閱讀的作文【熱門(mén)】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的閱讀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！睍�(shū)，能讓你知道更多知識，能讓你增長(cháng)更多見(jiàn)識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋�！笔堑�，書(shū)能夠滋養我們的心靈，升華我們的思想，強健我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　我喜歡閱讀，因為閱讀讓我結識了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運而牽腸掛肚……

　　劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！泵慨斘矣龅嚼щy，一捧起書(shū)，困難就會(huì )迎刃而解。作文讀書(shū)，讓我走進(jìn)了浴血奮戰的戰場(chǎng)；讀書(shū)，讓我懂得了什么是愛(ài)；讀書(shū)，讓我明白了人世間的`真、善、美，豐富了我的業(yè)余生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，它成了我生活的一部分。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀讓我們知道了書(shū)的樂(lè )趣。我希望書(shū)能走進(jìn)每家每戶(hù)，希望每一個(gè)書(shū)架都放滿(mǎn)書(shū)。

閱讀的作文 篇2

　　坐在窗邊，感受著(zhù)一縷陽(yáng)光，捧讀《李太白詩(shī)集》，領(lǐng)會(huì )“且放白鹿青崖間”的閑適和“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情；抑臥灘邊，聆聽(tīng)著(zhù)海浪的沖擊聲，枕著(zhù)《老人與�！�，想象著(zhù)老人與大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的誓言；坐在書(shū)海中，感受歷史的煙雨，窺見(jiàn)人生的哲學(xué)，讓心靈在閱讀中憩息，消去煩惱，愛(ài)撫那被搓揉得疲憊不堪的身體。

　　當挫折使你心靈受創(chuàng )時(shí)，抑臥在柔弱的`沙發(fā)上，輕輕地敲開(kāi)安徒生的大門(mén)，窺探一下安徒生的童話(huà)世界。見(jiàn)到丑小鴨被嘲笑和排擠，看到灰姑娘被痛打的勞役時(shí)，或許你會(huì )感同身受，因為你也被挫折刺穿了心靈。但是當你知道丑小鴨最終變成了天鵝，灰姑娘最終與王子相親相愛(ài)時(shí)，你會(huì )感到欣慰，因為挫折的前方便是成功。而后你可以關(guān)上安徒生大門(mén)，對你自己說(shuō)一句“誰(shuí)拍!一蓑煙雨任平生”。因為閱讀治愈了心靈創(chuàng )傷。

　　當一天的工作使你的心靈疲憊不堪是，走到露天的陽(yáng)臺，感受迎面吹來(lái)的清風(fēng)，輕輕地步進(jìn)古典的歷史世界，與杜甫一起感嘆朝廷的不作為，百姓的凄苦，一曲“朱門(mén)狗肉臭，路有凍死骨”令人黯然銷(xiāo)魂，與岳父一起抗擊金兵，體會(huì )是并征戰沙場(chǎng)的勞累傷神，一句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”令人熱血滿(mǎn)腔；與長(cháng)征紅軍一起跨雪山，穿沼澤，啃樹(shù)根，體驗戰爭之苦，一聲“數風(fēng)流人物，還看今朝”令人鼓足干勁。此時(shí)，你便會(huì )“除卻巫山不是云”，熟睡一覺(jué)便能撫平的疲勞和被歷史世界所撫平的疲憊已然不起作用，因為閱讀撫慰了心靈的疲憊。

　　有人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)讓人成長(cháng)，更讓人發(fā)展，因為書(shū)本是最好的老師，教會(huì )我們知識，治愈我們的心靈。

　　讓心靈在閱讀中學(xué)習，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪教會(huì )心靈惜時(shí)；讓心靈在閱讀中憩息，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，保護著(zhù)心靈不被挫折刺傷。

　　閱讀，為心靈提供了世外桃源，讓心靈在其中憩息。

閱讀的作文 篇3

　　自從我進(jìn)入小學(xué)以后，發(fā)現教室里有一個(gè)角落總是很吸引同學(xué)們，而且隨著(zhù)年級的增長(cháng)，大家對這個(gè)地方更是著(zhù)迷，哈哈你一定好奇了吧？原來(lái)這就是我們學(xué)校的特色：讀書(shū)角。

　　有這樣一句格言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)校為我們的快樂(lè )成長(cháng)，為我們在校的學(xué)生鋪設了好多“階梯”，從教室里的`讀書(shū)角，到學(xué)校的大閱覽室，每一處都充滿(mǎn)了書(shū)香，校園是我們快樂(lè )閱讀的地方。

　　作為德州晚報的一名小記者，我們決定要對同學(xué)們進(jìn)行一次采訪(fǎng)，看看他們對閱讀的體會(huì )。正趕上五年級的同學(xué)在閱覽室上閱讀課，為了不給大家造成干擾，我們悄悄地走進(jìn)閱覽室，看到他們都在如饑似渴的閱讀。我隨機采訪(fǎng)了一位大哥哥�！澳愫�，我是德州晚報小記者，能采訪(fǎng)一下你嗎？”“可以�！薄罢垎�(wèn)你讀的是什么書(shū)？”

　　“《愛(ài)的童話(huà)》�！彼�邊說(shuō)邊饒有興致地為我介紹起了這本書(shū)，“這本書(shū)是湯素蘭寫(xiě)的。她是國家一級作家，已經(jīng)出版過(guò)兒童文學(xué)作品四十多部，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，她的作品我都特別喜歡看……”看著(zhù)他因為閱讀帶來(lái)的快樂(lè )，我不由得被感染了，看來(lái)我在校園內體會(huì )到的快樂(lè )和很多同學(xué)是一樣的！

閱讀的作文 篇4

　　每次讀課外書(shū)籍它都帶我在知識的海洋里漫步，每次閱讀課外書(shū)籍它都能增強我的想象力，每次閱讀課外書(shū)籍他都豐富我的課余生活……

　　我在讀三年級的時(shí)候，作文總寫(xiě)不好每當老師拿起同學(xué)們的作文朗讀時(shí)，我眼中總充滿(mǎn)羨慕的眼神。

　　三年級暑假時(shí)，我立志四年級作文取得好成績(jì)，于是我趁暑假閑余的時(shí)間，讀了許多課外書(shū)，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過(guò)的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產(chǎn)生了疑問(wèn)，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的“詛咒”真有那么靈。因為從 9 年—— 9 年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的`有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校�？脊艑W(xué)家梅西等…… 多個(gè)發(fā)掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有 名學(xué)者。專(zhuān)家死亡。后來(lái)后來(lái)科學(xué)家們得出了兩種比較可信的結論，一是：墓中壁畫(huà)上有一種殺人真菌，它們粘入進(jìn)入金字塔的人身上，慢慢地爬入人的呼吸道，造成呼吸炎導致死亡。二是：法老擅長(cháng)用毒物殺人，所以法老就用毒物保護自己。雖然有多種結論，可是到現在還是無(wú)法揭開(kāi)法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認為法老用毒物來(lái)保護陵墓更實(shí)際，因為第一位法老王就是毒物能手。

　　后來(lái)因為假期里積累了許多優(yōu)美詞句，我第一次作文就得了9 分的開(kāi)門(mén)紅，我很高興，也使我知道了只要走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，就能在書(shū)中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書(shū)經(jīng)歷使我受益匪淺。

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