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快樂(lè )閱讀的作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的快樂(lè )閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )閱讀的作文 篇1
在我眼里自由與快樂(lè )非常重要，快樂(lè )就好像是一輛巴士，有人在孤單站上車(chē)，卻在團結站下車(chē)；有的人在懶惰站上車(chē)，卻在奮斗站下車(chē)；有人在思考站上車(chē)，卻在理想站下車(chē)；有人在懦弱站上車(chē)，卻在勇氣站下車(chē)。他們在每個(gè)站臺等待著(zhù)“快樂(lè )巴士”帶他們去尋找快樂(lè )。而我就是在閱讀站上車(chē)，在快樂(lè )站下車(chē)的一個(gè)小女孩。
從一年級，我就坐上那輛閱讀站的“快樂(lè )巴士”，我認為閱讀就是一種快樂(lè )。雖然我很愛(ài)閱讀，但是我的閱讀速度卻很慢，因為我在享受著(zhù)閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。閱讀一本書(shū)，我總是把它想象成一部電影或是連續劇，因為這樣不但可以加深印象，還讓我體會(huì )到導演時(shí)的快樂(lè )。
每一次開(kāi)學(xué)，爸爸總會(huì )給我買(mǎi)許多名著(zhù)，讓我閱讀�？晌覅s喜歡那些簡(jiǎn)單又易懂的.書(shū)。因為好多名著(zhù)我還看不懂的，或是不完全懂，甚至看了后面忘了前面，最后和沒(méi)看差不多，根本融入不到書(shū)本中去。我總是喜歡自由地選擇自己喜歡的書(shū)，因為這樣我就可以與作者描寫(xiě) 的人物一起悲傷，一起開(kāi)心。有時(shí)即使一時(shí)不明白，我也可以與同學(xué)一起起討論、辯論，有時(shí)甚至會(huì )為了一句話(huà)或是一個(gè)思想與同學(xué)爭論半天，在爭論的過(guò)程中，我既掌握了知識，又增加了與同學(xué)溝通和交流，提高了自己溝通交流能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
瞧，這就是自由閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )！
快樂(lè )閱讀的作文 篇2
翻開(kāi)中外名著(zhù)，無(wú)數可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。
“人的一生應當度過(guò)，當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻給了祖國，為的解放而戰斗!’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，
我也為能夠當時(shí)的殘酷的社會(huì )背景而感到快樂(lè )。
“妖精，哪里跑?”在婦孺皆知的《西游記》中，孫悟空為展示了他的懲惡揚善的美好品質(zhì)，暢游，我會(huì )為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的.任勞任怨而感動(dòng)，更為孫悟空的疾惡揚善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當時(shí)對善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都出作者吳承恩先生對美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調悲傷的外國名著(zhù)，反映了當時(shí)七.八十年代俄羅斯下層的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都能忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒的寬大胸懷......
正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到“在她來(lái)之前，黑暗充滿(mǎn)我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫(xiě)那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不輕松的，但作者以小孩的角度來(lái)寫(xiě)仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對美好生活的強烈向往。讓我明白了美好生的性。
暢游書(shū)海......
在書(shū)海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻，我要揚起船帆，劃漿努力在書(shū)海中駛向的彼岸。
我讀書(shū)，我快樂(lè )!
快樂(lè )閱讀的作文 篇3
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！遍喿x可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅使我們心中的煩惱，人生不可能一帆風(fēng)順，有煩心也有喜樂(lè )，當我么遇到煩心事時(shí)，可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)，給我們的生活添加情趣。
閱讀可以教會(huì )我們做人的道理，做人必須要學(xué)會(huì )自愛(ài)自尊，在學(xué)會(huì )自愛(ài)自尊的同時(shí)也要學(xué)會(huì )尊重別人，只有自己尊重別人，別人才會(huì )尊重自己。閱讀可以教會(huì )我們正確的選擇，正處青春的.我們總喜歡盲目從眾，甚至還會(huì )結識社會(huì )中的一些不良分子，這是我們需要做出理智的選擇，這次的選擇，將會(huì )注定我們的未來(lái)。閱讀可以教會(huì )我們學(xué)習的方法，有些人的學(xué)習總是咋那么一點(diǎn)，每一次的總成績(jì)都給我們帶來(lái)了失望，甚至會(huì )讓我們產(chǎn)生自卑。但閱讀可以讓我們學(xué)會(huì )“眼過(guò)千遍，不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂(lè )是無(wú)窮的，閱讀帶給我們
快樂(lè )閱讀的作文 篇4
書(shū)是知識的海洋，而我就像是一條小小的魚(yú)兒在大海中遨游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
我愛(ài)閱讀，它讓我擁有了快樂(lè )，它陪著(zhù)我哭，陪著(zhù)我笑，陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚。
小時(shí)候依偎在母親的懷抱里，母親總是會(huì )給我講故事，我安然地躺在母親的懷中，緩緩地進(jìn)入夢(mèng)鄉，那一個(gè)個(gè)故事在耳邊飄過(guò)，輕輕、悄悄……
我得到的第一本故事書(shū)是我過(guò)生日的時(shí)候，姐姐送給我的，那時(shí)候激動(dòng)和欣喜的心情到現在還記憶猶新，那是一本安徒生的童話(huà)書(shū)，里面有許許多多我喜歡的故事，有《丑小鴨》《海的女兒》……我百看不厭。
因為閱讀，我也做過(guò)一些傻事。
那是一個(gè)明媚的上午，爸爸媽媽都去上班了，留下了我一個(gè)人獨自在家，我先寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì )書(shū)，一個(gè)人的時(shí)候便覺(jué)得有一些無(wú)聊，在家里四處游蕩，看一看，能不能找到一些有趣的事情做。
突然，我眼睛一亮――――媽媽的衣柜。我打開(kāi)媽媽的衣柜，想也沒(méi)想，就把我自認為很好看的衣服全部拿了出來(lái)，隨便數一數也有二十幾件吧，我把每一件都放在身上比劃比劃，經(jīng)過(guò)精挑細選，終于選出了幾件我很滿(mǎn)意的衣服，我穿上了媽媽的白色連衣裙，裙子上一層一層的白紗花邊很好看，接著(zhù)又穿上了媽媽的米黃色的梨子小批肩，帶上了翻著(zhù)小波浪卷的遮陽(yáng)帽。啊，好看極了！咦？還差一件東西呀？對，童話(huà)中的小公主必備的小高跟鞋，我打開(kāi)鞋柜，選了一雙媽媽的黑色高跟鞋，費力地掛在腳上，因為它實(shí)在是太大了。
我剛一站起來(lái)，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“啊”，地一聲大叫，把我們都嚇到了，媽媽看著(zhù)我忍不住地大笑。我傻傻地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂窍癜籽┕髂�，還是像愛(ài)洛公主？”媽媽笑著(zhù)拍了拍我的頭：“你是我家的.小公主�！�
現在我長(cháng)大了，但是還是像以前一樣喜歡閱讀，我讀過(guò)著(zhù)名女作家ＪＫ.羅琳的《哈利波特》，它讓我領(lǐng)略了神奇的魔法世界；沈石溪筆下的《狼王夢(mèng)》《雙面獵犬》……讓我了解了動(dòng)物世界的神奇色彩………
閱讀讓我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟了人生的道理，讓我沉浸在美麗的童話(huà)世界中。我愛(ài)閱讀，也從閱讀中得到了快樂(lè )�。�！
快樂(lè )閱讀的作文 篇5
對大多數人來(lái)說(shuō)，閱讀是一件幸福、快樂(lè )的事。無(wú)論是在清晨，還是黃昏，手捧一本書(shū)，坐在沁著(zhù)涼意的草地上，讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上，然后在青草和陽(yáng)光的味道中，用長(cháng)著(zhù)觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方體會(huì )不到的快樂(lè )與安謐，充實(shí)著(zhù)平乏的大腦，告別平庸。
我從小就喜歡閱讀，從繪本到童話(huà)再到名著(zhù)�？吹健冻ㄏκ啊分械拈L(cháng)媽媽?zhuān)視?huì )感嘆她的樸實(shí)善良；看到周?chē)降呐畠烘ゆさ谋瘧K命運，我情不自禁地落淚每當捧起書(shū)的那一刻，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我覺(jué)得丟失了閱讀的快樂(lè )。但最大的問(wèn)題是，我并不喜歡看名著(zhù)，特別是武俠小說(shuō)。之前爸爸要求我看《射雕英雄傳》，但我對這本書(shū)毫無(wú)興趣；他又讓我去了解唐代詩(shī)人的歷史，我更是連書(shū)都沒(méi)翻過(guò)。
爸爸為了讓我看書(shū)，于是以身作則，把《詩(shī)說(shuō)唐史》看完后，挑選了李白的故事和我講了一些，讓我一下子就被這書(shū)吸引了。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，元稹和白居易的深厚友誼讓我羨慕不已；仕途坎坷的劉禹錫帶著(zhù)八十歲的老母親一貶再貶，白居易出手相救讓我感動(dòng)涕流；作者把杜甫知曉河南、河北收復后的喜悅寫(xiě)得栩栩如生。
隨著(zhù)知道的歷史越來(lái)越多，我和爸爸的共同語(yǔ)言也越來(lái)越多，我總能和爸爸講得頭頭是道。那時(shí)起，我才明白，丟失了閱讀，我變得多么無(wú)知。在爸爸的.幫助下，我又找回了閱讀的快樂(lè )。
而我的表弟更是熱愛(ài)閱讀，他極其喜愛(ài)科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》、《三體》等等樣樣不落。對宇宙天體也了解得十分透徹，在去年甚至著(zhù)手寫(xiě)了一篇幾千字的科幻小說(shuō)。我看到他這樣癡迷，也禁不住好奇看了幾本，竟發(fā)現宇宙是這樣的美麗，這樣的奧妙無(wú)窮，原來(lái)人的想象力可以這么豐富。
我愛(ài)閱讀，閱讀給我解開(kāi)了許多不解之謎，閱讀給了我一雙觀(guān)察事物的眼睛。有了閱讀，我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙；有了閱讀，天涯海角也近在咫尺；有了閱讀，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿。
快樂(lè )閱讀的作文 篇6
閱讀，是一件快樂(lè )的事；閱讀，是一件有趣的事；但養成閱讀的習慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著(zhù)回家。但一次偶然的機會(huì )，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫(xiě)好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì )幾十個(gè)文字，但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì )閱讀�！被氐郊�，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話(huà)書(shū)，克服著(zhù)厭煩書(shū)本的情緒，看了一篇童話(huà)小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺(jué)得仿佛不太討厭書(shū)本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著(zhù)兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書(shū)中的'小動(dòng)物所深深地吸引著(zhù)，我看了一篇又一篇，把一本童話(huà)故事書(shū)看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多，從中得到許多快樂(lè )，我的寫(xiě)作水平也逐漸提高了�，F在，我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(cháng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì )寫(xiě)一兩句讀后的感想與體會(huì )。
讀書(shū)其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，閱讀是很快樂(lè )的，因為你能從中得到樂(lè )趣和知識。
快樂(lè )閱讀的作文 篇7
書(shū)籍可以帶我們去遨游知識的海洋，可以讓我們明白更多道理，讓我們增進(jìn)對新世紀的了解。
從三年級到現在，我閱讀了千百篇故事與小說(shuō)，其中有科普類(lèi)的、有動(dòng)物類(lèi)的，有故事類(lèi)的……這些都是作家用汗水和豐富的想象力凝結成的結果。這里面有著(zhù)數不盡的知識與道理等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。
記得我3年級時(shí)讀了一本書(shū)《我可以抱你嗎，寶貝》這是我印象最深刻的一本書(shū)，令我至今難以忘懷。里面的主人公王家點(diǎn)點(diǎn)是一位漂亮的母親從孤兒院領(lǐng)回來(lái)的。因為領(lǐng)養的父母都姓王，所以給她取名叫做王家點(diǎn)點(diǎn)。
王家點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到新家不久，媽媽就給她生了一個(gè)弟弟叫王家保保�？墒遣恍业氖峭跫冶１；加刑焐�?xún)和蚤]癥。這令全家很傷心。媽媽把全部精力和關(guān)愛(ài)都給了他。這令點(diǎn)點(diǎn)感到很害怕，也很難過(guò)。
他害怕寶寶傷害到媽媽?zhuān)驗閷殞毷亲蚤]癥兒童根本不知道疼。還經(jīng)常拿自己的頭去撞媽媽的頭。點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)是因為她擔心自己得到的愛(ài)比弟弟的少。
后來(lái)媽媽出國學(xué)習對自閉癥兒童的護理。把寶寶交給了爸爸和點(diǎn)點(diǎn)照顧。聽(tīng)別人的建議。爸爸和典典準備帶寶寶去看海豚。因為海豚發(fā)出的超聲波能使自閉癥兒童的.大腦得到感應。經(jīng)過(guò)五天的治療，寶寶已經(jīng)可以叫媽媽了。
媽媽回來(lái)后，寶寶給了他一個(gè)天大的驚喜，一聲對媽媽的呼喚。媽媽感動(dòng)的哭了，點(diǎn)點(diǎn)告訴媽媽?zhuān)�可以抱她。媽媽不敢相信，問(wèn)道：“寶貝，我可以抱你嗎？”
當我在讀這本書(shū)時(shí)，我好像走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了這個(gè)故事。和點(diǎn)點(diǎn)一起玩耍，一起照顧弟弟，為他弟弟的病逐漸好轉而快樂(lè )。還有許多書(shū)中的主人公也將我拉進(jìn)了故事中，和我一起分享美好的瞬間。如《我的雀斑會(huì )跳舞》、《淘氣包馬小跳》……
書(shū)中有無(wú)限的知識，無(wú)限的道理和無(wú)限的樂(lè )趣。
快樂(lè )閱讀的作文 篇8
書(shū)就像一扇通往光明的大門(mén)，而閱讀就是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)就像一片茫茫的大海，而閱讀就是一艘渡過(guò)大海的航船；如果說(shuō)人生是一個(gè)前途迷茫的旅程，那么閱讀就是指引你的指南針，讓你撥開(kāi)迷霧，清晰地看到自己的下一步。閱讀，是我最好的良師益友。
——題記
閱讀，是生活中不可缺少的，是組成我們生活的一部分，人離開(kāi)了閱讀，就像花朵失去了綠葉，樹(shù)木失去了樹(shù)葉，離開(kāi)了閱讀，靈魂發(fā)出的光會(huì )逐漸暗淡。
從小到大，閱讀總是在我孤獨的時(shí)候陪伴著(zhù)我，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )�？臻e時(shí)，書(shū)總是被我捧在手中，愛(ài)不釋手。
清晨，一聲聲破曉的雞鳴打破了凌晨的寂靜，初生起的太陽(yáng)慢慢升上微紅的天幕，送來(lái)明媚的陽(yáng)光，我坐在床邊靜靜的閱讀，每一個(gè)字，每一個(gè)句子我都會(huì )認真的看，細細的品味，用心的感受，如同品味一杯清茶，呷一小口茶，那清香與舒爽在舌尖散發(fā)，令人回味悠長(cháng)。一個(gè)個(gè)字就像茶葉，用心咀嚼，沁人心脾的清香在心頭悄然綻放。傍晚，天邊繽紛的晚霞隨著(zhù)火紅的太陽(yáng)發(fā)出淡淡的`霞光，照到我手中正在捧著(zhù)的書(shū)。每個(gè)詞語(yǔ)仿佛被賦予了生命，在一張張空白的紙頁(yè)上歡快的跳躍著(zhù)，為我描繪出一幅幅作者心中的畫(huà)面，仿佛我的靈魂已經(jīng)被書(shū)所吸引，如若身臨其境，主人公的每一個(gè)想法以及每一絲情緒都與我分毫不差，心情故而隨著(zhù)故事情節的波折起伏而變化。
閱讀，不僅僅讓我的生活更豐富，更讓我領(lǐng)悟到了許多，讓我明白了許多的道理，讓我在以后的生活中受益了不少。
爺爺從我小時(shí)候起就常常告訴我：“讀數謂己多，撫事知不足�！�，我也慢慢明白了閱讀對我們的重要性。這更使我離不開(kāi)閱讀。翻開(kāi)泰戈爾的詩(shī)集，一片片看似從不懂事的孩童嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，卻飽含著(zhù)深深地奧義，泰戈爾用純真美麗的語(yǔ)言告訴了我自然的慷慨與寧靜；打開(kāi)魯迅的散文，一個(gè)個(gè)童年斑駁的時(shí)間在眼前浮現，一幅幅桑海桑田的景象帶著(zhù)泛黃的邊角呈現在眼前，含蓄的揭露了舊社會(huì )“吃人”的黑暗制度。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我看到了相貌平平，出身卑微卻自尊，自愛(ài)，勇敢，善良從一個(gè)被別人歧視的孤兒出身的家庭教師，蛻變成了一個(gè)勇敢的女子，經(jīng)過(guò)重重困難與噩夢(mèng)，終于找到摯愛(ài)，獲得了幸福，她讓我深深地明白了，人的魅力不及外表，出身與財富，更多的是在于心靈的強大，美麗和堅強的性格。
閱讀，常常帶給我快樂(lè )，是我最好的朋友；閱讀，常常無(wú)聲的教給我了許多在課本中學(xué)不到的東西，使我的心靈更加豐富，靈魂更加清澈，是我最好的老師。閱讀，是我永遠的良師益友！在書(shū)海中遨游，去感受心靈的加冕！
快樂(lè )閱讀的作文 篇9
書(shū)，是一杯香醇的清茶讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是一盞黑夜的明燈，照亮前方的路；書(shū)，是一艘小小的船，帶人駛向知識的彼岸。而閱讀就是始終伴隨著(zhù)你的快樂(lè )人生之旅。
讀書(shū)，讓我明白了許多道理。做好每一件事，需要確認目標，并制定好周密的計劃。這道理是我從《給思維一對翅膀》中一篇《把球一次次投向籃筐》里明白的：一個(gè)黑人孩子，麥迪——姚明的隊友，通過(guò)自己不斷地刻苦訓練，終于實(shí)現了他早年既定的目標。我以前做暑假作業(yè)，總以為暑假的時(shí)間那么長(cháng)，可以慢慢來(lái)，常常是高興時(shí)做五、六頁(yè)，懈怠時(shí)一頁(yè)未動(dòng)，往往是在開(kāi)學(xué)的前一天，才發(fā)現暑假作業(yè)還有一些沒(méi)做完。我現在制訂好了暑假計劃，每天都做3頁(yè)，在兩個(gè)月內，我在不知不覺(jué)中輕松地做完了暑假作業(yè)。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了分享。分享來(lái)源于對美的感受，并想和敢于把這感受傳達給別人。有一次，爸、媽和我三人都在看書(shū)，“爸，這篇文章你看了嗎？挺感人的！”那是《讀者》里的一篇題目為《石頭里的春暖花開(kāi)》，講述關(guān)于年幼孩子洛寧想背母親上學(xué)通過(guò)背石頭來(lái)鍛煉力量的故事�！皟H僅是感人嗎，你還有什么感想嗎？”“嗯，以前感受到父母親的愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)，孩子對父母的愛(ài)也是偉大的�！薄皼](méi)想到啊，說(shuō)得挺不錯的�！薄靶〔艘坏�。我們閱讀課上，經(jīng)常交流體會(huì )的�！卑謰尭吲d的說(shuō)：“女兒愛(ài)上閱讀了，敢于交流，學(xué)會(huì )分享了�！�
讀書(shū)，讓我收獲了自信。擁有自信并不難，就是在不斷的與同學(xué)、親友及大人們的“唇槍舌戰”中，“引經(jīng)據典”著(zhù)建立起來(lái)的。一天晚上，我和爸爸、媽媽一起去外婆家，恰好我們這個(gè)“大家族”的人都在。晚餐后閑聊，小舅說(shuō)：“我考考大家，鳳和凰哪只是雄鳥(niǎo)，哪只是雌鳥(niǎo)？”我心想：呵呵，你們一定猜不出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題前幾天我恰巧在《動(dòng)物大百科》里看過(guò)呀！果然不出我所料，準備上大學(xué)表哥想的.抓耳撓腮，還是沒(méi)有答案，悻悻地說(shuō)：“你的幼稚問(wèn)題，我才懶得回答�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“是你不會(huì )吧，就讓我告訴你吧，鳳是雄鳥(niǎo)，凰是雌鳥(niǎo)�！毙【寺�(tīng)了我們的對話(huà)，說(shuō)：“你要努力呀，宇軒都能回答上來(lái)。要多看書(shū)呀！”其后，還有許多問(wèn)題，我都能快速的回答出來(lái)。小舅媽在回家的路上對媽媽說(shuō)：“宇軒變化挺大的，比以前更自信了�！�
古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)應該說(shuō)，書(shū)中自有知識無(wú)窮，書(shū)中自有快樂(lè )無(wú)限。書(shū)海漫漫，不可能一次性讀透書(shū)中哲理，一切慢慢來(lái)，你會(huì )發(fā)現更多曾沒(méi)有發(fā)現的知識，享受更多的快樂(lè )！
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