有關(guān)閱讀的作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)閱讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)閱讀的作文1
我們的心靈需要滋潤，需要書(shū)香。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺旁，打開(kāi)窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著(zhù)一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著(zhù)看著(zhù)蔚藍的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥(niǎo)在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著(zhù)每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書(shū)中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著(zhù)手中那本古樸的書(shū)。盡管顯得有些破舊，但“復活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書(shū)頁(yè)上，熟練的翻開(kāi)，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……
陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著(zhù)寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛停止……
讀書(shū)，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問(wèn)路在何方……
讀書(shū)，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長(cháng)一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過(guò)童年。一起品味人生……
讀書(shū)，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅強；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。
合上書(shū)頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著(zhù)眼，望著(zhù)蔚藍的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書(shū)香。
生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書(shū)香。
有關(guān)閱讀的作文2
我：“外婆，你是貴州人，你能說(shuō)一下你們苗族人在過(guò)年時(shí)一般會(huì )做些什么嗎？”
外婆：“我們啊，過(guò)年一定要大掃除，表示把霉運掃掉，然后要貼對聯(lián)啊，貼門(mén)神啊什么的，說(shuō)大吉大利，還有，以前外婆還沒(méi)和你外公結婚的時(shí)候，外婆就會(huì )在家里擺上桃花，這里的人都說(shuō)，單身的人過(guò)年插上桃花來(lái)年可以走桃花運呢！”
我：“是嗎，外婆，你們那兒的習慣好特別啊，那大年三十又要干什么，或者不能干什么呢？”
外婆：“年三十要吃團圓飯，然后那個(gè)，好像是魚(yú)只能吃一半，還有一半得留到初一才能吃，說(shuō)什么年年有余�！�
我：“外婆，我在手機上查好像還有說(shuō)團圓飯吃好小孩子還要提著(zhù)燈籠去大街上唱什么歌呢！”
外婆：“哦，這個(gè)都是以前的習俗，現在基本上都沒(méi)了，因為貴州已經(jīng)開(kāi)發(fā)了，所以基本上很少會(huì )有人那樣了！”
我：“那，外婆，大年初一，初二又要干些什么呢？”
外婆：“年初一啊，一大早要穿上新衣服，去向親戚拜年，對了，初一絕對不可以洗頭洗澡掃地，初二才能洗頭洗澡掃地�！�
我：“外婆，為什么啊，為什么初一不能，只有初二才能洗��？”
外婆：“因為，都說(shuō)初一是運氣，初二掃霉氣，知道了吧！”
我：“哦，外婆，那你知道溫州又有什么很特別的民風(fēng)民俗嗎？”
外婆：“這我倒不太清楚，你外公應該知道，不過(guò)大概我還是知道一點(diǎn)點(diǎn)，就是年三十一定要吃芋頭，因為溫州話(huà)諧音‘余，�！�，吃芋頭是好事嘛，所以一定得吃芋頭�！�
我：“外婆，你還知道其他的嗎？”
外婆：“溫州每年大年初一都要放開(kāi)門(mén)炮，關(guān)門(mén)炮，然后都會(huì )在大年初一領(lǐng)紅包嘛，其它外婆就真的不清楚了！”
我：“哦，謝謝外婆啦，吃飯去嘍！”
有關(guān)閱讀的作文3
“有老鼠牌的鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮�！边�？這兩句話(huà)怎樣這么熟悉？因為，這是在我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《有老鼠牌的鉛筆嗎》中摘錄的。
本書(shū)是“張之路”叢書(shū)之一。在圖書(shū)館里，在臥室里……近段時(shí)間里，這本書(shū)都陪伴著(zhù)我。這本書(shū)，我看了許多遍，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，而且每一次都會(huì )細細琢磨每個(gè)字的意思。這本書(shū)，封面光滑，外觀(guān)唯美，一碰便讓人愛(ài)不釋手。這本書(shū)，意義不凡——那是在九歲生日時(shí)，爸爸將它贈予我……為了把這本書(shū)看完，我還有一段這樣的竊讀經(jīng)歷——
一個(gè)月光皎潔的夜晚，我正在看這本書(shū)，歡樂(lè )的遨游在書(shū)海中，仿佛忘記了一切，剛看到最精彩的地方，媽媽忽然把我從書(shū)海里“揪”了出來(lái)，讓我去睡覺(jué)。唉，沒(méi)辦法！我只好以迅雷不及掩耳之勢奔進(jìn)房間，躺在了床上。
熄了燈，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，心里直想著(zhù)那本書(shū)。忽然，我眼珠子一轉，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子——趁爸爸媽媽睡了，來(lái)個(gè)“被窩藏書(shū)”！好不容易等到客廳的燈都熄了，我打著(zhù)一個(gè)小手電筒，悄悄地溜到客廳，以“小貓捕鼠”式尋找那本書(shū)。找到了！我興奮極了！但又不敢吱聲……回到房間，我"嗖”地鉆到了被窩里，把手電筒放在書(shū)旁，繼續有滋有味地看起書(shū)來(lái)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
不知過(guò)了多久，那本書(shū)被我看完了。我咽了一口唾沫，仿佛把所有的內容、道理“吞”到肚子里，心滿(mǎn)意足的合上了書(shū)，把它藏在枕頭底下，閉上了眼睛，不一會(huì )兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
這本書(shū)，教會(huì )了我獨立；這本書(shū)，教會(huì )了我堅強；這本書(shū)，教會(huì )了我堅持；這本書(shū)，教會(huì )了我在必要的時(shí)候，得適當地忍辱負重。
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì )悔讀書(shū)遲�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄�！讀書(shū)多好！讓我們一起來(lái)閱讀這本《有老鼠牌的鉛筆嗎》吧！
有關(guān)閱讀的作文4
由于老家在安徽農村，爸爸媽媽小時(shí)候因種種原因，讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上，決心好好培養我讀書(shū)。兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。那些故事我百聽(tīng)不厭，至今還令我難以忘懷。
從一年級起，老師教會(huì )了我怎樣讀拼音。媽媽特地為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍。這不僅使我的拼音大有長(cháng)進(jìn)，而且開(kāi)闊了我的眼界。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我掌握的漢字越來(lái)越多，閱讀能力有了很大的提高，可以直接閱讀課外書(shū)籍了。
三年級時(shí)，我從老家安徽隨父母打工來(lái)到了武進(jìn)。白天，爸爸媽媽一同出去打工，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì )拿出舊書(shū)或舊報紙在燈下夜讀。每天晚上，一家人在燈下靜靜地閱讀，在我看來(lái)是一件非常幸福的事。那一年，我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的。如果不買(mǎi)這四冊書(shū)的話(huà)，媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。
現在，我已升到五年級了，漢字已經(jīng)積累不少了，可以看一些比較厚、比較深的書(shū)了�？杉依锏慕�(jīng)濟狀況總不能讓我如愿。這個(gè)暑假里，方老師了解了我的情況，親自帶我來(lái)到武進(jìn)圖書(shū)館，為我辦了一張借書(shū)卡。炎炎夏日，走進(jìn)圖書(shū)館，仿佛來(lái)到了書(shū)的海洋。你看，這兒環(huán)境幽雅、潔凈。書(shū)架上排滿(mǎn)了整整齊齊的書(shū)，有科普知識的，有漫畫(huà)的，有文學(xué)的、也有歷史文獻……可謂是樣樣俱全。每天，一大早我就乘車(chē)來(lái)了，在書(shū)的海洋里，自由地遨游著(zhù)。歌德說(shuō)：“閱讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)靈魂高尚的人對話(huà)。這是多么美妙的事情呀！如今，我已成了這兒的�？�。在我的推薦下，我的好多同學(xué)也來(lái)這里借書(shū)、閱讀。平時(shí)我們還經(jīng)常聚在一起交流閱讀心得呢！
真誠地感謝我的班主任方老師，感謝武進(jìn)圖書(shū)館為我們這些愛(ài)書(shū)的孩子提供了豐富的精神食糧。我一定會(huì )好好珍惜，會(huì )更加努力。讓讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
有關(guān)閱讀的作文5
最近，老師叫我看一本書(shū)，書(shū)名叫《長(cháng)腿叔叔》。這本書(shū)里主人公是一個(gè)叫朱麗莎的孩子，她是個(gè)孤兒，她得到一個(gè)好心人的資助，可她不知道那個(gè)人是誰(shuí)，一次她在夜里看到那個(gè)人的背影，那個(gè)人的腿非常長(cháng)，于是朱麗莎就叫那個(gè)好心人為“長(cháng)腿叔叔”。
這本書(shū)有許多日記，有許多日記是因為“長(cháng)腿叔叔”叫朱麗莎每個(gè)月都要給他寫(xiě)一封信，他認為這樣可以提升她的寫(xiě)作能力。這本書(shū)里也藏著(zhù)許多有趣的故事，其中我覺(jué)得最有趣的是有一次杰米送給我一面普林斯頓大學(xué)的校旗，我覺(jué)得掛在墻上不好看，就把校旗當成了浴袍。
我很感激這本書(shū)的.作者，作者是一名叫珍韋伯斯特的美國著(zhù)名作者馬克吐溫的小侄女，也是著(zhù)名的小說(shuō)家。
時(shí)間過(guò)多的好快沒(méi)過(guò)幾天，這本書(shū)就全都看完了，同樣我也很恨這位作者，因為他可以把《長(cháng)腿叔叔》這本書(shū)寫(xiě)好，為什么不能寫(xiě)多一點(diǎn)兒呢？這樣我就可以看的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)兒，這樣我就不要再因為書(shū)看完了沒(méi)事干了，我想到一個(gè)好方法：我看完了可以再看一遍又一遍啊。
《長(cháng)腿叔叔》這本書(shū)能有我的行深有感觸，這種感覺(jué)如果你不能看完這本書(shū)是無(wú)法感受到的感覺(jué)，看這本書(shū)吧！這本書(shū)非常有趣，這本書(shū)能讓你深有感觸。
讀書(shū)吧！書(shū)里有許多有趣的事情和感動(dòng)的場(chǎng)面，讀書(shū)能讓讀者增加許多的知識。從前有個(gè)人是個(gè)乞丐。他非常窮常常餓肚子，可是有一個(gè)人掠過(guò)他的身旁不小心掉了一本書(shū)你，被那個(gè)乞丐發(fā)現了，乞丐把書(shū)拿起來(lái)準備還給那個(gè)人，可那個(gè)人已經(jīng)走很遠了。那過(guò)乞丐看了看那本書(shū)，饑餓的乞丐沒(méi)有饑餓的感覺(jué)。這個(gè)故事就是說(shuō)一個(gè)名人的名言，我撲在書(shū)上就想饑餓的人撲在面包上。
有關(guān)閱讀的作文6
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認識閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的鴉戰爭，我不禁感動(dòng)心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏(yíng)得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學(xué)習，建設好新中國！
我想永遠穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀，我的最?lèi)?ài)！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇完整而又精彩的散文，文章開(kāi)篇點(diǎn)題引起下文，引起讀者的閱讀興趣。運用排比段構思全文，表達了對閱讀的喜愛(ài)，大膽新穎、有獨創(chuàng )性，結尾點(diǎn)題深化中心。
有關(guān)閱讀的作文7
“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸溶化�！边@是著(zhù)名文學(xué)家雨果說(shuō)的。我看到這句名言時(shí)，我很激動(dòng)，因為在我的成長(cháng)中，的確也有同樣的感受。
記得小時(shí)候，我總喜歡看電視，覺(jué)得電視節目很精彩，又不用費腦力，而且一看就是半天時(shí)間。我的視力在那段時(shí)間明顯降低。但隨著(zhù)我上了小學(xué)，認識的字多了，看的書(shū)多了，我發(fā)現書(shū)中的內容卻更加精彩。就比如上一次我在電視上看的一部電影《狼圖騰》，當時(shí)感覺(jué)很不錯，但當后來(lái)又在圖書(shū)館發(fā)現《狼圖騰》這本書(shū)，我翻開(kāi)這本書(shū)沒(méi)讀幾頁(yè)，我就被吸引住了。我發(fā)現書(shū)中有更加跌宕起伏的情節，更加吸引人，我有更大的想象空間。像中國的四大名著(zhù)也一樣，我都是有這樣的感受。所以后來(lái)，我越發(fā)喜歡閱讀了，當然閱讀也就“占據”了我大部分看電視的時(shí)間了。閱讀幫我“戒掉”了特愛(ài)看電視的癮，幫我把興趣轉移到了書(shū)上。
還記得以前，爸媽叫我做什么事情的時(shí)候，我總是愛(ài)理不理，只管自己繼續玩。甚至爸媽叫我幫他們做一些小事時(shí)，我總是埋怨他們?yōu)槭裁蠢鲜墙形胰プ�。但在老師要求我們讀了《弟子規》后，我漸漸明白了道理：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！遍喿x讓我變得懂事，幫我“糾正”不聽(tīng)話(huà)的毛病，幫我變得更加乖巧。
在以前我寫(xiě)的日記中，每篇的記敘文開(kāi)頭都是“有一天……”，沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。文章內容也總是缺乏優(yōu)美句子，我自己讀起來(lái)也沒(méi)有一點(diǎn)味道。每當寫(xiě)作文時(shí)，總是無(wú)話(huà)可寫(xiě)。但是，在我熱愛(ài)上了閱讀后，我不知不覺(jué)地在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )有靈感，我學(xué)會(huì )了作文的開(kāi)頭可以以用不同形式來(lái)寫(xiě)，而不一定是時(shí)間開(kāi)頭，甚至都是以“有一次”作為開(kāi)頭。有人說(shuō)“讀書(shū)就像采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出更多蜜”。所以，閱讀，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的作文水平。
閱讀伴我成長(cháng)！我愛(ài)閱讀！
有關(guān)閱讀的作文8
“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！�
我們無(wú)法離開(kāi)書(shū)本，我們更無(wú)法離開(kāi)閱讀。閱讀能讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)，領(lǐng)略知識，懂得道理，了解各地風(fēng)土人情。
這個(gè)假期我坐下來(lái)，慢慢品讀山東這個(gè)沿海城市。
翻開(kāi)書(shū)本的第一章，位于山東半島南端、黃海之濱，東北與煙臺市毗鄰，西與濰坊市相連，西南與日照接壤——青島。青島是我國舉辦大型賽事和國際盛會(huì )最多的大都市之一，零八年北京奧運會(huì )帆船比賽于山東青海島舉行的，因此青海被譽(yù)為“世界帆船之都”。
第二章，講述的則是位于膠東半島最北端，瀕臨渤、黃二海，東臨煙臺，南接青島，北與天津、大連等城市及朝鮮半島隔海相望——蓬萊。聽(tīng)到蓬萊這個(gè)名字，我們突然想到了李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》中“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)�！边@句詩(shī)。蓬萊市有幾個(gè)非常著(zhù)名的景點(diǎn)：蓬萊閣、八仙過(guò)海等等。
在山東市讓我感到最最難忘的就是那里的海風(fēng)，那一陣陣海風(fēng)吹過(guò)，不管太陽(yáng)有多辣，地面溫度有多高，站在海邊，一陣陣的海風(fēng)向你迎面吹來(lái)。那里的海風(fēng)是那么涼爽，比起廣州的夏天吹地風(fēng)，要涼爽好幾倍。
在書(shū)本中我們可以閱讀到許多，可是，這個(gè)世界有那么多本書(shū)，有誰(shuí)能把它們看完呢?者當然需要人與人之間互相分享，讓許多人知道這本書(shū)講得內容。
一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻是分享的前提。
閱讀和分享就像一對孿生兄弟，閱讀能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，分享能讓我們變得更開(kāi)心、快樂(lè )。
有關(guān)閱讀的作文9
說(shuō)出來(lái)可能你們會(huì )不相信，我第一次接觸書(shū)還是在媽媽的肚子里。那時(shí)候，爸爸經(jīng)常隔著(zhù)媽媽媽的肚子讀書(shū)給我聽(tīng)。
等我稍微大些了，我就讀一些百科之類(lèi)的書(shū)，如《幼兒千千問(wèn)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐克天天學(xué)百科》等等，有不認識的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)晕艺J識字比較早。那時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《唐克天天學(xué)百科》，從中了解了不少知識，知道了含羞草為什么會(huì )害羞、豬籠草是怎樣抓蟲(chóng)子的、為什么兔子的耳朵特別長(cháng)、螃蟹為何“橫行”等許多有趣的知識。
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸一些中外經(jīng)典書(shū)籍。如《成語(yǔ)故事》，里面有很多知識性、可看性很強的歷史典故，對我的學(xué)習有很大的幫助。我不禁贊嘆我們國家的文化是如此博大精深、源遠流長(cháng)！我還看了丹麥的《安徒生童話(huà)》，認識了許多噲炙人口的人物，那時(shí)的我眼前常常會(huì )浮現出一幅幅畫(huà)面：賣(mài)火柴的小女孩在光明和快樂(lè )中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的女兒向太陽(yáng)舉起她光亮的手，拇指姑娘憂(yōu)愁地準備嫁衣……我從中似乎領(lǐng)悟到了真誠、友愛(ài)與智慧，我多么希望豌豆公主和幸運的套鞋永遠陪伴著(zhù)我！
最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，這兩本書(shū)都是講述小孩子的成長(cháng)經(jīng)歷。我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都各不相同，但是我們每個(gè)孩子身上都有可貴的童心、我們有著(zhù)共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動(dòng)，我們在玩耍中有所發(fā)現，在快樂(lè )中有所探求。
所以讓書(shū)成為你永遠的好朋友吧！讓我們養成良好的閱讀習慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長(cháng)！
有關(guān)閱讀的作文10
書(shū)就是知識里那一望無(wú)際的海洋，它不僅讓我們在煩惱中放松心情，還使我們學(xué)到了無(wú)數的課外知識……我想大家一定都非常愛(ài)看什么童話(huà)書(shū)，科技書(shū)，小說(shuō)書(shū)，散文集，漫畫(huà)書(shū)等等。當然，我們班的同學(xué)也不例外，我們也很喜歡讀書(shū)。我做了一個(gè)關(guān)于我們班的讀書(shū)報告。
我們班的同學(xué)喜歡各種各樣的書(shū)：喜歡童話(huà)書(shū)的同學(xué)有21%人，可喜歡科技書(shū)的同學(xué)卻少之又少，只占7%的人數，而喜歡小說(shuō)書(shū)與散文集的同學(xué)則達到了44%，漫畫(huà)書(shū)也是非常被同學(xué)們喜歡的，他占了28%的人數。從這里可以看出同學(xué)們十分愛(ài)讀書(shū)，特別是故事內容比較有情節的書(shū)。此外，我還調查了爸爸媽媽們帶同學(xué)們去圖書(shū)館數量的情況：經(jīng)常去圖書(shū)館的同學(xué)有26%，偶爾去圖書(shū)館的同學(xué)有25%，不去圖書(shū)館的同學(xué)占到了48%。這又說(shuō)明了同學(xué)們并不是很愿意去圖書(shū)館看書(shū)，以后有空，家長(cháng)們一定要多多帶孩子們去圖書(shū)館看書(shū)，使孩子們更加熱愛(ài)圖書(shū)。然后，我有調查了同學(xué)們的讀書(shū)時(shí)間：一天之內讀1小時(shí)以?xún)鹊挠?4%，讀1小時(shí)左右的有32%，讀2小時(shí)的有9%，讀3小時(shí)的有5%。從這，我看出了同學(xué)們一天讀書(shū)的時(shí)間并不多，我們要經(jīng)常讀書(shū)，這樣我們就可以增長(cháng)許多知識。
經(jīng)過(guò)調查，我知道了讀書(shū)不論是對大人，還是孩子都有許多好處：它可以令你在苦惱時(shí)放松心情，可以在你有需要的時(shí)候，為你提供許多知識……雖然多讀書(shū)是好的，它里面的內容可以讓你利用在各種地方，比如說(shuō)漫畫(huà)書(shū)里的卡通人物可以讓你在有空時(shí)畫(huà)下來(lái)，但是畫(huà)也要選好時(shí)間，就是在上個(gè)星期的一節音樂(lè )課上，我發(fā)現坐在前排的一位同學(xué)在地這同做些什么。我仔細一看，原來(lái)他在畫(huà)漫畫(huà)。我連忙提醒他，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到老是盯著(zhù)他看后，他才停下來(lái)。
多看書(shū)，是正確的，可是如果在上課時(shí)利用它里面的資料做一些與上課無(wú)關(guān)的事，那可就是大錯特錯了。
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法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書(shū)，而是缺少享受閱讀的心。
生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。
帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，穿越時(shí)空，我來(lái)到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著(zhù)：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙畹呢毨Р荒茏璧K他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長(cháng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂(lè )觀(guān)與愛(ài)國情懷。
帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了金戈鐵馬的戰場(chǎng)上。他孤苦伶仃，如浮萍居無(wú)定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動(dòng)，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因為那一刻，閱讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。
擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂(yōu)后樂(lè )，體會(huì )到什么是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。
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呼~(yú)~，一個(gè)上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來(lái)，像一股旋風(fēng)似的沖進(jìn)房間，捧起了自己喜歡的書(shū)，哈哈讀書(shū)的感覺(jué)真好。
媽媽說(shuō)，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，要多看一些大人的書(shū)了，在媽媽的帶領(lǐng)下，我越來(lái)越愛(ài)看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽(yáng)光充足的地方津津有味的讀起來(lái)。
記得有一次，我和媽媽一同來(lái)到新華書(shū)店，我一看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)就兩眼放光，懶著(zhù)不肯走，拉著(zhù)媽媽的手硬要買(mǎi)幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無(wú)商量余地的口吻對我說(shuō)：“不行，家里還有很多新書(shū)呢，等看完以后再買(mǎi)�！蔽倚南胲浀牟恍芯椭挥衼�(lái)硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說(shuō)：“世界上哪有這樣的老媽?zhuān)⒆硬豢创笕诵臅?shū)時(shí)，硬要讓我看，現在我想買(mǎi)書(shū)看書(shū)了，卻不給我買(mǎi)，唉·······”
老媽聽(tīng)我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買(mǎi)行不行，”“當真？”“嗯�！薄芭丁ぁぁぁぁひ�！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書(shū)看了！我興致勃勃地挑選著(zhù)書(shū)：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢(qián)我就拉著(zhù)媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書(shū)迫不及待的看了起來(lái)，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經(jīng)是一名軍醫呀！
讀書(shū)的時(shí)光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺(jué)到了中午，而我卻渾然不知，我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著(zhù)媽媽問(wèn)：“怎么了？”看著(zhù)我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯�！蔽覍寢屨f(shuō)：“我再看一會(huì )兒就吃�！薄澳阆挛邕�要寫(xiě)作文呢�！蔽乙宦�(tīng)作文長(cháng)嘆了一口氣，悻悻的放下書(shū)去吃飯了。
閱讀書(shū)籍的感覺(jué)真好，要是每天都是閱讀時(shí)間，那該有多好呀！
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每當我翻開(kāi)書(shū)，總會(huì )有一陣馨香迎面而來(lái)，閱讀是我的最?lèi)?ài)，它伴我走過(guò)春夏秋冬。
春天讀勵志書(shū)，放飛夢(mèng)想。在一年的開(kāi)端——春天，翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，同保爾一起克服困難，定下一年的計劃。窗外剛抽芽的柳樹(shù)是我的書(shū)友，充滿(mǎn)活力的小鳥(niǎo)同我一起解讀夢(mèng)想。一年之計在于春，在這萬(wàn)物復蘇的春天，漫游在夢(mèng)想之海是再愜意不過(guò)的了。
夏天讀哲理書(shū)，清涼身心。在酷熱難耐的夏日中翻開(kāi)《論語(yǔ)》，做孔子的弟子，在艷陽(yáng)下學(xué)習為人處世之道，使我的身心感到無(wú)比清涼�！皩W(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”，多么經(jīng)典的學(xué)習之道；“知之為知之，不知為不知”、“三人行，必有我師焉”，是至今仍然鮮活的為學(xué)態(tài)度；“歲寒，然后知松柏之后凋也”“己所不欲，勿施于人”至今仍啟發(fā)我們?yōu)槿艘鈭A內方。品讀這些語(yǔ)句，酷夏的太陽(yáng)好像也減少了炙熱的溫度，同我一起品讀生活，感悟人生。
秋天讀睿智書(shū)，收獲知識。在豐收的秋天，我也打開(kāi)《明朝那些事》，仿佛處在那個(gè)輝煌的時(shí)代，那些王宮、朝堂、社會(huì )中的權利斗爭都盡收眼底；忠臣、奸臣、大人物、小平民好像都浮現在眼前；興盛、衰敗。一切風(fēng)云變化都令人沉醉。在這豐收的季節，陶醉在閱讀中，收獲知識、了解歷史、開(kāi)拓視野。
冬天讀養心之書(shū)，溫暖身心。這本是個(gè)天寒地凍的季節，可當我翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，心中卻感到一股股的暖流。我隨主人公一起漫步、感受、探尋：漫步童真生活，探討世間百態(tài)，感受溫暖親情，母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)；熱愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)；對國家、對他人、對萬(wàn)物之愛(ài)……每一種愛(ài)都使人心中溫暖。在我沉醉在這濃濃的愛(ài)意之中時(shí)，生氣勃勃的春天又悄然來(lái)臨了。
閱讀伴我走過(guò)四季，放飛夢(mèng)想，感悟人生、收獲知識、溫暖身心，這便是我的最?lèi)?ài)——閱讀。
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我曾看過(guò)不少《憶讀書(shū)》之類(lèi)的名家名篇，大都夾雜著(zhù)文言文，不是很懂，卻也能看個(gè)囫圇吞棗，總覺(jué)得它們寫(xiě)得平平淡淡，遠不如自己的體會(huì )來(lái)得深，樂(lè )趣也遠沒(méi)有自己多。
要說(shuō)我與閱讀結緣，大概從出生起就開(kāi)始了吧!在我出生之后，由于在抓周時(shí)拿了支筆，父母就開(kāi)始有意無(wú)意地培養我閱讀和組織語(yǔ)言的能力。再加上“書(shū)蟲(chóng)”表姐的影響，過(guò)不多久，我真成了個(gè)“三歲識千字，五歲背唐詩(shī)的小‘傅善祥’”了。當然，是只限于弄堂里的“傅善祥”。但是，這確實(shí)是我那時(shí)閱讀的小樂(lè )趣。
漸漸地，人大了，要想增加腦袋里的知識，就不能只局限于幾盤(pán)磁帶和一些標著(zhù)拼音的幼兒讀物了。爸爸是出版社的，倒也讓我得到不少便利條件，我不僅有許多書(shū)看，還有讀書(shū)的指導。閱讀的興趣也是從這時(shí)養成的。
于是，從那時(shí)起，滿(mǎn)柜子的書(shū)便與我朝夕相伴。到現在，即便是過(guò)期的作文雜志，我也�？吹媒蚪蛴形�。有時(shí)，媽媽見(jiàn)書(shū)多，要扔掉或是送人，我就死活不肯，惹得爸媽總嘲笑我是撿破爛的，什么書(shū)都要�？晌覅s毫不在乎這糟糕的評語(yǔ)，一本本地看，每次看都有不同的理解。這，便是我那時(shí)閱讀的樂(lè )趣。
再大些，我又不滿(mǎn)足了。書(shū)柜里的書(shū)雖然舍不得扔，卻也暫時(shí)不想看了。老爸知道了我的情況，立馬展開(kāi)了“援助行動(dòng)”，幫我從網(wǎng)上下載了易中天的《品三國》。在他的建議下，我開(kāi)始捧著(zhù)磚頭厚的《三國演義》囫圇吞棗地看�，F在我對文言文的理解，在提高班位列前三甲，可神氣了!這，便是我現在閱讀的樂(lè )趣。
沒(méi)辦法，看樣子，我是越讀興趣越多。我與閱讀的緣分大概是打了個(gè)死結——解不開(kāi)嘍!
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我一直喜歡閱讀書(shū)籍，因為書(shū)籍中琳瑯滿(mǎn)目的知識無(wú)窮無(wú)盡，媽媽告訴我，愛(ài)惜書(shū)籍可以看出一個(gè)人的修養。爸爸告訴我，書(shū)籍是通往世界的窗口。而我自己覺(jué)得，書(shū)籍是人生中最大的財富。
從我剛識字時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)，常常手一碰到書(shū)就沉浸到了書(shū)中的世界里，忘記了一切，也忘記了自己�？鞓�(lè )、驚奇、痛苦、失落這些心在我腦海中此起彼落，若隱若現。
一部分人喜歡讀科幻，他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們度過(guò)孤單； 一部分人喜歡讀愛(ài)情，她們告訴我有些書(shū)籍能讓她們更加情深意重；一部分人喜歡讀偵案，他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們更加聰明； 一部分人喜歡讀文化，她們告訴我有些書(shū)籍能讓他們的知識更加豐富多彩； 一部分人喜歡讀經(jīng)濟，他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們財源滾滾；一部分人喜歡讀明星，她們告訴我有些書(shū)籍能讓她們第一時(shí)間掌握自己喜歡的明星的新聞； 一部分人喜歡讀人生，他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們如何正確的選擇自己人生； 一部分人不讀書(shū)，他們什么都沒(méi)有告訴我，因為他們什么都說(shuō)不出。不讀書(shū)的人是孤獨的，是痛苦的，因為他們無(wú)法了解自己的人生，了解世界。
如果你在看一本你所不喜歡的書(shū)，那就應該放下書(shū)本，去向往陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然情致。如果你終日勞勞碌碌，行色匆匆，無(wú)暇盡享大自然的美景，只能在枯燥的書(shū)本（你所不喜歡的書(shū)）中捕捉一點(diǎn)大自然的影子。然而，每當自己的心胸坦蕩，閑看天邊云卷云舒的釋然時(shí)，才發(fā)現每一道風(fēng)景都是大自然的杰作。
所以，書(shū)，是你所需要看的，但要分辨是什么書(shū)和什么內容。
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