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閱讀是一種享受作文【精選15篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀是一種享受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀是一種享受作文1
閱讀是一種享受 瓦藍瓦藍的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花，給藍天增添了花絮。涼爽的秋風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，麻雀的啁啾聲也譜成一段樂(lè )章，此時(shí)此刻此景，如果腋下夾著(zhù)幾本書(shū)出來(lái)閱讀，必定是一種福分，一種享受。 當你白天忙忙碌碌地奔走于生活之中，晚上拖著(zhù)疲憊的身心回家的時(shí)候，你曾想起過(guò)閱讀嗎？當你為自己迷失在城市的車(chē)水馬龍中而感到迷茫甚至恐懼時(shí)，你曾想起過(guò)閱讀嗎？當你把自己麻木地浸泡在搖滾樂(lè )中企圖尋找心靈的庇護時(shí)，你曾想起過(guò)閱讀嗎？······當無(wú)數個(gè)“當”的情況出現時(shí)，你的內心難道真的沒(méi)有過(guò)對閱讀的渴望嗎？ 讀書(shū)是最美的姿態(tài)。閱讀應是一份人生的樂(lè )趣。
遲子建認為“書(shū)籍是無(wú)聲的音樂(lè )，是絢麗的繪畫(huà)，是巍峨的建筑。因為只有它才能納百川于一海，包羅萬(wàn)象，才能將歷史活生生地再現在人們面前�！钡拇_，倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們現代的文明又如何被綿延不斷的傳承？倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們又怎能通過(guò)跳動(dòng)的文字去認識周?chē)氖澜�？倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們將如何與未來(lái)的時(shí)空保持聯(lián)系？
書(shū)籍的.內涵是豐富的，天文地理，自然科普，人文藝術(shù)····都在它的胸懷里匯聚，激蕩，并最終噴涌而出，為人類(lèi)文明的進(jìn)步再添一筆。因而，人這一生若無(wú)閱讀，那邊是一份深深的遺憾。也許你錯過(guò)的是“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，小園香徑獨徘徊�！钡钠嗲骞录胖�;也許你遺落的是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡男蹨唹验熤�;也許你錯過(guò)的是“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！钡那Ч朋鹧�;也許你遺落的是“高舉理性大旗”的洶涌澎湃的啟蒙運動(dòng)······背棄書(shū)籍的人吶，重拾書(shū)本吧，以最美的姿態(tài)開(kāi)始新程，享受閱讀這一人生樂(lè )趣吧！ 書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，閱讀是塑造一個(gè)人內在品格的重要途徑。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
可以調素琴，閱金經(jīng)�！辈⑦_到“斯是陋室，惟吾德馨�！钡木辰�。我想這其中必不可缺閱讀的功勞吧！閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿(mǎn)，提高人的內在修養與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂(lè )趣。所以，請把閱讀當做一種享受吧，讓書(shū)籍伴你左右，讓美靠你更近些！
閱讀是一種享受作文2
小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因為有了家庭作業(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著(zhù)迷了，那就是閱讀。
上學(xué)以后，每天午休的時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽(tīng)得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的.紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫(huà)報》的雜志。
這也就是我開(kāi)始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間小學(xué)生作文，并且還要常常請教媽媽?zhuān)贿^(guò)我還是一直樂(lè )此不疲的讀著(zhù)。
每逢假期的時(shí)候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著(zhù)一本有很多插圖的書(shū)讀著(zhù)。并且這種習慣也一直延續到現在。
現在不僅是在假期，就連每天寫(xiě)完作業(yè)空閑的時(shí)候，我也捧著(zhù)一本書(shū)看。當然，我看的也不再是《幼兒畫(huà)報》了，而是一些世界名著(zhù)，文摘類(lèi)的雜志，身還有英語(yǔ)雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習冊上的習題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。
閱讀對我來(lái)說(shuō)就是最大的享受。同學(xué)們，你們喜愛(ài)閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起享受閱讀的樂(lè )趣吧！
閱讀是一種享受作文3
閱讀是一種享受。在公園的長(cháng)椅上：邊沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，邊閱讀著(zhù)書(shū)報，這時(shí)你定會(huì )覺(jué)得那是一種美好的享受。其實(shí)不論在什么地方什么時(shí)候閱讀著(zhù)什么好書(shū)那都是一種享受。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)如：兒童文學(xué)、優(yōu)秀作文、近代現代名著(zhù)。正像王心齋所說(shuō)：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！币驗殚喿x而快樂(lè )，因為快樂(lè )而閱讀。知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，是博大精深的，是給人無(wú)窮力量和享受的。因為閱讀我獲得了的知識，的樂(lè )趣。閱讀可以讓我更深入地了解這個(gè)世界。閱讀不需要什么條件而是帶著(zhù)一種享受去閱讀，是隨時(shí)隨地想讀就讀。
閱讀是一臺發(fā)動(dòng)機，給于我們前進(jìn)的動(dòng)力。比如羅蘭的《名人傳》；再比如奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書(shū)讓人懂得要有勇氣去面對困難，樂(lè )觀(guān)面對一切事物。閱讀讓我們的生活變得如此的`充實(shí)；書(shū)中的知識像一股無(wú)形的力量改變著(zhù)我們的生活。
閱讀是一種可以改變人的思想品格的東西。俗話(huà)說(shuō)：以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。一本好書(shū)就像一塊肥沃的田地，讓人獲得豐收的快樂(lè )，讓人滿(mǎn)懷欣喜。冰心奶奶也警告過(guò)我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！遍喿x要用心去讀。每次閱讀都是一次心靈的旅程。如果在一本好的書(shū)中旅游，那么可以提高一個(gè)人的素質(zhì)修養和品德性格。反之在一本壞的書(shū)中旅游只能降低人的素質(zhì)修養和品格。所以我們要讀好書(shū)。我們要在好書(shū)間旅游；在好書(shū)間尋找那份樂(lè )趣；在好書(shū)獲得知識來(lái)填滿(mǎn)我們心靈的那份空缺。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有車(chē)如簇，書(shū)中自有千鐘粟”享受閱讀可以讓人變得開(kāi)朗；享受閱讀可以讓人變得明智；享受閱讀可以讓人修身養性；享受閱讀可以讓人知書(shū)達理……。
讓我們一起敞開(kāi)胸懷盡情地享受閱讀吧！
閱讀是一種享受作文4
瓦藍瓦藍的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花，給藍天增添了花絮。涼爽的秋風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，麻雀的啁啾聲也譜成一段樂(lè )章，此時(shí)此刻此景，如果腋下夾著(zhù)幾本書(shū)出來(lái)閱讀，必定是一種福分，一種享受。
當你白天忙忙碌碌地奔走于生活之中，晚上拖著(zhù)疲憊的身心回家的時(shí)候，你曾想起過(guò)閱讀嗎？當你為自己迷失在城市的車(chē)水馬龍中而感到迷茫甚至恐懼時(shí)，你曾想起過(guò)閱讀嗎？當你把自己麻木地浸泡在搖滾樂(lè )中企圖尋找心靈的庇護時(shí)，你曾想起過(guò)閱讀嗎？······當無(wú)數個(gè)“當”的情況出現時(shí)，你的內心難道真的沒(méi)有過(guò)對閱讀的渴望嗎？ 讀書(shū)是最美的姿態(tài)。
閱讀應是一份人生的樂(lè )趣。遲子建認為“書(shū)籍是無(wú)聲的音樂(lè )，是絢麗的繪畫(huà)，是巍峨的建筑。因為只有它才能納百川于一海，包羅萬(wàn)象，才能將歷史活生生地再現在人們面前�！钡拇_，倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們現代的文明又如何被綿延不斷的傳承？倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們又怎能通過(guò)跳動(dòng)的文字去認識周?chē)氖澜�？倘若沒(méi)有書(shū)籍，我們將如何與未來(lái)的時(shí)空保持聯(lián)系？書(shū)籍的內涵是豐富的，天文地理，自然科普，人文藝術(shù)····都在它的胸懷里匯聚，激蕩，并最終噴涌而出，為人類(lèi)文明的進(jìn)步再添一筆。
因而，人這一生若無(wú)閱讀，那邊是一份深深的遺憾。也許你錯過(guò)的是“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，小園香徑獨徘徊�！钡钠嗲骞录胖�；也許你遺落的是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡男蹨唹验熤�；也許你錯過(guò)的是“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！钡那Ч朋鹧�；也許你遺落的是“高舉理性大旗”的洶涌澎湃的啟蒙運動(dòng)······背棄書(shū)籍的人吶，重拾書(shū)本吧，以最美的姿態(tài)開(kāi)始新程，享受閱讀這一人生樂(lè )趣吧！
書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的'世界，好的社會(huì )，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，閱讀是塑造一個(gè)人內在品格的重要途徑。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)�！辈⑦_到“斯是陋室，惟吾德馨�！钡木辰�。我想這其中必不可缺閱讀的功勞吧！
閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿(mǎn)，提高人的內在修養與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂(lè )趣。所以，請把閱讀當做一種享受吧，讓書(shū)籍伴你左右，讓美靠你更近些！
閱讀是一種享受作文5
有人說(shuō)：“書(shū)只有品才能有味道，如同品一杯淡茶，慢慢地品茶香越濃，而閱讀的享受也是在慢慢地品讀中逐步加深的”。
在我5歲時(shí)，我一看到書(shū)就煩，經(jīng)常跑出去玩，就是那次改變了我。有一次媽媽因為有事把我丟到姨媽家去，當我看到姨媽家里有許多大大小小的書(shū)時(shí)，我無(wú)趣地瞟了一眼，這是我看到了一本花花綠綠的書(shū)，便懷著(zhù)好奇心拿了過(guò)來(lái)，一看，竟是一本《一千零一夜》，于是，我打開(kāi)書(shū)看了一會(huì )兒，我讀完第一章時(shí)，我被那些淡淡的.文字打動(dòng)，讀完了一篇有一篇。從那以后，我便開(kāi)始讓媽媽幫我買(mǎi)書(shū)。
如今，當我再一次捧著(zhù)那墨香依舊的書(shū)卷時(shí)，跳動(dòng)的文字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而我手中握著(zhù)的就是整個(gè)世界，就是讓我受用一生的精神財富。每當我卑于自己與別人的差距時(shí)，我總是能聽(tīng)到海倫·凱勒堅定的話(huà)：“我們無(wú)法改變自己的命運，但可以改變自己”。當挫折把我擊敗時(shí)，保爾·柯察金執著(zhù)的激勵我，要用鋼鐵般的意志去迎接生命中一切的暴風(fēng)雨……那一份人格的閃光點(diǎn)讓我沉醉。
我愿多一刻去閱讀，因為我心中明白，每一篇文章，收獲的不只是雋永的文字，還有那份心的洗禮。
我愿多一刻去閱讀，把心存放在這淡淡的墨香中，享受這份寧靜，更享受那份精神洗禮的陶醉。
閱讀是一種享受作文6
很久前我曾翻閱過(guò)《朱自清散文集》，不過(guò)只是記著(zhù)些華麗的詞藻罷了，對于文字背后的深意卻似懂非懂。進(jìn)入初中后，我又重新將它從書(shū)架上取下來(lái)，準備細細品味其中的內涵。
我曾認為清涼的微風(fēng)、平靜的河面、朦朧的燈光、來(lái)往的船只，就大抵是夜晚中秦淮河的魅力了。不過(guò)除了美妙的景色，我能體會(huì )到的并不多。我再次翻到《槳聲燈影里的'秦淮河》，慢慢地默讀每一句描寫(xiě)，試圖在腦海中描繪出文中的畫(huà)面。忽然，書(shū)頁(yè)上的文字仿佛被輕風(fēng)披拂著(zhù)，在如蕩漾的水波一般的紙上飄蕩起來(lái)，如此柔美，但又十分縹緲。水的輕柔和幾分涼意好似就停留在指尖，我不禁感到愜意。讀到黃暈的燈與皎潔的月柔和地相互映襯時(shí)，我深深被那種淡雅卻觸動(dòng)人心的自然美所陶醉。不過(guò)這一次不止朱自清的閑適。當在河面上遇到歌妓時(shí)，對歌妓的憐憫之情同時(shí)在我心中油然而生，我也嘗試著(zhù)理解朱自清內心交織在一起的道德、懊悔、和同情，領(lǐng)會(huì )著(zhù)焦灼不安的矛盾心理。
我繼續向后翻。在我的印象中，《阿河》只是講述了阿河的不幸遭遇和她與朱自清的些許瑣事，但我很快便意識到故事并非這樣單調。從紙頁(yè)中蹦出來(lái)的是一個(gè)衣著(zhù)別致、面容嬌艷的姑娘，可愛(ài)卻有幾分害臊，我便理解了朱自清對這位女傭人的愛(ài)慕。然而和朱自清一樣，阿河丈夫對她的不公待遇使我擔憂(yōu)，也使我對探尋阿河歸宿的欲望更加迫切，直到最后只剩下了不盡的嘆惋。除了朱自清的阿河經(jīng)歷的惻隱之心，好似還有他對與阿河一樣的農村婦女在社會(huì )中備受欺壓和摧殘而無(wú)力反抗的境況的深沉感喟……
手中捧著(zhù)散文集，我竟越讀越興奮。風(fēng)光的秀美不斷在腦海中重現，駁雜的情感不斷在內心中激蕩，生動(dòng)的故事不斷在眼目前重溫。每一種事物，都不再是它本身，而是在閱讀中有了新的解讀。這樣的閱讀，實(shí)乃人生的享受。
閱讀是一種享受作文7
閱讀是一種享受，是一種樂(lè )趣......正如高爾基所說(shuō)的“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”一樣�？墒�，我以前一點(diǎn)也不喜歡閱讀。
有一次們在閱讀課上，老師讓我們全體看書(shū)，可我一點(diǎn)兒也不想看書(shū)，就拿起一本本子在那邊亂涂亂畫(huà)，老師走下來(lái)看看，發(fā)現我不在看書(shū)，而在畫(huà)畫(huà)，氣得火冒三丈，就把我叫到她面前，盡量心平氣和的說(shuō)：“我知道你不愛(ài)閱讀，但是可以先從通俗易懂的書(shū)開(kāi)始看，這樣堅持下去會(huì )使你癡迷上書(shū)的，如果你可以，就準備一本摘錄本，遇到好詞好句就抄下來(lái)�！边@時(shí)，我不以為然。
之后，我因為好奇試了試老師的方法，發(fā)現這個(gè)方法也不錯，漸漸的愛(ài)上閱讀。
后來(lái)，每個(gè)雙休日，我總會(huì )呆在圖書(shū)館。不過(guò)有一段時(shí)間要考試，媽媽不讓我出門(mén)，在家里復習，就這樣，我已經(jīng)好久沒(méi)去圖書(shū)館了。不過(guò)對書(shū)的喜愛(ài)絲毫沒(méi)有改變。
考試結束了，我以風(fēng)一般的速度沖進(jìn)了圖書(shū)館，雖然圖書(shū)館變化很大，但是影響不到我的心情，無(wú)意中，我發(fā)現老師也在這里，就悄悄的`走過(guò)去，拍了一下她的肩膀，等她轉過(guò)頭來(lái)，就打聲招呼。老師看見(jiàn)是我，就笑瞇瞇的說(shuō)：“看來(lái)上次的話(huà)對你的影響挺大，請你一定要記�。洪喿x也是一種享受�！�
我喜歡閱讀，閱讀讓我們快樂(lè )一生。
閱讀是一種享受作文8
閱讀可以增長(cháng)知識；閱讀可以讓我們更加優(yōu)秀；閱讀還可以豐富我們的生活。
——題記
楊絳曾說(shuō)過(guò)：看書(shū)好比串門(mén)——隱形的門(mén)。這一句話(huà)使我愛(ài)上了閱讀。
“看書(shū)好比串門(mén)，隱形的門(mén)�！贝_實(shí)，我們可以坐在家中，用看書(shū)的方式去古代串門(mén)，也可以去國外串門(mén)，領(lǐng)略不同國家的風(fēng)土人情。閱讀十分有趣，有趣得令人廢寢忘食。
在學(xué)校時(shí)，下課時(shí)間我都將時(shí)間用在看書(shū)上。同學(xué)們看我津津有味地看著(zhù)書(shū)，他們也抵不住自己的好奇心小跑過(guò)來(lái)，在我身邊坐下，也將好奇的小腦袋湊了過(guò)來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地回到座位上，回到座位上的同學(xué)還是時(shí)不時(shí)地看向我這。坐我后面的同學(xué)雙手撐著(zhù)桌子，身子向前傾，十分艱難地看著(zhù)書(shū)。直到老師拿著(zhù)書(shū)大步流星地走了進(jìn)來(lái)，這才迫不得已的坐了回去。
上課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于課外的知識，只見(jiàn)老師雙手捧著(zhù)書(shū)來(lái)回掃視著(zhù)大家，仿佛十分期待，有人舉起手來(lái)，可等了半天臺鴉雀無(wú)聲，老師低下了頭明顯露出了失望的神情。見(jiàn)老師有些失望，我舉起了手，老師看見(jiàn)了讓我回答，我站了起來(lái)，并說(shuō)出了答案，老師聽(tīng)到后滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)還微笑著(zhù)表?yè)P了我，同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光，這時(shí)的我感到十分的自豪，也十分的享受。我心里明白，這都是我平時(shí)閱讀的功勞。
我的妹妹是一本“十萬(wàn)個(gè)為什么”。之所以說(shuō)她是十萬(wàn)個(gè)，為什么，是因為她經(jīng)常把為什么掛在嘴邊。一開(kāi)始我的媽媽還十分耐心的給妹妹解答，但后來(lái)她的'為什么實(shí)在太多了，媽媽也就不敢靠近她了，媽媽一見(jiàn)她就跑，所以這個(gè)重要的任務(wù)就落在了我的身上。就這樣妹妹每天都要來(lái)找我問(wèn)為什么，而我因為每天都有閱讀，所以我都能回答出來(lái)。媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，妹妹也佩服的五體投地！此時(shí)，我心里甜滋滋的，更加激勵我去閱讀，去吸收更多的知識。
閱讀好比串門(mén)，我們可以去國外串門(mén)，也可以去古時(shí)候串門(mén)，更能為別人答疑解惑。想要知識淵博，就要多閱讀。
閱讀是一種享受作文9
閱讀帶給我們快樂(lè )，閱讀伴隨我們成長(cháng)。一雙慧眼，帶我們閱讀大千世界，閱讀書(shū)籍，從名家作品中學(xué)會(huì )對人生的思考和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜和悲傷；閱讀父母，在生活細微處感悟親情的無(wú)私和博大；閱讀青春，在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng)；閱讀自然，在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒……
小的時(shí)候，我一直以為電視里的節目是最好看的，電腦里的游戲是最好玩的，手機里的小視頻是最有趣的`。然而隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我發(fā)現書(shū)中也有許多奇妙的世界。
兩年前，我捧著(zhù)一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻，就翻到了“魯提轄拳打鎮關(guān)西”這節。一開(kāi)始，我只是毫無(wú)目的的看書(shū)，而后來(lái)竟越看越入迷，越看越起勁。當我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節時(shí)，心情十分激動(dòng)，一邊嘴里喊著(zhù)：“打得好，打得妙，打得這鄭屠哇哇叫！”一邊又為作者精彩絕倫的描寫(xiě)和深厚的文字功底暗暗叫好。
后來(lái)，在畢業(yè)典禮上，我懷著(zhù)對母校的留念，對老師同學(xué)的依依不舍，和對初中生活的向往，慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了“魯提轄拳打鎮關(guān)西”的場(chǎng)景，并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。
清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)到：“卷中有山水�！辈诲e，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，前人的話(huà)猶在耳畔。
讀書(shū)可以使人開(kāi)茅塞，除鄙視，得新知，養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上一樣，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)……
閱讀是一種享受作文10
你喜歡閱讀嗎？我喜歡。其實(shí)，我以前不怎么喜歡，那我是怎么喜歡上的呢？請看下文：
以前上體健課時(shí)，班主任總是讓我們提前十分鐘回來(lái)。我們每次都會(huì )跑的滿(mǎn)頭大汗的，我們一回來(lái)，還要跑，就會(huì )很熱，熱了還要吹電扇。有時(shí)，邊吹電扇時(shí)還要做游戲。老師看到了這一幕，很惱火，于是，她就和其它老師商量了一下。
第二天早上的.晨會(huì )課，老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天的體育課，我很不滿(mǎn)意，所以，我們幾個(gè)老師做出了一個(gè)重要決定，那就是，每節體育課都提前十五分鐘回來(lái)哦。五分鐘休息，每天都帶一本課外書(shū)來(lái)，剩下的十分鐘看課外書(shū)�！蓖瑢W(xué)們紛紛議論：“什么，侵犯自由嘛！”這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)從命令去看書(shū)了。
回家后，我一打開(kāi)電視就聽(tīng)到媽媽的話(huà)：“曄曄，看會(huì )課外書(shū)吧！”我很不情愿地關(guān)掉電視來(lái)房間看書(shū)。
我隨手拿起一本馬小跳，津津有味的看了起來(lái)�！昂呛��！薄皶�，吃飯！”“等一下......”
第2天，我一回家后，放下書(shū)包，到房間看起了書(shū)。第3天，第4天，第5天......我堅持了下來(lái)。
現在，閱讀已經(jīng)成為了我的一種享受。
閱讀是一種享受作文11
讀書(shū)，是人生中最美好的事情，它記錄著(zhù)人生道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它幫助我們送困境走入現實(shí)，它幫助我們了解到更多的知識。它還是我們最尊敬的老師，在人生的道路上，有什么不懂的事情問(wèn)它，它會(huì )有耐心的找到方法教你解答。它就是人人尊敬的——書(shū)。
有時(shí)，我把書(shū)當成是我形影不離的好朋友;有時(shí)，我把書(shū)當成我不懂就問(wèn)的老師;有時(shí)，我把書(shū)當成我最好的傾訴者;還有時(shí)，我把書(shū)當成我?jiàn)蕵?lè )的對象。有人說(shuō)：“書(shū)，是知識的.海洋�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，因為書(shū)的開(kāi)闊情懷是無(wú)人可及的，它代表著(zhù)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想走遍世界各地，它還寄托著(zhù)我們每一個(gè)人的愿望。
有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神�！蔽沂沁@樣理解這段話(huà)的：只有讀的書(shū)多了，一下筆才會(huì )有無(wú)窮的力量激發(fā)著(zhù)你，如果你讀的書(shū)少了，一下筆你將會(huì )什么都寫(xiě)不出來(lái)。所以，我們只有多讀書(shū)，破萬(wàn)卷，才會(huì )讓你全身充滿(mǎn)著(zhù)正能量。
如果世界上沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界將會(huì )出現什么樣子，人們會(huì )不會(huì )崩潰呢，所以，我們更應該想一想書(shū)的重要性。閱讀，其實(shí)也是一種享受，我們可以在書(shū)中享受生活的美好，享受書(shū)中的無(wú)限知識。
閱讀是一種享受作文12
閱讀一本好書(shū)，就像品嘗一杯清茗，需細細斟酌，才能品出其苦澀中的清香甘醇；又像聆聽(tīng)一篇樂(lè )章，需靜靜賞析，才能領(lǐng)略跳動(dòng)音符中流淌的悠揚；更像欣賞一處美景，需放松身心，才能體會(huì )在高山秀水中彌漫的清甜香氣。閱讀，是一種享受。
在我記憶中，第一本閱讀的書(shū)是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》——那是一次生日時(shí)母親送我的禮物。當初我并不理解母親為何會(huì )送我一本書(shū)，而不是我所鐘愛(ài)的玩具或零食，但當我靜下心來(lái)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，我才體會(huì )到，這恐怕是我收到的最好的一份禮物了。打開(kāi)那本并不厚的書(shū)，我仿佛隨著(zhù)主角愛(ài)麗絲，來(lái)到那個(gè)沐浴著(zhù)陽(yáng)光的午后，一同被會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )看表的兔子吸引，一同墜入那奇幻的世界，并在那不可思議的旅途結束時(shí)，一同跌回現實(shí)中來(lái)。那是愛(ài)麗絲在幻境中的旅途，也是我在書(shū)中奇妙的旅途。年幼的我第一次感受到，當那些平凡無(wú)奇的文字組成一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一段段文字，最后匯成一篇故事時(shí)，會(huì )有這樣令人無(wú)法自拔的魔力。那真是一種心靈上的享受。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始喜歡上一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。無(wú)論過(guò)了多久，每次閱讀，心中都會(huì )流淌過(guò)一陣暖流。那一個(gè)又一個(gè)催人淚下的小故事，包含著(zhù)人世間最珍貴的情感，愛(ài)，那是各種各樣的愛(ài)：師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，及人民對自己祖國的熱愛(ài)，這些都是珍貴的，更是難得的。文中頌揚的人們身上各種美好的品質(zhì)——樂(lè )于助人，堅毅，勤奮，樂(lè )觀(guān)……它為那時(shí)的我確立了信仰，是的，誰(shuí)不崇敬這般淳樸而深沉的愛(ài)，誰(shuí)不欣賞這無(wú)華而崇高的美好品質(zhì)？這是我作為國民，兒女，學(xué)生，同學(xué)，亦或是作為一名普通的人應該學(xué)習，景仰的`。閱讀，凈化了我的心靈，為我帶來(lái)了精神上的滿(mǎn)足，享受。
我最近正在讀一本我極為喜歡的一本書(shū)——《一只狗狗的告白》。它以不同的角度，描述了人類(lèi)的最親密的朋友——狗心里的內心情感，那該是世間最為純凈的情感。也許是我對動(dòng)物有好感的緣故，見(jiàn)了這本書(shū)大有相見(jiàn)恨晚之意。曾經(jīng)的我只是同情動(dòng)物，可讀了這本書(shū)后，同情變?yōu)榱藧?ài)。狗，讓人不由得聯(lián)想到“忠誠”這類(lèi)的詞，事實(shí)也確實(shí)如此。我曾養過(guò)狗，但我現在才了解到，它忠心耿耿地守護在我們身邊，偶爾露出的可憐巴巴的眼神，乞求的不是食物、溫暖的窩，更不是同情，它需要的，是愛(ài)。從那以后，我最崇敬的人，不再是多么多么偉大的名人、科學(xué)家，他們離我太遙遠了。我崇敬的人是愿意無(wú)私奉獻自己的愛(ài)的人，盡管是對著(zhù)一只流落街頭、無(wú)人在意的狗，也能獻出自己的愛(ài)，這是真正意義上的偉大。閱讀，給予了我思想上的啟迪、享受。
閱讀，陶冶了我的性情，凈化了我的心靈。是它，激勵著(zhù)我一直勇敢、自信地踏下人生的每一步；是它，引領(lǐng)著(zhù)我步入知識的世界，伴隨著(zhù)我盡情遨游；是它，讓我在冬天仍體會(huì )到絲絲溫暖，在夏天感受到陣陣清涼。我想我永遠也不會(huì )忘記，當我每一次翻動(dòng)紙張時(shí)，那些生動(dòng)美妙的文字，給我帶來(lái)的是無(wú)與倫比的愉悅，享受！
閱讀是一種享受作文13
閱古今，讀天下，品味人生。
靜謐的天空下，柳林中的一抹綠蔭，是自然翻開(kāi)的書(shū)本。
閱讀，也是一種享受。我喜愛(ài)讀書(shū)正如喜愛(ài)花間的清香彌漫，喜歡嶄新書(shū)本那頁(yè)濃濃的書(shū)香，喜歡書(shū)頁(yè)中夾著(zhù)的春的葉片，更喜歡書(shū)中故事里的悲喜片面。
我的第一本書(shū)說(shuō)給我聽(tīng)七個(gè)小矮人和美麗的公主，于是那份經(jīng)典，久久回味。印刷也許不那么工整，插畫(huà)也許并不怎么清晰，可是翻開(kāi)書(shū)，我的心情。說(shuō)不出。剪不斷。也許這就是念吧，對自己過(guò)去的追憶。
終于到了。終于到了！我進(jìn)入的人生第一個(gè)圖書(shū)館，她是那么小，那么小，擁擠的、亂糟糟的、層層的書(shū)架都偎在十平米的小屋子里，可是那是刻骨銘心的啊，那么久的盼望。那么久的期待。于是書(shū)香撲鼻而來(lái)，迎面一陣微風(fēng)。
綻開(kāi)的笑顏。翻開(kāi)的書(shū)本。少年領(lǐng)悟著(zhù)，似懂非懂，欲懂望懂的心節。我不知道那是什么，也從未聽(tīng)聞過(guò)那是為什么，書(shū)就像是一種莫名無(wú)言的吸引力，一陣陣吹開(kāi)了心花綻放在春天里。
我與名人同游，聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他的一生，看海倫凱勒印在紙上的筆跡，游魯迅故居的清雅。
其中學(xué)習了什么，了解了什么，我不知道�；蛟S這是一個(gè)難以回答的問(wèn)題罷，我只是這樣知道，我變了。從那個(gè)昏昏度日的嗜睡生變成了現在的自己�，F在的。自己。我不敢夸下�？谝苍缫堰^(guò)了中二的年紀，因為我沒(méi)有那樣依存的實(shí)力，也沒(méi)有那樣可以放肆的光陰。
我是我。我在這里。我很好。
閱讀了不知多少的書(shū)，聽(tīng)了不知多少的`故事。
我愛(ài)上閱讀了。是的。那么濃的愛(ài)。那些卑微的小故事，那些爛透的大道理竟融入了這個(gè)腦子里，至于改變了這個(gè)思維、這個(gè)人。這幾乎是一種享受！我像個(gè)古人似的埋在了書(shū)里，靜靜的默默的讀著(zhù)。
“念書(shū)之香滲入骨，品書(shū)之味濃入心”
我愛(ài)閱讀，或許對現在的我來(lái)說(shuō)：
閱讀，也是一種享受。
閱讀是一種享受作文14
讀書(shū)是一種愛(ài)好，一種品味，更是一種享受。
我現在成里一個(gè)小書(shū)迷了，每天要是不看一篇文章或者是一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我的心里總是覺(jué)得少了些什么，做什么事兒都沒(méi)精神，書(shū)可謂是我的精神是精神食糧呀！
《格林童畫(huà)》、《安徒生童話(huà)》是我小時(shí)候翻得最多，也是最喜歡的書(shū)，它那書(shū)中美麗的畫(huà)面總能然我浮想聯(lián)翩，書(shū)中動(dòng)人的故事時(shí)常然我改動(dòng)不已，書(shū)中的人物更是讓我無(wú)法忘懷�，F在翻翻看看它們，還有一種感受了！讓我有永遠記不了！
當讓我不僅愛(ài)看外國書(shū)籍，還愛(ài)看中國的詩(shī)詞。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊屛翌I(lǐng)會(huì )到廬山的雄偉;楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊屛业难矍胺路鹫娴某霈F了這美景;……一向一憂(yōu)國憂(yōu)民著(zhù)稱(chēng)的陸游，他的一生是坎坷的，他的《卜算子》充分體現了他飽受排擠的苦衷：：“意外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨！”當陸游在：“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，”時(shí)發(fā)出了“零落成泥碾做塵，只有香如過(guò)”的慷慨，使我們看到了他的愛(ài)國憂(yōu)民的品質(zhì)，正是他這種思想的支持下了，才使他在臨終前還寫(xiě)下了《示兒》一詩(shī)。
我又陶醉于世的`智慧中，讀《三國演義》，我可以領(lǐng)略到諸葛亮的舌戰群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我能領(lǐng)略到人生的真諦;讀《水滸傳》，我感受到了什么是義薄天云……
現在我家里的書(shū)柜上全都是一些課外書(shū)籍，這些書(shū)不僅是我的精神食糧，還是我的一位老師，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是肚子里全是財富。
書(shū)籍讓我變得聰明，變得博學(xué)多才，有很多在課本上學(xué)不到的人生道理，在一些書(shū)籍中就可以學(xué)到。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)讓我快樂(lè )。書(shū)讓我進(jìn)步，是讓我與一位高尚的人談話(huà)，總是書(shū)的好處多得數不勝數。所以讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè )的享受，一種幸福的享受。
閱讀是一種享受作文15
無(wú)數的書(shū)籍仿佛一顆顆璀璨的星，點(diǎn)綴著(zhù)我夢(mèng)想的天空。閱讀就像是一葉扁舟，載著(zhù)我自在地遨游在浩瀚的星河。沿途的風(fēng)風(fēng)雨雨使我充滿(mǎn)期待和驚喜，為我帶來(lái)別樣的享受。
閱讀，是一種美的享受。
閑暇時(shí)，翻開(kāi)一本古詩(shī)集，品味東晉詩(shī)人陶淵明筆下的曠遠意境。思緒跟隨這位恬淡高雅的隱士穿過(guò)山間朦朧的云氣，在傍晚的美景中，遠望飛鳥(niǎo)歸林。這幸福平靜的田園風(fēng)光讓我仿佛置身其中，聞著(zhù)沁人心脾的花香，驀然回首，映入眼簾的是遠方的南山
合上書(shū)本，塵世間的喧囂擾攘已經(jīng)離我遠去，我在寧靜的田園生活中找到了心靈的歸宿，沉醉于詩(shī)人悠然忘我的心境之中。
閱讀，是一種理的'享受。
我在生活中曾遇到不少挫折，一直面對著(zhù)激烈的競爭，雖然辛苦，我還是樂(lè )于選擇這種滾燙的人生。一次考試失利后，我隨手拿起奧斯特洛夫斯基的名作《鋼鐵是怎樣煉成的》，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，保爾那艱難的成長(cháng)歷程在我眼前上演：童年倍受欺凌和辱罵，人世間的熾熱和冰冷使他嘗盡了苦頭，反抗的種子在他的心底生根發(fā)芽看得我心驚不己，暗中攥緊了拳頭。如我所愿，他終于拿起武器，參與斗爭。獄中的痛苦和折磨使他的性格更加堅忍，一次次死里逃生的經(jīng)歷讓他看到了生命的意義。我從閱讀中收獲了人生的道理：我們應該珍惜和平的生活，在困難面前永不頹廢，在無(wú)數次淬煉中使意志變得像鋼鐵一樣堅硬和頑強！
閱讀，是一種情的享受。
去年冬日，我登上長(cháng)城，只見(jiàn)輕盈的雪花在空中飄飛，不一會(huì )兒，莽莽長(cháng)城便披上了厚厚的銀白色鎧甲，毛主席的詩(shī)詞不禁浮現在我的腦海中北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄我接住一片雪花，看著(zhù)它漸漸融化在手心，思緒也穿越到了歷史的長(cháng)河中�；叵肫鹎鼗蕽h武的威武皇威，眼前如有千軍萬(wàn)馬；回想起唐宗宋祖的恢弘偉業(yè)，輝煌王朝仿佛盡在眼前對祖國大好河山的熱愛(ài)之情油然而生。
是閱讀，讓我能夠欣賞眼前的美景；是閱讀，讓我能夠領(lǐng)略歷史的興衰；是閱讀，讓我遇見(jiàn)更好的自己；是閱讀，帶領(lǐng)我探索未知，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)；是閱讀，讓我品味生活中的酸甜苦辣，體驗人世間的悲歡離合。
閱讀，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。于我而言，是真正的享受。
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