【實(shí)用】閱讀的作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文6篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
王晴文，自小受到古詩(shī)文的熏陶，酷愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)。她來(lái)自依山傍水的小村莊，南面“諸峰皆清翠，秦嶺獨不開(kāi)”，北面“渭水銀河清，橫天流不息”。大山培養了她熱切真摯的情懷，河水孕育了她純情優(yōu)雅的氣質(zhì)。
在周秦文化源泉所流經(jīng)的這片祥和的土地上，她嗅著(zhù)書(shū)香在廣博的文學(xué)世界里穿行，緊握筆桿，語(yǔ)言質(zhì)樸，才情飛揚她夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，在不斷地閱讀學(xué)習中充實(shí)自己，她說(shuō)，閱讀，永遠是夢(mèng)想行走的方式
深入靈魂的熱愛(ài)
陜西寶雞虢鎮中學(xué)王晴文
七月流火，在這片大地上，持續已久的燥熱終于被一場(chǎng)久違的透雨澆散得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)令一轉，即將入了秋天，頓覺(jué)有些許傷感。隨著(zhù)秋風(fēng)逝去的不僅僅是夏天，更有那季的那個(gè)人，還有那載滿(mǎn)整個(gè)寧夏的三輪車(chē)。
夏日的午后，我從午睡中被難以忍受的悶熱喚醒，拖著(zhù)慵懶的身體，來(lái)到院子里乘涼，剛坐下，所有的困意被街道上的叫賣(mài)聲驚醒了——“豆花，賣(mài)豆花……”我愣了一下，像中了魔咒一般走出去，可眼前只剩下被急速的車(chē)輪帶起的飛揚的塵土。站在門(mén)口的一瞬間，我仿佛回到了小時(shí)候，依然是那條街，那個(gè)三輪車(chē)，那位賣(mài)豆花的爺爺，以及一擁而上的記憶……
家鄉的夏天總是火辣辣地熱，天空沒(méi)有一朵云，也感受不到一絲的風(fēng)。每個(gè)蟬鳴聲聲的下午，我們總會(huì )盼著(zhù)美食“豆花”的降臨。孩子們不論是在家搗亂的，還是在街道上躲貓貓的，只要聽(tīng)到“賣(mài)豆花啦”這句熟悉的聲音，都會(huì )立即跑回家問(wèn)家長(cháng)要來(lái)錢(qián)，端著(zhù)碗站在門(mén)口等著(zhù)三輪車(chē)一步步地靠近。
賣(mài)豆花的爺爺當時(shí)正值花甲之年，每天下午騎著(zhù)那輛老式的腳蹬三輪車(chē)，穿梭于整個(gè)村莊，而車(chē)上的擺設也很簡(jiǎn)單：一個(gè)桌子，上面是大大小小的調味品，用一條厚厚的白毛巾蓋著(zhù)，桌子下面有一個(gè)紙盒子，里面是他賣(mài)豆花的零散收入，再有就是一個(gè)大大的盛豆花的保溫箱。沒(méi)等到他來(lái)到跟前，孩子們就已經(jīng)迫不急待地一擁而上，一邊爭先恐后地伸直了胳膊往爺爺的手里塞錢(qián)，一邊嘴里大聲喊著(zhù)“爺爺，我要一塊的”“我要五毛的”……他開(kāi)心地打開(kāi)紙盒子，把我們手中攥著(zhù)的零錢(qián)扔到里面，然后從容地接過(guò)我們手中的碗，揭開(kāi)蓋子，一股濃郁的豆香便撲鼻而來(lái)，惹得我們垂涎欲滴，趴在車(chē)子上目不轉睛地巴望著(zhù)，看著(zhù)豆花一片一片地盛進(jìn)我們的碗里，接著(zhù)又開(kāi)始吵著(zhù)，“我要辣子少一點(diǎn)，豆子要多多的”“咸菜多一點(diǎn)”“加點(diǎn)香油”……就這樣在一片吵吵鬧鬧中，每個(gè)人都得到了那份心儀的“美味”，端起自己的豆花，告別了心中最可愛(ài)的爺爺。
歲月無(wú)痕，那段最清澈的記憶也緩緩地被時(shí)間沖淡。日復一日，年復一年，我已漸漸長(cháng)成亭亭玉立的大姑娘。不知何時(shí)開(kāi)始，那位賣(mài)豆花的爺爺悄無(wú)聲息地退出了家鄉人的視線(xiàn)。聽(tīng)村里的老人們說(shuō)，他跟著(zhù)兒女去大城市享福了。而在我心中，他不僅帶走了孩子們公認的的美味，更有我的童年。
當我不知荒蕪了多少歲月，再回望夢(mèng)中的家鄉之時(shí)，在村委會(huì )廣場(chǎng)看露天電影的人早已所剩無(wú)幾，街道上的叫賣(mài)聲連同蟬鳴湮沒(méi)在夏日里，河灘綠地上的牧羊人和他的羊群走散在回憶中……惟有渭河依然靜靜地憧憬著(zhù)遠方。夢(mèng)中到過(guò)的家鄉已經(jīng)不復過(guò)去，城市化進(jìn)程正一步步吞噬著(zhù)我們祖輩數代人守望的家園。我們的村落即將要搬遷，接著(zhù)高高低低的房屋都會(huì )被夷為平地，那么我夢(mèng)中帶著(zhù)豆香的家鄉該去哪里才能找尋得到呢？
嘗不到的滋味，回不去的童年，唯有用無(wú)盡的感傷來(lái)祭奠永不復歸的歡聲笑語(yǔ)。如今我多想時(shí)光都可以倒溯，在那片溫暖的土地上，等待我在記憶里將它慢慢重溫。我的家鄉，我的童年，我那可愛(ài)的爺爺，我多想一直守望著(zhù)那份深入骨髓的鄉情。
閱讀的作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀好書(shū)能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書(shū)能啟迪我們的人生，我們每天在書(shū)的海洋里遨游與書(shū)為伴，書(shū)是我們的良師益友，是我們打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。
作為學(xué)生，我每天都與書(shū)相伴，從小見(jiàn)識到書(shū)的魅力的我，現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)的種類(lèi)有很多，我一般都會(huì )選擇生動(dòng)有趣的名著(zhù)小說(shuō)。
我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著(zhù)他見(jiàn)識到了小人國的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個(gè)人就能把這個(gè)國家吃空。還有巨人國，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當做逗人發(fā)笑的寵物，不過(guò)最后他也成功逃離了那個(gè)國家。他還去國浮在半空的國家，經(jīng)過(guò)探索才知道原來(lái)是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動(dòng)起來(lái)。跟隨格列佛經(jīng)歷了這么個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程后，我的心情久久不能平復，仿佛真的置身于故事之中。
隨這年齡的增長(cháng)和學(xué)識的進(jìn)步，我越來(lái)越能明白魯迅筆下的故事，曾經(jīng)確實(shí)對此感到枯燥，也不明白每個(gè)故事隱晦的含義，但現在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過(guò)《藥》，我看到了那些吃著(zhù)“血饅頭”的人的麻木無(wú)知、封建愚昧導致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運動(dòng)領(lǐng)導人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。
還有《歐也妮?葛朗臺》，作者將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫(huà)的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺臨死前給女兒交代了遺產(chǎn)，讓女兒到陰間時(shí)給他報賬的故事情節讓我難忘。
見(jiàn)識了閱讀的好處，體會(huì )了閱讀的樂(lè )趣，如今的我越來(lái)越愛(ài)閱讀了。
閱讀的作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是大文豪高爾基說(shuō)的。我喜歡書(shū)，因為它，可以武裝我的大腦，我喜歡書(shū)，因為它，我的成績(jì)有所提高，我喜歡書(shū)，因為它，爸媽不在家孤獨寂寞時(shí)，它是陪我玩耍的'朋友。因為它……
記得寒假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸在小區附近散步，走著(zhù)走著(zhù)就來(lái)到了社區的思賢書(shū)屋，也許是因為書(shū)屋的名字和學(xué)校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書(shū)屋前，走進(jìn)書(shū)屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書(shū)架，像一個(gè)個(gè)巨人矗立在我們眼前，書(shū)架上整齊的擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，思賢書(shū)屋雖小，但布置也和吳江的圖書(shū)館一樣，有文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)……都是那么的僅僅有條。覺(jué)的自己在書(shū)海中是那么的渺小。
四周環(huán)顧一圈，從書(shū)架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來(lái)，記得書(shū)的內容大概是這樣寫(xiě)的，書(shū)的主人公鄉下的青銅是個(gè)啞巴，城里的葵花是個(gè)孤兒，他們都是不幸的人，由于當時(shí)的生活條件有限，只能拱起一個(gè)孩子上學(xué)，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對她照顧有佳，葵花也是個(gè)懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣(mài)錢(qián)給奶奶看病。下船時(shí)發(fā)現哥哥正在遠處挑著(zhù)燈籠在不遠處等她，甚是開(kāi)心。
讀著(zhù)讀著(zhù)覺(jué)得自己好像已經(jīng)變成了故事中的一員，被他們的故事所感動(dòng)，回頭想想我們現在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現在的生活。
來(lái)思賢書(shū)屋看著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，覺(jué)得自己讀的書(shū)太少，讀書(shū)是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續帶給我知識，帶給我力量，讓我受益無(wú)窮，引導我一路向前。
閱讀的作文 篇4
書(shū)是帆，讀書(shū)是推動(dòng)我人生的船……
我，是一個(gè)酷愛(ài)閱讀的小男孩。今天班級里的“雄鷹爭章”活動(dòng)，我可要毛遂自薦拉！爭取獲得“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)已成了我生活中必不可少的一部分。文學(xué)、歷史、偵探、地理、科幻類(lèi)的書(shū)籍我都有涉獵。比如：各種版本的《西游記》、《三國演義》、凡爾納科幻小說(shuō)系列、林漢達歷史故事系列，以及各種中外著(zhù)名文學(xué)小說(shuō)，都吸引著(zhù)我的眼球。生活中處處留下了我讀書(shū)的身影……
在圖書(shū)管里，我總能找到另外一個(gè)安靜專(zhuān)注的自己。記著(zhù)小時(shí)候，在北京，媽媽總會(huì )帶我去一個(gè)名叫“愛(ài)丁島”的兒童閱讀觀(guān)，那兒是我幼兒園放學(xué)后或周末流連忘返的地方，每逢周末，我都會(huì )在那里呆上大半天，看著(zhù)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)目，挑一本驚奇有趣的故事書(shū)或一本非常幽默的科普書(shū)，拿下來(lái)細細品讀。開(kāi)心閱讀，是多么有趣呀！那場(chǎng)景至今歷歷在目，那感覺(jué)至今記憶猶新。
在地鐵、高鐵車(chē)廂里也留下了我許多讀書(shū)的小身影，記得那一次，我和媽媽在去往中國科技館的路上一起讀一本《林漢達歷史故事》，我越看越專(zhuān)注、越讀越入神，不經(jīng)意間，競忘記了下車(chē)，害得我和媽媽多跑了一段路。這段經(jīng)歷，我至今都有些自嘲呢！
我認為我可以獲得這枚“閱讀獎?wù)隆�，我當之無(wú)愧！因為我還在讀著(zhù)許多好書(shū)。
閱讀的作文 篇5
戒煙難，難戒煙，這是讓很多戒煙者頭痛的事，我就給你們講一個(gè)親身經(jīng)歷的戒煙故事吧。
爺爺是個(gè)“煙鬼”，只要他在家，煙霧彌漫。
一天三包剛好，二包嫌少。
家人多次勸爺爺戒煙，最后還是不了了之。
為此事奶奶和爺爺多次吵架。
輕者嘴皮大戰，重者筷子飛舞。
爺爺吸煙的口號是：寧舍一頓飯，不少二盒半。
我暗下決心非讓爺爺戒煙不可，慢慢等待時(shí)機。
一次弟弟做錯了事，爺爺嚴歷批評他。
爺爺批評人很有一套：曉之以理，動(dòng)之以情，頭頭是道，滿(mǎn)嘴吐沫。
儼然是一位大教育家，直到你口服心服，外加點(diǎn)頭才算罷休。
此刻，我眼前一亮，計上心頭。
晚上，爺爺靠在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊悠閑地吐著(zhù)煙圈。
我立即行動(dòng)，把弟弟叫來(lái)說(shuō)：“你想不想讓爺爺戒煙？”弟弟學(xué)著(zhù)電視機里的梅蘭芳唱道：“只要讓爺爺戒煙，小弟赴湯蹈火，也在所不辭。
我便對弟弟小聲吩咐：如此這般。
弟弟嘴里叼著(zhù)香煙，大搖大擺走進(jìn)了爺爺的房間。
我緊隨其后躲在暗處偷看，只見(jiàn)他故意走到爺爺的面前，故意引起爺爺的注意，爺爺看見(jiàn)他嘴里叼著(zhù)香煙，火冒三丈：“小小的年紀，就學(xué)壞，誰(shuí)讓你抽煙的，你不知道吸煙的危害性有多大嗎？快扔了！”弟弟指頭夾煙，吐出煙霧，似乎很享受的樣子。
我看到心中暗喜：有門(mén)，弟弟還真行。
爺爺氣得滿(mǎn)臉通紅，一個(gè)箭步?jīng)_上前，搶過(guò)香煙，怒氣沖沖，指著(zhù)弟弟：“你，你………”
時(shí)機成熟，我趕緊走了進(jìn)去，煞有介事，批評了弟弟一番，然后對爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺，您聽(tīng)我慢慢道來(lái)，我們小學(xué)生都學(xué)過(guò)《品德與社會(huì )》中煙的N條罪狀。
罪狀一：煙是許多疾病的致病因素，它能導致很多慢性疾病，甚至危急生命。
罪狀二：煙與肺癌之間存在著(zhù)因果關(guān)系，它是引發(fā)肺癌的一個(gè)重要因素。
罪狀三：煙含有1200多種化合物，絕大多數對人體有害，毒性最大的是煙堿，又稱(chēng)尼古代丁。
一支煙含有6—8毫克的煙堿，足以毒死一只老鼠；20支煙的煙堿可以毒死一條牛。
罪狀四：煙被點(diǎn)燃之后，有大量的煙霧彌漫在周?chē)目諝庵小?/p>
在通風(fēng)不良的環(huán)境中，煙霧便會(huì )被周?chē)娜宋�，造成被�?dòng)吸煙或強迫吸煙。
罪狀五：20世紀90年代，全世界每年有300萬(wàn)人因吸煙致死，也就是說(shuō)，煙平均每10秒鐘就害死1人。
而且，這個(gè)數字還在不斷上升。
估計至20xx年全球每年因吸煙致死的人數將達到1000萬(wàn)。
罪狀六……”我是滔滔不絕，一邊說(shuō)一邊看爺爺臉色變化。
沉默、沉默、沉默，煙頭燒到了指頭。
為了試驗爺爺是否真的戒煙，第二天上學(xué)前，我故意在桌子上放了一盒五葉神，晚上放學(xué)一看，煙沒(méi)有動(dòng)，卻發(fā)現了一張紙條：每年世界的無(wú)煙日這一天，商店不準賣(mài)煙，煙民不準在公共場(chǎng)所吸煙。
我成功了。
只可智取，不可強攻，知己知彼，百戰不貽。
凡事都有個(gè)方式，方法。
方法正確往往能取得事半功倍的效果，你有這樣的經(jīng)歷嗎？
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