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閱讀之星作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的閱讀之星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀之星作文 1
這星期，我們班要評選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這周，我們班里要評選一名‘讀之星’，現在，我就報一下評選要求1。要愛(ài)閱讀2。在讀書(shū)時(shí)習慣做筆記、標記號。3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章�！闭f(shuō)完，便放下手中的紙張，抬起頭問(wèn)我們：“符合以下要求的請起立�！蓖瑢W(xué)們你望望我，我望望你，只見(jiàn)陸陸續續地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)�、師哲炫、陸怡文�?/p>
老師讓她們講了自己的'心聲，比如：喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)，看過(guò)幾本書(shū)，在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話(huà)類(lèi)型的書(shū)，還有兩名喜歡看歷史類(lèi)型的書(shū)，喜歡看歷史書(shū)的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話(huà)書(shū)。
接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評選一下，但每人只能評選一個(gè)人，哎真是難選呀！不過(guò)，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因為，我覺(jué)得看一些歷史書(shū)比較有文化，并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。
統計結果出來(lái)了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論，老師宣布道：“我現在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星作文 2
她，矮小的身材，水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學(xué)習委員。
別看她比較矮，但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天，張老師選一名同學(xué)朗讀《媽媽是一座山》這篇作文，班里只有幾個(gè)人舉手，老師讓他們一個(gè)一個(gè)的讀，最后，肖睿那洪亮而有感情的'聲音讓大家入迷了。
她經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朗讀，都快會(huì )背了。一般同學(xué)要讀上好久才會(huì )背，也許是她平時(shí)努力的結果吧！她看的書(shū)很多，而且她每看一本都會(huì )理解本書(shū)寫(xiě)的什么內容。所以她的寫(xiě)作能力也很強，老師有時(shí)還把她寫(xiě)的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開(kāi)朗，有時(shí)歡快，有時(shí)低沉。特別是讀課文時(shí)，有時(shí)高音，有時(shí)低音，好像奏起了交響曲。只要聽(tīng)過(guò)她的朗讀，都會(huì )情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學(xué)習朗讀，那么我們班的朗讀就會(huì )有很大的提高。
同學(xué)們，你們說(shuō)她有沒(méi)有資格當“閱讀之星”呢？
閱讀之星作文 3
5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去會(huì )展中心建發(fā)JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎盛典。
哇！來(lái)參加活動(dòng)的人很多，場(chǎng)面非常熱鬧。今天活動(dòng)還有一個(gè)特別環(huán)節就是可以和媽媽手牽手走紅地毯，現場(chǎng)好多小朋友和媽媽穿了親子裝來(lái)參加的。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先是兩位小朋友敲架子鼓為活動(dòng)拉開(kāi)幕式。在響亮的鼓聲落音時(shí)主持人阿姨上臺介紹分享閱讀的樂(lè )趣。讓我感受閱讀能給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣。我們要熱愛(ài)閱讀才能收獲更多知識。開(kāi)始頒獎了，第一項是"樂(lè )享閱讀獎，"我目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕，沒(méi)有我的名字，我顯得緊張起來(lái)。第二項是"書(shū)香寶貝獎。"這時(shí)我看到我的名字了，激動(dòng)得跳起來(lái)，領(lǐng)取獎狀和禮物心里別提有多高興。
過(guò)后，我們又觀(guān)看了安妮花的小朋友精彩演，每次的`演出后都會(huì )有摻插一次頒獎和抽取幸運獎。特別是抽幸運獎非常激動(dòng)，也非常期待。在最后一次抽幸運獎時(shí)我被抽中了，十五個(gè)幸運獎竟然有我的一份，真是驚喜，得到的獎品是安妮花免費三個(gè)月閱讀卡一張。
閱讀之星作文 4
我們班上有一個(gè)閱讀星，他就是費清然。
費清然酷愛(ài)看書(shū)，三年年級的時(shí)候， 我們經(jīng)常叫費清然出來(lái)玩，可費清然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們叫了幾遍也無(wú)濟于事，我們以為是故意不理我們，就用手在他眼前晃了晃，問(wèn)費清然去不去玩，他說(shuō)：“不去，不去，我要看書(shū)�！彼視�(shū)柜里的書(shū)很多，所以被評為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號。
他非常喜歡看書(shū)。我看到他每天幾乎都從我們班級圖書(shū)角借一本書(shū)來(lái)看，日積月累，費清然看完的很少還到圖書(shū)角，所以他的抽屜里塞滿(mǎn)了書(shū)。他如饑似渴的`看書(shū)，有時(shí)數學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，還在那看書(shū)。后來(lái)，還是我們大家的“勸告”下，費清然才念念不舍的把書(shū)收起來(lái)，寫(xiě)起了作業(yè)。以前，我們經(jīng)常叫費清然“書(shū)呆子”，到后來(lái)才知道，是不能給人起外號的。
別看他個(gè)子小，可肚子里的“貨”可多了。上語(yǔ)文課，舉手發(fā)言的次數數他最多，數學(xué)課上也不賴(lài)。他看書(shū)多，寫(xiě)的作文也很有趣，常常惹得我們哈哈大笑。費清然看起書(shū)來(lái)可認真了，一般人看看就會(huì )走神，可費清然看書(shū)，一看就是多長(cháng)時(shí)間，夸張的講，就是連眼皮都不會(huì )眨一下。
同學(xué)們，這才是名副其實(shí)的閱讀星――費清然。
閱讀之星作文 5
大家班級有一名“閱讀文章小球員”，她扎著(zhù)又細又長(cháng)的高馬尾，一雙光亮的大眼好似兩紅提，一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái)，嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦，簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比！她是我心中中的“閱讀之星”，推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次，我找她去玩，她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次，她才回應我：“不好，我想看書(shū)�！卑盐宜龍詻Q回絕，只能一個(gè)人獨自一人去玩，我回憶：剛剛，她仿佛浸在書(shū)里了，她看書(shū)的`情況下津津樂(lè )道，她一天能看三至四這書(shū)，這就是她的令人震驚之處。每一次，在她看書(shū)的情況下，每一個(gè)人都找她玩，可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)，簡(jiǎn)直專(zhuān)心致志呀！
有一次，她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題，要我大吃一驚，不斷贊美她，她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模范，大家應當多多的向她學(xué)習培訓，大家說(shuō)張惠軒能夠被獲評“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看趣味的一些推薦書(shū)目，她便是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是否嗎？
閱讀之星作文 6
我當上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿(mǎn)了我的書(shū)，就連沙發(fā)都快成我的書(shū)柜了。
我喜歡閱讀，我養成了一種習慣，每天晚上都要看書(shū)，不看書(shū)就不想睡覺(jué)。常�？吹窖劬Πl(fā)酸的時(shí)候，才閉眼休息一下。我每天都買(mǎi)一本跟語(yǔ)文書(shū)一樣厚的`課外書(shū)閱讀，當天買(mǎi)當天就能看完。
我看書(shū)很專(zhuān)心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個(gè)小時(shí)，一句話(huà)也不說(shuō)，一口飯也不吃。感覺(jué)我就是書(shū)中的人正觀(guān)看發(fā)生的事呢。常�？吹娜朊�，別人叫我我都聽(tīng)不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說(shuō)他叫我很多聲了我都沒(méi)有應一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實(shí)我是真的沒(méi)有聽(tīng)到。
我看書(shū)能一目四行，而且大多讀的內容都能準確復述出來(lái)，爸爸看我讀的快，還經(jīng)常讓我把書(shū)中的內容講給他聽(tīng)。
我的書(shū)都是自己到書(shū)店選購，看完一本再買(mǎi)一本�？磧热萏嵋�，有興趣，適合我們少兒讀的書(shū)我才買(mǎi)。
我是名副其實(shí)的閱讀之星。
閱讀之星作文 7
他相貌平平，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，成了我們班名副其實(shí)的閱讀之星。這就是我們班的小王——外號“凱書(shū)”。
一次，我去他家玩，他正津津有味地讀著(zhù)《上下五千年》，完全沒(méi)有注意到我來(lái)了，幸好他媽媽及時(shí)趕到，化解了這尷尬的氣氛，并讓我和他一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，他隨手拿了一本他喜歡看的書(shū)，就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來(lái)。就這樣，他整整看了五個(gè)鐘頭，我都已經(jīng)饑腸轆轆了�？伤拖癜褧�(shū)當作了他的食物一樣，一點(diǎn)也不想吃東西，依然抓緊那一分一秒去讀書(shū)，生怕自己失去那書(shū)中的一點(diǎn)知識。
“凱書(shū)”不僅愛(ài)看書(shū)，而且看起書(shū)來(lái)還總忘事。一個(gè)星期六，我約他去練長(cháng)跑，可等了半個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)見(jiàn)他的.人影。我一口氣跑到了他家，看見(jiàn)他正津津有味地讀書(shū)，便氣喘吁吁地問(wèn)他：“你怎么沒(méi)來(lái)跑步？”他看著(zhù)面紅耳赤的我，幽默地說(shuō)：“你不是已經(jīng)練完了嗎？”這句話(huà)啊，可差點(diǎn)沒(méi)把我氣得吐血呀！
像“凱書(shū)”這樣的書(shū)蟲(chóng)，世界上恐怕找不到第二個(gè)了，所以“閱讀之星”這個(gè)稱(chēng)號非他莫屬了。
閱讀之星作文 8
我們班里有一名“閱讀小將”，她扎著(zhù)又細又長(cháng)的馬尾辮，一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄，一張櫻桃似的小嘴微微翹著(zhù)，嘴邊兩個(gè)小酒窩一笑就露出來(lái)了，真是可愛(ài)極了！她就是我心目中的“閱讀之星”，我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎?wù)隆?/p>
她的讀書(shū)量十分驚人。有一次，我找她去玩，她卻沒(méi)有理我。直到我喊了三次，她才回答我：“不行，我要看書(shū)�！蔽冶凰麛嗑芙^，只好一個(gè)人獨自去玩，我回想：剛才，她好像浸在書(shū)中了，她看書(shū)的時(shí)候津津有味，她一天可以看三至四本書(shū)，這就是她的驚人之處。每次，在她看書(shū)的時(shí)候，每個(gè)人都找她玩，但是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去，真是聚精會(huì )神呀！
有一次，她整整做完了一整頁(yè)的閱讀考題，讓我大吃一驚，連連夸獎她，她是我們班級最佳優(yōu)秀的.“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的好榜樣，我們應該多多向她學(xué)習，大家說(shuō)張惠軒可以被評為“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看有趣的一些書(shū)目，她就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是不是嗎？
閱讀之星作文 9
瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀？走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀！說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢！
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)�！笨深櫧饍|就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“真是好心沒(méi)好報�！鳖櫧饍|能在吵鬧的.班級中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她！過(guò)了一會(huì )兒，隊長(cháng)高喊：“出去排隊了！”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊！”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中�！邦櫧饍|！”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛？”唉，顧金億看書(shū)真是專(zhuān)心，連上課排隊都忘記了。
因為顧金億看過(guò)了大量的書(shū)籍，所以寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線(xiàn)，到處都是好詞好句，也常常被老師打上優(yōu)五角呢！上次顧金億在現場(chǎng)大賽中的了特等獎，為我們四（4）班爭了光呢！我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣？你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢？
閱讀之星作文 10
我，趙麗媛，11歲，是新密市實(shí)驗小學(xué)六【1】班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就要求過(guò)我看書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在姐姐書(shū)柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對書(shū)有很大的興趣。所以，我把閱讀書(shū)變成了我的愛(ài)好。
現在我上小學(xué)了，對書(shū)就更感興趣了。有一次，在星期天時(shí)，我的`媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書(shū)店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無(wú)拘無(wú)束，隨心隨意地看著(zhù)書(shū)，好像就已經(jīng)沉淀在書(shū)的海洋中，隨心所欲地暢游著(zhù)。午飯吃完后，又跑去書(shū)店里再次品味這書(shū)香。這種事情從第一次到每一次。
我每天晚上都要閱讀半小時(shí)，一般是在睡覺(jué)之前，有時(shí)是自己讀，有時(shí)是媽媽陪我一起讀。讀書(shū)不僅能增加知識面、開(kāi)拓思維，還能增加詞匯量，在書(shū)中還能找到有趣的事。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們以書(shū)為友，每天都靜下心來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè )健康的讀書(shū)之星，把每天閱讀的好習慣堅持下去吧！
閱讀之星作文 11
走進(jìn)我們四（2）班教室，你會(huì )發(fā)現有個(gè)眼睛大大的，總愛(ài)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的女孩子，她就是我們班的鼎鼎有名的“小書(shū)迷”——李雨芊。
李雨芊非常喜歡看書(shū)，她看過(guò)的書(shū)要是摞起來(lái)，我想可以摞得很高很高吧。因為書(shū)看得多，她知識面特別寬，是我們班有名的小才女。對了，李雨芊的'作文還上過(guò)報紙呢！
李雨芊對書(shū)的癡迷程度絕非一般人可比哦。無(wú)論是誰(shuí)帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，只要被她瞧見(jiàn)了，軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書(shū)，她會(huì )第一時(shí)間回到自己座位上津津有味地讀。
課間休息的時(shí)候，同學(xué)們都跑出去玩了，只有李雨芊還在那旁若無(wú)人地看書(shū)。有時(shí)候班上的調皮鬼去逗她，李雨芊總是理也不理，沉浸在優(yōu)美的文字之中。
我認為假如世界上要是沒(méi)書(shū)的話(huà)，那絕對是李雨芊的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給李雨芊同學(xué)。
閱讀之星作文 12
我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎?wù)隆?/p>
上課時(shí)，他積極活躍。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著(zhù)，而他卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)的地舉手，不假思索地回答出來(lái)，語(yǔ)言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開(kāi)朗。
面對這些歷史知識，他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里？是自己跳出來(lái)的嗎？當然不是，是由于他平時(shí)認真看書(shū)，日積月累才有所了解，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！
有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著(zhù)書(shū)，難怪他對知識略知一二，相信他以后是一位學(xué)識淵博的`文人。
他還會(huì )許多生僻字，會(huì )自己解讀詞語(yǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)中自有黃金屋，在看書(shū)時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查，問(wèn)家人，理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎的同學(xué)。
閱讀之星作文 13
要說(shuō)“閱讀章”得主，當然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級，最顯眼的人總會(huì )是曾旗。因為，每次總是她最先捧起書(shū)，第一個(gè)走進(jìn)書(shū)的世界里。
有一次，我來(lái)得比較早，晨誦午讀的.廣播還沒(méi)響起，曾旗就已經(jīng)捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。我朝她揮了揮手，可她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然遨游在書(shū)的海洋之中。
過(guò)了一會(huì )兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無(wú)反應，完全沉浸在書(shū)的世界里，仿佛這個(gè)世界上除了書(shū)，其他事都與她無(wú)關(guān)，直到數學(xué)老師到她面前，她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。
終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場(chǎng)上玩游戲；有的站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著(zhù)班上的圖書(shū)如饑似渴地看著(zhù)，完全不理會(huì )周?chē)吵臭[鬧的同學(xué)。
正因為曾旗熱愛(ài)看書(shū)，所以她的作文才會(huì )在班上名列前茅。曾旗熱愛(ài)看書(shū)、熱愛(ài)寫(xiě)作，“閱讀章”應該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！
閱讀之星作文 14
說(shuō)到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。
吳文吉是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小男生，成天在書(shū)海中暢游，而且一看就很長(cháng)時(shí)間。因此，他的知識也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的巨著(zhù)《悲慘世界》，看的那么入迷，老師喊他去參加科學(xué)競賽幾次了，都沒(méi)反應。我過(guò)去對他說(shuō)他才依依不舍地放下書(shū)。但是在競賽中只要一有空閑，他都念叨著(zhù)那本書(shū)。一回班，他又快速的'拿出書(shū)閱覽。
他上學(xué)看，自習課看，放學(xué)更看。一次晚自習，我們都在忙著(zhù)記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著(zhù)急，手里捧著(zhù)一本書(shū)，我很好奇，便大惑不解的問(wèn)：“吳文吉，你作業(yè)記了嗎？”他看得津津有味，根本沒(méi)理我。良久，他才反應過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“啊，我作業(yè)沒(méi)記！”哎，真拿他沒(méi)辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí)，他祈禱他媽媽今天不開(kāi)會(huì )。我不知為何，一問(wèn)，哭笑不得，原來(lái)他媽媽一開(kāi)會(huì )就下班早，帶他放學(xué)，在路上媽媽不肯他看書(shū)了。
看書(shū)能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負有心人，他因大量閱讀，在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績(jì)。
我推薦吳文吉為閱讀之星，因為他極度熱愛(ài)閱讀，所以他是當之無(wú)愧的。
閱讀之星作文 15
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀？走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(cháng)——薛喬云同學(xué)呀！說(shuō)起薛喬云，她可是我們班的`“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！
薛喬云不愧是班長(cháng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書(shū)，這種境界我真是打心眼里佩服了！過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)，薛喬云還在座位上，認真的看書(shū)呢。這時(shí)，路隊長(cháng)高喊：“出去站隊！”可薛喬云還沉浸在書(shū)海之中，我便輕輕對她說(shuō)：“薛喬云，去排隊了�！毖淘茀s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)�！把淘�？”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎？”唉，薛喬云看書(shū)真是專(zhuān)心，連排隊上課都忘了！
因為薛喬云看過(guò)了大量書(shū)籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫(xiě)得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評。當老師講到了一題，說(shuō)道：“薛喬云，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么？”沒(méi)想到，薛喬云竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案！嘿，這可是閱讀書(shū)籍的結果呀！
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì )得到更大的收獲。我們也多讀書(shū)，與這位“閱讀之星”pk一下吧！
閱讀之星作文 16
我班的“閱讀之星”小冰以愛(ài)看書(shū)的好習慣，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。為什么稱(chēng)她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的故事吧！
“丁零零”下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出了教室，只有一個(gè)人還坐在教室里，似乎在看著(zhù)什么。咦，那不是我們班的閱讀明星小冰嘛！你看她捧著(zhù)書(shū)，眼睛聚精會(huì )神地看著(zhù)，嘴中津津有味地讀著(zhù)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而笑容滿(mǎn)面，多么認真��！如果你這時(shí)候叫她一聲，她也無(wú)動(dòng)于衷，那是因為她早已沉浸在書(shū)的海洋里了。
小冰不僅愛(ài)看書(shū)，而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書(shū)房，你一定會(huì )大吃一驚，書(shū)架上的.書(shū)類(lèi)別之多，數量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課，她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩；寫(xiě)作文，她更是如魚(yú)得水；上數學(xué)課，她積極舉手，講她在課外學(xué)到的知識……正因為有了她，我們懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。
小冰刻苦好學(xué)，課上勤于動(dòng)腦，課后一絲不茍地完成各項作業(yè)，學(xué)習成績(jì)名列前茅。她通過(guò)努力，更是屢獲佳績(jì)，希望她堅持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠。
閱讀之星作文 17
要說(shuō)我們班誰(shuí)是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂(lè )山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂(lè )山非常高興，去我們家的“圖書(shū)館”里拿起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咚咚咚”，突然有人敲門(mén)，我走過(guò)去，從貓眼里往外一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我在心里想：如果媽媽回來(lái)看到樂(lè )山的`作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，她肯定會(huì )被氣暈的。于是我趕快對徐樂(lè )山說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，你趕快拿出作業(yè)寫(xiě)吧�！毙鞓�(lè )山一聽(tīng)，趕快從書(shū)包里把作業(yè)掏了出來(lái)，暫時(shí)拋棄了這本可憐的書(shū)，裝模做樣的寫(xiě)起了作業(yè)。咦！徐樂(lè )山今天怎么這么聽(tīng)話(huà)？以前他看書(shū)的時(shí)候叫他三四遍都沒(méi)反應，看來(lái)還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門(mén)打開(kāi)了。
徐樂(lè )山不僅在家愛(ài)讀書(shū)，在學(xué)校也愛(ài)看書(shū)。每次下課的時(shí)候，他不是在看課外書(shū)，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書(shū)。有時(shí)候連上課的時(shí)候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會(huì )提醒他這是在上課，不許看課外書(shū)。他似乎總是在爭分奪秒的讀書(shū)，現在的他，閱讀量已經(jīng)遠遠超過(guò)了大部分同學(xué)。
徐樂(lè )山就是這么愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，你們認為他是否可以成為閱讀之星呢？
閱讀之星作文 18
說(shuō)起我們班，那可是文武豪杰，無(wú)所不有，今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂(yōu)。
那是去年的一天，“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起，同學(xué)們如決堤的洪水般涌出了教室，只有吳憂(yōu)一人穩如泰山，我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后，便在外面玩起了游戲，吳憂(yōu)也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一，于是，我們便勸吳憂(yōu)一塊出來(lái)，好好放松一下，但他偏偏不肯，還是捧著(zhù)他那本“磚頭書(shū)”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在津津有味的看著(zhù)，我們想把他硬拖出去，可是他卻跟我們講起了道理：“高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；古人也說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，你們憑什么把我拖出去？”看來(lái)，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒計上心來(lái)，講了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)：“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的`意思嗎？就是一個(gè)叫時(shí)間的人，撿到了一團屎，吳憂(yōu)竟然看這么幼稚的書(shū)，正是笑死人了�！蔽覀儽緛�(lái)想通過(guò)激將法，把吳憂(yōu)引出去，沒(méi)有想到他只是冷哼了一聲，繼續看他的那本寶貝“磚頭書(shū)”，看來(lái)，他非�？释竭_知識海洋的彼岸，探索更多不為人知的秘密。
吳憂(yōu)，這一枚閱讀之星非你莫屬！
閱讀之星作文 19
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀？走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(cháng)——薛同學(xué)呀！說(shuō)起薛同學(xué)，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！
薛同學(xué)不愧是班長(cháng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書(shū)，這種境界我真是打心眼里佩服了！過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)，薛還在座位上，認真的看書(shū)呢。這時(shí)，路隊長(cháng)高喊：“出去站隊！”可薛同學(xué)還沉浸在書(shū)海之中，我便輕輕對她說(shuō)：“薛同學(xué)，去排隊了�！毖s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)�！把ν瑢W(xué)？”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎？”唉，薛看書(shū)真是專(zhuān)心，連排隊上課都忘了！
因為薛看過(guò)了大量書(shū)籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫(xiě)得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評。當老師講到了一題，說(shuō)道：“薛，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么？”沒(méi)想到，薛竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案！嘿，這可是閱讀書(shū)籍的結果呀！
我們班的`“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì )得到更大的收獲。我們也多讀書(shū)，與這位“閱讀之星”ｐｋ一下吧！
閱讀之星作文 20
要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎?wù)隆�，那我可要推薦我的后座——祝秋艷。
我跟你說(shuō)哈，她可是有了名的“書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論是在學(xué)校的書(shū)香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書(shū)，只見(jiàn)她有時(shí)皺著(zhù)眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我幾次叫她她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼睛直直盯著(zhù)書(shū)，一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來(lái)到公園的'小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書(shū)。走近一看，原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹，只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書(shū)的祝秋艷。
還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩，我按時(shí)到達約定地點(diǎn)等她，可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)見(jiàn)到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來(lái)她正在看書(shū)，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“祝秋艷，我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)？”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法�！蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。
我是誠心誠意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎?wù)�，因為她當之無(wú)愧。
閱讀之星作文 21
“雛鷹爭章”活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了，今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。
鮑冉頭發(fā)原來(lái)長(cháng)長(cháng)的，現在被媽媽剪了，是一個(gè)頭發(fā)較短的女孩子，她還比較喜歡挑食，長(cháng)得瘦瘦的`，一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績(jì)比我的成績(jì)好多了。她看書(shū)看的可入迷了一有空就看書(shū)。她被評為“閱讀之星”，我看著(zhù)她拿著(zhù)“閱讀之星”獎狀上去拍照的時(shí)候，真羨慕她��！
她可愛(ài)看書(shū)了。記得有一次，我在樓下玩，順便叫她一起到樓下踢毽子，于是，我一直在叫：“鮑冉，下來(lái)一起踢毽子吧�！彼駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我走進(jìn)她的房間，只見(jiàn)她拿著(zhù)一本《水孩子》看，我坐在她的旁邊，說(shuō)：“鮑冉，你別看了，和我一起玩吧�！彼^也不抬，說(shuō)：“哦，過(guò)一小會(huì )兒吧�！蔽以谒呐赃叺劝〉�，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……鮑冉還在看，我大吼道：“鮑冉，都這么久了，你還沒(méi)看完��？”鮑冉紅著(zhù)臉不好意思地說(shuō)：“今天我不能陪你玩了，我的書(shū)還沒(méi)看完�！闭f(shuō)完，她又開(kāi)始看書(shū)了，我怎么喊她她都不理我，我默默地回了家，說(shuō)：“唉，真是一個(gè)人真的小書(shū)蟲(chóng)��！”大家覺(jué)得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎？我相信她一定可以的。
閱讀之星作文 22
我們班里舉行了一個(gè)“雛鷹爭章”的活動(dòng)，有閱讀、表演、保健、禮儀等獎?wù)�。你知道我們班的閱讀之星是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)我來(lái)介紹吧！
他斯斯文文，鼻梁上架著(zhù)一副黑框近視眼鏡，嘴巴能說(shuō)會(huì )道，上知天文，下知地理，學(xué)習成績(jì)在班中名列前茅。你們猜到了嗎？對，他就是陽(yáng)光帥氣的小施。
小施是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。平時(shí)只要一有時(shí)間，他就會(huì )跟書(shū)打交道，他愛(ài)看的書(shū)種類(lèi)非常多，有作文類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)……正因為他讀的書(shū)多，所以懂的`知識也特別多。課堂上的許多難題，幾乎都能被他一一攻破，可謂是我們班的“智多星”呀！
有一次下課的時(shí)候，我去找小施下棋，他正坐在座位上津津有味地看書(shū)。我喊了他好多次，可他一點(diǎn)反應都沒(méi)有，似乎把周?chē)娜水敵闪丝諝�。無(wú)奈之下，我只能走近他，奪走他手中的書(shū)，他這才回過(guò)神來(lái)，怒氣沖沖地問(wèn)道：“你干什么呀？”我扯著(zhù)嗓子喊道：“我已經(jīng)叫了你很多次了，可你不理我！”小施頓時(shí)恍然大悟，笑著(zhù)說(shuō)：“不好意思，我看書(shū)太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！闭f(shuō)完，我們倆就一起下棋了。
小施不愧是我們班的閱讀之星！
閱讀之星作文 23
我們班里有很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認為閱讀之星應該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上。
周緣因為喜歡讀書(shū)，每到下課或自由安排的時(shí)候都會(huì )拿起書(shū)來(lái)看，所以知識才越來(lái)越豐富。從此，她就和書(shū)交上了朋友。記得有一次比賽，由于她深情并茂地演講，以及她地稿子寫(xiě)得非常感人，周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名，老師還大大地表?yè)P了她呢！
周緣平時(shí)看書(shū)可積極啦！見(jiàn)到書(shū)的樣子吧，可以用就像魚(yú)兒得到水來(lái)形容。到了中午休息的時(shí)候，她便如饑似渴地讀書(shū)起來(lái)，就連吵鬧的聲音中也能專(zhuān)心致志地讀著(zhù)書(shū)。老師常說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，真是這樣��！記得有一次上課時(shí)，老師出了一道難題來(lái)考考我們，我們都沒(méi)回答得上來(lái)，她卻舉起了小手，回答地是那么流利，答案是那么標準，我們都對她周緣佩服得五體投地。
周緣看過(guò)很多著(zhù)名的`書(shū)，例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過(guò)這些書(shū)，在她的家里有一個(gè)書(shū)柜，上面堆滿(mǎn)了書(shū)。
聽(tīng)了我的介紹，她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當之無(wú)愧、名副其實(shí)呀！你們覺(jué)得她有資格嗎？
閱讀之星作文 24
如果要在我們班排出誰(shuí)最?lèi)?ài)看課外書(shū)，那盧佳偉敢排第二，就沒(méi)人敢排第一。下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)把！
記得在一個(gè)星期日，我把一本<<奇幻王國歷險記>>借給了盧佳偉，那時(shí)的他接過(guò)這本書(shū)后，就好像得到了一個(gè)寶貝似的，十分開(kāi)心。后來(lái)說(shuō)好了，等一會(huì )兒來(lái)打羽毛球。他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拿著(zhù)這本書(shū)興沖沖地跑上了樓。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，盧佳偉還是沒(méi)有下來(lái)。于是我就大聲地喊了幾聲"盧佳偉"，可沒(méi)有一點(diǎn)回應。這真應驗了"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"這句話(huà)。仿佛盧佳偉只要一進(jìn)入書(shū)的世界，就出不來(lái)了，直到看完才能從書(shū)的世界出來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)盧佳偉的`爺爺說(shuō)，原來(lái)，那天盧佳偉上去以后，立刻拿起了那本書(shū)，看了起來(lái)，一直到下午才把<<奇幻王國歷險記>>看完。
而平時(shí)的他，也是如此愛(ài)看書(shū)。比如一些歷史書(shū)，文學(xué)書(shū)，益智書(shū)，他都愛(ài)看。書(shū)已經(jīng)成了盧佳偉生活的一部分。他的生活缺少不了課外書(shū)。
怎樣，盧佳偉是名副其實(shí)的"閱讀之星"吧！請大家多給他評點(diǎn)星哦！
閱讀之星作文 25
要說(shuō)這閱讀章，我看頒發(fā)給王小可絕對是實(shí)至名歸！
王小可愛(ài)書(shū)如命，只要一見(jiàn)到他喜歡的書(shū)，他就不管一切去認真讀透每個(gè)字要表達的意義，如果說(shuō)出一道這本書(shū)里最難的'閱讀理解，連學(xué)霸都不會(huì )，而他卻會(huì )。
一天，我邀請王小可去公園玩，可等了半小時(shí)也不見(jiàn)他的蹤影，我就跑去他家，敲了敲門(mén)，只聽(tīng)里面傳來(lái)一陣敷衍的聲音：“好吵啊，安靜點(diǎn)，等一會(huì )兒就好�！笨墒�，眼看著(zhù)半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是不見(jiàn)他的蹤影，我等啊等、盼啊盼，可這扇門(mén)就像被什么東西粘住了，怎么也不肯打開(kāi)，徘徊在絕望邊緣的我不耐煩地對里面喊：“你要是再不出來(lái)，我就走了！”門(mén)終于緩緩地打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小男孩站在我面前，說(shuō)：“你也太沒(méi)耐心了吧，唉，對了，你快過(guò)來(lái)看看我的杰作！”“你還能有什么杰作，成天除了看書(shū)還是看書(shū)，難不成你還能寫(xiě)一本書(shū)？”我問(wèn)他�！按饘α�！我就能寫(xiě)一本書(shū)，不跟你廢話(huà)了，你快來(lái)看看！”這個(gè)回答讓我很驚訝，他拉著(zhù)我走到他的書(shū)房，一看，哇！竟然真寫(xiě)成了一本書(shū)，而且還是偵探小說(shuō)，我迫不及待地看了看內容，我發(fā)現里面有許多句子和詞語(yǔ)都是來(lái)自他閱讀過(guò)的一些書(shū)本�！斑@本書(shū)寫(xiě)得太棒了，你真是一個(gè)閱讀明星！”我對他說(shuō)。他還不好意思地撓撓頭。
王小可長(cháng)大了一定會(huì )成為一個(gè)作家，希望他再接再厲！
閱讀之星作文 26
要說(shuō)評閱讀章，班里的合適人選還真不少�？晌彝扑]的孟洲卻是從中脫穎而出的一顆閃耀的“星”。
孟洲，一個(gè)十一歲的女孩，她那蘑菇狀的`黑發(fā)，里頭藏著(zhù)不一般的頭腦；一雙明亮的大眼睛是美文的“采集機器”，什么好詞好句都被“采”了進(jìn)去。
她是個(gè)名副其實(shí)的“閱讀之星”。每次老師請同學(xué)起來(lái)讀書(shū)，總能看到她積極舉手的身影。她讀書(shū)聲音響亮，富有感情，讓同學(xué)們不得不把各自的大拇指和掌聲一起送給她。不僅如此，她的短文準確率達98.9%，作文也優(yōu)美自然，像一條清澈的小溪，使人心曠神怡。所以，她的文章十篇中至少有八篇被老師當范文來(lái)讀。
幾乎每個(gè)“閱讀之星”都會(huì )有因看書(shū)而著(zhù)迷的事發(fā)生，她也不例外。一次，我想找她聊天，便和她打招呼：“嗨，孟洲，你好哇！”我本以為一向講禮貌的孟洲會(huì )扭過(guò)頭來(lái)和我聊天，誰(shuí)知她像木偶似的，一動(dòng)也不動(dòng)，只是把書(shū)向后翻了一頁(yè)。我便來(lái)個(gè)“河東獅吼”：“孟洲！你別看書(shū)了！”可她依然紋絲不動(dòng)。我火了，使勁碰她的腳。她早已看書(shū)看到了忘我的境界，對此全然不知。無(wú)奈，我只得一下把她的書(shū)給“搶“了。她揉揉眼睛，說(shuō)：“你什么時(shí)候“飛”過(guò)來(lái)的？咦，我怎么在這兒？奇怪！”我哭也不是，笑也不是，說(shuō)：“班長(cháng)，你這“書(shū)蟲(chóng)”都要跟尼爾斯去“旅游”了！”
聽(tīng)了我的介紹，你一定不得不服氣讓孟洲當“閱讀之星”了吧？若服氣，你一定要投她一票；若不服氣，那你一定要繼續努力，說(shuō)不定下一個(gè)被我寫(xiě)的就是你喲！
閱讀之星作文 27
在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……
一聽(tīng)到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現在我腦海里：金小晟、陳小悅、李小晗、周小暄、謝小陶和杜小曉……最終，我把票投給了何小平。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，到何小平了，她舉起書(shū)讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的.……”只見(jiàn)何小平她邊讀邊搖擺著(zhù)頭，而且一到很重要的地方她會(huì )重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何小平臉上常常會(huì )出現各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何小平、陳小寧一正在圖書(shū)館借閱書(shū)籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》�！焙涡∑铰�(tīng)了，可高興了，就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，伸手拿起《笑貓日記》。說(shuō)：“謝謝劉文雯，這本我借了�！彼炔患按卮蜷_(kāi)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看了。
中午休息時(shí)，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書(shū)死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書(shū)，還問(wèn)管理員有沒(méi)有續集了，她還想借，可真是一個(gè)“小書(shū)迷”呀！怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你說(shuō)這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何小平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！
閱讀之星作文 28
星期三下午，袁老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)強勁有力的大字——“閱讀之星”評比。
只見(jiàn)張健懿轉過(guò)身來(lái)，悄悄地對我說(shuō)：“喂，張心妍，要閱讀之星評比唉！”我放下書(shū)，往黑板一瞧，果真是的。
袁老師接著(zhù)說(shuō)道：“有讀過(guò)很多書(shū)的，就是愛(ài)書(shū)的.，有在省級以上發(fā)表過(guò)文章的請站起來(lái)，要自我感覺(jué)滿(mǎn)好的�！庇谑�，我、陸怡文、師哲炫、張放、丁宇晨、張?chǎng)�、薛語(yǔ)宸成了候選人，接下來(lái)我最不想要的東西來(lái)了――關(guān)于“閱讀之星”的自我介紹。老師還沒(méi)等我們想完，就叫了薛語(yǔ)宸，噓！好險，第一個(gè)不是我，我還可以聽(tīng)聽(tīng)他們的講法。我覺(jué)得那段時(shí)間過(guò)得非�？�，就像一眨眼、一揮手一樣快，不一會(huì )就到我了，我先做了一個(gè)深呼吸，然后，在心里說(shuō)了聲：要上臺嘍。就走了上去。站在講臺上，我先給大家問(wèn)了聲好，然后聲音洪亮地說(shuō)道：“我很喜歡童話(huà)，富有幻想力，冒險性的書(shū)，不喜歡歷史書(shū)，因為上面有很多文言文我看不懂，最近我被《昆山日報》選為小記者，我感覺(jué)，很自豪。��！慘了下面的我全忘了，剛才在下面不是想好的嗎？怎么會(huì )腦子一片空白呢？最后我只好說(shuō)了聲：“謝謝大家�！被氐阶缓�，我又什么都記起來(lái)了。
其中丁宇晨說(shuō)了一句很逗人的話(huà)：“如果你想投我就投，不投就算了�！币幌伦�，全班笑了個(gè)前仰后翻。
幾天后，結果出來(lái)了，由我班的師哲炫獲得了“閱讀之星”的稱(chēng)號。雖然我沒(méi)有拿到，但我會(huì )繼續加油，爭取明年能：“打敗” 師哲炫。
閱讀之星作文 29
她真美！圓圓的、白凈的臉龐上，是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的葡萄，那張櫻桃般的`小嘴時(shí)常微微翹著(zhù)，唇邊總掛著(zhù)甜甜的笑容。她就是我的朋友——原儷戈，是個(gè)“小書(shū)迷”。
有一次，下課后，我迅速把書(shū)塞入桌斗，飛快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看書(shū)，我便不想打攪她，獨自玩去了，五分鐘以后，快要上課了，我有點(diǎn)不耐煩了，氣沖沖地跑到她身旁，大吼道：“這都什么時(shí)候了，還在看書(shū)，也不出去放松一會(huì )兒！”說(shuō)完后，拉著(zhù)她直往外沖，“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來(lái)了，我是徹底傻眼了，無(wú)奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的是星期天，我約她到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏，第二天早上九點(diǎn)，我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，卻沒(méi)有見(jiàn)到原儷戈，我心想：反正時(shí)間還早，再等等吧！可是我都快學(xué)會(huì )了，她還是沒(méi)有到�！翱赡苁嵌萝�(chē)吧，再等等”。
又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有點(diǎn)坐不住了，用爸爸的手機打到她家里，電話(huà)一通，我不由的從頭涼到底，接電話(huà)的竟是我盼星星，盼月亮的原儷戈，我生氣地說(shuō)：“你怎么還在家里？”“哦，對不起，馬上來(lái)�！彼齺�(lái)到廣場(chǎng)，已經(jīng)十點(diǎn)半了�！罢鎸Σ黄�，出門(mén)時(shí)看見(jiàn)桌上有本書(shū)，就看了起來(lái)，卻把這事給忘了�！薄跋虏粸槔�！”我余氣未消地警告道�！昂美�，我們去放風(fēng)箏吧！”她拉著(zhù)我走到爸爸旁邊，學(xué)起了放風(fēng)箏。
正是因為她愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習，所以我推薦原儷戈當閱讀之星。
閱讀之星作文 30
我要頒發(fā)閱讀之星獎?wù)陆o王振宇。
他在班級里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。
他每天一來(lái)到就捧著(zhù)本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。
每次下課，別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩，他也不理會(huì )，沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì )受到任何干擾，全身心地投入到書(shū)本中。
王振宇看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類(lèi)的`書(shū)。對于這類(lèi)書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細細地翻看，尋找線(xiàn)索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識之類(lèi)的書(shū)籍，所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢!
王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識競賽中獲得了一等獎的優(yōu)異成績(jì)。
我們班級里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為王振宇投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(cháng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！
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