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我愛(ài)閱讀作文15篇(合集)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的我愛(ài)閱讀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)閱讀作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有書(shū)籍才能沖破國界、人種、社會(huì )制度的束縛,成為我們進(jìn)行交流的共同語(yǔ)言,是全世界人民的營(yíng)養品。我,也不例外,愛(ài)讀書(shū)!
有一次,我借到一本關(guān)于大海的好書(shū),名字已經(jīng)忘記了,但內容實(shí)在是太吸引我了,吃過(guò)午飯,我也不去午休,就坐在飯桌旁津津有味的讀了起來(lái),波濤洶涌的大海原來(lái)也有柔情似水的片刻,海底還蘊藏著(zhù)豐富的資源,大海里還有千奇百怪的'生物,比如父行母責的海馬,小海馬是由爸爸“生”出來(lái)的……我閱讀正酣,忽然,一個(gè)布娃娃直奔我來(lái),原來(lái)是我性子急的媽媽?zhuān)舆B叫我幾聲都沒(méi)有聽(tīng)到回答,拿著(zhù)玩具處罰我,不過(guò)好在我機靈,頭一偏躲過(guò)去了。我急忙跑到床上假寐,媽媽也去午休了,我再接再厲又拿出書(shū)埋頭看了起來(lái)……
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這話(huà)不假,愛(ài)閱讀的人,會(huì )在閱讀中懂得很多做人的道理,也會(huì )在書(shū)的潛移默化下,堅守做人的原則。我愛(ài)閱讀,更愛(ài)在書(shū)中得到有益的啟示!
我愛(ài)閱讀作文2
幼時(shí),閱讀對我來(lái)說(shuō)只是一種莫名其妙的娛樂(lè ),也是一種另類(lèi)的開(kāi)心。
大概三歲時(shí),我開(kāi)始接觸五顏六色的圖畫(huà)書(shū),至今我還記得有拼音的'漫畫(huà)書(shū)。上面只有一兩行我不能完全認識的漢字,其次就是五彩繽紛的畫(huà)頁(yè),讓我傻傻地癡迷于其中;
上學(xué)后,閱讀對我來(lái)說(shuō)就成了一種求知渠道,一段成長(cháng)之路。
七八歲時(shí),那多彩的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的渴求。小學(xué)高年級時(shí),我對書(shū)的要求越來(lái)越高,從精彩紛呈的故事書(shū)到其他種類(lèi)的書(shū)籍。只要翻開(kāi)書(shū)卷,細細品讀,書(shū)中的內容總能吸引著(zhù)我,讓我遨游在書(shū)中故事里,以至于浮想聯(lián)翩,讓人身臨其境。
進(jìn)入中學(xué),閱讀和欣賞對我來(lái)說(shuō)已成為一種積累,也是一種收獲。
每當看到許多動(dòng)物和歷史紀實(shí)書(shū)籍時(shí),書(shū)海中無(wú)窮奧妙的情景,總能讓我有打破沙鍋看到底的常態(tài),尤其沈石溪的動(dòng)物紀實(shí)和中國近代人物史。這使我像吃飯一樣胃口越來(lái)越大,追根問(wèn)底的欲望讓我看書(shū)的效率達到了極限,幾乎一口氣就能閱覽完一本數萬(wàn)字的紀實(shí)錄。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”古語(yǔ)沒(méi)說(shuō)錯,我受益頗多。如今閱讀對我而言,既是一種精神享受,也是一種浪漫的生活。
我愛(ài)閱讀作文3
在我的床頭邊每天都放著(zhù)好幾本書(shū)。早上,我一睜眼就捧起我心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀起來(lái)。星與,吃飯了!奶奶在餐廳叫了好幾遍了,可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,依然低著(zhù)頭繼續看書(shū)。不管刷牙、洗臉、吃飯、走路時(shí),我都和書(shū)形影不離,哪怕是半秒鐘我也舍不得放過(guò)。奶奶說(shuō)我真是分秒必爭,廢寢忘食!我也常常跟奶奶說(shuō):每當我看書(shū)時(shí),請您不要叫我可以嗎?這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)和奶奶商量過(guò)好多次了,奶奶總有她的理由,而我也只能感到無(wú)奈。偷偷告訴你,有時(shí)候我其實(shí)還會(huì )因此暴跳如雷呢!暑假里,我從以前每天閱讀一小時(shí)到現在每天閱讀二本書(shū)或三書(shū)。從放假到現在,我已閱讀了四十多本書(shū)籍,有《老鼠記者》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》、《小豬唏哩呼!、《一年級鮮事多》等等。家里的書(shū)看完了,爸爸媽媽還會(huì )成套成套地給我買(mǎi),但這還不夠我看的',我們每周還會(huì )到圖書(shū)館去借書(shū)或閱讀。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。閱讀不但豐富了我的知識面,還給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我愛(ài)閱讀!
我愛(ài)閱讀作文4
以前,我一直很討厭看書(shū),只要看書(shū)就會(huì )想睡覺(jué),直到有一天我看了一本偉人傳記之后,從此我愛(ài)上讀書(shū)。
一天,媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū),我走到了文學(xué)類(lèi),無(wú)意中拿了一本書(shū),那本書(shū)是介紹舉世聞名的偉人,但是書(shū)中的偉人,我是沒(méi)幾個(gè)有看過(guò),就像是陌生人一樣,不知道他是誰(shuí),但是,當我開(kāi)始認識開(kāi)始一些偉人之后,我也從書(shū)里知道了一些事情,例如:克里米亞戰爭、世界大戰等…..等,都是我還沒(méi)看偉人傳記之前不知道的!看了偉人傳記之后,我也不在以為愛(ài)因斯坦是第名,我也認識了很多偉人,例如南丁格爾貝多芬、阿基米得…..等。
自從我進(jìn)入了偉人傳記世界后,生活變的`豐富,之事也增加了不少,我也一看在看,永遠不會(huì )膩,有句名言說(shuō):“讀書(shū)要及時(shí),不能再務(wù)實(shí),永遠不嫌遲”。
經(jīng)過(guò)了那一天后,大大改變了我對“看書(shū)”的觀(guān)點(diǎn),以前覺(jué)得看書(shū)是很枯燥乏味,現在卻被我視為人生的一大享受,不妨,你現在也從你喜歡的書(shū)開(kāi)始看吧!相信你一定也會(huì )跟我一樣從此愛(ài)上看書(shū)且沉醉于書(shū)香世界中。
我愛(ài)閱讀作文5
我喜歡閱讀。閱讀讓人快樂(lè )。我喜歡閱讀。閱讀讓人進(jìn)步。我喜歡閱讀。閱讀使人們不再孤獨。我喜歡閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我在一年級就開(kāi)始熟悉書(shū)籍了。那時(shí),我去了我姑姑家。我姐姐給我看了她書(shū)架上的許多書(shū)。我纏著(zhù)她給我讀。我姐姐選擇了一個(gè)童話(huà)故事給我一個(gè)接一個(gè)地讀。我被迷住了。我為白雪公主的痛苦流淚,我繼母的狠心讓我恨透了;丶液,我一直纏著(zhù)父親給我買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)。爸爸帶我出去買(mǎi)了一個(gè)語(yǔ)音童話(huà)。我瘋狂地閱讀它。我忘了吃飯和睡覺(jué)。后來(lái),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的閱讀量增加了。小豆豆的經(jīng)歷讓我笑了。搗亂分子加尼諾的惡作劇讓我發(fā)笑。吳美珍的.系列校園小說(shuō)引起了我的共鳴。
在高三的時(shí)候,我為姜姐手指的疼痛而哭泣。我欽佩哈利波特的魔力。盡管這四個(gè)著(zhù)名的名字有些難以理解,但它們仍然被無(wú)私地閱讀著(zhù)。有一次,我父親讓我去買(mǎi)蔬菜。我帶了一本書(shū),邊走邊看。結果,我差點(diǎn)撞到一棵樹(shù)。像這樣的目標還有很多。但這不能阻止我對書(shū)籍的熱愛(ài)。所以我也希望學(xué)生們能讀更多的書(shū),讀更好的書(shū)。
我愛(ài)閱讀作文6
當你走進(jìn)我的房間時(shí),看到的不是五花八門(mén)的玩具,而是兩個(gè)書(shū)櫥、墻角邊、地板上、堆得一疊疊、一排排、一摞摞五顏六色,有著(zhù)豐富內容的圖書(shū)、小說(shuō)。
你會(huì )問(wèn),我為什么有這么多的書(shū)呢?這還得從我上一年級時(shí)說(shuō)起。上學(xué)第一天,爸爸笑著(zhù)對我說(shuō):“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了,應該學(xué)會(huì )閱讀!眲傞_(kāi)始,我還不怎么認字,只讀一些帶有注音的童話(huà)。雖然只是一則簡(jiǎn)單的故事,但是我的“魂”已經(jīng)被這些故事勾走了。書(shū)中的人開(kāi)心,我也跟著(zhù)他高興;書(shū)中的人悲傷,我也跟著(zhù)他難過(guò)。就是這些故事,使我產(chǎn)生了寫(xiě)讀書(shū)筆記的念頭。最初,所謂的讀書(shū)筆記其實(shí)就是五六個(gè)詞語(yǔ)、兩三個(gè)句子。但是這些看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)卻給我今后的`寫(xiě)作道路鋪上了成功的墊腳石。
自從三年級起,我就對小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣! 羅蘭小語(yǔ)》、《 繁星?春水》、《 白色的小貝殼》、《 我的童年》、《 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《 歐也妮?葛朗臺》、《 假如給我三天光明都是我愛(ài)看的書(shū)。巴扎克讓我感受到了葛朗臺老頭的吝嗇;季羨林爺爺讓我體會(huì )到了童年的快樂(lè );海倫?凱勒讓我領(lǐng)悟到了生命的美麗……當然,像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現代名家的著(zhù)作,我也是愛(ài)不釋手的喲!
我愛(ài)閱讀作文7
不知從何時(shí)起,我就養成了愛(ài)閱讀的習慣。如今,我和閱讀已經(jīng)成為了一對形影不離的好朋友。
我愛(ài)閱讀已經(jīng)到了癡迷的地步。無(wú)論走到哪里,我都手里的要捧著(zhù)一本書(shū),只要書(shū)一離開(kāi)我,我就會(huì )坐臥不安。我看起書(shū)來(lái)不僅忘記饑渴,而且常常廢寢忘食,時(shí)常肚子已經(jīng)餓得饑腸轆轆,自己卻毫無(wú)發(fā)覺(jué)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏玉如。從我愛(ài)上閱讀的那一天起,書(shū)就像一位時(shí)刻伴隨在我左右的小老師,無(wú)論何時(shí),它總能灌輸知識給我,而我則貪婪的吸著(zhù)。古往今來(lái),有許多愛(ài)閱讀的人便是做到了秀才不出門(mén),便知天下事。蘇聯(lián)作家高爾即便說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。英國作家莎士比亞也說(shuō)過(guò):"我撲在書(shū)上猶如饑餓的`人撲在面包上。這兩句話(huà)我都覺(jué)得十分正確。
知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。閱讀仿佛是一條長(cháng)滿(mǎn)鮮花的芬香道路,你看,它正在向我招手呢!
我愛(ài)閱讀作文8
我叫馬誠彬,個(gè)子小小的,瘦瘦的,臉上架著(zhù)一副藍黑的眼鏡,看起來(lái)文質(zhì)彬彬。我的興趣愛(ài)好很多,玩樂(lè )高、下棋、敲鼓,可我最喜歡的是看書(shū)。
我看過(guò)歷史書(shū)、數學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我早上起來(lái)看書(shū),中午吃飯也在看書(shū),就連晚上洗腳還在看書(shū)。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不能一天不看,這可是我的`座右銘。
周末一天,媽媽對我說(shuō):“趕緊去把作業(yè)寫(xiě)完!蔽倚牟辉谘傻拇饝(zhù),心里還惦記著(zhù)那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意,我鬼鬼祟祟竄到書(shū)架旁,迅速抽出那本書(shū),躡手躡腳跑到閣樓,輕輕翻開(kāi)迫不及待看了起來(lái)。很快,我就被書(shū)中的內容吸引了?吹骄蕰r(shí),我忍不住咯咯笑起來(lái);看到驚險處,不禁為主人公捏了把汗;看到悲慘處,又不禁潸然淚下。
好景不長(cháng),媽媽發(fā)現了躲在閣樓的我,嚴厲的批評了我。我戀戀不舍的放下書(shū),回到書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。
我愛(ài)閱讀作文9
新華書(shū)店的二樓,可是書(shū)的世界、人的樂(lè )園。這里處處彌漫著(zhù)書(shū)香,吸引著(zhù)人們暢所閱讀,盡情遨游在知識的海洋里流連忘返。
小記者們被分成了六組,我很幸運地當上了組長(cháng),但是組長(cháng)之間必有PK,所以只有緊鎖眉頭,搜腸刮肚,深思那些平常學(xué)到的好詞好句都跑到哪里去了,真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊。前面幾組組長(cháng)的發(fā)言真是精彩絕倫,將名人名言用的恰到好處,說(shuō)的又連貫通順,第四組竟然得了滿(mǎn)分。弄得我更加緊張了,好容易說(shuō)完,卻總感覺(jué)詞不達意,以后可要多讀書(shū)多鍛煉才行。
最有趣的是“我與書(shū)的故事”這個(gè)環(huán)節。被抽中的小記者自然不會(huì )放過(guò)三分鐘的準備時(shí)間:有的不時(shí)與組長(cháng)交流著(zhù),看他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子就知道他已經(jīng)準備好了;有的獨自一人手撐頭,冥思苦想,雙眼緊盯天花板,又時(shí)不時(shí)低頭,默默念叨兩句;還有的則邊玩手指邊思索,好像一切都不在話(huà)下……
開(kāi)賽了,有的說(shuō)起讀過(guò)的一本好書(shū),先介紹書(shū)的內容,再說(shuō)自己喜歡書(shū)的理由,最后說(shuō)從書(shū)中得到的'啟發(fā)。真是讓人受益匪淺;有的則說(shuō)書(shū)中的人物,尋找主人公的優(yōu)缺點(diǎn),以及自己要學(xué)習和改善的地方……
一下午,很長(cháng)也很短。雖然感覺(jué)意猶未盡,卻讓我們堅定了從現在起多讀書(shū)、讀好書(shū)的信念。
我愛(ài)閱讀作文10
小時(shí)候,我最討厭的就是看書(shū)了,上面的字一個(gè)個(gè)方方正正的,看得我有點(diǎn)眼花繚亂。但從那次以后,我對書(shū)完全變了,我愛(ài)上了閱讀。
那一次,我從書(shū)上看到了“地殼”這兩個(gè)字,我便情不自禁的`念了出來(lái):dì ké。我的好朋友碰巧聽(tīng)見(jiàn)了,他笑著(zhù)對我說(shuō):“,讀錯了!”我抓抓頭,半信半疑的說(shuō):“難道不是讀ké嗎?”我翻開(kāi)字典,找到了“ké”這個(gè)讀音,果然找到了“殼”這個(gè)字,但是下面還有一行小字:另見(jiàn)qiào。我在“qiào”這個(gè)讀音里真的找到了“地殼”這個(gè)詞。我想:哎呀,我真的應該好好讀書(shū)了,不然下次又鬧出笑話(huà)來(lái),好丟人!
慢慢地,我愛(ài)上了圖書(shū)、愛(ài)上了閱讀,因為圖書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣!救龂萘x】可以讓我們了解了歷史,【十萬(wàn)這為什么】可以讓我們了解了更多科學(xué)知識,【作文大全】可以提高我們的文采,就連看一點(diǎn)漫畫(huà),也可以讓我們更加的幽默,更有想象力……
讀書(shū)讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處事。讀書(shū)豐富了我的大腦,增長(cháng)了我的知識。我愛(ài)閱讀!
我愛(ài)閱讀作文11
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、喜歡熱鬧的女孩子,但一看到書(shū),便如饑似渴的去閱讀,如癡如醉地沉浸在書(shū)中。我愛(ài)閱讀,因為它能使我知識更廣闊,使我變聰明,使我更有想象力。
有一次在回家的路上,我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草,只要你輕輕一碰它,它的葉子就會(huì )閉合垂下,顯出害羞的樣子。我問(wèn)媽媽為什么會(huì )這樣,媽媽說(shuō):“它的'葉子為什么會(huì )這樣,我也說(shuō)不清楚。家里不是有十萬(wàn)個(gè)為什么嗎?你去查一下不就清楚了嗎?”。我猛地一拍腦袋說(shuō):“唉呀!我怎么把這書(shū)給忘了呢?”。我打開(kāi)書(shū)一查看,原來(lái)是含羞草的葉子有一種細胞液,這種細胞液的流動(dòng)大小控制著(zhù)葉子的張合。
我喜歡看各種各樣的書(shū),有《寓言故事》、《童話(huà)故事》、《故事大王》等等。每當看到其中的好詞佳句時(shí),我都會(huì )用筆在上面輕輕地勾畫(huà)出來(lái),一點(diǎn)一滴地積累起來(lái),用到我的習作中去!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!蔽沂冀K堅信這句話(huà)。因為通過(guò)閱讀書(shū)籍,讓我增長(cháng)知識,提高修養,豐富情感,也教我明辨是非,讓我學(xué)會(huì )感恩。
我愛(ài)閱讀,喜歡在書(shū)海中獨自暢游,享受閱讀的樂(lè )趣。
我愛(ài)閱讀作文12
在這個(gè)世界上,我有很多喜歡做的事,其中,最讓我喜歡的是——“閱讀”,為什么閱讀是我最喜歡做的是呢?因為多閱讀課外讀物,不但可以增廣見(jiàn)聞,也可以讓我增加寫(xiě)作的技巧與能力,更可以讓我認識許多的國字,真是一舉數得阿!
究竟閱讀能帶給我們什么好處呢?原來(lái),越讀除了能讓我增加知識的成長(cháng),也是讓我學(xué)會(huì )豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒(méi)有閱讀習慣的孩子,每次一看到書(shū)就想逃避,甚至還會(huì )找些借口,回想起來(lái),以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現有一本書(shū)很好看,就是從這個(gè)時(shí)候,慢慢的就喜歡閱讀。
如何喜歡上閱讀呢?要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類(lèi)的書(shū),先從這邊開(kāi)始去做,讀久了,在去看別類(lèi)的書(shū),當我在看一本書(shū)時(shí),我的腦海里都會(huì )不知不覺(jué)的想出一個(gè)故事內容的動(dòng)畫(huà)情節,有時(shí)候你在讀一些課外書(shū)時(shí),有可能會(huì )聯(lián)想到,你生活上的真實(shí)情形,或者,你曾經(jīng)也看過(guò)類(lèi)似的書(shū)。就是這些有趣和新奇的.事情讓我愛(ài)上了閱讀。
現在阿,每次看到了我最喜歡看的書(shū),我的眼睛就會(huì )閃閃的亮了起來(lái),好在我像在喜歡上閱讀,慢慢的,我的知事也增加了一點(diǎn),所以不能把閱讀的好習慣給丟掉。
我愛(ài)閱讀作文13
我愛(ài)閱讀,因為書(shū)是我的好朋友。只要一看書(shū),就會(huì )把不開(kāi)心的事拋到九霄云外。只要一有空,我就會(huì )捧起一本書(shū),津津有味地看起來(lái)。我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
一個(gè)星期天的下午,陽(yáng)光明媚,我和媽媽在書(shū)店買(mǎi)了一本《爆笑校園》,一回到家,我就坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。這本書(shū)主要講了,呆頭和他的同學(xué)們,在校園里發(fā)生的一些令人捧腹大笑的事情,就舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧。
一天,呆頭的學(xué)校不幸著(zhù)火了,同學(xué)們都慌慌張張的逃了出來(lái),這時(shí)呆頭對大家說(shuō):“你們這些膽小鬼,著(zhù)火的時(shí)候我還在上廁所呢,上完了我還不慌不忙的關(guān)上了廁所門(mén),再跑出來(lái)的!比缓笸瑢W(xué)們半信半疑的問(wèn)到:“那你為什么沒(méi)穿好褲子再出來(lái)呢?”呆頭這才反應過(guò)來(lái),臉紅的像個(gè)蘋(píng)果似的。漸漸地,我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣,發(fā)現了書(shū)的廣泛作用,書(shū)像一頓豐盛的精神糧食。有時(shí)竟然忘了時(shí)間,忘了吃飯,如癡如醉,連平時(shí)愛(ài)看的`動(dòng)畫(huà)片都不想看了,享受著(zhù)書(shū)中的快樂(lè )。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。閱讀讓我的生活變得精彩,令我變得快樂(lè )!我決定以后讀更多的書(shū),使我的知識增長(cháng)更多。
我愛(ài)閱讀作文14
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是精神的食糧,是我們進(jìn)步的階梯!有一句古話(huà)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆墓诺浇,人們都用讀書(shū)成就自己,讀書(shū)是我的愛(ài)好。
閱讀就是閱讀知識。有許多值得學(xué)習,探索和探索的東西。有些書(shū)不僅有知識,而且充滿(mǎn)了起起落落,激動(dòng)人心的激情,是這種激情燃燒著(zhù)我們的.閱讀欲望!
閱讀不僅僅是閱讀知識,當然,閱讀也是一種知識,當閱讀一個(gè)單詞時(shí)不能閱讀,必須檢查,記住單詞的發(fā)音,這樣不僅增加了知識,而且更有素養。
老師經(jīng)常教導我們“要多讀書(shū),讀好書(shū)!笔聦(shí)上,讀書(shū)也不僅讀書(shū),而且要讀好書(shū)的規則,“讀好書(shū),好行為!本褪亲x好書(shū),獲得良好的性格,所以要多讀書(shū),讀好書(shū)!
不僅要讀好書(shū),而且要有秩序,很多人讀的書(shū)都是騎花的,翻幾頁(yè)看過(guò)去,這是不有序的,要有秩序,就是要仔細閱讀,千萬(wàn)不能有騎花的現象。
總之,我們要愛(ài)上讀書(shū),讀書(shū)代表著(zhù)我們將來(lái)的成就!我愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)閱讀作文15
詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我特別認同這句話(huà),因為閱讀使我受益匪淺。
閱讀能讓我們增長(cháng)知識!吨袊賰喊倏迫珪(shū)》里講了許多科學(xué)的知識,我從里面學(xué)到了建筑知識和機械知識;從《昆蟲(chóng)記》中我學(xué)習到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識,有昆蟲(chóng)的習性、特點(diǎn)、屬性,這本書(shū)讓我知道了昆蟲(chóng)的種類(lèi)多種多樣,有的長(cháng)得可愛(ài),有的長(cháng)得可怕,有趣極了。
閱讀讓人快樂(lè )。我看了一本漫畫(huà)叫《豌豆笑傳》里面講了好多搞笑的事,其中,最有趣的一段是這樣講的:一天豌豆和他的同桌小丫一起賣(mài)零食,豌豆叫道:“我的八毛!毙⊙菊f(shuō):“我的五毛!蓖愣褂终f(shuō)道:“我的三毛!毙⊙静环舜舐暯械溃骸拔业.免費!闭f(shuō)著(zhù)豌豆一把搶過(guò)小丫的零食,邊吃邊說(shuō):“成交!笨吹竭@些我每次都樂(lè )得哈哈大笑,把所有的煩惱都忘掉了。
讀書(shū)能讓我明白事理!肚ё治摹纷屛颐靼琢宋覀円鹁撮L(cháng)輩,做一個(gè)品行好的人,還告訴我們儀容舉止要沉靜、安詳,言語(yǔ)措辭要穩重,才顯得從容沉靜。
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覀冎挥卸嘧x書(shū),讀好書(shū),才能取得進(jìn)步,實(shí)現人生理想。
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