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我愛(ài)閱讀作文（薦）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我愛(ài)閱讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)閱讀作文1
整個(gè)暑假，最讓我開(kāi)心的事莫過(guò)于閱讀了。閱讀的好處有許多，不說(shuō)，大家應該都知道，它不僅能幫助我們收集到好詞好句，而且還可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū)本是一座寶庫，寶庫里有用也用不完的知識；書(shū)本是人們的長(cháng)生果，藏克家爺爺也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交到了一位益友�！�
媽媽告訴我，在她小時(shí)候，她的課外讀物是比香煙盒稍大一點(diǎn)的小型畫(huà)冊，正面印畫(huà)，背面有字�？赐炅怂拖矚g積攢起來(lái)。積攢的`多了，她便和小伙伴們一起玩兒“飛鏢游戲�！笨凑l(shuí)的畫(huà)片飛得高，飛得遠，直到現在家中還保存著(zhù)這些小畫(huà)片兒。沒(méi)事兒時(shí)，我便把它們都翻出來(lái)，讀得津津有味，天長(cháng)日久，它們便已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。
上了幼兒園，我便開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)，我看得如癡如醉，如：《七色花》，《熊貓小胖》，《丑小鴨》，《灰姑娘》等等，只要手中握著(zhù)有一本書(shū)，有時(shí)我甚至會(huì )忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。
小學(xué)生活開(kāi)始后，連環(huán)畫(huà)又再次被我淘汰，我又發(fā)現了另一塊綠洲——學(xué)校的圖書(shū)館，于是我每天一放學(xué)就奔向那里，僅僅五個(gè)多月的功夫，我已經(jīng)將圖書(shū)館的圖書(shū)借閱了一大部分。媽媽知道后，每逢休息日都會(huì )將我帶到書(shū)店，在書(shū)店里我就更像大海里的魚(yú)兒，看了各種小說(shuō)與冒險故事，如楊紅櫻老師的《馬小跳系列》，《笑貓日記》。它們便成了我課余生活中最好的朋友。不僅如此，媽媽又從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了各種作文書(shū)與名著(zhù)。希望我能從中汲取更多的“精神食糧”。
其實(shí) 讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了，閱讀給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，給我的學(xué)習帶來(lái)了幫助，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀作文2
我非常喜歡讀書(shū)，正如杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)使我成長(cháng)許多，正是因為書(shū)讀的多了，才能夠成為博客團隊中的一員。
我是個(gè)非常調皮的男孩，老媽看著(zhù)上躥下跳的我而愁眉不展，10年間不斷的懷疑我是否得了多動(dòng)癥�？蓵�(shū)本、墨香、文字卻能夠吸引在角落里靜默一天而不知疲倦。
歷史書(shū)籍，讓我感受到古代人的勇氣和智慧�？茨遣蝗牖⒀ㄑ傻没⒆拥陌喑�，帶領(lǐng)將士攻入匈奴使者的營(yíng)地，使得鄯善王連忙同意與漢結盟。東漢的發(fā)明家們更是比諾貝爾獎的的得主更讓人折服。精彩的故事百讀不厭，呈現的雄偉嘆為觀(guān)止，歷史的影響潛移默化，這些種種讓我成為一個(gè)“飽學(xué)之士”。
我們這個(gè)年紀最喜歡的`是馬小跳和米小圈，兩個(gè)幽默、善良又可愛(ài)的男孩。記得馬天笑說(shuō)的一句名言：“馬小跳，有一千一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)從不說(shuō)謊話(huà)�！币沧屛疑钪\實(shí)才是最值得炫耀的優(yōu)秀品質(zhì)。唐太宗李世民認為“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替�！倍乙矎臅�(shū)中同齡人身上看到了自己的不足，更讓我向優(yōu)秀又邁進(jìn)了一步。
不同的書(shū)籍能夠給人不同的感受，享受不一樣的快樂(lè )。讀百科全書(shū)，最讓我興奮。你能了解到不一樣的世界，讀到書(shū)本上所沒(méi)有的知識。更能開(kāi)闊我的眼界，不出門(mén)就能探索到整個(gè)宇宙的奧秘。
讀書(shū)帶給我收獲、愉悅，能夠幫我在寫(xiě)作用到好詞好句，能夠讓翰墨在胸，能夠讓我寫(xiě)作優(yōu)秀。要成為像書(shū)者一樣優(yōu)秀的人，變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書(shū)達理的人，不要做別人一問(wèn)三不知的廢人。
我愛(ài)閱讀作文3
教育家朱永新指出，“閱讀是一種最為基礎的教學(xué)手段，是貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的基本要素。學(xué)校教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是讓學(xué)生養成閱讀的習慣、興趣和能力�！�
我的閱讀習慣是受爸爸的影響，爸爸在閑暇時(shí)，總愛(ài)看書(shū)，久而久之，我也愛(ài)看書(shū)了。
在我三、四歲的時(shí)候，爸爸就給我講童話(huà)故事，我總是爬在床上，靜靜地聽(tīng)那不懂的卻很美麗的故事。到了六、七歲時(shí)，我愛(ài)讀《農夫與蛇》、《小紅帽》等故事。
隨著(zhù)年齡的增大，我閱讀的范圍在不斷擴展，喜好也在轉移。最近，我愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)和一些中外歷史小說(shuō)，這些書(shū)故事情節很精彩。我愿和其他小朋友分享我的閱讀體會(huì )，愿和所有熱愛(ài)閱讀的朋友共讀共寫(xiě)共生活。
沈石溪的《狼王夢(mèng)》，母狼紫嵐希望三只狼崽中的一只成為狼王為線(xiàn)索。母狼紫嵐踐行狼性教育，經(jīng)歷曲折，令人深思。動(dòng)物和人類(lèi)是何其相似！
閱讀《三國演義》時(shí)，我先通讀這部小說(shuō)，然后，爸爸給我買(mǎi)了《三國演義》碟片，八十四集連續劇�？赐旰�，我寫(xiě)了讀后感—《我心目中的曹操》。歷史上不斷爭論，曹操是梟雄，是英雄？我看后也有了自己的認識。
我把我喜愛(ài)看的'書(shū)放在我的床頭，比如，《東周列傳》、《不可不讀的中國歷史大人物》、《不可不讀的外國歷史大人物》…。在睡前我都閱讀10多分鐘，有時(shí)，我和爸爸探討一些我感興趣的歷史人物，這些歷史人物不斷啟迪和激勵著(zhù)我。
當然也與我校大力倡導閱讀—共讀共寫(xiě)共生活，不斷誘發(fā)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣，我們有一個(gè)良好的閱讀大環(huán)境，對我的成長(cháng)起到了良好的促進(jìn)作用。
每個(gè)人有每個(gè)人的閱讀興趣點(diǎn)，每個(gè)人有每個(gè)人的閱讀習慣，興趣是最好的老師，緊緊跟隨自己的興趣吧！既能走進(jìn)書(shū)本，又能走出書(shū)本。
我愛(ài)閱讀作文4
在浩瀚無(wú)比的知識海洋中，離不開(kāi)它的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長(cháng)河中，離不開(kāi)它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開(kāi)它的點(diǎn)綴；在遙遠漫長(cháng)的人生道路上，離不開(kāi)它的指引。它，就是閱讀。
我愛(ài)閱讀，因為閱讀為我們展現了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無(wú)窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無(wú)華的`人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì )多么的乏味，空虛；沒(méi)有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門(mén)外無(wú)聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛(ài)閱讀，因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時(shí)，我就與閱讀結下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過(guò)是注音版的唐詩(shī)，宋詞，寓言，童話(huà)……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著(zhù)一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至會(huì )與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著(zhù)閱讀，我的閱讀量因此大大增長(cháng)，我的作文水平也得到了提高。
我愛(ài)閱讀，因為它并不局限于書(shū)本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)之曲，我閱讀音樂(lè )獨特的魅力；嗅著(zhù)花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著(zhù)先人之足跡，我閱讀著(zhù)曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆�，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的深遠，愛(ài)它的廣博，愛(ài)它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會(huì )它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
我愛(ài)閱讀作文5
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天，就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧！
那天，我捧著(zhù)一疊書(shū)，準備到圖書(shū)館復習一下新學(xué)的知識。來(lái)到了圖書(shū)館的二樓，我便打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了今天的'任務(wù)——復習。
還沒(méi)復習到半個(gè)小時(shí)，我就坐不住了。不是因為我不想復習，而是因為一樓圖書(shū)閱覽室里的書(shū)深深地吸引了我。要不，我先去看一會(huì )兒書(shū)，再回來(lái)復習功課？不行不行，難道你忘了今天是來(lái)復習的嗎？就看一會(huì )兒，也沒(méi)什么吧。不行……我心里似乎有兩個(gè)小天使在爭吵著(zhù)，一個(gè)黑，一個(gè)白。
猶豫了10分鐘后，我還是決定：去看會(huì )書(shū)。我抱著(zhù)書(shū)，向前挪了幾步，然后“飛”下了樓梯，來(lái)到了閱覽室。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。一頁(yè)，兩頁(yè)……完全將復習的事忘到了腦后。
大概過(guò)了五個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)讀完六本書(shū)了�？晌疫�不滿(mǎn)足，仍然津津有味地讀著(zhù)�！斑�有人嗎？要關(guān)門(mén)了，有人就快點(diǎn)出來(lái)！”管理員阿姨跟往常一樣，喊了一遍又一遍。而此時(shí)正沉浸在書(shū)海里的我，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。（我看書(shū)看得入迷時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音。）見(jiàn)無(wú)人回答，管理員們便鎖了門(mén)，去吃午飯了。
當我手表的鬧鈴響起，我不耐煩地說(shuō)：“行了，弟，你吵什么吵，別拿個(gè)鬧鐘來(lái)煩我�！薄暗蔚蔚巍薄盁┧懒�，小心我揍你！”我生氣了�！暗蔚巍扁徛曔�在繼續，我忍無(wú)可忍，站起來(lái)準備“K”人。望望周?chē)�，發(fā)現沒(méi)人，再望望我手上的表，噢，原來(lái)是你在響啊。
我走出閱覽室，想回家吃午飯，卻發(fā)現，門(mén)已經(jīng)鎖了，圖書(shū)館里只剩下我一個(gè)人。反正也沒(méi)讀完，再看一會(huì )吧。于是，我又轉身，走回閱覽室，繼續看書(shū)……
書(shū)，我愛(ài)你！你就像一把金鑰匙，為我打開(kāi)了知識——這一扇大門(mén)！
我愛(ài)閱讀作文6
我愛(ài)閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書(shū)館是讓我有遠大夢(mèng)想的地方,是圖書(shū)館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書(shū)館，當時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書(shū)館，我好象來(lái)到了一個(gè)書(shū)的世界，每本書(shū)都在對我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書(shū)，看了不到五分鐘，我就被里面的內容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著(zhù)一只鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì )幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥(niǎo)放了！”鳥(niǎo)就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的'路上，一輛極為華麗的馬車(chē)來(lái)到山腳下，馬車(chē)上坐著(zhù)一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著(zhù)金叉子到皇宮去求婚�；蕦m因為太遠了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話(huà)，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現在他面前，樵郎便說(shuō)：“請帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著(zhù)樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話(huà)沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書(shū)我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書(shū)館。
我愛(ài)閱讀作文7
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中�？吹剿麄円�(jiàn)到的景像，親歷他們的遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂(lè )，從而讓我感覺(jué)在夢(mèng)境中。每當我靜下心來(lái)“潛”入其中時(shí)，就覺(jué)得小作者來(lái)到我的面前，娓娓地講述著(zhù)他們的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著(zhù)他們的情懷，理解了作者想要表達的東西就像小孩在捉迷藏。不會(huì )自動(dòng)顯現出來(lái)，在經(jīng)過(guò)反復品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書(shū)，我發(fā)現，好的語(yǔ)言都是作者用自己的豐富想像力表達出來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿(mǎn)了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項充滿(mǎn)體驗和情趣的活動(dòng)。我愛(ài)書(shū)籍，更愛(ài)閱讀，假如我的'生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
書(shū)使我懂得了許多科學(xué)知識和做人之道。我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識，我悟出感恩是不抱怨，永遠感恩的人永遠不抱怨，
我愛(ài)閱讀，因為閱讀為我們展現了一個(gè)新奇美妙的世界。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì )多么的乏味，我愛(ài)閱讀，因為它是我生活中不可缺少的生活伴侶。兒時(shí)，我卻在閱讀著(zhù)一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至會(huì )與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著(zhù)閱讀，我的閱讀量因此大大增長(cháng)，我的作文水平也得到了提高。
我愛(ài)閱讀，因為它并不局限于書(shū)本之中，這就是閱讀，它令我陶醉，自豪，心酸，感悟。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會(huì )它的美妙于絢爛，鑄就智慧人生！
我愛(ài)閱讀作文8
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難�！贝蠹叶贾罆�(shū)既是學(xué)習的工具，也是陶冶情操的佳品。我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的男孩，我家的書(shū)都快堆滿(mǎn)臥室的各個(gè)角落了。我的藏書(shū)種類(lèi)很多，比如：童話(huà)類(lèi)、作文類(lèi)、拓展類(lèi)、學(xué)習類(lèi)、散文類(lèi)、武俠類(lèi)，還有名著(zhù)類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)……
我看書(shū)時(shí)總喜歡一次看完，身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看著(zhù)剛買(mǎi)回來(lái)的《童話(huà)大王》，卻錯過(guò)了品嘗香甜可口的大西瓜的機會(huì )。唉！這樣的事情不知道有過(guò)多少回了，真的讓我哭笑不得！
在我所有的藏書(shū)中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書(shū)。它主要講了主人公雷米被拋棄后跟著(zhù)一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時(shí)候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節。作者的確是一個(gè)寫(xiě)故事的高手，他會(huì )使我的身心不由自主地融入一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事情節里，時(shí)而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里，時(shí)而又讓我的內心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國演義》《優(yōu)秀小作文》《魯濱遜漂流記》等書(shū)讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛(ài)的.一本書(shū)，每讀一次，我就被深深地感動(dòng)一次。
但是，我閱讀的范圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對身體有哪些好處”“多看什么顏色對眼睛有好處”等。這本書(shū)既讓我增長(cháng)了知識，又讓我對五彩繽紛的大千世界更加著(zhù)迷，激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽矣幸粋�(gè)堂弟，特別不愛(ài)讀書(shū)。有一天在我家里玩玩具時(shí)，因為看不懂玩具上的說(shuō)明，被夾著(zhù)手了。聽(tīng)到他的哭聲，我和媽媽趕忙過(guò)去把玩具從他手上取了下來(lái)。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久�？鬃诱f(shuō)：“思而不學(xué)則殆�！辈蛔x書(shū)的后果可是很?chē)乐氐�！所以大家一定要多讀書(shū)，不要做不學(xué)無(wú)術(shù)的人��！
我愛(ài)閱讀作文9
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，只要一見(jiàn)到新書(shū)， 我都能很快入迷，癡癡地閱讀。
記得有一次，我正在讀曹文軒的《青銅葵花》，滿(mǎn)腦子都裝著(zhù)書(shū)中的內容。放學(xué)回到家，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，但此時(shí)我突然感到肚子不適，想上廁所。我想這時(shí)間可不能浪費了，便隨手拿起《青銅葵花》，一邊方便，一邊閱讀，很快就被書(shū)中的情節深深吸引，忘卻了時(shí)間。直到媽媽瞪著(zhù)眼睛進(jìn)來(lái)“視察”，我才知道自己居然在這“雅室”足足呆了40分鐘，最后只能速戰速決，灰溜溜逃至書(shū)房奮戰作業(yè)。
像這樣的鏡頭可不止一個(gè)，在我家隨處都是我看書(shū)的場(chǎng)所，隨處都見(jiàn)我散落的一本本課外書(shū)或雜志。地板上、書(shū)桌前、床頭邊、沙發(fā)上，甚至我家小車(chē)的后座上都留下了我讀書(shū)的身影。其中，我最?lèi)?ài)坐在床頭閱讀。每天睡覺(jué)前，是我讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)光，這時(shí)，我總會(huì )捧起一本心愛(ài)的書(shū)，端坐在床頭，津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)，我會(huì )被書(shū)中搞笑的情節逗得哈哈大笑；有時(shí)，我也會(huì )為書(shū)中緊張的氣氛而擔心害怕；有時(shí)，我又為書(shū)中主人公的'悲慘命運而傷心難過(guò)……
書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的性情。從書(shū)中，我認識了聰明、調皮的淘氣包埃米爾，美麗、善良的葵花，機智、富有正義感的福格先生……從夏洛和威爾伯的身上，我感受到了友誼的珍貴；從啞巴天鵝路易斯成長(cháng)的故事中，我懂得了執著(zhù)的力量 ，從《昆蟲(chóng)記》這本巨著(zhù)里，我了解了奇妙無(wú)比的昆蟲(chóng)世界……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真好！我相信，與書(shū)相伴，我們一定能收獲一個(gè)精彩的人生。
我愛(ài)閱讀作文10
朋友們可能會(huì )有疑問(wèn)，“千言萬(wàn)序”是什么呢？呵呵！讓我來(lái)告訴你吧！“千言萬(wàn)序”是一家十分有特色的書(shū)店。它位于阜陽(yáng)東方恒隆三樓。
潁州晚報的編輯老師帶著(zhù)我們小記者參加了在此舉辦的“少年強則國強，提高青少年閱讀興趣，共享閱讀快樂(lè )”為主題的系列活動(dòng)。這是我第一次來(lái)到這里，但是立刻就被它的獨特魅力吸引住了。每一本書(shū)都至少有一篇序言。
千言萬(wàn)序，說(shuō)明這里的圖書(shū)該有多么多��！但是書(shū)的擺放卻十分整齊有序，找起來(lái)都有章可循。
這不，在我們參觀(guān)完手工區、外國文學(xué)區、經(jīng)典書(shū)籍區、中國文學(xué)區、幼兒繪本閱讀區和青少年閱讀區后，“書(shū)海尋寶”互動(dòng)游戲便拉開(kāi)了精彩的序幕。
我們被分成六個(gè)小組，每個(gè)小組在老師讀完名著(zhù)簡(jiǎn)介線(xiàn)索后，各派出一個(gè)代表去把對應的書(shū)籍找出來(lái)。用時(shí)最少，找出正確書(shū)籍數目最多的一組獲勝。經(jīng)過(guò)激烈角逐，我所在小組很遺憾以一分之差屈居亞軍，可是我卻受益匪淺。其他選手的表現精彩得出乎我的意料。他們的'有關(guān)文學(xué)名著(zhù)的知識爛熟于心游刃有余�？梢�(jiàn)他們平時(shí)就博覽群書(shū)，才能做到厚積薄發(fā)啊。尤其使我震驚的是，老師剛讀完第一條線(xiàn)索，就有很多選手風(fēng)馳電掣般地沖向藏書(shū)區，并且準確無(wú)誤的找到“寶貝”。而我甚至還在焦急地思考著(zhù)書(shū)的線(xiàn)索，這是哪本書(shū)，作者是誰(shuí)等等。
我真的羨慕他們也很佩服他們，深深地感到自愧不如。這差距我要奮起直追��！
著(zhù)名雙語(yǔ)主持人孟老師接著(zhù)給我們帶來(lái)了勵志主題讀書(shū)分享。他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音把英國文學(xué)家莎士比亞的作品演繹得入木三分。那可是中英文雙語(yǔ)朗誦哦！開(kāi)卷有益。
我今后一定要多讀書(shū)讀好書(shū)。千言萬(wàn)序書(shū)店的確很好哦！它讓我愛(ài)上閱讀。
我愛(ài)閱讀作文11
臧克家說(shuō)過(guò)，讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。閱讀一本好書(shū)，不僅能啟迪智慧，更能陶冶情操。我迷閱讀，就像綠洲眷念著(zhù)清泉。
那次班級借書(shū)日。我好不容易借到了姜戎的《狼圖騰》。有400多頁(yè)。密密麻麻的文字讓人好不沉醉。我拿起書(shū)，不論上學(xué)放學(xué)都拼命的看。
媽媽就睡在我隔壁屋，每天晚上負責監督我準時(shí)熄燈睡覺(jué)。夜里我看的'正過(guò)癮，媽媽提醒道：“該睡覺(jué)了�！薄暗鹊�，只有一下子了�！边^(guò)了不久，燈關(guān)了，屋子里一片漆黑。
我躺在床上，主人公馴狼的情節還在我腦海中閃現。我耐著(zhù)性子直到媽媽那邊沒(méi)了聲響。我才開(kāi)燈偷偷繼續看。
“臭小子，你要造反了是不？”媽媽大喝一聲。我不得不感嘆媽媽太狡猾了，居然假裝睡著(zhù)了騙我。我只能灰溜溜的鉆進(jìn)被窩。突然感到腳邊一涼。一摸，是我的學(xué)習機。我欣喜若狂，打開(kāi)學(xué)習機，借著(zhù)那微弱的燈光繼續陶醉在書(shū)的世界里。眼睛累了，就閉一閉；這只手酸了，就換另一只手撐。即便如此，我還是樂(lè )此不疲。
被子被掀開(kāi)了，媽媽氣瘋了。把書(shū)往地上一甩，吼道：“快睡覺(jué)，不然上學(xué)要遲到！”我望著(zhù)“傷痕累累”的書(shū)，委屈地睡下，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)生動(dòng)的故事把我的魂勾走了，我想出一個(gè)天才的主意。
“哎呦喂，肚子痛死了，我要上廁所�！眿寢屩坏么饝�。我狡黠一笑迅速拿起書(shū)塞進(jìn)衣服里沖進(jìn)廁所。哈，大功告成！我坐在馬桶上樂(lè )滋滋地看著(zhù)。不時(shí)發(fā)出些奇言怪語(yǔ)掩蓋翻頁(yè)的聲音�！皟鹤�，都30分鐘了，你便秘了嗎？”我急中生智，有模有樣的沖了水。揣著(zhù)書(shū)逃了出來(lái)。
盡管已被悶出一層汗，我也不感到炎熱。在床上，微風(fēng)吹來(lái)，久坐的麻痛和手指余留的書(shū)香伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
因為熱愛(ài)，我在書(shū)香中尋找自己的世界，或快樂(lè )，或悲傷，或振奮在心中漾起圈圈漣漪。又如在心中開(kāi)的朵朵白蓮，暗香浮動(dòng)。因為熱愛(ài)，愿自己在書(shū)香世界越走越遠！
我愛(ài)閱讀作文12
在我看來(lái)，閱讀是一面明亮的鏡子，每天一照，都會(huì )不同，你都會(huì )認識全新的自己；閱讀還是一杯清香四溢的茶，閑暇之余，你稍稍品味，才能讓茶在口中擴散，品到心田；閱讀是一位知心朋友，你煩悶之時(shí)，你同它交心，它會(huì )為你驅除烏云，為你指引道路。
一個(gè)微風(fēng)柔柔的下午，帶上一本書(shū)，坐到窗前，讓風(fēng)伴你一起閱讀，你可以在不同夢(mèng)境里遨游，你可以去大觀(guān)園里，欣賞黛玉和寶玉凄美的愛(ài)情故事；也可以去逃亡，和小湯姆一起在湖中游玩；還可以去航海，和格列佛在不同國家走一遭。當然，你可以去很多有趣的地方，只要你想�？墒�，不管去任何地方，經(jīng)歷任何事，都要認真面對，因為那都不是白經(jīng)歷的，你都是可以從中學(xué)到東西的。
我最喜歡在睡覺(jué)前看書(shū)，我喜歡那種看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了的感覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，我會(huì )很充實(shí)，好像煥然一新似的`。因此，我總說(shuō)我每天一變。呵呵，你可能會(huì )覺(jué)得怎么會(huì )呢，沒(méi)關(guān)系，我就告訴你。我每晚看書(shū)都會(huì )飄起來(lái)，靈魂會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)得到升華，思想也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)改變，其實(shí)閱讀是可以幫你充實(shí)內在的。
因為愛(ài)閱讀，所以也愛(ài)寫(xiě)讀完每一本書(shū)的心得體會(huì )，我覺(jué)得每一本書(shū)會(huì )讓我們得到的東西不一樣，但都讓我們更好地看這個(gè)世界，讓我們更好地成長(cháng)。我很愛(ài)閱讀，但我不會(huì )白讀，我會(huì )把在每一本書(shū)里體會(huì )到的東西記下來(lái)，讓它轉化為我的養分，使我茁壯成長(cháng)。
在閱讀完很多書(shū)之后，我會(huì )發(fā)現自己變得很貪心，我想讀完所有的書(shū)，我總愛(ài)在書(shū)里找我心中所渴望的不同世界，我會(huì )找到的，也許到那時(shí)，我可能會(huì )成為你們眼中的“閱讀大師”吧。盡管這樣，我還是會(huì )在閱讀這條路上慢慢走，因為閱讀的道路還很遠。
在閱讀面前，我很渺小，我也不想變大，我只想和它交一輩子的好朋友。不知什么時(shí)候，我竟如此愛(ài)它，看來(lái)，它已成為我生命的一部分了，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀作文13
這不僅僅是父子間的“呵護”和“被呵護”，更是知己間的密切——緊要關(guān)頭，惦記著(zhù)對方。
一個(gè)為齊天大圣，一個(gè)為取經(jīng)僧人；一個(gè)機靈古怪，一個(gè)穩如泰山；一個(gè)叫孫悟空，一個(gè)叫唐三藏。這對師徒，天壤之別，卻成了這前往西天取經(jīng)路上的一把“利劍”，讓路上的妖魔鬼怪聞之喪膽。
殺。記得一個(gè)叫白骨夫人的女妖，不少人都對她恨得牙癢癢，她那精湛的偽裝配上豬八戒的挑撥離間，使一開(kāi)始“勉強”組成師徒的唐、孫二人立刻鬧了矛盾。一個(gè)念念有詞的、一個(gè)滿(mǎn)地打滾的，鬧了個(gè)“師離徒散”。少了一個(gè)保衛唐僧去西天的守衛，那漫漫征途危機重重。唐僧被抓，八戒勸悟空的大概就一句話(huà)“師父想你了”，這句簡(jiǎn)單且虛偽的話(huà)語(yǔ)撥動(dòng)了悟空內心柔軟的弦，有了繼續西行的打算。唐僧在妖怪那兒也日夜念著(zhù)悟空來(lái)救自己。最終，師徒和好。
漫漫西行路，這不過(guò)是微不足道的一次罷了。他倆看似不稀罕對方，但只有他們自己清楚：他們是互相依賴(lài)、需要的，好比《小王子》中小王子與狐貍“建立了關(guān)系”。唐僧需要悟空的明辨是非，悟空需要唐僧的一身正氣�！皻ⅰ痹谖铱磥�(lái)，就是希望對方更了解自己，明白自己的價(jià)值。有趣的`是，這師徒二
人都是極富自尊心的，那些“小吵小鬧”在他們那兒也成了戰場(chǎng)上的“殺”。
“我叫你一聲你敢答應嗎？”如今已成了《西游記》里家喻戶(hù)曉的經(jīng)典臺詞，這話(huà)出自金角大王、銀角大王。這一戰打了數十日。悟空使遍了三十六計，甚至出動(dòng)了各路神仙；而唐僧，日日祈禱，求的是悟空快快趕來(lái)，保自己個(gè)平安。
這是一種師徒間特殊的愛(ài)，都說(shuō)“一日為師，終身為父”，可唐、孫的師徒情感超越了這一切。這不僅僅是父子間的“呵護”和“被呵護”，更是知己間的密切——緊要關(guān)頭，惦記著(zhù)對方。
這是我最喜歡《西游記》的一個(gè)原因，也刷清了我對“師徒情”的看法：好師徒，不僅是相互呵護，更多的是看似玩笑的“相殺相愛(ài)”。這情，就在這“愛(ài)”與“殺”之間悄然而生。
我愛(ài)閱讀作文14
輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香縈繞在身旁，久久不能散去，我貪婪地撫摸著(zhù)紙上那一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，在它們神奇魔法的吸引下，我來(lái)到了書(shū)的世界。
清晨熹微的陽(yáng)光散發(fā)出薄弱的溫暖，挾帶著(zhù)空氣中迷茫的風(fēng)，不經(jīng)意鉆進(jìn)了我的衣袖，我向窗外望去，起身關(guān)緊窗，回身看到窗戶(hù)上那一滴滴露珠，不舍地從上處滑落，直到被陽(yáng)光蒸發(fā)、消失……轉身拿起書(shū)，沉浸在雨果的《巴黎圣母院》中，為單純的愛(ài)斯梅拉達被弗比斯欺騙，卻還一味信任而嘆惜；為她被副主教威脅卻仍然不屈而感動(dòng)。徜徉在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，為簡(jiǎn)·她對羅伯特真誠的愛(ài)而欣賞，為她對阿黛拉的耐心陪伴而感觸。閱讀讓我明白人間的悲歡離合。
秋日的午后，暖暖地陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照射在房間的每個(gè)角落，慵懶地躺在沙發(fā)上，手捧書(shū)卷，伴著(zhù)它溢出的淡淡墨香，讀了一頁(yè)又一頁(yè)。微醺的太陽(yáng)早已懸掛在天空，散發(fā)出自己最滿(mǎn)意的光彩，書(shū)中的一個(gè)個(gè)文字都變成了金光閃閃的蝴蝶。在靈動(dòng)文字的吸引下，我感受魯迅冬天捕鳥(niǎo)的歡樂(lè )場(chǎng)景，對小隱鼠的喜愛(ài)之情；感受到冰心對母親的摯愛(ài)親情，天真爛漫的童心。閱讀讓我體會(huì )到生活的苦樂(lè )。
傍晚，我順著(zhù)月光看到了天空中那一輪形單影只的月亮，它一言不語(yǔ)，默默地懸掛在夜空，沒(méi)有了星星的陪伴，它依然用自己最大的力量照射著(zhù)黑暗的.大地。我的視線(xiàn)轉回書(shū)本。跟隨著(zhù)王維的腳步來(lái)到了"大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓"的蕭條塞外，感受到無(wú)邊荒涼的大漠風(fēng)光；體會(huì )著(zhù)李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"，感受到她晚年生活的凄涼痛苦；品味著(zhù)辛棄疾的"閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處"，感受到他的悲愁情懷。閱讀讓我的心中滿(mǎn)懷詩(shī)意。
在與書(shū)相伴的日子里，我會(huì )抱著(zhù)一種虔誠的態(tài)度，讓閱讀把我的靈魂浸成一泓清涼的湖泊，安放在最澄澈、最柔軟的陽(yáng)光下，把每一個(gè)平淡的日子抒寫(xiě)成最美麗的詩(shī)篇。
我愛(ài)閱讀作文15
書(shū)，就像一把神奇的鑰匙，它為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我們在書(shū)的世界里盡情地遨游。
從小，我就非常喜愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)的我每天都捧著(zhù)一本書(shū)看來(lái)看去，有時(shí)候連吃飯睡覺(jué)也忘記了�，F在，我已經(jīng)有一百多本書(shū)了，不過(guò)，我最喜歡看的還是小說(shuō)，不管看過(guò)多少遍，我都不覺(jué)得乏味、枯燥。小說(shuō)的內容非常豐富，也很有趣，里面的故事情節變化多端，很吸引人，也會(huì )使讀者產(chǎn)生許多遐想和懸念，因此，我特別喜歡看小說(shuō)。
記得有一次晚上，我覺(jué)得特別無(wú)聊，于是，就從書(shū)柜里順手拿出了一本小說(shuō)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了差不多兩個(gè)多小時(shí)，我還在不知疲倦地看著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹貪婪的餓狼……�！翱焖X(jué)，都幾點(diǎn)了還在看，這樣下去眼睛會(huì )受不了的'�！眿寢層衷谂赃叢煌５厝氯碌�，“我知道了媽?zhuān)蛣e啰嗦了�！蔽覠o(wú)奈地回答道。又不知過(guò)了多久，媽媽不耐煩了，就把書(shū)強行從我手中奪了過(guò)去，還說(shuō)道：“還不趕快睡覺(jué)！”這時(shí)，我才安心地睡了。
書(shū)，是我一生中最要好最親密的朋友，它讓我明白父母的艱辛，友誼的真誠和正義的力量……。讀書(shū)增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊視野。以前，我看書(shū)都是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花似地隨便翻一翻就算看完了，并沒(méi)有用心去體會(huì )、感受和理解�，F在的我可變了，我看書(shū)的時(shí)候，喜歡把書(shū)上的好詞好句都做上記號，一有空，就用一個(gè)小本子摘抄下來(lái)，我現在已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)專(zhuān)看故事情節的小女孩了，我會(huì )用心去感受書(shū)中的每一句話(huà)，每一個(gè)細節，認真去讀、去看、去想。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円獜男○B成愛(ài)閱讀的好習慣，把書(shū)當作自己一生的財富。
書(shū)，它將是我一生的好朋友！
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