閱讀的作文8篇(精品)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　我是從小學(xué)的時(shí)候就喜歡上閱讀的。那個(gè)時(shí)候爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。

　　最開(kāi)始的時(shí)候是一些圖畫(huà)書(shū)，就是圖畫(huà)占了大篇幅，然后配了很少的文字解說(shuō)。再后來(lái)就是買(mǎi)的帶拼音的全本文字書(shū)，偶爾夾著(zhù)一些插畫(huà)。

　　因為爸媽沒(méi)空給我講故事，所以最初我看的都是一些童話(huà)故事書(shū)，反正一知半解地，就著(zhù)圖和拼音，也看得津津有味。

　　后來(lái)轉學(xué)到爸爸工作所在地的學(xué)校之后，最初的一段時(shí)間，我的新朋友很少，所以書(shū)籍就是我最好的朋友。

　　我看的書(shū)很雜，有爸爸買(mǎi)的故事書(shū)、雜志，也有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有各種各樣的作文選集。

　　所以我的課余時(shí)間基本上都被書(shū)籍占滿(mǎn)了，不僅下課看，放學(xué)路上看，連吃飯、還有上廁所也會(huì )看。

　　在書(shū)中我看到了形形色色的'、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的傳說(shuō)，以及一些腦洞大開(kāi)的設想。這些書(shū)籍讓我忘記了時(shí)間，有時(shí)候在被窩里我還是在看書(shū)。

　　這些成果就是我的作文總是取得不錯的成績(jì)。我沒(méi)有刻意去記住那些看過(guò)的書(shū)中的內容，但是在寫(xiě)作文的時(shí)候，總是能想起來(lái)，然后有的就可以當成范例寫(xiě)進(jìn)去。

　　因為閱讀，我也不怕一個(gè)人獨處，書(shū)中有很多陪伴我的人物。因為閱讀，我在寫(xiě)作上經(jīng)常被老師表?yè)P，所以這也更讓我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂(lè )。

　　我的快樂(lè )閱讀生活 我喜歡閱讀，因為我覺(jué)得閱讀是一種樂(lè )趣、一種享受。

　　記得兩三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常教我念《唐詩(shī)三百首》，時(shí)而念“床前明月光……”時(shí)而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學(xué)著(zhù)古人的模樣讀，樂(lè )得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書(shū)。那時(shí)，小伙伴們怎會(huì )懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒(méi)討厭我，還非常羨慕我呢！

　　小時(shí)候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始迷上了漫畫(huà)書(shū)。記得我看的第一本漫畫(huà)書(shū)是《老夫子》，書(shū)中那精美的插圖、幽默的話(huà)語(yǔ)總惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已經(jīng)收藏了50多本。每當遇到煩惱事，我就拿出來(lái)品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當學(xué)習太累了，我也拿出來(lái)品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點(diǎn)像老舍先生養花那樣，勞逸結合，有益身心。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愛(ài)上了童話(huà)小說(shuō)，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……每當看完一本書(shū)，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽打破沙鍋問(wèn)到底。諸如：丑小鴨為什么會(huì )變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說(shuō)的那么美麗？……媽媽總會(huì )不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導我從書(shū)中找答案。每當我通過(guò)自己的努力把答案找出來(lái)了，我總會(huì )高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著(zhù)：“傻孩子，傻孩子……”

　　閱讀，它使我樂(lè )在其中，受益匪淺。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)相互的碰撞、是一種非面對面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。

　　學(xué)會(huì )閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開(kāi)闊，心地變地更加寬容。

　�。ㄒ唬�

　　我依稀還記得小時(shí)候對讀書(shū)的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書(shū)里的主人公或堅毅、或勇敢、或頑強的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我，牽扯著(zhù)我的心靈。

　　于是每當家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著(zhù)媽媽去書(shū)店。

　　有一次，在我的`軟硬兼施下，媽媽一次性給我買(mǎi)了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著(zhù)書(shū)，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。

　�。ǘ�）

　　小學(xué)時(shí)的我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。

　　正是因為我完成得快，所以才有充裕的時(shí)間用來(lái)閱讀。每每當我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語(yǔ)言好似無(wú)形的繩索一般牽引著(zhù)我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至會(huì )突然放聲大笑，也可能會(huì )黯然傷感。

　　雖然現在的時(shí)間已無(wú)法滿(mǎn)足我閱讀的欲望，但我依然記得當年暢讀詩(shī)書(shū)的歡樂(lè )。

　�。ㄈ�）

　　小時(shí)候一直不明白，什么叫做節制，尤其突顯在看書(shū)這件事情上。

　　那個(gè)時(shí)候看書(shū)，可以從放學(xué)回家開(kāi)始一直看到晚上八、九點(diǎn)。

　　有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對正在書(shū)海里“翱游”的我說(shuō)：“該睡覺(jué)啦”，我像沒(méi)聽(tīng)到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì )神地看書(shū)，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書(shū)中的主人公，經(jīng)歷著(zhù)他所經(jīng)歷的、感受著(zhù)他所感受的。

　　讀書(shū)，是一種提升自我修養的方法、是一種不斷學(xué)習的過(guò)程，正如佚名所說(shuō)：“一本書(shū)，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。

　　書(shū)本，給予了我智慧與力量，書(shū)本，給予了我知識與溫暖。它讓我歡樂(lè )，它讓我滿(mǎn)足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。

閱讀的作文 篇3

　　李亦凡

　　上周二，我發(fā)燒了。

　　那天晚上，我一直高燒不退，甚至體溫達到39度。我渾身難受，覺(jué)得頭昏，全身乏力，肚子也很疼痛，這一切似乎就像惡魔一樣折磨著(zhù)我。

　　但這時(shí)“天使”——媽媽來(lái)幫我刮痧，我心想刮痧是什么呢？難道是用某些工具來(lái)刮身體？

　　很快，我就知道我所想像的刮痧與真實(shí)的刮痧是符合的。媽媽首先拿名叫“刮痧油”的透明液體涂抹在我的手臂、背部，緊接著(zhù)，媽媽又拿出一塊方形扁平的“刮痧板”，刮痧的準備工作完成。（老師：*刮痧之前有思考和觀(guān)察）

　　媽媽先握刮痧板自上而下刮拭我的`腹部，我最開(kāi)始覺(jué)得似乎沒(méi)有什么痛覺(jué)，但是媽媽一直在用刮痧板來(lái)“刺”我的身體，我起初是酸痛，還是可以忍耐許久，后來(lái)是脹痛，也能堅持一會(huì )兒，最后是刺痛，我徹底無(wú)法忍受了，便大叫一聲“啊”，此刻，我覺(jué)得鉆心剜骨，疼痛難忍，如坐針氈，真心希望我有一個(gè)魔法棒，給我健康的身體，以避免“可怕”的刮痧帶來(lái)的痛苦。

　　然而媽媽微微一笑：“刮痧是把病刮走了，即使你發(fā)高燒，也會(huì )病情好轉，不要看你現在痛苦萬(wàn)分，但明天也許會(huì )好轉�！惫�真，我周三好轉許多。

　　良藥苦口，一件事情看似對人很不利，但是對人長(cháng)遠的利益有好處，這時(shí)候就一定要“咬定青山不放松”，等過(guò)了這一難關(guān)，面對人們的是萬(wàn)丈光芒。

閱讀的作文 篇4

　　五月，一個(gè)早熟的季節，莓與梅，童年與青春，快樂(lè )與青澀，在歲月的輾轉中流逝了，出現了，交接，變換……

　　在外的五月，總要想起家鄉菜地、小路邊的莓，紅滴滴的誘人，再透著(zhù)幽幽的芳香，熟透軟軟的夾在指尖。當著(zhù)烈日，四處收羅，最后滿(mǎn)載而歸。桂花樹(shù)下的陰涼，甜甜、酸酸、軟軟、糯糯，心欲還沒(méi)有填平，莓已囫圇吞下。

　　盼望著(zhù)明天，盤(pán)算著(zhù)明天還可以去哪里收羅……估摸著(zhù)菜地黃花處掖著(zhù)的那個(gè)半紅莓明天該熟透了……

　　童真，可以沒(méi)有煩惱，或許是不知道什么是煩惱，只是憂(yōu)慮著(zhù)如何捉住樹(shù)上的知了，如何圍攻小河里的'蝦兵蟹將，如何兜到水溝的游魚(yú)。童年最大的煩惱就是如何和自然相處，如何從自然得到滿(mǎn)足。

　　童年和自然一樣，太單純，小蝦會(huì )自己鉆進(jìn)等待在后面的小手，泥鰍會(huì )佯翻的白肚皮死呆呆等你手到擒來(lái)……

　　莓，想了很多年，遲遲沒(méi)有到嘴邊，童年卻遠去了……

　　“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，梅的青澀，青澀的朦朧。

　　以前沒(méi)見(jiàn)著(zhù)新鮮的梅子，很想見(jiàn)見(jiàn)她。第一次相遇在五月的珠海，和她偶然遇上，便帶回了家。

　　生命中能承受住那份隱晃的躁動(dòng)，那份無(wú)緣的哀傷，那份唏噓嗎？

　　或許可以，或許李清照的“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，或許黛玉的獨把花鋤葬花吟。

　　青春的年代，感情的波瀾是微妙的，澀得不得下咽，但是還是要在口里含著(zhù)，吞不下，卻又舍不得放下。

　　莓、梅，一個(gè)在遙遠的地方，在外的記憶每年都要招手；一個(gè)出現在以前的夢(mèng)里，現實(shí)中居然真的偶遇了，是那樣的可笑。

　　人追逐著(zhù)不屬于自己的年代。

　　長(cháng)大的童年，青澀的歲月，卻在夢(mèng)想實(shí)現時(shí)悵然那已劃過(guò)天際的絢爛、純真……

　　人一生行走在失落……

閱讀的作文 篇5

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。閱讀，總是好的。是閱讀為我點(diǎn)亮了一盞又一盞明燈；是閱讀為我開(kāi)辟了一條又一條“人生路”；是閱讀為我解答了一道又一道難題。人只有多讀書(shū)，才能認識世界，了解世界。世界上有許多智者、名人，他們哪個(gè)不愛(ài)讀書(shū)？我其實(shí)也愛(ài)看書(shū)，在書(shū)海里遨游，一直是我的一個(gè)小夢(mèng)想。

　　每一天的夜晚，當我坐在床上最放松的時(shí)候，總會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)。輕輕地翻開(kāi)每一頁(yè)，細細品味每一個(gè)字、每一首詩(shī)、每一篇文章。每到這個(gè)時(shí)刻，就猶如喝著(zhù)下午茶，吃著(zhù)法式點(diǎn)心的溫暖午后一樣。

　　一說(shuō)起閱讀，我永遠是最帶勁兒的那個(gè)人。我認為，閱讀，總是好的。閱讀既可以使我們增長(cháng)知識，又可以帶我們領(lǐng)略人世間一個(gè)又一個(gè)真諦。閱讀的魔力是強大的，它可以把你帶入書(shū)中，仿佛身臨其境。比如，你正在閱讀有關(guān)旅游的.書(shū)籍，它便可以讓你足不出戶(hù)就可以覽盡奇麗的世界；假如，你正在閱讀有關(guān)自傳的書(shū)籍，它便可以讓你變成書(shū)中的主人公，演繹自己的故事；如果，你正在閱讀有關(guān)歷險的書(shū)籍，它便可以帶你去尋寶、探險、去森林生存、去見(jiàn)證世界謎題，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的驚險故事。

　　閱讀，總是好的。當我讀《西游記》時(shí)，我知道了什么叫忠誠；當我讀《苦兒流浪記》時(shí)，我知道了什么叫堅強；當我讀《城南舊事》時(shí)，我終于懂得了什么叫純真，什么叫“趣”。是閱讀，使我懂得了許多：做人要善良、正直、熱愛(ài)生活，要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。它們是我的“小金庫”，是我的“寶貝”讓我終身受益，我會(huì )一直珍惜他們。

　　如果說(shuō)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎？我相信，我一定也“吃”了許多“營(yíng)養品”，我以后一定會(huì )長(cháng)得“又高又壯”。不過(guò)學(xué)習是永無(wú)止境的，所以我們應該“活到老，學(xué)到老”。讓我們愛(ài)上閱讀吧！

　　閱讀，總是好的！

閱讀的作文 篇6

　　我讀過(guò)許多的書(shū)，《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》、《瘋了！桂寶》……其中我最喜歡看的就是《瘋了！桂寶》這本書(shū)。

　　這是一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)里的`主人公桂寶很瘋，呵呵，當然是那種快樂(lè )的瘋！而且桂寶瘋得很可愛(ài)。因為他的“瘋”天天給身邊的朋友們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。桂寶就是一個(gè)會(huì )讓人大喊“瘋了瘋了”的人。桂寶說(shuō)：“瘋了，其實(shí)是一種很高級的放松�！�只有那些能發(fā)現自己心中桂寶的人，才會(huì )成為快樂(lè )的天才。因為桂寶的幽默執著(zhù)，自然的吸引了我。

　　看到書(shū)中桂寶的不正�！悲偂�，常常把我逗得哈哈大笑。媽媽告訴我：桂寶的瘋其實(shí)也是一種自信的表達，人只有自信，才能夠真正的開(kāi)心！

閱讀的作文 篇7

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點(diǎn)計劃：

　　一、選書(shū)。這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內容積極向上的書(shū)，比如《愛(ài)的`教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

　　二、閱讀時(shí)間。每天要堅持讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，最好是一邊讀書(shū)，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫(huà)下來(lái)，以備查找。

　　三、積累：閱讀當天要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者讀后感，因為這樣可以加深對這本書(shū)的印象，同時(shí)對提高自己的寫(xiě)作水平大有幫助。

　　四、遇到不懂的詞語(yǔ)和句子要反復的閱讀，直到理解了、消化了為止，實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。

　　五、看完書(shū)后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書(shū)館、書(shū)店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁(yè)，文明閱讀。

　　以上就是我的幾點(diǎn)閱讀計劃，我一定會(huì )按照這個(gè)計劃嚴格實(shí)行的，讓讀書(shū)成為一種好的習慣。

閱讀的作文 篇8

　　清風(fēng)淡月，夜晚。朦朧月色初灑大地，高掛枝頭的是殘月還是懷念，樹(shù)蔭下的搖椅……還有本本書(shū)籍，翻進(jìn)了新的篇章。

　　——題記

　　書(shū)，先不說(shuō)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)可以成就偉人，也可以造就無(wú)名的學(xué)者。而一本壞書(shū)，可以使一個(gè)曾經(jīng)輝煌的時(shí)代變遷落沒(méi)。擇書(shū)不是重點(diǎn)，但閱讀的心卻是難處。我曾經(jīng)成績(jì)一般般，但是我亦可以知道一些鮮為人知的故事。我也談不上對一篇課文有多么深入的了解，但是我卻可以準確無(wú)誤的寫(xiě)出答案，這便是閱讀帶給我的甜頭。

　　還記得那年，曾經(jīng)的我，對閱讀多么心生煩厭，反而，令人喜聞樂(lè )見(jiàn)的漫畫(huà)卻是我的`不二之選�？删驮谀菚r(shí)我偶然讀到一本讓我一改過(guò)去態(tài)度的書(shū)，那便是《塔木德》，一開(kāi)始我也僅僅是因對名字好奇而翻閱，但，隨著(zhù)閱讀的深入我愈發(fā)感到趣味盎然，這種神奇的力量，驅使我接著(zhù)往下讀，并給我極大的鼓勵和幫助，使我在閱讀的路上越走越遠。

　　天漸漸晚了，夜靜靜地織上夜空，緘默著(zhù)，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有蟲(chóng)子在輕輕作響。故鄉的天空，沒(méi)有高樓大廈，刺耳車(chē)聲，我坐在門(mén)外閱讀，嗅著(zhù)清新空氣。在書(shū)中，我的心靈得到了洗滌。想起書(shū)中的一言一句，還有令人興奮的結局，最美的閱讀，也就不過(guò)如此了。

　　書(shū)帶給了我們許多未知的事物與知識，也帶給了我們很多樂(lè )趣。我深知，每一個(gè)字，都是作者的故事；每一個(gè)標點(diǎn)符號，都有它獨一無(wú)二的意義，而我們，或許無(wú)法理解全部，但是閱讀使我們認可、懂得作者的心述，明白了一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事和道理。

　　清風(fēng)淡月，散去。當第一縷陽(yáng)光初灑大地。東方的魚(yú)肚白是艷陽(yáng)還是懷念？柳蔭下的一個(gè)小小孩童認真聽(tīng)著(zhù)老人繼續講述書(shū)中動(dòng)人的故事……

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