閱讀的作文[精華8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　我叫張澤軒今年10歲，讀小學(xué)3年級，我有一雙靈活的大眼睛，最大的臉部特征是一對大大的俗稱(chēng)“招風(fēng)耳”的大耳朵，特別陽(yáng)光！

　　我最?lèi)?ài)看書(shū)了，在我的眼中書(shū)是我最好的朋友。有一次，媽媽給我新買(mǎi)了動(dòng)物小說(shuō)，我愛(ài)不釋手，臨睡前我都有看書(shū)的習慣，這天，媽媽叮囑我8點(diǎn)就要睡覺(jué)，不準看太久，我點(diǎn)頭同意了，可是，當我拿起新書(shū)就被深深地吸引了，把媽媽的話(huà)給拋到了九霄云外。直到九點(diǎn)多了，媽媽過(guò)來(lái)看我時(shí)，發(fā)現我還在捧著(zhù)書(shū)，目不轉睛的盯著(zhù)，生氣的說(shuō)：“睡覺(jué)了！”“哦”我只好不情愿的放下書(shū)睡覺(jué)。還有一次，家里來(lái)了客人，開(kāi)飯了媽媽催我放下書(shū)，洗手招待客人吃飯，可我被書(shū)里的情節迷住了，“等一下啊，我把這章節看完��！”媽媽說(shuō)；"不可以，有客人在呢，要懂禮貌才行！"我慢騰騰的.站起來(lái)，即使已經(jīng)到洗手間了，我的眼睛還是望著(zhù)書(shū)，看到我這樣，客人們都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”！

　　如果你問(wèn)我為什么這么愛(ài)看書(shū)呢？那我一定要告訴你，1，因為書(shū)是知識的海洋，要從中獲得更多的知識才能成長(cháng)，知識才會(huì )淵博。2，因為我的理想是當一名小說(shuō)家，我要為理想而努力。

　　怎么樣？你愿意和我這個(gè)“小書(shū)迷”交朋友嗎？

閱讀的作文 篇2

　　夢(mèng)想是一座高而險的山，只有銳意進(jìn)取、不懈奮斗、永不停息才有可能登上最高最美的山峰。伴隨著(zhù)書(shū)香，我開(kāi)始領(lǐng)悟如何點(diǎn)亮夢(mèng)想。領(lǐng)悟的不僅僅是讀書(shū)的樂(lè )趣，還有思想的寶藏。這寶藏正一步步點(diǎn)亮我的夢(mèng)想。

　　——題記

　　書(shū)籍是跳動(dòng)的生命，書(shū)籍是偉大的向導，正在編織著(zhù)我的導演夢(mèng)。通過(guò)閱讀，我的導演夢(mèng)，正一步一步地向我起來(lái)。

　　閱讀使我擁有童心，創(chuàng )造夢(mèng)想

　　書(shū)籍是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。我靜靜地躺在床上，伴著(zhù)皎潔的月光，讀起了我最要好的朋友《小王子》。

　　“我唯一的花，在一天早晨，被一只羊糊里糊涂地毀了。難道這樣的事不重要嗎？”讀到這里，我震驚了。不就是一朵小花被吃掉了嗎？小王子怎么這么在意？后來(lái)，我又仔細地想了想，的確，在小孩子眼中那朵花是比金子還寶貴的東西。我的臉漸漸變得像蘋(píng)果一樣紅，并且火辣辣的。我為之前對花與羊的戰爭的視而不見(jiàn)感到慚愧。我決定，從此以后我要保持住童心。

　　之后，我便更喜歡與動(dòng)物、植物做朋友了，更喜歡拜書(shū)籍為師了，更喜歡與作文打交道了。心想，如果我一個(gè)人寫(xiě)出的作文，能和更多的人分享就好了。對了，我還藏著(zhù)一個(gè)導演夢(mèng)，通關(guān)電影電視將我的作品傳遞給別人�？墒�，有時(shí)候夢(mèng)想會(huì )像天空即將放晴時(shí)的云彩，可望而不可及。所以，我會(huì )更加努力，讓夢(mèng)想結果。

　　夢(mèng)想是一本讀不厭的書(shū)，夢(mèng)想是一顆茁壯成長(cháng)的樹(shù)�，F在，我的夢(mèng)想已經(jīng)生根發(fā)芽。希望在我今后的努力下，能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵高大的樹(shù)。

　　閱讀使我不畏寒苦，敞亮夢(mèng)想

　　彩虹搭起繽紛的五線(xiàn)譜，白云奏出歡快的樂(lè )章。早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭奏出美妙的樂(lè )音。我悄悄捧起心愛(ài)的《童年》，津津有味地讀起來(lái)。

　　“米沙，快走啊，他們會(huì )把你打殘的`，快跑！”讀到這里我的心都要碎了，我真為阿廖沙擁有這么悲慘的童年（還有十分不合的家庭）感到傷心。我又想了想，可最后阿廖沙為什么成為一位家喻戶(hù)曉的作家？是阿廖沙通過(guò)自己的努力和勤奮，才成功的。況且，我擁有這么美好家庭，沒(méi)有理由說(shuō)我比阿廖沙差。

　　現在，我比以前更加刻苦了。一到晚上，就會(huì )讓書(shū)教我半個(gè)小時(shí)以上的知識與道理。我知道，夢(mèng)想是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的，失望的不完滿(mǎn)才是它的大部分。光空讀書(shū)有什么用？所以，我便拿起尺子在書(shū)中找出一些優(yōu)美的語(yǔ)句，在她腳下畫(huà)出一條波浪形的地毯，再像品茶似的把作家寫(xiě)作的方法，一遍又一遍，慢慢地品味出來(lái)。

　　夢(mèng)想是回環(huán)曲折的小路，常常會(huì )走出正確的路線(xiàn)�，F在，我已經(jīng)回到正確的路線(xiàn)，并敞開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)。

　　閱讀使我堅持不懈，追逐夢(mèng)想

　　書(shū)籍是精彩的動(dòng)畫(huà)，讓人樂(lè )在其中，書(shū)籍是美妙的畫(huà)卷，讓人大飽眼�！，F在，我拿著(zhù)一本《魯濱遜漂流記》，快樂(lè )地閱讀起來(lái)。

　　“羊，我一定要抓到你�！濒敒I遜高聲說(shuō)。魯濱遜這也太執著(zhù)了，都失敗了這么多次仍然在堅持不懈地用陷阱抓羊。我又想了想我自己，忽然，我的臉又紅了，像水壺一樣發(fā)燙，因為我平時(shí)一遇到“攔路虎”就會(huì )放棄與它抗爭�，F在，我決定做一個(gè)為了目標、夢(mèng)想堅持不懈的人。

　　有一次考作文，我不小心考砸了。就想，看來(lái)我的作文天賦不行啊，連作文都寫(xiě)不好，更別說(shuō)與小說(shuō)、劇本打交道了。忽然我想起了《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜堅持不懈的情景。對，夢(mèng)想是一彎新月，是缺憾，不是所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，失望和不完滿(mǎn)才是大部分，所以我不能放棄！又到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我認認真真地寫(xiě)，把頭腦里所有的智慧都擠出來(lái)，并給文字寶寶穿上了漂亮的“衣裳”。這篇通過(guò)認真努力的作文，又到了大家的贊揚。

　　無(wú)論夢(mèng)想有多遙遠，我始終堅信星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花。穿過(guò)夏天的木圍欄和冬天的風(fēng)雪后，我們終會(huì )到達。當風(fēng)帶來(lái)春的生命，當陽(yáng)光照射出夏的火熱，當落葉蕩出秋的果實(shí)，當雪洗刷冬的潔白，我相信夢(mèng)想依然輪回，輪回于我的內心。而書(shū)籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)籍是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。相信在不久的將來(lái)，夢(mèng)想能夠在書(shū)籍的灌溉下開(kāi)花、結果。

閱讀的作文 篇3

　　薄樂(lè )是個(gè)很幸福的小孩兒，他的幸福絕對源于薄樂(lè )媽對工作的不上進(jìn)。我在20xx年10月1日正式下崗，開(kāi)始了長(cháng)達兩年的家庭主婦的生活。說(shuō)到薄樂(lè )的幸福，那是因為我有大把的時(shí)間陪伴他！給薄樂(lè )講故事最早還要追溯到他兩個(gè)月大的時(shí)候，嚴格地說(shuō)那時(shí)候實(shí)在不是“故事”，只能說(shuō)是跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)而已，我會(huì )挑他吃飽喝足、精神特別好的時(shí)候和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，想到什么就說(shuō)什么。比如：“樂(lè )樂(lè )，奶奶從早市回來(lái)了，買(mǎi)回來(lái)大白菜、排骨、黃瓜，今天晚上我們吃排骨米飯，你想不想吃啊……”諸如此類(lèi)的閑話(huà)。一兩個(gè)星期之后，我發(fā)現小家伙會(huì )很“專(zhuān)注”的“聽(tīng)”，差不多四個(gè)多月的時(shí)候在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候樂(lè )樂(lè )就會(huì )“嗯嗯呀呀的”說(shuō)話(huà)，當你臉上的表情好的時(shí)候，他也會(huì )很開(kāi)心。當然一開(kāi)始的時(shí)候時(shí)間一定不能太長(cháng)，一分鐘左右，但是如果一直堅持去做，你會(huì )發(fā)現孩子專(zhuān)注的時(shí)間一次比一次長(cháng)！

　　四個(gè)多月的時(shí)候，我就會(huì )把他抱起來(lái)，在屋子里走動(dòng)，一邊走一邊指屋里的擺設，比如我會(huì )指著(zhù)臺燈說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )你看，這是燈，到了晚上可以照亮屋子的，我們家的燈是綠色的'�！蓖瑯拥囊患�擺設要多重復幾遍，然后再進(jìn)行下一個(gè)，這樣差不多六月大的時(shí)候家里幾乎所有的東西薄樂(lè )都認得，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是只要你說(shuō)“薄樂(lè )電視機在哪兒？”他就會(huì )用小手指一指。

　　七個(gè)月的時(shí)候，我開(kāi)始購買(mǎi)認物之類(lèi)的書(shū)及卡片，開(kāi)始買(mǎi)的全是那種一面只有一種東西、而且顏色非常鮮艷的書(shū)和卡片，最好是不容易撕爛的。我開(kāi)始慢慢的告訴他這是什么、那是什么，但是一次不要教的太多，等到他記住了要不停地問(wèn)他，答對了就一定要表?yè)P他，然后再進(jìn)行下面的內容，這樣反反復復到了薄樂(lè )十個(gè)月的時(shí)候，家里所有的書(shū)他已經(jīng)全部都能認識，而且當他看到書(shū)中的實(shí)物時(shí)，他會(huì )很得意的馬上找出書(shū)中的圖片來(lái)給我看，我很驚訝，因為我都記不住在哪本書(shū)上有。

　　十個(gè)月再往后，我發(fā)現薄樂(lè )的記憶速度比以前明顯的快了，而且讀書(shū)的時(shí)候注意力非常集中，我覺(jué)得這一點(diǎn)非常的重要，要知道現在的孩子普遍的注意力無(wú)法集中，培養孩子記憶力的專(zhuān)注遠遠要比逼孩子學(xué)很多東西重要得多。而且在這期間，我發(fā)現薄樂(lè )開(kāi)始有自己的興趣，比如他很喜歡車(chē)的書(shū)和卡片，但是對于一些食物、花草之類(lèi)的卡片不太感興趣。于是我開(kāi)始給薄樂(lè )購買(mǎi)大量關(guān)于車(chē)的書(shū)，于是無(wú)論是書(shū)還是車(chē)他都開(kāi)始非常著(zhù)迷，這一個(gè)階段，薄樂(lè )開(kāi)始主動(dòng)要求大人和他一起看書(shū)、給他講書(shū)！

　　一歲之后，我開(kāi)始給薄樂(lè )買(mǎi)一些語(yǔ)言簡(jiǎn)單的故事書(shū)，以及一些認知訓練的書(shū)，這一階段書(shū)已經(jīng)成為薄樂(lè )的生活中一項非常重要的內容，或者說(shuō)是必不可少的。每天午睡和晚上睡覺(jué)前都是薄樂(lè )的故事時(shí)間，一般會(huì )講上兩到三個(gè)故事薄樂(lè )才會(huì )滿(mǎn)意的睡去。

　　在薄樂(lè )一歲半的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )我知道了繪本，一種畫(huà)面精美、文字淺顯優(yōu)美的圖書(shū)，從此一發(fā)不可收拾，不光薄樂(lè )非常喜歡，我也深深的為之著(zhù)迷。每晚臨睡前，都是我們母子最好的親子時(shí)光，我會(huì )讓薄樂(lè )自己去選一本他想要聽(tīng)的書(shū)，然后我們倆個(gè)靜靜的倚在床上，我用心的去讀，小家伙眼都不眨的靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我們倆的規矩是每天講三本故事，講完之后薄樂(lè )會(huì )主動(dòng)而且很快活地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們睡覺(jué)吧！”我從來(lái)不為薄樂(lè )睡覺(jué)而發(fā)愁，相反我覺(jué)得睡覺(jué)前的那段時(shí)間是那么的溫馨與美好！

　　自從知道了繪本，我和薄樂(lè )都深深地迷上了繪本，繪本已經(jīng)成為我們兩個(gè)人生活中非常重要的一部分，每個(gè)月我都會(huì )給薄樂(lè )買(mǎi)一套或者幾本繪本，薄樂(lè )現在差不多應該有八十多本了。通常一本新書(shū)，在我講完之后的第二天，薄樂(lè )就可以把書(shū)里面一些句子大段大段的復述下來(lái)，而且所有見(jiàn)過(guò)薄樂(lè )的人都會(huì )驚訝于薄樂(lè )語(yǔ)言中詞匯的豐富，以及用詞的準確，大人們對于薄樂(lè )的評價(jià)是“這孩子說(shuō)起話(huà)可真不像個(gè)三歲的孩子，凈說(shuō)大人話(huà)！”我想這一切除了繪本書(shū)中語(yǔ)言的朗朗上口、淺顯易懂之外，更重要的還是得益于一直以來(lái)的閱讀培養。

　　最后再羅嗦一句，閱讀本身就是一個(gè)可以讓孩子受益終生的好習慣，那么親子閱讀更是加進(jìn)了母子、父子之間濃濃的親情，無(wú)論對于孩子還父母都是一件好上加好的事情！

　　今晚就開(kāi)始，試著(zhù)和孩子一起用心去讀一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現閱讀是一件多么美妙的事情！

閱讀的作文 篇4

　　閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂(lè )留下；閱讀，如光明的路標，指引你走向寫(xiě)作的成功之路，把腳印留下。喜怒哀樂(lè )，蕩漾其中。而我們的校園，正因為有了閱讀，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書(shū)香味兒。

　　不管人世間如何喧囂擁擠、動(dòng)蕩不安，一本好書(shū)會(huì )成為你永遠的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨自面對一個(gè)豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘得干干凈凈——這個(gè)便是書(shū)的領(lǐng)域。你瞧！我們的'校園里有哪兒是不充滿(mǎn)書(shū)香氣的？在那蔥郁茂盛的大榕樹(shù)下，同學(xué)們正在綠蔭底下津津有味地吮吸著(zhù)書(shū)籍給予的知識甘露；在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一座小亭下，癡迷地看著(zhù)書(shū)，仿佛是一條條快活的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書(shū)館，你會(huì )感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書(shū)蟲(chóng)，如饑似渴地吸收、消化著(zhù)書(shū)中豐富而寶貴的精神食糧。整個(gè)校園都彌漫著(zhù)一股濃郁的書(shū)香味。

　　寂靜的夜晚，一切聲音都已熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開(kāi)來(lái)，自由而綿長(cháng)。手中輕捧一卷書(shū)，如茶一樣，細細地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書(shū)香讓人心醉。書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，驚人的段落，出乎意料的結局，往往扣人心弦，讓人回味無(wú)窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。

　　讀書(shū)，讓我們快樂(lè )，讓我們創(chuàng )造夢(mèng)想！在書(shū)香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我們能體會(huì )到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�！不管是在春寒料峭的春天還是在酷暑難耐的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天還是是在寒風(fēng)刺骨的冬天，讀書(shū)，總能使人靜心養性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書(shū)吸引我們的地方�！稅�(ài)的教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲(chóng)記》讓我們對看起來(lái)微不足道的小昆蟲(chóng)有了深入的了解；《海底兩萬(wàn)里》作者的奇思妙想，現在讀起來(lái)仍是亦真亦幻，引人入勝；《金銀島》中的每一個(gè)情節都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書(shū)都是那么吸引我們的眼球。是閱讀，讓我們的校園再也沒(méi)有出現追逐打鬧的現象，是閱讀，讓我們的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)……

　　��！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們在優(yōu)雅的書(shū)香環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著(zhù)活力，帶著(zhù)希望，等待著(zhù)它能成為一棵參天大樹(shù)吧！

閱讀的作文 篇5

　　漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫愚�！备郀柣�說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！迸喔�說(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船�！�

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，雖說(shuō)不是嗜書(shū)如命，但書(shū)籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。

　　幼兒園時(shí)，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》一向是我的好伙伴，我對這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)光就讀，甚至一讀就忘了時(shí)光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì )了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的.新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

　　步入小學(xué)，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”��！以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅僅明白了問(wèn)題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得��！

　　來(lái)到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)光，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應手呢！

　　此刻，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō)，成了我的知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)良友，讀已見(jiàn)書(shū)如逢故人�！泵慨敵两�在書(shū)籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書(shū)中的一員，與他們一齊玩耍，一齊回家……

　　但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。

閱讀的作文 篇6

　　時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。

　　“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、

　　我已忘記我是什么時(shí)候認識閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。

　　閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。

　　閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。

　　閱讀，讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的鴉戰爭，我不禁感動(dòng)心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏(yíng)得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學(xué)習，建設好新中國！

　　我想永遠穿梭在浩瀚的.書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。

　　閱讀，我的最?lèi)?ài)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇完整而又精彩的散文，文章開(kāi)篇點(diǎn)題引起下文，引起讀者的閱讀興趣。運用排比段構思全文，表達了對閱讀的喜愛(ài)，大膽新穎、有獨創(chuàng )性，結尾點(diǎn)題深化中心。

閱讀的作文 篇7

　　當我走進(jìn)那窗明幾凈的圖書(shū)館時(shí)，當我徘徊于高高大大的書(shū)架時(shí)，當我坐在干凈整潔的座位上時(shí)，我的心都無(wú)比激動(dòng)。

　　當我游覽過(guò)這個(gè)巨大的圖書(shū)館后，才想到開(kāi)始看書(shū)，我拿不定主意，便隨便拿了一本《中國公案故事》去看，讀書(shū)室中的人都快坐滿(mǎn)了，可里面鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)見(jiàn)，我獨自找了個(gè)安靜的角落，欣賞著(zhù)書(shū)本。忽然，我發(fā)現在我看書(shū)時(shí)，自己已沉入了一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍陌察o，這是一種只屬于自己的安謐的快樂(lè )。

　　這圖書(shū)館中有許多的好書(shū)，在這些好書(shū)間，一段段清麗的文字，一句句感人至深的話(huà)語(yǔ)都令人陶醉，在書(shū)架中穿過(guò)，一陣陣淡淡書(shū)香輕輕飄過(guò)，讓你至身于這一望無(wú)際的'書(shū)海中，這書(shū)海讓人沉醉。隨意翻開(kāi)一本名著(zhù)，你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)不平凡的世界，如果是一本童話(huà)書(shū)，你就被帶入作者筆中的童話(huà)世界；那惡毒的王后正在想千方設百計地除掉白雪公主，小矮人正一個(gè)個(gè)提燈向你走來(lái)；灰姑娘乘著(zhù)南瓜車(chē)向王宮飛馳而去……��！這就是自己在閱讀過(guò)程中欣賞的快樂(lè )！

　　在這一大堆書(shū)中，一定有你心中所想吧！可總是苦惱于找不到？不用擔心，其實(shí)尋覓也是一種快樂(lè )；在這樣龐大的圖書(shū)館中，一個(gè)人漫無(wú)邊際地尋找著(zhù)那本書(shū)，這是心底深處執著(zhù)的精神激發(fā)出來(lái)，最后，你在一個(gè)角落找到了這個(gè)小驚喜，這時(shí)，你就是最快樂(lè )的人了，這種快樂(lè )來(lái)自于尋覓。

　　當你閱讀完一本書(shū)后將這本書(shū)放進(jìn)所屬地，你就幫助保管員完成了一項工作，讓他可以早一分鐘下班；當你在閱讀完一本書(shū)后將桌子收拾干凈，你就幫助保潔員打掃了一張桌子，讓他可以早點(diǎn)回家；當你閱讀完一本書(shū)后靜靜選其它的書(shū)，你就給一位沉浸在書(shū)里的人提供了一個(gè)平臺，從而不去打擾他；當你在閱讀完一本書(shū)后離開(kāi)時(shí)給收銀員一個(gè)微笑，你就給了我他一份快樂(lè )。

　　��！閱讀，我的樂(lè )園，你不但給我快樂(lè )，還教我給他人快樂(lè )。

閱讀的作文 篇8

　　我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一有空我會(huì )捧著(zhù)本書(shū)啃起來(lái)。從小我就喜歡讀書(shū)，記得媽媽說(shuō)過(guò)在我一周歲辦周歲宴時(shí)，在錢(qián)、巧克力和書(shū)之間，我選擇了一本花花綠綠的書(shū)。

　　隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，看書(shū)幾乎成了我全部的愛(ài)好。記得有一次，我準備出門(mén)和同學(xué)們玩。剛走到樓下，我忽然又想起了忘記拿書(shū)了，于是就立馬跑到樓上，將書(shū)放在了包里。一路上，我忍不住又拿出書(shū)邊走邊看，同學(xué)們提醒我注意腳下安全。就在我投入地看書(shū)時(shí)，忽然傳來(lái)“咚”的一聲，隨著(zhù)頭疼得眼冒金星，我竟然撞在了電線(xiàn)桿上。同學(xué)們笑得前仰后合，說(shuō)不聽(tīng)老人言吃虧在眼前了。當我把書(shū)放到書(shū)包里，趕忙去坐公交時(shí)，因為剛才浪費時(shí)間太多，車(chē)早就開(kāi)走了……

　　雖說(shuō)有時(shí)看書(shū)會(huì )讓我碰到不愉快的事，但卻讓我明白了很多道理。媽媽經(jīng)常教導我說(shuō)：女孩子要做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，你看了多少書(shū)才決定你能走多遠的`路”，愛(ài)閱讀的人因博覽群書(shū)而顯得更加自信有遠見(jiàn)，現在我終于有點(diǎn)明白媽媽的話(huà)了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了太多的樂(lè )趣，所以我陽(yáng)光，我自信，我快樂(lè )！

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門(mén)作文-閱讀作文01-25

閱讀話(huà)題作文：我與閱讀02-02

閱讀與作文02-16

閱讀的作文05-29

閱讀的作文【精選】09-21

[經(jīng)典]閱讀的作文09-22

閱讀的作文(經(jīng)典)11-15

【經(jīng)典】閱讀的作文11-14

閱讀的作文06-20