(必備)閱讀使我成長(cháng)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的閱讀使我成長(cháng)作文，歡迎大家分享。
閱讀使我成長(cháng)作文1
記的在小時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì )對我們說(shuō)：“讀書(shū)使人進(jìn)步�！庇泻芏嗳嗣靼鬃x書(shū)的重要性，但能安安靜靜的捧起一本卻很難，近期學(xué)校為我們發(fā)了《孔子傳》這本書(shū)，讀了這本書(shū)給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。
孔子是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人，我國古代偉大的思想家、政治家、教育家。書(shū)中開(kāi)始這樣寫(xiě)到“你立于滔滔而過(guò)的河岸，世界和你一同黯然，你是永遠不會(huì )拋棄我們獨自而去的民族之父”。古老而年輕的.孔子，一直在影響著(zhù)我們，一直用他自己的故事激勵著(zhù)一代又一代人�？鬃訌囊粋�(gè)貧賤少年，成長(cháng)為一位“誨人不倦，學(xué)而不厭”的至圣先師。作為現在的我非常的崇拜這位老人，孔子三歲時(shí)，父親去世，在如此艱難的生活下勇敢的生活著(zhù)，而我們呢？在優(yōu)越的環(huán)境下工作著(zhù)，我們遇到工作上的一點(diǎn)小事情，就會(huì )抱怨工作太累等等�？戳恕犊鬃觽鳌愤@本書(shū)，我想在今后的生活中不管遇到任何困難，都要勇往直前。
書(shū)中還寫(xiě)到“面對世界無(wú)邊的苦難，孔子固然很沉重，但仍然是從容的、快樂(lè )的。這個(gè)世界眼淚太多，所以孔子是悲傷的，但是他仍在微笑，因為有孔子的微笑，我們就不會(huì )絕望�！庇H愛(ài)的朋友們，從今天起，我們要微笑著(zhù)面對太陽(yáng)下最光榮的職業(yè)，微笑的面對世界，對待我們的學(xué)生要有一顆童心、一顆愛(ài)心，更要有一份耐心。
特別喜歡書(shū)中的這句話(huà)“看到一朵花在那個(gè)地方開(kāi)放，我們就不會(huì )隨便把它折下來(lái)，而是讓它在那個(gè)地方自由開(kāi)放，看到花上有一只蝴蝶，就不要打擾它，而要讓它做夢(mèng)”。我想從今天起我會(huì )靜靜的捧起書(shū)，用一顆恭敬的心來(lái)面對世界。
閱讀使我成長(cháng)作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀它，不但給我帶來(lái)快樂(lè )，還可以讓我增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，使我和諧成長(cháng)。
只要有空余時(shí)間，我都會(huì )捧著(zhù)課外書(shū)來(lái)讀，看到入迷的時(shí)候，每次媽媽叫我做家務(wù)，我只好愛(ài)不釋手地讓書(shū)休息一會(huì )。因為愛(ài)看課外書(shū)，媽媽總是稱(chēng)呼我書(shū)呆子。其實(shí)我并不是真正的書(shū)呆子，因為我從書(shū)上學(xué)到了很豐富的知識。如：讀了《狼來(lái)了》的故事，讓我懂得了撒謊帶來(lái)的后果；《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應該具有的品質(zhì)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我掌握了一些人們束手無(wú)策的生活小常識……
有一次，媽媽煲湯時(shí)由于健忘，在湯里重復放了鹽，當她嘗了一口時(shí)，馬上把舌頭吐了出來(lái)，原來(lái)湯太咸了，正當媽媽準備把湯倒掉時(shí)，我大聲地把她叫停了。我記起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里介紹過(guò)如何處理太咸的湯，我叫媽媽把1個(gè)雞蛋打在湯里，均勻攪拌。媽媽半信半疑地照著(zhù)做，然后再?lài)L嘗。然后媽媽一邊點(diǎn)頭一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“這個(gè)辦法真管用，看來(lái)我家的書(shū)呆子也不呆呀！”
記得我讀三年級的時(shí)候，媽媽經(jīng)常叫我多看一些優(yōu)秀集，看的'時(shí)間長(cháng)了，我的腦子里積累了很多好詞好句，所以我的寫(xiě)作不斷進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)也比較優(yōu)秀，看著(zhù)家里墻壁上整齊地貼著(zhù)一張張獎狀，更激發(fā)了我閱讀的興趣，這些都是我平時(shí)愛(ài)閱讀的結果。
書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)閱讀，因為閱讀讓我快樂(lè )；閱讀使我和諧成長(cháng)。
閱讀使我成長(cháng)作文3
閱讀，是我們生活中必不可少的一種習慣。所以，我要爭當閱讀之星，閱讀，是打開(kāi)讀書(shū)大門(mén)唯一的金鑰匙。閱讀，能滿(mǎn)足我們精神上的饑餓。
當一個(gè)孩子坐在電視機前，他不需要思考、想象，一切都是設定好的，他只是一個(gè)被動(dòng)而消極的接受者。而當一個(gè)孩子手捧一本書(shū)躲在一個(gè)無(wú)人的角落時(shí)，他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開(kāi)全身所有的感官來(lái)體驗、捕捉書(shū)中所描繪的.一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的想象空間，每一個(gè)字，每一句話(huà)都要通過(guò)他的感覺(jué)、想象以及他以往的經(jīng)驗，轉化成色彩、聲音、動(dòng)作，轉化成一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，呈現于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂(lè )、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過(guò)程也是一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程，在這個(gè)意義上，閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力。所以，閱讀的好處是很多的。
在暑假里，我就經(jīng)常閱讀有益的課外書(shū)。我讀書(shū)通常會(huì )讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節。第二遍:細讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā)，體會(huì )作者為什么會(huì )寫(xiě)這樣一篇文章。在閱讀的時(shí)候，我們還可以畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個(gè)字或詞的意思記在自己的心里。當再讀的時(shí)候，看一看自己是否弄明白了。
閱讀，不僅能豐富課外知識，開(kāi)闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?
閱讀使我成長(cháng)作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍也照亮了我前進(jìn)的道路，我和書(shū)籍也成為了良師益友，它陪伴著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)，是我一生中不可缺少的伙伴。
記得我第一次接觸書(shū)籍是在我三歲的時(shí)候，那是兩本繪本，《我和爸爸》，《我和媽媽》。雖然那時(shí)我不識字，但是能夠通過(guò)彩色的圖畫(huà)理解大體意思。爸爸媽媽對孩子的愛(ài)，這些我都能理解，后來(lái)漸漸的才明白，父愛(ài)如山，母愛(ài)如河這句話(huà)的含義。
初上幼兒園，帶了一本精美的論語(yǔ)進(jìn)教室，雖然當時(shí)不明白弟子則孝，出則第謹而言泛愛(ài)眾而親仁是什么意思，但通過(guò)老師的講解和彩色的插圖，知道孩子在父母身邊就要孝順父母，離開(kāi)家就尊敬師長(cháng)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。
后來(lái)我上小學(xué)了，告別了連環(huán)畫(huà)，迎接我的是一本本小說(shuō)和散文小王子，只能等，這些都是我最喜歡的是其中令我印象最深刻的是兩個(gè)小孩路。他們生活在那個(gè)城市的戰爭年代，那么艱苦的環(huán)境，為了心中的信念，不怕流血，敢于犧牲，是多么強大的精神。
再后來(lái)，我開(kāi)始接觸中國的四大名著(zhù)，歷史典故了，游泳有謀的奏云，愛(ài)增分明的賈寶玉神經(jīng)元的'孫悟空時(shí)，是多么的智多星吳用，他們的故事充滿(mǎn)了色彩，這些形象鮮明的人物深深地刻進(jìn)了我的心靈。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)習到了許多新的知識，作為一名少先隊員，勵志學(xué)習書(shū)中的英雄有精神，不怕吃苦，不畏艱難，學(xué)習好科學(xué)知識。做一名對社會(huì )，對國家有用的人。
閱讀使我成長(cháng)作文5
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認為“書(shū)是陽(yáng)光，而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長(cháng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫(huà)片與漫畫(huà)書(shū)；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(cháng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì )堅毅，我長(cháng)大了。
在我小時(shí)候，書(shū)是我的伙伴，當我孤獨寂寞時(shí)，書(shū)陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對于一個(gè)第一次獨自在家的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就好奇的走了過(guò)去，拿起來(lái)就看，誰(shuí)知，我竟然被這本書(shū)的.問(wèn)題吸引住了。一會(huì )兒困惑，一會(huì )兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長(cháng)大了。
再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，閱讀使我在書(shū)中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(cháng)的表?yè)P，這全要歸功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結出來(lái)的，從此以后，我便更加喜歡讀書(shū)了。上二年級時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書(shū)。我在閱讀中增長(cháng)知識，我在閱讀中成長(cháng)。
是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽(yáng)光，讓我茁壯成長(cháng)，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績(jì)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(cháng)，我在閱讀中快樂(lè )。
閱讀使我成長(cháng)作文6
從小我就愛(ài)閱讀，因為書(shū)可以帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)如幻的神秘世界，它有一種無(wú)法抗拒的吸引力。那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書(shū)籍中汲取新鮮而豐富的知識。
記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書(shū)，我懷著(zhù)好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問(wèn)父母那些插字的意思，才大概了解了本書(shū)的內容。由于當時(shí)年紀太小，想法幼稚就只是覺(jué)得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買(mǎi)點(diǎn)禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書(shū)已經(jīng)在我心中播下了善良的.種子。
上初中以后，經(jīng)老師推薦，又品嘗了一本名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的細嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但并未被完全消化。讀完后，我沉思了許久，面對著(zhù)為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)；“孩子，努力去拼吧！你以后的路還很長(cháng)，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，并不偉大，加油吧！”現在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。
還有許多書(shū)也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經(jīng)》，我知道了學(xué)習的重要；讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食；讀了《學(xué)苑創(chuàng )造》，我領(lǐng)悟到了科學(xué)的神秘與偉大；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì )有那么多知識；不讀書(shū)，我們就失去了一種興趣；不讀書(shū)，我們就會(huì )變得貧乏。讀書(shū)，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟;讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們讀書(shū)吧，聞一聞書(shū)的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
閱讀使我成長(cháng)作文7
知識改變命運，你所掌握知識的多少就代表著(zhù)你人生的美好。
小時(shí)候家里很窮，唯一能看的便是一本帶有漫畫(huà)的小兵張嘎。我很把他當塊寶，天天都這么喜歡看翻來(lái)覆去的看。主人公太牛了，今這么小就當英雄咯，少年有為呀，也許這也是時(shí)勢造英雄吧，當時(shí)我看到了漫畫(huà)自己都想進(jìn)去與鬼子大干一場(chǎng)。
終于沒(méi)什么看頭了，于是在家翻箱倒柜的頸不知怎的，把爸爸曾經(jīng)在外漂泊的日記找出來(lái)了。里面有他剛到外面的海南，十幾歲呀，反正他是不想讀書(shū)，爺爺總是夸她能干，一個(gè)人就能去海南那邊，聽(tīng)說(shuō)去海南真的很難，他也有被騙的時(shí)候，剛干一個(gè)月的工資就被人騙了。
這日記記錄了他的過(guò)往心酸，使我更加的堅信讀書(shū)，那時(shí)還沒(méi)上學(xué)，便每天把姐姐的課本拿來(lái)看，有的子字根本看不懂，都說(shuō)四川人兼有堅韌只認半邊。像荒地，我都認成流地。姐姐還教我查字典，指點(diǎn)可是一個(gè)萬(wàn)能的家伙，以后的難字都不成問(wèn)題了。
家里面都是土離黃子，墻上貼滿(mǎn)了報紙，報紙上有很多文章，我看不懂，為什么題目是開(kāi)滿(mǎn)油菜花的山坡全文并沒(méi)有寫(xiě)油菜花，后來(lái)我才慢慢的懂得這其中的'道理，上小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文有時(shí)都被老師說(shuō)成是從相識燕歸來(lái)。我心中卻是一陣的竊喜。
現在愛(ài)閱讀不僅讓我的作文好了起來(lái)，在我讀過(guò)的書(shū)中也有很多人生哲理，讀了這么多的書(shū)我也有所成長(cháng)，不再埋怨他們出去打工，只是好好地讀上這些哲理的書(shū)，在書(shū)房中我咽了一口水。發(fā)現它甜潤潤的，甜到了骨子里，甜到了心頭。
閱讀使我成長(cháng)作文8
從小我就是一個(gè)不折不扣的“書(shū)迷”。在閱讀的過(guò)程中，也發(fā)生了許許多多的趣事。下面我就跟你們講一講其中的一件事吧。
大約是三年級的時(shí)候吧。有一天爸爸和媽媽要出去辦事，留我一個(gè)人在家里，中午飯也要我一個(gè)人搞定。我想：這下終于可以安安靜靜地看書(shū)了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但還有一大堆話(huà)沒(méi)說(shuō)完的爸爸媽媽?zhuān)詡�(gè)兒捧起一本《格林童話(huà)》津津有味地看了起來(lái)。
里面的故事真讓我著(zhù)迷。我為白雪公主的遭遇而為她感到不幸；我為小紅帽的遭遇而為她高興；我也為灰姑娘的`遭遇而禁不住眼淚花花……
看著(zhù)看著(zhù)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)肚子叫了幾聲，才想起，我還沒(méi)吃午飯哪，我極不情愿地放下書(shū)，邊尋思著(zhù)吃什么，邊走出房間，一轉身，看見(jiàn)飯桌放著(zhù)一盒餅干，看吧，肯定是老媽怕我餓著(zhù)了專(zhuān)門(mén)為我準備的。嗯，偉大的母愛(ài)還是無(wú)處不在的。我把那盒餅干拿進(jìn)我的房間，準備邊看書(shū)邊吃，當我用手抓住塊餅干，往嘴里送，眼睛卻目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)。我怎么覺(jué)得嘴里的餅干味道怪怪的呢？我一看，天！這什么餅干呀，原來(lái)是木炭。
真是太倒霉了，都是那《格林童話(huà)》惹得禍，這時(shí)我也很奇怪家里為什么會(huì )用木炭？不過(guò)，從那里候開(kāi)始，我不但沒(méi)有戒掉看書(shū)，卻越來(lái)越著(zhù)迷。我很高興這么愛(ài)看書(shū)，這樣不僅能讓我學(xué)到許多知識，更能讓我寫(xiě)好作文，我又何樂(lè )而不為呢？
閱讀使我成長(cháng)作文9
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著(zhù)文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對書(shū)籍進(jìn)行補充、提煉，把見(jiàn)解和知識又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書(shū)架上，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話(huà)、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《水滸傳》……應有盡有。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì )拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書(shū)海中遨游。
書(shū)中自有黃金屋，好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì )伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè )起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友，《三國演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(cháng)，寧讓天下人負我不讓我負天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習，長(cháng)大做祖國的棟梁之才�！渡畎倏迫珪�(shū)》讓我懂得了許多生活小常識，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習，盡快掌握科學(xué)知識，才能使手中的'筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽椰F在深有感觸，的確，書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚(yú)；如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
閱讀使我成長(cháng)作文10
從我識字起，我就喜歡上了看書(shū)，直到現在，我已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，它們給了我很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。
閱讀，是件很快樂(lè )的事情，它使我從年幼無(wú)知的孩子，變成了懂事的學(xué)生；它使我對一切事物都有了新的看法；它開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了許多道理……閱讀，一直陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
閱讀，使我懂得了付出。我曾讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。它敘述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是很好的朋友，但是威爾伯的命運卻是被做成熏肉火腿，夏洛為了幫助威爾伯，不停地織出許多不可思議的字。威爾伯被救了，但夏洛卻死了。這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，也給了我很大的啟發(fā)：真正的朋友就是應該這樣！不懂付出的'人，永遠都找不到自己的朋友。
閱讀，給予我戰勝困難的勇氣�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)敘述了海倫·凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但她靠著(zhù)不屈不撓、勤奮刻苦，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還以愛(ài)報愛(ài)，幫助殘疾人。這個(gè)故事讓我受到了很大的震撼。海倫·凱勒是個(gè)多么頑強的人��！她靠著(zhù)她的不屈不撓，創(chuàng )造了生命的奇跡。海倫·凱勒的這種奮斗精神是正常人所沒(méi)有的，她讓我敬佩萬(wàn)分�？纯此�，再看看我，我簡(jiǎn)直是渺小得微不足道。在平時(shí)，我遇到一些芝麻大點(diǎn)的困難就害怕了，所以總是半途而廢。但是看過(guò)這個(gè)故事后，我明白了：沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要你勇敢地去做，就一定會(huì )成功。正所謂：“困難像彈簧，你弱它就強” ！現在，我已經(jīng)變得很勇敢了，不會(huì )遇到困難就退縮了，這全靠書(shū)給了我勇氣，我深深地感受到了閱讀帶給我的快樂(lè )和巨大的改變。
閱讀，是件很快樂(lè )的事情，它讓我沉醉在書(shū)香之中，給了我很大的啟發(fā)。閱讀，一直陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
閱讀使我成長(cháng)作文11
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，好書(shū)，是一本蘊含著(zhù)許多知識及道理的字典，讀書(shū)，也是人生的樂(lè )趣。讀書(shū)能讓人的知識豐富起來(lái)；讀書(shū)能使人懂得許多道理；讀書(shū)，能使人認識到錯誤；讀書(shū)，還能讓人快樂(lè )，因此，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中，蘊含著(zhù)酸甜苦辣；書(shū)中，蘊含著(zhù)人生哲學(xué)；書(shū)中，蘊含著(zhù)愛(ài)的真諦，所以，書(shū)能使人由惡變善。這些道理都是我通過(guò)讀書(shū)悟出的。也正因為讀書(shū)有這么多用處，我才會(huì )喜歡讀書(shū)。我從一年級到現在，讀過(guò)的古詩(shī)、名言不少，其中有關(guān)“書(shū)”的名言也很多，例如：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟�！�、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我從一年級到現在讀過(guò)很多書(shū)：《三國演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》，不同的書(shū)，能給我不同的感想。
讀《假如給我三天光明》，讓我了解到了又聾、又瞎、又啞的弱女子――海倫·凱勒的故事。她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！笔前�！我們不該總是怨天尤人，自己的'命運怎樣，應該由自己去把握。她還說(shuō)過(guò)：“把別人眼睛所看到的光明當作自己的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作自己的樂(lè )曲，把別人嘴角的微笑當作自己的快樂(lè )�！闭且驗樗f(shuō)了這些話(huà)，使我非常佩服她。她，創(chuàng )造了奇跡，我認為她非常偉大，雖然她殘疾了，但她卻活得非�？鞓�(lè )。
閱讀讓我茁壯成長(cháng)，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )閱讀。閱讀，讓我快樂(lè )，讓我感動(dòng)，讓我歡笑，讓我成熟，讓我明白人世間的真情，讓我懂得生命的寶貴！
閱讀使我成長(cháng)作文12
閑暇的午后，剛好的陽(yáng)光。捧一杯清茶，靜靜坐在桌前，陶醉于面前的書(shū)本。
我為什么會(huì )這么醉心于讀書(shū)？悄悄告訴你：我呀，是去尋寶的！書(shū)里有寶藏哩！
古人說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x確實(shí)使我成長(cháng)好多。
媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我是個(gè)刁蠻任性的小胖妞，一點(diǎn)兒不高興就又哭又鬧，叫人無(wú)可奈何。
第一次讀書(shū)，是幼兒園，那種加了拼音的圖畫(huà)故事書(shū)。小小的我又驚奇又歡喜，它好像有什么魔力似的.，深深地吸引著(zhù)我。我迷上閱讀了。
步入小學(xué)，簡(jiǎn)單的童話(huà)書(shū)變成了蘊涵著(zhù)無(wú)數道理的名著(zhù)。翻著(zhù)厚厚的字典，一個(gè)字一個(gè)字地讀，雖然很吃力，心里依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。古文也好，外文也罷，于我來(lái)說(shuō)都是一種享受。
進(jìn)入初中，讀書(shū)成了一種放松。放下手中繞人的書(shū)本，拿起一本雜志，讀上一篇短小的美文。很短，不需要長(cháng)篇大論，卻足以打動(dòng)人心。沒(méi)有名著(zhù)的厚重，內容卻也是十分充實(shí)。
不怕笑話(huà)，仍記得六年級暑假在書(shū)店讀的一本關(guān)于青春期女生的書(shū)。當時(shí)十分不好意思，躲在一邊讀，仿佛那是一本多么見(jiàn)不得人的書(shū)�，F在當然覺(jué)得十分可笑，畢竟那本書(shū)里寫(xiě)的道理知識，對我的成長(cháng)啟發(fā)，是不容忽視的。讀書(shū)，又有什么見(jiàn)不得人的。
媽媽說(shuō)，現在，我成懂事的大丫頭啦，懂得事情的對錯，懂得怎么照顧自己，不再任性了，看著(zhù)都有股書(shū)卷氣呢。
我只想笑笑。畢竟，閱讀使我成長(cháng)。書(shū)中的冷暖，書(shū)中的情節，書(shū)中的人物，即使我沒(méi)有親身經(jīng)歷，卻也可以清楚感受到，書(shū)里仿佛有另一個(gè)我。
安靜的夜晚，點(diǎn)一盞小燈。拉開(kāi)窗簾，露出那一輪明月，放一杯開(kāi)水在身邊。
閱讀，再好不過(guò)了！
閱讀使我成長(cháng)作文13
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。因為閱讀，所以精彩。
書(shū)需要一頁(yè)一頁(yè)的用心地讀下去。清風(fēng)明月，水滴石穿，長(cháng)時(shí)間堅持讀下去。書(shū)就像微波一樣，慢慢地由內到外震蕩著(zhù)人的心靈，并徐徐地加熱，書(shū)的效力就會(huì )凸顯出來(lái)。
讀書(shū)，是一件愜意的'事情�？梢栽谛[中享受安靜，可以在孤獨中擺脫寂寞，可以在彷徨中尋找目標，可以在疑惑中得到答案。讀書(shū)可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和，也可以在沮喪失落的時(shí)候化解心中的愁緒。讀書(shū)，帶來(lái)的是時(shí)空的擴展，是人生的充實(shí)和人生的絢麗多彩。
讀書(shū)，是一件幸福的事情。要一杯香茗，四下無(wú)人，萬(wàn)籟俱寂，或端坐，或仰臥，效仿風(fēng)流雅士，紅袖添香，手捧一本散發(fā)著(zhù)墨香的愛(ài)書(shū)。多么閑適，多么愜意呀!讀書(shū)，讓我們的生命不再因為沒(méi)有內容而顯得蒼白;讓我們覺(jué)得平凡的生活因為有了底蘊而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光。就像莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。一本好書(shū)，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢(mèng)想，可以成就精彩人生。
同學(xué)們，讓我們捧起我們心愛(ài)的好書(shū)，盡情地閱讀吧，讓我們的校園彌留書(shū)香，讓我們的生活因讀書(shū)而精彩！
閱讀使我成長(cháng)作文14
書(shū)，是知識的殿堂；書(shū)，是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，又是，遨游知識海洋的舟……我覺(jué)得從小到大使我最快樂(lè )的時(shí)候，便是讀書(shū)的那一刻。
記得有一個(gè)人說(shuō)過(guò)，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不錯正是這樣。書(shū)帶給我快樂(lè )，豐富我的知識，讓我領(lǐng)略到世界各地的美麗風(fēng)景，建筑知識……
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來(lái)，這是誰(shuí)在哭��？哦，原來(lái)是我看書(shū)看的太入迷，情不自禁的哭了起來(lái)。沒(méi)錯，這就是我。一個(gè)上午我被《綠山墻的的安妮》這本書(shū)弄的哭笑不得�？吹桨材菽翘咸喜唤^說(shuō)不完的話(huà)時(shí)，笑的淚流滿(mǎn)面�？吹桨材菁磳⒎謩e時(shí)泣不成聲。正當我入迷的看著(zhù)書(shū)是，媽媽的聲音隨之傳來(lái)�！皩氊�，替媽媽下去買(mǎi)個(gè)鹽，咱家沒(méi)鹽了，媽媽這會(huì )老忙，下不去，你幫媽媽個(gè)忙”。我很不情愿的放下書(shū)，無(wú)精打采地走下樓去。走進(jìn)樓下的.商店里，我一排一排的“審閱”著(zhù)那些調料。一邊“審閱”一邊心想著(zhù)故事的情節。正當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我才發(fā)現我忘了媽媽是要我買(mǎi)鹽還是糖了。我心想：家里那會(huì )爸爸才剛買(mǎi)了好幾袋鹽，鹽應該不會(huì )沒(méi)有，那就是買(mǎi)糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒(méi)有拿錯�；氐郊覌寢尪�(huà)不說(shuō)撕開(kāi)了我買(mǎi)的糖，長(cháng)了一堆進(jìn)去，我邊又跑著(zhù)回去開(kāi)始看我那心愛(ài)的書(shū)。吃飯了，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看，原來(lái)是我買(mǎi)錯了把鹽買(mǎi)成了糖，這讓媽媽可真是哭笑不得。
書(shū)就是一匹馬，讓我在知識的殿堂中奔跑；書(shū)就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書(shū)有時(shí)讓我弄的哭笑不得，但這就是我的朋友！我真希望書(shū)永遠伴我快樂(lè )的成長(cháng)！
閱讀使我成長(cháng)作文15
閱讀能使我們開(kāi)拓視野，能使我們看到那多姿多彩的世界，能使我們受益匪淺。而，閱讀好書(shū)，則使得我走上進(jìn)步的階梯。
自從我閱讀了《伊索寓言》之后，便隨之熱愛(ài)課外的優(yōu)秀的作品，貼近了更多的優(yōu)秀事跡，使得我在那充滿(mǎn)曲折的人生道路的閱歷上多了一點(diǎn)一滴的積累。一天，走在放學(xué)的路上，我突然聽(tīng)到一陣清脆的嘎嘎的聲音，走過(guò)去近近點(diǎn)一看，哦，原來(lái)是一位大媽在出售小鴨子。大盒子里一群小鴨子，它們渾身黃燦燦的絨毛，后腦勺卻是一小綴灰溜溜的細毛，可愛(ài)又淘氣惹人停步觀(guān)看。圓圓的小眼睛，一張扁扁的。小嘴，一對翅膀在撲著(zhù)撲著(zhù)。我忍不了了，隨手捧起一只小鴨子在手里，我真想帶惹人喜愛(ài)的淘氣地叫喚著(zhù)的'它回家，可是沒(méi)時(shí)間照顧它，只好依依不舍地把小鴨子再次騰進(jìn)大盒子里去了。這一本書(shū)《伊索寓言》就好比屬于我們的一把金鑰匙。
在《伊索寓言》中，我印象極為深刻的就要數《兩個(gè)朋友》了，它使得我領(lǐng)悟到了交朋友，必需要交真心的，能相互信任的相互幫助的益友。正所謂友誼值千金，找到了與自己有深摯友誼的朋友一定可能一起在人生旅途中各補對方所短各取對方所長(cháng)了。正所謂古人有句老話(huà)說(shuō)的，三人行，必有我師焉。
總之多讀好書(shū)好比在密不透風(fēng)的空間里多打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，使得我們剎時(shí)之間感受到了陽(yáng)光的溫暖向一顆純潔的心襲了過(guò)來(lái)，空氣的清新使得彼此的心靈變的濕潤起來(lái)。在如書(shū)中的《農夫與蛇》這一篇寓言發(fā)人深省，時(shí)刻警醒去提防表里不一的心懷不軌的任何人或物。
《伊索寓言》化作了我登上進(jìn)步的階梯的。好書(shū)是陪我成長(cháng)的益友，好書(shū)使得我在有限的人生里積累無(wú)限的閱歷。好書(shū)的的確確是陪伴我們成長(cháng)的益友。
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