實(shí)用的閱讀與作文錦集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的閱讀與作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀與作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，這是高爾基的一句名言，在我眼中，書(shū)即是我的好友，又是我的老師，更是我的知己。
在我看完我人生中的第一本書(shū)——三國演義（連環(huán)畫(huà)）時(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：就是有更多好看的連環(huán)畫(huà)可以給我看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸故事書(shū)，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最?lèi)?ài)，而我的夢(mèng)想也開(kāi)始擴張：我希望有許多精彩的故事書(shū)。
在四年級的時(shí)候，我就像發(fā)現了新大陸似的，發(fā)現了小說(shuō)，那時(shí)，我已厭倦了枯燥無(wú)味的故事書(shū)，從此，有趣的小說(shuō)成了我的知己。有時(shí)不高興了，就會(huì )隨手拿起一本小說(shuō)來(lái)看，看到精彩的部分就會(huì )笑起來(lái)，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí)，我的夢(mèng)想是：在不開(kāi)心時(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說(shuō)來(lái)看。
如今，我又被名著(zhù)的魅力給吸引，在《三國演義》中,我不禁贊嘆諸葛亮的神機妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山好漢的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著(zhù)唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢(mèng)想就是可以在書(shū)海中遨游。
��！如果書(shū)是廣闊無(wú)際的大海，那么我愿化作一艘揚帆起航的船只；如果書(shū)是一片蔚藍無(wú)邊的藍天，那么我愿做一只在天空自由翱翔的小鳥(niǎo)……
書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能造就夢(mèng)想，讓我們在書(shū)海中暢游吧！
閱讀與作文 篇2
閱讀帶給人類(lèi)的，是無(wú)限的知識，是循循善誘的道理，更使我們在精神上成長(cháng)。成長(cháng)也許并非一帆風(fēng)順，在失落時(shí)，書(shū)或許是良藥妙丹。
我看過(guò)三字經(jīng)，里面有這樣十二個(gè)字“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。講的是中國古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀大了，生活很不容易。驕陽(yáng)似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個(gè)兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來(lái)。轉眼，夏天一過(guò)，白雪皚皚的冬天來(lái)了，黃香又怕父親凍著(zhù)，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會(huì )受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經(jīng)》里面的故事。媽媽每給我講一個(gè)故事，就給我講一個(gè)人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個(gè)故事告訴我們：父母生了你，就得報答他們，學(xué)會(huì )感恩！”
嗯，看來(lái)在閱讀中還真能悟出不少的道理來(lái)。下面講講理想吧！有人常常問(wèn)我你的理想是什么？當時(shí)心里總沒(méi)有一個(gè)固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過(guò)西洋，便有了當航海家的理想。理想可能會(huì )實(shí)現不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。
以前老不看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)真的很沒(méi)意思，無(wú)非就是看看漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的，漸漸地，聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)中的故事多了，也嘗試著(zhù)接近書(shū)。這日后，看書(shū)也就成了生活中不可缺少的一部分。其實(shí)看書(shū)還真的很有樂(lè )趣。你可以和一個(gè)同學(xué)玩找段落游戲，你說(shuō)她找。書(shū)看得多了，也懂事了許多，變得學(xué)會(huì )感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂(lè )。連媽媽也說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。
閱讀，成長(cháng)的重要元素之一。各位家長(cháng)，您是否為孩子開(kāi)設了一個(gè)小書(shū)架呢？
閱讀與作文 篇3
一顆流星劃破了夜空，溫暖明亮的燈光照射在桌面上，映出了我的身影。此時(shí)此刻，我正沉浸在書(shū)中，與主人公風(fēng)雨同舟、同悲同喜，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。
因為閱讀，我懂得了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的灑脫，懂得了他“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的狂傲，懂得了他“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�。
因為閱讀，我懂得了杜甫“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的歡喜，懂得了他“車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的憂(yōu)國憂(yōu)民，懂得了他“露從今夜白，月是故鄉明”的鄉愁。
因為閱讀，我懂得了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤獨，懂得了她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄，懂得了她“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。
閱讀，使我明白了秦始皇統一六國的雄才大略，使我明白了劉備“三顧茅廬”的愛(ài)才之心，使我明白了岳飛“精忠報國”的愛(ài)國情懷，使我明白了李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的一心為民，使我明白了“戊戌六君子”的愛(ài)國之情。
閱讀，讓我感受到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅強意志，讓我感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的`頑強毅力，讓我感受到《西游記》中孫悟空的機靈與忠心，讓我感受到《水滸傳》中一百零八將的沖天豪氣，讓我感受到《三國演義》中諸葛亮的聰明機智，讓我感受到《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多才多藝，讓我感受到《阿Q正傳》中阿Q的愚昧。
同時(shí)，閱讀也教給我做人的道理，使我了解了商紂王酒池肉林的荒唐，使我了解了秦檜陷害岳飛的卑劣可恥，使我了解了鰲拜飛揚跋扈以致自取滅亡，使我了解了清末統治者閉關(guān)鎖國的悲哀可嘆。
閱讀亦給了我很多人生感悟。當我與朋友惜別時(shí)，“海內存知己，天涯若比鄰”使我不再悲傷；當我不努力學(xué)習時(shí)，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”使我懂得珍惜時(shí)間；當我被他人誤解時(shí)，“錯解分歧拂耳過(guò)，心開(kāi)下日還笑來(lái)”使我重展笑顏；當我浮躁不安時(shí)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使我安然沉靜。
閱讀，為我在迷途中指引方向，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
閱讀與作文 篇4
有些人問(wèn)我，閱讀是什么？又有些人問(wèn)我，夢(mèng)想是什么？
我不能夠回答。
因為對于我來(lái)說(shuō)，閱讀與夢(mèng)想是串連在一起的，因為有了對于閱讀的熱情，才有了從夢(mèng)想轉化為現實(shí)的微妙變化，所以閱讀和夢(mèng)想不能拆開(kāi)來(lái)回答。在這個(gè)過(guò)程中，只有努力，一級一級攀上閱讀的高階，夢(mèng)想者也就成為了現實(shí)者，他就可以享受著(zhù)夢(mèng)想帶來(lái)的巨大喜悅和無(wú)限的美好生活。
閱讀就是我的夢(mèng)想，好好閱讀，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活的閱歷在閱讀中有一些聯(lián)系，懂得生活的人才懂得閱讀，閱讀你人生的每一秒鐘，其實(shí)生活處處充滿(mǎn)了精彩，等待你去發(fā)現。
博覽群書(shū)，可以是各種書(shū)，百科書(shū)啦，文學(xué)史啦，這些都能讓你在夢(mèng)想路上慢慢前進(jìn)。各種名人都曾說(shuō)過(guò)閱讀對于人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的作用，可還是有人不能夠去理解，不能夠去體會(huì )，把閱讀丟在一邊。
現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對于一些書(shū)籍的體會(huì )與心得。海倫凱勒的《假如給我三天光明》中描寫(xiě)了海倫即使被病魔纏身，還依舊保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度熱愛(ài)學(xué)習，海倫的殘疾也使得父母對她有著(zhù)格外的關(guān)懷。在海倫的努力和老師的幫助下，海倫終于考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，最后終于一舉打響她這一顆文學(xué)史上的彗星。對于這本文學(xué)巨著(zhù)，我有很多的感慨，例如海倫即使過(guò)著(zhù)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子，但她依舊對學(xué)習燃燒著(zhù)巨大的火焰，永不熄滅，即使生活給了她沉沉的打擊，也正是海倫這些生活的經(jīng)驗在我的腦海中已經(jīng)深深烙印，所以當我在生活中遇到了困難時(shí)，也會(huì )想想海倫在書(shū)中告訴讀者的道理，再用這些道理解決生活中的困難。
高爾基的《童年》也曾經(jīng)讓我魂牽夢(mèng)縈。文中的主人公在經(jīng)歷過(guò)喪父之痛后寄住在祖父家，即使有外祖母的悉心關(guān)懷，但是還是生活的遍體鱗傷。后來(lái)有了種種經(jīng)歷，最后懂得人生的真諦，決定到人間去“謀生”。這本世界名著(zhù)是高爾基的代表作，他以自己的親身經(jīng)歷為原型，成就了他的“自傳體小說(shuō)三部曲”。我很同情阿廖沙（高爾基的乳名）在外公家的一些遭遇，覺(jué)得他的人生曲折坎坷，想想我的人生路如此四平八穩，又還有什么不滿(mǎn)足呢？
《夏洛的網(wǎng)》也讓我意猶未盡，書(shū)中講述了小豬勃朗特與蜘蛛夏洛的深厚友情。最后再得知小豬即將被宰殺時(shí)，蜘蛛用盡自己生命的最后一束光線(xiàn)，為小豬換來(lái)了永遠的光明。再看到最后夏洛舍生救小豬時(shí)，我的眼淚不禁流下，想不到世間還會(huì )有這樣能為朋友付出生命的友情，也正是這樣的震撼人心，使得《夏洛的網(wǎng)》成為了這樣的一部巨著(zhù)。夏洛的網(wǎng)，這張網(wǎng)，正是織成了一張友情網(wǎng)，舍己為人的友情網(wǎng)。
閱讀不正是給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣嗎？這樣的閱讀不也就是我的夢(mèng)想嗎？好好閱讀吧，這樣會(huì )在你的生活中，添上一筆亮麗的色彩。
閱讀與作文 篇5
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
——題記
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蹦憔褪嵌绽锏囊豢|陽(yáng)光，溫暖了我；你就是夏日的一絲清風(fēng)，為我帶走疲倦；你就是黑暗里的一束陽(yáng)光，照亮了我。我親愛(ài)的朋友——閱讀。
走過(guò)16年的春夏秋冬，你陪伴了我，照亮了我前進(jìn)的路。是你讓我懂得堅強，勇敢。是你讓我成長(cháng)，讓我從幼稚退到成長(cháng)成熟。我國偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，“世界上本沒(méi)有路走的人多了，也就成了路�！笔悄阕屛覀儚囊靶U走向文明，是你讓我們進(jìn)步，讓我們成長(cháng)。你陪我們走過(guò)，一個(gè)又一個(gè)的春秋，一個(gè)又一個(gè)的盛夏，是你讓我們知道，鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛？花兒為什么會(huì )開(kāi)？魚(yú)兒為什么會(huì )游？這一切的一切都是你，是你讓我們熟知。當我頹廢的時(shí)候，是你激勵我，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！碑斘沂〉臅r(shí)候，是你讓我振作“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”當我想要放棄的時(shí)候，是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”當我遇到困難想要退縮的時(shí)候，是你告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碑斘倚那榈吐涞臅r(shí)候，是你告訴我，“不要悲傷，不要憂(yōu)郁，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！币驗槟�，讓我懂得了成長(cháng)，因為你，讓我們的國家強大，民族強盛。
是你讓我學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多。在閱讀的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多�！笆澜缒敲创�，我想去看看�！笔悄阕屛覀儗κ澜�，充滿(mǎn)向往，激勵著(zhù)我們奮勇前進(jìn)。因為你，讓我們得到了很多啟示，發(fā)明了很多東西。如果沒(méi)有你，我們怎么會(huì )發(fā)明火藥？指南針？如今的我們，總是說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間閱讀，我想，這不是理由，現在的我們應更要多閱讀，閱讀能啟發(fā)我們思考，能讓我們得到啟迪，發(fā)明更多有用于我們的東西。閱讀就像我們的朋友，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。5000年的歷史，它都陪伴我們走了過(guò)來(lái)，還會(huì )在乎，短短，幾十年的春夏秋冬嗎？現在的我們，要適應社會(huì )的發(fā)展，我們更加需要，閱讀。閱讀可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，豐富我們的頭腦，它使我們從野蠻走向文明，從落后走向發(fā)展，從發(fā)展走向強大�，F在的我們只有多閱讀，才能讓我們的祖國更強大！世界更美好！
人生短暫，讓我們行動(dòng)起來(lái)，閱讀起來(lái)，做一個(gè)，文明的，合格的中國公民！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
——后記
閱讀與作文 篇6
時(shí)間，它停憩在老者的頭額上，穿梭在母親的發(fā)簪里，行走在時(shí)鐘的指針旁……它無(wú)處不在又無(wú)所可尋，記得我和它有一個(gè)約定……
我和時(shí)間約好了一起去賽跑。我們來(lái)到時(shí)光跑道，在光陰裁判員的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我像一只迅捷的獵豹，飛快地朝終點(diǎn)奔去，時(shí)間卻慢悠悠地，不快也不慢，眼看我就跑了一半的路程，時(shí)間卻連我跑的一半都沒(méi)到。咦，看！有一只色彩斑瀾，惹人喜愛(ài)的蝴蝶正抖動(dòng)著(zhù)她那耀人的翅膀，在陽(yáng)光的映襯下，更是絢麗奪目。我按捺不住激動(dòng)的心情，隨著(zhù)蝴蝶的腳步，我想捉住這美麗的小家伙，可一撲了空。我不是在比賽嗎？怎么捉起蝴蝶來(lái)了？我搗出望遠鏡，時(shí)間它如箭般，跑得飛快。我趕緊追趕，可來(lái)不及啦！時(shí)間得了第一名的桂冠。
我與時(shí)間還有個(gè)約定。我把時(shí)間安排在一張計劃表中，計劃是這樣的：
吃飯-15分鐘；寫(xiě)作業(yè)-1小時(shí)；看電視-30分鐘；讀英語(yǔ)-30分鐘；看書(shū)-45分鐘，然后上床睡覺(jué)。計劃實(shí)行開(kāi)始時(shí)間：18:00，共用時(shí)間：2小時(shí)，結束時(shí)間：20:00。
開(kāi)始實(shí)行了。先是吃飯，今天的飯菜真好吃，我只用了10分鐘。接下來(lái)就是寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)稍多，題目稍難，我用了1.5小時(shí)。接著(zhù)看電視，節目是我最喜歡看的，我也忘了時(shí)間，接著(zhù)讀英語(yǔ)，看書(shū)，直至計劃都結束了，時(shí)間小哥才告訴我已經(jīng)十點(diǎn)了！時(shí)間對不起，我的計劃沒(méi)能一帆風(fēng)順。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如果我珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì )珍惜我，可如果我不珍惜時(shí)間，時(shí)間箭，一定會(huì )無(wú)情地離去。真是光陰似箭，我不禁想到出自韋莊《關(guān)河道中》一詩(shī)的詩(shī)句“但見(jiàn)時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓"。只知道時(shí)光如箭般飛逝，孰不知天道如弓一樣迂曲。事事不可能一帆風(fēng)順，但我們要盡力追趕時(shí)間，跟上時(shí)間的腳步，不能浪費那有限的寶貴時(shí)間，要知道，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲��！
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