【實(shí)用】閱讀與作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的閱讀與作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀與作文 篇1
一把桌子，一把椅子，一杯奶茶，一本書(shū)，一個(gè)人，靜度閑暇。
——題記
閱讀文學(xué)作品，好似打開(kāi)了一扇窗，而閱讀，生活則是打開(kāi)了一道門(mén)。對于我們來(lái)說(shuō)，閱讀，是一種獲取知識，提升素養的途徑。當我斜倚在窗前的一角，伴隨著(zhù)清晨的第一縷風(fēng)第一束陽(yáng)光，默默地閱讀，直到那一縷風(fēng)和那一束光，消失在落日的余暉里，天黑了，我竟然不知道……
最初的我不是太喜歡閱讀，總是笑著(zhù)，鬧著(zhù)，奔過(guò)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的田野、充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)和繁華熱鬧的街市。
后來(lái)也不知是怎么了，逐漸喜歡上了閱讀童話(huà)故事。當我讀到小美人魚(yú)為了自己心愛(ài)的人能幸福而選擇了，最后變成了大海中的泡沫，消失得無(wú)影無(wú)蹤，我的臉頰就會(huì )有兩行熱淚流下。當我讀到白雪公主和王子過(guò)著(zhù)幸福的生活，她他的繼母卻惡人有惡報時(shí)，我會(huì )哈哈大笑。當我讀到灰姑娘被繼母和姐姐們欺負時(shí)，我也會(huì )暗自傷悲。這時(shí)的我發(fā)現，閱讀竟然可以操控我內心的情感，原來(lái)當我在閱讀時(shí)，內心便會(huì )隨著(zhù)文章內容，上下波動(dòng)，于是我竟然喜歡上了閱讀。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我便喜歡看一些雜志和文學(xué)經(jīng)典作品。如《讀者》，我喜歡午后，捧一杯奶茶，坐在椅子上，細細閱讀《讀者》中的喜與悲。當我讀到《納蘭詞》時(shí)，那“人生若只如初見(jiàn)”，僅寥寥七字，去將人生的經(jīng)歷一筆帶過(guò)。有心的人就會(huì )發(fā)現其中的妙，所有的不甘、遺憾、煩郁都匯于一句話(huà)，短小而精悍。輕輕撞擊你的心靈，濺起一朵朵晶瑩的人生之花，給予你無(wú)窮的遐想。閱讀，這其中的樂(lè )趣，妙不可言。
盡管現在高中的生活緊張，我所擁有的閑暇時(shí)間并不多，但我依然熱愛(ài)閱讀，并盡我所能的去閱讀。
于是，每個(gè)周末和節假日，又或是生機勃勃的清晨，或者暖暖的午后，又或是清凈的黃昏，都是一杯奶茶，一個(gè)人，一本書(shū)。任微風(fēng)輕輕地拂過(guò)發(fā)絲，在書(shū)頁(yè)間調皮的躍動(dòng)，奶茶從手溫暖到心。偶有細碎的陽(yáng)光，就透過(guò)葉隙，灑在地上，恬靜的，唯美的，仿佛正在編織著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。就是這暖暖的奶茶，樹(shù)影的斑駁，300了大地的陽(yáng)光，還有那淡淡的花香，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
可能，不同的人對閱讀的體會(huì )不同，各有感受，有人說(shuō):“閱讀，是一把鑰匙，她打開(kāi)了智慧的大門(mén)，令我們遨游在知識的海洋�！蔽艺J為是的，一本書(shū)無(wú)論有多么的精彩，你只有自己去閱讀，才能知道它的妙處。
我對閱讀沒(méi)有太多復雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡的閱讀帶給我的，好像世界都安靜了，卻偏偏溫暖恬靜的美，它引發(fā)了我無(wú)限的遐想，伴我走過(guò)花樣年華。閱讀與我，我愛(ài)閱讀。
閱讀與作文 篇2
我，是一個(gè)小書(shū)迷，我非常喜歡讀書(shū)，就像高爾基說(shuō)的一樣，“撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！敝灰锌�，我就會(huì )迫不及待地鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋里遨游。
書(shū)是我生活中最好的伙伴。在我傷心時(shí)，是書(shū)讓我忘記了悲傷；在我快樂(lè )的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教會(huì )了我要冷靜。一有空閑我就拿起書(shū)來(lái)讀，早晨人家都在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)拿起書(shū)進(jìn)入到書(shū)中的故事情節中去了，上廁所是拿著(zhù)書(shū)看，拉琴、寫(xiě)作業(yè)的空閑時(shí)看。自己在家時(shí)，也是書(shū)陪我度過(guò)了這可怕而又孤獨的時(shí)光�，F在，一天不看書(shū)心里好像缺少了點(diǎn)什么，書(shū)已經(jīng)像我的影子一樣，天天跟著(zhù)我，成了形影不離的好朋友了。
書(shū)帶我走進(jìn)了知識的大門(mén)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多老師在課堂上沒(méi)有講到的東西，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了菊花為什么多姿多彩，貓頭鷹為什么能捉老鼠，樹(shù)葉到秋天為什么變黃等等，讀《名人故事》我知道了武則天是歷史上唯一的女皇帝，聶耳雖然耳聾，但是他是世界上很有名氣的音樂(lè )家，我非常的敬佩他。書(shū)好像給了我一對翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔。
書(shū)是我成長(cháng)的階梯。它使我懂得了很多道理。童話(huà)書(shū)中《海的女兒》，我為主人公的遭遇感到同情，從她身上我學(xué)會(huì )了堅強�！墩媲楣适隆纷屛抑懒宋覀冊诘玫桨职謰寢尩年P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也應該多關(guān)愛(ài)他們，《小故事，大道理》我知道了學(xué)習應該勤奮刻苦，做人應該做善良的人�！段饔斡洝肺抑懒俗鍪聭獔猿植恍�，才能成功。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。在書(shū)的世界中快樂(lè )成長(cháng)。
閱讀與作文 篇3
閱讀，似一團團彩線(xiàn)編織著(zhù)少女的夢(mèng)；閱讀，似一根水果味的棒棒糖。讓我甜甜的。是閱讀，把我帶進(jìn)了一片清新干凈的土地。沒(méi)有煩人的心事，也沒(méi)媽媽的嘮叨。捧起一本好書(shū)，坐在石凳上，冥冥中，一朵桃花盛開(kāi)，富有生機。拋一顆小石子，能在水中蕩起漣漪，又漸漸消失。呼吸著(zhù)歡樂(lè )的空氣，空氣中仿佛也氤氳著(zhù)書(shū)的陣陣清香。把我帶進(jìn)了一個(gè)魔幻般神奇的世界。輕輕閉上朦朧的睡眼，便隨即又開(kāi)啟了一道歷史的長(cháng)門(mén)。的確，在書(shū)中有林逋同你一起為梅而微吟；你又可同老舍先生一起去游大草原；同歐陽(yáng)修一起寄情山水；同陶淵明一起種豆南山。
閱讀多么美好。閱讀可以讓人積累寫(xiě)作素材。在寫(xiě)作時(shí)好詞佳句源源不斷。我與閱讀似一對好友，形影不離�！畷�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’’這話(huà)真不假。和書(shū)作伴，有福同享有難同當，多讀閱讀讓人作文水平提高，閱讀是我們的好朋友。閱讀是一種享受，獨坐窗前，手握一書(shū)，桌上為一熱氣騰騰的香茗，這真享受。朦朧間，書(shū)會(huì )變幻莫測，似少女，似天使，與你促膝長(cháng)談。用心去貼近你的愛(ài)書(shū)，他會(huì )對你說(shuō)什么悄悄話(huà)呢、這悄悄話(huà)可不是一般人能體會(huì )的呀。閱讀，讓你享受寧靜，享受歡樂(lè )，享受幸福，享受成功。
和閱讀交朋友，享受閱讀的美妙。我和閱讀是一對知心朋友，我倆手牽手共進(jìn)退，一起游耍。
閱讀與作文 篇4
我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像是走向光明的大道，是實(shí)現理想的捷徑;書(shū)是人生路上照亮我的燈塔，知識更豐富，路上的燈塔就越多，離成功之路就越進(jìn)。
書(shū)中的人物、情節常常使我充滿(mǎn)信心，使我勇敢，使我憤怒，使我沉思……說(shuō)起這些我又想起了堅貞不屈的保爾·柯察金，身世曲折的高爾基，孤身一人在荒島生活的魯濱孫……他們用自己的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作告訴我們：遇到挫折并不可怕，怕的是一個(gè)人沒(méi)有一顆堅強的心。記憶又定格住了頑強的安妮，堅持自我，追求自由的簡(jiǎn)愛(ài)……他們并沒(méi)有被他們的生活束縛，而是在昏暗的生活中尋找那一抹微弱的亮光。
從不理解到理解，從安徒生到奧斯特洛夫斯基，這中間是有許多故事的。
讀《灰姑娘》、《白雪公主》……知道童話(huà)世界是無(wú)窮無(wú)盡的，所有的美好可以在童話(huà)里實(shí)現，每個(gè)女孩的公主夢(mèng)和每個(gè)男孩的王子夢(mèng)都可以在童話(huà)世界中實(shí)現。但童話(huà)世界并不都是美好的`，后來(lái)讀《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……才知道童話(huà)也是殘酷的，有排斥也有社會(huì )的不公。書(shū)給我插上了翅膀，讓我飛上天空，認識了更多�！短詺獍R小跳》中淘氣、聰明的馬小跳;《愛(ài)的教育》讓我認識了一個(gè)意大利男孩成長(cháng)的故事……
人與人之間的喜怒哀樂(lè )之后又去讀動(dòng)物之間的悲歡離合。
動(dòng)物大王沈石溪的《殘狼灰滿(mǎn)》使我對狼有了新的認識。狼，是一種群體動(dòng)物，是雪地上的精英，它們團結，聰明從來(lái)不打無(wú)準備之仗。但有些狼群不可預料的事也在所難免。比如，在某次獵食中四足或身體哪個(gè)部位導致殘廢，無(wú)法行走，大部隊就只能丟下它。這并不是狼無(wú)情無(wú)義，而是為了生存�！稓埨腔覞M(mǎn)》中最讓我感動(dòng)的是母狼黃鼬，它沒(méi)有放棄殘狼灰滿(mǎn)，即使灰滿(mǎn)無(wú)法行走，它也不嫌棄，畢竟灰滿(mǎn)還是條狼，是我們的同伴。它把灰滿(mǎn)背在肩上行走，成了“雙體狼”它們漸漸變得默契，可以一起奔跑，捕獵。黃鼬雖然一日不如一日，但它也沒(méi)有怨言。在它的幫助下灰滿(mǎn)成了高高在上、威風(fēng)凜凜的狼首領(lǐng)。
在閱讀過(guò)程中我漸漸找到樂(lè )趣，提高了表達能力，豐富了想象力。我愛(ài)閱讀，閱讀伴我成長(cháng)。
閱讀與作文 篇5
10月25日，我們402班在校多媒體教室，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的《未來(lái)作家》導讀課暨家長(cháng)活動(dòng)，還特意請來(lái)了《未來(lái)作家》的記者雨帆姐姐和小春哥哥。
下午一點(diǎn)，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始了。小春哥哥給我們每人發(fā)一張《未來(lái)作家》，讓我們先瀏覽然后介紹自己喜歡的文章，起先我發(fā)現伙伴們都怯生生的，生怕回答錯。在小春哥哥的不斷鼓勵下，伙伴們的膽子漸漸地大起來(lái)了，繼而爭先恐后地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，充滿(mǎn)稚氣的回答贏(yíng)得了陣陣掌聲和歡笑聲，我欣喜地發(fā)現家長(cháng)們都聽(tīng)得非常認真，不時(shí)地點(diǎn)頭微笑。
進(jìn)入“大家談最喜歡的文章”這個(gè)環(huán)節時(shí)，雖說(shuō)《糊涂的貓爸爸》這篇文章最受伙伴們的喜愛(ài)，可有的卻偏愛(ài)《拋海星》，因為可以知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這個(gè)古訓。任何一個(gè)事物都是從極其微小的粒子積累起來(lái)的，就好像“水滴石穿”、從小偷到慣偷……鐵一樣的事實(shí)都有力地印證了這句話(huà)，大家決定把這句古訓作為座右銘，激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)！
這次活動(dòng)最為突出的一個(gè)亮點(diǎn)就是與家長(cháng)的直接對話(huà)。平時(shí)我不敢向大人們提問(wèn)，更別說(shuō)反駁了，感覺(jué)他們太嚴肅……今天，真是個(gè)好機會(huì )，好多同學(xué)向家長(cháng)們傾訴：為何我沒(méi)有屬于自己的空間？為什么大人說(shuō)的話(huà)我們就得當圣旨聽(tīng)……幾位家長(cháng)代表和雨帆姐姐都給了我們滿(mǎn)意的答案。瞧，只要好好溝通交流，我們之間是不存在著(zhù)代溝的！
兩節課后，活動(dòng)結束了，可伙伴們的興致依然高漲，瞧！那邊把小春哥哥圍了個(gè)水泄不通，提問(wèn)題啦、要簽名啦，受歡迎程度絕不亞于明星的出場(chǎng)；這邊雨帆姐姐也下筆如飛地給伙伴們簽名，隊伍中還出現了一位家長(cháng)，哈哈，看來(lái)也被他們的魅力所吸引吧，當然最少不了的就是合影留念這個(gè)環(huán)節，在“喀嚓”聲中，這次活動(dòng)圓滿(mǎn)地劃上了句號。真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)！
閱讀與作文 篇6
在信息大爆炸的今天，閱讀業(yè)已成為我們生活中必不可少的一部分。終身學(xué)習、終身閱讀的理念越來(lái)越被更多的人接受，青春時(shí)期的閱讀更是如此。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的變化，閱讀的方式也呈現出多樣化、多元化的特點(diǎn)。有的人喜歡通過(guò)手機、電腦等電子設備進(jìn)行閱讀；有的人卻鐘情于借助多媒體平臺進(jìn)行閱讀；還有的人，像我一樣依然沉浸在墨海書(shū)香之中。我喜歡書(shū)香的味道。一個(gè)書(shū)架就能營(yíng)造出一種閱讀的氛圍。但是，根據我的閱讀經(jīng)驗，我認為閱讀方式不是最重要的，最重要的還是閱讀本身。我們要樹(shù)立一種理念，讓閱讀與我們同行，與青春同行。
據統計，猶太人平均年讀書(shū)量為64本，日本人40本，美國人21本，中國人不足5本。若這個(gè)數據是真實(shí)的，那么我們的閱讀狀況是令人堪憂(yōu)的。與美國相比，我們的閱讀量還不足別人的十分之一。長(cháng)此以往，后果不堪設想。所以，欲改變這種現狀，首先我們得認識到讀書(shū)的重要性、閱讀的重要性。
談到閱讀，我不禁想不起巴金和茅盾。巴金說(shuō)，他能成為作家跟他年輕的時(shí)候背誦了《古文觀(guān)止》里200篇文章有很多的關(guān)系。同樣是作家的茅盾，年輕的時(shí)候也背誦了全本的《紅樓夢(mèng)》。由此可見(jiàn)，對于一個(gè)作家而言，青春時(shí)期的閱讀，影響是深遠的。
如果巴金和茅盾的閱讀經(jīng)歷還不夠說(shuō)服力，那么再看看古人是如何勸誡我們要努力讀書(shū)，勤奮閱讀的。宋代詩(shī)人翁森說(shuō)：“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！薄渡裢�(shī)》也寫(xiě)道：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！笔廊耸熘脑�(shī)圣杜甫，更有兩句家喻戶(hù)曉的詩(shī)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈还苁菓獙婆e考試，還是寫(xiě)文章，閱讀都是必不可少的。當然，閱讀也不僅僅是為了考試和寫(xiě)作。其實(shí)，閱讀也是一種修養，值得我們一輩子去踐行。常言道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，人無(wú)文采俗難免�！遍喿x是天底下最好的化妝品。我們可以不必成為作家，但絕對不能不閱讀。
但是，“知之匪艱，行之惟艱”。懂得閱讀重要性的道理不難，難的是行動(dòng)，是實(shí)踐。明代哲學(xué)家王陽(yáng)明說(shuō)，做人做事要“知行合一”。惟其如此，才能“止于至善”�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行�！比绻麤](méi)有實(shí)際行動(dòng)，講再多的道理也是空談。
說(shuō)到底，閱讀最大的障礙無(wú)非就是沒(méi)有時(shí)間和懶惰。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！倍鴳卸枋侨说奶煨�。在《圣經(jīng)》中，懶惰更是被定義為七宗罪之一，我們必須克服它。
那么，就讓閱讀與我們同行，與青春同行，讓它常伴我們左右。
閱讀與作文 篇7
一直以來(lái)，我一直認為閱讀課外書(shū)并沒(méi)有什么好處除了看字還是看字，有什么意思呢！而且書(shū)的內容平淡而乏味，讓我看著(zhù)看著(zhù)就感到無(wú)聊。
所以，以前家里的書(shū)我連瞄都不瞄一眼。
但自從進(jìn)入了高年級，并且經(jīng)歷了一件事情后，我才發(fā)現我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。
一個(gè)周末，我正在房間里看一本故事書(shū)里的一個(gè)故事，剛好看完就去把語(yǔ)文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時(shí)，我的心就開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安了，雖然說(shuō)這是家作，但每到課外閱讀題，我都會(huì )這樣。
當我讀著(zhù)這篇短文時(shí)，發(fā)現里面還有一個(gè)故事，我又繼續讀故事。
才讀了幾個(gè)字，我就豁然開(kāi)朗，“哈！這不就是我剛剛看的那個(gè)故事嗎！”我激動(dòng)萬(wàn)分，幾乎要叫出聲來(lái)，再看看短文后的問(wèn)題，大多數都是和文中的小故事有關(guān)。
我感到自己占了上風(fēng)，于是一下子便把短文全看完，而短文后的題目，我想都不用想，一目了然，看完題目就能立刻寫(xiě)答案，所以這次的閱讀題，我用了不到5分鐘就做完了。
可我寫(xiě)完了作業(yè)并沒(méi)有去玩，而是從書(shū)架上取走一本書(shū)，回到書(shū)桌上和它打交道……
自從經(jīng)歷了這件事之后，我悟出了很多讀書(shū)的好處，一是可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，讓我們了解更多我們不知道的東西；二是閱讀大量課外書(shū)可以增強我們的理解能力；三是閱讀大量課外是還可以積累寫(xiě)作素材，讓寫(xiě)作文變得輕松起來(lái)，學(xué)習成績(jì)自然就提高了。
不要忘了那些古今中外的著(zhù)名作家，他們各個(gè)都有讀過(guò)書(shū)的經(jīng)歷，哪怕是他們沒(méi)錢(qián)上學(xué)，都要自己學(xué)，最后，他們還不是成了著(zhù)名作家嗎？而且有的作家即使成為了大作家，也依舊去買(mǎi)書(shū)看，錢(qián)都花到變成窮人家了，也要堅持買(mǎi)書(shū)。
我記得我在看巴金的書(shū)時(shí)，也有看到過(guò)這么一段：巴金當了作家后，依然堅持買(mǎi)書(shū)看。
有一次，他因為買(mǎi)了太多書(shū)而僅剩57銀元時(shí)，他又要去買(mǎi)書(shū)，妻子見(jiàn)家里太窮了，就勸他不去買(mǎi)書(shū)。
巴金說(shuō)：“錢(qián)，就是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的。
都不買(mǎi)書(shū)，寫(xiě)書(shū)人怎么活法？”當天，他帶著(zhù)孩子們去逛書(shū)店，第二天，他又帶著(zhù)孩子們去逛書(shū)店。
原來(lái)讀書(shū)有那么多好處，我竟然都不知道。
所以從現在起我要“改邪歸正”，多讀課外書(shū)，擴大閱讀量！
閱讀與作文 篇8
讀書(shū)是一種良好的情操，書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋，書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣，書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟到了大自然的樂(lè )趣，書(shū)陪伴我成長(cháng)。
暑假里爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家沒(méi)什么事情做，作業(yè)都寫(xiě)好了，電視也沒(méi)什么好看的節目。我看茶幾上有一本書(shū)叫《寶牙母象》，這書(shū)名就覺(jué)得有點(diǎn)意思。我馬上拿了起來(lái)坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我就被這本書(shū)的內容給吸引住了，越看越想看。
讀了這本書(shū)，我知道了動(dòng)物和人類(lèi)一樣都有“男尊女卑”的傳統，雌象不能跟雄象長(cháng)一樣的象牙，只能逆來(lái)順受；體會(huì )到動(dòng)物生存的殘酷，還感受到動(dòng)物之間的殘殺，都是由兩個(gè)原因造成的：1、占領(lǐng)地盤(pán)；2、爭奪王位。知道了在一個(gè)群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應周?chē)h(huán)境。
接著(zhù)我又看了許多沈石溪寫(xiě)的書(shū)有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數動(dòng)物的黃金時(shí)期都是四五歲，那時(shí)候動(dòng)物身體會(huì )是最強壯的。我被保姆莽給感動(dòng)了，這只莽蛇為小主人奉獻自己的愛(ài)，它的愛(ài)就像一個(gè)媽媽對孩子的愛(ài)，蛇對人類(lèi)居然有這么強烈的感情，我們應該去愛(ài)護身邊的一切動(dòng)物，讓我們人類(lèi)與動(dòng)物和平共處吧。我漸漸地愛(ài)上了看書(shū)，更愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。每天早上一睜眼就拿起書(shū)一直看到九點(diǎn)多才在媽媽的催促下起床。
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