（精品）實(shí)用的閱讀的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的閱讀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　我看過(guò)許多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《甜草莓的秘密》。

　　《甜草莓的秘密》是一本童話(huà)書(shū)，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉人，代表作有長(cháng)篇童話(huà)“笨狼的故事系列”、“小朵朵開(kāi)心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、張天翼兒童文學(xué)獎、湖南省青年文學(xué)獎、毛澤東文學(xué)獎等獎項，是一個(gè)了不起的作家。

　　這本書(shū)里有十二個(gè)故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個(gè)故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的兩個(gè)孩子沒(méi)有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個(gè)雪人，雪人睜開(kāi)眼睛，看到了這個(gè)世界，孩子們在雪人邊上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂(lè )。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對雪人說(shuō)：“等太陽(yáng)出來(lái)后你就要融化了�！毖┤瞬幻靼兹诨�是什么意思，它還什么都不知道，它覺(jué)得這個(gè)世界就是白色的，所有東西都是胡蘿卜味的。后來(lái)，它們又唱起了歌，唱著(zhù)唱著(zhù)，小兔子睡著(zhù)了，雪人也睡著(zhù)了。第二天，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林，溫暖地照在雪人的'身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿卜和兩顆豆子，兔子沒(méi)有舍得吃掉那根胡蘿卜。

　　這本書(shū)里面的故事情節都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。

閱讀的作文 篇2

　　睜開(kāi)敏銳的眼睛，打開(kāi)心的窗口，傾聽(tīng)這世界的聲音，莫讓一切都隨風(fēng)�！�—題記

　　山林中百鳥(niǎo)啾鳴;笑林里歡聲不斷;竹林里情韻悠長(cháng);書(shū)林里智慧閃光……手捧“語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)”，走進(jìn)山情水意。

　　打開(kāi)一本書(shū)，就好像感受到微微柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像感受到蒙蒙杏花雨，飄落而下;就好像聽(tīng)到竹林風(fēng)陣陣，傳入耳畔�？�，朱自清的《揚州的夏日》，帶領(lǐng)我們足不出戶(hù)就領(lǐng)略到揚州的獨特風(fēng)味;聽(tīng)，李漢榮的《溪水》，纏繞著(zhù)我們，仿佛身臨其境，尋覓溪水的清亮;品，鄭振鐸的`《石湖》，讓我們欣然規往，魂牽夢(mèng)縈……名家名篇，悉如夢(mèng)境，潛移默化地浸染著(zhù)我們。

　　依稀記得，郭宗忠在《麗華》中寫(xiě)到“為你編一個(gè)柳條草帽，淡淡的眉兒如嫩黃的柳葉，你是初經(jīng)春天的小鹿，光彩照人�！笔前�，閱讀便像是初經(jīng)春天的小鹿，照耀著(zhù)我，感染著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，沐浴著(zhù)我……閑暇時(shí)，獨坐書(shū)桌，手捧讀物，一米陽(yáng)光微微地灑在書(shū)本上，真是難得的愜意!奇妙的感受!

　　清晨，萬(wàn)物之光普照大地。邁著(zhù)輕快的步伐，載著(zhù)每一份快樂(lè )，坐在教室中。迫不及待地打開(kāi)叢書(shū)，遨游在閱讀的海洋，汲取著(zhù)每一枚文字，想要印在腦海中，刻在心中。這痛快的時(shí)光是短暫的，不舍地收起叢書(shū)，開(kāi)始新的征程。

　　午飯過(guò)后，顧不及養精蓄銳的午休時(shí)間，掏出隨包攜帶的叢書(shū)，我再一次鉆入閱讀中，沐浴著(zhù)文字的萃華——甜甜的，暖暖的，勝似養精蓄銳的愜意，這是旁物無(wú)法取代的歡喜，直到我再次將它收起。

　　夜晚放學(xué)后，穿梭在喧囂的城市中，飛奔回家，沖進(jìn)書(shū)房，結束了功課并不想善罷甘休，再一次地捧起書(shū)本，暢游在書(shū)海中，品嘗著(zhù)書(shū)中的甘甜。夜深，人靜，伴著(zhù)茶韻，隨著(zhù)書(shū)香，終是進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　就是這樣，日復一日，年復一年。不知不覺(jué)，仿佛習慣了這種規律而又匆忙的讀書(shū)生活，漸漸地與書(shū)籍成為朋友，成為知己。我珍惜它，我會(huì )呵護它，視它為掌上明珠。閱讀《詩(shī)經(jīng)鑒賞》，不禁感嘆古人的情趣與委婉的表達方式，何等情懷，鑄就了這流傳至今的山情水意。閱讀不在于多少，而在于體驗、品味那種意境、情感。更重要的是傳承!

　　春花秋月，落英繽紛。世間美物不是只有書(shū)籍，卻偏偏為此著(zhù)迷，因而沉醉，因此微笑。書(shū)香浸淫日久，則心胸玲瓏，淡泊名利，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也!傾聽(tīng)閱讀的心聲，何嘗不是一種享受!霞光燦爛的早晨，太陽(yáng)高照的正午，炊煙裊裊的黃昏……忘記孤獨與悲傷，陷進(jìn)書(shū)中去吧!

　　滄海桑田，物換星移，書(shū)籍永不封存，叢書(shū)永駐我心……

閱讀的作文 篇3

　　輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，細細瀏覽，在裊裊墨香中掩卷深思，我喜歡這種境界。閱讀不僅能豐富我的知識，開(kāi)闊我的視野，更能增長(cháng)我的智慧，陶冶我的情操。雖然，在流行電腦游戲的今天，沒(méi)幾個(gè)人愿意把自己的大好青春埋在書(shū)堆中，讓年華在燈下慢慢逝去，但我還是要感謝閱讀，它讓我看到了一個(gè)浩瀚的精神世界。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！薄叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄傲藚s君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�！蓖瑯拥膱髧�豪情，卻有不同的千古名句。雖說(shuō)我沒(méi)有這種為國捐軀的勇氣，但我也禁不住被這些毅然舍生取義的壯士們感染。是閱讀，讓我穿越時(shí)空，看到了一個(gè)又一個(gè)的英雄壯舉，懂得了什么是“忠”，什么是“義”。

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺�！薄皾峋埔槐�家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計�！薄懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天�！币槐�酒，一首歌。有惆悵，有相思，有離惜。我突然明白，一杯酒也許就是一種寄托，一首詩(shī)也許就是一種心境。閱讀，讓我走進(jìn)了文人善感的心靈。

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì )看一些“童話(huà)”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”，后來(lái)上學(xué)了還會(huì )去讀“作文選”。好像每天在做的`事就是看書(shū)、看書(shū)，與書(shū)中的人物一起悲，一起喜，而忘記了我只是在看一本書(shū)。然而，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越少，而這些越來(lái)越少的書(shū)中多出了一類(lèi)叫“參考書(shū)”的書(shū)。不斷有人告訴我：“你上初中了，你要中考了，你上高中了，你要高考了??你怎么還有時(shí)間看閑書(shū)呢？”“呀，我怎么還有時(shí)間呢？”就算我

　　真的很想看書(shū)，卻似乎永遠不被允許，我一直想不通，為什么看“非參考書(shū)”成了一種奢侈？每次忍不住拿起一本，總會(huì )覺(jué)得翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)間像是偷來(lái)的一樣，讓我產(chǎn)生了一種強烈的負罪感。好像別人在為我著(zhù)急，我卻用寶貴的時(shí)間看“閑書(shū)”。就這樣，我的生活遠離了小說(shuō)，遠離了名著(zhù)，更遠離了童話(huà)。

　　現在真的很懷念，懷念王子與公主的故事，懷念哈利波特的魔法，懷念五千年的傳說(shuō)。我也真的很希望，高中之后，多年之后，或是“多少你”之后，我還可以在陽(yáng)光燦爛的日子里，因為一本書(shū)而忘記一切。希望那時(shí)候，我還有曾經(jīng)的心情，用曾經(jīng)的閱讀，去完成現在的夢(mèng)。

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