快樂(lè )閱讀的作文【共5篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )閱讀的作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )閱讀的作文 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好。
今天我發(fā)言的題目是“我的快樂(lè )閱讀之旅�！�
我的童年是快樂(lè )的，因為有書(shū)相陪伴。我是在媽媽優(yōu)美的朗讀聲中慢慢長(cháng)大。等我會(huì )自己看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候跟媽媽去單位加班，她總是把我放到書(shū)店，讓我自己在里面看書(shū)，等她下班了再到書(shū)店去接我，那段時(shí)光，在書(shū)的海洋里我樂(lè )此不疲的暢游著(zhù)。
不知不覺(jué)中，我迷上了漫畫(huà)，除了漫畫(huà)，其他的書(shū)我一概看不進(jìn)去。后來(lái)這個(gè)壞習慣被媽媽發(fā)現了，媽媽就規定我一個(gè)月才能買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)。但是，這還是控制不了我對漫畫(huà)的興趣，一有時(shí)間就偷偷地拿一本漫畫(huà)書(shū)躲在廁所里看。媽媽很生氣，后果很?chē)乐�。我沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)看了。
當媽媽在一本書(shū)看到：“童年時(shí)期愛(ài)看漫畫(huà)的人，長(cháng)大以后往往會(huì )變成閱讀能力較強的讀者”這句話(huà)的時(shí)候，媽媽和我終于達成了新的協(xié)議：以后可以買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，但必須先從現有的漫畫(huà)書(shū)里選出一個(gè)故事，把它以文字形式寫(xiě)出來(lái)，每篇最少400字，寫(xiě)一篇，買(mǎi)一本。這真是個(gè)兩全齊美的好辦法，即能看漫畫(huà)書(shū)，又能提高寫(xiě)作水平。
看書(shū)的時(shí)間多了，我家的電視機就受到了冷落，記不清楚電視機已經(jīng)多長(cháng)時(shí)間沒(méi)打開(kāi)過(guò)了，今年過(guò)春節想看會(huì )兒電視，可是怎么找都找不到搖控器。估計那個(gè)遙控器受不了那份寂寞正獨自在哪個(gè)角落里傷心呢！
我感到幸福，不僅我有一個(gè)書(shū)香家庭，我更感到驕傲，我是在一個(gè)書(shū)香班級里學(xué)習。在20xx年寒假，校訊通舉辦了首屆“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，為了讓大家能夠多看書(shū)，看好書(shū)，王老師把我們班的同學(xué)分成十個(gè)讀書(shū)小組，我是我們組的組長(cháng)，我就把我看到的好書(shū)推薦給大家，并幫那些家里沒(méi)有電腦的同學(xué)把文章發(fā)到博客上。王老師還倡導我們進(jìn)行親子共讀，在暑假里，我和爸爸每天一起讀《水滸傳》，一起寫(xiě)讀書(shū)筆記，爸爸風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的歷史知識，使我即提高了寫(xiě)作水平，又了解了歷史。
在校訊通舉辦的“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)中，我們班已經(jīng)連續三次獲得書(shū)香班級的稱(chēng)號。王老師專(zhuān)門(mén)為我們成立了圖書(shū)角，把歷次獎勵給我們的一千五百元的圖書(shū)集中在一起讓每個(gè)同學(xué)都能夠方便借閱。因為我的成績(jì)卓著(zhù)，老師讓我擔當了圖書(shū)管理員。我們每次得到圖書(shū)，老師都要我們對圖書(shū)進(jìn)行包裝。只有在書(shū)香班級評選活動(dòng)中成績(jì)突出的'同學(xué)才有資格來(lái)承擔包書(shū)皮的任務(wù)。我們可以驕傲的在包裝紙上進(jìn)行設計，最后標注上我們設計者的名字。每次我都以我的實(shí)力獲得了首選圖書(shū)進(jìn)行包裝的權利。老師一般給我們規定兩到三天的包裝時(shí)間，我們這些得到新書(shū)的同學(xué)無(wú)一不是廢寢忘食的看書(shū)，都想在規定的時(shí)間內能夠把書(shū)看完。
常常記起王老師送給我們的她所喜歡的一句話(huà)：古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。在校訊通的樂(lè )園行走了兩年，從未停止過(guò)進(jìn)取的腳步。20xx年校訊通舉辦的博客大賽，全省共評選六名“未來(lái)之星”我很榮幸成為其中一員。在連續三屆的“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)中，我三次獲得“閱讀小天使”的稱(chēng)號。更令我興奮的是在20xx年11月獲得了學(xué)生博腕的稱(chēng)號。我們的校領(lǐng)導在近四千人的升旗儀式上宣讀了我獲得的這些榮譽(yù)。但我深深的懂得“天使之所以會(huì )飛，是因為她們把自己看得很輕�！痹谖磥�(lái)的道路上，我會(huì )把取得的成績(jì)看作是前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì )取他人之長(cháng)補自己之短，虛心求教，取得更大的進(jìn)步！
最后再次感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x王老師，把我帶到了校訊通這個(gè)美好的家園！同時(shí)，感謝校訊通為我們提供了展示自己的平臺，讓我認識了這么多良師益友，給了我這么好的學(xué)習機會(huì )！
謝謝大家！
快樂(lè )閱讀的作文 篇2
讀書(shū)就像把我帶到了文字的世界，讓我拓寬了知識面，讓我覺(jué)得很聰明，打開(kāi)了書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙的世界..
我很喜歡看書(shū)，也有大量的`書(shū)籍，它給我帶來(lái)了很多的收獲和感受。我們不誤事承擔陌生人白雪公主通知，你不會(huì )注意到丑小鴨嘲笑別人。我喜歡在床上看書(shū)，喜歡的可以讓我充滿(mǎn)常識的小說(shuō)。
在我沉浸在自己閱覽的興趣發(fā)展之中，能讓我的心靈很安靜，而我認為有時(shí)候，會(huì )由于學(xué)生閱覽而忘了做校園學(xué)習功課，下次我一定要先做完我們該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在我們歸于學(xué)生自己的天堂中悅讀，那里有許多的書(shū)，總使我很高興、很高興。閱覽服務(wù)能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣知識見(jiàn)聞，我今后一定要進(jìn)行閱覽。
快樂(lè )閱讀的作文 篇3
同學(xué)、朋友之間，鬧矛盾了，閱讀是愈合傷口的最好的藥；身處嘈雜之地，心煩躁了，閱讀是使人平靜的最有效的偏方；學(xué)習、寫(xiě)作，也是一樣，閱讀是提高自我最有用的老師。閱讀伴隨我成長(cháng)。
仔細品味一本書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，真的很美妙，那種感覺(jué)，比和小伙伴們一起嬉戲，來(lái)的省力，卻又有不甘示弱于那種感覺(jué)的快樂(lè )，我就是至今都忘不了，那本《夏洛的網(wǎng)》，看了一次又一次的我，雖不能講出其中快樂(lè )的緣由，也無(wú)法言喻那種快樂(lè )，也許歸根到底，那就是閱讀的快樂(lè )吧！
每每看一本很有意義，或記載作者親身經(jīng)歷痛苦磨難的一本書(shū)時(shí)，我就有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛成了他們最摯愛(ài)、最信任的朋友，替他們把痛苦分擔，替他們把快樂(lè )分享。就像癡迷于電視劇的那些人一樣，被里面的情節所感動(dòng)。而我，是被書(shū)中那些偉大的悲劇、感人至深的事件，所觸碰了，觸碰到了心中最脆弱的地方，心靈才下起了傾盆大雨，淋濕了眼眶。
有時(shí)，遇到那些家長(cháng)、老師和同學(xué)都解決不了的問(wèn)題時(shí)，我只想哭，只想找書(shū)籍來(lái)傾訴。因為，只有它不會(huì )嘲笑我，不會(huì )責罵我。要是翻開(kāi)稍有哲理的書(shū)，它們就如萬(wàn)事通博士，告訴我解決問(wèn)題的方法。結果真的會(huì )迎刃而解，似雨過(guò)天晴般爽朗與輕松。
那些愛(ài)閱讀的人們，就會(huì )知道，閱讀帶給了他們多少的好處，最多的就是戰勝別人的喜悅吧！
我記得，我們的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我真的非常有感觸，到現在還記憶猶新，感覺(jué)他說(shuō)的就是真理：有的同學(xué)不愛(ài)閱讀，有的同學(xué)堅持閱讀，不愛(ài)閱讀的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，愛(ài)閱讀，并且堅持閱讀的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)思如泉涌！“思如泉涌”意味著(zhù)什么？還不是超越別人更高的作文分數與語(yǔ)文成績(jì)嗎？不愛(ài)閱讀的孩子，怎能體會(huì )到愛(ài)閱讀的同學(xué)，收獲知識，采摘碩果的快樂(lè )呢？
閱讀，那就是我的快樂(lè )吧！它就是我的精神食糧，給我補給物質(zhì)上失掉的營(yíng)養，這么多年下來(lái)的成長(cháng)，書(shū)就不知伴隨我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
平時(shí)，我很少看書(shū)，但這不意味著(zhù)我不看書(shū)了。一次，我對媽媽說(shuō)：“每逢寒暑假，你都給我買(mǎi)那么多的書(shū)，不是我不愛(ài)看，只是這太浪費錢(qián)了，您就別……別給我買(mǎi)了吧！”我哽咽著(zhù)，吞吞吐吐地說(shuō)。哪里知道媽媽這樣回答：“這哪是浪費錢(qián)呢？我只是想你從這些書(shū)中體會(huì )做人的道理，學(xué)習更多的知識，做好一個(gè)中國人，長(cháng)大了，好在社會(huì )上立足呀！”我很感動(dòng)，我再也不敢去說(shuō)拒絕看書(shū)的話(huà)了。媽媽是為我好，我怎么能把她的'這份愛(ài)，推向千里之外呢？
在這以后，看起書(shū)，閱讀起來(lái)，總會(huì )非常有勁，有激情，因為書(shū)里全包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)。然后閱讀的快樂(lè )會(huì )加深一倍，甚至一百倍。
我喜歡在周末看書(shū)，周末的時(shí)間相對充足一些。那個(gè)星期天，安然自得置于書(shū)桌旁看書(shū)的我，突然有想上廁所的沖動(dòng)，就習慣性拿著(zhù)《老人與�！窙_進(jìn)了廁所。鎖上門(mén)以后，津津有味地看起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)外面有如鼠般“作作索索”。是誰(shuí)？莫非是是老爸？可能真的是吧！我不安地想：萬(wàn)一他看到我上廁所都不安穩，說(shuō)不定會(huì )罵我什么呢。于是，我靈敏機智把書(shū)藏在了洗衣機里，然后若無(wú)其事地去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸站在門(mén)外，一臉懷疑地看著(zhù)我。
“你搞什么名堂，上廁所那么長(cháng)時(shí)間？”爸爸問(wèn)。我鎮定地回答道：“沒(méi)什么，真的沒(méi)什么�！彼路鸶杏X(jué)不對勁，還是東張西望，終于，視線(xiàn)穿過(guò)了那個(gè)不起眼的——洗衣機，他在里面找到了我的“犯罪證據”——那本《老人與�！�。我低頭，像犯了重大的過(guò)錯似的，也不知道怎么去解釋。
在以后的日子里，不止這一起“廁所看書(shū)犯罪案件”出現，還有像：半夜小電燈照明看書(shū)、周末作業(yè)先靠邊看書(shū)、上課不聽(tīng)講看書(shū)、晚飯不吃看書(shū)等等，數不勝數。
對，是閱讀充實(shí)了我的學(xué)習與生活，讓我不會(huì )空虛，不會(huì )寂寞。在受傷、煩躁后的第一時(shí)間，得到醫治，它們還裝載了媽媽對我的愛(ài)與更高的期望。閱讀是那樣快樂(lè )！
快樂(lè )閱讀的作文 篇4
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x可以豐富知識，開(kāi)闊視野，感受世界的文明，還可以學(xué)會(huì )怎樣正確地說(shuō)話(huà)來(lái)表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問(wèn)題，更加好的是可以給人帶來(lái)無(wú)窮的美妙感受。
記得第一次去圖書(shū)館，心里還有點(diǎn)怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那么多書(shū)，我就邁不動(dòng)腳了。阿姨向我說(shuō)明了那里的規章制度后，就讓我隨便挑選隨便閱讀（是拿一本翻一下感覺(jué)不好又放回去又看其它的書(shū)，這樣有時(shí)會(huì )有好幾次，才會(huì )找到自己最想看的）。這時(shí)才向阿姨借來(lái)看，可阿姨她從不發(fā)火或不耐煩地提高嗓門(mén)，并且她還會(huì )向我推薦適合我興趣的書(shū)籍哩！
由于我一有時(shí)間就往跑去圖書(shū)館，為此媽媽有次找我也到了圖書(shū)館，她也加入了借書(shū)的隊伍，并且還借了些爸爸感興趣的書(shū)，這樣我們一家人就經(jīng)常出入圖書(shū)館。最開(kāi)心的是媽媽?zhuān)f(shuō)這樣可以節約一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，可以不用訂那么多報紙，也可以不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)卻照樣能看到自己喜歡的書(shū)。我看書(shū)時(shí)有不明白的字都是自己讀書(shū)人，再不明白的就請教爸爸和媽媽?zhuān)瑢?shí)在一家人都不知道的，我們就用電腦來(lái)查一查。而且最主要的是我們一家人經(jīng)常在一起看書(shū)，有誰(shuí)閱讀到自己書(shū)中自己喜歡的句子就來(lái)朗誦給其他人聽(tīng)，有時(shí)是一段非常好笑的段落，我們聽(tīng)了一起大笑家里就充滿(mǎn)了歡樂(lè )；有時(shí)是非常悲傷的事時(shí)，家里的女人媽媽會(huì )流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書(shū)中小女孩想媽媽的心里話(huà)后眼淚也止不住了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺聪駛�(gè)小女孩�！卑职致�(tīng)了就說(shuō)：“不要亂說(shuō)�！眿寢寘s高興而快速打斷爸爸的話(huà)說(shuō)：“雖然說(shuō)得不是很好，可我還是很開(kāi)心�！闭f(shuō)完在那笑個(gè)不停�？粗�(zhù)那剛才還流淚的'媽媽現在又笑得前俯后仰的，我和爸爸也笑了，家里充滿(mǎn)了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個(gè)終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因為經(jīng)常地閱讀，我的學(xué)習成績(jì)提高了，認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學(xué)講解一些故事中的道理，都有同學(xué)喊我“小博士”，我心里可美滋滋的。老師也夸我想象力和表達力進(jìn)步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開(kāi)心，現在我學(xué)習也更積極主動(dòng)了，閱讀也更勤奮了。媽媽說(shuō)這一切是圖書(shū)館的功勞，我想我也要感謝圖書(shū)館阿姨的照顧；也要感謝咱社區提供的免費閱讀的機會(huì )；還要感謝社會(huì )，是大家的付出我才可以有機會(huì )在社區圖書(shū)館中快樂(lè )的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長(cháng)。只要我們大家都認真用心地閱讀來(lái)打下扎實(shí)的基礎，以每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)目標來(lái)要求自己，那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！
快樂(lè )閱讀的作文 篇5
我將要上小學(xué)六年級啦！五年來(lái)的學(xué)習讓我非�？鞓�(lè )，因為我在閱讀中看到了一個(gè)“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。
每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優(yōu)美畫(huà)面、動(dòng)人場(chǎng)景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀著(zhù)《桂花雨》，我嘗到了搖桂花的快樂(lè )；讀著(zhù)《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放松起來(lái)，無(wú)拘無(wú)束地在園子里放肆著(zhù)；讀著(zhù)《自己的花是讓別人看的》，我領(lǐng)略到了德國風(fēng)情：家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈里也開(kāi)始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著(zhù)《白楊》，爸爸那扎根邊疆，默默地為邊疆奉獻的.精神就像白楊一樣令我感動(dòng)，在我的腦海里根深蒂固；讀著(zhù)《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點(diǎn)收獲時(shí)分明又有“飯后飽足”的快樂(lè )。
我越來(lái)越喜歡閱讀了，從課內閱讀到課外閱讀，從現代作文到古典名著(zhù)，從社會(huì )生活到歷史科學(xué)、、、、、、我的閱讀面越來(lái)越廣了，知識越來(lái)越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動(dòng)起來(lái)了，智慧的門(mén)扉被閱讀推開(kāi)了；我的人生因為閱讀充實(shí)起來(lái)了，我變得豁然開(kāi)朗了。
閱讀，讓我真快樂(lè )！
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