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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的閱讀的作文5篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
每個(gè)人都有著(zhù)一段自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而我讀書(shū)的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽都會(huì )把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著(zhù)，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慢慢地睡著(zhù)了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，好像是說(shuō)什么故事的情節之類(lèi)的。
上了小學(xué)一年級后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話(huà)書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了！”這些童話(huà)則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細細地品味里面的故事，心情就會(huì )好很多。讀著(zhù)書(shū)，忘記吃飯、睡覺(jué)那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著(zhù)好，可仍在我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現了自己的錯誤。在三年級時(shí)，我的作文不錯是因為作文簡(jiǎn)單，寫(xiě)動(dòng)物的主題相對來(lái)說(shuō)多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠了，所以我開(kāi)始全方面地讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是好書(shū)，我都是來(lái)者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級了，門(mén)檻更高了，我認為我應該多看看中外名著(zhù)了，要多學(xué)習他們的寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書(shū)都是作者智慧的結晶，而當你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結晶，最后將會(huì )在你面前組成兩個(gè)龐大的字：成功！
閱讀的作文 篇2
秋天來(lái)了，朝霞不再像夏天那樣火一般地燃燒，而是散發(fā)出柔和的光亮；頭頂上的太陽(yáng)也不再像炎熱的夏天那樣火辣辣的，而是明朗地發(fā)出可愛(ài)的光芒——從細長(cháng)的白云底下靜靜地輕輕地透出來(lái)，清爽地照耀著(zhù)；舒展著(zhù)的白云周?chē)募氝�，發(fā)出像小蛇一般的白光，那色彩好似煉過(guò)的金子，直射到大地上，給大地披上了一層金黃。
群群大雁排著(zhù)整齊的“人”字隊形，一陣一陣地往南飛去；樹(shù)葉由淺綠色漸漸地變成金黃色，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)便在空中飄蕩著(zhù)、飛舞著(zhù)；菊花迎著(zhù)秋天金色的太陽(yáng)張開(kāi)笑臉，給人們帶來(lái)喜悅，她那芬芳艷麗的色香味和充沛的活力，是秋天所特有的。
秋天，是成熟的季節。每到秋天，許多果實(shí)都成熟了，登高遠眺，大地被一片金黃所籠罩。田野里，女人們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡快地手揮鐮刀，只聽(tīng)“嗖嗖嗖……”一陣陣響過(guò)，金黃的稻谷便一片接一片地鋪在田間，陽(yáng)光照射在稻子上金光閃閃，銀光四射。禾場(chǎng)上，男人們高高興興地忙碌著(zhù)，一堆堆像山峁一樣金黃的稻谷越堆越高，脫粒機隆隆作響，吃進(jìn)一捆又一捆金黃的稻谷，吐出一口又一口金黃的谷粒，呈現出一片喜悅的豐收景象。
豐收的果實(shí)是辛勤勞動(dòng)的結晶，是用血汗換來(lái)的。每當我看到秋天一片豐收景象的時(shí)候，就會(huì )想起勞動(dòng)人民春播時(shí)的情景，俗話(huà)說(shuō)：“人誤地一時(shí)，地誤人一年�！睕](méi)有春天的播種，哪來(lái)秋天的收獲？
秋天，金色的秋天，你是多么美好��！秋天是一片金色，金色的碩果把你裝扮得更加金色！
閱讀的作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”遨游在書(shū)的海洋，知識會(huì )豐富，視野會(huì )開(kāi)闊，性情會(huì )陶冶。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
當課余時(shí)間空閑的時(shí)候，當做完功課的時(shí)候，當覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)是我最好的選擇。書(shū)中蘊含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動(dòng)人的故事情節，鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿(mǎn)愉悅。書(shū)就像是一位慈愛(ài)的長(cháng)者，引領(lǐng)著(zhù)我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿(mǎn)知識的文學(xué)殿堂；書(shū)就像一道美味佳肴，散發(fā)著(zhù)誘人的芳香，令饑餓的'人飽嘗人間美味；書(shū)就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
走進(jìn)書(shū)中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著(zhù)經(jīng)；好不容易逃過(guò)一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺(jué)，被精明的師兄發(fā)現，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè )觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)了戰斗的精神值得我學(xué)習；豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個(gè)好人，他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并最終堅持到最后的勝利。沙與尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調解，兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅持以及面對困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng)，但有時(shí)卻昏庸無(wú)能，冤枉孫悟空。它使我明白了為了實(shí)現某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(cháng)期堅持，勇敢地戰勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè )。
每次走出書(shū)中的世界，我的心情變得格外舒暢，書(shū)中的故事令我回味，我總能帶著(zhù)這份快樂(lè )的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。
人因讀書(shū)而快樂(lè )，為快樂(lè )而讀書(shū)，只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì )得到快樂(lè )。愿把我的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
閱讀的作文 篇4
有人常常問(wèn)我：為什么讀書(shū)提倡讀經(jīng)典？
無(wú)論做為一個(gè)圖書(shū)館工作者，還是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，我的建議是：如果可以，請盡可能的養成讀書(shū)的好習慣，特別是養成利用圖書(shū)館的好習慣，這對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是最有價(jià)值的一筆精神財富（說(shuō)一句題外話(huà)，夏天，我參加一個(gè)圖書(shū)館界國際交流會(huì )，外國同行介紹圖書(shū)館在許多發(fā)達國家的地位時(shí)候舉例說(shuō)：這些國家的九層以上公民，他的錢(qián)包里如果有三張卡，那么一張是信用卡，一張是醫療卡，另外一張就是圖書(shū)館的借閱卡）……書(shū)歸正傳，還是說(shuō)說(shuō)讀書(shū)為什么提倡讀經(jīng)典這個(gè)話(huà)題，其實(shí)，若你是為了消遣，那么只要喜歡或者有興趣即可，信手拈來(lái)，無(wú)不快哉！如果你是想在閱讀中對自己的文化修養有所提高和豐富，那么我推薦讀經(jīng)典！經(jīng)典圖書(shū)是大師們優(yōu)良素養和文化積淀的厚積薄發(fā)，是他們深入生活、理解生活、又高于生活的再創(chuàng )造。
在一次組織全縣中小學(xué)生讀書(shū)報告會(huì )的邀請函里我這樣寫(xiě)到：選書(shū)應和交友一樣謹慎，因為人們受書(shū)籍的影響不亞于朋友。經(jīng)典名著(zhù)是人類(lèi)文化的精華。閱讀名著(zhù)，如同與智者交流，與大師們攜手共游，可以增長(cháng)見(jiàn)識，啟迪智慧，提高自身品位和人文素養，使我們的生命內涵得以提升。雖然，這些話(huà)是寫(xiě)給孩子們的，但是我覺(jué)得，對于任何一個(gè)想要在讀書(shū)中獲得樂(lè )趣和提升的人都有建設性……
透過(guò)《離騷》，我們能夠感受詩(shī)人屈原的苦難坎坷和悲憤悲憫，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，似杜鵑啼血，道出詩(shī)人的無(wú)奈和不甘；《紅樓夢(mèng)》里，傾注了曹雪芹先生所有的癡情和才情，耐人尋味，誰(shuí)解其中味……而老、莊、孔、孟……唐詩(shī)宋詞等多少美麗經(jīng)典的古代哲學(xué)和篇章，更是我們取用不竭的智慧和精神財富！
我常常為自己感到幸運，因為我工作在一個(gè)與書(shū)為伴的地方，雖然因為身體的緣故，不能行萬(wàn)里路，也因為懶惰和喜好的關(guān)系，沒(méi)有讀上萬(wàn)卷書(shū)，可是我依然受益匪淺……在那些經(jīng)典的書(shū)籍中，我為紀伯倫的先知而折服、為馬克·吐溫的睿智而啞然失笑；我喜歡大仲馬的恢宏氣勢，也欣賞小仲馬的浪漫悱惻；勃朗特三姐妹是令人羨慕和敬佩的英國作家：夏洛蒂·勃朗特在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中對女性獨立性格的敘述、艾米莉凡侍卦凇逗糶ド階分卸約稅楹腿爍竦拿櫳匆約鞍材莘勃朗特在《艾格尼絲犯窶住分腥萌擻∠笊羈痰募拍樾鰨釗嘶匚段耷�。�?xún)墴峒嫸人间喜炯嬞Eⅰ短└甓 貳ⅰ棟材確卡列尼娜》、《罪與罰》、《紅與黑》、《十日談》、《飄》……當然還有莎士比亞！還有，還有，還有許多許多古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，芳子筆墨粗淺，不能一一道來(lái)！但是，就是這些讓人不忍釋卷的經(jīng)典文字，給了芳子一個(gè)五彩斑斕的世界，一個(gè)可以讓靈魂和精神自由飛翔的世界，讀至興時(shí)，常常反復吟誦，或擊掌、或扼腕、或嘆息、或暗自神傷、或心醉神迷……書(shū)香滋潤的日子，才是有滋有味的日子，勝過(guò)許多的華服美食！
讀書(shū)吧！讀許多書(shū)，讀許多美麗經(jīng)典的書(shū)，讓自己也美麗雅致起來(lái)……
閱讀的作文 篇5
知名作家路遙先生活著(zhù)的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一篇《早晨從中午開(kāi)始》，這是他繼寫(xiě)完《平凡的世界》之后所寫(xiě)的一部隨筆，它清晰地為我們記錄了他自己讀書(shū)生活以及個(gè)人的喜怒哀樂(lè )和情感發(fā)展的脈絡(luò )，寫(xiě)的非常到位，在我眼里它無(wú)疑是一部經(jīng)典作品，遠勝于他為此付出生命代價(jià)的書(shū)：《平凡的世界》。對于這本書(shū)我是在第一時(shí)間里閱讀的，時(shí)間跨度相當大，涉及的面大且極其復雜，人物刻畫(huà)的也還不錯，一路讀來(lái)，還真的讓我身陷囹囫，不能自已。但它與《早晨從中午開(kāi)始》相比，總是讓我覺(jué)得似乎欠缺了點(diǎn)什么，這就象我讀《紅與黑》帶來(lái)的那種感覺(jué)一樣，就是讓我不知道問(wèn)題出在哪里。
但無(wú)論怎么去說(shuō)，路遙先生是現代作家中最值得我欣賞、最值得我尊敬的作家之一。其他的不說(shuō)，就單單一部隨筆《早晨從中午開(kāi)始》，就可以壓到群芳，鶴立雞群。讀它，讓我感動(dòng)的不是他優(yōu)美的文筆，也非細膩的情感，更不是他閱讀的經(jīng)歷和創(chuàng )作時(shí)所付出的辛苦與熱情，而是他表達的那種生活理念與處世為人的獨立精神。讀過(guò)這部隨筆，還真的讓我沒(méi)有任何理由不感動(dòng)，正如他在集子里自己所說(shuō)的那樣，完全有資格和別的作家一樣倚老賣(mài)老，過(guò)著(zhù)輕松悠閑的日子。但于他卻偏偏做不到，因為他是屬于那種寧可站著(zhù)死，也不愿跪著(zhù)生的漢子，所以，他挑戰自己，用自己寶貴的生命做賭注，其結果無(wú)疑是勝利了。僅憑著(zhù)這一點(diǎn)責任或者血性，會(huì )讓多少活著(zhù)的人或者名存實(shí)亡的作家感到內疚和汗顏。在這里我不想多說(shuō)什么，我只是想說(shuō)三十多年的讀書(shū)生活我也是一樣，只是沒(méi)有象他那樣功成名就而已。有人因此說(shuō)我追隨也好，仿效也罷，總之，我覺(jué)得自己沒(méi)有辜負于他和歲月，更沒(méi)有辜負屬于我的讀書(shū)生活。當然我清楚地知道，我之所以能有今天，完全仰仗于兩方面的精神歷練。一方面它來(lái)自于諸如路遙這樣完全性格之人的激勵，另一方面，是讀書(shū)生活為自己塑造了一種堅毅的品格和生命意志。要知道，品格與意志永遠是讀書(shū)人所追求的最高目標。
還真的別說(shuō)，作為一個(gè)鮮活的生命，還真不應該得過(guò)且過(guò)、稀里糊涂的活著(zhù)，讓歲月逐流水，讓生命打水漂，這是一種極其不負責任的生活態(tài)度。真正的生命應該象路遙那樣，舍得為生命下賭注，做到雖死無(wú)憾。屈子曰：路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。這才是人為之所為，三十年來(lái)，我平淡而曲折的讀書(shū)生活歷練告訴于我，結果并不重要，過(guò)程才是最重要的。我主張生命應當實(shí)踐，如果說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷算是一種實(shí)踐的話(huà)，那么我的寫(xiě)作生涯更是建立在讀書(shū)生活的歷練之上，通過(guò)它才可以鑒定我三十年來(lái)的讀書(shū)生活所帶給我的成效與收獲。理性而客觀(guān)地說(shuō)，我對自己所取得的成績(jì)還是比較滿(mǎn)意的，至少我沒(méi)有象俗世里的人那樣墮落成泥，至少我生命的每一天都在讀書(shū)生活中度過(guò)，至少通過(guò)日常的生活反映我看見(jiàn)了自己豐滿(mǎn)的羽毛，這羽毛離飛翔還有相當長(cháng)的路要走，但這無(wú)疑讓我看見(jiàn)了希望。
但這希望于我還真的如魯迅先生說(shuō)的那樣是無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)的，因為希望的實(shí)現不是一個(gè)人的烏托邦，它是一種社會(huì )的秩序，道德、良知的綜合認可。如果個(gè)人具備了升騰的喜悅，而社會(huì )卻處在黑暗之中或者風(fēng)尖浪口，個(gè)人的希望自然成為一種泡沫的多數。所以我非常理解先生當年說(shuō)這句話(huà)時(shí)的無(wú)奈心情，如果將它結合于目前或者我身上來(lái)說(shuō)是最為恰當不過(guò)的了。但無(wú)論情形怎樣，我的讀書(shū)生活還是要繼續下去，因為那是我生命的延續，品質(zhì)的保證。
三十多年來(lái)，我的讀書(shū)生活基本上讓我與開(kāi)頭提到的路遙一樣，早晨從中午開(kāi)始，尤其是節假日，但還不是完全或者真正意義上讓我做到與他一樣，因為為了生存的需要，為了讀書(shū)生活的需要，我還必須盡到養家糊口的責任，但我渴望在我有生之年，能看見(jiàn)這一天來(lái)臨，這也算是給我一生讀書(shū)生活的一種交代吧！
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