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我的閱讀故事作文精華(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的閱讀故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的閱讀故事作文1
一番自我呆笑過(guò)后，我想：不理解詞語(yǔ)意思當然不會(huì )造句。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣錯誤啊。為什么不會(huì )？上課不聽(tīng)造成的啊。學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，只有認真二字才行。笑話(huà)歸笑話(huà)，反思自己才是應該呀。這個(gè)笑話(huà)不是對那些對知識一知半解就自以為懂了的人的鞭撻嗎？
我繼續向下看，突然，一只大手伸到我面前，把書(shū)揭了過(guò)去。我抬頭一看，媽呀！完了，我被媽媽抓了個(gè)正著(zhù)。
就知道你會(huì )躲在這里。媽媽大吼，整天讀什么課外書(shū)？語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)看好�，F在天就要黑了，還不回家。
媽媽?zhuān)憧�。我指�?zhù)墻上名言對媽媽說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
媽媽仔細看看，沉默片刻，竟一反常態(tài)，給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的`》《西游記》《唐詩(shī)三百首》等八本書(shū)，我開(kāi)心極了：媽媽萬(wàn)歲。讀書(shū)萬(wàn)歲。
從此，我勵志做一個(gè)真正的讀書(shū)人。
點(diǎn)評：在新華書(shū)店讀書(shū)的事情寫(xiě)的生動(dòng)、具體，尤其是作者的情態(tài)刻畫(huà)細致入微。有書(shū)店讀書(shū)，到媽媽給他買(mǎi)書(shū)，再到勵志做讀書(shū)人，構思嚴謹。
我的閱讀故事作文2
讀一本好書(shū)，就是在一位高尚的人談話(huà)。我愛(ài)閱讀，因為閱讀讓我快樂(lè )，閱讀讓我開(kāi)心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開(kāi)心的事！只要一有空，我就捧起書(shū)閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果，享受甜蜜！
一天下午，我拿起了《魯濱遜漂流記》翻了起來(lái)。書(shū)中的魯濱遜是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人。當被困于孤島上的時(shí)候，他沒(méi)有放棄希望，用非凡的勇氣和智慧存活下來(lái)，馴化了野人，成了孤島的島主，最終回歸了祖國。
我津津有味地讀著(zhù)引人入勝的文字，突然一幅插圖吸引了我的眼球。圖中的魯濱遜在孤島上搭起了簡(jiǎn)易的茅屋，圍上了木制的柵欄，一看就知道生活很艱苦。但是，魯濱遜的神色卻依舊安詳。如果我是魯濱遜的話(huà)，我還能這么鎮定自若嗎？以后，當我遇到困難時(shí)，我一定會(huì )想起魯濱遜，想起他的這種樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢！
想著(zhù)想著(zhù)，我放下了書(shū)，拿出了上次未完成的航模。因為木條的'粗細問(wèn)題，上次做到一半就不做了。今天，我拿出木條和砂皮，仔細地量了尺寸，用砂皮慢慢地磨著(zhù)木條，并不斷地測試木條的粗細。經(jīng)過(guò)，半個(gè)多小時(shí)的努力，木條終于符合要求了。
魯濱遜的故事告訴我：做事要有信心，遇到困難時(shí)不能退縮，更不能放棄！只有勇于嘗試的人，才能有所收獲！
我的閱讀故事作文3
從我剛進(jìn)校園時(shí)起，我就與書(shū)結下了緣分。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)里有很多很多有趣的故事。我可以在里面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書(shū)中學(xué)到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書(shū)，名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的`主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的理解和幫助下它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事后，我有很大的觸動(dòng)，在最后柴斯特回家時(shí)，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒(méi)有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開(kāi)，便哭著(zhù)不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來(lái)�，F在想想，和書(shū)里的塔克和亨利相比，我覺(jué)得多么慚愧��！這樣做是不對的。這則故事讓我明白了一個(gè)道理：愛(ài)它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實(shí)現他的愿望。
書(shū)，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書(shū)為友，讓書(shū)本伴我成長(cháng)。
我的閱讀故事作文4
書(shū)，是進(jìn)步的階梯;書(shū)，是知識的源泉......每當這些名言浮現在我的腦海時(shí)，我總會(huì )想起一件關(guān)于“閱讀”的故事。
記得小時(shí)候，我總是鬧著(zhù)要讀書(shū)，可是媽媽卻對我說(shuō)：“孩子，你還小，書(shū)上的.字你又不認識，你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書(shū)!” 我撒嬌道�！斑@樣吧!等你上一年級的時(shí)候，媽媽就給你買(mǎi)一本你最喜歡的書(shū)，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應了。
于是，我等呀等。多么希望一年級快點(diǎn)到來(lái)呀!一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了......終于到了上小學(xué)的年齡了。開(kāi)學(xué)了，我和媽媽手拉著(zhù)手走進(jìn)了美麗的校園。進(jìn)班后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師樊老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，向每一個(gè)人問(wèn)好。不一會(huì )兒，嶄新的課本發(fā)了下來(lái)，看的我愛(ài)不釋手，在老師的指點(diǎn)下，一個(gè)字一個(gè)字的迫不及待地讀了起來(lái)。那一刻，我覺(jué)得，閱讀，是一件多么美好的事情啊!
放學(xué)了，我跟隨著(zhù)媽媽一蹦一跳的來(lái)到了“新華書(shū)店”，挑選了我愛(ài)看的故事書(shū)。到家后，我翻開(kāi)書(shū)，大聲地朗讀了起來(lái)，讀的不亦樂(lè )乎。
直到有一天，我上三年級了，學(xué)校出了一本名叫《閱讀》的雜志，我高興極了，二話(huà)不說(shuō)，趕緊訂了一本。拿到書(shū)以后，一回到家，就開(kāi)心地看了起來(lái)，并且纏著(zhù)媽媽和我一塊欣賞書(shū)里面的內容，那感覺(jué)真是太好啦!
這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學(xué)們，趕緊行動(dòng)吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪著(zhù)家人一起閱讀吧!
我的閱讀故事作文5
如果有人問(wèn)我，你是誰(shuí)？我會(huì )笑著(zhù)告訴他，我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。不管什么時(shí)候遇見(jiàn)我，總能看見(jiàn)我手里捧著(zhù)一本書(shū)在埋頭讀書(shū)。教室里、操場(chǎng)上、臺階旁……總有我的讀書(shū)背影。閱讀就是我的最?lèi)?ài)！
我讀的書(shū)可多啦！最喜歡看的書(shū)要屬楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》了。書(shū)的大概內容是：孟小喬是一個(gè)五年級的學(xué)生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到他家做保姆的女人，這個(gè)神秘又能給人帶來(lái)驚喜的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來(lái)，蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了一個(gè)十分會(huì )玩的小人精，到了期末寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)。
書(shū)中還提到了《出租時(shí)間的'孩子》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)12歲的孩子，他把自己的時(shí)間出租給了蜜兒，每出租一次他就長(cháng)大10歲，他共出租了5次，最后他變成了一個(gè)62歲的小老頭。后來(lái)他后悔了，當他再一次見(jiàn)到蜜兒的時(shí)候，蜜兒決定把時(shí)間還給他，面對著(zhù)失而復得的寶貴時(shí)間，他非常珍惜，他決定立即去上學(xué)，好好珍惜時(shí)間。神秘的人物，有趣的故事讓我徜徉書(shū)海，流連忘返。從中我懂得了時(shí)間的寶貴。
動(dòng)聽(tīng)的故事，給了我們一個(gè)五彩的童年，我愛(ài)閱讀。
我的閱讀故事作文6
書(shū)，是打開(kāi)知識密室的鑰匙；是暢游知識天空的翅膀。而我，卻和書(shū)有一段美妙的奇緣。
那是一個(gè)星期一，語(yǔ)文老師突然奇想，讓我們每個(gè)人帶一本書(shū)，辦一個(gè)圖書(shū)角；讓我們每個(gè)人都學(xué)到更多的知識。放學(xué)了，我一人來(lái)到圖書(shū)角，把自己的一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開(kāi)時(shí)，一本色彩鮮艷的書(shū)映入了我的眼簾。我拿起它，情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看，便登記了名字，把它塞入書(shū)包。
回家后，我早早就做完了作業(yè)，拿起它開(kāi)始看。這不看不知道，一看嚇一跳：原來(lái)這么好看呀！于是，我再也放不下了，以至于媽媽喊我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、晚上愣是忘了睡覺(jué)……我就這樣愛(ài)上了文學(xué)名著(zhù)，我就像一塊海綿，正吮吸著(zhù)知識的甘霖。
從此，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū)，恨不得把世界所有的書(shū)都搬來(lái)看一遍，好提高我的.寫(xiě)作水平。每次我寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，星期天也不出去了，宅在家里慢慢“啃書(shū)”�？蛷d、書(shū)房、臥室、陽(yáng)臺、舞蹈房、學(xué)�！教幪幎加形铱磿�(shū)的身影，書(shū)成了我最好的朋友，我一刻也不愿和她分開(kāi)。其實(shí)，我要感謝李老師，是她辦的圖書(shū)角讓我有機會(huì )和書(shū)交朋友，有機會(huì )看到那么多的書(shū)，學(xué)到了更多的知識。
書(shū)啊書(shū)，你已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分！作文
我的閱讀故事作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇袝r(shí)候，一本好書(shū)就像一張書(shū)簽，給人帶來(lái)美好的回憶；有時(shí)候，一本好書(shū)就像一顆糖果，給人以甜美的.味道；有時(shí)候，一本好書(shū)就像一個(gè)伙伴，讓你感到不在孤獨。而對于我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像媽媽?zhuān)o予了我許多知識。
在家里，爸爸媽媽經(jīng)常叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，因為我只要一捧起書(shū)，就會(huì )深深地陶醉在書(shū)的海洋中。有時(shí)我在房間看書(shū)時(shí)突然大笑，搞得媽媽總說(shuō)我神經(jīng)兮兮的。
有一次，爸爸剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，還沒(méi)換好鞋，我就已經(jīng)把書(shū)拿到房間去津津有味地讀了起來(lái)。就怪爸爸回來(lái)的太晚了，我才讀了一小半會(huì )，媽媽就要讓睡覺(jué)了。沒(méi)辦法，媽媽發(fā)話(huà)誰(shuí)敢不聽(tīng)。我只好乖乖的把書(shū)放好�？傻葖寢屢蛔�，我又拿起書(shū)看了起來(lái)，我越看越入迷，一看都看過(guò)時(shí)間了。第二天，我在一聲叫喊中醒了過(guò)來(lái)�！巴�！我竟然睡在書(shū)桌上�！眿寢屨f(shuō)：“下次再出現這樣的情況，我可不饒你!”
甚至還有一次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑一定要喝牛奶，可他們一走我就把媽媽的話(huà)拋到九霄云外去了�！敖K于把這本書(shū)看完了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。一看鐘，已經(jīng)兩點(diǎn)了，爸爸媽媽要回來(lái)了。這時(shí)門(mén)打開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽問(wèn)：“牛奶有沒(méi)有喝？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)···沒(méi)有�！薄澳蔷秃葍杀�!”媽媽邊說(shuō)邊瞪了瞪我，我調皮地向媽媽吐了下舌頭。
我從閱讀中得到了無(wú)限的快樂(lè )。
我的閱讀故事作文8
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。相信大家都喜歡看書(shū)吧？
最近，我讀了一本書(shū)：《湯姆索亞歷險記》，讀了這本書(shū)，我知道了我們做任何事，只要有恒心，有毅力，就一定能夠到達勝利的彼岸。
記得在我7歲的時(shí)候，我的.爸爸幫我買(mǎi)了一雙黃色的溜冰鞋。第二天，我便要求外公陪我到青少年活動(dòng)中心的溜冰場(chǎng)去學(xué)溜冰。到了那里，我便換上溜冰鞋，等到“全副武裝”之后，我的腳便一前一后得劃了起來(lái)，我扶著(zhù)欄桿，大概劃了兩三圈，便離開(kāi)了保護屏——欄桿，開(kāi)始在中間滑行。但我還是按照老方法劃來(lái)劃去，可我發(fā)現別的小朋友比我溜得快，于是，我便蹲了下來(lái)，開(kāi)始觀(guān)察別的小朋友是怎么劃的。經(jīng)觀(guān)察，我發(fā)現他們并不是按照我的方法劃的，而是雙腳弄成外八字，然后左腳向左上角一劃，右腳向右上角一劃，這樣才能劃得快。于是，我便跟著(zhù)他們學(xué)，果然，速度快了不少。就這樣，外公帶我天天來(lái)這里溜冰，大約過(guò)了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì )了溜冰，這可真是“世上無(wú)難事，只怕有心人��！”
我們一定要多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
我的閱讀故事作文9
閱讀是每個(gè)人都要養成的習慣。正如著(zhù)名的作家高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比祟�(lèi)不正是踏著(zhù)書(shū)的階梯，向上進(jìn)步的嗎？
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。無(wú)論是報刊雜志，還是文學(xué)作品。我都愛(ài)讀。有時(shí)要吃飯了，爸爸媽媽催促了十幾遍，我還是坐在桌邊津津有味地看著(zhù)書(shū)或報刊。每當我中午到校，別的同學(xué)在興致勃勃地講話(huà)或是玩耍，我手里卻捧著(zhù)一本書(shū)，安靜地坐在位上讀書(shū)，有時(shí)看得入迷了，有人推我一下，我也不會(huì )感覺(jué)到。因此同學(xué)們笑稱(chēng)我為“書(shū)呆子”。
我讀過(guò)的書(shū)，真是有些數不過(guò)來(lái)了。有寫(xiě)海上航行遇險的《海底兩萬(wàn)里》；有集各種優(yōu)秀文學(xué)作品的《這才是中國最好的語(yǔ)文書(shū)》；有寫(xiě)鋼鐵意志青年的《鋼鐵是怎樣煉成了》；還有科幻故事《小靈通漫游未來(lái)》……
我在書(shū)中汲取了豐富的營(yíng)養。從《長(cháng)襪子皮皮》那里，我學(xué)到了要樂(lè )觀(guān)地面對生活；從《夏洛的'網(wǎng)》那里，我認識到不管都卑微的生靈都應該享有平等的權利；從《鋼鐵是怎樣煉成的》的那里，我學(xué)到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛(ài)研究汽車(chē)類(lèi)的雜志，每月的《名車(chē)志》我是必定要購買(mǎi)的，每期300多頁(yè)的汽車(chē)信息，我都一一瀏覽。媽媽的同事要買(mǎi)車(chē)，都是先向我咨詢(xún)，我都會(huì )一一根據他們的需求幫他們選擇適合的車(chē)型，并給他們介紹所選車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)。他們聽(tīng)了都嘖嘖贊嘆。
在書(shū)的海洋里遨游，真是一大樂(lè )事。讀書(shū)豐富了我的生活，讓我的每一天都過(guò)得有滋有味。
我的閱讀故事作文10
還記得有一天晚上，爸爸的業(yè)務(wù)部聚餐，我問(wèn)爸爸可不可以帶書(shū)去，老爸只說(shuō)了一聲：“哦�！�
來(lái)到了聚餐地點(diǎn)，公司附近的老鵝倌，我們最先到，畢竟爸爸是業(yè)務(wù)部的主管嘛。我那時(shí)閑閑沒(méi)事干，就拿出我當時(shí)帶的書(shū)《米粒奇幻事件簿》來(lái)看，那時(shí)我已經(jīng)戴上了眼鏡，老爸說(shuō)：“我的眼睛就像長(cháng)在書(shū)上一樣，離得太近了�！薄皼](méi)辦法嘛，人家已經(jīng)習慣了嘛！”我調皮的回答道。老爸搖了搖頭說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法~都已經(jīng)戴了眼鏡了”我當時(shí)還沒(méi)聽(tīng)完老爸說(shuō)的，就繼續埋頭看書(shū)了。
人來(lái)齊了，菜上桌了。我卻還是埋頭看書(shū)，爸爸讓我吃飯，我拿下書(shū)就吃飯，吃吃，吃到了一半，我又有看書(shū)的欲望了，但我都還沒(méi)吃到一半哩！想著(zhù)想著(zhù)，我都跟不上自己的心思了。我抵擋不住這強烈的.欲望了，說(shuō)了一聲：“我吃飽了！”就拿著(zhù)書(shū)埋頭看，老爸見(jiàn)我沒(méi)有吃到品是那種飽，還以為我生病了哩！因為我平時(shí)是那種不吃飽吃撐不罷休的人，所以難免會(huì )被以為是生病了。
這就是我閱讀時(shí)發(fā)生的事。
我的閱讀故事作文11
書(shū)可以讓我增長(cháng)知識，書(shū)可以讓我體會(huì )到樂(lè )趣，書(shū)可以讓我從煩惱中走出來(lái)……
小時(shí)候的我，并不愛(ài)看書(shū)就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買(mǎi)回一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)，里面既有插圖，又有文字，我卻覺(jué)得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無(wú)所事事，在角落里發(fā)現了這本書(shū)，便拿起來(lái)隨手翻了幾頁(yè)，我立刻就被精美的.圖畫(huà)給深深地吸引住了，把所有圖畫(huà)都看了以后，我就開(kāi)始看文字，文字比圖畫(huà)更加精彩，不光敘述了故事，還說(shuō)了道理，原來(lái)看書(shū)可以獲得這么多。
因為愛(ài)上了看書(shū)，又一次我把家里的書(shū)都看完了，我和姐姐就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們去超市看書(shū)，可以嗎？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家門(mén)，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書(shū)，姐姐也拿著(zhù)故事書(shū)，拿到書(shū)后，我直接看，什么也不說(shuō)，看呀看……終于等到我把一本書(shū)看完后，去看了看頭上的鐘表，已經(jīng)6點(diǎn)了！我跟爸爸說(shuō)好5點(diǎn)回家，怎么6點(diǎn)了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家后，爸爸沒(méi)有批評我們，還說(shuō)要按時(shí)回家就行了。
著(zhù)名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的閱讀故事作文12
古有文學(xué)家劉向一語(yǔ)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫愈�！苯裼写笪暮栏郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是必不可少的。而我則是一個(gè)在書(shū)香中成長(cháng)的女孩……
從小，我就愛(ài)纏著(zhù)母親在月光下講那百聽(tīng)不厭的'故事。機智聰明的司馬光、美麗善良的白雪公主、忠貞不屈的綠珠、心狠手辣的武則天……聽(tīng)著(zhù)這些耳熟能詳的故事，我漸漸走進(jìn)了書(shū)的海洋……
閱讀！童年因閱讀而精彩，童年因閱讀而快樂(lè )！
漸漸地，我長(cháng)大了，書(shū)也漸漸充實(shí)了我的生活，充實(shí)了我的夢(mèng)境，我常常會(huì )在睡夢(mèng)中和周公下棋；和李白一同暢談詩(shī)詞；同伯牙探討音律；和賈島一起推敲斟酌……夢(mèng)醒時(shí)分，我又和趙飛燕一起跳舞；和大禹一起治水；和愚公一起移山；和東方朔一起偷仙桃……哈哈！真是不亦說(shuō)乎！
閱讀！少年因閱讀而精彩，少年因閱讀而快樂(lè )！
書(shū)不僅給予我豐富的知識，給予我智慧，在生活上也給了我不少幫助。當我浪費糧食的時(shí)候，書(shū)告訴我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；當我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，書(shū)訓誡我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當我屢戰屢敗的時(shí)候，書(shū)教育我“失敗是成功之母”；當我和友人依依惜別的時(shí)候，書(shū)安慰我“海內存知己，天涯若比鄰”……書(shū)，教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我謙遜，教會(huì )了我做人的道理……
閱讀！閱讀充實(shí)生活，生活因閱讀而精彩！
看！這就是我的閱讀故事，大家覺(jué)得如何？
我的閱讀故事作文13
我有特別長(cháng)的時(shí)間在讀書(shū)，每一次都將我讀過(guò)的好書(shū)送給大家，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧！
我從二年級開(kāi)始就和同學(xué)們一起在微信群中分享各自讀過(guò)的好書(shū)，就像我四年級時(shí)說(shuō)的：“讀好書(shū)，讀書(shū)好�！逼鋵�(shí)“讀好書(shū)”就是讓我們明白讀好書(shū)特別好，能讓我們增加更多知識，并且在那本書(shū)里面還能知道好詞好句，讓我們的作文有所提高，在我上一年級的時(shí)候，作文就是打水仗，后來(lái)在媽媽和老師的幫助下，我的.作文終于有所提高，原因是老師讓我們班所有同學(xué)一起在一個(gè)老師建的群里發(fā)語(yǔ)音，必須每個(gè)人每天發(fā)，因為只有這樣才能讓我們的作文有所提高。
我記得有一次四年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《裝在口袋里的爸爸》，我花了一天就看完了，但是我沒(méi)有發(fā)語(yǔ)音。還有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套——八本的書(shū)。八本書(shū)到了之后我就把包裝拆開(kāi)看一看，都是對我的學(xué)習和學(xué)習狀態(tài)有幫助的，其中我最喜歡的是《壞習慣，快走開(kāi)》因為這本書(shū)名讓我明白只要從小養成一個(gè)很好的習慣，就能實(shí)現我們的夢(mèng)想。其實(shí)《壞習慣，快走開(kāi)》這本書(shū)，很好看，它讓我明白了一個(gè)道理，同時(shí)也讓我知道21天是一個(gè)好習慣的養成。
這一次“講述我的讀書(shū)故事”不僅讓我告訴大家一些書(shū)，還讓我在其中領(lǐng)悟了很多。
我的閱讀故事作文14
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是我們日常生活中必不可少的精神食糧，因此每個(gè)人都應該多看書(shū)，養成每天閱讀的好習慣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我周歲生日“抓周”時(shí)，那么多的東西，有手機，零食，還有人人都喜歡的人民幣等，我獨獨選擇了書(shū)，也許從那時(shí)起，我就與書(shū)結下了不解之緣。不認識字時(shí)，我就每天纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，每晚的睡前一個(gè)小故事那是必不可少的。如果不講，那我就吵著(zhù)鬧著(zhù)不睡覺(jué)，直到聽(tīng)完故事，我才心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。在故事聲中我逐漸認識了善良美麗的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾陰險的狼……
上了幼兒園后，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音，爸爸媽媽就鼓勵我自己看書(shū)，如果實(shí)在有不懂的再向他們詢(xún)問(wèn)。各種各樣的書(shū)我都喜歡看，像什么寓言故事啦，童話(huà)故事啦，還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市，在書(shū)架前總能發(fā)現我的`身影，而且必須給我買(mǎi)一兩本書(shū)，這次購物才算圓滿(mǎn)成功，否則我就不停地央求媽媽?zhuān)看味寂脣寢尶扌Σ坏�。一拿到新�?shū)，我就迫不及待地看了起來(lái)，我會(huì )隨著(zhù)故事中主人公的情緒變化而變化，時(shí)而喜，時(shí)而悲，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。
現在，我依然酷愛(ài)看書(shū)，而且看的書(shū)種類(lèi)也越來(lái)越多，懂得的知識也隨之增加。以后我會(huì )一直保持著(zhù)這個(gè)好習慣，因為“活到老，學(xué)到老”嘛！
我的閱讀故事作文15
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，書(shū)成了我生活中重要的一部分，書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，我熱愛(ài)閱讀。
說(shuō)起我閱讀的故事，還得從我九歲的時(shí)候說(shuō)起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當時(shí)我看到這本書(shū)時(shí)，完全被調皮的小豆豆吸引了，她居然調皮到被退學(xué)，這讓我無(wú)比的`驚訝，后來(lái)她的媽媽把她帶到巴學(xué)園，其中發(fā)生的一些事情讓我很感動(dòng)同時(shí)也有一些歡樂(lè )的笑聲，在校長(cháng)的指引下，“壞”豆豆最后變成好豆豆了，真佩服這位校長(cháng)這樣有耐心!這本書(shū)閱讀完真讓我流年忘返!
后來(lái)漸漸長(cháng)大了，我也愛(ài)看一些科幻的書(shū)籍，比如《查理九世》，這本書(shū)真是又驚險又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺(jué)了，可是我怎么也睡不著(zhù)，便偷偷的把臺燈打開(kāi)，津津有味的看了起來(lái)，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺(jué)自己就在那個(gè)環(huán)境里面，突然，媽媽推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時(shí)候讀書(shū)也會(huì )上癮的，但是讀書(shū)的過(guò)程也是快樂(lè )的!
我讀書(shū)的經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂(lè )的，有害怕的，有喜，有憂(yōu)……所以，我愛(ài)閱讀!
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