(優(yōu)選)閱讀的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　自從有文字以來(lái)，人來(lái)對書(shū)籍的贊揚就幾乎沒(méi)有吝嗇過(guò)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”……。我從會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，爸爸媽媽就給我買(mǎi)些圖畫(huà)書(shū)教我看。上幼兒園后，我自己慢慢地開(kāi)始迷戀那些圖畫(huà)書(shū)。小學(xué)的學(xué)習，認識了許多字，我看書(shū)的熱情更高了，每天必須讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。

　　俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的事情，每天完成作業(yè)以后總會(huì )習慣性的拿起一本書(shū)，細細去品味幾個(gè)篇章，只有做完這件事才覺(jué)得一天的事情已經(jīng)做完了，心里也就踏實(shí)了。學(xué)校也提倡大家讀讀大學(xué)之類(lèi)的古文，在這幾年間，不覺(jué)已經(jīng)將《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等都反復誦讀了幾遍。每次，對里面的內容都有著(zhù)不同的體會(huì )，就像《論語(yǔ)》當中所說(shuō)的“溫故而知新”。通過(guò)總結曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識時(shí)提煉出更深一層的含義，總結得知，指導我們日常學(xué)習的一種思想，不要將剛學(xué)完的知識就放下了，而是要多去復習，去理解更深層次的含義，從而增加了知識面并更牢固地將知識記住。所以，到現在，我已經(jīng)讀了的書(shū)籍已有《天工開(kāi)物》、《窗邊的小豆豆》等約154本書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中時(shí)，經(jīng)常會(huì )讀到一些好詞好句，我總會(huì )情不自禁地將它們摘抄下來(lái)。

　　讀怎樣的書(shū)是一個(gè)問(wèn)題，例如漫畫(huà)之類(lèi)沒(méi)有太多價(jià)值的書(shū)籍不要多讀，好像小說(shuō)、古詩(shī)、科普這類(lèi)有運用了許多寫(xiě)作方法、對生活有幫助以及有一定含義的書(shū)就得多讀。我是比較喜歡閱讀天文、科學(xué)、詩(shī)詞這類(lèi)書(shū)籍的，因為閱讀這些書(shū)，總能學(xué)到課本上沒(méi)有的知識。一方面可以增長(cháng)知識，另一方面則可以在詢(xún)問(wèn)父母一些問(wèn)題時(shí)，需要自己來(lái)解答時(shí)的成就感。例如有一次，我讀完一本科普書(shū)之后，我問(wèn)母親，光年是什么單位，距離是多少。母親天真的以為是光年是用作計量時(shí)間的，至于后一個(gè)，她就更加回答不出。之后，我自豪地告訴她，光年是用作計量距離的，長(cháng)度是94600億千米�？粗�(zhù)母親臉上吃驚的表情，內心中一種滿(mǎn)足感油然而生。真的`，再次體現知識就是力量。

　　曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，我對古詩(shī)癡之若狂。那年暑假，我就在舅舅家居住時(shí)，我經(jīng)常在背誦唐詩(shī)，過(guò)了一段時(shí)間，表哥見(jiàn)我背了那么多首古詩(shī)，他也不甘示弱，也找到了一本《唐詩(shī)三百首》背誦起來(lái)，就這樣，我表姐看見(jiàn)了，也背起唐詩(shī)來(lái)。

　　濃厚的讀書(shū)興趣是必不可少的。我每次讀書(shū)都會(huì )寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有時(shí)候讀到一些寫(xiě)得不算好的文章，我依舊會(huì )讀下去，看看哪里需要修改。有時(shí)候路過(guò)書(shū)攤、書(shū)城，總會(huì )進(jìn)去看看有沒(méi)有新到的科普書(shū)或者《兒童文學(xué)》，購買(mǎi)時(shí)，并不會(huì )因為家里書(shū)多而十分猶豫�？赐曛�后，還會(huì )和父母一起分享。

　　讀書(shū)，已經(jīng)成為我每天必做的功課，因為書(shū)籍能使我學(xué)到很多知識，懂得更多做人的道理。它是我進(jìn)步的階梯。讓我們一起來(lái)開(kāi)心閱讀吧！

閱讀的作文 篇2

　　書(shū)，是人一生的好老師，書(shū)是誰(shuí)都能讀的，不分老少，不分貴賤。

　　我還記得，我最早的讀物是一本名叫《大灰狼》的連環(huán)畫(huà)，那時(shí)候，我還不識字，還得讓媽媽讀給我聽(tīng)，我不識字沒(méi)關(guān)系，但我會(huì )看圖，能悟到那么一點(diǎn)意思。我最喜歡書(shū)里的胖豬，它胖胖的，長(cháng)著(zhù)兩只大大的耳朵，它那笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，掛在它那胖胖圓圓的臉上，特別可愛(ài)，再加上穿在它身上的大紅色肚兜，顯得更可愛(ài)。

　　后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，媽媽就給我買(mǎi)了一本《恐龍世界》，它是一本主要以圖畫(huà)為主的'書(shū)，我看得津津有味，每天都要看，現在，我喜歡看一切關(guān)于恐龍的書(shū)籍，這已經(jīng)成為我的一大愛(ài)好。

　　到了三年級，我喜歡看關(guān)于外星人的書(shū)，這個(gè)愛(ài)好與我在圖書(shū)館看到的一本書(shū)有關(guān)，那就是《外星人之謎》這本書(shū)，里面寫(xiě)了關(guān)于看到外星人的目擊報告。有些片段特別恐怖，據說(shuō)有人看見(jiàn)一艘UFO降落，他們進(jìn)去一看，里面全是白骨——看到這兒的時(shí)候，我冒了一身冷汗。雖然很恐怖，但我還是對天外來(lái)客充滿(mǎn)了好奇。

　　又過(guò)了一年，我又喜歡看《上下五千年》，那里面各朝各代帝王，有的治理出太平盛世，有的貪圖享樂(lè )禍國殃民，有的將領(lǐng)開(kāi)疆拓土，有的奸臣陷害忠良，悠遠的歷史，慘痛的教訓，讓我明白了許多道理：例如不能被壞人的話(huà)所蒙蔽，做人要明智，不能貪圖眼前的的利益……這本書(shū)讓我收獲了很多。

　　讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：書(shū)是知識的海洋，讀好的書(shū)，只會(huì )對人有益處，不會(huì )有害處。讓我們駕著(zhù)理想的小舟在知識的海洋里盡情遨游吧！

閱讀的作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)籍為人類(lèi)提供了很多的知識還有經(jīng)驗，是它豐富了我們對世界的認知。所以，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在知識的海洋里暢游，在閱讀中體會(huì )領(lǐng)略書(shū)香。

　　打開(kāi)國學(xué)經(jīng)典，孔子，孟子，韓非子等在跟我打招呼。他們就像我的父母一樣，對我的綜合素質(zhì)進(jìn)行洗禮，提高我的自身修養。

　　“讀好文章如飲醇酒，其味無(wú)窮，久兒彌篤”作為一名中學(xué)生，我對此感受頗深，我懷著(zhù)對經(jīng)典者作的極大興趣，走進(jìn)作者們筆下的世界里，和書(shū)中的`人物交流，從他們那里所取的知識，令我受益匪淺。

　　靜坐書(shū)前，心游萬(wàn)仞，暢游天地，一覽海納百川，。讀書(shū)就像面對茫茫大海，搏擊知識的狂瀾。因為閱讀讓我知道了我們祖國悠久的歷史文化，知道了當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，知道了我國的強大；閱讀，也讓我從小就有了夢(mèng)想：長(cháng)大后我要當一名科學(xué)家，為國家發(fā)明更多的專(zhuān)利；閱讀也讓我堅定了自己的意志，堅持不放棄，因為，我深深地記住了他們。

　　童第周是我國著(zhù)名額生物學(xué)家，由于家里窮，他一邊幫我家里干農活，一邊跟父親念點(diǎn)書(shū)。17歲的時(shí)候，童第周才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎差，學(xué)習很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均分才45分。校長(cháng)要他退學(xué)，經(jīng)過(guò)他再三要求，校長(cháng)才同意給他跟班試讀了一個(gè)學(xué)期，第二個(gè)學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習，每天悄悄早起，被值日老師發(fā)現了，叫他進(jìn)屋睡覺(jué)，他就趁老師不注意，偷偷躲進(jìn)廁所外邊的路燈下學(xué)習。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，他的成績(jì)終于上來(lái)了，數學(xué)還得了滿(mǎn)分。

　　德國著(zhù)名的鋼琴家：貝多芬。他在28歲時(shí)由于疾病，聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了，這時(shí)一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)：是多么沉痛的打擊��！可是，貝多芬并沒(méi)有因此而禿廢，他仍進(jìn)著(zhù)創(chuàng )作，他用牙咬著(zhù)木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲。他用超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無(wú)懼，成就了夢(mèng)想，創(chuàng )作出了《命運交響曲》

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”一個(gè)人要想取得成就，就必須要吃苦，要付出努力和代價(jià)，這樣才能達到更好。所以，為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，讓努力給夢(mèng)想插上翅膀，使它飛的更高更遠。

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有了米飯，書(shū)籍是給人的大腦補充能量的，閱讀側是了解生活獲取知識的重要手段和途徑，我們要用閱讀筑造夢(mèng)想的橋梁，讓它在世間萬(wàn)物中穿梭，領(lǐng)略更豐富多彩的美麗！

閱讀的作文 篇4

　　一人，一書(shū)，一鬧市。

　　午后的集市，仿佛炸開(kāi)了鍋，吆喝聲、犬吠聲、機械聲……然而，卻有一個(gè)小男孩，躲在集市的角落里，藏在喧囂的留白中，手捧一冊早已泛黃的書(shū)，全然忘卻面前等待出售的瓜果蔬菜，把思緒盡情放飛在無(wú)盡的文字中�；蛟S，他會(huì )在醉心癡迷中悄然吐露心聲：閱讀，真好。

　　時(shí)光的年輪在拼命轉動(dòng)，歷史的主薄不斷翻開(kāi)新的的篇章。然而，歲月長(cháng)河里的無(wú)數浪花，你都能在書(shū)中找到正所謂：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信，在略讀的同時(shí)，你定會(huì )“更上一層樓”。曾有這樣一個(gè)小男孩，因家境貧寒，6歲就不得不下地干活。一次，他在村外放牛，傍晚都未歸。他的父親最后在一叢荔枝林里找到了正在聚精會(huì )神讀書(shū)的他。正是閱讀，讓他忘卻了時(shí)間；正是閱讀，帶他走進(jìn)了知識的殿堂；正是閱讀，給了他非凡的人生。他就是我國著(zhù)名的.科學(xué)家——候德榜。學(xué)會(huì )超然，以書(shū)為樂(lè )，或許你能獲得心靈的輕盈與潔凈，找到通向成功的金鑰匙。當你學(xué)會(huì )堅持閱讀時(shí)，你會(huì )發(fā)現生命的真諦。

　　南京市72歲的老人汪俠，即使年過(guò)古稀，依舊未冷卻對學(xué)習、對閱讀的熾熱之心，并參加全國高考，園了“大學(xué)夢(mèng)”。閱讀是一種習慣，更是一種態(tài)度。正所謂，“活到老，學(xué)到老”，知識永無(wú)止境，而閱讀就是一種自我完善的過(guò)程。一天閱讀，得一日雨露恩澤，終生閱讀，就能使一生時(shí)時(shí)流淌著(zhù)甘甜的清泉，滿(mǎn)溢著(zhù)馥郁的芬芳。閱讀，真好！

　　培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！辈┯[群書(shū)，廣泛閱讀，將為你帶來(lái)海闊天空，任你自由翱翔。與其說(shuō)這是一種愛(ài)好，不如說(shuō)這是一種智慧。

　　當你手執一卷，拋開(kāi)一切去閱讀時(shí)，或許你會(huì )默默感嘆閱讀，真好。我想，那就是閱讀的全部意義。

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