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我愛(ài)閱讀作文15篇(必備)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)閱讀作文1
你喜歡閱讀嗎？你是否意識到我們身邊有一群不會(huì )說(shuō)話(huà)的良師益友陪伴著(zhù)我們成長(cháng)？你知道他們是誰(shuí)嗎？這些良師益友就是書(shū)籍。我喜歡看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)。
我與小說(shuō)中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說(shuō)中的羚羊一起飛躍無(wú)底洞般的山崖，體會(huì )失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說(shuō)中侏羅紀時(shí)代的龍鳥(niǎo)一起嘗試進(jìn)化的美妙，飛翔的快樂(lè )；我和小說(shuō)中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著(zhù)自己的三個(gè)小公狼被大自然淘汰，夢(mèng)想破碎；我和小說(shuō)中的偵探們一起調查謎案，發(fā)現重要的`線(xiàn)索，調查出不可思議的結果。
我不僅喜歡看小說(shuō)，還喜歡看名著(zhù)。
沉浸在名著(zhù)中的我與愛(ài)麗絲一起去冒險，打敗敵人；沉浸在名著(zhù)里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著(zhù)中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著(zhù)中的我和士兵一起參與赤壁大戰。我喜歡與故事中的主人公一起冒險、一起開(kāi)懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……
除了這些書(shū)籍，我還喜歡童話(huà)故事。
欣賞童話(huà)的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話(huà)的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話(huà)的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋(píng)果；欣賞童話(huà)的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。
走進(jìn)有趣的小說(shuō)、經(jīng)典的名著(zhù)、美妙的童話(huà)，認真閱讀書(shū)籍的每一章，每一頁(yè)，每一個(gè)字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險。
每當我走進(jìn)圖書(shū)館或者書(shū)店，我就會(huì )拿出許多有趣的書(shū)籍去讀，其中可能有名著(zhù)，可能有小說(shuō)，可能是新書(shū)，我時(shí)而略讀，時(shí)而精讀，找到喜歡的一本書(shū)后就如同交到了一個(gè)新朋友，然后我就會(huì )沉醉其中。
打開(kāi)書(shū)本閱讀書(shū)籍，書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細閱讀，書(shū)中的人物都栩栩如生。我喜歡看書(shū)，我喜歡看各種各樣的書(shū)！
我愛(ài)閱讀作文2
“書(shū)中自有黃金屋”——這句朗朗上口的詩(shī)是我的座右銘，我用這句話(huà)去激勵自己多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)這樣東西，說(shuō)來(lái)也是奇怪：如果你滿(mǎn)懷快樂(lè )之心去看，時(shí)間即使過(guò)得快如閃電，你也不知疲倦、樂(lè )在其中；如果帶著(zhù)煩躁的情緒去看，時(shí)間總是慢如蝸牛，你一刻也難熬下去。一天，爸爸帶著(zhù)媽媽去看病。百般無(wú)聊的我一會(huì )兒逗逗家中的小狗，一會(huì )兒東摸西翻……等了老半天也不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)。坐在沙發(fā)上發(fā)呆的'我發(fā)現茶幾上有幾本雜志，于是隨手拿起了一本書(shū)翻了翻，其中一篇題為《20xx年的神奇汽車(chē)》的文章引起了我的注意，于是我便津津有味地看了下去：里面講述的是在20xx年，我國發(fā)明了一種物美價(jià)廉，品種各式各樣的多功能汽車(chē)……我越看越起勁。時(shí)間不知不覺(jué)在書(shū)頁(yè)的縫隙中流過(guò)，直到門(mén)鈴聲響起，我的思緒才從神奇的汽車(chē)世界中回來(lái)�？戳丝磿r(shí)間，“��！原來(lái)已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)！”我不禁感嘆。
書(shū)也像有萬(wàn)有引力一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著(zhù)我！有一次，我坐在沙發(fā)上看書(shū)�！皟鹤�，幫媽媽掃地�！眿寢尩穆曇魪奈疑砼圆贿h處傳來(lái)。我轉頭一看，媽媽正在做家務(wù)。沒(méi)辦法“母命難違”，我極不情愿地放下書(shū)，拿起掃把掃了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“妙招”從我腦袋里蹦了出來(lái) ：我為什么不能一邊打掃衛生一邊看書(shū)呢？于是我一手捧書(shū)，一手拿著(zhù)掃把開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)。我掃完了房間，剛想掃客廳，腳卻被椅子絆了一跤�！鞍ミ�！真疼��！”我喊了出來(lái)，“真不該分心�！彪m然嘴上那么說(shuō)，可我心里卻想：沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)痛換來(lái)一舉兩得！值！
讀書(shū)，可以讓我們快樂(lè )，讓我們懂得更多的知識：文學(xué)書(shū)幫助我們積累許多好句佳句；科普書(shū)讓我們了解各類(lèi)科學(xué)知識；歷史書(shū)教育后人“前事不忘后事之師”……讀書(shū)的好處數不勝數！
我愛(ài)讀書(shū)，因為它是我們迷茫時(shí)的指明燈，是無(wú)聲的老師！同學(xué)們，請打開(kāi)一本本好書(shū)吧，因為有書(shū)香陪伴的童年更加精彩 ！
我愛(ài)閱讀作文3
人們常說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，換句話(huà)說(shuō)，也是“活到老，讀到老”。
在我還是個(gè)天真爛漫的小女孩時(shí)，我沉醉于那粉色的夢(mèng)：玫瑰與夜鶯低語(yǔ)著(zhù)；雪白的天鵝輕盈地掠過(guò)了蔚藍的湖泊；美麗的人魚(yú)在晨曦下散作泡沫……這是童話(huà)給予我的`夢(mèng)幻世界。感謝這些綺麗美好的故事，陪著(zhù)我走過(guò)了懵懂與單純。我在童話(huà)中想象。
后來(lái)啊，我看起了戲劇與小說(shuō)�！豆防滋亍方虝�(huì )了我勇敢與善良；《梁�！纷屛铱吹搅诉@世間最真摯唯美的情意；《老人與�！肥刮腋形虻搅撕螢閳詮姟易x啊讀——我想像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣獨立自強，像三毛一樣活出自己的別樣人生……我在文字中逐漸感悟。
漸漸的，我喜歡上了詩(shī)詞�；蛟S有些人覺(jué)得詩(shī)詞很枯燥，其實(shí)不然。每一句長(cháng)句、短句背后，都是一位詩(shī)人由衷地感懷，亦或是不凡的一生：我愛(ài)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀思縷縷；愛(ài)李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼槿f(wàn)丈。我常常羨慕微之與樂(lè )天的友情。遠隔千里，夢(mèng)中同游是他們的心有靈犀�！盁o(wú)波古井水，有節秋竹竿”這句，是不是像極了我們所戲稱(chēng)的“友情”吹捧？夢(mèng)中的三回“見(jiàn)君”是友人間的趣意調侃�！熬袢履噤N(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭”是二人死生契闊三十載的見(jiàn)證。這些感、這些情，都是詩(shī)詞告訴我的。我在詩(shī)詞中升華。
因為閱讀，我看到了天地的廣闊，看到了世界的燦爛盛大。云卷云舒，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我成長(cháng)了很多——因為閱讀�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，閱讀是件美好而漫長(cháng)的經(jīng)歷。它將永遠伴我成長(cháng)，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀作文4
書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的蔚藍天空，任我飛翔；書(shū)，是浪漫平靜的愛(ài)琴海，隨我遨游；書(shū)，是浩瀚神秘的未知宇宙，引導我去探索……
我愛(ài)閱讀！
閱讀是一種享受。享受親情，是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的溫馨；享受真愛(ài)，是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的妙幻；享受友誼，是“海內存知己，天涯若比鄰”的'真摯。
閱讀，是才與思的碰撞，是血與淚的交融，是夢(mèng)想與現實(shí)的結合。
我愛(ài)閱讀！
閱讀詩(shī)詞，愛(ài)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；愛(ài)白居易“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的抑郁悲凄；愛(ài)李商隱“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的無(wú)可奈何；愛(ài)蘇軾“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的萬(wàn)丈豪情……
閱讀小說(shuō)，愛(ài)吳承恩筆下孫悟空的疾惡如仇；愛(ài)羅貫中書(shū)中劉關(guān)張三兄弟的義薄云天；愛(ài)施耐庵筆下水滸英雄的路見(jiàn)不平，拔刀相助；愛(ài)曹雪芹書(shū)里林黛玉的多愁善感……
閱讀散文，愛(ài)魯迅的橫眉冷對，愛(ài)茅盾的細膩傳神，愛(ài)畢淑敏的溫馨難忘……
愛(ài)閱讀，因為閱讀陶冶了我的性情。在詩(shī)山詞海中，我懂得了“心靜自然涼”的道理，品嘗了“獨與天地精神往來(lái)”的逍遙自在�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒”，不論外界風(fēng)雨如何變化，我依然保持內心的冷靜。
愛(ài)閱讀，因為閱讀開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)。在小說(shuō)迂回曲折的情節中，我與主人公同悲喜共進(jìn)退，漸漸地我學(xué)會(huì )了審時(shí)度勢，學(xué)會(huì )了保持沉默。
愛(ài)閱讀，因為閱讀教會(huì )了我如何去愛(ài)。散文精辟、細膩的語(yǔ)言告訴我只有將愛(ài)無(wú)限擴大，才能學(xué)會(huì )博愛(ài)。
我愛(ài)閱讀，不管過(guò)去、現在或將來(lái)。我更希望我能用心中的那份愛(ài)感染更多的人，和我一樣——愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀作文5
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就像天上的繁星，數也數不清。而在那眾多繁星之中，肯定也有群星中那最亮的一顆，那顆最亮的星就是看書(shū)。書(shū)是知識的海洋；書(shū)是力量的源泉；書(shū)還是生活中的調味品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽艺f(shuō)﹕“書(shū)是我們的靈魂；書(shū)是我們的良師；書(shū)是我們的益友；書(shū)也是我們成長(cháng)的精神食糧�！�
有一回，我路過(guò)圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館里那些琳瑯滿(mǎn)目的百萬(wàn)雄“書(shū)”仿佛正在向我招手，我的心思瞬間被圖書(shū)館拉扯了過(guò)去，我心想現在時(shí)間還早，才4點(diǎn)多而已，先進(jìn)去看一會(huì )也不會(huì )怎么樣。于是我便邁開(kāi)大步，走進(jìn)了圖書(shū)館。我一進(jìn)圖書(shū)館就馬上“抓”到了一本《隋唐演義》，把這本書(shū)“拘留”在我手上，我開(kāi)心極了。我為秦叔寶、尉遲敬德的勇敢而感到贊嘆；為房玄齡、杜如晦的妙計而感到驚奇；為李建成、李元吉要刺殺李世民而感到憤怒；為楊廣的失勢拍手稱(chēng)快……此時(shí)的`我，就像一匹兇猛的餓狼，貪婪地讀著(zhù)，完全不知道暮色早就已經(jīng)降臨了。圖書(shū)館要閉館了，我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。一路上，我還在回憶著(zhù)書(shū)中的故事情節，陶醉在其中。心想：“要是下次還能再來(lái)看就好了�！�
平常，我只要一有空就看書(shū)。我喜歡看《資治通鑒》《史記》那樣的歷史書(shū)。在四大名著(zhù)當中，除了《紅樓夢(mèng)》媽媽說(shuō)我看不懂之外，其余如《三國演義》《西游記》我看了三四遍，而《水滸傳》則是我的最?lèi)?ài)，至今已看了六七遍。在《三國演義》中，我看到了關(guān)羽華容道放曹操的義；諸葛亮死了還以木偶退兵的智；趙云大戰百萬(wàn)曹軍時(shí)的勇；典韋為保護曹操在無(wú)兵器的情況下還殺死十幾人，最后死亡時(shí)的忠……就這樣，書(shū)將我帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的世界。
每當我讀一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)小船在乘風(fēng)破浪，字字像磁鐵一樣把我吸入知識的大海，我的視野在閱讀中變得空前開(kāi)闊。
我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀作文6
我讀過(guò)許多書(shū)，其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象最深。它的作者是通過(guò)日記的形勢來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的，在這本書(shū)里展現給我們的是兩個(gè)世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無(wú)所不在，無(wú)所不包的是一個(gè)“愛(ài)”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。
我喜歡這本書(shū)的原因是因為《愛(ài)的教育》內容豐富，具有真實(shí)的故事情節。它的'動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)與心理活動(dòng)描寫(xiě)都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當中。每當我津津有味地讀起這本書(shū)時(shí)，我的眼淚就不知不覺(jué)的從眼眶里流了出來(lái)，滴在書(shū)面上。這本書(shū)教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見(jiàn)了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。>這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，她教會(huì )了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書(shū)。 我喜歡的一本書(shū)作文（四）
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，家里有很多書(shū)，可要問(wèn)我最喜歡哪一本書(shū)，那當然是《霧都孤兒》啦！
這個(gè)故事的每一個(gè)情節都激動(dòng)人心，語(yǔ)句也十分精彩。主要的內容是：男主人公小沸里奧一生下來(lái)父母就離開(kāi)了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著(zhù)小偷走進(jìn)了賊窩，開(kāi)始偷起東西來(lái)。賊老大經(jīng)常折磨小沸里奧，他歷經(jīng)>挫折，當警
察抓住了他，看他年紀尚幼，便將小沸里奧送進(jìn)了孤兒院。過(guò)了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養了小沸里奧，過(guò)上了>幸福的生活。這個(gè)圓滿(mǎn)的結局，很讓我欣慰。
這個(gè)故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學(xué)習這種精神，做一個(gè)成功的人。
我愛(ài)閱讀作文7
我愛(ài)閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書(shū)館是讓我有遠大夢(mèng)想的地方,是圖書(shū)館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書(shū)館，當時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書(shū)館，我好象來(lái)到了一個(gè)書(shū)的世界，每本書(shū)都在對我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書(shū)，看了不到五分鐘，我就被里面的內容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著(zhù)一只鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì )幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥(niǎo)放了！”鳥(niǎo)就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車(chē)來(lái)到山腳下，馬車(chē)上坐著(zhù)一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著(zhù)金叉子到皇宮去求婚�；蕦m因為太遠了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話(huà)，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的`出現在他面前，樵郎便說(shuō)：“請帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著(zhù)樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話(huà)沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書(shū)我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書(shū)館。
我愛(ài)閱讀作文8
這個(gè)假期我讀過(guò)許多好書(shū)，這些好書(shū)總會(huì )把我帶到書(shū)的世界里。比如：《海底兩萬(wàn)里》把我帶到了一個(gè)海洋世界里，讓我看到了許多海洋奇觀(guān)，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了海底世界�！洞斑叺男《苟埂�，我為小林先生的教育不禁感到贊嘆，同時(shí)為小豆豆能成為巴學(xué)園的一名學(xué)生而感到慶幸，可是最讓痛心的是戰爭摧毀了巴學(xué)園。最精彩的是《八十天環(huán)游地球》，�？讼壬退钠腿寺仿吠ㄟ�有奧坦夫人還有費克斯用輪船，火車(chē)，馬車(chē)，游艇，商船，雪橇和大象完成了八十天環(huán)游地球一周的旅行。
�？讼壬浅�(ài)賭，這次的環(huán)游地球也不例外，�？讼壬菫榱双@得兩萬(wàn)英鎊的高額投注，才去旅行的。他從銀行取了五萬(wàn)英鎊，當做旅行用的經(jīng)費，他們就這樣從英國的倫敦出發(fā)了，可是在旅行路途中，他的仆人路路通總是給他闖禍，不過(guò)他并沒(méi)有責怪他的仆人，而是原諒了他。�？讼壬L(cháng)的非常像一個(gè)大盜，于是英國警方就逮捕了他，把它關(guān)押了兩天后，才知道�？讼壬⒉皇谴蟊I，警察要找的那個(gè)大盜已經(jīng)在兩天之前落網(wǎng)了，�？讼壬孬@自由，可是時(shí)間已經(jīng)一天天的過(guò)去了，他們已經(jīng)耽誤了從舊金山返回倫敦的`輪船“中國號”。他們只好搭載著(zhù)一個(gè)叫“亨利埃塔”的貨輪，這艘貨輪本來(lái)要去波士頓，但是�？讼壬且惗�，�？讼壬埱蟠L(cháng)能否去倫敦，可船長(cháng)無(wú)論給多少錢(qián)都不答應，于是�？讼壬珠_(kāi)始對船上的水手發(fā)起英鎊攻擊戰略，把船員收買(mǎi)，可在途中燃料不夠他們就把船停在港口，搭列車(chē)去倫敦后他就得到了兩萬(wàn)英鎊的巨額。
讀了這個(gè)故事，讓我受益無(wú)窮，讓我明白了堅持就是勝利。
這就是我的讀書(shū)體會(huì )了。
我愛(ài)閱讀作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀好書(shū)能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書(shū)能啟迪我們的人生，我們每天在書(shū)的海洋里遨游與書(shū)為伴，書(shū)是我們的良師益友，是我們打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。
作為學(xué)生，我每天都與書(shū)相伴，從小見(jiàn)識到書(shū)的魅力的我，現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)的種類(lèi)有很多，我一般都會(huì )選擇生動(dòng)有趣的名著(zhù)小說(shuō)。
我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著(zhù)他見(jiàn)識到了小人國的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個(gè)人就能把這個(gè)國家吃空。還有巨人國，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當做逗人發(fā)笑的寵物，不過(guò)最后他也成功逃離了那個(gè)國家。他還去國浮在半空的國家，經(jīng)過(guò)探索才知道原來(lái)是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動(dòng)起來(lái)。跟隨格列佛經(jīng)歷了這么個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程后，我的心情久久不能平復，仿佛真的置身于故事之中。
隨這年齡的增長(cháng)和學(xué)識的進(jìn)步，我越來(lái)越能明白魯迅筆下的故事，曾經(jīng)確實(shí)對此感到枯燥，也不明白每個(gè)故事隱晦的含義，但現在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過(guò)《藥》，我看到了那些吃著(zhù)“血饅頭”的人的.麻木無(wú)知、封建愚昧導致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運動(dòng)領(lǐng)導人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。
還有《歐也妮?葛朗臺》，作者將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫(huà)的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺臨死前給女兒交代了遺產(chǎn)，讓女兒到陰間時(shí)給他報賬的故事情節讓我難忘。
見(jiàn)識了閱讀的好處，體會(huì )了閱讀的樂(lè )趣，如今的我越來(lái)越愛(ài)閱讀了。
我愛(ài)閱讀作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是我最喜歡的名言，也從這可以知道，我愛(ài)閱讀。每看完一本書(shū)，就像爬上一層階梯，就這樣一本一本地看，一步一步地爬，會(huì )有一種成就感向我撲面迎來(lái)，越來(lái)越享受這種感覺(jué)。
一本好書(shū)，猶如一個(gè)朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你一路成長(cháng)，一路凈化你的心靈。書(shū)沒(méi)有好壞，只有愛(ài)不愛(ài)。你可以將一本書(shū)翻上無(wú)數遍，甚至背下來(lái)，也可以選擇囫圇吞棗地瀏覽一遍，完全取決于自己的內心。
還記得小時(shí)候，那時(shí)整天除了玩就是玩，也不知道還有別的什么事。出門(mén)玩時(shí)，有一位小哥哥在亭子里不知道在看什么，我墊著(zhù)腳瞄，他一回頭看，盯著(zhù)我，氛圍中有一絲尷尬，勾了勾小手。小哥哥看我這樣，遞給了我一本，我拿了之后就跑回家了。一進(jìn)門(mén)，趴在沙發(fā)上，翻開(kāi)書(shū)面，艱難的.拼著(zhù)拼音讀，每一頁(yè)都有圖片，看得津津有味。接著(zhù)，又纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)幾本，他拗不過(guò)我，只得同意了�？吹镁昧�，才知道這一類(lèi)書(shū)是連環(huán)畫(huà)。從那以后，我迷上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的要求。我又找到了一塊新“綠洲”——縣圖書(shū)館。周末只要有時(shí)間，一支筆，一個(gè)筆記本，一杯水就能陪伴我泡在圖書(shū)館里一個(gè)下午。讀書(shū)還使我養成了做筆記的好習慣。記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，做筆記還鍛煉了我的記憶力，對于我平時(shí)的寫(xiě)作和做閱讀都有幫助。
讀書(shū)雖是一件小事，但對于我們是一件大事。如果我的生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。讀書(shū)就像避開(kāi)凡塵的喧囂，享受精神的愉悅。我喜歡在深夜里閱讀，暖暖的光照射在書(shū)桌上，書(shū)中的文字就像一群小精靈，我和它們一起交流、唱歌。坐落在窗戶(hù)的另一角，斜望著(zhù)月光，安靜地傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，閉著(zhù)眼，感受著(zhù)茶杯的暖意，就是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
書(shū)，是我們的朋友，我愿意善待它。讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓；讀懂人生的意義，積極進(jìn)��；讀出生命的喜悅，釋放精彩！
我愛(ài)閱讀作文11
書(shū)，就像一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的神奇鑰匙，能帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的智慧世界。
我的閱讀經(jīng)歷開(kāi)始于三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )坐在床邊給我講故事。而我開(kāi)始也聽(tīng)不太懂，于是每一次我還會(huì )讓媽媽給我重講一兩遍，媽媽也會(huì )給我講故事的意思，有時(shí)還會(huì )舉一些現實(shí)的例子讓我理解。
從我識字起我就喜歡上了閱讀，那時(shí)候讀的書(shū)大多是童話(huà)書(shū)。后來(lái)漸漸地，隨著(zhù)的年齡的增長(cháng)和認識的字的增多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，不僅有關(guān)于童話(huà)的，還有一些科普的、名人的等。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》，還有關(guān)于古代的一些書(shū)籍等。
現在，我也喜歡上了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。我還認識到中國四大名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》。我還在電視上看到了四大名著(zhù)拍成的電視劇。
記得有一次，媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我走進(jìn)去，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)呈現在我面前。我和媽媽就進(jìn)去挑書(shū)，我看著(zhù)這些書(shū)，如同走馬觀(guān)花。然后我拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻開(kāi)看一看，覺(jué)得很不錯。于是我拿在手上看了起來(lái)，一看就入了迷，仿佛進(jìn)入到了書(shū)的世界，在書(shū)的海洋中我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，于是我又回了神，媽媽問(wèn)我：“你怎么在這，書(shū)挑好了嗎？”我說(shuō)：“我在這看書(shū)呢，我再去看一些別的書(shū)�！眿寢尨饝�。
我又挑選了起來(lái)，拿了一本《綠山墻的安妮》。然后就跟媽媽一起去付了錢(qián)，帶著(zhù)書(shū)回家了。一回到家，我就迫不及待地拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，又投入到了書(shū)的世界中。
我的悅讀經(jīng)歷，就是我從書(shū)中體會(huì )到的`喜悅。從童話(huà)《三百六十五夜故事》到《腦筋急轉彎》，最后到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我收獲了許多，可能愛(ài)閱讀的人就是這樣吧！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙舱J為是這樣，因為是書(shū)籍讓我們從無(wú)知的低谷攀爬上智慧的高峰。我愛(ài)閱讀，因為它讓我的生活變得豐富多彩。
我愛(ài)閱讀作文12
我非常喜歡讀書(shū)，正如杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)使我成長(cháng)許多，正是因為書(shū)讀的多了，才能夠成為博客團隊中的一員。
我是個(gè)非常調皮的男孩，老媽看著(zhù)上躥下跳的我而愁眉不展，10年間不斷的懷疑我是否得了多動(dòng)癥�？蓵�(shū)本、墨香、文字卻能夠吸引在角落里靜默一天而不知疲倦。
歷史書(shū)籍，讓我感受到古代人的勇氣和智慧�？茨遣蝗牖⒀ㄑ傻没⒆拥陌喑�，帶領(lǐng)將士攻入匈奴使者的營(yíng)地，使得鄯善王連忙同意與漢結盟。東漢的'發(fā)明家們更是比諾貝爾獎的的得主更讓人折服。精彩的故事百讀不厭，呈現的雄偉嘆為觀(guān)止，歷史的影響潛移默化，這些種種讓我成為一個(gè)“飽學(xué)之士”。
我們這個(gè)年紀最喜歡的是馬小跳和米小圈，兩個(gè)幽默、善良又可愛(ài)的男孩。記得馬天笑說(shuō)的一句名言：“馬小跳，有一千一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)從不說(shuō)謊話(huà)�！币沧屛疑钪\實(shí)才是最值得炫耀的優(yōu)秀品質(zhì)。唐太宗李世民認為“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替�！倍乙矎臅�(shū)中同齡人身上看到了自己的不足，更讓我向優(yōu)秀又邁進(jìn)了一步。
不同的書(shū)籍能夠給人不同的感受，享受不一樣的快樂(lè )。讀百科全書(shū)，最讓我興奮。你能了解到不一樣的世界，讀到書(shū)本上所沒(méi)有的知識。更能開(kāi)闊我的眼界，不出門(mén)就能探索到整個(gè)宇宙的奧秘。
讀書(shū)帶給我收獲、愉悅，能夠幫我在寫(xiě)作用到好詞好句，能夠讓翰墨在胸，能夠讓我寫(xiě)作優(yōu)秀。要成為像書(shū)者一樣優(yōu)秀的人，變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書(shū)達理的人，不要做別人一問(wèn)三不知的廢人。
我愛(ài)閱讀作文13
讀書(shū)是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食……總之，讀書(shū)好處無(wú)窮無(wú)盡。
親子閱讀，也是讀書(shū)的一種，這是我特別喜歡的一種讀書(shū)方式。因為它讓我在母愛(ài)和知識的海洋里歡快地徜徉！
在我還很小的'時(shí)候，聽(tīng)故事就已經(jīng)成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅持每天陪我一起讀書(shū)。她從不厭煩，總是在睡覺(jué)前摟著(zhù)我，一個(gè)故事一個(gè)故事地讀給我聽(tīng)。就這樣，和媽媽一起讀書(shū)成了我的讀書(shū)習慣之一，也是我最開(kāi)心的事。
漸漸地，我長(cháng)大了，讀一年級了，我學(xué)會(huì )了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時(shí)候，媽媽依舊陪伴我讀書(shū)。我看書(shū)的興趣日漸濃厚，但對于一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至于在內容理解上也是囫圇吞棗。而這時(shí)候媽媽就會(huì )在旁邊不時(shí)地糾正我讀錯的音和字，鼓勵我多查字典，還講意思給我聽(tīng)。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個(gè)故事的時(shí)候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的�！甭�(tīng)了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我養成了良好的讀書(shū)習慣。
現在我已經(jīng)升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書(shū)：我們一起讀童話(huà)故事，感受人心的善良與丑惡；一起背《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》，接受博大精深的古典文學(xué)的洗禮；一起讀新聞報刊，了解生活奇聞和國家大事；一起讀外國名著(zhù)，領(lǐng)略異國文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然后一起鍛煉自己的動(dòng)手能力，每星期都會(huì )有我們的“新作品”……在各式各樣的書(shū)中，我體會(huì )到了“津津有味”這個(gè)詞的真正含義。
我愛(ài)媽媽?zhuān)乙矏?ài)讀書(shū)。我們會(huì )一如既往地一起讀書(shū)！
我愛(ài)閱讀作文14
課外讀物，能使我們增長(cháng)許多知識，解決很多問(wèn)題。
一、增長(cháng)了健康生活常識：
冬季常吃蘿卜,可達到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應適當吃“冷”，常飲涼白開(kāi)水有預防感冒的效果。預防凍瘡應多參加各種運動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著(zhù)涼,常吃些大蒜可以預防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應注意室內通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識：
學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應在老師的指導下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險游戲。注意用電安全，不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設備、開(kāi)關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等)，不乘坐超載車(chē)輛。
三、養成了課外閱讀習慣：
閱讀不僅僅指課本，更多地是指課外讀物，如童話(huà)、寓言、常識書(shū)籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習的.最主要的方式，背誦是強化記憶和理解的一種學(xué)習的方式。
閱讀課外書(shū)籍已成了我的習慣，別人都說(shuō)我是愛(ài)讀書(shū)的好孩子
我愛(ài)閱讀作文15
在我看來(lái)，閱讀是一面明亮的鏡子，每天一照，都會(huì )不同，你都會(huì )認識全新的自己；閱讀還是一杯清香四溢的茶，閑暇之余，你稍稍品味，才能讓茶在口中擴散，品到心田；閱讀是一位知心朋友，你煩悶之時(shí)，你同它交心，它會(huì )為你驅除烏云，為你指引道路。
一個(gè)微風(fēng)柔柔的下午，帶上一本書(shū)，坐到窗前，讓風(fēng)伴你一起閱讀，你可以在不同夢(mèng)境里遨游，你可以去大觀(guān)園里，欣賞黛玉和寶玉凄美的愛(ài)情故事；也可以去逃亡，和小湯姆一起在湖中游玩；還可以去航海，和格列佛在不同國家走一遭。當然，你可以去很多有趣的地方，只要你想�？墒�，不管去任何地方，經(jīng)歷任何事，都要認真面對，因為那都不是白經(jīng)歷的，你都是可以從中學(xué)到東西的。
我最喜歡在睡覺(jué)前看書(shū)，我喜歡那種看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了的感覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，我會(huì )很充實(shí)，好像煥然一新似的。因此，我總說(shuō)我每天一變。呵呵，你可能會(huì )覺(jué)得怎么會(huì )呢，沒(méi)關(guān)系，我就告訴你。我每晚看書(shū)都會(huì )飄起來(lái)，靈魂會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)得到升華，思想也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)改變，其實(shí)閱讀是可以幫你充實(shí)內在的。
因為愛(ài)閱讀，所以也愛(ài)寫(xiě)讀完每一本書(shū)的心得體會(huì )，我覺(jué)得每一本書(shū)會(huì )讓我們得到的東西不一樣，但都讓我們更好地看這個(gè)世界，讓我們更好地成長(cháng)。我很愛(ài)閱讀，但我不會(huì )白讀，我會(huì )把在每一本書(shū)里體會(huì )到的東西記下來(lái)，讓它轉化為我的養分，使我茁壯成長(cháng)。
在閱讀完很多書(shū)之后，我會(huì )發(fā)現自己變得很貪心，我想讀完所有的`書(shū)，我總愛(ài)在書(shū)里找我心中所渴望的不同世界，我會(huì )找到的，也許到那時(shí)，我可能會(huì )成為你們眼中的“閱讀大師”吧。盡管這樣，我還是會(huì )在閱讀這條路上慢慢走，因為閱讀的道路還很遠。
在閱讀面前，我很渺小，我也不想變大，我只想和它交一輩子的好朋友。不知什么時(shí)候，我竟如此愛(ài)它，看來(lái)，它已成為我生命的一部分了，我愛(ài)閱讀。
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