有關(guān)閱讀的作文合集4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
人生是個(gè)經(jīng)歷，是個(gè)過(guò)程，從不斷的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗總結出正確的道理，從不同的角度去了解同一件事物，以盡量了解事物的本質(zhì)，事物是有多面性的，所以不同的人在不同的角度會(huì )有不同的理解，這與每個(gè)人的性格、經(jīng)歷、環(huán)境有關(guān)。
首先要正確的認識到自己對理想和信仰的理解是否正確，如果是正確的，一定會(huì )找到相應的信仰或是理想，先建立理想或是信仰哪個(gè)都可以，但一定要證實(shí)是正確的，這需要不斷的經(jīng)歷總結經(jīng)驗得出道理，再不斷的隨著(zhù)時(shí)間和發(fā)展再不斷的更正和改變，最終證實(shí)正確與否。
信仰和理想是一個(gè)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的體現�？梢孕叛鲎诮�，政治，家庭，生活，金錢(qián)，子女等。夢(mèng)想是要讓信仰的高度得以實(shí)現，也就是說(shuō)，希望在信仰中達到什么程度，比如說(shuō)宗教，要達到多深的理解，政治上要做到哪個(gè)職位，金錢(qián)上要掙到多少錢(qián)，子女要培養成什么樣，這就是高度，這就是理想，但人的夢(mèng)想往往都是很高的，難以實(shí)現或是不可能實(shí)現的。信仰和理想，同于對與錯，黑與白，有相成也有相對，有理想一定會(huì )有信仰，有信仰一定會(huì )有理想。
人生下來(lái)沒(méi)有目地，所以有很多路讓你選，你可以選一條或多條。結果都是一樣要失去生命，那么就看你在這個(gè)過(guò)程中需要什么了。也就是你的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是什么樣的，有的人遺臭萬(wàn)年，有的人千古流芳。本質(zhì)就是開(kāi)始，過(guò)程和結果。制定好你的過(guò)程，只有過(guò)程才是有滋味的，因為結果都差不多。就像我們玩電腦游戲一樣，開(kāi)始很難，過(guò)程很有滋味，結果是勝是敗沒(méi)有人會(huì )重視，到了后期已經(jīng)無(wú)聊至極，只是為了將其結束而結束，如何結束，結束的方式有很多，在后期可以把結束當成另一個(gè)新生。
人為什么活著(zhù)?
從狹義上講，就是為了活著(zhù)，為了更好的活著(zhù)。
從廣義上講：人是宇宙的一部分，雖然微不足道，像毛發(fā)一樣，但也是一個(gè)構成部分，失去部分就沒(méi)有了整體。一個(gè)人的錯可以讓所有人受到傷害，如果地球有了損失，影響的就是宇宙，造成負面傷害。一個(gè)人的對也可以產(chǎn)生影響，對宇宙的一切產(chǎn)生正面的影響。人并不渺小。
閱讀的作文 篇2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹陂喿x中的滋味是“千姿百態(tài)”的！
閱讀中，有豁然開(kāi)朗的滋味。一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，往往能吸引我們的眼球，而在這樣的故事常常是需要去細細品味與思考的，拿到一篇文章，是不能敷衍了事的，要努力去“翻譯”，把它“翻譯”成自己“心”里的“語(yǔ)言”。當自已理解了這些“音符”后，一種“旋律”便會(huì )在耳邊“舞動(dòng)”。這時(shí)，我們在欣賞之余，不能忘卻進(jìn)一步思考，也許，在某些文章中，有著(zhù)你一直渴望知道的“你”——豁然開(kāi)朗，你會(huì )不由自主的說(shuō)：“��！原來(lái)如此��！”
閱讀中，有渴求的滋味！一個(gè)人最棒的消遣，莫過(guò)于閑暇時(shí)，捧著(zhù)書(shū)本去追尋。書(shū)本里有著(zhù)一個(gè)別于我們生活的世界，而每一個(gè)人的“書(shū)世界”又有著(zhù)天壤之別。正如“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉�！泵總�(gè)人的希望不同，閱讀的追求同樣是不同的，大家都可以在閱讀中去渴求自己的希望、夢(mèng)想。如果品嘗其味道，有時(shí)苦澀，有時(shí)歡樂(lè )，有時(shí)悲哀，有時(shí)又——當你遨游在書(shū)海里時(shí)，你會(huì )駛著(zhù)船去你渴望的地方！在書(shū)里獲得滿(mǎn)足，從書(shū)中悟出經(jīng)驗！因為你在渴望求知，所以你不會(huì )放棄！
閱讀中，有處于境界的滋味！閱讀若能讀出境界，那就很棒了。這個(gè)境界是層層遞進(jìn)的。多讀自然是一個(gè)必不可少的方面，但光讀，沒(méi)有多想，同樣是徒勞，閱讀的境界是伴隨多讀和多思而增長(cháng)的！閱讀有了境界，收獲就會(huì )更多，就像樓梯有了欄桿，走路更安全；就像籃子有了提把兒，提東西就更方便！境界是一種“工具”，而且是好“好工具”。處于閱讀的境界中，一定會(huì )感悟頗多，多多感受境界中的道理，一定會(huì )變得有教養或者說(shuō)是一種“君子之道”吧！處于境界的滋味是語(yǔ)言無(wú)法形容的，它在于激勵你用一雙發(fā)現“美”的“眼睛”去搜尋，去發(fā)掘！去洞悉！
閱讀是一個(gè)“精靈”！它是一個(gè)漸進(jìn)的方程式，引領(lǐng)你尋求未知數的解，并領(lǐng)悟這個(gè)解！
閱讀的作文 篇3
人們常說(shuō)：“自尊是給有錢(qián)人和有身份地位之人的專(zhuān)利，一個(gè)貧窮的下等人、一個(gè)流民何以談自尊呢！”以前也許我對此說(shuō)法還可茍同，可現在非也，兩件事使我懂得了什么叫自尊，什么叫下等人的自尊。
場(chǎng)景一：有一年夏天我坐在太原至廣州車(chē)站的車(chē)上，火車(chē)急速地行駛在京廣線(xiàn)上，已是下午兩三點(diǎn)鐘時(shí)，硬坐車(chē)箱里非常悶熱，這時(shí)一個(gè)三十歲模樣的婦女（看上去還有幾分姿色）用流海把整個(gè)臉遮住，是生怕別人認出來(lái)似的，穿著(zhù)一件干凈的洗的發(fā)白的土黃色的舊連衣裙，手中拎著(zhù)一個(gè)編織袋，在列車(chē)上專(zhuān)門(mén)收集旅客們喝剩下的飲料瓶罐，我們隔壁坐著(zhù)五個(gè)年輕人，戴著(zhù)墨鏡，穿著(zhù)短褲，光著(zhù)上身，一邊喝著(zhù)罐裝啤酒，一邊玩著(zhù)樸克，嘴里不時(shí)地講著(zhù)粗話(huà)，當這個(gè)婦女看到他們桌上放著(zhù)好多空罐時(shí)，就說(shuō)：“同志，你們還要那些罐子嗎？如果不要給我好嗎？”這時(shí)一個(gè)留著(zhù)小胡子的青年說(shuō)：“要倒是不要了，你想要？”那位婦女點(diǎn)點(diǎn)頭，你這么漂亮個(gè)大姐怎么會(huì )揀破爛呢，多可惜呀，這樣吧，你剛才不是叫我們同志嗎，那我們就是志同道合的人了，不如這樣，你坐在我們跟前，只要把裙子掀開(kāi)一下，我們把這些全給你，旁邊的幾個(gè)青年壞壞的笑著(zhù)，幫著(zhù)腔，說(shuō)著(zhù)就伸手拉這位婦女，這時(shí)這位婦女上去打了這青年一個(gè)耳光，這下惹怒了這幾個(gè)年輕人，上去就扯這婦女的裙子，并出手在她身上亂摸，幸虧承警剛好趕到制止了這場(chǎng)鬧劇。
通過(guò)這次事件，我在想，這位婦女也許遇到什么難處，以?huà)茽�為生，也許她的家人正等著(zhù)她的錢(qián)來(lái)活命，也許那么多空易拉罐所賣(mài)的錢(qián)，對她非常重要，有很大誘惑，也許滿(mǎn)火車(chē)沒(méi)有一人認識她，不就掀一下裙子嗎？更何況她都是淌過(guò)婚姻河的女人了，也許……有很多也許和假設，但她沒(méi)有在這些也許中喪失自尊，而且勇敢地捍衛著(zhù)自己的自尊。
后來(lái)我在去其它車(chē)箱打開(kāi)水時(shí)，在開(kāi)水房遇到了她，我宛轉地詢(xún)問(wèn)她是哪里人等，才得知她是河南人，丈夫在外打工病死在他鄉，孩子從小得了小兒麻痹，公公婆婆快八十歲了，得靠她來(lái)養活，所以她這幾年就是靠在鐵路和列車(chē)上揀破爛來(lái)維持這個(gè)家的，她說(shuō)她揀破爛并不認為低人一等，她把這些看成是一份不同的工作而已，盡管她需要錢(qián)來(lái)生活的更好，但她不能出買(mǎi)自己的自尊來(lái)?yè)Q取，這就是一個(gè)揀破爛之人的自尊。
場(chǎng)景二：我經(jīng)常出差，在侯馬火車(chē)站廣場(chǎng)的一棵槐樹(shù)下面總能看到一位高截肢的殘疾人（每天靠雙手滑動(dòng)坐盤(pán)行走）在給過(guò)住行人擦鞋，一天我們幾個(gè)同學(xué)準備從侯馬火車(chē)到北京去，離開(kāi)車(chē)還有四十來(lái)分鐘，我提意去那殘疾人跟前擦鞋，當我到跟前時(shí)，已有幾名顧客在排隊了，我們反正也沒(méi)事，就耐心地等著(zhù)，這時(shí)一位年輕人擦完鞋后，不給錢(qián)扭頭就走，這個(gè)殘疾人順手拉住年輕人的褲子說(shuō)你還沒(méi)給錢(qián)哩，給啥錢(qián)，就你這手藝還要錢(qián)，不讓你賠鞋就不錯了，這位殘疾人說(shuō)：“你說(shuō)哪里擦的不好，我可以重新給你擦，但我擦了鞋你必須給錢(qián)，因為我勞動(dòng)我付出了�！痹诒娔康傻芍�，那個(gè)年輕人從包里掏出2元錢(qián)摔在了地上，揚長(cháng)而去了。
輪到我們四個(gè)人了，他麻利地、認真的擦著(zhù)每一雙鞋，擦完后我給了他十元錢(qián)，每雙2元共八元，我說(shuō)好了，別找了，這位殘疾人執著(zhù)地說(shuō)，一定要找的，我只拿我勞動(dòng)所得到的部分，我還沒(méi)有到了讓人施舍的地步，為了對他的尊重，我們又收了他找回的兩元錢(qián)，這就是一個(gè)殘疾的擦鞋人的自尊。
通過(guò)以上我的兩次經(jīng)歷，使我看到了自尊并非權、貴富、上等之人的專(zhuān)利，自尊在底層、窮苦的、下等人們中依然彰顯著(zhù)它的光茫，多少權貴、富人們?yōu)榱艘灰阉嚼�，一已榮譽(yù)，一點(diǎn)錢(qián)財而喪失著(zhù)自尊，所以一個(gè)人無(wú)論權勢有多大，金錢(qián)有多少，地位有多高貴，都不要低估了底層的窮苦人，他們的自尊并不比你們差，比起你們甚至更高大光芒。
閱讀的作文 篇4
我說(shuō)：“書(shū)，我一天比一天了解你，你知道嗎？”
書(shū)說(shuō)：“從小到大我都知道你的成長(cháng)，因為我在你的心里�！�
——題記
袁枚有句話(huà)說(shuō)得好：“百物可以決舍，唯書(shū)最難別�！�
從小時(shí)候起，我就喜歡看書(shū)，一開(kāi)始是《啟蒙》之類(lèi)的書(shū)，之后就是帶有拼音的童話(huà)，如《神燈》、《美女與野獸》、《三只小豬》。正是因為這些幼時(shí)的閱讀，使得我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。
長(cháng)大后，漸漸地，童話(huà)已滿(mǎn)足不了的胃口，于是我就將目標轉向了推理小說(shuō)和懸疑小說(shuō)。偵探小說(shuō)中被人奉為經(jīng)典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》，其中引人入勝，峰回路轉的探案過(guò)程令我十分喜歡。如說(shuō)到懸疑小說(shuō)就不得不提到前年名聲大噪的《達芬奇密碼》了，讀過(guò)這本小說(shuō)之后我才深深體會(huì )到作者丹布朗對于描寫(xiě)情節的精湛技藝和廣闊的知識面。有人說(shuō)這種閱讀毫無(wú)益處，純屬浪費時(shí)間，而我卻不這么認為，讀偵探小說(shuō)能鍛煉我的邏輯思維能力，讀《達芬奇密碼》可以從中掌握平時(shí)生活中所學(xué)不到的知識。
書(shū)好比一片夜空，讓作文我的夢(mèng)自由飛翔。在書(shū)里我認識了許多中外名人，了解了許多科學(xué)知識，更明白了許多做人的道理，這樣的閱讀又怎能說(shuō)是對我的成長(cháng)毫無(wú)益處呢？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，而班級中的讀書(shū)的氣氛時(shí)時(shí)感染著(zhù)我，大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學(xué)校里來(lái)跟同學(xué)們交換著(zhù)、分享著(zhù)。不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了《水滸傳》里梁山好漢那“大塊吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三國演義》“滾滾長(cháng)江東逝水，大浪淘盡英雄”的豪情；我喜歡《一公升的眼淚》中面對困難，勇敢面對的奮斗精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字，滄月大氣的描寫(xiě)。我的心與魯賓孫一起漂流，我的思想與堂吉訶德作伴。書(shū)中有黑暗的法國，奮斗的俄國，還有那從醉生夢(mèng)死到發(fā)奮圖強的中國。我的成長(cháng)因為閱讀而變得奇妙而難以言喻。
在閱讀中成長(cháng)，我在美麗的童話(huà)中聆聽(tīng)天使的純真；在閱讀中成長(cháng)，我在真相的探索中學(xué)會(huì )理性的思考；在閱讀中成長(cháng)，我在鴻篇巨制中感悟人性的偉大；在閱讀中成長(cháng)，我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅定……
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