閱讀與作文匯總【9篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的閱讀與作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀與作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽揖拖褚晃恢饾u上走的爬梯者，不斷在閱讀中成長(cháng)。

　　我家的書(shū)架上，有許多書(shū)籍：有《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū)，有我喜歡的《少年讀者》、《學(xué)語(yǔ)文之友》等期刊，最多的是《水孩子》、《365夜童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《中華五千年》、《假如給我三天光明》、《讓孩子學(xué)習成長(cháng)》和《孩子為你自己讀書(shū)》等等。

　　書(shū)，紡織起我美麗的童年�！兑磺Я阋灰埂�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《植物的奧秘》和《中國神話(huà)故事》陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜。與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。書(shū)，是我的好朋友，我們都應該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，享受它教給我們的知識。

　　我仔細閱讀了《讓孩子學(xué)會(huì )相信自己的經(jīng)典故事》里面丑小鴨變成白天鵝的故事，讓我明白了一個(gè)道理，只要你是一只天鵝，就算出生在養鴨的地方也沒(méi)什么關(guān)系，就算受盡挫折和打擊也沒(méi)什么關(guān)系，終有一天，你會(huì )發(fā)現真正的自己，相信自己，相信夢(mèng)想。

　　我還讀書(shū)了《少年讀者》里面的一篇文章，內容深深吸引了我�！囤H回你的靈魂》講述是一位女主人公那顆善良的心，寬容的心，博愛(ài)的心。她為了兒子，放棄了玉鐲，為了贖回少年的靈魂，再次放棄了玉鐲。就是因為她的放棄，隱去了刀子的冷光，溫暖了一顆被陽(yáng)光遺忘的心靈，讓少年重新找到了靈魂的方向，這是比童話(huà)更迷人的奇跡！讀過(guò)此文，讓人感覺(jué)滿(mǎn)眼都是生命的新綠，滿(mǎn)眼都是和煦的陽(yáng)光，滿(mǎn)眼都是勃勃的生機。

　　其中，我最喜歡《植物的奧秘》，讓我懂得了植物可以感覺(jué)氣溫的變化，植物的生長(cháng)所必需的五大要素是陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和養料�；▋簽槭裁茨敲聪�？因為花朵中有一種油細胞，里面藏著(zhù)芳香油。還有睡蓮為什么“睡覺(jué)”？其實(shí)睡蓮閉合是同上于陽(yáng)光的`作用……世界里的植物都藏著(zhù)那么多的奧秘，在植物的大花園里還有很有多讓人感到不可思議的自然現象，好像正期待著(zhù)我去探索那繽紛燦然的植物世界。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)是我生活中不能少的，不讀書(shū)，我就不會(huì )有那么多的知識；不讀書(shū)，我就失去了一種樂(lè )趣。讀書(shū)，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；讀書(shū)，讓我走向了成功！讓我們一起去書(shū)的海洋。

閱讀與作文 篇2

　　閱讀帶給人類(lèi)的，是無(wú)限的知識，是循循善誘的道理，更使我們在精神上成長(cháng)。成長(cháng)也許并非一帆風(fēng)順，在失落時(shí)，書(shū)或許是良藥妙丹。

　　我看過(guò)三字經(jīng)，里面有這樣十二個(gè)字“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。講的是中國古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀大了，生活很不容易。驕陽(yáng)似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個(gè)兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來(lái)。轉眼，夏天一過(guò)，白雪皚皚的冬天來(lái)了，黃香又怕父親凍著(zhù)，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會(huì )受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經(jīng)》里面的故事。媽媽每給我講一個(gè)故事，就給我講一個(gè)人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個(gè)故事告訴我們：父母生了你，就得報答他們，學(xué)會(huì )感恩！”

　　嗯，看來(lái)在閱讀中還真能悟出不少的道理來(lái)。下面講講理想吧！有人常常問(wèn)我你的理想是什么？當時(shí)心里總沒(méi)有一個(gè)固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過(guò)西洋，便有了當航海家的'理想。理想可能會(huì )實(shí)現不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。

　　以前老不看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)真的很沒(méi)意思，無(wú)非就是看看漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的，漸漸地，聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)中的故事多了，也嘗試著(zhù)接近書(shū)。這日后，看書(shū)也就成了生活中不可缺少的一部分。其實(shí)看書(shū)還真的很有樂(lè )趣。你可以和一個(gè)同學(xué)玩找段落游戲，你說(shuō)她找。書(shū)看得多了，也懂事了許多，變得學(xué)會(huì )感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂(lè )。連媽媽也說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。

　　閱讀，成長(cháng)的重要元素之一。各位家長(cháng)，您是否為孩子開(kāi)設了一個(gè)小書(shū)架呢？

閱讀與作文 篇3

　　列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！焙玫臅�(shū)本能提供我們豐富的知識，等于精神食糧。沒(méi)有知識，就沒(méi)有智慧可言。讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現”。每次讀書(shū)，都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識和人生的啟迪。好的書(shū)籍還可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的生活態(tài)度。

　　書(shū)，讓我們徜徉在文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產(chǎn)生共鳴。與書(shū)相伴，才能使人的內心深處感到充實(shí)和溫馨。特別是讀到內涵深刻、品位高雅的作品，就會(huì )有一種“高山流水遇知音”的激動(dòng)油然而生。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話(huà)》。這本書(shū)中有100篇童話(huà)，每個(gè)童話(huà)都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲(chóng)和它的'花》令我至今難忘。它講述了小青蟲(chóng)受到花兒59次的拒絕與勸說(shuō)后，最后終于鼓起勇氣結繭，經(jīng)受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲(chóng)可以開(kāi)心地聞著(zhù)花香、吸著(zhù)花蜜了，它還發(fā)現了飛的美妙感覺(jué)，看到了成千上萬(wàn)同樣美麗的花……更重要的是，它成長(cháng)了！

　　“天下沒(méi)有免費的午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長(cháng)、追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要經(jīng)受許多的艱險、阻礙，但只要堅定自己的信念和夢(mèng)想，不要停滯、退縮，忍受住成長(cháng)過(guò)程的錘煉，那么，我們最終也必能成長(cháng)為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開(kāi)拓一個(gè)新的美麗的人生境界，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！

　　讀書(shū)豐富了我的精神世界，開(kāi)闊了我的視野，讓我在知識的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。自從讀了書(shū)以后，我的作文水平不斷地提高，從開(kāi)始的三等獎變成了一等獎，我越來(lái)越會(huì )閱讀，越來(lái)越會(huì )思考，越來(lái)越聰明。

　　讀書(shū)對一個(gè)民族，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的讀書(shū)型社會(huì )，終身的讀書(shū)型組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅定自己的信念實(shí)現理想。愿更多的人們加入全民閱讀的行列中！

閱讀與作文 篇4

　　當書(shū)將萬(wàn)物迷醉，我們的思想就陶冶在它的芳香之中，深深品讀書(shū)的神圣與精粹，萬(wàn)物仿佛盡收眼中，開(kāi)懷品讀，更是有一番滋味。

　　“嗚——”乘坐著(zhù)滿(mǎn)載書(shū)香的列車(chē)，我啟程了。聽(tīng)著(zhù)列車(chē)的引吭高歌，聞著(zhù)書(shū)籍的一縷芳香，我讀到了這樣一個(gè)故事：在一間精神病院陰暗骯臟的地下室里，關(guān)著(zhù)一個(gè)被醫生宣告絕望的病人---安妮。但是一位老護士卻常常去探訪(fǎng)她，向小女孩表達愛(ài)與關(guān)懷。不久，小安妮擺脫了病魔的困擾，逐漸康復了！但病愈后的小安妮不想離開(kāi)醫院，她希望留在那里幫助其他病人。多年以后，當維多利亞女皇把英國最高的榮譽(yù)徽章別在海倫·凱勒身上時(shí)，女皇問(wèn)道：“你又聾又瞎，何以能有如此大的成就？”海倫·凱勒毫不遲疑地說(shuō)："如果不是安妮，絕對沒(méi)有人會(huì )知道海倫·凱勒這個(gè)名字�！�

　　讀罷此書(shū)，我的心前所未有地被深深觸動(dòng)了，令我感慨萬(wàn)分，思緒萬(wàn)千，我不得不承認這是一本洗滌心靈的'書(shū)。文中那樸實(shí)真切的語(yǔ)言給予了我深入人心的啟迪：愛(ài)是神奇的東西，也是世界上最珍貴的。哪怕只是一丁點(diǎn)愛(ài)對于生命垂危的人都會(huì )是活下去的線(xiàn)索，它會(huì )滋生出無(wú)窮的力量，使人信心百倍。文中的小安妮不負重望，在老護士無(wú)微不至的照料下，叮嚀下，關(guān)懷下，不再瘋瘋癲癲，與眾不同了。當康復后的小安妮無(wú)家可歸，一再執著(zhù)地要求留在醫院里幫助其他病人時(shí)，我被小安妮那顆只求付出，不求回報的心靈震憾了，小小年紀竟有如此博大的胸懷！理所當然，努力過(guò)，就會(huì )有回報。病愈后的小安妮不舍不棄，在他人的譏諷下，憑著(zhù)自己堅定的信念用心呵護著(zhù)那些脆弱的生命，使一位雙目失明又失去聽(tīng)力的殘疾人——海倫·凱勒獲得了至高無(wú)上的榮譽(yù)。

　　愛(ài)是一盞燈，既照亮別人，也溫暖自己。捧著(zhù)一顆心上路的人，一生都將生活在愛(ài)與被愛(ài)的路途中。所以，不要吝嗇你的愛(ài)，讓它疊加，它會(huì )被放大無(wú)數倍。

閱讀與作文 篇5

　　如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么閱讀就好比人字的結合�！扒嗝分缶�，論英雄�！被ㄇ霸孪抡撟x書(shū)。剪幾何清風(fēng)佛葉，煮月光之華，品中外文人墨客之跡，閱人生真諦，論人字之合。

　　書(shū)是一位良師益友，閱可知其心靈，讀可知其心靜�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！眴�(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！备惺苤�(zhù)陶淵明那份不為五斗米折腰，淡泊名利的情懷。忽然聽(tīng)聞一位白發(fā)老人口中呼喚出“劍外呼傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳�！备惺苤�(zhù)辛棄疾那份滿(mǎn)愁?lèi)?ài)國情懷和人老心不老的心懷�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。感受到李清照的思君憂(yōu)愁。

　　天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，地下蛙聲綿綿。借月光之華，翻開(kāi)花香般的書(shū)籍，書(shū)中真的有黃金屋？書(shū)中真的有加勒比海盜的寶藏嗎？書(shū)中真的有魯濱遜的寶藏嗎？他們說(shuō)書(shū)中的故事是騙人的，但閱讀讓我相信真的有寶藏，黃金屋的存在。中國古代的考生，十年寒窗苦讀，只為功成名就，達官顯貴。那么離擁有黃金百兩，榮華富貴還遠嗎？這不就是黃金屋嗎？而海盜和魯濱遜等等最寶貴的`不是黃金寶藏，而是那份不畏懼大海的波濤洶涌，想要征服大海的堅持不懈的精神。

　　閱讀可以改變其性格，心有所靜。李白曾貴妃捧硯，力士脫靴，出口成章。天生我材必有用，但最后一口清酒，放白鹿于青崖間，過(guò)閑云野鶴逍遙的日子，與其官場(chǎng)惡斗，不如浪跡天涯。

　　花自漂零水自流，一種相思，兩處愁。那一份思君之情，漸漸涌上心頭。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。但自從夫亡，國破家亡。多了憂(yōu)愁憂(yōu)國之懷。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。憂(yōu)國憂(yōu)民，喪夫孀居，凝聚于心頭，載不動(dòng)許多愁。

　　從小就特別喜歡那些歷史著(zhù)作，總覺(jué)得故事情節十分地好玩。到后來(lái)，才漸漸明白那些故事告誡了人們怎么的典故，告訴了人們不僅僅是割據勢力的爭霸，也給世人留下了寶貴的精神。桃園結義，重情重義。單騎救主，忠心耿耿�？兹谧尷�，善待他人。三顧茅廬，以禮待人。周游列國，傳授儒學(xué)。放逐出境，詩(shī)賦離騷。失明著(zhù)作，春秋照史。閱讀讓我懂得了堅持，懂得了不放棄，懂得了勇敢去面對。這些都是告訴人們做人的種種，閱讀可以從古照今，閱讀是一面鏡子，從書(shū)中可以知道內心的自己，活在卑微的生活中，書(shū)是一面鏡子，從書(shū)中可以顯示最真實(shí)的自己。

　　閱讀書(shū)就好比擬人生道路，而問(wèn)題就擬人生道路的挫折。挫折？可怕嗎？可怕的是自己沒(méi)有毅力去面對。

　　閱讀可以使一個(gè)人從懶惰變?yōu)榍诳�，讓一個(gè)人變得能說(shuō)會(huì )道、懂事。書(shū)是一位好老師，書(shū)是一位好知己，書(shū)是一位好朋友。他能教導和告訴我們人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，指引我們道路。找到屬于自己的東西。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。閱讀＝人字之合，我想自然是這樣。長(cháng)路漫漫，為書(shū)作伴。

閱讀與作文 篇6

　　閱讀如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢干旱的一場(chǎng)甘霖；如寒冬中的一縷陽(yáng)光。閱讀心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。所以，我愛(ài)閱讀！

　　因為有了你，我懂得了自尊。司馬遷受宮刑而怒作《史記》；孫臏割雙足而血凝兵書(shū)；吳運擇身殘志堅把一切獻給了黨，張海迪高位截癱自強不息成為時(shí)代巨人……自尊就是人生杠桿上不可缺少的人生支點(diǎn)，它可以使人堅守自己的主見(jiàn)和獨立的人格，有著(zhù)明確的奮斗，人生走向。自尊就是做人的尊嚴，是堂堂正正的人生。所以，我愛(ài)閱讀！

　　因為有了你，我懂得了永不退縮。洶涌的激流擋不住你頂峰前行的孤舟；凄冷的北風(fēng)擋不住你走向春天的'腳步；突來(lái)的暴雨擋不住你遠去的背影，誰(shuí)也擋不住你，就看我們如何活出一個(gè)全新的自己！生活的路上總有鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，但這不會(huì )是永遠的艷陽(yáng)天。當生活出現困難挫折，我們需要的就是一種永不退縮的勇氣。所以，我愛(ài)閱讀！

　　因為有了你，我懂得了微笑。盡管汗水多于甘甜，但在苦累中也積聚著(zhù)心底的春風(fēng)。在微笑中學(xué)會(huì )幽默，在微笑中學(xué)會(huì )拒絕，在微笑中學(xué)會(huì )憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表達向上的基調，使自己保持著(zhù)一種清雅的心境。面對困難，微笑中應該折射勇敢。所以，我愛(ài)閱讀！

　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！皶�(shū)卷內容豐富，就如同我的老朋友，與我結下了深厚的情誼，從早晨到黃昏，無(wú)論憂(yōu)傷還是快樂(lè )，它都終日陪伴著(zhù)我�！�

　　即使是中國史上偉大的政治家，詩(shī)人毛澤東也曾說(shuō)過(guò)這樣的豪言壯語(yǔ)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一夜不睡，但書(shū)絕不能一日不讀�！�

　　“路漫漫，其修遠兮�！庇袝�(shū)，我不會(huì )寂寞！我與閱讀同行，領(lǐng)悟更多的人生哲理，真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　以閱讀為伴，是一種終身的承諾，也是一種回味無(wú)窮的享受。我驕傲，我與閱讀同行！

閱讀與作文 篇7

　　嬰幼兒時(shí)期，聽(tīng)媽媽說(shuō)我每晚坐在床上聽(tīng)她讀故事的那一刻，是我最安靜、最聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。我時(shí)常帶著(zhù)媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉，并且還經(jīng)常鬧著(zhù)要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣，我每天都期待著(zhù)晚上早點(diǎn)到來(lái)，聽(tīng)媽媽給我讀故事。

　　媽媽讀累時(shí)，就隨便翻一頁(yè)，可我每次都能指出來(lái)，而且還可以把后沒(méi)的流暢的背出來(lái)。經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的努力，到了一年級時(shí)，我不用拼音就能把整個(gè)故事繪聲繪色地讀出來(lái)了。二年級時(shí)，由于我經(jīng)常閱讀，識字量比一般小朋友多，媽媽就把我的故事書(shū)換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個(gè)故事時(shí)，書(shū)上有許多我不認識的字，但上面卻用鋼筆注了音，我懂得，這是媽媽的良苦用心。聽(tīng)我讀故事時(shí)，媽媽總能露出滿(mǎn)意的微笑。

　　現在，我上三年級了，媽媽還堅持每晚都要聽(tīng)我讀故事，我真覺(jué)得有點(diǎn)煩。直到上周末，我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時(shí)，故事的內容是這樣的：在一次巨大的'泥石流災難中，只有一個(gè)小女孩活著(zhù)，她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來(lái)了她的生存。我不禁哭了起來(lái)，媽媽眼里也噙著(zhù)淚水摟著(zhù)我說(shuō)：“孩子，不是每個(gè)父母都像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰，但是每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子�！蔽衣�(tīng)了拼命地點(diǎn)頭，暗暗對自己說(shuō)：“今后，不論我功課做到多晚，學(xué)習多么辛苦，我一定要堅持每晚給媽媽讀故事�！币驗槲抑�道，媽媽只有在這一刻才是她最滿(mǎn)足、最開(kāi)心、最幸福的時(shí)候。爸爸媽媽?zhuān)�等我長(cháng)大了，我會(huì )讀我自己寫(xiě)的作品給你們聽(tīng)的！

閱讀與作文 篇8

　　我的朋友閱讀，在這個(gè)暑假期間一直陪伴著(zhù)我，它讓我懂得知識有多重要。

　　記得在暑假期間，我和姐姐去了一家書(shū)店，名叫覔書(shū)店。這里，我不知去了多少次呢，那兒有個(gè)兒童讀物區，我每次來(lái)的時(shí)候我都去那。我與姐姐在那兒童讀物區閱讀著(zhù)一本本的馬小跳系列的漫畫(huà)書(shū)，被我那神奇的'眼睛“掃描”了一次，可這些還是沒(méi)法滿(mǎn)足我。

　　一本，二本，三本，我與姐姐，差不多把馬小跳系列的書(shū)都閱讀了一遍。我們又繼續看著(zhù)別的課外書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，霎間我喜歡上了這系列的書(shū)了“無(wú)障礙閱讀”。

　　一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，我很快樂(lè )。

　　看啊看啊，我看到了一本關(guān)于一個(gè)人周游世界的書(shū)，這里面進(jìn)了作者去過(guò)的地方，了解過(guò)世界各地的哪些知識。這時(shí)，我才懂的語(yǔ)文書(shū)上的那一段話(huà)：“沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一本書(shū)，把我們帶到浩藍的天地�！�

　　當日光燈亮了起來(lái)時(shí)，我竟忘了媽媽囑咐過(guò)我，書(shū)店的日光燈亮起來(lái)時(shí)，一定要回家啊。過(guò)了一個(gè)鐘頭媽媽突然來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銇?lái)干嗎？”“你還有臉說(shuō)……”

　　這時(shí)，我也不免想起英子的國語(yǔ)老師說(shuō)的話(huà)“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！币驗�，是閱讀變成了一輛馬車(chē)，變成了一輛質(zhì)樸無(wú)華的馬車(chē)，是它，裝載著(zhù)人類(lèi)靈魂的全部美麗。

閱讀與作文 篇9

　　我和閱讀是一對親密無(wú)間的朋友。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀就像是吃飯、喝茶一樣，在我的生活中必不可少。

　　我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，感到植物生長(cháng)的奇妙，大自然的種種神奇，知道了許許多多的知識，真是大開(kāi)眼界。

　　我讀了《淘氣包馬小跳》感嘆楊紅櫻的想象力竟是這么的豐富。

　　書(shū)中寫(xiě)有一天，馬小跳他們去春游，馬小跳把他爸爸發(fā)明的'烤架帶來(lái)了，而且那烤架竟然可以疊起來(lái)，真是太神奇了。

　　我還讀了許多童話(huà)故事，我最喜愛(ài)讀的是《安徒生童話(huà)》，大家一定聽(tīng)過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，里面的小女孩真的很可憐，她天天都出去賣(mài)火柴，如果賣(mài)的錢(qián)不到一百元，回到家，她的父親就打她，最后，在大年三十，在那個(gè)寒冷的夜里，她一個(gè)人孤獨地被凍死了。

　　我讀完以后，非常同情這個(gè)小女孩，她真是太不幸了。

　　在閱讀中，我還結識了一些高尚、聰明的朋友。

　　比如《裝在口袋里的爸爸》中的小櫻桃，她為了拯救人類(lèi)，吸收了僵尸病毒，最后死去了，她的精神真讓人很感動(dòng)。

　　還有《阿凡提的故事》中的阿凡提，他是一個(gè)聰明善良的人。

　　巴依老爺是一個(gè)很貪婪的人，阿凡提和巴依老爺作對，巴依老爺為了報復，就讓四個(gè)亡命歹徒把阿凡提揍一頓，聰明的阿凡提把自己的衣服和巴依老爺的衣服換了一下，結果巴依老爺真是搬起石頭砸自己的腳，被人狠狠地打了一頓，哈哈，這就叫惡有惡報。

　　在閱讀中，我獲得了許多的知識，發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)寶藏;在閱讀中，我獲得了許多的伙伴，伴我一起成長(cháng);在閱讀中，我就像走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，這個(gè)世界等著(zhù)我去發(fā)現。

　　生活中有閱讀相伴，我感到一路都是幸福的。

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