關(guān)于閱讀作文優(yōu)秀12篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于閱讀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于閱讀作文 篇1

　　閱讀永遠在我們身邊，每天陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)，把我們帶入知識的海洋。

　　我讀過(guò)很多書(shū)，受益匪淺：無(wú)論是《魯濱遜漂流記》中描述的荒島艱苦生活，還是保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強的毅力，都增加了我戰勝困難的信心；看完《海底兩萬(wàn)里》《80天環(huán)游世界》，插上科學(xué)幻想的翅膀，漫游未來(lái)世界；我被《福爾摩斯》中驚心動(dòng)魄的案例深深吸引，懂得了觀(guān)察的重要性但最讓我著(zhù)迷的是《如果你給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中的海倫&米德多；凱勒出生后沒(méi)幾天就又瞎又聾了。她以頑強的毅力長(cháng)大，最終成為第一名，海倫&米德多；凱勒在成長(cháng)的過(guò)程中付出了比我們多十倍的汗水，十倍的艱辛和努力，才成就了今天的她。作為普通人，怎么能不如一個(gè)殘疾人呢？我們要努力，要朝著(zhù)正確的.方向前進(jìn)，不要半途而廢，要知難而進(jìn)，要堅持不解。我相信勝利將在不遠的將來(lái)等待著(zhù)我們。

　　書(shū)籍是知識的結晶，是思想的寶庫，是無(wú)盡的海洋。讀書(shū)豐富了我的知識；讀書(shū)讓我打開(kāi)智慧之門(mén)；讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，了解課外生活。

　　關(guān)于閱讀作文 篇2

　　我喜歡閱讀，朋友們都說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”。

　　我家的書(shū)可多了，有作文書(shū)、故事書(shū)、還有漫畫(huà)書(shū)等等，只要有時(shí)間，我就會(huì )守在我家的書(shū)柜旁，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。

　　一捧起書(shū)，那可謂就是進(jìn)入仙境般，隨著(zhù)大偵探笨笨去破案，真相只有一個(gè)：隨著(zhù)瑪麗和羅伯爾踏上尋父之路，隨著(zhù)冉夢(mèng)晴一起去感受友情的真摯……

　　一捧起書(shū)，那可謂就是上了一堂課�！稕](méi)有尾巴的狼》告訴了我：善有善報，惡有惡報。喪失良知比失去一條尾巴更加可怕；《秋天的.公主》告訴我：爸爸媽媽永遠是最?lèi)?ài)我們的；《happy花樣007》告訴我：友誼是夢(mèng)想的長(cháng)城，堅不可摧……

　　一捧起書(shū)，那可謂就是去“尋寶”了。宮汐然她們之間的矛盾、冷戰令我深思：友誼難道那么容易破碎嗎？不過(guò)，她們隨后的理解、反思使她們又成為了好朋友，同時(shí)也化解了我的沉思……

　　我閱讀，我快樂(lè )。閱讀帶給我許多知識和快樂(lè )，讓我從小故事中明白了一些大道理。我會(huì )一直堅持閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

　　關(guān)于閱讀作文 篇3

　　我愛(ài)閱讀，飛翔在廣大的書(shū)香世界里。不管是在學(xué)校還是家里，我都愛(ài)看書(shū)。

　　我喜歡閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，看了許多歷史故事，其中令我百看不厭的書(shū)是《三國演義》我喜歡和劉備一起討伐黃巾軍，也喜歡和曹操打交道。我非常欣賞劉備冷靜的個(gè)性，雖然他的義弟張飛橫沖直撞的個(gè)性，但他總能想盡辦法阻止他。而孔明用計實(shí)在高明，在他臨死前，還利用“借尸還魂”的計策，嚇得司馬懿落荒而逃。我最討厭董卓了！他不但濫殺無(wú)辜，還放火燒了京城，導致民不聊生，連皇帝也無(wú)家可歸。幸好他的義子呂布叛變，殺了董卓，要不然后果一定不堪設想。

　　我也喜歡閱讀地理類(lèi)的書(shū)籍，你知道世界最長(cháng)的'河流在哪里嗎？你知道世界上最高的山是哪一座嗎？只要翻開(kāi)書(shū)本，快樂(lè )的跟著(zhù)他們旅行！在南極洲，我乘著(zhù)破冰船，結冰的海面就割出一條水路來(lái)。在海面上航行，真好玩！圣母峰是亞洲第一高峰，我爬上山，眺望遠方的印度洋，周?chē)�的小島有如行人般，矗立在太平洋上。非洲的撒哈拉沙漠早晚溫差大，在那里早上得吃二十枝冰棒，晚上則像住在冰箱里，甚至更冷。地球上的景物令我大開(kāi)眼界。

　　書(shū)是我們的好朋友，不僅能增長(cháng)知識，還能舒緩心情，真是一舉兩得。平時(shí)就可以利用時(shí)間閱讀，例如：寫(xiě)完功課時(shí)、睡覺(jué)前……等，你會(huì )獲益良多喔！

　　關(guān)于閱讀作文 篇4

　　高爾基先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕奶熳x書(shū)，伴著(zhù)綠蔭，了解大自然芬芳；秋天讀書(shū)，伴著(zhù)紅葉，欣賞如火的紅顏；冬天讀書(shū)，伴著(zhù)雪花，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書(shū)的季節是春天。

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，無(wú)論是哪里，都有一派生機勃勃的景象。

　　在春天里讀書(shū)，是一種享受，更有著(zhù)一番令人陶醉在其中的韻味。到了春天，拿著(zhù)一本書(shū)到公園，靠在大樹(shù)旁，悠閑地在那翻閱。這時(shí)，春風(fēng)拂面，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲于腦后。

　　在春天里讀書(shū)，能使人感到一種親切�？粗�(zhù)書(shū)，聞著(zhù)春天里清新的'空氣，別有一番滋味。

　　春天里，看著(zhù)書(shū)，吃著(zhù)零食，在陽(yáng)光下，是無(wú)比的享受。邊讀書(shū)邊聞著(zhù)大自然的味道，邊讀書(shū)邊聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，在讀書(shū)時(shí)，有時(shí)默念，有時(shí)低吟，有時(shí)隨著(zhù)故事情節激動(dòng)，又有時(shí)體會(huì )到人物精神時(shí)而興奮。

　　讀書(shū)，是一種享受，在春天里讀書(shū)，更是一種情操的陶冶，又是一種對靈魂的洗禮。我喜歡讀書(shū)，它能讓我感到親切、感到來(lái)自?xún)刃牡氖孢m。

　　關(guān)于閱讀作文 篇5

　　我對閱讀似乎有一種與生俱來(lái)的情結。我閱讀，我快樂(lè )！

　　孩提時(shí)，喜歡安徒生為我營(yíng)造的港灣，從此，是我步入了一片神奇的土地。那里有張開(kāi)鮮艷的花，嫩綠的草，有美麗的瀑布，溫柔的`公主，還有狠毒的巫婆，兇殘的大灰狼，更有使人難忘的七個(gè)小矮人。在那里，我看到了真善美，我懂得了假丑惡，我體會(huì )到了冷暖世故、人間真情。在閱讀中，我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，怎樣做人。 小學(xué)了，當我走入那個(gè)夢(mèng)幻的季節，那些多雨的日子，我開(kāi)始喜歡上了文字，喜歡那浸有點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷的溫柔的感覺(jué)，像被一灣柔情的水環(huán)繞，那么靜，那么清，任多么剛強的靈魂在這里都會(huì )被揉軟，在閱讀中，我漸漸變的聰明懂事、溫柔恬靜。 因為閱讀，我的生活變得充實(shí)、生命變的多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那淡淡的墨香在空中彌散、彌散……久久地，像心兒在慢慢張開(kāi)，靜謐而又充滿(mǎn)活力。我閱讀，我快樂(lè )！

　　閱讀的原野，像陽(yáng)光浸透下的海灘，絢爛而又讓人流連忘返。我可以足不出戶(hù)地去領(lǐng)略江海河川；我可以不去親自考察便了解到人類(lèi)的起源；我可以不去體驗就明白了人間的冷暖悲喜。 我閱讀，我快樂(lè )！

　　關(guān)于閱讀作文 篇6

　　關(guān)于閱讀，古往今來(lái)就有許多的解釋?zhuān)�而現在越來(lái)越多的現代化解釋反而把閱讀弄得太過(guò)于蒼白而失去原來(lái)的意義。

　　閱讀很多人都想用華麗的詞藻來(lái)給予修飾反而華而不實(shí)了。閱讀之所以稱(chēng)為閱讀是因為有在讀書(shū)的基礎上添加了應有的思考，《論語(yǔ)》中不是說(shuō)過(guò)“學(xué)不思則惘，思不學(xué)則殆”這對于閱讀和思考也是同樣的道理。

　　閱讀在這個(gè)生活節奏快的世界上變得越來(lái)越重要了，現在跟多人都在提倡閱讀不僅僅是閱讀能擴大我們的生活面，閱讀還緩解了現在人的壓力�！拔易x書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越光明和有意義”當然這只是高爾基的觀(guān)點(diǎn)，但現在對我們仍然實(shí)用。

　　讀一本好書(shū)對我們非常重要，正所謂取其精華，去其糟粕正是這種道理，“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。精神上的.世界比任何都重要。

　　在閱讀中我們才能感受到蒼山的風(fēng)華秀麗，喚醒內心的純潔。領(lǐng)略威尼斯的風(fēng)情與各種“剛朵拉”的交通方式，去傾聽(tīng)小人魚(yú)潛藏在深海低的眼淚與故事。

　　項羽的力拔山兮氣蓋世，但無(wú)奈于時(shí)不利兮騅不遜，一生磊落最后只能自刎而死。曹操亂世中的梟雄，有勇有謀卻逃不脫政治的無(wú)奈，太過(guò)于疑心而總是失去。杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民卻只換來(lái)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”。

　　閱讀帶我們縱觀(guān)歷史，為我們留下了一筆一筆財富，在閱讀中，與古人相知，未知的快樂(lè )在閱讀還有很多。

　　閱讀，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　關(guān)于閱讀作文 篇7

　　一、內容對比

　　《駱駝祥子》講述了京城里的一個(gè)普通車(chē)夫，本是積極向上的心態(tài)，卻因人生三起三落后，逐步滑向墮落的深淵。

　　《湖心亭看雪》描繪了張岱游西湖，卓意追求孤獨之境，在寧靜的自然中感受別樣人生，表現作者對自然之景的癡情。

　　二、景物描寫(xiě)，亮點(diǎn)賞析

　　《駱駝祥子》環(huán)境描寫(xiě)，烈日下拉車(chē)的情形，從“病了似的.柳樹(shù)，街上飛舞的塵土，將化的柏油路”等景物表現出環(huán)境天氣之炎熱，細膩逼真，令人感同身受，運用詳寫(xiě)的手法，從多角度細描，比喻生動(dòng)形象，有力的烘托出祥子拉車(chē)生活的艱苦和遭遇的悲慘。

　　《湖心亭看雪》運用白描手法寫(xiě)景，文字極其簡(jiǎn)練，特別是作者能抓住景物突出特征，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三�！备叨瘸橄�，概括，宛如中國畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥數筆就描繪出景物的神和形。

　　歸納：運用不同的寫(xiě)景方法。白描重在勾勒，突出意境美；詳寫(xiě)注重細節，突出細節美。

　　三、主旨對比

　　《駱駝祥子》表現對社會(huì )下層階級人民的同情和對當時(shí)黑暗的時(shí)代和社會(huì )的無(wú)奈和憤慨。

　　《湖心亭看雪》表現了作者癡迷于天人合一山水之樂(lè )，癡迷于世俗的閑情逸致，流露出作者遺世獨立，卓然不群的淡淡愁緒。

　　歸納：折射出不同階級人民的生活，反映了貴族階層和社會(huì )底層人民的不同境遇，表現出作者對黑暗時(shí)代的無(wú)奈。

　　關(guān)于閱讀作文 篇8

　　說(shuō)起暑假閱讀書(shū)籍，是暑假生活中讓我覺(jué)得最快樂(lè )又有意義的一件事。

　　通過(guò)閱讀，我不僅增長(cháng)了許多知識，而且也培養了閱讀的興趣，重要的是從中獲得了許多的樂(lè )趣。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。讀一本好書(shū)勝過(guò)交十個(gè)好朋友。每天晚上做完作業(yè)，我拿出自己喜歡的書(shū)籍，就津津有味的看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到許多知識，煩惱時(shí)，安靜的讀一本書(shū)，讓心中的'煩惱，隨著(zhù)讀書(shū)的時(shí)間悄然離去;歡樂(lè )時(shí)，快樂(lè )的讀一本書(shū)，讓自己的心情更加的開(kāi)朗。閱讀讓我感受到一種獨特的快樂(lè )!也許有些人會(huì )說(shuō)：“你業(yè)余時(shí)間不休息啊，就一直看書(shū)啊?”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會(huì )得到很好的休息，閱讀時(shí)沒(méi)有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，那你的視野和知識面就會(huì )得到提高，而時(shí)間就不會(huì )白白浪費了，因為我覺(jué)得，浪費時(shí)間是一生中最后悔的事情。

　　暑假閱讀書(shū)籍，不僅拓寬了我的視野，而且讓我體會(huì )到了，原來(lái)閱讀書(shū)籍，還可以如此的有趣，如此的快樂(lè )。讓我們捧起書(shū)籍，在知識的海洋里遨游吧!

　　關(guān)于閱讀作文 篇9

　　我的讀書(shū)經(jīng)歷，是我這個(gè)寒假的讀書(shū)經(jīng)歷，當然平時(shí)讀過(guò)很多的書(shū)。

　　給我印象最深比如《寶葫蘆的秘密》，《皇帝的新裝》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《打火匣》，《丑小鴨快樂(lè )王子》這些書(shū)帶我進(jìn)入，書(shū)懂得迷幻世界，讓我愛(ài)不釋手。

　　最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》，他告訴我們人其實(shí)是這個(gè)世界最脆弱的生物，在人生中會(huì )遇到各種不幸。人又最高貴的生物，因為人現在遇到困難的會(huì )思考，改變人生。本文中主人公海倫就是以為善于思考，并且十分堅強的人。在未來(lái)的生活中，無(wú)論遇到怎樣的困難，我都要像海倫一樣快樂(lè )地生活下去。去創(chuàng )造屬于我的'美好人生。

　　《快樂(lè )王子》中讓我不禁想到了默默耕耘，無(wú)私奉獻的老師，在桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，他是最快樂(lè )的。主人公經(jīng)過(guò)五年的努力，獲得鋼琴的比賽好成績(jì)的時(shí)候是最快樂(lè )的�？鞓�(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，得到的快樂(lè )就會(huì )越多，讓我們每個(gè)人多多付出，快樂(lè )地生活。

　　我在讀《寶葫蘆的秘密》中發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，為啥寶葫蘆是在水里出現，而不是在地理長(cháng)出來(lái)的呢？《假如給我三天光明》中說(shuō)道，在手上寫(xiě)一個(gè)水字，就能感到?jīng)鏊�，我親自食言了一下，果真能行。

　　能解決讀書(shū)中的疑問(wèn)是我讀書(shū)最大的樂(lè )趣，感謝書(shū)讓我懂得許多道理，獲得了許多知識，使我的童年生活充滿(mǎn)理想，讓我以后的生活更充實(shí)，更幸福，感謝書(shū)！

　　關(guān)于閱讀作文 篇10

　　詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀能使我疲勞頓消。它一直用一種奇異的力量激勵著(zhù)我，讓我終生喜歡上了閱讀。

　　起初不識字，我只能聽(tīng)別人講故事。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我迫不及待的想認識字，就讓媽媽教我識字。后來(lái)勉強能讀《大灰狼》《小紅帽》。

　　那時(shí)，我讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常出錯，例如把“目”讀成“日”等等。雖然讀了那么多錯別字，受到一些朋友的嘲笑，但是這并沒(méi)有打退我愛(ài)讀書(shū)的積極性。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽野堰@句話(huà)刻在了心里。漸漸地我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，錯字也少了。真是世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　上了五年級，我看了很多書(shū)，其中就有路遙寫(xiě)的《人生》這本書(shū)，他那高超的寫(xiě)作水平，塑造了主人公高加林從鄉村教師到城市記者故事，他奮斗的足跡，深深地啟發(fā)著(zhù)我、感動(dòng)著(zhù)我�！度龉�拉的故事》里三毛跟荷西來(lái)到撒哈拉，那里的撒哈拉風(fēng)情讓人贊不絕口。雖然我們來(lái)不了撒哈拉，但我們可以從書(shū)中去體會(huì )，去遨游。

　　《西游記》中我最崇拜的英雄孫悟空，被吳承恩描寫(xiě)得有滋有味。古人曾說(shuō)過(guò)：“唯有書(shū)中的智慧永遠長(cháng)存�！蔽覐囊粋�(gè)不愛(ài)讀書(shū)的.人變成了愛(ài)讀書(shū)的孩子，我體會(huì )到了讀書(shū)的的快樂(lè )。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的補給品，滋潤著(zhù)我的心田，我喜歡閱讀，閱讀使我快樂(lè )。

　　關(guān)于閱讀作文 篇11

　　“當！當！當！”午休時(shí)間到了！我也要開(kāi)始享受我的閱讀時(shí)間啰！因為有趣的休閑活動(dòng)很多，但是，我最喜愛(ài)的還是閱讀。

　　閱讀，就像是喝著(zhù)一杯香甜可口的柳橙汁，讓我跟著(zhù)主角一起回味，有時(shí)酸、有時(shí)甜；閱讀，就像是拿著(zhù)一張清楚詳細的'世界地圖，讓我跟著(zhù)主角一起冒險，有時(shí)慌、有時(shí)喜；閱讀，就像是坐上回到過(guò)去的時(shí)光機，讓我跟著(zhù)主角一起渡過(guò)難關(guān)，有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)傷心。閱讀，真是迷人��！

　　在漫漫的書(shū)海里，我最喜歡閱讀中國歷史方面的書(shū)籍了！像是廉頗的負荊請罪、藺相如的完璧歸趙、荊軻的刺殺秦王…等，都是歷史上著(zhù)名的故事。這些故事深深吸引著(zhù)我：從廉頗的知錯能改，我知道了名將也能勇于認錯；從藺相如用機智化險為夷，我知道了以智取勝的道理；從荊軻的慷慨赴義，我知道了他所具備的過(guò)人勇氣。不但令人佩服，也值得學(xué)習！

　　閱讀是我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，因為它不但可以增加知識，還可以學(xué)到許多優(yōu)美的詞句，更可以化身為故事中的主角，隨著(zhù)他們一起進(jìn)入奇妙的故事世界，真是一舉數得的好活動(dòng)！所以，我每天都要沉浸在閱讀的世界里，補充自己的常識，才能成為聰明又快樂(lè )的人！

　　關(guān)于閱讀作文 篇12

　　如今，書(shū)籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學(xué)習的故事。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。是的，這種營(yíng)養是一種精神需求。那么，閱讀有哪些“亮點(diǎn)”？

　　讀書(shū)就是讀書(shū)，讀書(shū)就是讀一本好書(shū)。讀好書(shū)可以使我們身心健康，學(xué)習更多的知識來(lái)豐富我們的大腦，在有用的時(shí)候好好利用它。如果你讀童話(huà)，比如格林童話(huà)，安徒生童話(huà)等�？梢栽黾酉胂罅�，寫(xiě)童話(huà)的.時(shí)候不用擔心；如果你看過(guò)一些大作家寫(xiě)的一些名著(zhù)，比如：海倫凱勒寫(xiě)的《如果給我三天光明》，你應該很有品味，因為這些作品里的每一句話(huà)都是大作家研究的結果。如果你理解了，對我們以后學(xué)習一些精華和知識會(huì )有幫助。書(shū)中一些有深度的句子和很多成語(yǔ)也可以用在作文中，提高我們的作文水平；如果你看了古今圣賢相關(guān)的書(shū)籍，比如文言文、三字經(jīng)，你就能對古代知識有更多的了解；如果你讀漫畫(huà)書(shū)，你可以放松你的身心，如果你讀…

　　我們學(xué)校會(huì )有很多課本。閱讀時(shí)也要掌握方法，畫(huà)單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點(diǎn)”：更好的了解課文，了解難詞，容易錯別字，了解課文主要內容對中期末考試會(huì )有很大幫助。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有書(shū)讀，讀書(shū)有很多好處，大家一起讀吧！

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