【精華】快樂(lè )閱讀作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )閱讀作文6篇，歡迎大家分享。

快樂(lè )閱讀作文 篇1

　　告別了童年，我變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這短暫的經(jīng)歷中，我在知識的海洋中游泳，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。在我純真的童年，我媽媽說(shuō)童話(huà)書(shū)一直伴隨著(zhù)我，我甚至和故事書(shū)一起睡覺(jué)。每天下午，我一放學(xué)，就從我的孩子氣的書(shū)包里拿出《格林童話(huà)》，但我還年輕，不懂一些單詞，所以我不得不試著(zhù)用拼音�！冻笮▲啞肥俏易钕矚g的。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡它，可能是因為丑小鴨的設計很愚蠢。然而，我也從這個(gè)故事中知道，盡管丑小鴨被遺棄了，它并沒(méi)有放棄自己，最終變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎？它告訴我，只要你努力工作，只要你堅持，你就會(huì )成功。

　　讀書(shū)讓我明白許多道理，所以我快樂(lè )。

　　慢慢的，到了童年，我有些不同，喜歡看《世界未解之謎》之類(lèi)的書(shū)，看了以后我還常�；孟�。例如；我曾看到“時(shí)空隧道”這一回，里面寫(xiě)的大致內容是；有一架飛機停在了某機場(chǎng)，而機場(chǎng)搜索雷達卻探測不到，一經(jīng)調查，那飛機是1947年起飛的，途中消失，等現在的人回到家中時(shí)，家里的人死的死，老的老，還有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的孩子也在他家�？赐赀@回，我想如果我進(jìn)入了隧道，是回到以前，還是未來(lái)，以前的我是怎樣，以后的我又會(huì )是怎樣？如果我做了科學(xué)家，我一定花盡所有精力去解開(kāi)世界上存在的未解之謎。

　　讀書(shū)讓我充滿(mǎn)想象力，所以我快樂(lè )。

　　現在，也許是學(xué)習能力提高的緣故，我喜歡散文、詩(shī)集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對養女深沉無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)；讀《山中避雨》，我充分了解了樂(lè )以教和的含義；讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰的巾幗英雄花木蘭；讀著(zhù)“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”的詩(shī)句，我懂得了站得高望得遠的道理；讀著(zhù)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的詩(shī)句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業(yè)的勃勃雄心；讀著(zhù)“數風(fēng)流人物，還看今朝”的詩(shī)句，我熱血沸騰、豪情滿(mǎn)懷，心中充滿(mǎn)了對未來(lái)無(wú)限的向往……

　　讀書(shū)讓我提高文化品位，所以我快樂(lè )。

　　讀書(shū)是件快樂(lè )的事，讀書(shū)不僅可以緩和心情，還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，讓我們充滿(mǎn)想象力，提高人文素養，這何嘗不快樂(lè )呢？

快樂(lè )閱讀作文 篇2

　　“祝賀你！秋敏，暑假讀一本好書(shū)征文你得了一等獎！”12月中旬的一天下午放學(xué)后，接到《小星星》雜志社賴(lài)亮姐姐第一時(shí)間的獲獎通知后，爸爸高興得像個(gè)孩子似的向我“轉播”了這一“特大”喜訊，此事的我呀！心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我生長(cháng)在一個(gè)普通農民家庭，家里的經(jīng)濟條件并不太好，在衣食住行方面沒(méi)法與村里別的家庭比，唯獨可供學(xué)習用的書(shū)報刊卻不比村里其他農戶(hù)少。家雖清貧，“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級起，在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下，我漸漸地愛(ài)上了閱讀，在知識的海洋里盡情地遨游。由此，我也在這過(guò)程中收獲著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。這不！第七屆全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎的喜悅尚未消失，又迎來(lái)了“20xx暑假讀一本好書(shū)”征文評比活動(dòng)的一等獎，這些收獲都成了我快樂(lè )每一天的“硬理由”。

　　去年剛放暑假時(shí)，正當我從《小星星》雜志上得知；“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)已開(kāi)始舉辦，去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個(gè)暑假，這個(gè)暑假可不能虛度，爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是與我不謀而合，正如我意。此時(shí)的星星姐姐似乎猜透了我的心思，為我及時(shí)寄來(lái)了《好書(shū)伴我成長(cháng)》，《美麗心世界》和《20xx年暑假讀一本好書(shū)閱讀指導》等書(shū)，這些書(shū)就像“及時(shí)雨”，“雪中炭”，給了我參加征文評比的勇氣和信心。隨后，我通過(guò)閱讀《成長(cháng)的天空》一書(shū)，使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮，該書(shū)讓我懂得了人要知恩圖報，學(xué)會(huì )并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆，結合自己的真實(shí)感受，有感而發(fā)，參加了由省教育廳，二十一世紀出版社和江西新華發(fā)行集團聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書(shū)”征文評比活動(dòng)。沒(méi)想到，現在真的獲獎了，真帶勁！。

　　在這里我要感謝各位評委老師，以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無(wú)私幫助，才使我這位農村學(xué)生的征文有了獲獎的機會(huì )，謝謝你們的付出。今后我會(huì )繼續努力的，將閱讀進(jìn)行到底，多讀書(shū)，讀好書(shū)。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報大家對我的關(guān)愛(ài)。最后，愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)越辦越好。

快樂(lè )閱讀作文 篇3

　　閱讀是一件快樂(lè )的事，我在閱讀中得到了快樂(lè )。

　　每當我走進(jìn)書(shū)的世界，會(huì )發(fā)現一個(gè)個(gè)先哲智慧的內心，在萬(wàn)千世界中找到心靈的慰籍。當我讀到“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！睍r(shí)，會(huì )領(lǐng)略李白灑脫無(wú)畏豪放曠達的傲岸；當我讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！睍r(shí)，會(huì )領(lǐng)略我們偉大的女詞人李清照的憂(yōu)傷情感與一些憂(yōu)國之情；當我讀到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睍r(shí)，會(huì )領(lǐng)略蘇軾表達豪放的思想感情和雄渾壯觀(guān)的景物，氣勢豪邁，雄健奔放……

　　閱讀讓我變得堅強�！都t巖》讓我知道了革命先烈是多么的堅強；《名人傳》讓我知道了如何向命運抗爭；《假如給我三天光明》教會(huì )我如何面對命運的不公……閱讀，讓生性柔弱的我，變得堅強、成熟，也讓我有一份快樂(lè )的`心情去勇敢的面對一切。

　　閱讀，滋潤著(zhù)我的精神。當我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，小女孩凍死在街頭使我心里充滿(mǎn)了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀完《雷鋒》時(shí)，發(fā)現雷鋒叔叔是那么舍己為人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我讀懂了人生該怎樣度過(guò)；《魯濱遜漂流記》讓我明白了苦難對于一個(gè)人成長(cháng)的意義……

　　走進(jìn)閱讀的世界，我會(huì )為諸葛亮的智慧所驚嘆，會(huì )為孫悟空的機制靈活所折服，會(huì )為林黛玉的多愁善感所傷心……

　　我們要用積極的心態(tài)去讀書(shū)。

　　只有認真讀書(shū)才會(huì )從中學(xué)到一定的知識，只有認真閱讀才會(huì )從中體會(huì )到閱讀的快樂(lè )。

快樂(lè )閱讀作文 篇4

　　在閱讀語(yǔ)文的海洋里，我懂得了太多太多，同時(shí)也收獲了太多太多的快樂(lè )。

　　在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個(gè)盛唐的靈氣，同時(shí)也快樂(lè )了自己。

　　在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂(yōu)嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當我看到你在湖邊“沉醉不知歸路，興盡晚回舟”，當我看到你寫(xiě)下“至今思項羽，不肯過(guò)江東”后，我又是多么欣喜，因為你懂得收獲快樂(lè )，而我因你的快樂(lè )而快樂(lè )。

　　在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇無(wú)畏，在與你們共處的時(shí)間里，我收獲了太多太多的快樂(lè )。

　　還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景，更讓我有無(wú)限的感嘆。

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是纏綿的秋思；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是曼妙的冬景。

　　千古名人，春夏秋冬，每一個(gè)都是我快樂(lè )的歸屬。

　　閱讀，和你在一起，我小心地翻開(kāi)你的每一頁(yè)，輕撫每一個(gè)漢字；

　　閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂(lè )。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去收獲更多的快樂(lè )。

快樂(lè )閱讀作文 篇5

　　有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 閱讀讓我快樂(lè )。它給我知識，它讓我快樂(lè )并從書(shū)中得到啟迪，我喜歡讀書(shū)，因此書(shū)變成了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著(zhù)我左右的精靈，成了我心靈的安慰。

　　我讀過(guò)許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所征服。有一次考試，我沒(méi)考好，便對學(xué)習頓時(shí)失去了信心。當我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應該要堅強，從此我更加用功了。漸漸的我長(cháng)大了，讀的書(shū)也逐漸增多。

　　我發(fā)現讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠都喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……

　　書(shū)，它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨游知識海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè )的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì )心的微笑。我讀書(shū)，我快樂(lè )！

快樂(lè )閱讀作文 篇6

　　以前我是一個(gè)不喜歡看書(shū)的小女孩。瞧，那邊看邊打盹的那個(gè)人就是我，因為書(shū)里的內容常常吸引不了我。

　　但是直到有一次媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，我拆一看，里邊一共有4本，洋女孩肉絲教我的事，拖拉大王胡小帥一開(kāi)始，我看到書(shū)名就很不喜歡，心想：這是什么書(shū)��？無(wú)奈，在媽媽的淫威下，我不得不拿起來(lái)看。不看不知道，一看嚇一跳，書(shū)里的內容改變了我的想法：

　　第一本里面寫(xiě)了肉絲自己能獨立賺錢(qián)，還一次次幫助陶小樂(lè )，讓陶小樂(lè )意識到不能亂花錢(qián)，父母賺錢(qián)都不容易，幫他改掉了許多壞習慣。

　　看完了第一本，我感到非常有趣，沉醉于其中，我情不自禁的拿起了第二本書(shū)。第二本里面講拖拉不是好習慣，拖拉是生活中最大的毛病。聯(lián)想我，平時(shí)做事、學(xué)習，也有些拖沓，今后我一定要改正拖拉這個(gè)壞習慣。

　　不自覺(jué)的又拿起了第3本

　　內容一直深深地吸引著(zhù)我，不知不覺(jué)就看完了這整整一套書(shū)，開(kāi)創(chuàng )了我閱讀的先河，讓我從閱讀中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。

　　這時(shí)我才發(fā)現，許多的書(shū)都很有趣有料，只是它深藏在一個(gè)不起眼的小角落，你不找，它不出。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我閱讀，我快樂(lè )。

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