閱讀之趣作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀之趣作文，希望對大家有所幫助。

閱讀之趣作文1

　　在我二三年級的時(shí)候，別的同學(xué)都鐘愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)或者童話(huà)書(shū)，但我卻“迷戀”上了小說(shuō)，并且是長(cháng)篇長(cháng)篇的小說(shuō)。一部接著(zhù)一部的看，最能激起我喜歡探索發(fā)現的興趣。我追書(shū)就像現在人們追劇一樣，一有新動(dòng)向便十分著(zhù)急，迫切的希望知道結局。

　　四年級的時(shí)候，記得那時(shí)我買(mǎi)了一本跟新華詞典差不多厚的小說(shuō)——《斗羅大陸》，大概有五六十萬(wàn)字的樣子，我從早上買(mǎi)完書(shū)以后就開(kāi)始埋頭“苦”讀，一頭“鉆”進(jìn)書(shū)里，根本停不下來(lái)，因為每一章故事里面都有懸念，就好像強大的磁場(chǎng)，吸引著(zhù)我探索，直到把整本書(shū)讀完了，我才發(fā)現已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了。閱讀的時(shí)間總是飛快的，我還沒(méi)有讀夠，讀過(guò)癮時(shí)卻發(fā)現我買(mǎi)的是整部小說(shuō)的中間部分，只能默默靜等未完待續的故事早早問(wèn)世。所以每隔幾天我就會(huì )去書(shū)店閑逛，期待著(zhù)與下一本書(shū)早點(diǎn)見(jiàn)面。

　　還有一次，是看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，這是我第一次閱讀動(dòng)物小說(shuō)，打開(kāi)故事簡(jiǎn)介時(shí)我竟看的入了迷，一時(shí)沒(méi)法脫身，這是書(shū)籍對于靈魂的吸引力。我看著(zhù)看著(zhù)就能把自己的情感帶入，為它們的.精神感動(dòng)——那些舍去自己生命只為了挽救小鹿的生命。讓它們踩在自己的脊背上，越過(guò)山崖，這真的是一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的舍己為人精神。這種情感的代入，那些令人痛心的悲壯情節讓我不禁默默的留下眼淚，為它們感到傷心難過(guò)，相信大家也和我一樣，有同樣的感受吧！

　　閱讀最大的興趣，就是能用一本書(shū)探索一個(gè)世界，可以將自己的情感代入到故事當中，仿佛自己置身于當時(shí)的情景，被故事情節的無(wú)盡魅力所渲染，就像聯(lián)想者一樣，在看到故事的霎時(shí)間，就把自己塑造成主角，感受故事里的喜怒哀樂(lè )，跌宕起伏。這就是閱讀帶給我最大的樂(lè )趣！

閱讀之趣作文2

　　閱讀=我的全部人生，這個(gè)等式永遠都不會(huì )變。

　　我是一個(gè)視書(shū)如命的人，了解我的人都知道。在我看來(lái)，人生最快樂(lè )的事情就是看自己最喜歡的書(shū)。

　　在一個(gè)夏季午后的書(shū)房里，一個(gè)小男孩興高采烈地跑了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)屋子的書(shū)，就像封建社會(huì )的小氣財主見(jiàn)到了滿(mǎn)屋子的金條一樣，兩眼放光。這個(gè)小男孩自然就是我了。那大概是三年級暑假的時(shí)候，我去到中山我的姑姑家做客，姑丈的書(shū)房那真不是一般的大，占地二十平方米的小房間里擺著(zhù)一個(gè)直飲水機和數個(gè)頂天立地的巨型書(shū)柜，藏書(shū)近四千本，這也是我會(huì )如此失態(tài)的重要原因。

　　那天，姑姑全家人和我父母去外面購物，要很晚才能回來(lái)，我因為年齡問(wèn)題被留在了家中。由于作業(yè)已經(jīng)做完，無(wú)聊的我就打開(kāi)了那扇大門(mén)，瘋狂地對書(shū)中的知識進(jìn)行掃蕩�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽易屑毜貟咭曋�(zhù)每一個(gè)字眼，書(shū)中的每一個(gè)人物都活靈活現地出現在我的.眼前：魯濱孫、江姐、羅密歐、孫悟空、小豆豆……足不出戶(hù)，我已經(jīng)走遍了大江南北。大門(mén)不邁，我已經(jīng)知道了天下萬(wàn)事，這就是書(shū)的力量！

　　就在我沉迷于書(shū)中世界時(shí)，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲響，心中不覺(jué)奇怪，一個(gè)念頭從心中升起——有小偷！我連忙沖出了房間，看著(zhù)大門(mén)上的鎖一點(diǎn)點(diǎn)地運動(dòng)著(zhù)，我連忙過(guò)去把門(mén)反鎖，但反鎖也行不通，我只好退回書(shū)房，把門(mén)關(guān)上，將放在窗邊的書(shū)桌搬到門(mén)前，頂住大門(mén)，一幅誓死保衛書(shū)房的架勢。就在我準備打110時(shí)，突然，姑姑的聲音傳入我的耳中：“我們回來(lái)了�！蔽沂媪艘豢跉�，原來(lái)只是我讀書(shū)讀過(guò)頭了。

　　書(shū)占了我生命的全部，它的薄厚大小無(wú)不各具風(fēng)味，各種類(lèi)型的書(shū)都有它們獨特的韻味，在我眼中，書(shū)就是世界。這就是閱讀之趣。

閱讀之趣作文3

　　“智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山”凡是古今中外名流之士，皆以為樂(lè )，風(fēng)俗一擔形成，庶民也可與之為樂(lè )。而記趣，便成了消磨時(shí)間又有意義的最佳方式。

　　記山水之趣，可追溯到距今已有1400多年歷史的唐朝，我曾登臨泰山，站在最高點(diǎn)，俯視上下，當真體驗到了杜甫發(fā)出“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的贊嘆。在我下泰山的途中，我還碰到了一位身穿白色大衣的老人，看上去早已年過(guò)花甲，可眼睛中仍閃爍著(zhù)睿智的光芒。我主動(dòng)向他打招呼，他眼睛中猛地射出一道光，拿出一把不知是什么果實(shí)的種子遞給了我。然后就向滿(mǎn)目瘡痍的.石洞走去，我不僅感嘆到，山水之趣，不如得人之趣也。

　　記苦中作樂(lè )之趣，我從不認為學(xué)習是一門(mén)樂(lè )趣，也不明白是否存在有以學(xué)習為趣之類(lèi)的人罷。學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一門(mén)必需的生存工具，我曾在凌晨一點(diǎn)背那篇拗口的《送東陽(yáng)馬生序》現在十點(diǎn)也在寫(xiě)這篇以“記趣”為題的作文，可越是勞累，我的精神越是高度興奮，我絕不想被扣上“矯揉造作”的帽子，可是事實(shí)就是如此。記學(xué)習之趣，不如記山水之趣也。

　　記閱讀之趣，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我曾讀過(guò)劉慈欣的《三體》，為我打開(kāi)了科幻的大門(mén)。也曾讀過(guò)《普京傳》《富蘭克林自傳》之類(lèi)的人物傳記，了解那些轟動(dòng)了整個(gè)世界的傳奇人物。甚至還讀過(guò)像《教父》這樣的外國名著(zhù)，我喜歡“唐”那冷酷鎮定的性格，卻又厭惡五大家族之間的爾虞我詐，每次讀完這本書(shū)，心中都有一絲一言難盡的思緒，可這并不妨礙它在我心中的“基石”地位。我曾幻想和羅輯一起戰斗，消滅三體組織，也曾幻想與秋瑾，徐錫麟一同為國盡忠。

　　書(shū)，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)似真似幻的情景當中，教會(huì )我許多知識和處事之道，我感謝書(shū)，是它讓我本不晴朗的天空中多了一絲明亮，讓我從內向孤僻變?yōu)闃?lè )觀(guān)開(kāi)朗。記閱讀之趣，仍是我的榮幸。

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