關(guān)于閱讀的作文(優(yōu))

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于閱讀的作文1

　　書(shū)名：《最后一頭戰象》作者：沈石溪

　　內容摘要：作者寫(xiě)的是解放前的西雙版納，利用八十多頭象兵來(lái)抵抗日本軍，雖然打贏(yíng)了日本軍，但是這八十多頭象兵全部犧牲了，在搬運大象是發(fā)現了還有一頭大象活著(zhù)，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小閣樓，不停地在樓底下叫著(zhù)，原來(lái)它是要象鞍。它想在離開(kāi)村子去象冢之前，再看看它幾年前打仗用過(guò)的象鞍。并且，它沒(méi)有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的戰象埋在了百象冢。

　　閱讀心理：

　　動(dòng)物永遠都是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，大象就是一個(gè)，但是它對友情的.理解看得很深，在生命的最后一刻，它沒(méi)有選擇到祖先的象冢，而是和自己的戰友死在了一起。

關(guān)于閱讀的作文2

　　課外閱讀對我們來(lái)說(shuō)很重要�？赡苡行┤擞X(jué)得不重要。把課堂上的課程學(xué)好就行了，那你就大錯特錯了！

　　課外閱讀不僅可以提高我們的學(xué)習興趣，還可以豐富我們的學(xué)習生活。我記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像大地上的陽(yáng)光，智慧中的書(shū)，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。這向我們展示了書(shū)籍的.重要性。

　　有益的課外閱讀不僅不會(huì )影響我們的學(xué)習，還會(huì )促進(jìn)知識的增長(cháng)，身心健康，知道很多平常生活中看不到的趣事。比如看一本書(shū)《中華上下五千年》可以告訴我們很多中國古代藝術(shù)！

　　每天抽點(diǎn)時(shí)間把那些課外書(shū)翻一倍，增長(cháng)見(jiàn)識！

關(guān)于閱讀的作文3

　　也許你會(huì )問(wèn)我：“你是怎么愛(ài)上閱讀的？”哈哈，就讓我來(lái)告訴你吧。

　　一年級的時(shí)候，媽媽就給我帶來(lái)了一本像兩三塊磚頭一樣厚的書(shū)。這下，我就奇怪了。世界上有這么大的書(shū)嗎？

　　媽媽一見(jiàn)，就笑著(zhù)說(shuō)：“寶兒子，這書(shū)里有‘東西’，你去找找看。記住，必須要用看書(shū)的方式去找它！”

　　我一聽(tīng)，樂(lè )得一蹦三尺高，心想：原來(lái)媽媽給我買(mǎi)來(lái)了寶書(shū)，我一定要把它找出來(lái)。

　　于是，我不分晝夜地，看20天20夜。終于，我把這本書(shū)看完了。

　　我正自我陶醉著(zhù)。突然，想起媽媽前二十天說(shuō)過(guò)的'話(huà)。我想：根本沒(méi)有“寶”呀？莫非媽媽在騙我。

　　于是，我生氣地去質(zhì)問(wèn)媽媽�？蓩寢寘s又笑著(zhù)說(shuō)：“兒呀，其實(shí)你已經(jīng)找到‘寶’了。這‘寶’就是閱讀，就是這個(gè)東西讓你學(xué)會(huì )了閱讀�！�

　　我一聽(tīng)，終于明白了母親的用苦良心。我想：原來(lái)老媽也是為我好呀。

　　就從那時(shí)起，我就瘋狂地愛(ài)上了閱讀。

關(guān)于閱讀的作文4

　　俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是萬(wàn)能的。書(shū)不僅能治愈傻子，還能改變一個(gè)人的命運。書(shū)可以說(shuō)是世界的'依賴(lài)。在我看來(lái)，我們應該重視閱讀，不像有些人在閱讀時(shí)只尋找樂(lè )趣。閱讀的過(guò)程是一個(gè)審美的過(guò)程，應該全身心的投入，不受環(huán)境的影響�？磿�(shū)的人會(huì )越來(lái)越死；人只有讀書(shū)，才能讀得多，活得多。于是，我制定了“六年級第二冊閱讀計劃表”，提醒自己每天要看課外書(shū)。在這里！

　　第一。每天至少看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，以提高和加強自己的作文水平。開(kāi)拓自己的小視野。

　　第二，每周至少讀一兩本書(shū)。為了強化自己的智慧。

　　3號讀書(shū)做筆記，達到“不讀書(shū)”的狀態(tài)。為了打開(kāi)自己閱讀理解這方面的強化。

　　那是我六年級第二卷的閱讀時(shí)間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴格遵守！千萬(wàn)不要違反計劃表的內容。好吧。過(guò)了這學(xué)期，我的課外閱讀知識肯定會(huì )大大增加！加油！

關(guān)于閱讀的作文5

　　今天是世界讀書(shū)日，是愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人一個(gè)靜悄悄的節日。

　　書(shū)籍裝幀是歷史悠久的藝術(shù)，封面、版式、插圖、紙張、裝訂……種種要素，像書(shū)的內容一樣，體現著(zhù)一本書(shū)的品質(zhì)和個(gè)性。本版約請了十余位愛(ài)書(shū)人，從裝幀的角度，推薦他們心目中“最美的書(shū)”。他們無(wú)論年齡、職業(yè)如何，都有良好的閱讀習慣。他們推薦的，都是可在手中翻閱的'普通書(shū)，而不是在裝幀上不惜工本之作。有幾位推薦者，不約而同選擇了陸智昌先生的設計，大約也可看出讀書(shū)人的偏好。

　　當書(shū)擁有了美妙的身體，當書(shū)穿上有靈魂的衣裳，當我們擁它入懷，與之共舞——那么每一天，都可以是幸福的節日。

關(guān)于閱讀的作文6

　　在寒假，肯定不能老呆在家里吧！這不，我和幾個(gè)同學(xué)約好，準備去臺州圖書(shū)館里去“啃書(shū)”了，說(shuō)辦就辦，馬上出發(fā)。

　　我和幾個(gè)同學(xué)一起乘車(chē)來(lái)到了圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，里面非常安靜我再走進(jìn)少兒閱覽室，里面人還真多，但是一點(diǎn)也不吵，因為大家熱愛(ài)看書(shū)，都在奮發(fā)圖強。我們當然不能落下，趕緊找本書(shū)吧！我走近書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我看的眼花繚亂，我正在努力尋找我內心深處所渴望的那一本書(shū)。費勁千辛萬(wàn)苦我終于在成千上萬(wàn)本書(shū)里找到我想看的.哪一本書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么動(dòng)物篇》。我立馬找了一個(gè)位置，輕輕坐下，閱讀著(zhù)這本充滿(mǎn)知識而不沉重的書(shū)�？赐赀@本書(shū)后，好比剛吃完飯的孩子一樣，感覺(jué)特別充實(shí)！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得太對了，今天在圖書(shū)館里呆了一整天，腰酸背痛的，但是書(shū)的知識使我提神醒腦，讓我更上一層樓！以后我會(huì )常來(lái)圖書(shū)館的！

關(guān)于閱讀的作文7

　　我是一個(gè)小小電視迷。只要一有空我就想著(zhù)看電視，如果有作業(yè)也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說(shuō)我頭上長(cháng)了個(gè)“電視機”。

　　有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無(wú)可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經(jīng)心地瞧了起來(lái)。誰(shuí)知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，以及名醫華佗和飛將李廣的故事。

　　媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在書(shū)桌前認真地看書(shū)，好好地表?yè)P了我。第二天又帶我去書(shū)城買(mǎi)了《昆蟲(chóng)歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書(shū)籍。還答應我會(huì )經(jīng)常帶我去買(mǎi)書(shū)。我讀著(zhù)這些書(shū)，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲(chóng)世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過(guò)那有趣的快樂(lè )時(shí)光；在古老的`文明古國里遨游，暢想。

　　我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書(shū)，因為在知識的海洋里可以學(xué)到非常多的知識，可以獲得無(wú)窮的樂(lè )趣！

關(guān)于閱讀的作文8

　　每個(gè)周末，只要我的作業(yè)寫(xiě)完了，就求著(zhù)媽媽讓去閱讀吧看書(shū)，只要她一答應，我就活蹦亂跳，開(kāi)心得不得了。

　　閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內種了幾盆花草，走進(jìn)去一股清香迎面撲來(lái)。這里的'書(shū)種類(lèi)很多，有文化類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、成人類(lèi)、少兒類(lèi)等等，不過(guò)我最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)，里面的內容豐富有趣，經(jīng)�？吹萌朊�，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書(shū)，這里面的詞語(yǔ)豐富多彩，句子優(yōu)美動(dòng)人，不管怎么看也看不夠。

　　媽媽站在門(mén)外說(shuō)：“要走了，已經(jīng)五點(diǎn)了，閱讀吧要關(guān)門(mén)了！”過(guò)了好一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，不樂(lè )意地說(shuō)：“再等一會(huì )兒�！闭f(shuō)完后，我又沉迷在漫畫(huà)之中，連媽媽在外面等我都忘記了。

　　哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書(shū)管理員呢！

關(guān)于閱讀的作文9

　　兩年級的時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的小男孩，每天做完作業(yè)就玩，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間在閱讀。爸爸媽媽也為我擔心，可我還是嬉皮笑臉的。

　　一天考試了，試卷的'第一題我就不會(huì )，我左思右想，怎么也不會(huì )，我就做了第二題，可還是不會(huì )。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師說(shuō)：“交試卷了�！蔽也虐l(fā)現我還有四道題沒(méi)做。第二天，發(fā)試卷了，我發(fā)到試卷后，看了一下成績(jì)，竟然只考了83分，回家被罵了一頓。從那開(kāi)始我每天都閱讀。過(guò)四天后，又考試了，那次考試我每道題都會(huì )做。發(fā)考試卷了，盡然我靠了98分，是全班第二。

　　大家不要學(xué)我以前那樣每天玩，大家應該每天閱讀，做一個(gè)愛(ài)閱讀的小孩。

關(guān)于閱讀的作文10

　　面對閱讀這個(gè)語(yǔ)文攔路虎，很多人甚是苦惱，我也不例外，但聽(tīng)了這堂課，我才發(fā)現此閱讀原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單。

　　中考閱讀題？在我眼里自然是遙不可及，但樂(lè )老師卻把這些題目給我們當做例題來(lái)講解。

　　只是一個(gè)簡(jiǎn)單的標題，便可以判斷出文章中的人物關(guān)系，主要講了什么，這樣思路就清晰了不少。

　　你還在像無(wú)頭蒼蠅一樣漫無(wú)目地通讀全文嗎？做閱讀理解就和打仗一樣，需要擊中敵人的要害，勝利的幾率就會(huì )大一些，就像在做題的`時(shí)候，我們要首先看考題，找到問(wèn)的什么，才能知道要害是什么，這樣一針見(jiàn)血，再也不會(huì )被其他內容干擾。

　　萬(wàn)物間都存在著(zhù)關(guān)系，這是一條奇妙的鏈子，只要合理運用起來(lái)，便能一一擊破。

　　看似困難重重的中考閱讀題，經(jīng)過(guò)樂(lè )老師一點(diǎn)撥，忽然覺(jué)得沒(méi)什么，就像一種思維定式，不管多難的題目，始終逃不過(guò)方法，只要掌握了答題方法，管它千萬(wàn)題目都能拿高分。

　　我們要發(fā)揚武松精神，不管閱讀這只老虎多么強壯，照打不誤。

關(guān)于閱讀的作文11

　　咦！這是我的語(yǔ)文試卷嗎？怎么會(huì )大錯沒(méi)有，小錯不斷，上面明明寫(xiě)著(zhù)我的姓名、班級和考號呀。唉！這次又該聽(tīng)老師、媽媽那千言萬(wàn)語(yǔ)的嘮叨啦！

　　仔細看看，我錯的都是因為馬虎，就連最基本的看拼音寫(xiě)漢字竟錯了一小題，“白玉無(wú)瑕”的“瑕”字，寫(xiě)成了“日”字旁，此時(shí)的我可真成了“造字大王”。

　　更能體現出我的馬虎的是：“善”字用部首查字典用“口”部，再查9畫(huà)，我卻寫(xiě)成了8畫(huà)。事后，我查了幾遍都是9畫(huà)，真不知道考試時(shí)是怎樣想的。

　　還有一題錯得更慘，題目要求讓寫(xiě)出段意。我就找了一個(gè)中心句往卷子上抄，抄著(zhù)抄著(zhù)，竟然把“罪”字寫(xiě)成了醉酒的“醉”，這2分丟得太虧了!

　　焦天慧呀焦天慧！你這個(gè)大馬虎蟲(chóng)，你知道不改掉馬虎這個(gè)大毛病，別說(shuō)考上大學(xué)了，就連做一個(gè)收破爛的`也很難合格呀！連一道簡(jiǎn)單的數筆畫(huà)題都做不對，還能做啥大事，今后要細心、要加倍努力呀！

關(guān)于閱讀的作文12

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以豐富知識，可以給予我們人生的啟示，而在不同的時(shí)間讀書(shū)，也會(huì )有不同的感受。

　　清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，拿起床頭的書(shū)，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地拂在臉上，呼吸著(zhù)參雜著(zhù)香氣的清新空氣，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，整個(gè)身心全部投入到書(shū)海洋中去。窗外，樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)茂密的枝葉，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰喳地唱著(zhù)優(yōu)美的歌，伴隨著(zhù)最優(yōu)美的旋律，徜徉在書(shū)的'海洋中。

　　傍晚，深藍的夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)數顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過(guò)窗戶(hù)，灑在書(shū)桌上。這時(shí)，捧起一本書(shū)，享受這夜晚獨有的寧靜。夜深人靜，我的心靜下來(lái)，完全投入到了書(shū)籍中去，投入到了字里行間去，投入到自己的書(shū)香世界中。

　　一天中的每個(gè)時(shí)間段讀書(shū)，都有不同的體會(huì )，因為書(shū)籍里的知識永遠充實(shí)著(zhù)我們的頭腦，我們的靈魂。

　　讀書(shū)，給我們帶來(lái)知識；給我們帶來(lái)歡樂(lè )給我們帶來(lái)精神上的充實(shí)。使我們終生受益。

關(guān)于閱讀的作文13

　　又是周一啦，每個(gè)周一的早晨我們都會(huì )有班會(huì )課，班會(huì )課講了什么呢?陳老師說(shuō)可以講班級的事情也可以講國家大事。今天我們班會(huì )的主題是【班級里的行為規范】，我有時(shí)行為規范有點(diǎn)不好，但是請老師相信我我一定會(huì )慢慢努力做個(gè)行為規范好的學(xué)生。

　　今天英語(yǔ)課的9月悅讀故事我非常喜歡，回家媽媽幫我下載之后我聽(tīng)了很多遍，真的很好聽(tīng)哦!

　　意外的驚喜：媽媽下班回家送了一盆我期待已久的'含羞草給我，我會(huì )好好養護它的，每天幫它澆水，仔細觀(guān)察它的生長(cháng)情況，我還可以用顯微鏡來(lái)觀(guān)察它的葉子哦。

關(guān)于閱讀的作文14

　　從小到大，我讀了很多書(shū)和文章，其中《筆》給我的印象最深。

　　故事是這樣的。小珂有許多漂亮的鉛筆。有一次，筆在開(kāi)會(huì )，會(huì )議的主題是誰(shuí)最漂亮。結果小綠最丑，于是小綠被同伴圍住嘲笑。然后有一天，小珂把小綠給了別人，小綠留下了嘲諷。

　　但是過(guò)了一段時(shí)間，筆開(kāi)始想起小綠對大家的幫助，所以大家都覺(jué)得很愧疚。有一次聽(tīng)老師上課說(shuō)助人為樂(lè )的人最美，編劇更難過(guò)，因為他們“把最美的.小綠評為最丑的小綠”。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道幫助別人的人是最美麗的人。將來(lái)我會(huì )向盧曉多多學(xué)習。

關(guān)于閱讀的作文15

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像一座神秘的寶庫，里面裝著(zhù)我們需要的精神財富；書(shū)就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。從古至今，書(shū)一直是人類(lèi)的好朋友，好兄弟。從戰國時(shí)期的‘蘇秦’錐刺股，到漢朝的‘孫敬’頭懸梁。都是我們看書(shū)學(xué)習的好榜樣。

　　中國的四大名著(zhù)，我樣樣精通，【西游記】我看到了師徒四人的堅持不懈�！舅疂G傳】我看到了那段驚心動(dòng)魄的畫(huà)面�！救龂�演義】又讓我看到了那種講義氣的真正的男子漢。但讓我久久不能忘懷的，還是那訴說(shuō)著(zhù)家族興亡，驚心動(dòng)魄的【紅樓夢(mèng)】，在那里林黛玉的.哭哭啼啼，賈寶玉的婆婆媽媽?zhuān)�都讓我討厭。但我卻又覺(jué)得當時(shí)賈家的不幸和災難。真的就像：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚……”

　　外國的名著(zhù)我也沒(méi)少看。英國的【格列夫歷險記】，美國的【教父】，前蘇聯(lián)的【鋼鐵是怎樣煉成的】。中國有一句古話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�

　　我牢記著(zhù)高爾基的話(huà)“愛(ài)書(shū)吧，它是你的朋友�！�

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