我的閱讀我做主作文集合[6篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的閱讀我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的閱讀我做主作文1

　　我把鞋脫了，放在一旁，躡手躡腳地走向書(shū)架，拿了一張椅子，踩上去，把手抬高，摸了摸，一個(gè)硬硬的東西，嘿！那正是我要的。

　　我把那東西拿著(zhù)，把椅子放回原位，拾起鞋，輕輕地走回房間�！芭尽�！一關(guān)上房門(mén)，我松了一口氣，總算拿到了。手上拿著(zhù)的是那本書(shū)－－《非常老師》，楊紅櫻寫(xiě)的，媽媽說(shuō)這些是閑書(shū)，不讓我看，所以把我的`書(shū)藏了起來(lái)，幸好我發(fā)現了。

　　我可覺(jué)得這本書(shū)是好書(shū)，老師也推薦。

　　“走，去書(shū)店”，媽媽又領(lǐng)著(zhù)我去書(shū)店，我首先奔向“非常系列”，拿了一本，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次能買(mǎi)這……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就搶先說(shuō)：“又是這些書(shū)，無(wú)聊的書(shū)，一點(diǎn)知識含量都沒(méi)有……”趁她還在無(wú)理頭的講，我先溜走了，是想要多看點(diǎn)這樣的書(shū)。

　　我手中緊握著(zhù)《非常女生》，跑到二樓，坐在最里面的位置，爭分奪秒地開(kāi)始看。十幾分鐘后媽媽走上來(lái)，手上握著(zhù)一大堆書(shū)過(guò)來(lái)，叫道：“走了，把這書(shū)放回去！”。媽媽總是用命令的口吻對我說(shuō)，我就像個(gè)小奴隸，只能聽(tīng)話(huà)，因為根據之前的經(jīng)驗，怎么爭都是沒(méi)用的，還會(huì )引來(lái)一大堆的數落。

　　媽媽又買(mǎi)來(lái)了一大堆我不喜歡的書(shū)，又是世界名著(zhù)，總是說(shuō)什么看了很有幫助啦，很有用啦，我真想捂住耳朵，不聽(tīng)，媽媽?zhuān)�可以我的閱讀我做主嗎？

我的閱讀我做主作文2

　　從小到大，都是媽媽給我安排看的書(shū)，導致我根本沒(méi)有機會(huì )去看我喜歡的書(shū)，我想自己安排我的閱讀。

　　終于有一天，爸媽不在家，我的作業(yè)也都寫(xiě)完了，我就悄悄拿出我的動(dòng)物小說(shuō)，津津有味地看起來(lái)。我對這類(lèi)書(shū)本非常入迷，可媽媽就是不讓我看，她說(shuō)這些書(shū)看了也白看，一點(diǎn)兒知識也沒(méi)有，根本沒(méi)有用，而且看十本相當于看一本，內容基本雷同。我們還因此發(fā)生過(guò)爭吵，那時(shí)，我根本爭不過(guò)她，媽媽還趁這個(gè)機會(huì )向我發(fā)出警告，說(shuō)以后都不準看動(dòng)物小說(shuō)了，否則就會(huì )把我的動(dòng)物小說(shuō)全部沒(méi)收。這還不算完，媽媽竟然又塞給我一堆文學(xué)書(shū)，我一看到文學(xué)書(shū)就頭大，可媽媽還是逼著(zhù)我看。

　　我不罷休，經(jīng)常去說(shuō)服媽媽?zhuān)�想讓媽媽讓我看一�?huì )動(dòng)物小說(shuō)�？擅看味紱](méi)有用，而且免不了一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”。

　　到了現在，媽媽總算允許我看讓我看動(dòng)物小說(shuō)了，只是她說(shuō)的文學(xué)類(lèi)的書(shū)要多看，動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)不也是文學(xué)類(lèi)的書(shū)嗎？為什么不讓看呢？在媽媽同意之后我可高興了，我就經(jīng)常躺在床上，蹺著(zhù)二郎腿，捧著(zhù)動(dòng)物小說(shuō)光明正大地看，媽媽也再沒(méi)有逼我看所謂的文學(xué)類(lèi)的書(shū)了。

　　我已經(jīng)十一歲了，媽媽?zhuān)�放手吧，我也需要接觸更多類(lèi)別的`書(shū)籍，不感興趣的閱讀是沒(méi)有質(zhì)量的。

我的閱讀我做主作文3

　　媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一批新書(shū)。我以為是我最?lèi)?ài)的《笑貓日記》，滿(mǎn)懷欣喜地打開(kāi)盒子，才發(fā)現不是這樣的——《歐也妮·葛朗臺》，《三個(gè)火槍手》，《魯濱遜漂流記》……這些在課本上選載的的名著(zhù)都在我的面前出現。

　　“你先看《歐也妮·葛朗臺》吧�！眿寢層妹�令的語(yǔ)氣對我說(shuō)，“它是文學(xué)中的'經(jīng)典，能成為作家的人一定都讀過(guò)，你現在就馬上讀吧！”我可不能違抗我的老媽?zhuān)�只得照辦。

　　里面的內容實(shí)在枯燥，我只能在一些小小的細節上找出一絲味道來(lái)。當我讀到歐也妮和她的表弟“深情的一吻”的時(shí)候，差點(diǎn)兒要吐掉，這可是兒童不宜的呀，媽媽怎么可以讓我看這個(gè)呢？

　　過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又打算再給我買(mǎi)一批名著(zhù)，我無(wú)意中一看，那個(gè)網(wǎng)站上居然有好幾十本的名著(zhù)，我頓時(shí)傻眼了。天啊，還有這么多？我不敢想象，今后我的閱讀之路難道都要操控在媽媽手里嗎？我真懷念我看自己喜歡的書(shū)的時(shí)光，媽媽?zhuān)�你就不能尊重一下我嗎？于是，我一邊無(wú)精打采地翻著(zhù)名著(zhù)，一邊小心翼翼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我能不能不看呀？�?/p>

　　“怎么可以不看呢？你不是想成為作家嗎？”媽媽理直氣壯的對我說(shuō)了一大堆，我自知說(shuō)不過(guò)她（因為這樣的事情發(fā)生過(guò)好多次了），只好作罷。

　　媽媽給我的名著(zhù)一本接著(zhù)一本，我用來(lái)看自己喜歡的書(shū)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)得被占用�！缎ω埲沼洝�、《五（三）班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》……這么多的書(shū)擺在書(shū)柜里，我卻只能望梅止渴，真希望這樣的日子能趕快結束。

我的閱讀我做主作文4

　　“一切知識的來(lái)源就是閱讀”，但我面對閱讀卻陷入了困境。

　　我非常喜歡看各種各樣的書(shū)，但因為閱讀面太廣而給我帶來(lái)了麻煩。每次我做完作業(yè)，總會(huì )順手抓起一本訂閱的期刊，津津有味地讀起來(lái)。但在我看得入迷時(shí)，媽媽總會(huì )質(zhì)問(wèn)我，“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳蔷涂烊タ础渡�林報》！”媽媽用一種命令的口吻對我喊道，“不要再看期刊了！”“哎，這究竟是為什么？”我只好極不情愿地放下期刊，拿起了那本厚厚的《森林報》。

　　媽媽?zhuān)�我已�?jīng)四年級了，我希望我的閱讀我做主！如果世界有名的書(shū)是我“吃”的“主糧”，那么我喜歡看的其他書(shū)就是“小點(diǎn)心”。如果一個(gè)人只“吃”“主糧”，那肯定會(huì )“消化不良”。也會(huì )對這一種類(lèi)的書(shū)籍失去興趣，這時(shí)就需要“點(diǎn)心”來(lái)調劑口味。我喜歡看的書(shū)并不都是無(wú)用的，有時(shí)還能告訴我世界名著(zhù)里沒(méi)有的答案，增長(cháng)我的知識。但我知道，不能全讀我喜歡的書(shū)。媽媽?zhuān)�請相信我，我不再是小朋友了，我能安排好自己讀的書(shū)。

　　媽媽?zhuān)�我想讀的書(shū)能帶給我許多好處：有的書(shū)向我展示了軍事的.魅力，有的書(shū)使我對歷史的興趣更加濃厚，還有的書(shū)為我解答了種種科學(xué)現象。我相信，這些書(shū)可以為我帶來(lái)更多的知識！

我的閱讀我做主作文5

　　有段時(shí)間，我們班非常流行看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，大家晨讀時(shí)看，課間時(shí)看，午休時(shí)看，吃飯時(shí)也看，甚至個(gè)別同學(xué)上課了還偷偷地看（當然，只有一些喪心病狂、走火入魔的人才這樣沒(méi)日沒(méi)夜地看）。

　　但是“好景不長(cháng)”。一天晨讀，老師非�！安缓线m宜”地說(shuō)：“同學(xué)們，從現在開(kāi)始，嚴禁看任何網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，否則一經(jīng)發(fā)現，后果自負�！崩蠋熥吆�，班級里立刻炸開(kāi)了鍋，大家異口同聲地說(shuō)了一句：“不帶這么賤的（網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)）�！比缓竽阋谎晕乙徽Z(yǔ)地討論起來(lái)，“這下連生活樂(lè )趣都沒(méi)有了�！薄吧n天啊，大地啊，把我的耳朵治好吧，剛才是不是聽(tīng)錯老師講話(huà)了�！薄八记跋牒�，我們除了要集體反抗，還是應該集體反抗，必須要集體反抗！”“老師怎么會(huì )知道我們在看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)呢？難不成老師在所有網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)上都裝了監視器？”“難道是有什么人在威脅老師不讓我們看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)？”但不管怎么樣，以后看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)只能成為“地下黨”工作了。就拿我作例子吧：今天我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一部網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，然后就把書(shū)塞進(jìn)包里帶到教室，再把書(shū)塞進(jìn)抽屜里，一直都在抽屜里看。整理書(shū)包的時(shí)候，也是第一件事先把那本書(shū)塞進(jìn)去，然后一直都不敢再拿出來(lái)。我對這件事的看法是：看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)也沒(méi)什么不好啊，那些不好的成份我們也能分辨，實(shí)在看到了一些也無(wú)傷大雅；我們接受新事物要比老師快，沒(méi)有老師那么多顧慮，也沒(méi)有老師那種“網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)就是壞”的舊觀(guān)念。

　　真希望老師能把自由閱讀的'權力還給我們。

我的閱讀我做主作文6

　　這本偵探小說(shuō)非常好看，但是很貴，媽媽一直不給我買(mǎi)，說(shuō)這本書(shū)會(huì )影響我的學(xué)習。班里的同學(xué)幾乎人人都有這本偵探小說(shuō)，就我沒(méi)有，我很悲傷。

　　自從上了小學(xué)，媽媽一直給我買(mǎi)那些所謂對學(xué)習有幫助的書(shū)，天天十幾本書(shū)帶回家，有作文選，輔導書(shū)，人生哲理書(shū)……可這些書(shū)，天天都躺在書(shū)架上睡大覺(jué)，我整天跟媽媽吵著(zhù)要買(mǎi)那本偵探小說(shuō)，可不管怎么跟媽媽論道，我都是以失敗告終。

　　班級里有同學(xué)問(wèn)我，“你怎么沒(méi)有那本書(shū)?”我每次都是吞吞吐吐地回答：“我……我……”有些同學(xué)都在我面前炫耀那本書(shū)怎么好看，偵探是怎么破案的，情節很有懸念，很吸引人。多盼望著(zhù)媽媽能給我買(mǎi)一本。哎!為什么我的`閱讀我不能做主?

　　媽媽買(mǎi)的作文選，人生哲理書(shū)，輔導書(shū)，一本也提不起我的興趣，我選的書(shū)絕對比媽媽選的好看一百倍。媽媽?xiě)�該要把買(mǎi)書(shū)，選書(shū)的權力交給我，我每次告訴媽媽?zhuān)�她總說(shuō)：“那些書(shū)有什么好看的?看了反而對學(xué)習有害，還是我買(mǎi)的書(shū)好看，看了還能提高寫(xiě)作能力�！�

　　我每次反抗媽媽?zhuān)�可都被媽媽駁了回去……但我還要堅持說(shuō)：“我的閱讀我做主!”