閱讀幸福作文錦集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的閱讀幸福作文10篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀幸福作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，可是我更愛(ài)在月下讀書(shū)。
夜幕降臨，月把如水的月色胡奧不吝嗇的灑滿(mǎn)人間。雖說(shuō)月亮沒(méi)有太陽(yáng)那么會(huì )普度這蕓蕓眾生[注:蕓蕓：形容眾多；眾生：原指一切生物，后指許多人。原指世間的一切生靈。后多指大群無(wú)知無(wú)識的人。]，但是有月亮的夜晚就不會(huì )顯得那么寂寞，反而給這夜晚平添了一份幽幽的神秘感，給予人的是一種心的放松。美的享受��！此時(shí)此刻的我伏案讀書(shū)豈不是成了一種奢侈的享受了嗎？
在這個(gè)夢(mèng)幻的月夜里，我走進(jìn)了雨果的《悲慘世界》；游覽了《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)幻般的大觀(guān)園；認識“亂世佳人，紅顏薄命”的無(wú)盡的凄楚……“對酒當歌，人生幾何？”我愛(ài)上了蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大公無(wú)私；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，自在，灑脫；我以女孩子細膩的心思去揣讀李清照“紅藕香殘玉簟秋”的無(wú)盡哀思………
在我臥室這不一丁點(diǎn)大的地方，每晚都氤氳著(zhù)濃濃的書(shū)香和朦朧的月色。我認為書(shū)就像一杯綠茶，愈品愈香，一本同樣的的書(shū)，你每讀一次，認識都會(huì )不同，古人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)百遍其意自薦”嘛！
書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)哪能在靈魂里完成一次又一次的完美的蛻變和升華呢？我與書(shū)的故事永遠也不畫(huà)上句號，而且這個(gè)故事會(huì )愈演愈精彩。
閱讀幸福作文 篇2
有人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)精神的營(yíng)養品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心靈；一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復后繼續跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅強的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧詮姌�(lè )觀(guān)，笑著(zhù)面對生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè )觀(guān)和堅強也十分值得我們學(xué)習。
在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著(zhù)做：幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包，看著(zhù)他做作業(yè)等等。這類(lèi)同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀(guān)，不愿面對困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè )觀(guān)精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構建得幸福、美好。
“一本好書(shū)，能改變你的一生�！贝_實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的'陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
閱讀幸福作文 篇3
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x可以豐富知識，開(kāi)闊視野，感受世界的文明，還可以學(xué)會(huì )怎樣正確地說(shuō)話(huà)來(lái)表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問(wèn)題，更加好的是可以給人帶來(lái)無(wú)窮的美妙感受。
記得第一次去圖書(shū)館，心里還有點(diǎn)怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那么多書(shū)，我就邁不動(dòng)腳了。阿姨向我說(shuō)明了那里的規章制度后，就讓我隨便挑選隨便閱讀（是拿一本翻一下感覺(jué)不好又放回去又看其它的書(shū)，這樣有時(shí)會(huì )有好幾次，才會(huì )找到自己最想看的）。這時(shí)才向阿姨借來(lái)看，可阿姨她從不發(fā)火或不耐煩地提高嗓門(mén)，并且她還會(huì )向我推薦適合我興趣的書(shū)籍哩！
由于我一有時(shí)間就往跑去圖書(shū)館，為此媽媽有次找我也到了圖書(shū)館，她也加入了借書(shū)的隊伍，并且還借了些爸爸感興趣的書(shū)，這樣我們一家人就經(jīng)常出入圖書(shū)館。最開(kāi)心的是媽媽?zhuān)f(shuō)這樣可以節約一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，可以不用訂那么多報紙，也可以不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)卻照樣能看到自己喜歡的書(shū)。我看書(shū)時(shí)有不明白的字都是自己讀書(shū)人，再不明白的就請教爸爸和媽媽?zhuān)瑢?shí)在一家人都不知道的，我們就用電腦來(lái)查一查。而且最主要的是我們一家人經(jīng)常在一起看書(shū)，有誰(shuí)閱讀到自己書(shū)中自己喜歡的句子就來(lái)朗誦給其他人聽(tīng)，有時(shí)是一段非常好笑的段落，我們聽(tīng)了一起大笑家里就充滿(mǎn)了歡樂(lè )；有時(shí)是非常悲傷的事時(shí)，家里的女人媽媽會(huì )流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書(shū)中小女孩想媽媽的心里話(huà)后眼淚也止不住了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺聪駛�(gè)小女孩�！卑职致�(tīng)了就說(shuō)：“不要亂說(shuō)�！眿寢寘s高興而快速打斷爸爸的話(huà)說(shuō)：“雖然說(shuō)得不是很好，可我還是很開(kāi)心�！闭f(shuō)完在那笑個(gè)不停�？粗�(zhù)那剛才還流淚的媽媽現在又笑得前俯后仰的，我和爸爸也笑了，家里充滿(mǎn)了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個(gè)終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因為經(jīng)常地閱讀，我的學(xué)習成績(jì)提高了，認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學(xué)講解一些故事中的道理，都有同學(xué)喊我“小博士”，我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達力進(jìn)步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開(kāi)心，現在我學(xué)習也更積極主動(dòng)了，閱讀也更勤奮了。媽媽說(shuō)這一切是圖書(shū)館的功勞，我想我也要感謝圖書(shū)館阿姨的照顧；也要感謝咱社區提供的免費閱讀的機會(huì )；還要感謝社會(huì )，是大家的付出我才可以有機會(huì )在社區圖書(shū)館中快樂(lè )的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長(cháng)。只要我們大家都認真用心地閱讀來(lái)打下扎實(shí)的基礎，以每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)目標來(lái)要求自己，那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！
閱讀幸福作文 篇4
幸福是城市中的星星，在那些萬(wàn)丈高樓中顯的那么渺��；在高樓上絢麗多彩的燈火中那么暗淡。城市中的星星讓人遙不可及。
幸福是海邊的星星，滿(mǎn)天群星為廣闊天邊的海洋點(diǎn)上一盞盞彩燈，天上的星星與海面相映顯的格外美麗，仿佛你一伸手就可以碰到。海邊的星星讓人觸手可及。
幸福是流星，雖然在那一瞬間讓人格外甜蜜和開(kāi)心，但它只是瞬間的，只有那一瞬間你才能感受到它，可是它會(huì )在你不經(jīng)意間從你的指間流走，無(wú)聲無(wú)息。流星——瞬間消逝。
幸福是恒星，它能夠永遠的存在，發(fā)出光芒溫暖人間；它永遠在你的身邊關(guān)心你，守侯你，但你必須重視它。恒星——努力+關(guān)心。
閱讀幸福作文 篇5
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂(yōu)傷，或是積極，或是消沉……
人類(lèi)擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會(huì )有新的感受和發(fā)現。
高尚的思維造就永恒的幸福，縱觀(guān)古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長(cháng)征，一個(gè)高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會(huì )上，鄧小平做出了改革開(kāi)放的決策，讓億萬(wàn)中國人富起來(lái)了，所以，我們不得不說(shuō)，思維決定了人類(lèi)的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂(lè )幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗臺，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿(mǎn)足了他的占有欲，而幸福也就離他而去。
改變思維吧，幸福就在生活的空氣里，需要用心去感悟，快樂(lè )并不是被踩到腳后跟的破口大罵，因為踩你的人是看重了你的腳，腳被看中，那是多么快樂(lè )的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h方的親人朋友擔心著(zhù)急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂�，或許他們在遠方生活得很好，快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式并不是意味著(zhù)用阿q式的精神勝利法來(lái)獲得幸福與快樂(lè )。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明再出官場(chǎng)上混混轉換思維的方式同流合污？不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂(lè )與幸福的裁判長(cháng)。
我們生活，因為我們有思維，我們快樂(lè )，更因為我們有思維，正如生活中本沒(méi)有快樂(lè )與幸福，只不過(guò)是思維變換的多了，也就充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。思維方式……快樂(lè )幸�！季S方式……思維解讀幸福！幸福開(kāi)啟快樂(lè )！快樂(lè )發(fā)起高尚！
閱讀幸福作文 篇6
我的童年生活很快樂(lè )，這不光是來(lái)自父母與親人給予的精心呵護，更因為我有一位好朋友——書(shū)籍的幸福相伴。閱讀使我的羽翼變得豐滿(mǎn)，閱讀讓我的童年的生活變得更加豐富多彩。
很小的時(shí)候，我就非常喜歡讀書(shū)，媽媽說(shuō)我三四歲的時(shí)候，就特別喜歡看與走迷宮有關(guān)的書(shū)，每次都能看上好長(cháng)時(shí)間，看這類(lèi)書(shū)仿佛讓我走進(jìn)迷宮世界，讓我感覺(jué)到應該像冒險家那樣去生活、去探險，覺(jué)得既神奇又有意思。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識面的增加，我涉及書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多，漫畫(huà)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、探險類(lèi)……等等。后來(lái)在老師的引導下，我又接觸了兒童文學(xué)、名著(zhù)等作品。
我愛(ài)讀書(shū)，不管走到哪里，我的身上都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)。在不同的環(huán)境下讀書(shū)，其感受也是不一樣的。在家里，靠在自己的小床上，是一種放松快樂(lè )的讀書(shū)；在江邊鋪上地墊，吹著(zhù)微風(fēng)，是一種悠閑自在的讀書(shū)；在圖書(shū)館有許多人在一起陪伴我，是一種安靜自覺(jué)律的讀書(shū)。當我疲憊的時(shí)候，書(shū)籍仿佛是精神的加油站；當我沮喪的時(shí)候，書(shū)籍幫我重拾信心；當我遇到難題的時(shí)候，書(shū)籍能瞬間幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
穿梭在書(shū)的花海中，我不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，而且身上還會(huì )留有陣陣芳香，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，讀一本好書(shū)就如同插上一雙翅膀，時(shí)而飛向天空、時(shí)而飛向山川、時(shí)而飛向高原、時(shí)而飛向海洋，領(lǐng)略到不一樣的世界風(fēng)光，讀書(shū)讓我的內心變得強大而充滿(mǎn)力量。
喜歡讀書(shū)的人是幸福的，它是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，它是我前進(jìn)道路上的良師益友。同學(xué)們，讓我們通過(guò)閱讀，在知識的海洋里走遍世界各地，共享閱讀帶給我們的幸福吧！
閱讀幸福作文 篇7
也許你可以用某些東西比如金錢(qián)來(lái)解決人與物、人與人之間的關(guān)系，但終究解決不了與自己內心之間的關(guān)系。有的時(shí)候，做一些無(wú)用的事，便和內心很近了。做無(wú)用的事，就是為了讓自己有一顆更安靜的心，就是安心。
——題記
我喜歡讀書(shū)。閱讀，不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，更讓我感悟人生，感受到了幸福。
最近，讀了《白巖松：活著(zhù)做無(wú)用的事》，閉眼沉思，思緒萬(wàn)千�，F在，我們生活在一個(gè)快節奏的社會(huì )當中，習慣于過(guò)著(zhù)被父母、老師安排好的生活，時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，日復一日，年復一年，似乎一切都那么衣食無(wú)憂(yōu)，順理成章，以至于我們沒(méi)有精力，也沒(méi)有時(shí)間，停下腳步，思考一下活著(zhù)到底是為了什么，欣賞一下沿途的風(fēng)景，做一些無(wú)用的事。
在我們奔波的途中，寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )，偶爾做些無(wú)用的事，讓內心得到安靜。但我們現在所處的年齡和社會(huì )環(huán)境，卻不容許我們用過(guò)多的時(shí)間去做無(wú)用的事，去揮霍青春。我們現在有自己的事情要做——學(xué)習，盡管有著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，有著(zhù)三天兩頭地考試。但這不是隨波逐流，不是世俗的眼光，而是一種使命，一種責任。我們現在學(xué)習也就是為了將來(lái)有時(shí)間來(lái)做無(wú)用的事。有時(shí)間品一杯香茗，坐在長(cháng)椅上，或讀文學(xué)名著(zhù)，或聽(tīng)著(zhù)悠閑的音樂(lè )。如果我們現在不珍惜時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習，將來(lái)只能每天想著(zhù)明天吃什么、住在哪兒，還有功夫享受生活、做無(wú)用之事嗎？
人，活著(zhù)，到底是為了什么？看完這篇文章，又一次想到這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)現在似乎有了答案：人活著(zhù)是為了心中的一份信仰，為了心中的安靜。
《藏地密碼》一書(shū)中描繪的畫(huà)面時(shí)常浮現在腦海：那些藏袍著(zhù)身，背負負行囊的朝拜者三步一叩首，五體投地地拜下去，就那樣一直千里朝圣，去他們心中的圣地拉薩，圣山岡仁波茨。一些不幸的人，死于沿途的荒野中，那近似苦修的行程，數萬(wàn)次重復如一的動(dòng)作，卻是那般單純與執著(zhù)，只為心中的信仰，為了心中的安靜。
當你在精神上有了追求，不管你追尋的是什么，也許是一些無(wú)用的事，只要你堅持是對的，就去做。就算被歷史和時(shí)間遺忘，只要你做的事能讓你得到心靈的，能讓你安心，那就足夠了。
活著(zhù)，先做該做的事，再做無(wú)用的事或者是喜歡的事，這樣，才能讓心靈更安靜、幸福更長(cháng)久。這是閱讀的啟示。
閱讀，讓我感受幸福。
閱讀幸福作文 篇8
落日余暉，一本好書(shū)，細心閱讀，縷縷書(shū)香沁潤心田。清風(fēng)拂過(guò)，秦時(shí)明月，流水靜聽(tīng)，唐風(fēng)宋韻尤如紙鳶，淡淡情思，隨那文字串成長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，放飛心空。和著(zhù)清風(fēng)流水，低吟淺唱，泛起嘴角微微一笑。幸福，因為有你，無(wú)論冬去春來(lái)。
“面朝大海，春暖花開(kāi)�！碧一掷�，落英繽紛，輕撫花瓣，感受它點(diǎn)點(diǎn)腥紅的美麗。忽然想起“人間四月芳菲盡”卻不記得下一句是什么。她說(shuō)：“是‘山寺桃花始盛開(kāi)’�！贝猴L(fēng)拂面，帶來(lái)細雨，張開(kāi)雙臂，靜靜地感受春雨的柔和。她說(shuō)：“這便是‘桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙’�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，我笑了。日子，因你而美麗；生活，因你而幸福。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！辈恢皇悄且豢|清香讓我沉醉。繁星滿(mǎn)天，書(shū)香怡情，動(dòng)人心弦，獨坐荷塘邊，趁著(zhù)美麗的荷塘月色，隨手展卷，煙云繚繞，輕輕撩起我的裙擺。我不知道我什么時(shí)候愛(ài)上閱讀。也許，夏夜靜聽(tīng)蛙聲一片，可以有陶淵明的“心遠地自偏”；也許，遙望銀河牽�？椗�，可有對幸福的憧憬；也或許，就是那數不清的浪漫與美好緊扣我的心門(mén)。荷塘月色，很美亦很靜。
一抹柔光，一本好書(shū)，怡情夏夜，幸福隨花香涌動(dòng)。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币咽巧钋�，卻沒(méi)有蕭瑟和悲涼。秋風(fēng)吹過(guò)，抬望眼，楓葉漫天飛舞，幸福洋溢其間。楓葉飄零，書(shū)香縈繞，一抹斜陽(yáng)，一本好書(shū)，細細品讀，心遺失在幸福的夢(mèng)里。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”南方的冬季，沒(méi)有雪花飄揚，有的是掛在天邊的暖陽(yáng)。寒風(fēng)吹來(lái)，書(shū)香縷縷，一本好書(shū)，迷人冬季，幸福如暖陽(yáng)，映入心扉。
夕陽(yáng)西下，余暉染紅了萬(wàn)道霞光，亦映紅了心海。在我最無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)給了我希望和鼓勵？在我最彷徨的時(shí)候，是誰(shuí)給了我一盞明燈？在我最幸福的時(shí)候，是誰(shuí)和我一起分享喜悅？是你，書(shū)。謝謝你。
風(fēng)吹落葉，淺淺一笑，如夏花般絢爛，如秋葉般靜美。書(shū)，謝謝你。若不是你鼓勵我要走出“望盡天涯路”的迷茫，若不是你告訴我要“衣帶漸寬終不悔”的付出，我又怎么會(huì )看到“燈火闌珊處”的幸福。
“知于天地外，意在有無(wú)中�！迸R窗而立，看日轉星移，聽(tīng)樹(shù)影婆裟之聲。憑欄遠眺，看落日余暉，品唐風(fēng)宋韻。因為有你，幸�？M繞其間。
閱讀幸福作文 篇9
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！痹陂喿x的過(guò)程中，我們能尋到黃金屋，找到顏如玉。我們能走進(jìn)眾多人的內心，體會(huì )他們的苦與樂(lè )，了解這個(gè)社會(huì )上不同的人物。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )十分快樂(lè )，十分幸福，十分滿(mǎn)足。
拾來(lái)一篇短小精致的詩(shī)歌，體會(huì )愛(ài)與美的真諦。一篇篇精美的詩(shī)歌，美得好像那落日散開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)晚霞。詩(shī)歌的美是永恒的美，我們在閱讀詩(shī)歌的同時(shí)，也領(lǐng)略了世間的愛(ài)和美，收獲了閱讀詩(shī)歌所帶來(lái)的幸福。
偶然遇見(jiàn)那古樸的詩(shī)詞，似聞到了那典雅的檀木香。那從古代捎來(lái)的詩(shī)篇似久釀的古酒一般滿(mǎn)含著(zhù)厚重的香氣。詩(shī)人的不羈，詩(shī)人的粗擴，詩(shī)人的豪放都濃縮在那古色古香的詩(shī)詞中�！疤焐也谋赜杏谩崩畎椎淖孕帕钗覀兙囱�；“自是一江春水向東流”李煜對故國的無(wú)限惋惜被這一江春水送往遠方；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈囊曀廊鐨w將成為歷史上不朽的絕唱！回首一幕幕，雖然這濃厚的歷史氣息有些沉重，但是足以證明詩(shī)人們心中那股豪氣伴隨著(zhù)時(shí)間流轉千年輪回到了現在，直至影響了我們。我們體味到了詩(shī)人心中的豪氣和不羈，我們也同樣收獲了閱讀古詩(shī)所帶給我們的幸福！
長(cháng)篇小說(shuō)讓我們在古今中外的世界里來(lái)回游蕩。那個(gè)純真的小女孩“海蒂”，用自己的一言一行感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。那個(gè)歷經(jīng)千難萬(wàn)險終于取得真經(jīng)的“師徒四人”，憑借著(zhù)自己的不懈努力終于修成了正果。那個(gè)化蝶雙飛的“梁�！�，因為愛(ài)讓他們難舍難分，最后化為穿花蛺蝶紛飛于花叢山谷之間，結局凄美但卻令人感動(dòng)閱讀小說(shuō)，讓我們明白了只要堅持不懈就可以取得成功，樂(lè )觀(guān)自信也可以感染別人，為了愛(ài)要大膽的去追求從中，也收獲了閱讀小說(shuō)的幸福。
閱讀，可以沖是我們的生活和心靈，可以讓我們了解書(shū)中的所帶給我們的一切�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我們收獲了眾多感動(dòng)和快樂(lè )。更重要的是，我們從閱讀中找到了屬于我們的那一份幸福！
閱讀幸福作文 篇10
我尋覓幸福的蹤跡，它在清晨，在傍晚，在小雨淅瀝的窗前，在香氣裊裊的茶香中，它在我閱讀的分分秒秒里。
——題記
幸福，由一本本書(shū)摞起。
一行行整齊的方塊字映入眼簾，疲憊的身心一下放松下來(lái)。書(shū)本散發(fā)出的厚重感，讓我感到無(wú)比地安適與愉快。
無(wú)數的人曾經(jīng)贊美過(guò)書(shū)籍。它是階梯，是力量，是智慧，是創(chuàng )新，是我們的先輩們遺留下的寶貴財產(chǎn)，等待我們去發(fā)掘。
“寒窗苦讀”，“苦”在其中是因為這是為了功名，是為了通過(guò)理想之路上的一個(gè)關(guān)卡。閱讀，是內心的渴求。所讀之物，不應像古代仕子們只讀的四書(shū)五經(jīng)，還應是清新又不乏味的。這樣幸福就在閱讀中。
好書(shū)浩如煙海，我們應擇其善者而讀之，其不善者而棄之。當然，適合自己的，才是真正的“圣賢之書(shū)”。
在陽(yáng)光明媚的清早，捧起吉米?哈利的《萬(wàn)物有靈且美》坐在窗前，細細品味字里行間流露出的感情。陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，金色的，直接映入眼中，突然覺(jué)得這光很柔和，很親切，在一瞬間感到生活的美好，心曠神怡的感覺(jué)占據了心靈的每個(gè)角落。幸福之感油然而生�？聪氯�，覺(jué)得每一個(gè)字都那么神奇，將一點(diǎn)一滴的情感注入心中。幸福，自心生。
晚上，替自己泡上一杯香茶。在燈下，讀著(zhù)一本古代詩(shī)歌或小說(shuō)，借著(zhù)柔和的燈光，聞著(zhù)茶的清香，一個(gè)個(gè)看似難懂的字忽然變成了一個(gè)個(gè)可以讓你心領(lǐng)神會(huì )的符號圖案，心緒好似飄進(jìn)了書(shū)中的境界，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長(cháng)風(fēng)中飄飛；“烹羊宰牛且為樂(lè )，會(huì )須一飲三百杯”，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個(gè)個(gè)文字都能被感知，而感受到的又不只是文字本身，還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游，幸福，便不言而喻。
有時(shí)，也愛(ài)翻翻大字典。一個(gè)個(gè)漢字不再生硬，而變得活靈活現，充滿(mǎn)了生機。讀著(zhù)字典，發(fā)覺(jué)其中也有無(wú)限樂(lè )趣。生動(dòng)形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞，講述著(zhù)它們的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，深感為自己生活在中國而自豪。我幸福，我為生在中國而滿(mǎn)足。
我從閱讀中感受到了幸福。幸福，由一本本書(shū)摞起。
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