閱讀的作文合集（6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　我非常喜愛(ài)讀書(shū)，每當我心情不好時(shí)，我就會(huì )拿起書(shū)本來(lái)讀，徜徉在書(shū)的世界里，不知不覺(jué)就把所有不好的心情通通拋到九霄云外去了。

　　當我不快樂(lè )的'時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)我最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，與豌豆在綠油油的草地上玩耍，與小沖在課堂上一起看阿衰怎樣出丑，和火影忍者PK忍術(shù)。

　　當我不堅強的時(shí)候，我會(huì )拿起《假如給我三天光明》，在主人公身邊，看她怎樣頑強度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。

　　當我想去小島旅游時(shí)，我會(huì )翻起《魯濱遜漂流記》，在渺無(wú)人煙的小島上，與魯濱遜一同種地、打獵。

　　當我想去世界各地旅游時(shí)，我會(huì )抱起三大名著(zhù)之一的《西游記》，到孫悟空、唐僧、沙悟凈、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，跟孫悟空一起斬妖除魔，克服重重困難和艱辛，最終到西天取得真經(jīng)。

　　當我想要探索神秘的大自然，我會(huì )走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》，與主人公貝蒂一起在大象的背上玩耍，在河里和鱷魚(yú)一塊搏斗。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比藗冇终f(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們生命的一部分。

閱讀的作文 篇2

　　古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，不錯的，我們的書(shū)中都有寶貴的“財富”，只不過(guò)是因年齡太小，對書(shū)中的知識了解掌握得不夠透徹，才看不見(jiàn)那“黃金屋”。

　　小時(shí)候，我常常拿著(zhù)我的幼兒園書(shū)本看，看書(shū)中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡(jiǎn)單線(xiàn)條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時(shí)候，我并不知道什么是故事情節，更不知道作者所要表達的情感是如何的，只會(huì )看圖片來(lái)分辨感受，因此，那些圖畫(huà)不好看的，我也就隨便翻閱了。

　　長(cháng)大一點(diǎn)兒，知道了文章的情節越豐富也會(huì )越精彩。媽媽知道我喜歡看書(shū)后，給我買(mǎi)了許多講述道理的故事書(shū)。當我有空閑的時(shí)候，我會(huì )拿起這些書(shū)中的一本來(lái)看，這些書(shū)中不再有美麗的圖畫(huà)，甚至連黑白畫(huà)都沒(méi)有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的`，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書(shū)的速度變得快了起來(lái)，那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)不久都被我看完了，但書(shū)中的道理我也就懵懵懂懂讀了個(gè)大概。

　　現在，我長(cháng)大了，在學(xué)習之余，我會(huì )把以前沒(méi)看明白的書(shū)重新拿來(lái)翻一翻。這時(shí)，我再看這些書(shū)，又是另一種非常特別的感覺(jué)，那些道理我頓時(shí)就明白了，找到了那些書(shū)中蘊藏的道理，似乎是發(fā)現了書(shū)中“黃金屋”的奧秘。這時(shí)，我再讀書(shū)，已變得非常得心應手，甚至能做到一目十行，觸類(lèi)旁通。

　　有時(shí)候我在想，為什么讀書(shū)的感受會(huì )有這些變化呢？可能是人生閱歷增長(cháng)了吧！就如清代張潮所說(shuō)：“少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”

閱讀的作文 篇3

　　不知道什么時(shí)候，開(kāi)始喜歡閱讀和寫(xiě)作，想是領(lǐng)導精湛的文學(xué)才華，激發(fā)了我對閱讀的興趣，既而萌生了激揚文字的念頭，這也許就是所謂的開(kāi)端。是我的出發(fā)點(diǎn)，是我的太極與無(wú)極，一切就在這里開(kāi)始了。

　　由于工作崗位的關(guān)系，多了學(xué)習的時(shí)間與機會(huì )，初來(lái)時(shí)寫(xiě)一些總結之類(lèi)的小文，一日，偶讀領(lǐng)導的《感受原始之美》、《夢(mèng)回故鄉》深深吸引了我，文字精妙的.應用和詞語(yǔ)恰如其分的羅列，讓我大為感嘆和折服。才華原來(lái)可以這樣縱橫，英氣原來(lái)可以這樣磅礴，后來(lái)，閑暇中尋讀一些散文，尤其是名家的山水游記，更令我大為感慨。

　　偶有閑情雅致，也會(huì )深沉起來(lái)，抒情潑墨，寫(xiě)一點(diǎn)酸溜溜的小文，每次寫(xiě)完總會(huì )細品、精讀七八遍，每讀自己的小文象是鑒賞名家名段，心曠神怡，飄飄然，自以為然，然而，這樣的“精品名段”，卻從來(lái)不貢放在公開(kāi)的地方，卻隱藏于自己的讀書(shū)筆記中，怕被文雅之士看見(jiàn)會(huì )貽笑大方。

　　寫(xiě)文與閱讀象作畫(huà)與賞畫(huà)，其作為或是寫(xiě)景，或是抒情，或是敘事，或是懷人，包羅萬(wàn)象，事事乾坤，盡在其中，皆在其里。而寫(xiě)作的過(guò)程，又象泡熱水澡，平日束縛的思維細胞任意發(fā)散，盡情舒展，紛紛灑灑遍及全身，仔細品讀文章，時(shí)而此起彼伏、波瀾壯闊，時(shí)而如歌如訴、如誦咒語(yǔ)如祈禱上蒼，時(shí)而細水長(cháng)流、時(shí)而排山倒海，如同萬(wàn)馬呼嘯。深邃的文字，在精心推敲籌措下，經(jīng)過(guò)句式的反復羅列，使天與地，月與星，鳥(niǎo)與獸，花與草，使金、木、水、火、都洋溢著(zhù)生命。這就是我寫(xiě)作和閱讀的感覺(jué)，似春天、似青春、似生命。

閱讀的作文 篇4

　　如果有機會(huì )你來(lái)到我家的臥室，一定會(huì )被眼前的景象驚呆的�！巴廴�，這么多書(shū)！”我一定會(huì )向你驕傲地介紹我的書(shū)。書(shū)架、床頭、桌子上到處都是書(shū)。我還曾幻想這里是一個(gè)“圖書(shū)館”，只不過(guò)還可以寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)罷了。

　　我們全家人都很愛(ài)看書(shū)，好濃郁的書(shū)香氣氛��！導致我這個(gè)只知道玩不知道看書(shū)的小淘氣也被渲染了。

　　慢慢地，我開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)了，已經(jīng)差不多到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我一個(gè)人在家里看書(shū)，有點(diǎn)兒餓了，我一邊做飯一邊看書(shū)，誰(shuí)知道我看書(shū)太入迷，廚房已經(jīng)烏煙瘴氣了，再看看鍋里的雞蛋和西紅柿，已經(jīng)面無(wú)全非。就這樣，西紅柿炒雞蛋卻成了“西黑柿炒糊蛋”。唉，都是看書(shū)太癡迷惹的禍。

　　到現在，我讀的書(shū)越來(lái)越多了！從《三國演義》中，我深深地被諸葛亮吸引了，“智慧、神機妙算、料事如神”，這些詞都像為他量身打造的；從《小狗錢(qián)錢(qián)》里，作者舍費爾以故事的方式告訴了我們如何管理自己的零用錢(qián)；從《再被狐貍騙一次》中，又讓我接觸了狐貍這個(gè)小動(dòng)物，它還是那么的狡猾、奸詐、聰明；從《細米》中，我欣賞了一部純美的文學(xué)作品；從《窗邊的小豆豆》中知道了“巴樂(lè )園”的'故事，和小豆豆一起度過(guò)了最美好的時(shí)光。太多太多印象深刻的書(shū)，都讓我懂得很多知識和道理。

　　通過(guò)閱讀，我愛(ài)上了寫(xiě)作�，F在，我的作文水平越來(lái)越好了，再也不怕寫(xiě)作文了，我把寫(xiě)作文當做是一種樂(lè )趣。在我參加的校訊通書(shū)香班級的比賽中，還獲得了“閱讀天使”的稱(chēng)號。

　　閱讀，帶給我知識，帶給我樂(lè )趣，還教會(huì )我很多做人的道理。以后我還要繼續閱讀，讀很多很多書(shū)�？傊�，力量的源泉就是閱讀！

閱讀的作文 篇5

　　書(shū)，猶如春天的雨露；猶如溫暖的陽(yáng)光；猶如深刻的教誨。沒(méi)了書(shū)，你就會(huì )失去動(dòng)力，缺少成長(cháng)的養分。心靈就會(huì )干涸如沙漠一般，變得毫無(wú)光彩，荒涼一片。而多讀書(shū)，心中就會(huì )有養分，懂得許多。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每每憶及童年時(shí)期，心中就會(huì )涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時(shí)期的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，更似一場(chǎng)又一場(chǎng)的“小電影”。

　　我讀的大都是兒童文學(xué)，里面的文字就像優(yōu)雅的琴音，溫暖我。雖然文字稚嫩，卻總能悟出那么些不深不淺的小道理�！短詺獍�馬小跳》讓我從寶藏密室中挖掘了永垂不朽的童心，其中蘊含著(zhù)內心永葆青春的秘密；《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我從“打鐵店”現實(shí)地看到鍛造成鐵的過(guò)程，也感同身受似的明白了鍛造成鐵的痛苦；《愛(ài)的教育》讓人世間的愛(ài)匯聚一堂，仿佛陽(yáng)光播撒而下......

　　而一些大部分的名著(zhù)，卻有深刻的.教誨，對我諄諄教導。中國的四大名著(zhù)——《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，還有許多外國名著(zhù)——《童年》、《百萬(wàn)英鎊》、《青鳥(niǎo)》、《會(huì )飛的教室》。還有許許多多這樣的名著(zhù)，讓我眼花繚亂，卻教給了我許多道理。這些精神上的良藥，讓我擁有更多的養分，長(cháng)得更加茁壯！

閱讀的作文 篇6

　　上星期三中午語(yǔ)文老師給我們發(fā)了一篇叫《風(fēng)起》的小說(shuō)。讀完這篇小說(shuō)，我的心久久不能平靜。

　　這篇小說(shuō)主要講的是有一位將要高考的學(xué)生，她的媽媽對她非常的關(guān)愛(ài)，什么要求都滿(mǎn)足他，他說(shuō)要去旅游他的爸爸為了能夠讓她去旅游，不分晝夜的干活最后從20樓摔下的故事。

　　在讀的時(shí)候我知道了這個(gè)家庭條件不是很好，這個(gè)孩子的爸爸是到外面打工的，媽媽也是給別人打零工的。

　　讀完這篇小說(shuō)是我感受最深的就是這個(gè)學(xué)生想吃提拉米蘇，媽媽知道那是很貴的要花掉他爸爸一天掙的錢(qián)，可是他爸爸說(shuō)他想吃什么就給他買(mǎi)吧！他媽媽知道給他買(mǎi)。過(guò)了一會(huì )兒，他又提出一個(gè)要求——高考以后出去旅游，媽媽也知道那要花很多錢(qián)的，但是他爸爸為了讓他出去旅游就拼命地不分晝夜的干活。最后呢，由于過(guò)度勞累，從20樓摔下死亡。媽媽直到兒子高考以后才把這件事情告訴兒子，為的是不讓兒子因為傷心而放棄高考。他們?yōu)榱藘鹤诱娴?是付出了太多，甚至是生命！

　　我坐在你的位置上，想：自己的加上何嘗又不是這樣的？他們生病了卻不告訴我們?yōu)榈牟痪褪亲屛覀冊趯W(xué)校安心學(xué)習不要擔心他們嗎？

　　同學(xué)們，可憐天下父母心，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”孝順我們的父母吧，他們?yōu)槲覀冏龅奶�多了！別讓自己應該做的事成為遺憾。