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閱讀的作文300字(匯總9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的閱讀的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文300字 篇1
我覺(jué)得，閱讀是會(huì )讓人期待的，它彷彿是帶我進(jìn)入了故事中，因為不管是文字的長(cháng)短或插圖，都會(huì )讓我有深深的體會(huì )，而且文字也好像長(cháng)出了翅膀，那種感覺(jué)真是美好。
我非常喜歡閱讀，我覺(jué)得閱讀應該要改寫(xiě)成“悅”讀，因為，只有喜愛(ài)閱讀，把看到的內容記在腦子里，才能真正得到收獲，不是看了就算了，這樣是沒(méi)有用的。我看了偉人傳，學(xué)到了偉人的“精神”與“態(tài)度”；看了小木偶，啟發(fā)了我的想像力；閱讀了白雪公主，讓我知道不可以亂相信別人；看過(guò)丑小鴨，讓我不會(huì )從小的時(shí)候的`面貌，來(lái)判斷別人以后的長(cháng)相。
喜歡讀書(shū)的人，總是沉浸在故事書(shū)的趣味之中，讓我的心靈打開(kāi)了一扇窗，讓我的世界變得更加美好！而我，常因為看書(shū)而忘了要做該做的事，我常常在寫(xiě)功課時(shí)看書(shū)，結果被媽媽罵得很慘；而不喜歡看書(shū)的人，感覺(jué)拿起一本厚厚的書(shū)，像是要寫(xiě)一百張數學(xué)考卷那么痛苦，痛苦煩悶到都想自殺了，那時(shí)候，我的心情就像被熊熊大火燒過(guò)的森林，那么的空虛。
不喜歡讀書(shū)，而滿(mǎn)腦子都是電玩的人，就像乞丐一樣，需要我們幫忙；但有些人雖然喜歡閱讀，最后還是迷上了電玩，就算以前得到了再多的知識，也還是會(huì )忘記閱讀的樂(lè )趣的。
閱讀的作文300字 篇2
“書(shū)猶藥也，善讀可醫愚�！边@是流傳至今的千古名言，但很多人都不知道這是出自哪本書(shū)？那位名人之手？只知道小說(shuō)里的男女主角什么時(shí)候在一起的？他們都經(jīng)歷了什么？
曾經(jīng)，有人為了讀書(shū)，為了得到更多的知識“鑿壁借光，懸梁刺骨”但現在我看到的是了看一本小說(shuō)到處借書(shū)，為了看一本小說(shuō)不惜熬夜，為了看一本小說(shuō)不惜耽誤自己的學(xué)習。比如我的'小學(xué)同學(xué)—阿英。
阿英這幾天，精神恍惚，黑眼圈也漸漸加濃，眼神中總是體現著(zhù)疲倦，勞累，好像沒(méi)有休息好的樣子。后來(lái)，老師公布了這次期中考試成績(jì)，她也是最后一名，這令老師很失望。終于，有一天我知道了答案—她每天放學(xué)都去一家一家借小說(shuō)，借到了還熬夜看完，不看完絕不善罷甘休。我當時(shí)真不明白，像她這樣去看小說(shuō)，還不如把小說(shuō)換成一些經(jīng)典名著(zhù)去閱讀，豐富我們的知識，提高我們的修養。
后來(lái)，我漸漸地懂了，人們對一些關(guān)于談情說(shuō)愛(ài)的書(shū)籍，一些迷信都特別的向往，為此他們去閱讀這一類(lèi)的書(shū)籍，查閱這一類(lèi)的資料，而逐漸對一些經(jīng)典名著(zhù)失去了閱讀的興趣。
現在社會(huì )呈現這種趨勢，令人十分擔憂(yōu)。人們閱讀名著(zhù)的數量越來(lái)越少，這是一種不好的現象，我非常希望這一現象得以改變。人們的閱讀量得以增加。
閱讀的作文300字 篇3
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。鼻梁上架著(zhù)一副藍色的眼鏡，鼻子下方有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴。他就是我的同班同學(xué)蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學(xué)嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點(diǎn)是喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)，知識面很廣，可以說(shuō)是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書(shū)的海洋里，忘了周?chē)囊磺�。有一次，他放學(xué)回家，一邊走路，一邊看書(shū)。走著(zhù)走著(zhù)，突然撞到了一個(gè)東西，他叫了一聲，連忙說(shuō)對不起�？墒�，沒(méi)有人回應，他抬頭一看，原來(lái)是碰到了公交車(chē)站的站牌。
還有一次，他正在書(shū)房聚精會(huì )神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買(mǎi)包味精。媽媽叫了兩遍他才出來(lái)，可是他對《水滸傳》還是愛(ài)不釋手。他一手拿著(zhù)錢(qián)，一手拿著(zhù)書(shū)，往樓下走去，不知不覺(jué)走到了店鋪門(mén)口。老板問(wèn)：“這位同學(xué)，你要買(mǎi)什么呀？”他被書(shū)中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽(tīng)了哈哈大笑。他這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)要買(mǎi)一包味精。老板和藹地說(shuō)：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣(mài)部去買(mǎi)�！碧m冉趕緊往隔壁的小賣(mài)部跑。
他真是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
閱讀的作文300字 篇4
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總會(huì )在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，和我一起讀書(shū)，漸漸地，我喜歡上了閱讀。
每當媽媽買(mǎi)回新書(shū)，我總是第一時(shí)間搶先看，甚至想一口氣把書(shū)全都讀完，就連上廁所也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。有一次，我在廁所讀書(shū)，媽媽叫了我好多聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子！”
我讀的書(shū)很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，從《海底兩萬(wàn)里》到《荒野求生》，從各種童話(huà)寓言到四大名著(zhù)，從歷史著(zhù)作到科幻小說(shuō)，我在書(shū)的海洋里貪婪地汲取著(zhù)營(yíng)養。
我最?lèi)?ài)看我國古典文學(xué)著(zhù)作，尤其是《三國演義》讓我愛(ài)不釋手。我從草船借箭、空城計中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認識了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的'三國時(shí)代，感受著(zhù)最古老的中國、最傳統的文化。
閱讀鍛煉了我的寫(xiě)作能力、分析能力，閱讀拓寬了我的視野，打開(kāi)了我求知的欲望之門(mén)。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書(shū)的海洋里，我享受著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文300字 篇5
常言道：“一日不讀書(shū)，面目可憎�！币粋�(gè)人的智慧與閱歷都是有限的，不可能任何事都由自己去經(jīng)歷。
為了要有更多的知識，我們便必須多讀課書(shū)籍。書(shū)是許多人的.智慧結晶，開(kāi)卷有益，我們從書(shū)中吸取他們的智慧，學(xué)習他們寶貴的經(jīng)驗，因此讀書(shū)是一件非常有益的事。
以前，我一直很討厭讀書(shū)，但是自從我第一次去圖書(shū)館之后，我愛(ài)上課外書(shū)了！圖書(shū)館李的快書(shū)籍五花八門(mén)，包羅萬(wàn)象，琳瑯滿(mǎn)目，打開(kāi)科學(xué)性的書(shū)籍，可以增加我的科學(xué)知識，俯瞰大自然的奧妙；打開(kāi)益智性的書(shū)籍，可以增加頭腦的靈活度；打開(kāi)兒童故事書(shū)，可以增加我的語(yǔ)文能力；打開(kāi)世界名人傳記，古今中外杰出人物的故事，便浮現在眼前，他們勤奮的精神，值得我們學(xué)習。
我愛(ài)看課外書(shū)，看課外書(shū)使我增廣見(jiàn)聞。雖然充實(shí)之事是一件非常有益的是，但如果不經(jīng)選擇的閱讀不良書(shū)刊，反而是有害了。因此，我們應該對課外書(shū)籍有所選擇，才能真正獲得益處，更能在閱讀中享受閱讀課外書(shū)籍的樂(lè )趣。
閱讀的作文300字 篇6
我十分喜歡閱讀，因為閱讀讓我的生活更充實(shí)、更精彩。它就像我的朋友陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)許多快樂(lè )。
通過(guò)閱讀，我從那無(wú)窮無(wú)盡的知識的海洋里學(xué)到了許多以前不知道的東西，從那一篇篇妙趣橫生的文章中積累了許多好詞好句。以前寫(xiě)作文，我總是因為詞語(yǔ)的匱乏而犯愁。自從開(kāi)始了閱讀，每當我寫(xiě)作文時(shí)，那些優(yōu)美的詞語(yǔ)就會(huì )源源不斷地涌出來(lái)，供我篩選，使我的.文章更加精彩生動(dòng)。這個(gè)時(shí)候我不由想到了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
閱讀也讓我學(xué)到了課本以外的知識。每次我從報箱里取出報紙時(shí)，都會(huì )迫不及待地瀏覽一番，這里有國家大事，還有人與人之間的小事……閱讀讓我感受到了世界萬(wàn)物的多姿多彩。
當然，我最?lèi)?ài)的還是那些故事書(shū)，如《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》等那些精彩的故事情節扣人心弦，常常讓我舍不得放下書(shū)。故事中人物之間的悲歡離合深深地打動(dòng)著(zhù)我，讓我置身其中，隨著(zhù)故事的情節一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒激動(dòng)，一會(huì )兒快樂(lè )，一會(huì )兒著(zhù)急，仿佛我就是主人公一樣。那樣精彩的故事情節讓我流連忘返、回味無(wú)窮……
閱讀真好！
閱讀的作文300字 篇7
閱讀不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時(shí)候，總喜歡坐在窗前，打亮臺燈，然后在亮光下掀起一片書(shū)頁(yè)。任院中的花自開(kāi)自落，閱讀里的世界始終如一的精彩。
我漫步于湖邊，感受著(zhù)生活。兩只彩色蝴蝶在花叢中互相追逐，在空中劃出兩撇優(yōu)美的弧道；幾只蜻蜓立在剛冒出來(lái)的荷葉尖上，這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我順著(zhù)小路走向一片綠油油的田野，時(shí)而傳來(lái)幾聲青蛙的叫聲，我側耳傾聽(tīng)著(zhù)這天籟之音。
生活猶如音樂(lè )，它的'旋律會(huì )帶領(lǐng)我的整個(gè)思想，永遠沉浸在這里。生活原是一張白紙，經(jīng)過(guò)多年的涂抹，多年的剪裁后，變得精致可愛(ài)。
閱讀生活，品味生活，體驗生活，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)這么精彩。
閱讀的作文300字 篇8
晨間活動(dòng)時(shí)，小朋友到圖書(shū)區從書(shū)櫥里拿出了圖書(shū)來(lái)看，他們各自拿了書(shū)快樂(lè )的翻看著(zhù)。
我在一旁靜靜的看著(zhù)這群快樂(lè )的孩子，教室里談話(huà)的聲音漸漸的響起來(lái)。由于孩子們都是剛編班來(lái)到我班的，因此你一言我一語(yǔ)的，有的還大叫著(zhù)，我看見(jiàn)了說(shuō)：“小朋友，怎么看書(shū)也有那么多的聲音呀！輕一點(diǎn)，看誰(shuí)最棒，最安靜的看書(shū)�！币痪湓�(huà)出去，教室安靜下來(lái)了�？蛇^(guò)沒(méi)多久聲音慢慢又大起來(lái)了，我不耐煩的`瞪了他們一眼，孩子們趕緊閉上了小嘴，但看得出來(lái)，他們的內心是不快了的。這時(shí)，我意識到了自己的做法不妥，看那些圖文的書(shū)籍，孩子們怎能不交流呢？看書(shū)時(shí)不能講話(huà)。事實(shí)上孩子是很難做到的，我們也沒(méi)有必要如此要求孩子。于是，我馬上說(shuō)：“小朋友，看書(shū)的時(shí)候，你們可以和旁邊的小伙伴一起小聲的討論，盡量不要影響其他人�！笨粗�(zhù)小朋友又露出笑容與伙伴津津有味的交談起來(lái)，我也欣慰的笑了。
閱讀的作文300字 篇9
也在我們班個(gè)子最矮。她有著(zhù)圓圓的臉蛋兒,大大的眼晴,鼻染上還架著(zhù)一副眼鏡你千萬(wàn)別誤會(huì ),她的這副眼鏡可不是近視眼鏡,而是防護眼鏡。有了這副眼鏡,她顯得很有學(xué)問(wèn)。
他是同學(xué)們心中的“閱讀之星”。她家的書(shū)柜里放滿(mǎn)了書(shū)。每次定到她家,都看見(jiàn)認真讀書(shū)。在學(xué)校,她也經(jīng)常帶一些書(shū)給我們看,述滔滔不絕地給我們講書(shū)中的'故事。同學(xué)們都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地讀著(zhù)《上下五千年》,完全沒(méi)有注意到我來(lái)了。幸好她媽媽及時(shí)趕到,化解了這尷尬的氣氛上我和她一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)她隨手拿本喜歡看的書(shū),就坐在椅子上如饑似湯地讀了起來(lái)。就這樣,她整整看了五個(gè)鐘頭我都已經(jīng)饑腸轆轆了,可她就像把書(shū)當作了她的食物一樣,一點(diǎn)也沒(méi)有俄的感覺(jué),依然抓緊那一分一秒去讀書(shū),生怕自己錯過(guò)那書(shū)中的一點(diǎn)知識。
像她這樣的“書(shū)蟲(chóng)”,世界上恐怕找不到第二個(gè)了,所以“閱讀之星”這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬了,同學(xué)們一定己經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧?
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