學(xué)會(huì )閱讀作文400字三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )閱讀作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )閱讀作文400字 篇1
今天下午有兩節閱讀課，謝老師讓我們閱讀語(yǔ)文主題學(xué)習這本書(shū)。當我們正在閱讀時(shí)，謝老師又請來(lái)了一位專(zhuān)家王老師。王老師主要要教我們如何快速閱讀。想想平日里我的閱讀速度屬于中等，基本上一星期就能讀完一本書(shū)，而且我把讀書(shū)當成是一個(gè)娛樂(lè )的環(huán)節，很少說(shuō)一口氣全部讀完，因為有時(shí)精彩的一章，我會(huì )讀上兩三遍，或是有讀不懂的也會(huì )再讀上一兩遍。
不過(guò)今天下午，王老師先給我們講了快速閱讀的五步，也就是王老師給所有他教過(guò)的學(xué)生的一個(gè)暗號五四三二一。五步分別是：一、挺直腰板。二、頭正。三、雙手拿書(shū)成三十六度角。四、雙腿自然落地。五、認真專(zhuān)注。然后王老師還告訴我們一般人一分鐘閱讀大約有600~800字，受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的同學(xué)一分鐘居然能閱讀6000字！王老師一說(shuō)出來(lái)，全班同學(xué)都非常吃驚，覺(jué)得根本不可思議。后來(lái)王老師還給我們計時(shí)，讓我們挑戰一下我們一分鐘能讀多少字。我們每一個(gè)人都全神貫注，認認真真的去讀，結果一分鐘過(guò)后有的同學(xué)讀了800多字，有的1000多，李勇博甚至讀了20xx字！我讀了836個(gè)字，我感覺(jué)還不錯。不過(guò)還需要再去多加練習。
通過(guò)這次我覺(jué)得我們以后無(wú)論干什么都要認真，全神貫注。今天這個(gè)快速閱讀的方法你學(xué)會(huì )了嗎？
學(xué)會(huì )閱讀作文400字 篇2
嚴歌苓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：或許美化靈魂有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的，不昂貴的，不需求他人的捷徑。我們從小家長(cháng)老師應該都會(huì )教導過(guò)我們書(shū)是我們最好的老師，要教育我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，任何事物都會(huì )老去，但是書(shū)、書(shū)中的'知識永遠不會(huì )老，因此我們要熱愛(ài)閱讀、要學(xué)會(huì )閱讀。
宋濂熱愛(ài)學(xué)習，即便手指不可屈伸，弗之怠，這種毅力是值得我們學(xué)習的�；乜船F在，我們一個(gè)個(gè)都是捧著(zhù)手機，進(jìn)行那些所謂的碎片化閱讀，我不可否認，這種閱讀模式能夠讓我們在短時(shí)間內捕獲到大量的信息，但是這種信息畢竟是不完整的，我們也僅僅是知道，更不可能會(huì )明白為什么這樣。并且，長(cháng)期的碎片化閱讀會(huì )使我們失去耐心，一旦再回到紙質(zhì)的閱讀當中，我們便會(huì )如坐針氈，無(wú)法靜心閱讀。
楊絳先生生前最?lèi)?ài)讀書(shū)，她形象生動(dòng)的把讀書(shū)比作串門(mén)，在她看來(lái)，讀書(shū)就好比和有名的學(xué)者進(jìn)行心靈上的交談，就仿佛如同串門(mén)一般清閑。我們雖然不一定會(huì )有先生的那般感覺(jué)，但是，我們也要學(xué)會(huì )閱讀，抵制那些無(wú)休止的碎片化閱讀。
其實(shí)說(shuō)到底，真正的閱讀也并沒(méi)有那么難，只需要你安靜的坐在書(shū)桌前，不浮不躁，用心去感受紙質(zhì)書(shū)的魅力，用筆在一旁把好的句子畫(huà)下來(lái)，讀到感情深處，寫(xiě)一兩處批注，僅此而已。
學(xué)會(huì )閱讀作文400字 篇3
這兩天翻看了一些閱讀的資料，忽然發(fā)現了一個(gè)共同點(diǎn)。
那就是在閱讀的時(shí)候，要分清楚哪些書(shū)與文章是適合你細看，哪些可以只是翻翻而已。
就算是一些普通的書(shū)，如果你要看，要消化，也要有一定的方法，我看到了錢(qián)鐘書(shū)老先生在看一般普通的書(shū)籍的方法。
他是看了一章節就會(huì )對該章節做一些總結，概括一下其中心思想，寫(xiě)一寫(xiě)自己的所得，在看完全本書(shū)之后，再做一個(gè)全面的概括。試想一下我們自己平時(shí)看書(shū)時(shí)與他的區別，是不是一下就明了為什么平時(shí)自己看書(shū)，合上就忘了內容，有的可能過(guò)一天就講不太清書(shū)上的主要觀(guān)點(diǎn)了。
懂得去總結，去思考，才會(huì )讓書(shū)中的內容真正地為你所用。
還有就是對于較難懂的一些書(shū)，那錢(qián)老先生可是會(huì )讀好幾遍的。第一遍做重點(diǎn)摘抄，第二遍再細讀。楊絳先生回憶說(shuō)錢(qián)先生花在摘錄上的時(shí)間比閱讀時(shí)間還要久，而且摘錄是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。因為可以反復的翻看復習，可以節省再去翻書(shū)的時(shí)間。
現在應該更能明白那些大師們在學(xué)術(shù)的認真，這還只是冰山一角，就足以我們好好地揣摩學(xué)習了。
如果自己能夠以同樣的想法與做法去對待學(xué)習，去看一本書(shū)，是不是就會(huì )有不同的收獲？不妨認真地去踐行吧。
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