關(guān)于閱讀的作文合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的閱讀的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)不可一日不讀”……這些名言告訴我們讀書(shū)（閱讀）的重要性，唯有閱讀才能避免書(shū)到用時(shí)方恨少的窘境。以前我并不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得枯燥乏味，但一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我“不可救藥”地喜歡上閱讀。
“你要干嘛？快打通關(guān)了，真煩人！”“哎呀！我的耳朵！”“知道疼了？你整天毫無(wú)節制的玩手機，有什么用？還傷眼睛，不多看點(diǎn)書(shū)，等你要用知識的時(shí)候，你的痛不會(huì )比現在耳朵疼的輕！”媽媽一邊揪著(zhù)我的耳朵一邊嘮叨著(zhù)�！皼](méi)辦法，圣旨都下了，照做吧�！蔽倚睦锊粯�(lè )意但沒(méi)辦法，俺是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。我隨手找了一本以前買(mǎi)回來(lái)但沒(méi)動(dòng)過(guò)的書(shū)，上面的點(diǎn)點(diǎn)浮塵記錄了它在“冷宮”的時(shí)間。
我先看目錄，上面的標題闖入我的眼簾，霸道地占據了我的瞳孔。這讓我有了看下去的欲望了……
“啪，”我看了一會(huì )書(shū)，合上，“這本書(shū)這么有意思，我怎么才發(fā)現啊�！蔽易屑毧戳藭�(shū)的封面，原來(lái)這本書(shū)還有后續啊，太好了。我后悔當時(shí)買(mǎi)回來(lái)把它束之高閣的行為，馬上在手機上下了購買(mǎi)續集的訂單，再回味方才看的書(shū)籍內容，竟發(fā)現有回味無(wú)窮的，這是我在手機上看漫畫(huà)書(shū)所不可比擬的。
幾個(gè)月后，我閱讀的書(shū)籍已經(jīng)半百，從中看到的好詞好句，也能記得七七八八，慢慢還能運用自如，上課老師問(wèn)的生僻詞也能一知半解，解答同學(xué)們的問(wèn)題更是soeasy，偶爾還能出口成章。想想以前的我，上課回答問(wèn)題總是似是而非，同學(xué)的問(wèn)題也用遮遮掩掩來(lái)躲避�，F在，無(wú)論哪個(gè)方面我都有了進(jìn)步，當然這些應該歸功于閱讀，書(shū)中所蘊含的樂(lè )趣和知識使我受益匪淺，更會(huì )令我受益一生！
閱讀的作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，成天漫游在知識的海洋里，汲取豐富的知識大餐，來(lái)滿(mǎn)足自己大腦的需求。
有一次，我正在津津有味的看著(zhù)《作文大全》這本書(shū)，我正看到關(guān)鍵的時(shí)候，媽媽剛看完韓劇，閑著(zhù)沒(méi)事干，便樂(lè )呵呵的走到我身旁，滿(mǎn)臉笑容的對我說(shuō)，寶貝，你在看什么書(shū)呀，我看了媽媽一眼說(shuō)，我看的這本書(shū)叫《作文大全》，媽媽你是不是剛看完韓劇，覺(jué)得無(wú)聊，想陪我一起看書(shū)啊，媽媽說(shuō)，寶貝真聰明，一眼就看穿了我的心思，于是我們母子倆看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)就到了中午，這時(shí)媽媽和我的肚子也開(kāi)始唱空城計了，媽媽說(shuō)，瑄瑄我去燒飯，我們吃完飯在一起看書(shū)吧，我卻說(shuō)到，媽媽你先去燒飯，我再看一會(huì )書(shū)就來(lái)，吃完飯后，我把媽媽沒(méi)有看到的地方給媽媽看，媽媽看著(zhù)看著(zhù)，便找出了好詞好句，于是我和媽媽便在書(shū)上做讀書(shū)筆記，一天的時(shí)間，便被我們用來(lái)讀書(shū)了，最后，在我們母子共同的合作下，終于把一本像鉛筆盒一樣厚的書(shū)給攻克了。
我和媽媽都愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往智慧的橋梁，讀書(shū)讓我受益匪淺。
閱讀的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)到老，活到老�！�
有的人認為讀書(shū)是很乏味的、很無(wú)聊的，而有的人認為讀書(shū)是很有趣，多姿多彩的。
為什么會(huì )有這樣明的對比呢?原因很簡(jiǎn)單，那些覺(jué)得乏味的人，從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)，認真的看過(guò)一本書(shū)，他們領(lǐng)會(huì )不到書(shū)的世界里的樂(lè )趣。甚至他們認為讀書(shū)的人是死讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。他們會(huì )覺(jué)得知識如海洋，無(wú)窮無(wú)盡，可以在閱讀中找到知己，一起讀書(shū)，互相分享，互相交談彼此的感受，還可以互相鼓勵。古人常說(shuō)：人生得一知己，死無(wú)遺憾。我們平常生活中若不是相互學(xué)習，相互交流感受的，哪來(lái)的趣味相投的人，甚至找不到。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。內心都是很有個(gè)人的想法，個(gè)人主張的人，他們內心充滿(mǎn)熱情，對待任何人任何事情都會(huì )冷靜分析、勇敢面對，因為他們從書(shū)中的海洋里讀懂很多東西，領(lǐng)會(huì )其中道理。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。無(wú)論你是那一行業(yè)的人，都會(huì )在茫茫人海中尋找到愛(ài)閱讀的人。俗話(huà)說(shuō)：“三十六行，行行出狀元�！睜钤睦飦�(lái)的，他們也是經(jīng)常閱讀、了解關(guān)于自己行業(yè)的書(shū)籍，從中領(lǐng)會(huì )，找到突破，做到最好，加上自己的想法，創(chuàng )意，成就今天的狀元。你只看到狀元光輝的一面，卻看不到背后的心酸，不為人知的一面。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀的人。無(wú)論走到哪里，都懂得充分利用時(shí)間，打吊針的時(shí)候，等人的時(shí)候，坐車(chē)的時(shí)候……可能很多人認為那是讀死書(shū)的表現，卻領(lǐng)會(huì )不到，書(shū)的樂(lè )趣，當你看到一些情節很有趣，很激烈的時(shí)候，你會(huì )情不自禁的想要往下看。
現在很多在封建思想中走過(guò)來(lái)的長(cháng)輩，也都隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，摒棄了那些陳舊的思想，他們以前所學(xué)到的技術(shù)和理論，可能已經(jīng)被后人所反駁，所以他們也需要多看書(shū)，多增長(cháng)自己的知識，增進(jìn)自己對社會(huì )的看法，加強自己的技術(shù)。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)閱讀。會(huì )讓你自己受益無(wú)窮，增長(cháng)知識，好好享受知識的海洋吧!讓你的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，豐富無(wú)窮!
閱讀的作文 篇4
什么叫美好？閱讀即是美好，這句話(huà)要從哪里說(shuō)起呢？
我生如繼而風(fēng)霜凜凜，我死行善若服莫欺欺，我信入世之時(shí)均和我，我嘆歸城之日我非君不為浮云遮望眼自言身在最高層，這些氣勢磅礴的詩(shī)句又是從哪里了解到的呢？不錯正式閱讀，還不僅僅于此，像陸游的游山西村里流傳千古的詩(shī)句，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村這啟迪人生的詩(shī)句，詩(shī)人寫(xiě)的妙，讀著(zhù)品味著(zhù)感受著(zhù)更加的美妙。
都說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我也這么認為，西游記里的師徒4人各有樂(lè )趣，心善卻不令青紅皂白的唐僧，天不怕地不怕的孫悟空，滑稽好笑的，在關(guān)鍵時(shí)候又起著(zhù)大作用的豬八戒，老實(shí)敦厚的沙僧一起克服九九八十一難，終于取得了真經(jīng)的故事，著(zhù)實(shí)吸引著(zhù)我，又或是我坦言我曾經(jīng)經(jīng)歷悲傷，那里的美到極致的景色描寫(xiě)，卻讓暗暗作者某些經(jīng)歷而感嘆，再就是人間失格，這充滿(mǎn)黑色光明的小說(shuō)細細的品，讀著(zhù)每個(gè)人的感受都會(huì )不一樣吧。
總之一句話(huà)，閱讀非常美好，就是了不同的故事，不同的經(jīng)歷，不同的感觸，每一本好書(shū)讀完之后你都能體會(huì )到這些，有一次我與一個(gè)朋友聊聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)就聊到了神話(huà)故事那里去了，沒(méi)錯，我這個(gè)朋友特別喜歡看書(shū)，他想考考我，問(wèn)我你知道神話(huà)什么��？看看有什么我不知道的。
山海經(jīng)里特別多呢，像是的士天什么的，兩個(gè)懷有志氣的人……
現在回想起來(lái)，那時(shí)我們倆畫(huà)素描時(shí)無(wú)聊，小心意義的討論著(zhù)話(huà)題卻讓我們成了最好的朋友，還記得我講了好多之后，他的嘴微微張開(kāi)神色驚訝的表情，這種事情大概就是閱讀過(guò)詩(shī)書(shū)籍記下來(lái)的故事也可以成為我們之間的橋梁，交到更好的朋友。
富有詩(shī)書(shū)氣自華，又是一句名言，遨游在書(shū)的海洋里，對于描繪閱讀的好處的名言非常多，古代那么多名人，留下這么多關(guān)于閱讀的名言，從這一點(diǎn)來(lái)看，閱讀本身就是美好的技能，提升自身的文筆又能交到更好的朋友，兩個(gè)相同話(huà)題的朋友得有多少可以說(shuō)的事情呢，所以讀書(shū)是我們每個(gè)人的生活中應該有的一部分。
閱讀的作文 篇5
安利柯（kē）、卡隆、賣(mài)炭人……他們是誰(shuí)？他們是我從書(shū)中認識的朋友。
《愛(ài)的教育》帶我走入了安利柯的生活，它讓我體會(huì )到同學(xué)之間、師生之間的關(guān)愛(ài)和照顧是如此偉大。善良孝順的安利柯，有許多關(guān)心他的朋友，在他們的鼓勵和安慰下，安利柯面對困難從不退縮，他天真、活潑、好動(dòng)，每一天都快樂(lè )成長(cháng)。
《賣(mài)炭人和紳士》一節里，我認識了諾皮斯的父親和《見(jiàn)義勇為的卡隆》。諾皮斯的父親是一個(gè)正直的人，他用愛(ài)讓諾皮斯變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。和諾皮斯不同，卡隆從小就很懂事，他關(guān)心他人，待人很寬容，一直是大伙學(xué)習的榜樣。
從這些人身上，我受益匪淺，我覺(jué)得我們應該從小就種下愛(ài)的種子，讓它在心中發(fā)芽。
不同于《愛(ài)的教育》，《海底兩萬(wàn)里》讓我喜歡上了探險。這是一個(gè)發(fā)生在美國某個(gè)海域的故事。當時(shí)，無(wú)論什么船只航行到海上，都會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。經(jīng)調查，原來(lái)海里有一只大水怪，為了找出水怪，船員們不顧一切，跑去冒險。故事里船員跟那個(gè)龐大的章魚(yú)打斗的場(chǎng)面，可真刺激……
閱讀真有趣，它讓我知道，我們的世界有這么多奧秘，我要努力學(xué)習，去探索更廣闊的世界。
閱讀的作文 篇6
我很喜歡這樣的一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撐起整個(gè)地球！那我想說(shuō)的是：給孩子一個(gè)濃濃的書(shū)香氣氛，一定會(huì )培養出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀人才！ 參加校訊通第三屆"書(shū)香班級"鄭汴地區頒獎會(huì )我感觸蠻多。 第一：孩子接觸了很多和他一樣的快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)的同學(xué)，受啟發(fā)，回來(lái)就說(shuō)，下次要爭取"閱讀天使"，天天抱著(zhù)書(shū)就看，還問(wèn)我："媽媽?zhuān)x的書(shū)多了就可以成為閱讀天使了嗎？我要多讀書(shū)，把書(shū)柜里的書(shū)都讀完。"聽(tīng)到孩子這樣的問(wèn)話(huà)，心里的欣慰感就會(huì )悄悄爬上來(lái)，這一招比我平時(shí)吆喝著(zhù)他看書(shū)見(jiàn)效快哦。所以這樣的集體活動(dòng)一定要多多參加，可以激起孩子的上進(jìn)心與培養起競爭意識。 第二：環(huán)境塑造人，感染和熏陶著(zhù)人。 做為家長(cháng)，如果不學(xué)習，不進(jìn)行自我進(jìn)修，孩子教育這一艱巨的任務(wù)恐怕也難勝任。 一個(gè)家庭的素質(zhì)教育水平直接體現在孩子身上。試想，一個(gè)連書(shū)平時(shí)都不翻的家長(cháng)怎么可以培養出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子呢？
當然，什么事情也不是絕對的。不讀書(shū)，不積累豐富的語(yǔ)言詞匯，就會(huì )產(chǎn)生"看到景象感不到，心中有情抒不得"的狀態(tài)（引用孟老師發(fā)言的一句話(huà)）。所以要引導孩子讓他愛(ài)上讀書(shū)，多讀好書(shū)，將來(lái)運用的時(shí)候就會(huì )揮灑自如，得心應手！讀什么書(shū)呢？要根據孩子年齡階段與閱讀能力來(lái)選擇性選擇圖書(shū)。推薦的經(jīng)典名著(zhù)，可以階段性的鼓勵孩子去讀，買(mǎi)帶拼音的版本讓孩子讀，這樣孩子遇見(jiàn)不懂的字還可以拼讀拼音，一舉兩得！我給飛飛買(mǎi)的書(shū)都是帶拼音的版本。
第三：細節體現完美，小事成就大事 班級里每天都會(huì )讓孩子們讀<<日有所誦>><<三字經(jīng)>>，回家孩子就會(huì )給你來(lái)一段，小嘴巴嘰里咕嚕背的滾瓜爛熟，剛開(kāi)始我想著(zhù)孩子根本不會(huì )理解他自己背的內容。忽略了知識是需要儲備與積累的。所以，老師現在給于孩子的是一顆種子，將來(lái)長(cháng)成就是一顆參天的大樹(shù)。我會(huì )鼓勵孩子天天堅持下去。
以上三點(diǎn)，是我個(gè)人簡(jiǎn)單的粗談，自己也是不怎么會(huì )寫(xiě)文章了，所以寫(xiě)在博客也是鼓勵自己多閱讀好書(shū)，多寫(xiě)出好文字！希望和大家在讀書(shū)的道路上一路同行！
閱讀的作文 篇7
我叫張澤軒今年10歲，讀小學(xué)3年級，我有一雙靈活的大眼睛，最大的臉部特征是一對大大的俗稱(chēng)“招風(fēng)耳”的大耳朵，特別陽(yáng)光！
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，在我的眼中書(shū)是我最好的朋友。有一次，媽媽給我新買(mǎi)了動(dòng)物小說(shuō)，我愛(ài)不釋手，臨睡前我都有看書(shū)的習慣，這天，媽媽叮囑我8點(diǎn)就要睡覺(jué)，不準看太久，我點(diǎn)頭同意了，可是，當我拿起新書(shū)就被深深地吸引了，把媽媽的話(huà)給拋到了九霄云外。直到九點(diǎn)多了，媽媽過(guò)來(lái)看我時(shí)，發(fā)現我還在捧著(zhù)書(shū)，目不轉睛的盯著(zhù)，生氣的說(shuō)：“睡覺(jué)了！”“哦”我只好不情愿的放下書(shū)睡覺(jué)。還有一次，家里來(lái)了客人，開(kāi)飯了媽媽催我放下書(shū)，洗手招待客人吃飯，可我被書(shū)里的情節迷住了，“等一下啊，我把這章節看完��！”媽媽說(shuō)；"不可以，有客人在呢，要懂禮貌才行！"我慢騰騰的站起來(lái)，即使已經(jīng)到洗手間了，我的眼睛還是望著(zhù)書(shū)，看到我這樣，客人們都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”！
如果你問(wèn)我為什么這么愛(ài)看書(shū)呢？那我一定要告訴你，1，因為書(shū)是知識的海洋，要從中獲得更多的知識才能成長(cháng)，知識才會(huì )淵博。2，因為我的理想是當一名小說(shuō)家，我要為理想而努力。
怎么樣？你愿意和我這個(gè)“小書(shū)迷”交朋友嗎？
閱讀的作文 篇8
每一本書(shū)對我都有極大的誘惑力，所以每每在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，拿一本我愛(ài)看的書(shū)，就會(huì )慢慢走進(jìn)書(shū)給我的世界……
我的作業(yè)快寫(xiě)完了，能看一會(huì )兒書(shū)嗎？我在心里反復的想。最終，我還是經(jīng)不住書(shū)的誘惑，仔細品讀起來(lái)。不一會(huì )兒，我便被書(shū)中繪聲繪色的語(yǔ)言及故事情節吸引住了，沉浸在書(shū)的世界……
“寶貝！作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？我們準備開(kāi)飯！”呀！我一直在看書(shū)，完全忘了作業(yè)這回事了！怎么辦呀？我在心里默默的`想�！皨寢�?zhuān)疫�沒(méi)有寫(xiě)完，你們先吃吧！”我趕緊放下書(shū)，飛快地寫(xiě)起作業(yè)。經(jīng)過(guò)十分鐘的奮斗后，我終于“征服”了作業(yè)�！坝酢蔽液袅艘豢跉�，正準備去吃飯，又瞟見(jiàn)了桌角上未讀完的書(shū)，我的心又飄到書(shū)里去了，“反正作業(yè)寫(xiě)完了，再看一會(huì )兒，沒(méi)關(guān)系的�！蔽野参孔约�。然后又頂著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的幌子接著(zhù)讀起書(shū)來(lái)。
我最喜歡爸爸媽媽都看電視的時(shí)候，因為那樣他們就不會(huì )將注意力全部集中在我身上，我便可以放心大膽地看書(shū)了。有時(shí)我也會(huì )在心里說(shuō)：“如果我能夠有時(shí)間積累起來(lái)看書(shū)，那多好呀！”
最令人開(kāi)心的是每周的星期三，因為那天是無(wú)作業(yè)日，我便有大量的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，雖然只有一小時(shí)的時(shí)間，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因為我每周最起碼有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這樣一小時(shí)一小時(shí)的積累，我便可以既不耽誤學(xué)習，又可以閱讀，真是一舉兩得��！
我害怕被媽媽發(fā)現，因為她總會(huì )在你不經(jīng)意的時(shí)候進(jìn)來(lái)“巡查”，直到一切正常后，才會(huì )離開(kāi)。有時(shí)，我被抓了個(gè)正著(zhù)，招來(lái)的是一頓語(yǔ)重心長(cháng)的教育。
我多么渴望有一天能光明正大地讀書(shū)，不再這樣提心吊膽地閱讀，那是每個(gè)愛(ài)讀書(shū)卻偷偷讀書(shū)孩子的愿望��！我真累��！一邊得戰戰兢兢的“偵察”媽媽的動(dòng)向，一邊還得細細品味書(shū)中一些不易理解的地方。所以，很長(cháng)時(shí)間我才能細細讀完一遍。這是我的一大煩惱。
我看看表，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，時(shí)間也快到了，我合上書(shū)，依依不舍地將它送回書(shū)架，像是送別一位老朋友一樣留戀。我慢慢走出房間，心里有種說(shuō)不出的滋味。有種吸取了知識的滿(mǎn)足，又有一種騙人之后的恐懼。直到晚飯后，我才說(shuō)出了真相。媽媽只說(shuō)了一句：“時(shí)間是你自己要駕馭的，而不是讓它駕馭你！“
��！那種讀書(shū)的滋味是多么的讓我享受��！
閱讀的作文 篇9
昨晚，下了一夜的雨，今天地上也不免有些積水，這場(chǎng)雨使空氣變得十分清新，有種泥土的芬芳。
圖書(shū)館里有很多好書(shū)，這是件很棒的事，一整天我都可以在圖書(shū)館，我應該可以看完一本書(shū)，我走在藏書(shū)架尋找著(zhù)適合我的書(shū)，很快一本書(shū)吸引了我的眼球：《阿米星星的孩子》我急忙抽出來(lái)，回到坐位看了起來(lái)�！跋囊辜澎o的海灘，不明飛行物從天而降，一個(gè)長(cháng)相怪異，語(yǔ)言怪異的外星小孩出現在我面前……阿米的故事就這樣開(kāi)始了，不僅有這么多好詞好句，而且讀起來(lái)富有美感，這本書(shū)我十分喜歡，就高興的借它回家看了。
回到家我全身心投入到這本書(shū)里，開(kāi)始想象自己與外星人的故事，想象外星人帶我去宇宙玩，想象著(zhù)他請我吃外星食物，還帶我去未來(lái)世界……。
最后，書(shū)看完了，我也只好嘆了口氣，勸自己少在那里做白日夢(mèng)了，是我太投入了吧。品位書(shū)中的道理與趣味，與書(shū)中的主人公一起開(kāi)心難過(guò)，想象著(zhù)主人公和自己的故事，這一切是多么開(kāi)心而又美好��！
閱讀的作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的寫(xiě)作水平。
從懂事以來(lái)，書(shū)——成了我最好的朋友。隨著(zhù)我年級地升高，書(shū)架上的書(shū)也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會(huì )花半小時(shí)時(shí)間在書(shū)房中與我的書(shū)朋友相伴。從一年級時(shí)的《小豬唏哩呼�！返浆F在的《三國演義》等，每當看到精彩的片段，我都會(huì )忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會(huì )摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間，我會(huì )翻開(kāi)我的小本子，仔細回味一下，也是別有一番風(fēng)趣。
正因如此，我愛(ài)上了寫(xiě)作。老師為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書(shū)，每發(fā)表一篇文章，我們的存折上的數字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班優(yōu)秀作文的集結。特別是頭版頭條，每次周刊發(fā)下來(lái)，我都會(huì )看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)�！稖\草周刊》上發(fā)表作文最多的同學(xué)，還可以發(fā)表個(gè)人寫(xiě)作專(zhuān)刊。至今為止，共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫(xiě)作之星”個(gè)人專(zhuān)輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書(shū)節活動(dòng)中，我心懷彩虹般的夢(mèng)想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈與我的禮物，繼續牽著(zhù)她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書(shū)香滋養我這小人兒蓬勃成長(cháng)！
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