（薦）碎片化閱讀作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的碎片化閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

碎片化閱讀作文1

　　碎片化閱讀，它既像一層的階梯，支撐著(zhù)你向高處走去，又像一座座牢籠，禁錮著(zhù)你遠航知識大海的心。

　　全國政協(xié)委員聶震寧說(shuō)過(guò)：“《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式的結構嗎？善待碎片化閱讀，善待隨處可見(jiàn)的“低頭一族”們，利用閱讀終端閱讀也不錯�！钡�在史學(xué)博士廖峰眼中，他覺(jué)得“人或成為碎片化信息的奴隸�！倍�在我看來(lái)：碎片式閱讀，既能載舟，亦可覆舟。

　　碎片式閱讀，是蓋建知識性大樓的一磚一瓦。

　　碎片式閱讀之所以能成為大眾閱讀的趨勢，首先是因為科技進(jìn)步與信息技術(shù)覆蓋全球而產(chǎn)生的，當今競爭如此激烈的環(huán)境下，想出時(shí)間來(lái)細細閱讀一本書(shū)，其實(shí)是一種奢望，正因為這樣簡(jiǎn)短精煉的碎片式閱讀才能天衣無(wú)縫地融入我們的生活中，充當主導地位。其次，碎片式閱讀，大多都萃取了各種各樣，形色不一的人生哲理，并不需要像閱讀一整篇小說(shuō)或是傳記那樣，花費大量時(shí)間來(lái)總結人生道理。最后，大多數碎片式閱讀與看報有大多相同的特點(diǎn)，內容都會(huì )選取趕得上潮流，追得上時(shí)事的'新穎內容，這讓讀者被新事物所迷，因此愛(ài)上了碎片式閱讀。不能因為碎片式閱讀不出自名師之手，不得到社會(huì )的認可，而漠視了他在閱讀上的重要地位，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要堅持下去，積累各式各樣，奇聞異事，傳記文學(xué)，當今時(shí)事，也能筑建每個(gè)人的閱讀大樓。

　　然而，碎片式閱讀，是壓在你思想上的一座大山。

　　書(shū)，一張張印著(zhù)墨字的紙，串成一本。漸漸地，隨著(zhù)科技的飛速進(jìn)步，書(shū)可能會(huì )被碎片式閱讀霸占版面，遠離我們。事實(shí)上，碎片式閱讀不是真正意義上的閱讀。閱讀即是靜下來(lái)捧著(zhù)一本書(shū)，幸福的閱讀，而不是坐在公車(chē)上，地鐵上，拿著(zhù)手機，埋著(zhù)頭，手上隨意劃來(lái)劃去，隨意的閱讀。碎片式閱讀，并不是比我們得到更深沉的思想方面的東西，大多數碎片式閱讀，太膚淺地將人生哲學(xué)寫(xiě)出來(lái)，即使我們看了讀了，也無(wú)法領(lǐng)悟其中的奧妙，少了一種領(lǐng)悟的過(guò)程，也就少了一種豁然開(kāi)朗的喜悅，失去了閱讀原本的意義。

　　我們允許碎片式閱讀滲入我們的生活，讓我們體驗片面知識，但不允許碎片式閱讀充當主流，扼殺了我們深層的思想，弱化思想的進(jìn)步。

碎片化閱讀作文2

　　隨著(zhù)高科技日新月異的發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò )”這個(gè)名詞在我們的生活中也越來(lái)越普遍。幾乎人人手里都有一部智能手機，網(wǎng)上購物訂餐，手機支付都成為了現實(shí)，在公交車(chē)上，地鐵上，隨處可見(jiàn)“低頭族”捧著(zhù)手機，似乎安靜極了。而卻很少有人想過(guò)，在這個(gè)人心浮躁的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，拿起一本書(shū)，真正地仔細地去閱讀它，享受看書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣；或是訂幾份報紙，耐心地看完它們……

　　當今社會(huì )，手機上的閱讀軟件越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)也層出不窮。而有一些小說(shuō)，光看看目錄就能讓人看得眼花繚亂，實(shí)質(zhì)上點(diǎn)進(jìn)去看，除了充斥著(zhù)花俏的語(yǔ)言和看上去很是美好的結局，根本沒(méi)有一點(diǎn)意義。還有一些不知名的作者寫(xiě)的小說(shuō)，也不知是故意的還是無(wú)意的，總是會(huì )出現不少的錯別字，容易將那些看小說(shuō)的人誤導。更多的是那些為了追求名利而不停更新自己的小說(shuō)的作者，只為把小說(shuō)延續下去，而不得不胡編亂造，從字里行間都流露出很多的漏洞，整體的質(zhì)量都受到了影響。這就是為什么有些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)會(huì )越看到后面越覺(jué)得無(wú)聊的原因。

　　但是也不是說(shuō)所有的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)都是缺乏質(zhì)量的，在如此之多的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中，總會(huì )有幾本脫穎而出，被出版成紙質(zhì)書(shū)，或是被拍成了電影。這些小說(shuō)相比起來(lái)，算是很不錯的。但是誰(shuí)能夠保證哪一部小說(shuō)是質(zhì)量好的呢？看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)就像是在海底撈針——有時(shí)候你撈到的不一定是針。

　　我的身邊就有這樣的一個(gè)例子：我的一個(gè)朋友在期中考試結束以后問(wèn)我，她的作文寫(xiě)得不差，為什么還扣了較多的分呢？我也是很懵的，因為我寫(xiě)的作文題材和她的大同小異，語(yǔ)言也很一般，為什么她就比我多扣了那么幾分呢？后來(lái)我仔細地看了她寫(xiě)的作文才發(fā)現，她的作文里有好多的錯別字，比如：“地”和“的'”沒(méi)有區分，還有一部分語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)里的很相像……我以前也看過(guò)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，所以看到她的作文，我總是有一種熟悉的感覺(jué)。原來(lái)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)居然有這么大的影響力！

　　為什么說(shuō)看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)就像是碎片化閱讀呢？在手機上看小說(shuō)的人往往都是一掃而過(guò)，看一頁(yè)甚至只需要幾秒，便略知皮毛。幾百章的小說(shuō)，一眨眼工夫便看完了。那些看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的人通常只是希望看到精彩有趣的情節，而不會(huì )顧及小說(shuō)里所隱含的意義，還有給人們的啟示。這樣久而久之，你看了幾十部網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，還不如仔仔細細地看完一本名著(zhù)呢！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )新聞吧！大家都知道，百度，QQ，微信等手機軟件上常常會(huì )有新聞消息，還有一些軟件是專(zhuān)門(mén)推送每日新聞的。那些新聞的類(lèi)型還多種多樣，有明星啊，體育啊，游戲啊，還有八卦消息，而且標題常常都很誘人。我的父親就是一個(gè)十足的“新聞迷”，以前，家里的報紙讓他愛(ài)不釋手，古今中外的各種知識他都了解得十分透徹。自從智能手機出現以后，他開(kāi)始學(xué)習使用微信和百度，百度中的新聞?wù)娴氖撬⒉还饪床煌�，而每每發(fā)現一個(gè)新的有意思的新聞，他便會(huì )像發(fā)現新大陸一般激動(dòng)；每天下班回家，他第一件事就是躺在沙發(fā)上看手機，別的倒是不看，就喜歡刷百度里的新聞。我和媽媽告訴他，網(wǎng)絡(luò )信息是會(huì )不斷更新的，所以即使你每一刻都在看，也是看不完的，再說(shuō)網(wǎng)上還有許多不可以完全相信的東西，看了也只能一笑而過(guò)，還不如不看呢！所以，有這點(diǎn)時(shí)間，還不如去看看真實(shí)可信的報紙，那上面的內容雖然少了一點(diǎn)，但內容可比手機上的新聞好多了。

　　手機上的新聞不是不能看，就像主食和零食一樣，偶爾吃一點(diǎn)零食也是可以的，但是卻不能一直把零食當主食吃。手機上的新聞看一看只能當作娛樂(lè )消遣，可不能一直捧著(zhù)手機看。再說(shuō)，手機屏幕對眼睛也有很大的傷害，使用以后一定要注意保護眼睛。

　　所以，請放下手機，拿起書(shū)本吧！讓電子閱讀變成真正的有意義的閱讀。

碎片化閱讀作文3

　　閱讀——一種增長(cháng)知識的方法，一種娛樂(lè )活動(dòng)，同樣可以給人們精神上的鼓勵。閱讀是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分……閱讀的好處有許多。今天，我就想來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)閱讀與網(wǎng)絡(luò )的聯(lián)系。

　　現在網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，大家的生活中可能已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )了。比如：查找資料、完成工作、購物……這一切都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成�，F在，閱讀也是一樣。閱讀的書(shū)籍和文章有很多很多種類(lèi)。大家都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的查詢(xún)，找到自己感興趣的文章和書(shū)籍去閱讀。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的方式閱讀，這樣就可以使更多的人讓他們生活中的碎片時(shí)間成為閱讀時(shí)間。無(wú)論是印刷書(shū)還是電子書(shū)，讀了，一定會(huì )讓你感受到閱讀的樂(lè )趣。這樣同樣也可以使更多人愛(ài)上閱讀或是對閱讀感興趣。

　　可使用網(wǎng)絡(luò )閱讀也有壞處。例如閱讀內容與印刷書(shū)的不同。閱讀的形式區別�，F代人都會(huì )選擇閱讀小說(shuō)，段子或一些有情節性的故事�？赡芨�少關(guān)注那些名人，名家的經(jīng)典作品或是一些古典名著(zhù)。這些讓那一些非常優(yōu)秀的經(jīng)典的作品在茫茫書(shū)海中成為最不起眼的那“一”本。閱讀可能也不會(huì )使用大塊面的時(shí)間了。紙制書(shū)已換成了現在的手機或一些別的`電子產(chǎn)品，可能閱讀只是在休閑娛樂(lè )的時(shí)候來(lái)做了。

　　聽(tīng)我們老師說(shuō)，她小的時(shí)候閱讀都是一本一本印刷出來(lái)的書(shū)。書(shū)還都以借為主。一次也借不了幾本。所以一直都不能做到大量讀書(shū)。過(guò)去的人閱讀的內容不算廣泛，加之那個(gè)年代的環(huán)境，閱讀更加少了。

　　現在，我們生活在和平年代。碎片化的閱讀可以使我們的生活更加豐富多彩。碎片時(shí)間，用來(lái)閱讀會(huì )使你了解到更多的知識。我希望大家可以多閱讀，利用好碎片時(shí)間。這樣就可以使自己成為一個(gè)有學(xué)識的，對社會(huì )有用的人。

碎片化閱讀作文4

　　現在的生活由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的原因而變得碎片化，在這諸多的生活碎片中，我認為最為零碎的便是閱讀。

　　那么，什么是所謂的碎片化閱讀呢？目前似乎沒(méi)有一個(gè)確定的答案。但我認為碎片化閱讀即為斷斷續續的、不完整的閱讀。顯而易見(jiàn)，這種閱讀所產(chǎn)生的原因便是人們沒(méi)有大塊的、足夠完整的時(shí)間，同時(shí)也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速進(jìn)步的必然產(chǎn)物。人們需要它，它便應運而生。

　　而這種信息時(shí)代的產(chǎn)物有利也有弊，就像一枚硬幣一樣有它的正反面。

　　它所能給我們提供的文章大多短而生動(dòng)，富有吸引力。相應的，因為篇幅的短小所以知識面相對會(huì )比較廣泛，只有這樣才能持續的保持文章的瀏覽量，即點(diǎn)擊率。同樣，由于知識面的拓寬，人們對于閱讀的選擇權也有了進(jìn)一步的增加。

　　它的弊端也十分顯而易見(jiàn)。因為其短而生動(dòng)的特點(diǎn)，那么注定了它所敘述的內容會(huì )淺薄，無(wú)法讓人深入進(jìn)去，從而產(chǎn)生更多的大徹大悟，這是其一。其二，非常致命的`一個(gè)缺點(diǎn)。眾所周知，碎片化的東西十分容易被遺忘，身為碎片化閱讀也無(wú)法幸免，也因此無(wú)法讓人思考。如果一篇文章無(wú)法讓人沉迷，使其思考，令人以贊同，那我認為這就不算好文章。其三，就是這種閱讀方式很容易被分散注意力或分散注意力：上課時(shí)刷刷手機，做作業(yè)時(shí)刷刷手機，工作時(shí)刷刷手機，走路時(shí)刷刷手機，許多正式會(huì )被這種碎片式閱讀打斷、打攪。拉低了做正事的效率，浪費了大量的時(shí)間。其四，它的存在會(huì )導致疾病。長(cháng)時(shí)間的使用它會(huì )讓人產(chǎn)生依賴(lài)感，從而整日捧著(zhù)手機，不愿放下；更有甚者，偏聽(tīng)偏信，缺乏對事物的辨別力，沒(méi)有自己的立場(chǎng)，也就是盲從，而這種盲目的跟風(fēng)往往會(huì )對一些青少年產(chǎn)生一些負面的、消極的影響。

　　就我而言，認為碎片化閱讀是弊大于利的。但苦于這種產(chǎn)生物的必然性，所以我們只能從自身來(lái)尋找解決的方法。讓利更益，讓弊更閉。

　　首先我認為最重要的是人對于自身的一種自制力。要學(xué)會(huì )并且明白在什么時(shí)候做什么事，既不耽誤正事，也能適當的娛樂(lè )放松自己。

　　其次是保持對事物的一種好奇心和探求心。讓自己在面對多樣的文章時(shí)對自己感興趣的東西進(jìn)行深入的研究，豐富自己的學(xué)識內涵。

　　最后是有自知之明。避免自認為學(xué)富五車(chē)而到處宣揚，結果只是看了許多碎片式的文章，往深了問(wèn)確實(shí)不知其真正含義。

　　現在的我們既然改變不了這種社會(huì )現象，那就只有改變自己去適應。

碎片化閱讀作文5

　　我們先捫心自問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“最近一次閱讀長(cháng)篇書(shū)籍是什么時(shí)候？手機里較長(cháng)信息的鏈接，你是不是還未讀完，就失去了興趣，按了一鍵返回呢？”

　　我們的生活被碎片化了，因為有了智能手機的普及，閱讀變得更加的方便，可是在現今飛快的生活節奏下，很少有人能夠認真地去讀完一本較厚的書(shū)或是冗長(cháng)的消息。為了讓讀者繞有興趣地看完它們，報紙上的內容濃縮成了精華，手機上看的新聞或是雜志的文章最多也不會(huì )超過(guò)三頁(yè)，這種碎片化的閱讀帶給我們真的是快捷的好處嗎？

　　還是回到原先提出的問(wèn)題，因為這種碎片化的閱讀，較長(cháng)的文章你讀了多少？因為這種碎片化的生活，我們對文章的興趣性大大地減少了，因此遇到較長(cháng)的文章感到望而生畏，所以只會(huì )讀一些淺顯易懂的短文，而降低了對文章的思考性，智能手機上的鏈接更是如此，往往都是隨手拿起又隨手放下。如果你認為這并沒(méi)有什么關(guān)系，那就大錯特錯了，這種閱讀的習慣，對現在我們學(xué)生做閱讀理解有著(zhù)非常大的弊端。而且這個(gè)習慣還會(huì )擴大化，變成一種性格導致自己經(jīng)不起挫折和困難。

　　那我們應該怎樣去改變這種現狀呢？我們要做的就是改變自己閱讀的方法。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，大致講的'是一個(gè)鋼琴老師問(wèn)自己的學(xué)生：“你每天花多少時(shí)間彈琴？”學(xué)生疑惑地回答道：“我每天規定自己彈琴一個(gè)小時(shí)，這樣有什么不對嗎？”老師說(shuō)：“你以后或許并不會(huì )有太多的時(shí)間能用來(lái)練習，你不該是強制自己，而是要每天抓住自己的閑暇時(shí)間，花五分鐘，十分鐘來(lái)練習，這樣的效果會(huì )好很多�！�

　　其實(shí)閱讀也是這樣，我們也可以把長(cháng)篇的閱讀碎片化，分為幾天，乃至數十天。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我一開(kāi)始也會(huì )被頁(yè)數很多的文章嚇倒，有一天在睡覺(jué)前，我拿了老舍的《四世同堂》興致勃勃地看了起來(lái)，然后接下來(lái)的幾天都堅持著(zhù)，或許某天累了就只看那么四五頁(yè)，但我對這本書(shū)的熱情絲毫沒(méi)有減少，每次都讀到有趣的部分，然后帶著(zhù)余味進(jìn)入夢(mèng)鄉，這樣第二天就會(huì )對之后的內容產(chǎn)生濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)夜晚之后，我終于把它看完了，除了它給我帶來(lái)的樂(lè )趣，我還感覺(jué)到了一種成就感，這些都是短文所無(wú)法達到的。為此我培養了睡前閱讀書(shū)籍的習慣，一直延續到現在。

　　其實(shí)我們應該順從現在這種碎片化的生活，去碎片化地讀一些較長(cháng)的文章，這樣既能收獲到更多的知識，也能培養我們持之以恒的習慣。

碎片化閱讀作文6

　　同學(xué)們，你們知道什么是碎片化嗎？讓我告訴你們吧！碎片化就是很零碎地做同一件事，現在就讓我給大家舉一個(gè)我親身的經(jīng)歷，碎片化使我受益無(wú)窮。

　　曾經(jīng)，我覺(jué)得讀書(shū)雖然艱苦，但使我受益無(wú)窮。我就每天只要一有空，就囫圇吞棗，不管三七二十一瘋狂地看書(shū)，讀書(shū)。不論我看了，多少書(shū)，我各個(gè)方面的知識始終沒(méi)有提高長(cháng)進(jìn)，因此我開(kāi)始放棄讀書(shū)。我想：我看我看我看多少書(shū)都沒(méi)用，也不會(huì )有長(cháng)進(jìn)，那還不如不看了，把這些時(shí)間都放在玩耍上面吧！

　　后來(lái)，我整日整夜的玩耍，無(wú)論媽媽怎么勸我就是不聽(tīng)，還理直氣壯的說(shuō)：“你們怎么那么煩，不管你們怎么勸，我都不會(huì )再去看書(shū)了，我看多少書(shū)都沒(méi)用，還不如就痛痛快快的玩一場(chǎng)！”聽(tīng)了這話(huà)，雖然讓媽媽很生氣，但是媽媽卻還是很寬容地對我說(shuō)：“你知道你錯在哪里嗎？”我說(shuō)：“我能有什么錯？”媽媽說(shuō)：“你應該把書(shū)分分類(lèi)，比如：你可以分成兩類(lèi)，你有興趣的分一類(lèi)，而那些枯燥但很有大道理的書(shū)，又可以分一類(lèi)。你不僅要個(gè)書(shū)分類(lèi)，還要慢慢的.讀仔細的品讀�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�我知道了�！?/p>

　　從此，我不再像以前那樣，囫圇吞棗，而是慢慢讀。一段時(shí)間后我真的提高了成績(jì)。

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友，使我們變得更有情操，和高尚的品德。

碎片化閱讀作文7

　　暑期外出多是乘坐公交地鐵，便看到大多數人都在低頭看手機，瀏覽網(wǎng)頁(yè)新聞，看電子書(shū)，或和朋友QQ微信網(wǎng)聊。等紅燈的路口，等車(chē)的站臺，行駛的車(chē)廂處處可見(jiàn)利用著(zhù)這些間隙時(shí)間的低頭族們。

　　某個(gè)周末下午，和媽媽開(kāi)車(chē)回家的路上，正好從廣播里聽(tīng)到兩位復旦大學(xué)中文系教授關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)閱讀”的讀書(shū)會(huì )分享，聽(tīng)得津津有味，進(jìn)了小區還是坐在車(chē)中，直到聽(tīng)完兩位教授的發(fā)言，覺(jué)得這不正是我在路上所見(jiàn)的情景么！

　　上海是一座國際化的大都市，經(jīng)濟商業(yè)信息的繁榮發(fā)達，也使得人們的生活工作處于快節奏中，每個(gè)人都行色匆匆，忙著(zhù)工作，忙著(zhù)學(xué)習，忙著(zhù)討生活，每天的時(shí)間被分割成了一段段，充滿(mǎn)了各種事務(wù)，背負著(zhù)各種壓力的人們，在快節奏的社會(huì )環(huán)境中，很難有一整段的悠閑時(shí)光可以品著(zhù)香茗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )攤開(kāi)一本好書(shū)，讓心沉靜其中

　　與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓手機成了一個(gè)超級的隨身移動(dòng)終端，海量的信息，便捷的獲取，隨時(shí)隨地自由自主的使用，使得手機閱讀，準確地說(shuō)，是通過(guò)手機實(shí)現的互聯(lián)網(wǎng)閱讀，順理成章地占據了忙碌中的每個(gè)碎片時(shí)間。和紙制的書(shū)本相比，互聯(lián)網(wǎng)閱讀的確具有很大的優(yōu)勢，攜帶方便，查閱方便，不僅有原文，還可以看到各種介紹，各種評論，甚至看到衍伸出去的前世今生

　　那些車(chē)廂中低頭的身影，眼睛快速地瀏覽著(zhù)一條又一條的新聞，掠過(guò)那些雞湯美文，到站了，手機一關(guān)，迅速又融入洶涌的人流，碎片化的.時(shí)間，使得閱讀的內容也傾向于快消化和碎片化，快速地獲取，快速地放下，不要求經(jīng)典永恒，只要求片刻的休息和滿(mǎn)足，所以吸人眼球的娛樂(lè )八卦，標題式的主流新聞，小品文式的微博，不費腦子的流行小說(shuō)，構成了閱讀的主體內容。

　　此時(shí)此刻，閱讀究竟是為了什么？

　　青青書(shū)院，瑯瑯書(shū)聲，白紙黑字，墨香薰染，古人讀書(shū)讀進(jìn)了心里，沉淀為一生的氣質(zhì)底蘊。而現在這種碎片化閱讀，終究像過(guò)眼的流水浮云。兩位復旦教授說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)閱讀雖然給予了人們便利，但同時(shí)也影響著(zhù)人們的思維方式，習慣了現成的獲得，人們不愿意再深入地思考，用心地體會(huì )，甚至連看書(shū)也被聽(tīng)書(shū)和講壇取代，看似在抓緊碎片時(shí)間，實(shí)則在浪費，與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)成了一種消遣。

　　凡事有利亦有弊，碎片化閱讀，在信息瞬息萬(wàn)變的現代社會(huì )，在奔波忙碌的城市人群中，有其產(chǎn)生的必然性和可取性，但是如果想真正讀些有益身心底蘊深厚的書(shū)籍，那么還是留出時(shí)間吧！精心寧神，手握書(shū)卷，細細品讀。

碎片化閱讀作文8

　　我們在生活中常常聽(tīng)人提到“碎片化的生活”。那么，問(wèn)題來(lái)了：什么是“碎片化”呢？“碎片化”就是指完整的東西破成諸多零塊，說(shuō)白了，碎片化的生活就是指生活被分成一塊塊，很瑣碎。為什么我們現在的生活是碎片化的呢？因為隨著(zhù)高科技產(chǎn)品的出現，我們的生活忙碌了起來(lái)：看微信，發(fā)短信，發(fā)郵件，看電視劇，打游戲，看小說(shuō)等等，想想都覺(jué)得累～

　　隨之而來(lái)的，是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的流行�，F在的人們，坐地鐵時(shí)，打飯時(shí)，甚至走路時(shí)，都會(huì )看手機，看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。甚至有人看了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的穿越套路之后，而去自殺求穿越。網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)有很多都沒(méi)經(jīng)過(guò)審核，會(huì )有很多不太適宜的內容，而且會(huì )導致很多人沉迷其中，耽誤了學(xué)業(yè)，荒廢了工作。正是因為所謂的碎片化閱讀，讓我們忽視了紙質(zhì)的書(shū)籍，忘記了中華的傳統，人類(lèi)的文明。

　　魯迅的名言“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們一味地去追求前兩者，卻完全忽視了最重要的第三句，這樣是本末倒置的。在現在這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的出現，使人們徹徹底底地將讀書(shū)當作了消遣，變成了一目十行，卻對小說(shuō)中講愛(ài)情的`部分十分癡迷，這將對我們的社會(huì )風(fēng)氣帶來(lái)極惡劣的影響，因此我們應對小說(shuō)中一些不健康的不跟部分保持抵制的態(tài)度。

　　但是，我認為，我們不能一竿子打死所有網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。碎片化的閱讀可以令我們充分利用閑暇時(shí)間，手機的出現也給我們帶來(lái)了便利。而且，一些作者也是在積極認真地寫(xiě)書(shū)，相當一部分小說(shuō)無(wú)論是知識、哲理還是文學(xué)價(jià)值都是很不錯的。我個(gè)人就很愛(ài)看這類(lèi)小說(shuō)，我第一次接觸《沁園春雪》，不是在語(yǔ)文課上，而是在小說(shuō)里；我對歷史的興趣，不是歷史課的緣故，而是因為歷史小說(shuō)；甚至包括“三從四德”“七出”甚至愛(ài)因斯坦的“平行空間”論，我都是在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中看到的。有很多作者，他們也是懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血去寫(xiě)的，我們又怎能傷了他們的心？更何況，我認為，同樣的書(shū)，不同人看可以有不同的感受，我們看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)時(shí)不要只關(guān)注風(fēng)花雪月，而應去看描寫(xiě)出彩，帶有真情實(shí)感的地方。在小說(shuō)中，我讀到的是無(wú)畏的勇氣，頑強的毅力，忠貞的愛(ài)情和永不放棄的信念！這是我所熱愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，也是我所支持的碎片化閱讀！

　　任何事物都是有兩面性的，碎片化閱讀是一把雙刃劍，希望我們在追求便利的同時(shí)，不忘傳統文化，不要迷失了自我，不忘初心！

碎片化閱讀作文9

　　通過(guò)手機、電子書(shū)閱讀器等進(jìn)行不完整的、斷斷續續的這種閱讀模式，被稱(chēng)為碎片化閱讀。如今，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，碎片化閱讀已成為當今的一種普遍現象。

　　這種閱讀方式快速、便捷，是傳統閱讀所不具備的優(yōu)勢。人們不必在渴望閱讀的時(shí)候，因手邊沒(méi)有一本合適的書(shū)籍而感到懊惱，而是可以隨時(shí)隨地的閱讀；人們不必像過(guò)去那樣專(zhuān)門(mén)去到圖書(shū)館、書(shū)店，在漫天書(shū)海中尋找自己要看的書(shū)籍，只需要用手指輕輕一點(diǎn)，在網(wǎng)上一搜即可，一條條的信息撲面而來(lái)……因此，它深受不少人的推崇、喜愛(ài)。許多人利用碎片的時(shí)間瀏覽各種信息，比如在等車(chē)的時(shí)候刷幾條微博、瞥幾眼每天的新聞。碎片化閱讀從某種意義上來(lái)講，代表著(zhù)一種閱讀的趨勢，又或是時(shí)代的象征。

　　碎片化閱讀給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也使人們喪失了對信息的甄別能力，由于碎片化的閱讀，人們根本不會(huì )對所讀的內容進(jìn)行深刻的辨別，很容易被蠱惑性的標題，煽動(dòng)性的語(yǔ)句，夸大的事實(shí)，PS合成后的'相片所蒙蔽，經(jīng)常無(wú)意間就成了謠言的傳播者。碎片化閱讀還讓真正有效的閱讀變得困難起來(lái)。真正的閱讀是不可復制的、每個(gè)人獨有的體驗，它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。而微博、微信等平臺所帶來(lái)的信息，雖然多種多樣，從天文地理到娛樂(lè )八卦，甚至還有許多冷門(mén)生僻的知識，但卻也由于信息量太大，而難以深入閱讀，更別說(shuō)金下心來(lái)深入思考了。許多人都沒(méi)有太大的耐心在手機上去仔仔細細閱讀一篇文章，常常只是囫圇吞棗般把一段段文字快速掃過(guò)。

　　在社會(huì )節奏日漸加快的今天，人們也許浮躁到無(wú)法靜心翻一本書(shū)，也許沒(méi)有很多的時(shí)間品一首詩(shī)，碎片化閱讀的確是更切合多數人實(shí)際的閱讀。但是，這種淺層化閱讀方式讓人們無(wú)法體會(huì )到蘊藏在閱讀里的樂(lè )趣碎片化的閱讀，也難以帶給人內心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)心靈的凈化和提升。所以，人們仍然需要深度化閱讀，靜下心去思考，去慢慢領(lǐng)悟，去享受閱讀的過(guò)程……

碎片化閱讀作文10

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，碎片化閱讀已遍布這個(gè)社會(huì )。人們更多地會(huì )去選擇閱讀電子書(shū)，或從網(wǎng)絡(luò )上獲取信息，而不是像以前那樣，靜心地看完一本厚厚的書(shū)。

　　碎片化閱讀，有利也有弊。

　　常常在人潮擁擠的地鐵、公交車(chē)、甚至道路上，都會(huì )看到人們低著(zhù)頭，看著(zhù)手中的手機。大多數人們都利用這這些碎片的時(shí)間，獲取新聞、資訊、看看新鮮事。這不僅方便，而且還充分利用了時(shí)間。也避免了人們在急促的生活節奏中，還要抽出時(shí)間來(lái)閱讀的煩惱。不僅不多花時(shí)間，同時(shí)也滿(mǎn)足了人們對獲取外界信息的`需求。一些網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品也確實(shí)改變了一些東西。它們讓消息傳播地更快，與此同時(shí)，也帶來(lái)了些弊端。

　　比如，人們對于一件事情的自我約束觀(guān)點(diǎn)，思考的能力正漸漸下降。網(wǎng)絡(luò )上傳播出了一件新聞，伴隨著(zhù)它的還有網(wǎng)友們的評論。于是，就出現了人云亦云的現象。當人們翻看這些評論時(shí)，總覺(jué)得別人說(shuō)的很有道理，久而久之，便失去了自我思考的能力。

　　同時(shí)，也使人對手機產(chǎn)生了很大的依賴(lài)性。放眼望去，這樣的人比比皆是。長(cháng)期地進(jìn)行碎片化閱讀，使人們更加無(wú)法拒絕手機的誘惑。時(shí)不時(shí)地掏出手機，翻翻看看，即使什么新內容都沒(méi)有，即使有空閑的時(shí)間，人們也不愿意拿起幾本書(shū)細細閱讀。即使人們再怎么無(wú)事可做，也不愿意放下手中的手機，做些有意義的事情，充實(shí)自己。人們仿佛越來(lái)越離不開(kāi)手機，而手機也早已成為人們生活中的一樣必需品。

　　雖然我也經(jīng)常這樣碎片式閱讀，但不得不承認，留在我腦子里的東西卻幾乎沒(méi)有。而那些耐人尋味的經(jīng)典著(zhù)作，卻使我受益良多。

碎片化閱讀作文11

　　我常時(shí)不時(shí)地問(wèn)起自己什么是碎片化的時(shí)間，我相信很多人都有和我一樣的疑惑，它究竟是什么，是一種新的生活方式，還是會(huì )曇花一現成為歷史想來(lái)想去，也不能知道答案，反而是一團漿糊。迫于好奇心，我到了圖書(shū)館尋求答案。終于這個(gè)謎題被我解開(kāi)了，可隨之而來(lái)的又是疑問(wèn)。

　　當下，我們在這樣急促的生活節奏中生活著(zhù)，時(shí)間必然是緊湊的。但是在這當中有幾分鐘是空閑，這也就是碎片化的時(shí)間。

　　大家都知道，現在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，不管你有怎樣的需求，互聯(lián)網(wǎng)總是能滿(mǎn)足你，閱讀也是一樣，人們往往會(huì )在碎片化的時(shí)間中選擇閱讀，可你想過(guò)嗎，這樣的閱讀好嗎？

　　我曾在放學(xué)的公交車(chē)上利用碎片化的時(shí)間閱讀文章，不僅如此，在圖書(shū)館我也閱讀了相同的文章，感觸是完全不一樣的，碎片化的閱讀可能只能概括大意，而用充足的時(shí)間去認真閱讀，你會(huì )有你自己的觀(guān)點(diǎn)，并且會(huì )細細品味，慢慢理解，而不是囫圇吞棗。

　　如果一篇名著(zhù)被撕成碎片，在碎片中閱讀會(huì )使人覺(jué)得難受，并不會(huì )吸取其中的知識，而是在斷章取義，終究沒(méi)有完整性，就好像我曾在一篇文章中看到的那樣，“我們在生活的節奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是我們忘了，雞湯雖好，卻不管飽�！痹谶@里心靈雞湯就好似碎片化的閱讀，終究是不管飽的.。

　　一篇文章，它可能?chē)烂C理性，也可能有著(zhù)深奧的哲理，可是在碎片化的閱讀里東拼西湊，勉強看完一篇文章，也許你能把文章內容倒背如流，但是你真正從書(shū)中明白了什么嗎，答案是沒(méi)有。

　　尼爾·波茲曼曾說(shuō)過(guò)：“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛(ài)的東西�！睕](méi)錯，我們熱愛(ài)閱讀，所以我們不能忘了閱讀的本意，不能因為閱讀而毀了閱讀。

碎片化閱讀作文12

　　確實(shí)，像我們作為一個(gè)學(xué)生，在校內的生活，其實(shí)都是很忙碌的，很少有時(shí)間閱讀，即使能夠擠出時(shí)間閱讀，也都是碎片化的。比如：一下課去了趟洗手間，回來(lái)還沒(méi)看幾行字，就打鈴，上課了。等到下節下課再拿起書(shū)來(lái)時(shí)，需要再把前面的內容掃一遍，不然根本想不起來(lái)前面說(shuō)了些什么。這也直接反映了成年人的碎片化閱讀的情況，學(xué)生和成年人在這方面的區別，不過(guò)就是學(xué)生在學(xué)�？磳�(shí)體的、紙質(zhì)的書(shū)，而成年人是用手機、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò )來(lái)完成碎片化閱讀而已。這著(zhù)實(shí)比直接長(cháng)時(shí)間的閱讀效率來(lái)的低。

　　但是，不得不說(shuō)，碎片化閱讀的優(yōu)點(diǎn)也是實(shí)體書(shū)無(wú)法匹敵的。至少，在我們渴望閱讀的一念之間，不會(huì )因手邊沒(méi)有一本合適的書(shū)籍而感到懊惱，我們能夠直接打開(kāi)手機，打開(kāi)一些閱讀軟件，手指在屏幕上劃一劃，直接能夠讀到我們想要讀的'書(shū)，看的小說(shuō)等，這種形式真的很方便。

　　綜上，是“碎片化閱讀”的利和弊，有些人可能會(huì )以這種形式閱讀的弊，當作借口，找這個(gè)理由來(lái)減少閱讀。

　　我認為對抗碎片般的閱讀并不是難題——只要我們能夠虔誠地保有一顆對閱讀的赤子之心，以最本真的閱讀方式來(lái)保留時(shí)代灰霾下那顆一塵不染的初心，就一定能達到克服一切困難！一定能達到起初閱讀的真正目的！

　　碎片化閱讀指的是以手機、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等電子終端為主要載體的“碎片化閱讀”�！八槠�化閱讀”的特點(diǎn)即閱讀模式不完整、斷斷續續。隨著(zhù)這種閱讀方式“普及率”越來(lái)越高。許多人們便使人覺(jué)得碎片化閱讀導致人們缺少思考。

碎片化閱讀作文13

　　碎片化閱讀一定程度下滿(mǎn)足了我們多元化攝取資訊的需求，但無(wú)論如何，碎片化閱讀的環(huán)境絕對是弊大于利。

　　在一次坐輕軌回家的路上，我打開(kāi)了隨包攜帶卻不怎么看的書(shū)。突然，我發(fā)現自己的大腦像轉不動(dòng)了似的，注意力也渙散得可怕。我相信不止是我，很多人也會(huì )有相同的經(jīng)歷，這究竟是什么原因造成的呢？我的答案是：手機和互聯(lián)網(wǎng)，更確切點(diǎn)來(lái)說(shuō)是多元媒體們所提供的“碎片化閱讀�！�

　　碎片化閱讀給人們帶來(lái)了許多弊端。

　　第一，碎片化閱讀會(huì )形成閱讀惰性，令我們不愿再在讀書(shū)時(shí)主動(dòng)學(xué)習和理解。以我自己為例，以前的`我都能認真品味每一本書(shū)，而現在看任何文章都是迅速下滑，一目十行；文章看了三分之一就以為自己完全理解了，標題不夠“震驚”的都懶得點(diǎn)。這表明了碎片化閱讀會(huì )刺激閾值的提升，自以為理解就草草了事地翻過(guò)了。

　　第二，非系統性的知識會(huì )損害你原有的邏輯體系，造成價(jià)值觀(guān)混亂。最近“……能徹底治療癌癥”“想要成功，先……”等雞湯或公眾號在手機上不絕于眼，很多人特別是中老年人會(huì )如獲珍寶似的一條條轉發(fā)給親人子女看，告誡他們小心這個(gè)，不要那個(gè)。

　　但實(shí)質(zhì)上，這些膚淺的，矛盾的觀(guān)念只會(huì )令你不斷地在原地打轉又或是陷入偏激，變得愚蠢！

　　第三，我們會(huì )產(chǎn)生一種獲得了知識的錯覺(jué)，因而對自己產(chǎn)生一種錯誤認識，和自我麻痹。我們由于手機的影響，變得越來(lái)越浮躁，注意力特別容易渙散，已經(jīng)無(wú)時(shí)不刻不處于一種高度緊張的，不斷試圖尋找刺激的狀態(tài)。

　　用心里咨詢(xún)師風(fēng)墟的一句話(huà)做結尾“只有當潮水退去的時(shí)候，才知道誰(shuí)是在裸泳的傻瓜”，意思是人最可怕的就是無(wú)意識之中逐漸被環(huán)境所改變。

　　碎片化閱讀正在令你變得越來(lái)越愚蠢，所以我們要理智地看待碎片化所帶來(lái)的影響。更重要的是，我們不能被別人的言論忽悠，不要為了偷懶而自欺欺人。

　　做好自己，正確利用碎片化所帶來(lái)的優(yōu)勢，去閱讀。

碎片化閱讀作文14

　　如今我們過(guò)著(zhù)如同電子化的生活，身邊的電子產(chǎn)品越來(lái)越多，也得到了現代化，碎片化的閱讀也因此如潮的蔓延，中華文明的品讀詩(shī)書(shū)的習慣也與我們漸行漸遠，一種片面讀書(shū)的氣息正彌漫在整個(gè)社會(huì )。

　　于是，那記憶里，細細品讀一首長(cháng)詞，獨自在一角默默地讀書(shū)便成了我們父親母親的奢侈的記憶，對我們的期待。碎片化閱讀的普及，以及對碎片化閱讀的批判層出不窮。那造成這種結果的真的是碎片化閱讀嗎？不，而是我們靈魂的.本身。

　　在歷史的長(cháng)河中，我們不難認識到五言詩(shī)中的言簡(jiǎn)意賅，七言詩(shī)中的寓味，現代文中的各種世間百態(tài)。因而不是閱讀本身而是我們走馬觀(guān)花似的閱讀方法，讓思想去淺薄，讓文化流失。

　　正如孟莎美在他的文章中寫(xiě)到當下的中國，缺少那種讓人獨處而不寂寞，與另一個(gè)自己完整的閱讀，它是一段段無(wú)可代替的，完整的生命體驗，不是那些碎片式的訊息，夸張的視頻可以取代的。

　　從古至今，富哦少人為了功利，互相競爭，孜孜營(yíng)求。自公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，借儒學(xué)平步青云，所有人的目光便鎖定四書(shū)五經(jīng)。如今，我們沒(méi)有幾個(gè)會(huì )趁月色，坐在門(mén)外，手捧書(shū)卷，飲一杯茶水，在字里行間漫游，傾聽(tīng)蟬叫。就在書(shū)中漫游時(shí)也莫被時(shí)代的潮流甩去太遠。

　　古有張溥在七錄齋中，練習聰明才智；近有魯迅在三味書(shū)屋里，寫(xiě)出優(yōu)美文章。成為為國造業(yè)之人，路還很長(cháng)，我們用心去感受文字中的魅力，才能了解把其中字字千金的價(jià)值。

　　“碎片化”的閱讀有著(zhù)弊端，我們不能盲目追隨“碎片化”的閱讀，也不能否認“碎片化”閱讀的存在，我們因取長(cháng)補短，尋找出一種最佳的閱讀方式。

碎片化閱讀作文15

　　雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，細細的雨絲滴落在窗戶(hù)上，水珠順著(zhù)窗戶(hù)緩緩滑落，我的心也隨著(zhù)水珠緩緩的平靜。

　　暖黃色的燈光灑在書(shū)頁(yè)上，我正興致勃勃的在閱讀，剛讀了個(gè)開(kāi)頭，便聽(tīng)到手機發(fā)出“滴滴”的聲響，本不想理會(huì )，繼續沉浸到書(shū)的海洋中，誰(shuí)想，手機見(jiàn)我并不理會(huì )，竟再次發(fā)出聲響，我有些開(kāi)始躁動(dòng)了，眼角不經(jīng)意的`瞄了一眼，只見(jiàn)手機上寫(xiě)著(zhù)“《中國詩(shī)詞大會(huì )》武亦姝”，我好奇的點(diǎn)了進(jìn)去，標題上寫(xiě)著(zhù)《中國詩(shī)詞大會(huì )》武亦姝再次成為擂主，我不禁為武亦姝的能力而感到震撼，同時(shí)更多了幾分欽佩，我應該向她學(xué)習，于是我關(guān)閉了手機屏幕，繼續閱讀。

　　書(shū)中的情節跌宕起伏，我的心也隨之波瀾起伏，聽(tīng)見(jiàn)窗外的滴答聲也越來(lái)越大，不禁向窗外看去，此時(shí)的雨已經(jīng)從之前的淅淅瀝瀝，轉變成傾盆大雨，仿佛它也知道我的心情一般，隨著(zhù)我的變化而變化。此時(shí)，手機再次震動(dòng)了，我的心里涌進(jìn)了一股莫名的火氣，低頭一看，原來(lái)是同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)了，無(wú)奈，只好接了起來(lái)，“喂，哦-，你這道題不會(huì )啊，沒(méi)關(guān)系，我教你好了，這道題關(guān)鍵是先添條輔助線(xiàn)，再證明”。雨聲漸漸的變小了，而書(shū)上的高潮也接近尾聲，“滴滴”，我的耳邊聽(tīng)見(jiàn)了那既熟悉又陌生的鈴聲，于是打開(kāi)手機，查看了QQ，竟然只是群里無(wú)聊，他們在瞎聊天罷了，我放下手機，直到我把這篇文章讀完，手機仍不停地在響。

　　現如今，我們的生活隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，從紙質(zhì)閱讀到電子閱讀，從以前的傳呼機到現在的智能手機，所有的事情原本一氣呵成，卻因為互聯(lián)網(wǎng)的影響，全部變得碎片化，被分割，斷斷續續，無(wú)法連合。

　　雨，仍舊是淅淅瀝瀝的下著(zhù)，而我的心情卻不再如之前那般平靜了

【碎片化閱讀作文】相關(guān)文章：

碎片化閱讀的利與弊06-16

碎片化的閱讀作文11-23

碎片化閱讀的利與弊作文04-18

碎片化閱讀作文01-23

(優(yōu))碎片化閱讀作文05-08

(優(yōu)秀)碎片化閱讀作文05-08

碎片化的閱讀作文熱門(mén)03-21

(精)碎片化閱讀作文05-03

碎片化閱讀作文[薦]08-04

碎片化閱讀議論文11-06