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閱讀，心靈的盛宴作文800字（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的閱讀，心靈的盛宴作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 1
晚上，小貝早早張羅著(zhù)要睡覺(jué)，明天要早早去學(xué)校參加活動(dòng)。我隨口問(wèn)了句：你們?yōu)槭裁匆硌堇收b��？小貝驚奇地看著(zhù)我說(shuō)：媽媽?zhuān)悴恢绬�？明天是讀書(shū)節��！我有些恍然，有些汗顏，讀書(shū)節？我確實(shí)從來(lái)不知道，原來(lái)世界還有一個(gè)讀書(shū)節。
早上，一進(jìn)校門(mén)就聽(tīng)到孩子們瑯瑯的誦讀聲，是在背誦《春天》吧，我隱隱約約聽(tīng)到：“春天，在哪里；春天，在哪里……”走到操場(chǎng)，到處花紅柳綠，如同一場(chǎng)春天的盛會(huì )。聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，看著(zhù)孩子們?yōu)榇藴蕚淞撕芫玫膱?chǎng)面，突然想到，也許節日的作用就是一種提醒，提醒我們：在無(wú)謂的忙碌中，不要忘了，生命中還有一些重要的東西，比如讀書(shū)。告訴孩子們，世界讀書(shū)日，你讀書(shū)了嗎？！記得我們那個(gè)時(shí)候，從小學(xué)就開(kāi)始訂《少年先鋒隊》和《中國少年報》�，F在看來(lái)，許多影響一生的觀(guān)念就是在那時(shí)樹(shù)立的。以后陸續訂閱了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《中學(xué)作文選刊》。在那些懵懂的日子里，只知道家里隨手都有我喜歡的書(shū)，隨處可以讀我喜歡的故事，卻從不知這是媽媽在用心良苦地培養我們的讀書(shū)興趣。
記得小時(shí)候，我們家從來(lái)不養寵物，也不許我們在閑暇時(shí)打撲克。爸爸說(shuō)，玩物喪志，有時(shí)間不如多讀點(diǎn)書(shū)，說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金在”。那時(shí)雖不懂，但在玩耍之余就會(huì )安安靜靜的.去讀喜歡的書(shū)，想想那時(shí)，雖沒(méi)有讀太多的世界名著(zhù)，但兒時(shí)那些閱讀經(jīng)歷潛移默化的熏陶和影響，卻足以讓我受用一生。
想想現在的孩子們，電視、網(wǎng)絡(luò )、游戲、五彩繽紛的誘惑實(shí)在太多了。為了讓孩子們潛心讀書(shū)，老師們也為此做足了功課，看著(zhù)孩子們讀書(shū)筆記里用稚嫩的語(yǔ)言記錄著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們在欣慰的同時(shí)，也深深地感謝老師，能在這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )中給孩子們的心靈提供一條安靜的路，一片適意的綠蔭，讓孩子們學(xué)會(huì )了讀書(shū)，喜歡
上讀書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣，通過(guò)閱讀過(guò)一種充滿(mǎn)智慧和性靈的心智生活，品嘗到讀書(shū)的快樂(lè )。
這次的讀書(shū)節，讓孩子們感受到了閱讀的熱情，看書(shū)的快樂(lè )，看看校園書(shū)攤前攢動(dòng)的人頭就不由你不相信，在未來(lái)的日子中，我們的校園里一定會(huì )多很多的小書(shū)蟲(chóng)、小書(shū)迷，他們的人生一定會(huì )多一份踏實(shí)，少一份浮夸，生命在讀書(shū)中得到充實(shí)，心靈在讀書(shū)中得到滋養。
閱讀，這是一場(chǎng)心靈的盛會(huì )，讓我們一起伴著(zhù)春天的腳步，捧起書(shū)本，去傾聽(tīng)智慧的長(cháng)者，訴說(shuō)生命的意義。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 2
置身于紛繁復雜的現實(shí)中，人們逐漸丟失了閱讀。
當今，圖書(shū)館越來(lái)越多，但人們對“閱讀”這個(gè)字眼卻愈發(fā)陌生起來(lái)。人們逐漸丟失了手捧一杯香茗，閱讀一本好書(shū)的奇妙樂(lè )趣。因此，當央視推出《朗讀者》時(shí)，引起了廣大觀(guān)眾的熱情和好評，同時(shí)也被貼上“文化饗宴”“綜藝清流”“喚醒文學(xué)”等堪稱(chēng)殊榮的標簽。
對我們而言，《朗讀者》的推出警醒著(zhù)我們閱讀習慣正在慢慢消失，大量的紙質(zhì)閱讀變成了手機上的“快餐閱讀”，毫無(wú)營(yíng)養價(jià)值可言。拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，不少人選擇在空閑時(shí)間拿手機看電視劇，或刷微博，聊微信，看視頻，鮮有人愿意看書(shū)來(lái)度過(guò)。
如果任其發(fā)展，將來(lái)的某一天，我們將喪失閱讀的習慣，得不到文學(xué)的滋養，我們又何來(lái)建設強國一說(shuō)，我們難道就沒(méi)有恐慌感嗎？
很多父母培養孩子的閱讀習慣，從小就讓他們朗讀唐詩(shī)宋詞�；蛟S他們并沒(méi)有讀懂詩(shī)中的意境，但相比于佝僂在電腦前的軀殼來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞的閱讀又何嘗不更加滋養心靈。
有人說(shuō)《朗讀者》依靠“名人光環(huán)”，是一種“碎片朗讀”。但我覺(jué)得不亦然。我們必須要有閱讀的意識，才會(huì )去享受閱讀的樂(lè )趣。而這綜藝便是讓我們有了閱讀的意識。而所謂的名人，他們有自己的故事，有自己的生活經(jīng)歷，從而在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出了一個(gè)人一件事或一段情�！懊恕笨梢�，而我們又何嘗不可呢？在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出屬于自己的一段文字。
閱讀打開(kāi)了我們塵封的'心靈，點(diǎn)滴塑造我們的精神世界。若是感覺(jué)浮躁，便找一處安靜的角落，翻來(lái)季羨林的《一花一世界》細讀它的美妙；若是感到孤寂，那便在午后明媚的陽(yáng)光下翻來(lái)馬爾克斯的《百年孤獨》，看看東野圭吾的《白夜行》；若是感到生活不堪重負，那便在溫暖的燈光下，靠在書(shū)桌前，翻來(lái)路遙的《平凡的世界》。
讓閱讀成為我們乏味生活中的一股清流，洗滌心靈。而所謂的名人，他們有自己的故事，有自己的生活經(jīng)歷，從而在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出了一個(gè)人一件事或一段情�！懊恕笨梢�，而我們又何嘗不可呢？在閱讀中產(chǎn)生共鳴，朗讀出屬于自己的一段文字。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 3
莎士比亞曾言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，對于我們來(lái)說(shuō)，閱讀是我們生活中必不可缺的部分�？梢韵胂�，在寧靜的午后，捧一本書(shū)卷，品一杯香茗，這樣的生活，豈不妙哉!
對于我而言，書(shū)籍是陪伴我長(cháng)大的朋友，閱讀更是我的人生樂(lè )趣。它帶給我的不僅是心靈上的慰藉，更是許許多多人生教導。在孩童時(shí)，母親就很喜歡念書(shū)給我聽(tīng)，并且通過(guò)書(shū)中的一些故事教導我一些簡(jiǎn)單的道理。當我再大些時(shí)，母親會(huì )培養我每天獨自閱讀的習慣，并要求我將那些優(yōu)美的內容記在筆記上。我房間的書(shū)架也會(huì )每隔一段時(shí)間添加一個(gè)新成員。我很喜歡在讀書(shū)時(shí)將自己帶入書(shū)中的世界，親身游歷美景，體會(huì )人生百態(tài)。這樣，每一次的閱讀，都感覺(jué)是一趟奇妙的旅行，能感受別樣的滋味。就像你雖未去過(guò)桂林，但你可以感受到那樣的秀美;雖未見(jiàn)過(guò)大海，但可以感受到那樣的波瀾壯闊;雖未見(jiàn)過(guò)長(cháng)城，但可以感受到那樣的雄偉。在閑暇時(shí)，一張桌子，一本書(shū)，就可以帶你走進(jìn)不一樣的世界。
古語(yǔ)有言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇纱擞^(guān)之，閱讀對我們大有裨益。在實(shí)際方面，閱讀可以給人們傳遞很多知識，讓人們可以在成長(cháng)的道路上少走一些彎路。余秋雨有言：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的'困擾�！闭\哉斯言，閱讀是增加知識最基本的途徑。書(shū)中包含的知識清晰全面，更有一些智者的言論讓我們受益匪淺，這些都可用于實(shí)際，有利于我們更好地生活。并且擁有這些知識，當我們遇到困難時(shí)，也能夠保持冷靜，完美地解決，這樣也使我們的人生路更加順暢。
閱讀的好處那么多，但在閱讀時(shí)亦要講究方法，這樣才能更有效地發(fā)揮閱讀的作用。首先，囫圇吞棗的瘋狂式閱讀只是在浪費時(shí)間，我們要講究精讀。剛開(kāi)始閱讀時(shí)，可以先選擇自己感興趣的類(lèi)型，不要逼自己讀那些生澀難懂的文章，那樣會(huì )減少閱讀的興趣。之后，在慢慢地接觸更多領(lǐng)域的書(shū)籍。最重要的是，閱讀應該學(xué)會(huì )堅持，不能半途而廢，要養成每天閱讀的好習慣。
人生不止，閱讀不歇，讓我們一起閱讀吧!
閱讀，心靈的盛宴作文800字 4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是一把能打開(kāi)心靈之窗的鑰匙，它能激起我們對讀書(shū)的渴望，會(huì )告訴我們做人的道理。
《裝進(jìn)書(shū)包里的秘密》講了姜聽(tīng)棋一家人的故事。姜聽(tīng)棋的作文比賽進(jìn)入了決賽，正高興時(shí)，卻聽(tīng)到了媽媽為了救下一名小男孩而失去了雙腿的噩耗，直接打破了姜聽(tīng)棋和姜聞漁美好的計劃。為了和爸爸取得聯(lián)系，及時(shí)得到媽媽的消息，堅強的姜聽(tīng)棋拿著(zhù)手機來(lái)上學(xué)，卻被吳老師發(fā)現了。當知道真相后，吳老師像媽媽一樣摟著(zhù)他，安慰他�！皟鹤�，醒了�！笨粗�(zhù)手機上這短短的四個(gè)字，姜聽(tīng)棋哭了。這是這幾天得到的最好的消息，心情一下子變得好起來(lái)了。姜聽(tīng)棋的作文在決賽中得了第一名，媽媽知道后，高興地流下了眼淚。
生活不都是風(fēng)和日麗，當遇到困難與挫折的時(shí)候，我們應該像姜聽(tīng)棋那樣不怨天尤人，而是應該知難而進(jìn)。媽媽讓我從一年級開(kāi)始學(xué)習古箏，一開(kāi)始我還挺樂(lè )意學(xué)，覺(jué)得古箏挺好玩的，老師一指導我就能用手指彈出《小星星》的曲目，心里別提多開(kāi)心了�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移曲目越來(lái)越難，我的功課也越來(lái)越緊，每天還要抽出時(shí)間練古箏，我感覺(jué)實(shí)在是太累了，心里打起了退堂鼓，便很煩躁的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌刖毠殴~了，現在時(shí)間太緊，我都沒(méi)有玩的時(shí)間了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)人的生活是舒舒服服的，如果遇到困難就退縮，那我們的人生還有什么意義呢？如果我在工作中遇到困難就退縮，而不去想辦法解決，那遇到的困難會(huì )越來(lái)越多，我的工作也將受到影響，自己也得不到鍛煉和進(jìn)步了。你也一樣啊，遇到困難了可以去想解決問(wèn)題的辦法，比如：合理安排你的作息時(shí)間，做到勞逸結合，在生活中保持良好的心態(tài)而不去抱怨，我相信你一定會(huì )有所成就的，你覺(jué)得呢？”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我坐在書(shū)桌前又看到了《裝進(jìn)書(shū)包的秘密》這本書(shū)，書(shū)中的人物姜聽(tīng)棋又浮現在我的眼前。她在家庭困境之下勇敢承擔起了照顧弟弟的責任，照顧截肢后的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習也絲毫沒(méi)有放松。我也要學(xué)習她頑強的精神，當生活不如意時(shí)，我們要努力克服困難，勇敢前行……
這，就是閱讀。仔細地讀、認真地讀。邊想邊讀，邊讀邊想。我要與閱讀一起同行，讓閱讀伴我長(cháng)大。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 5
媽媽有一個(gè)習慣，就是每天睡覺(jué)前都會(huì )拿出書(shū)來(lái)給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書(shū)，在我床頭的書(shū)桌上放了各種各樣的書(shū)。
有一次媽媽正在拿書(shū)給妹妹講故事，我就輕聲的問(wèn)媽媽?zhuān)耗隳芤粫?huì )跟我一起讀一本書(shū)嗎？媽媽說(shuō)：好的，等我給妹妹講完。
對于書(shū)中一些不認識的字，媽媽培養我自己動(dòng)手查字典，然后標注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標記。
我喜歡的這本書(shū)名字是《你吃的苦，終將照亮未來(lái)人生的路》，這本書(shū)主要講述的內容是：班級里的向一樂(lè )同學(xué)所在的學(xué)習小組被評為班級優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂(lè )，要把班級里面最調皮的學(xué)生分配到他們組，希望一樂(lè )可以幫助他改掉壞習慣，有所進(jìn)步。即使向一樂(lè )萬(wàn)般的不愿意，但他也硬著(zhù)頭皮接受，可是這個(gè)調皮學(xué)生比他想象中的還要調皮，不但不熱愛(ài)學(xué)習，而且還經(jīng)常不配合他的工作。
這時(shí)媽媽停下來(lái)問(wèn)來(lái)，你們班是不是也存在同樣的問(wèn)題，如果是你，遇到這樣的'同學(xué)你又會(huì )怎樣做呢？讓我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題繼續往下讀，向一樂(lè )學(xué)校最近舉行古詩(shī)詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫(xiě)古詩(shī)詞，獲勝的班級將會(huì )獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。這時(shí)的向一樂(lè )不想錯過(guò)為班級爭光的好機會(huì )，所以他利用課下的時(shí)間督促小組背誦，剩下的時(shí)間全部集中在調皮的那個(gè)學(xué)生身上，因為他不希望因為一個(gè)人的成績(jì)拉低全班同學(xué)的水平，但是調皮的學(xué)生并不領(lǐng)會(huì )他的好意，不但沒(méi)有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂(lè )并沒(méi)有半途而廢，他認為自己一定要對這個(gè)人負責，堅持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會(huì )失敗，所以他想，只要他堅持，相信調皮的孩子終有一天會(huì )有所改變，最后故事的結果的確是功夫不負有心人他們取得了勝利。
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我感受到無(wú)論前進(jìn)的道路有多曲折，我們都要堅持，只有戰勝了一次次的挫折，才能夠贏(yíng)來(lái)勝利的曙光。
堅持閱讀，不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢(mèng)想的窗戶(hù)紙。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 6
當太陽(yáng)疲憊時(shí)，厚云是它的憩息地，它可以在云里好好地睡一覺(jué)；當小鳥(niǎo)疲憊時(shí)，大樹(shù)是它的憩息地，它可以在樹(shù)枝上好好地哼一首歌；當蝴蝶疲憊時(shí)，花朵是它的憩息地，它可以在花朵里好好地吮一口花蜜。而當心靈疲憊時(shí)，請將它置于閱讀的時(shí)空里，它會(huì )在那里得到憩息，恢復活力。
將心靈放飛于閱讀的時(shí)空，那是它最溫暖的憩息地。在那里，心靈可放開(kāi)一切喧鬧、快節奏的生活和工作，可在舒心的閱讀中得到憩息。讀唐朝興盛的詩(shī)，在那個(gè)閱讀的時(shí)空里遇見(jiàn)李白，遇見(jiàn)李商隱，遇見(jiàn)杜甫。在詩(shī)的字里行間，心靈可以品味到李白舉杯吟頌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)；可以品味到李商隱低吟“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”的'惆悵；可以品味到杜甫贊嘆“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯懷。心靈在此間得到憩息，便可露出笑顏。
將心靈放飛閱讀的時(shí)空，那是它最思念的憩息地。在那里，心靈可丟開(kāi)一切凡塵的煩惱與算計，可在閱讀中得到憩息。讀宋朝流行的詞，在那個(gè)閱讀的時(shí)空里遇見(jiàn)蘇軾，遇見(jiàn)李清照，遇見(jiàn)柳永。在次的絲絲柔意中，心靈可以品味到蘇軾望月吟唱“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好希冀；可以品味到李清照“一種相思，兩處閑愁”的思念；可以品味到柳永“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的無(wú)奈。心靈在此間得到憩息，便可收獲美好。
將心靈放飛于閱讀的時(shí)空，那是它最舒暢的憩息地。在那里，心靈可除去一切的迷茫和哀愁，可在閱讀中得到憩息。讀明清的經(jīng)典小說(shuō)，在那個(gè)閱讀的時(shí)空里遇見(jiàn)武松，遇見(jiàn)林黛玉，遇見(jiàn)唐三藏。在小說(shuō)精彩絕倫的描繪中，心靈可以品味到武松在景陽(yáng)崗打虎的英勇，可以品味到林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情之傷，可以品味到唐三藏上西天取經(jīng)的堅毅。心靈在此間得到憩息，變可奮勇前進(jìn)。
太陽(yáng)在云里得到憩息后又會(huì )將光芒照向人間，小鳥(niǎo)在樹(shù)上得到憩息后又會(huì )振翅高飛，蝴蝶在花朵里得到憩息地后又會(huì )翩翩起舞，而心靈在閱讀中得到憩息后又會(huì )活力四射。
讓心靈在閱讀中得到憩息，它會(huì )在閱讀中收獲甚多，它會(huì )以更好的狀態(tài)迎接明天與新的挑戰。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 7
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！泵慨斘易x到這句話(huà)時(shí)，總能激起我對讀書(shū)的熱情。書(shū)，就像汪洋里的一座燈塔，為我們指明人生的方向；書(shū)，就像一架高倍望遠鏡，可以讓我們在書(shū)桌前環(huán)游世界：書(shū)，就像一對翅膀，帶我們在知識的廣闊天空中凌空翱翔……書(shū)帶給我們的好處，簡(jiǎn)直說(shuō)也說(shuō)不盡。
歷史書(shū)的各個(gè)情景簡(jiǎn)直讓我欲罷不能。我從史書(shū)中知道，原來(lái)我一直很崇敬的英雄們自幼也愛(ài)看書(shū)��！諸葛亮、龐統、戚繼光……他們一個(gè)神機妙算，一個(gè)深藏不露，還有一個(gè)又有勇有謀。他們都博覽群書(shū)，不論什么類(lèi)型的書(shū)他們都來(lái)者不拒。我有時(shí)會(huì )對書(shū)有些挑剔，想要擴展知識面，就得看各種各樣不同種類(lèi)的`書(shū)。
我覺(jué)得，動(dòng)物小說(shuō)比其他小說(shuō)更具吸引力。它讓我了解了動(dòng)物的習性、動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )以及動(dòng)物的心理活動(dòng)。我常常為動(dòng)物的下落牽腸掛肚。更夸張的是，當我讀了《貓武士》之后，甚至學(xué)會(huì )了某些和貓交流的本領(lǐng)。有一次去外婆家，一只貓久久地站在門(mén)口瞪著(zhù)我。我兇狠地露出上排牙齒。它“喵”地叫了一聲，把所有的牙都露了出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒就轉身走了。我得意地走進(jìn)了家門(mén)。雖然它被我趕走了，但我知道，他一定會(huì )卷土重來(lái)的。動(dòng)物們驚心動(dòng)魄的故事能使我看得廢寢忘食，大有“不看完誓不罷休”的感覺(jué)。
我最喜歡看的就是科學(xué)書(shū)及科幻小說(shuō)。一般人覺(jué)得科學(xué)歸根結底是枯燥乏味的，但我卻不這么認為，因為我有制勝的法寶：《世界上最酷最酷的科學(xué)書(shū)》和《可怕的科學(xué)》。它們使我懂得了許多科學(xué)知識它們足以難倒老師！我在科學(xué)課下課總是圍著(zhù)科學(xué)老師，問(wèn)他一些稀奇古怪的問(wèn)題，他大多數都回答不出來(lái)。這些知識在日常生活中也頗有用處。有一次我去妹妹家，被一種不知名的溶液濺到了手。我手上的皮膚立刻被燒掉了一小塊。我當機立斷，將溶液滴到通用試紙上。接著(zhù)我看了看試紙條上的顏色，趕快拿了一瓶洗衣液倒在水里，把手放了進(jìn)去。疼痛感一下子就消失了。我警告妹妹：“以后可別把亂七八糟的粉末放進(jìn)水里了！”看看，學(xué)好科學(xué)知識還能自己處理不同的傷口了呢！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽业淖魑乃竭@么好，全都歸功于書(shū)看得多。書(shū)就是我的老師，就是書(shū)讓我懂得了這么多知識。我希望書(shū)能夠一直陪伴著(zhù)我，陪我走得更遠，更遠……
閱讀，心靈的盛宴作文800字 8
午后，邂逅安武林的《長(cháng)大最好做一條書(shū)蟲(chóng)》，我頓時(shí)被吸引了進(jìn)去。這本書(shū)講述了作者童年時(shí)經(jīng)歷的閱讀趣事。作者童年時(shí)的晨讀是帶著(zhù)露珠清香的，小孩子們捧著(zhù)書(shū)端端正正地坐著(zhù)，用清亮整齊的朗朗讀書(shū)聲喚醒沉睡的、懶洋洋的村莊。那充滿(mǎn)童趣與詩(shī)意的晨讀，也是我每天所經(jīng)歷的呀！作者小時(shí)候，因為太愛(ài)看書(shū)造成有些偏科，而他的父親就認為課外書(shū)是影響他學(xué)習成績(jì)的罪魁禍首，禁止他讀課外書(shū)，于是他童年的閱讀都是偷偷摸摸進(jìn)行的，因此上演了一幕幕如諜戰片般的讀書(shū)場(chǎng)景：打豬草時(shí)悄悄在籃子里藏一本書(shū)，到田野里偷偷閱讀；費盡千辛萬(wàn)苦向同學(xué)借了一本《紅日》，利用夜晚躲在被窩里打開(kāi)手電筒津津有味地看了起來(lái)但有時(shí)卻不太幸運，被發(fā)現后，父親當著(zhù)他的面把他心愛(ài)的課外書(shū)一頁(yè)頁(yè)撕掉，他卻沒(méi)有眼淚，只有悲傷。沒(méi)有妥協(xié)，只有堅定。
書(shū)籍的力量實(shí)在是太大了，精神上的羞辱和肉體上的疼痛，都能在書(shū)中得以治療。別人喊他書(shū)呆子，他心里卻是歡喜的，立志要做一條書(shū)蟲(chóng)，覽遍天下好書(shū)。
讀完后，作者那熱愛(ài)閱讀，不惜為閱讀付出一切代價(jià)的形象深深烙在我的腦海里。他努力奮斗，終于開(kāi)出了成功之花，閱讀為他埋下了文學(xué)的種子，他也終成為了一位博覽群書(shū)的作家。閱讀是多么重要，它觸動(dòng)了多少人的心靈��！閱讀永遠向我們敞開(kāi)大門(mén)，書(shū)中有我們的世界，隨著(zhù)書(shū)中主人公一起歡笑，一起傷痛，即使現實(shí)的暴雨下得再大，書(shū)中的天空卻永遠晴朗，偶有一兩片悠悠浮云飄過(guò)，任心靈的翅膀自由翱翔。在閱讀時(shí)，我的.心靈總似灑滿(mǎn)陽(yáng)光，明媚美好。閱讀，有著(zhù)令人難以抗拒的魔力，我終于明白作者小時(shí)候為什么別人把他的書(shū)藏起來(lái)，他卻從不肯停止閱讀，費盡艱辛地去尋找了。我們如今想看書(shū)是一件很容易的事，有的人卻不珍惜書(shū)的資源與大把大把珍貴的時(shí)間。而作者小時(shí)候想看書(shū)是多么艱難呀，買(mǎi)不起書(shū)，只有費勁的借，好不容易能看書(shū)時(shí)還得警惕著(zhù)父親。無(wú)論如何，閱讀對他來(lái)說(shuō)是一件多么渴望、夢(mèng)寐以求的事呀！我往后，要把握住時(shí)間，多多閱讀，做一只幸福的小書(shū)蟲(chóng)，浸潤沉醉在墨香中。
閱讀，是一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的相遇，我要像作者一樣，做一條書(shū)蟲(chóng)，幸福地啃盡天下好書(shū)。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 9
如今，科技日益發(fā)達，越來(lái)越多的人都在被大為發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所影響著(zhù)，改變著(zhù)。我們的生活也逐漸變得碎片化了起來(lái)，這種碎片化的生活也在潛移默化中影響我們的心態(tài)與認知。
那么什么是碎片化的生活呢？碎片化的生活是碎片化的時(shí)間，碎片化的購物，碎片化的社交，碎片化的閱讀等等這些零零碎碎的事物的'集合。碎片化的生活說(shuō)明人類(lèi)在如今這個(gè)速度節奏快的大都市中，用零碎的時(shí)間做零碎的事情，人們把一件事情分成零碎的一小塊一小塊去做，而不是去做一件完整的事情。
那么什么又是碎片化的閱讀呢？我先來(lái)舉一個(gè)如今社會(huì )上常見(jiàn)的現象，現在的人們無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論是在坐地鐵的時(shí)候，還是在吃飯的時(shí)候，都人手捧一個(gè)手機，真是名副其實(shí)的“低頭族”，他們捧著(zhù)手機刷著(zhù)微信朋友圈；翻看著(zhù)QQ中的好友動(dòng)態(tài)；看著(zhù)最新發(fā)布的新聞。這些在我看來(lái)，都是碎片化的閱讀。
如今，我們手機上安裝了越來(lái)越多的軟件，有越來(lái)越多的公眾號定期推送文章，這些文章都是短小而簡(jiǎn)要的，它們只能在一定程度上表達作者想要表達的意思，或者只是表達了一方面，這遠沒(méi)有我們看一本完整的書(shū)的時(shí)候所看到的具體，沒(méi)有書(shū)中的完善，多方面，有依有據。
許多人或許認為這種碎片化式的閱讀十分有益有效，他們能夠在盡量短的時(shí)間內看大量的文章，收獲巨大的信息量。的確，碎片化的閱讀給我們帶來(lái)了許多方便與好處，但與此同時(shí)，它還存在著(zhù)許多弊端。這些文章只能讓我們了解事情的大概，大多只能讓我們看到事情的表面一層微不足道的事物，卻不能幫助我們透過(guò)其中看到事物的本質(zhì)。
我在坐地鐵的時(shí)候看到的大多都是低頭玩手機的人，很少看到有人翻閱書(shū)本，我們也只能看著(zhù)其他國家人均一年的讀書(shū)量達到近50本書(shū)而望而驚嘆。其實(shí)在我看來(lái)，讀書(shū)是一種很好的獲取信息的方式。在讀書(shū)時(shí)我們能從大量文字中感受到作者的情感，體會(huì )到作者多樣的思維，使我們更深入地去了解事物。
如今，許多人心中認為現在的閱讀方式十分便捷迅速，相較讀一本很長(cháng)的書(shū)，他們更青睞現在的閱讀方式。但于我而言，碎片化的閱讀固然給我們許多好處，我卻更希望有越來(lái)越多的人能看書(shū)，從書(shū)中體會(huì )到生活的真正意義和價(jià)值。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 10
現如今，閱讀的方式越來(lái)越多。放眼望去，琳瑯滿(mǎn)目，是書(shū)店的書(shū)；汗牛充棟，是圖書(shū)館的書(shū)；眼花繚亂，是網(wǎng)絡(luò )文學(xué)。隨著(zhù)閱讀方式的增多，一書(shū)難求的時(shí)代一去不復返，淺閱讀隨之產(chǎn)生。
自倉頡創(chuàng )立文字以來(lái)，直到現在網(wǎng)絡(luò )的飛躍發(fā)展。中華民族的圖書(shū)，早已經(jīng)浩瀚如煙海，與之相比，人生不過(guò)是短短的片刻。即使你愿意去讀，如此浩如煙海的圖書(shū)，哪里容許你一部一部地去仔細研讀。所以我說(shuō)，在孔夫子的年代，一個(gè)人也許有“皓首窮經(jīng)”的可能�，F在，“皓首”倒可早早實(shí)現，“窮經(jīng)”幾乎就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。所以，我們必須去淺閱讀。
柏楊在《中國人史綱》一書(shū)中，以凝練的篇幅濃縮了二十五史的精華，展現了中華民族燦爛的文明，你說(shuō)它淺，實(shí)際上也不淺。二十五史對于史學(xué)家來(lái)說(shuō)，是個(gè)淺閱讀的范疇。因為二十五史是史學(xué)家在大量的前朝檔案和史料中精簡(jiǎn)、整理、歸類(lèi)而來(lái)的，只能算是歷史的概貌。即使說(shuō)它深，又能深到什么程度？
那些專(zhuān)業(yè)性非常強的堪稱(chēng)深奧的書(shū)，如愛(ài)因斯坦的《相對論》，你就是讀之百遍，也不見(jiàn)得可以“其義自見(jiàn)”。從效果上來(lái)說(shuō)，倒不如去淺淺地閱讀下霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，書(shū)中用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，敘述了從宇宙起源到相對論的時(shí)間機器。雖不及《相對論》深奧，但你會(huì )從中得到更多，或者明白更多。
當然，再怎么淺閱讀，有些書(shū)也是值得深入閱讀的。比如很多名著(zhù)，淺淺讀來(lái)，趣味尚且顯現不出來(lái)，而只有深入去探討，才能知其究竟，知道作者想表達些什么，像《圍城》《芙蓉鎮》等。這些書(shū)，小學(xué)時(shí)讀，帶來(lái)的是一種感受，初中時(shí)讀來(lái)想法就會(huì )有所不同，高中時(shí)再看又有一番滋味在心頭，相信大學(xué)時(shí)讀起來(lái)，認識又會(huì )更深一層。
所以，我想說(shuō)，提倡淺閱讀雖然有理有據，但淺閱讀并不等同于快樂(lè )文化�？觳蛶�(lái)的更多的是我們人體所不需要的東西，淺閱讀卻可以讓人們的'思想輕快地行走在雨后的山林間，盡情地呼吸新鮮的空氣，從而讓人們的思想充滿(mǎn)朝氣與活力。它是我們這個(gè)時(shí)代中最好、最合適的梢神食糧，它是快樂(lè )的閱讀，實(shí)用的閱讀，有效的閱讀。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 11
閱讀?書(shū)?我曾不斷地問(wèn)自己，閱讀，讀書(shū)有什么用?曾經(jīng)的我只是閱讀，認為書(shū)只是一樣工具，而現在的我是悅讀，認為書(shū)是我成長(cháng)的足跡。每讀一本書(shū)，我便會(huì )留下一串成長(cháng)的腳印，隨著(zhù)讀的書(shū)越來(lái)越多，回頭一看，便會(huì )看到看不到盡頭的印記。是啊，那時(shí)我就長(cháng)大了!
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候我總愛(ài)抱著(zhù)水果圖畫(huà)書(shū)，咿咿呀呀地叫，時(shí)不時(shí)的會(huì )淌出口水，還會(huì )啃啃書(shū)，那時(shí)，書(shū)只是個(gè)孩童的玩具;5歲時(shí)，睡覺(jué)前，我總會(huì )在媽媽的幫助下閱讀童話(huà)書(shū)，伴著(zhù)一個(gè)個(gè)純真的故事入夢(mèng)，那時(shí)，書(shū)是一個(gè)幻想成為公主的小女孩的美夢(mèng);8歲時(shí)，和班上同學(xué)一樣，我愛(ài)上了校園小說(shuō)，沉浸在詼諧輕松的校園生活中，那時(shí)，書(shū)是女孩的娛樂(lè );10歲，我讀了一系列關(guān)于自然的書(shū)，一張張人與動(dòng)物和諧相處的圖片，讓我感悟到其實(shí)人與自然可以友好相處，那時(shí)，書(shū)是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的`女孩的眼睛;12歲，我開(kāi)始閱讀《讀者》《駱駝祥子》，讓我明白社會(huì )的險惡，人心的狡詐中也會(huì )透過(guò)正義、善良之光，讓我相信社會(huì )中不止有黑暗也有光明，那時(shí)，書(shū)是女孩看社會(huì )的鏡子;14歲，在老師的推薦下，我品讀了關(guān)于歷史、人文、人心的書(shū)，無(wú)論世界的什么地方人文歷史都是繽彩紛呈的，無(wú)論什么地方的人，人心都藏著(zhù)一份善良，這時(shí)，書(shū)是小姑娘看世界的卷軸。因此，書(shū)并不是毫無(wú)生機的死物，相反，書(shū)是貼心的好友。書(shū)，見(jiàn)證了成長(cháng)，由圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)再到名著(zhù)，這何嘗不是一種成長(cháng)?閱讀，見(jiàn)證了我從女孩到姑娘，從無(wú)知到懵懂。感謝成長(cháng)中能有書(shū)相伴!
今后，書(shū)還將相伴我們走得更遠，見(jiàn)證我由小姑娘到大姑娘再到女人最后到老人，它都會(huì )不離不棄。如今翻開(kāi)書(shū)，不再是枯燥乏味，一個(gè)個(gè)文字如同跳躍的音符。閱讀由一棵新芽漸漸成長(cháng)為了一棵小樹(shù)，在我心中扎根，無(wú)法拔去。閱讀，悅讀，如同品一杯濃郁的好茶，入嘴微苦，回味甘甜;閱讀，悅讀，又好似一杯白開(kāi)水，無(wú)味但卻最健康;閱讀，悅讀，如同一罐調味醬，打翻了五味雜陳，可又那么值得深思;閱讀，悅讀，就像一片汪洋，表面風(fēng)平浪靜，可細細品讀，海底確是波濤浪涌……
我的閱讀故事，簡(jiǎn)單但又精彩。是的，我一直在閱讀中成長(cháng)，悅讀中成長(cháng)!
閱讀，心靈的盛宴作文800字 12
閱讀是一件美妙的事，翻開(kāi)書(shū)本彷彿進(jìn)入奇幻的世界，有豐富知識的樂(lè )園等著(zhù)我去探索，所以我愛(ài)閱讀。
在學(xué)校，每個(gè)星期一有我期待的閱讀課，老師會(huì )帶著(zhù)全班去圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館里的書(shū)五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目，令我目不暇接，我迫不及待的尋找我愛(ài)看的書(shū)，只要我手上有一本書(shū)，我就會(huì )陶醉在其中，忘了時(shí)間的流逝。
周休二日是我閱讀的好時(shí)光，而且我最喜歡去誠品書(shū)店看書(shū)了，那里有兒童專(zhuān)屬的`閱覽室，而且架上會(huì )擺放各式各樣新出版的書(shū)，可以讓我先睹為快。這些有趣、生動(dòng)的童書(shū)，總是散發(fā)出迷人的香氣，吸引我一本接著(zhù)一本看，真是欲罷不能。
每天晚上是我們全家人親子共讀的甜蜜時(shí)間。爸爸媽媽會(huì )為我們說(shuō)故事，無(wú)論是富有知識性的小牛頓雜志、充滿(mǎn)智慧的寓言故事或是中國歷史故事……都是我和弟弟的最?lèi)?ài)。我們常常一邊閱讀一邊討論，愉快的氣氛陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
閱讀好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；閱讀如同一把鑰匙，它能幫助我們翻開(kāi)心靈的智慧之窗，書(shū)是我的好朋友，陪伴我共度許多美好時(shí)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也在這書(shū)的階梯中不斷成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我背古詩(shī)，到現在我已經(jīng)會(huì )自己選擇書(shū)籍了。
記得我在一年級時(shí)，我們班主任牛老師就已經(jīng)開(kāi)始讓我們寫(xiě)閱讀記錄了。讓我們把看過(guò)的好詞、好句摘抄到閱讀本上。作文經(jīng)過(guò)日積月累，再加上我們每周二下午的讀書(shū)交流和老師的閱讀指導，應驗了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞這句話(huà)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書(shū)就等于和智者傾心交流，讓我從中受益匪淺。每當我寫(xiě)完作業(yè)后，就迫不及待地讀我心愛(ài)的書(shū)，可是媽媽總是不給力，我正陶醉在知識的海洋，就被媽媽催促睡覺(jué)的話(huà)語(yǔ)打破了�？次覜](méi)有合書(shū)睡覺(jué)的意思，媽媽就會(huì )把我的書(shū)強行“掃蕩一空〞。沒(méi)有書(shū)這個(gè)良師益友，我只能寂寞地睡覺(jué)了。我感覺(jué)如果房間里沒(méi)有了書(shū)，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂。
讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè )趣。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，又能充實(shí)自己。同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧，讓我們一起用知識成就夢(mèng)想吧！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 13
作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，無(wú)產(chǎn)階級革命導師列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�，作家雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！倍艺J為，人生因閱讀而精彩。
以我自己為例，我從小就愛(ài)好閱讀。在我上幼兒園的時(shí)候，其他的孩子還只能看漫畫(huà)、看電視，我卻能認認真真地看書(shū)。而當我上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都沉迷于恐怖、玄幻小說(shuō)，我卻已經(jīng)開(kāi)始閱讀許多世界名著(zhù)。因此，我的同學(xué)們都叫我“博士”。因為我讀過(guò)許多書(shū)，所以我還熱衷于科技創(chuàng )新，僅僅是我獲得的證書(shū)就有一厚摞。
上了初中，由于我讀書(shū)很多，尤其是愛(ài)讀自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，物理、生物、地理……這些理科類(lèi)的課程都難不倒我，寫(xiě)起作文來(lái)我也是文采斐然。同學(xué)們有什么問(wèn)題，除了問(wèn)老師，都喜歡來(lái)問(wèn)我。因為我讀書(shū)量非常大，我還被推薦參加了區漢字英雄大賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)，成為了家長(cháng)和老師們的驕傲。
讀書(shū)就像飲食，幾天不吃飯人會(huì )消瘦，幾天不讀書(shū)人會(huì )落后。吃飯時(shí)挑食會(huì )營(yíng)養不良，讀書(shū)時(shí)不全知識就會(huì )有漏洞。我們中國有無(wú)數先哲賢者：孔子、孟子、老子……，我們先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍：《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《中庸》……因此我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。但是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，地攤文學(xué)越來(lái)越多了，經(jīng)史子集越來(lái)越少了；流于世俗的書(shū)多了，深刻思考的書(shū)少了；人們獲取信息的.途徑增多了，讀書(shū)的人的視野漸漸狹窄了。如果長(cháng)期以往，中華民族的優(yōu)秀文化就有可能失傳，無(wú)數先賢賢者的努力也將付之東流，這將是一件多么可怕的事��！
全世界讀書(shū)最多的是猶太族人民，平均每人每年讀書(shū)六十四本之多。正因如此，才使猶太族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。與阿拉伯國家之間發(fā)生的五次中東戰爭中，除了第二次打了個(gè)平手，其余幾次全部獲勝。猶太民族人均擁有的專(zhuān)利是全世界各民族之間最多的。
讀書(shū)讓我們的思維更靈活，知識更廣博，反應更敏銳，讀書(shū)就像在觀(guān)察作者的人生，感悟作者的智慧。閑暇之時(shí)，一杯茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)作者的世界，與作者感同身受，我們的生命也會(huì )因此熠熠生輝。
我的人生因讀書(shū)而奮飛，因讀書(shū)而精彩！
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書(shū)是良師，書(shū)是益友，它就像甘露，滋養著(zhù)我的心田，陶冶我的情操；書(shū)是鮮花，書(shū)是綠葉，用心妝點(diǎn)著(zhù)我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛(ài)書(shū)之人，對書(shū)有著(zhù)很深刻的認識，下面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)經(jīng)歷吧！
小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《丑小鴨》，既為丑小鴨因為丑而被忽視和唾棄感到憤憤不平，又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿(mǎn)的羽翼感到欣喜。那時(shí)候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運的，要充滿(mǎn)自信，永不懈怠，還要有一顆堅定不移的恒心，相信經(jīng)過(guò)“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會(huì )改變本來(lái)認為很悲慘的命運，做一位成功人士。
稍微大點(diǎn)兒后，我就開(kāi)始接觸四大名著(zhù)了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個(gè)充滿(mǎn)魔幻色彩的.經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無(wú)雜念，孫悟空的機智果敢，豬八戒的純潔可愛(ài)，沙和尚的憨厚老實(shí)，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會(huì )機智果敢、心無(wú)雜念，成為一個(gè)大善之人�！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉，林黛玉間凄美的愛(ài)情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會(huì )種種丑惡的面孔，和那時(shí)宋、寧兩府的一些傳統的習俗，如：看花燈，行酒令，對對子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節之中，樂(lè )不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點(diǎn)私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了�？磥�(lái)，對于人生該有的樂(lè )觀(guān)積極精神千萬(wàn)不能丟失��！
有一段時(shí)間，我迷戀上了文學(xué)小說(shuō)，那波瀾起伏的故事情節扣人心弦，讓我愛(ài)不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認為這樣對我的學(xué)習有害處，經(jīng)常偷藏我的書(shū)，我就和她辯駁說(shuō)：“讀小說(shuō)有什么不好，可以開(kāi)闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說(shuō)呈現出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書(shū)，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見(jiàn)識的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗當然比別人多。你說(shuō)，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話(huà)鎮住了，就是默許了，我也繼續“愛(ài)”著(zhù)文學(xué)小說(shuō)。
讀書(shū)的益處多多，只怕你沒(méi)有用心去體會(huì )了。以“書(shū)”為伴，開(kāi)闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書(shū)”為伴，美化你的心靈，妝點(diǎn)你的人生吧！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 15
童年的讀物多種多樣，但令我記憶最為深刻的一本，當數《一千零一夜》。它如同明亮的燈塔，熾熱的烈火，指引我向前；如同黑夜那一顆最亮的星星，給予我目標與鼓勵。
放學(xué)了，我興奮地沖出教室，來(lái)到校門(mén)前，用眼睛焦急地搜索著(zhù)那個(gè)熟悉的身影。終于，我找到了，我對著(zhù)那邊大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧爝^(guò)來(lái)，來(lái)出口那里接我�！闭f(shuō)完，就朝出口方向走了過(guò)去，媽媽接到我后，來(lái)到車(chē)里。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以诰W(wǎng)上買(mǎi)的那本《一千零一夜》到了沒(méi)啊，我都等了兩天了！”媽媽說(shuō)道：“到了到了，趕緊坐好�！�
回到家中，我一把抓住包裹，拿剪刀破開(kāi)了包裝，隨即《一千震一夜》便露出了它的真容。我醉了，那精美的包裝，優(yōu)美的文字以及種種細節無(wú)一不扣動(dòng)著(zhù)我的心弦。讓我陶醉，讓我沉迷其中。我趕忙坐到沙發(fā)上，翻看起來(lái)，其中的故事情節跌宕起伏，扣人心弦，不知不覺(jué)中我看得著(zhù)迷了，一直到吃晚飯時(shí)媽媽來(lái)叫我才驚醒過(guò)來(lái)。
明天就要月考了，我心中極其緊張，恨不得把知識用一根管子輸進(jìn)我的腦袋中，只能抓緊時(shí)間復習了。這時(shí)腦中浮地出了一個(gè)故事，那是《一千零一夜》中的故事。它講述了兩個(gè)國家之間的'戰爭，弱一點(diǎn)的國家的國王愁眉苦腦唯恐自己被打敗，成為階下囚，這時(shí)他的大臣勸他鼓舞士氣，再巧用妙計就能擊垮敵軍。果不其然，弱方的軍隊在鼓舞土氣后，成功擊潰了敵方。我想，我也要像那個(gè)國王一樣，“鼓舞土氣”，給自己打氣。最后反敗為勝，取得勝利。
第二天我滿(mǎn)懷著(zhù)信心前往了考場(chǎng)。月考成績(jì)出來(lái)了，我考得很差，不禁心灰意冷起來(lái)。唉，果然童話(huà)都是騙人的。但就在此時(shí)，腦中又浮現了個(gè)故事，它講得是一個(gè)國王戰敗后，不僅沒(méi)有心灰意冷，反倒勵精圖治，其至用苦膽讓自己不能睡著(zhù)，最后用三千兵力打敗了敵國。我想，我也得振作起來(lái)，在下一次考試中大放異彩，成為那個(gè)國王。
《一千零一夜》帶給了我許多啟發(fā)、雖然在后面我讀到了更優(yōu)秀的作品，但它在我心中仍然是最重的，畢竟它讓我知道了閱讀的幸福。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 16
每當吟誦劉禹錫“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名句，我心中不禁對中華民族的山山水水肅然起敬。我崇敬巍峨的東岳泰山，險峻的西岳華山，魁偉的北岳恒山，俏麗的南岳衡山，雄壯的中岳嵩山；我依戀中華民族母親河黃河的雄渾之水、長(cháng)江的滾滾東逝之水，我更懷戀哺育我長(cháng)大塑造我性格的桂林山水。
閱讀山水，首先要讀懂山水的性情。山水各有性格：山，高深博大志存高遠；水，靈動(dòng)柔變隨波逐流。山的哲學(xué)意味著(zhù)正直；水的哲學(xué)意味著(zhù)機智。山的性格是聳立挺拔青云直上；水的習慣是迂回曲折緩緩滲透。山以執著(zhù)挺拔表現力度；水以暢達柔順顯示智慧。山的風(fēng)格簡(jiǎn)潔挺拔，直視蒼穹；水的個(gè)性豐富飄逸，瀟灑從容。山是靜止的書(shū)，因此讀山能懂得什么是持之以恒；水是流動(dòng)的情，所以讀水會(huì )悟出什么叫稍縱即逝。仁者愛(ài)山，志在山的博大和豐富中積蓄錘煉自己深沉寬厚的仁愛(ài)之心；智者樂(lè )水，志在讓碧波清流濯洗自己的理智和機敏。山水互補，山襯托水使其端莊，水滋養山使其豐滿(mǎn)。
只要走進(jìn)大自然，就會(huì )有所收獲。走進(jìn)大自然的懷抱，嘗嘗清冽的山泉，豐潤的荔枝，甘甜的香芒；看看鮮紅的桃花，透紅的杜鵑，粉紅的木棉；去聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡聲；也可以盡情地躺在青草地上，曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)，看山鷹盤(pán)旋，看云舒云卷；或坐在金黃的河灘上，手握著(zhù)沙兒，任流水撫著(zhù)雙腳，傾聽(tīng)溪流的心事，感受那水的'柔情；或沐著(zhù)清亮的月光，迎著(zhù)夜風(fēng)數星星，遙看牛郎織女，念念“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數”，間或做個(gè)美夢(mèng)，讓溫暖溢在心中，讓微笑浮在腮邊……投入到大自然的懷抱，不要介意曾有的創(chuàng )傷，不要介意世俗的眼光，多一份真情，多一份真誠，讓疲憊的身心靠在寧靜的港灣，在安靜中汲取生命的力量。因此，置身自然，閱讀山水，感悟山水，心情就會(huì )清爽無(wú)比。中華的山水無(wú)處不有，無(wú)所不在。置身那翠綠青山、蔥郁林木，就會(huì )覺(jué)得清涼的空氣在身邊緩緩地流動(dòng)，心中只有山的碧綠、云的潔白、水的湛藍、人的歡笑，就會(huì )被這人與自然和諧的神韻所浸潤；走到自然的大森林，當凝視被陽(yáng)光撫摸的滿(mǎn)山翠綠森林，聆聽(tīng)山澗歡快的潺潺流水聲，那山與水天衣無(wú)縫的精美結合都會(huì )把每個(gè)人陶醉。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 17
閱讀，這是一條漫長(cháng)的道路，似乎跨過(guò)林木蒼蒼，斬殺萬(wàn)般蛇獸才可到達彼岸。我開(kāi)始懷疑別人的灌輸，開(kāi)始建立屬于自己的思想。就像滿(mǎn)樹(shù)楓葉終于匆匆落下，新芽初成。
不知什么時(shí)候，窗外埋下一粒種子，那是還不識字的年歲，只記得每晚入睡前，我都會(huì )坐在床上，翻著(zhù)手里的故事書(shū)，看著(zhù)里面色彩鮮艷的插畫(huà)，選一幅最喜愛(ài)的，用手指指著(zhù)，用稚嫩的嗓音對媽媽說(shuō)：“講這個(gè)，我要聽(tīng)這個(gè)！”在我睜大眼睛，聽(tīng)著(zhù)媽媽講完一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)，窗外月光漸漸在抽芽，心中春風(fēng)煦煦正溫和。
一年又一年，窗外小樹(shù)已長(cháng)出枝條，我讀著(zhù)手中的書(shū)，手中的書(shū)伴著(zhù)我的靈魂，它勾勒了別人的思想，卻鑄就了我的胸懷；它描繪了別人的青春，卻雕琢了我的未來(lái)。當書(shū)不是一個(gè)具象的東西，而成了身邊的人、身邊的事時(shí)，就已經(jīng)不是感觸而是震撼了。
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太過(guò)倉促的書(shū)�！蔽以钜詾槿�，但或許又不盡然。人生是一本被我們恣意編撰的書(shū)，它的故作文事就如此千篇一律，但就看我們如何濃墨重彩。
小樹(shù)越長(cháng)越高，長(cháng)出一片片綠葉，使那抹清雅入人心扉。我停留在書(shū)架前，像是鳥(niǎo)兒飛回森林，魚(yú)兒游入大海。知識教會(huì )我成長(cháng)，就像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )飛翔，魚(yú)兒學(xué)會(huì )遨游�？粗�(zhù)面前一本本圖書(shū)，就如處在一片寬廣的濕地；而閱讀，就像看岸邊蘆葦生長(cháng)學(xué)會(huì )的'堅強，就像看白鶴離去與歸來(lái)懂得的感傷。于是，成長(cháng)中如書(shū)般現實(shí)而又懇切的那些東西，就像白鶴從天際飛過(guò)，雖平平淡淡，卻劃破了韶華流年的碧藍長(cháng)空。
因為閱讀，我明白了青春年少的我應有熱血與拼搏。我讀著(zhù)書(shū)，書(shū)伴著(zhù)我，我與它一起成長(cháng)。
在閱讀中，我見(jiàn)證了青春的靈魂，憧憬了似乎觸手可及的夢(mèng)想，我大步走在青春的朝圣路上，沒(méi)有夢(mèng)想的盡頭，我不知會(huì )不會(huì )走到一個(gè)理想的地方。僅憑信仰，走著(zhù)走著(zhù)，我們老了，只剩下泛黃的紙張與當年在上面提筆寫(xiě)下的輝煌。
斜椅熏籠，黃昏殘霞，窗外高大的樹(shù)下積滿(mǎn)火紅的葉。我坐在窗邊，翻閱當年讀過(guò)的書(shū)，撫著(zhù)上面細致的紋理，想起曾經(jīng)的拼搏，即使鬢角的白發(fā)已不如當年的青絲，可我無(wú)悔，無(wú)悔讀過(guò)的每一本書(shū)，無(wú)悔拼搏過(guò)的每一秒青春。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 18
一個(gè)晴朗的早晨，在茶香四溢的伴隨下，我一邊看書(shū)，一邊品茶，閱讀也在陪伴著(zhù)我。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些帶拼音的童話(huà)書(shū)了。在書(shū)中，我常常不由自主地被一幅幅美麗的圖畫(huà)所吸引。圖畫(huà)中的灰姑娘、白雪公主和七個(gè)小矮人、睡美人……他們鮮活的形象一個(gè)個(gè)躍然紙上，他們的故事一個(gè)個(gè)美妙感人。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷出現各種畫(huà)面。閱讀帶領(lǐng)我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩逐漸成長(cháng)起來(lái)，我有一種甜蜜的感覺(jué)：“閱讀，真好!”
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)了，我迷上了詩(shī)詞。有抒發(fā)思念家人的，有描寫(xiě)田園風(fēng)光的，有描寫(xiě)友人送別的，有反映社會(huì )現實(shí)的……這些詩(shī)詞都表現了詩(shī)人不同的情感。蘇軾在中秋之夜，長(cháng)嘆一聲“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”抒發(fā)了對親人的無(wú)限思念;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表現了朋友間深厚的友誼;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表現了高尚的愛(ài)國情操;辛棄疾的一句“可憐白發(fā)生”的壯志難酬的悲憤……閱讀陶冶了我的情操，改變了我的.人生價(jià)值，我不禁拍手叫好：“閱讀，真好!”
時(shí)光飛逝，現在，我已經(jīng)是一名初中生了，我的閱讀視野更加地廣闊了。我捧起了世界名著(zhù)，細細品味起來(lái)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我懂得了用堅強面對困難的道理，讓我明白了人生的意義在于奉獻;讀《西游記》我被唐僧師徒四人不畏艱難地精神所折服，讓我明白了做任何事情都要堅持不懈，不要被困難所嚇倒，就一定能取得成功;讀《童年》我看到了阿廖沙所處的年代，人們勾心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。這些書(shū)籍，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，改變了我的人生態(tài)度，使我明白了人生的真諦。閱讀，填充了我心靈的空百，使我的成長(cháng)更加多姿多彩，我由衷的感嘆：“閱讀，真好!”
當我們安逸地享受這文明的恩賜：車(chē)水馬龍的繁華都市，鱗次櫛比的高樓，舒適優(yōu)雅的居住環(huán)境，便捷神奇的交通通信……不僅僅是我，大家都在呼喚：“閱讀，真好!”
我慢慢放下手中的書(shū)，茶香與書(shū)香融合，氤氳在空氣中，如水蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫，使我久久不能忘記。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 19
一直以為，彼此能夠邂逅，能夠相逢，能夠相遇，定是五百年前佛祖面前定下的緣�？删壠鹁墱绲乃查g，你我早已經(jīng)錯過(guò)了前世今生的五百年。而來(lái)生，來(lái)生是什么？也許是一絲悵然，也許許是一世的等待。到最后，仍然是也許的也許。
他們情感年輪的全部遺憾在于——當他們還不善于表達愛(ài)情的時(shí)候，卻驚訝地發(fā)現，愛(ài)情已在他們內心里產(chǎn)生了�，F實(shí)的釘子冷漠地入他們脆薄的蚌殼，而他們懵懂且迷惘，同時(shí)自覺(jué)羞恥，不知怎么才能把它變成珍珠。他們本能地渴望，本能地排斥……
生死并不可怕，可怕的是你在生和死的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)理解，包容你。這個(gè)能夠包容，理解你的人是兄弟。他一生不會(huì )嘲笑和糊弄你。在你最失落和高興時(shí)陪你一起走過(guò)，他沒(méi)有老婆那樣關(guān)懷細致，但他卻最理解你，這就是兄弟。
這少女十八九歲年紀，一張圓圓的鵝蛋臉，眼珠子黑漆漆的.，兩頰暈紅，周身透著(zhù)一股青春活潑的氣息。那漢子濃眉大眼，比那少女大著(zhù)六七歲，神情粗豪，臉上生滿(mǎn)紫色小瘡，相貌雖然有點(diǎn)丑陋，但步履輕健，精神飽滿(mǎn)，卻也英氣勃勃。
水仙花的花骨朵好似剛出生的嬰兒，莖像一根根長(cháng)須滲進(jìn)水里。水仙花開(kāi)花了，莖根慢慢空了，因為莖把養料傳給了花兒。水仙花的葉子是碧綠的，猶如一把利劍保護著(zhù)花骨朵，直到花開(kāi)放才慢慢地張開(kāi)。你摸一摸，還很滑哩！水仙花的花瓣是白色的，鵝黃的花蕊嵌在花中間，飄著(zhù)暗香，沁人心脾。
我將手伸出窗外，去接那潔白無(wú)瑕的雪花，雪花輕輕落在手掌上，涼絲絲的，很舒服。雪花是六角形的，每一片都不一樣，但都如煙一般輕，玉一樣白，這美麗的雪花多么像清純可愛(ài)的小天使��！一眼望去，雪花變化著(zhù)舞步，在天空中輕輕舞蹈，它們?yōu)榇蟮厣w上厚厚的棉被，為光禿禿的樹(shù)干披上一條條銀白色的綢緞……
當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 20
書(shū)，是一個(gè)讓人聽(tīng)了感到頗耐人尋味的字，里面蘊含的，不只是知識。它是最豐富的，但又是幾乎所有人都擁有的。一捧起書(shū)，我本小小的世界此刻變得好大、好大�！}記
書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴著(zhù)我——
清晨
一陣微風(fēng)拂過(guò)，太陽(yáng)緩緩升起，穿過(guò)多多潔白無(wú)瑕的云彩，鳥(niǎo)兒即興的歌唱著(zhù)，我不禁想起了“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，空氣是多么的清新��！坐在外面，深吸一口氣，欣賞著(zhù)這一美景，引起了我無(wú)盡的遐思，腦海里頓時(shí)浮現出許許多多的好詞好句、形容詞，這，是書(shū)帶給我的。再次滿(mǎn)懷留戀之情望望四周的美景，但卻又毫不猶豫的扎進(jìn)書(shū)本中貪婪地允吸著(zhù)知識的甘露，因為我深知“一天之計在于晨”的含義，更是因為我愛(ài)書(shū)。
晌午
臥在床頭，翻開(kāi)書(shū)本，拿開(kāi)書(shū)中夾著(zhù)的花瓣，一種讀書(shū)的喜悅襲之而來(lái)，隨著(zhù)花瓣的芬芳走進(jìn)書(shū)香，感覺(jué)竟是如此的愜意。
黃昏
放學(xué)時(shí)，一個(gè)人懷里抱著(zhù)書(shū)本，走在灑滿(mǎn)太陽(yáng)余暉的回家小路上。這時(shí)候，我真切的體會(huì )到了書(shū)中所說(shuō)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”了。真誠的感謝你——書(shū)。
傍晚
寧靜的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月亮每天都在輕微的變化著(zhù)，透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)女孩正坐在自己那溫馨的房間里，亮著(zhù)臺燈，靜靜的閱讀，時(shí)不時(shí)托腮想一想，很是認真呢！……夜深了，女孩房里的燈還亮著(zhù)，女孩卻已將頭埋在書(shū)本中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中一定夢(mèng)到了許多故事，夢(mèng)到了許多美妙的事吧！
從凌晨到傍晚，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著(zhù)我，它是我最忠實(shí)的.朋友，它聽(tīng)我向它傾訴心聲，我聽(tīng)他向我講述美麗的故事……
書(shū)，伴我成長(cháng)
從幼兒時(shí)代幼稚的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)到少兒時(shí)代的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、作文書(shū)；到小學(xué)的名著(zhù)、科普，初中時(shí)代深奧的歷史書(shū)，教科書(shū)；一直發(fā)展到高中大學(xué)那“神秘”的學(xué)習教材，學(xué)習精典之類(lèi)的書(shū)。
是書(shū)，陪著(zhù)我們從幼小無(wú)知的兒童走向成熟自信的壯志青年，陪著(zhù)我們越走越遠，越飛越高……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”學(xué)無(wú)止境，我與書(shū)的故事永不會(huì )結束。書(shū)帶給了我一切，我愛(ài)閱讀！
此后，我將奮力學(xué)習，認真閱讀，試著(zhù)接觸越來(lái)越深奧的書(shū)，讓我們，一起享受那閱讀的喜悅吧！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 21
書(shū)，我們一生的伴侶。它是一位知識淵博的教授，傳授給我們無(wú)窮的力量，送給我們最為珍貴的東西。每當我們遇到困難，都可以去向它請教。它每時(shí)每刻都陪在我們身邊，每時(shí)每刻都準備著(zhù)教授我們知識。
它，書(shū)教授，對于我們每一個(gè)人，都從不放棄，它愛(ài)我們每一個(gè)人，它將自己所有的知識貢獻給我們。它是如此慈祥、送給我那么多財富。和書(shū)教授在一起使我感到很快樂(lè )、很享受、很充實(shí)。書(shū)里的朋友們，都那么友好，使我十分喜歡和它們呆在一起，也讓我經(jīng)常忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
“媽媽去買(mǎi)菜，你在家看好水，還有紅燒肉，呆會(huì )兒你要注意，千萬(wàn)別又看書(shū)得忘了時(shí)間，忘了……”媽媽叮囑道�！班�，噢，我知道了！”正在看書(shū)的`我不耐煩地答應著(zhù)�！班拧眿寢尦鋈ズ笪冶闩艿綇N房看了看肉，”看樣子應該還有好長(cháng)一段時(shí)間……”我自言自語(yǔ)道,便又繼續看書(shū)。書(shū)中的內容是那么吸引人，我如癡如醉地看著(zhù)。突然，我想起正在燒的肉和電水壺的水，心想：呀！我看了多久的書(shū)了！完了、完了，水和紅燒肉會(huì )不會(huì )已經(jīng)……想著(zhù)，我便急忙跑進(jìn)廚房，“還好，還好！”我嘆氣道，“嚇死我了，還好都沒(méi)事�！�
我拿起書(shū)，又看了起來(lái)。我讀著(zhù)書(shū)中的內容，仿佛身臨其境。正當我幻想著(zhù)那一感人的場(chǎng)面時(shí)，突然聽(tīng)到水燒開(kāi)的聲音，只是當時(shí)還以為是幻想，這樣想來(lái)，原來(lái)是真的。我緩過(guò)神來(lái)，急忙放下書(shū)，跑到廚房�！鞍⊙�！”地面全是水，水壺里的水所剩無(wú)已。我慌亂地想著(zhù)：趕緊處理干凈，不然等媽媽回家看到就不好了。
我弄完后又一次回到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。這一次，我在看書(shū)前、看書(shū)時(shí)，都多次告訴自己，千萬(wàn)別忘了還在燒東西。但，一會(huì )兒我就又入迷了，我被書(shū)中的故事情節吸引著(zhù)。直到媽媽回家，才發(fā)現肉也糊了�！霸趺椿厥�，讓你看點(diǎn)東西你都看不了！媽媽斥問(wèn)道，”每次都這樣！你看書(shū)我不反對，但你也不能經(jīng)常這樣��！你說(shuō)說(shuō)你……“我……我又不是……我……”我站在一旁說(shuō)不出話(huà)來(lái)。腦海里還想著(zhù)書(shū)上的內容。
唉，書(shū)的魅力實(shí)在是太大了，讓我多次忘了時(shí)間。但我還是喜歡閱讀。
書(shū)，你是多么重要。和你在一起，使我感到無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比充實(shí)，無(wú)比舒坦。感謝你陪伴我成長(cháng)，送給我知識，給予我力量。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 22
書(shū)是知識的寶庫，當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識的世界遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量。
當你在書(shū)的世界遨游，你會(huì )發(fā)現一股新的力量，那就是知識的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書(shū)，好好學(xué)習就能成為知識淵博的人。
讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。
優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式。
要學(xué)會(huì )知識，第一件事就是讀書(shū)。讀書(shū)遠遠比學(xué)會(huì )知識重要的多。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，能讓你從中汲取知識，用眼睛去看社會(huì )，感恩生活。沒(méi)有了書(shū)，我們的思想就不會(huì )進(jìn)步，我們的生活也會(huì )無(wú)趣無(wú)味�？梢�(jiàn)，一本書(shū)是多么重要��！
其實(shí)，不僅我們的'教科書(shū)對我們有用，我們生活中的課外書(shū)也是很重要的�，F在我們大多數家長(cháng)認為課外書(shū)無(wú)用，這是錯誤的認識。的確，課外書(shū)中夾雜著(zhù)許多沒(méi)有意義、甚至迷信的內容，但我們只要選擇好書(shū)看，就能對我們的學(xué)習有所幫助。
例如我，我就比較愛(ài)看小說(shuō)、故事之類(lèi)的書(shū)，我們從中積累好詞佳句，體會(huì )主人公在生活上有哪些感悟�？梢�(jiàn)，課外書(shū)并不是那么無(wú)用。
當然，有了一本好書(shū)還是遠遠不夠的，最重要的是要學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法。古人云：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！爆F如今我們的讀書(shū)時(shí)間有限，我們就要學(xué)會(huì )大致地讀和精讀。那些一般的書(shū)只要了解主要內容即可，而那些好書(shū)就要細細品味，體會(huì )其中含義。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 23
書(shū)如一位神奇的畫(huà)家，一筆一劃為我的生活添上靚麗的色彩。
——題記
如果將生活比作一次神奇美妙的旅行，那么對于我來(lái)說(shuō)，閱讀便是這次旅行中最?lèi)芤獾牟糠至恕?/p>
一張張小卡片是我最初的讀物，它承載了我幼年的回憶�？ㄆ趁嬗嘘P(guān)人物的短小故事令我陶醉，這些生動(dòng)的文字在我腦海中勾勒出一幕幕逼真的情景，讓我學(xué)會(huì )了天馬行空的想象。
上小學(xué)之后，小說(shuō)變成了我主要的讀物。學(xué)校角落里“地狹書(shū)稠”的小書(shū)吧，成了我與文字共舞的天地。
每當放學(xué)，我都會(huì )第一時(shí)間沖向書(shū)吧，奔向我心中的圣地。坐在椅子上，手捧著(zhù)書(shū)，我就像一只饑腸轆轆的惡狼，貪婪地咀嚼著(zhù)文字，不厭地吸食著(zhù)墨香。待到身后有人拍我肩膀，才發(fā)現天色已暗，父親已等我半天，他雙眼直直地盯著(zhù)我，重重地指了指手上的表，催我回家……
關(guān)于閱讀，也曾有過(guò)一些趣事。一次，我腹痛難耐，又想快些知道書(shū)中主人公的后續經(jīng)歷，便急匆匆地拿了書(shū)進(jìn)了學(xué)校洗手間。進(jìn)去我便沉浸在書(shū)中的故事里，忘記了時(shí)間地點(diǎn)，直到腿上針刺一般的疼痛將我喚醒。出來(lái)后，我發(fā)現隊伍已成一條長(cháng)龍，每個(gè)人都睜著(zhù)大大的眼睛注視著(zhù)我，我的臉也不由自主地通紅起來(lái)……
因為閱讀，我的小學(xué)生活變得豐富多彩。
步入初中，我開(kāi)始將目光投向優(yōu)美的散文和詩(shī)詞，偏好找清靜的地方朗誦詩(shī)詞，與詩(shī)人進(jìn)行精神交流，探尋時(shí)光的奧秘。
一次偶然的幸運，我發(fā)現了一處風(fēng)水寶地——一座依林傍水的.涼亭，讓我更有吟詩(shī)的興致。透過(guò)樹(shù)葉變得細碎的陽(yáng)光灑下，我獨坐涼亭中，嗅著(zhù)泥土和花的芳香，輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)朗誦：“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�！闭龖恕翱丈讲灰�(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的好意境。
疲憊時(shí)，看看涼亭周?chē)木吧�，只�?jiàn)層層綠葉與風(fēng)伴舞，葉浪“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，與葉浪傾吐沐浴陽(yáng)光后的喜悅，我更能體會(huì )到“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(cháng)平湖白鷺飛”的愉悅心情。河邊的小石子銀光閃閃，似鑲嵌在明鏡上的寶石，一只蜻蜓在水面上輕點(diǎn)，泛起陣陣漣漪，頗有一番“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的韻味。水中藏在蓮葉間的魚(yú)嬉戲著(zhù)，“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！币磺卸际悄敲瓷獍蝗�。
真希望多些這樣讀書(shū)的好去處，讓我的閱讀之旅更精彩。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 24
一杯茶，一縷香和一把古卷被仔細考慮。例如，在豆類(lèi)的光照下，書(shū)的香味散發(fā)出來(lái)，茶的香味彌漫在空氣中，心的香味濃郁......生活的節奏很快，凌亂不應該是我們內心的節奏，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，我們應該保持內心的深度，內心的深度。
我一直在追隨輕裝閱讀的潮流，但面對精美裝幀的地圖冊，我仍然感嘆和懷念蟬鳴蛙鳴中的飛逝時(shí)光。淺閱讀的簡(jiǎn)單、輕松、實(shí)用和樂(lè )趣吸引著(zhù)人們忙碌的心，讓人們在淺閱讀中完成他們的精神旅程，然后融入快節奏的生活。我更喜歡散發(fā)淡淡芳香的深度閱讀，我更喜歡在深度閱讀中凈化我的靈魂。深度閱讀就像茶，需要仔細品嘗。人們需要想到在一個(gè)寧靜的夏夜里，“留下剩下的荷花聽(tīng)雨聲”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情。當金色的風(fēng)卷起時(shí)，有必要想到黃昏時(shí)優(yōu)雅而克制的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。有必要去想一想在這條大河的邊上“大江東去被海浪卷走”的豪放風(fēng)格。深度閱讀是一種更貼近內心的閱讀。他手里拿著(zhù)一本書(shū)，在月光下，在淡淡的荷花香味中，溫了一壺酒，聽(tīng)著(zhù)字里行間的聲音。自古以來(lái)，清晰的聲音一直認為閱讀是與作者心靈的交流。隨意的.書(shū)寫(xiě)展現了作者的眉毛和微笑。在漫不經(jīng)心的思考中，可以看到一個(gè)人孤獨的心，喜歡深入閱讀，喜歡感受作者字里行間的思想，喜歡看到作者作品中流動(dòng)的思想。膚淺的閱讀可能只是與作者的一次會(huì )面，而一個(gè)人在沒(méi)有密友的情況下已經(jīng)走得很遠了。令人遺憾的是，深度閱讀使我們收獲更多。過(guò)去許多人懷念在書(shū)店里閱讀。世界似乎只是書(shū)籍，只是一個(gè)人與作者的低語(yǔ)，只是一個(gè)人會(huì )心的微笑，在小書(shū)店里，每個(gè)人都可以有一個(gè)大的內心世界。
那些喜歡深入閱讀的人會(huì )喜歡在春天去遠足，感受風(fēng)和舞蹈。我喜歡在夏夜聊天，感受青蛙的快樂(lè )。我想在秋天爬得更高，感受倒下的樹(shù)的美麗。我喜歡在下雪的夜晚旅行，感受成千上萬(wàn)棵樹(shù)和梨花的涼爽。深邃的閱讀，讓我們在忙碌中有一份閑暇，在快節奏中停頓，讓心靈有純凈如水的溫暖和感動(dòng)，深邃的閱讀，悠遠而悠遠，流水般流淌著(zhù)生命的感悟，像浮云掃過(guò)大地般感動(dòng)。生活中的享受是純粹的快樂(lè )，而深度閱讀是純粹的優(yōu)雅。讓我們在生活中得到凈化和理解。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 25
看了半天書(shū)，眼睛刺痛。我抬頭看著(zhù)窗外，發(fā)現淡綠色的早春已經(jīng)悄悄向我們走來(lái)；才發(fā)現窗外的大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了無(wú)數新芽；發(fā)現山上的野花也準備走了；才發(fā)現原來(lái)窩里一直餓著(zhù)的小雞也是從外地飛來(lái)的，在這里蓋了新家……我才真正體會(huì )到孟浩然那句“春天的這個(gè)早晨我醒得輕松，四周到處都是鳥(niǎo)鳴”的生命力。
如果我們繼續看書(shū)，我們不僅會(huì )獲得知識和智慧，還會(huì )培養我們的氣質(zhì)，享受我們的美麗。笛卡爾曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和最優(yōu)秀的人互動(dòng)�！倍禾�，難道不是一本充滿(mǎn)夢(mèng)想的書(shū)嗎？難道不想讓我們用心去感受，去讀嗎？
淡淡的霧，淅淅瀝瀝的雨，微微的風(fēng)，讓遠處的一切都覺(jué)得朦朧若隱若現。我們只能看到大量的綠色、淺綠色、淺綠色、翡翠綠色、深綠色，綠色到我們不知道冬天或秋天、黃葉或雪。我看見(jiàn)一小簇紅色的花。雖然剛剛初春，花還沒(méi)有盛開(kāi)，只是剛剛含苞待放，但我們還是感受到了它即將綻放后的熱情和奔放。
小雨，細如針尖，輕如牛毛，靜靜地落在我的臉上，身上的每一個(gè)毛孔都在享受著(zhù)春天的`滋潤。樹(shù)枝上的蓓蕾探出可愛(ài)的小腦袋，對我悄悄一笑。小雨調皮地落在他們身上。哇，多漂亮的珍珠薄紗連衣裙��！風(fēng)娃娃好調皮，一直吹著(zhù)雨跑來(lái)跑去，落在樹(shù)上，落在草地上，落在我的臉上，落在我的身上。人們說(shuō)：“薛瑞是個(gè)好年”，但在我眼里，它似乎就是這個(gè)“春雨綿綿的好年”。春天沐浴大地萬(wàn)物，穿上新衣服。難怪農民伯伯說(shuō)“春雨貴如油”。
春天的田野里，綠色的麥苗剛剛返青，空氣中彌漫著(zhù)一股青草的氣息。農民說(shuō)：“春風(fēng)吹，風(fēng)箏飛”。風(fēng)箏是春天送給藍天白云的伙伴，只有“蝴蝶”和“老鷹”在一會(huì )兒翱翔，一會(huì )兒搖擺，在這里似乎都有生命。
春天就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。憑借他夢(mèng)幻般的雙手和魔杖，沉睡中的蘇醒的欲望突然升起。就像王子對睡美人的深情一吻，他很快就會(huì )睜開(kāi)眼睛，看到美麗的世界。他讓孤獨沉默的古楊樹(shù)逐漸重獲生機和萌芽，就像春天里丑小鴨變成白天鵝，讓人眼前一亮。
快樂(lè )看書(shū)，認真讀春天。少年！請珍惜讀春的機會(huì )！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 26
我讀書(shū)的風(fēng)格可謂是越來(lái)越偏了。
去年寒假我閑著(zhù)沒(méi)事，在書(shū)柜里找到一本名叫《海蒂的天空》的外國長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)的內容很精彩，但我讀書(shū)一向是龜爬的速度。
不久便開(kāi)學(xué)了，突然發(fā)現他們聊的很多，我都聽(tīng)不懂。原來(lái)的我對漫畫(huà)看都不看一眼，在一次偶然的機會(huì )下，我朋友給我看了《斗羅大陸》，從此我苦心鉆研起了這一系列的書(shū)。
我晚上習慣看書(shū)，因為不知道媽媽給不給看，所以偷著(zhù)看�！坝质且粋�(gè)做賊的夜晚�！蔽倚睦锇的畹�。我躡手躡腳地找到了藏在書(shū)包最里側的《斗羅大陸》，為了防止媽媽進(jìn)來(lái)“查房”，我特意找來(lái)了一本書(shū)做它的防護罩——用我們“親愛(ài)”的數學(xué)書(shū)。我現在就是坐在跑車(chē)里的那個(gè)人，整個(gè)人飛起來(lái)，從一檔直接坐到了最頂端，我一個(gè)晚上就看完了。然后我就發(fā)起我積攢多年的“互聯(lián)網(wǎng)”關(guān)系，產(chǎn)生了流水鏈條——在桌底偷偷傳書(shū)。
直到有一天，媽媽發(fā)現了一件事，就是我讀書(shū)再怎么慢，也不至于一個(gè)星期還沒(méi)有看完。也不知是誰(shuí)事情敗露了，導致我媽知道了，于是我被淹在口水戰中。
我是一只打不死的小強，既然家里不能看，學(xué)�？梢浴魳�(lè )課成為我們共同放肆的地方。像我們這種靈魂歌手，向來(lái)都是低著(zhù)頭唱歌，不要問(wèn)我為什么，因為低著(zhù)頭更利于看書(shū)。一心二意的作風(fēng)，嘴動(dòng)不出聲，笑到肉在顫抖是我們最大的特色。雖然《斗羅大陸》，那迷一樣的'情節，復雜的關(guān)系，有一點(diǎn)空穴來(lái)風(fēng)，但很吸引我。音樂(lè )老師無(wú)可奈何，書(shū)收了一本又一本，但講臺下的我們還在低著(zhù)頭，忍著(zhù)不笑，臺下全成了振動(dòng)模式。老師終于忍不住了，逮著(zhù)一個(gè)狂撒氣：“呦，這可不得了了現在，一個(gè)個(gè)都是‘好學(xué)生’了，如饑似渴地在那看書(shū)�！崩蠋熜锊氐�，輕輕“撫摸”著(zhù)那位同學(xué)的臉龐。
《斗羅大陸》，這本書(shū)其實(shí)沒(méi)什么營(yíng)養，但每人都會(huì )有好奇心，里邊什么法力、魔力、能力，都是我原來(lái)聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的，屬于一本玄幻小說(shuō)。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )在某個(gè)時(shí)間癡迷于某種類(lèi)型的書(shū)，或小說(shuō)，或歷史，或漫畫(huà)，書(shū)中可能從天南談到地北，什么都泯滅不了我那份對書(shū)的熱愛(ài)。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 27
現在，網(wǎng)絡(luò )科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，在給我們帶來(lái)方便和危害的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了很多的問(wèn)題。有的同學(xué)成天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、交友聊天，甚至還有的同學(xué)喜歡追星追劇，花在讀書(shū)上的時(shí)間越來(lái)越少了！
看到這些現象，我真的很想說(shuō)服這些學(xué)生努力學(xué)習！北宋作家歐陽(yáng)修曾告訴我們：先立身就是立學(xué)，立學(xué)是以讀書(shū)為基礎的。
宋代詩(shī)人朱熹《勸學(xué)詩(shī)》中：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
唐朝書(shū)法家顏真卿寫(xiě)的：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
東晉詩(shī)人陶淵明寫(xiě)的：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。
《長(cháng)歌行》中：少壯不努力，老大徒傷悲�！稘M(mǎn)江紅》中：
莫等閑，白了少年頭，空悲切。這些永恒的格言告訴我們珍惜寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習，不要錯過(guò)讀書(shū)的大好時(shí)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是古代勞動(dòng)和智慧的結晶，是我們知識的.源泉�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)能給我們帶來(lái)許多好處。
讀一些有用的書(shū)可以充實(shí)自己，提高自己，培養自己各方面的能力。杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碧K軾的“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
”劉彝的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等都告訴我們多讀書(shū)可以使自己變得更加聰明，更有才華。
韓愈的”業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！备嬖V我們:學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。
所以要想把書(shū)讀得更好,我們還要“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子，同時(shí)做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。如朱熹寫(xiě)的：讀書(shū)之法在于循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
孔子的“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè )之者�！弊詈笪矣窒氲搅颂K軾的“唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！彼嬲]我們：
讀書(shū)還貴在堅持，才能真正學(xué)有所成。
同學(xué)們，“國家興亡，匹夫 有責�！弊鎳奈磥�(lái)需要我們，我們是祖國未來(lái)的棟梁之才！我們要花更多的時(shí)間學(xué)習、思考、學(xué)習，用真正的人才為祖國做出更大的貢獻！加油吧，同學(xué)們！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 28
第一次在網(wǎng)上看書(shū)，是因為我想買(mǎi)的小說(shuō)沒(méi)有找到。其實(shí)如果有紙質(zhì)圖書(shū)，我應該是不會(huì )接觸網(wǎng)絡(luò )閱讀的。
當我拿著(zhù)一本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)書(shū)上的經(jīng)驗和智慧都捏在了我的手里，然后一點(diǎn)點(diǎn)融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時(shí)，我感覺(jué)文章和我隔著(zhù)些距離，我總是看不進(jìn)，總不清楚到底它要表達什么。紙質(zhì)圖書(shū)看完后就屬于我地盤(pán)的某個(gè)角落，偶爾注意時(shí)，會(huì )再去翻幾頁(yè)，而而網(wǎng)絡(luò )閱讀后就只剩腦中的記憶。
總之 ，紙質(zhì)圖書(shū)能給我帶來(lái)安全感，而網(wǎng)絡(luò )閱讀顯得很虛幻。
或許我的閱讀是不成熟的。我喜歡看紙質(zhì)圖書(shū)，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書(shū)中內容。網(wǎng)絡(luò )閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時(shí)快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)只能和同學(xué)討論，這樣觀(guān)點(diǎn)都差不多，也沒(méi)什么新鮮感。網(wǎng)上閱讀是還能時(shí)刻被推薦一些新書(shū)，這可以使我的閱讀面增廣。網(wǎng)絡(luò )上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書(shū)占優(yōu)勢。 其實(shí)，網(wǎng)絡(luò )閱讀和傳統紙質(zhì)閱讀的確是各有各的優(yōu)點(diǎn)。
有人說(shuō)：“紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)成了傳承知識最重要的媒介，它們應是兄弟姐妹，應是相輔相成絕對沒(méi)有誰(shuí)淘汰誰(shuí)的.問(wèn)題�！笔聦�(shí)上，不論網(wǎng)絡(luò )閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。
網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書(shū)評論應有盡有，又快又方便。傳統閱讀也可以很隨意，因為它能坐著(zhù)看，能躺著(zhù)看，隨便什么姿勢都沒(méi)問(wèn)題。
網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會(huì )產(chǎn)生輻射。傳統閱讀花錢(qián)多，且占地方。 網(wǎng)絡(luò )閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。如果了解到哪本圖書(shū)的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀前幾頁(yè)。如果覺(jué)得確實(shí)很吸引人，那就去買(mǎi)一本仔細閱讀，如果買(mǎi)不到，那就只能在網(wǎng)上看。
網(wǎng)絡(luò )閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)并不存在絕對對立，但也不能相互代替。但是，現在的圖書(shū)花樣越來(lái)越多，稍不注意便會(huì )陷進(jìn)去。于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò )閱讀和傳統閱讀完美結合，是自己不斷提升，達更高境界。
我對計算機知識懂得不多，甚至可以說(shuō)是“知之甚少”，僅僅只局限在開(kāi)機、關(guān)機、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 29
當我沖泡一壺茶并在月光下的書(shū)本上拿書(shū)時(shí)，我感到我的心臟突然變得明亮而自由，似乎我的心臟是古老而現代的，或者我是獨立的
一壺芬芳的香氣，一卷詩(shī)，一本學(xué)習書(shū)，可以培養修身養性；一段時(shí)期的智慧，一絲平靜，坦率，可以閱讀。
看，草芽，蟬，金色的地方，銀色的裙子。我一個(gè)人坐在四個(gè)季節中，看著(zhù)美季節。
“像剪刀一樣的二月春風(fēng)”之后的春風(fēng)喚醒了所有事物。窗外，空氣中彌漫著(zhù)芬芳的花香，使人們著(zhù)迷。鳥(niǎo)的聲音使人感到快樂(lè )。我拿起一本書(shū)，走進(jìn)綠色的視野，小心翼翼地坐在綠色的地毯上。仔細看，好像這本書(shū)早已是鳥(niǎo)眼花一樣，也不清楚它是水墨還是花卉。書(shū)中描繪的春天形象看起來(lái)真是太奇妙了美，令人著(zhù)迷……一陣寒冷，被喚醒，然后我意識到像風(fēng)景一樣的春天實(shí)際上是書(shū)的'春天，但是我沒(méi)有注意到它。我仍然坐在書(shū)房里，我是一鍋香。
事實(shí)證明，書(shū)中的美就像是春天的醉人……
雨后，所有的煩惱都被沖走了。我打開(kāi)了夏天的書(shū)，“風(fēng)在吹，烏云在增長(cháng)，雨聲很高�！庇甑温湓诖巴獾穆曇�。上次我被太陽(yáng)的熱量所困擾，這節經(jīng)文使我冷卻。突然間，我感到精神煥發(fā)，我的心似乎沉浸在這凄涼的雨中。當然，我眼前的夏天只是書(shū)中的夏天，氣勢磅and，寧靜。
事實(shí)證明，書(shū)中的美與夏天一樣酷。
一片金色的葉子飄落在空中，留下一絲悲傷。秋風(fēng)沙沙作響，一片枯葉落在我的肩上。上面寫(xiě)著(zhù)幾行文字，哦，一個(gè)人在尖叫：“今晚，月亮滿(mǎn)是人，我不知道秋天是誰(shuí)�！迸�，最好放松一下，“天空晴朗，起重機在云上。電氣石的詩(shī)，這句話(huà)是古人對秋天的理解，已經(jīng)出現在書(shū)中，在這里繼續，這次，這次現場(chǎng)。
事實(shí)證明，書(shū)中的美就像秋天的凄涼美。
雪從天上掉下來(lái)，突然降落在地球的每個(gè)角落。我拿著(zhù)一本書(shū)，用這個(gè)銀色的包裝看了。書(shū)中的冬天不是那么冷。書(shū)籍——傳遞的熱量來(lái)自?xún)群�。像冬天的爐子一樣，恒定的溫度溫暖著(zhù)我的心，使我從未感到冬天的刺骨和寒冷。
事實(shí)證明，書(shū)中的美與冬天一樣寒冷和溫暖。
在這四個(gè)季節中，這本書(shū)位于本書(shū)中間。這個(gè)春天，這個(gè)夏茂，這個(gè)秋天，這個(gè)冬天的寒冷會(huì )知道。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 30
清朝錢(qián)詠的《履園從話(huà)》中曰："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"，二者皆不可廢。每見(jiàn)老書(shū)生矻矻紙堆中數十年，而一出書(shū)房門(mén)便不知東西南北者比比皆是；然紹興老暮，白發(fā)長(cháng)隨，走遍十八省，而問(wèn)其山川之形勢，道里之遠近，風(fēng)俗之薄厚，物產(chǎn)之生植，而茫然如夢(mèng)者，亦比比皆是也。"
古人尚且如此，為何我們現代人不能做到呢。"讀萬(wàn)卷書(shū)"，指多讀書(shū)，做個(gè)"讀書(shū)破萬(wàn)卷"的人，但是千萬(wàn)不能"讀書(shū)數萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主"。何也？多讀書(shū)固然無(wú)錯，但如果只是貪多而嚼不爛，缺乏動(dòng)用知識的技能，必會(huì )有"胸中無(wú)適主"感覺(jué)。從古至今，由于"少則得，多則惑"的人不勝枚舉。名家筆下的范進(jìn)、孔乙已等都是可為世人所鑒見(jiàn)的先例。所謂"行萬(wàn)里路"，當然不指一定要走萬(wàn)里的路，踏遍天下名山大川，而是要學(xué)會(huì )觀(guān)察與捕捉生活中的精彩掠影及一些微妙的細節，做個(gè)有心人。有道是“書(shū)到用時(shí)方恨少"，人若無(wú)淵博的書(shū)本知識，做起學(xué)問(wèn)來(lái)，必然拙形畢露；但"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"，凡事也需多實(shí)踐，把"讀書(shū)"和"行路"結合起來(lái)，才能擁有一支生花妙筆�！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，是二十四史之首。魯迅先生將其贊稱(chēng)為"史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷〉"。司馬遷能著(zhù)此世著(zhù)，一方面他從小博覽群書(shū)，再有，他云游四海，收集資料。如此"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"的人怎能不名流千古？
當今社會(huì )迫切需要人才，因此，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)生式的迂腐教育是絕對不可取的'。只有"讀書(shū)破萬(wàn)卷"和"行路逾萬(wàn)里"，才能成為新社會(huì )的棟梁之才。
"知者行之始，行者知之成。"、"行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)"這是永世不變的至理名言。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 31
小時(shí)候，總是看到媽媽閑暇之余手執一卷，靜坐在火爐旁，讀書(shū)的滿(mǎn)足感總會(huì )在她的臉上浮現，那是，我總會(huì )好奇，書(shū)里會(huì )有怎樣的秘密，會(huì )讓媽媽那樣癡迷。
后來(lái)，我慢慢識字了，學(xué)會(huì )了拼音，爸爸就給我買(mǎi)了一套帶有拼音標注的《感悟童心的三百個(gè)親情故事》。當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的一剎那，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜，娟秀的字體，精美的插畫(huà)，這些都讓我目不暇接。我貪婪地讀著(zhù)�；蛟S初識拼音的我讀的'還有些磕磕絆絆，也或許我還讀不懂它的含義，但這并不影響我對它的熱忱，我吮吸著(zhù)它給予我的養分，就這樣，書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。
從此，我對書(shū)的喜愛(ài)越來(lái)越濃，以至于迷戀上了一個(gè)地方——淄博市圖書(shū)市場(chǎng)。每逢周末或者節假日，我總是拉著(zhù)爸爸的手，乘著(zhù)公交車(chē)，奔向書(shū)市。在那里，我樂(lè )此不疲地穿梭在一個(gè)又一個(gè)的書(shū)店里，東瞧西選，把所有喜歡的書(shū)籍收入囊中，然后帶著(zhù)大大的快樂(lè )，滿(mǎn)載而歸。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)也豐富了許多。
在我生日的時(shí)候，我得到了一套《小故事，大哲理》，精致小巧的八冊書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，我歡喜的帶著(zhù)它們，走向我的秘密基地。
說(shuō)是秘密基地，其實(shí)是一間面朝陽(yáng)光的房間，我喜歡在那里看書(shū)，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗映照在書(shū)頁(yè)上，使得文字也好像鮮活了一樣，在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)著(zhù)，跳進(jìn)了我的眼里，我深深的腦海里，揮之不去。
依稀還記得一件關(guān)于讀書(shū)的趣事，那時(shí)，我想學(xué)小時(shí)候媽媽那樣在火爐旁讀書(shū)。爐膛里的火苗活潑地包裹著(zhù)木炭，溫暖的感覺(jué)讓我逐漸沉浸在書(shū)中跌宕起伏的故事情節
中，如癡如醉，不可自拔。時(shí)間悄無(wú)聲息的在書(shū)香中溜走，不知過(guò)了多久，一陣寒意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，抬起頭，發(fā)現爐中熾熱的火苗早已失去了生機，如死灰一般沉寂。
直到現在，書(shū)籍成了我生活中不可分割的一部分，無(wú)論走到哪里，只要看到書(shū)店，我總是忍不住進(jìn)去看看，挑幾本喜歡的書(shū)，然后找一個(gè)安靜的地方，愉悅地把它讀完。
我漸漸在書(shū)中找到了小時(shí)候那個(gè)讓媽媽擁有滿(mǎn)足感的答案：那是書(shū)的魅力，知識的光芒，它映照在媽媽的臉上，映進(jìn)了我的心里。
我總習慣在枕邊放幾本書(shū)，睡前拿來(lái)讀一讀，伴書(shū)入眠的夜晚，或許連夢(mèng)中，也會(huì )有書(shū)香漫延。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 32
高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。由此可見(jiàn)，書(shū)籍將會(huì )伴隨一個(gè)人的一生，我們從中獲取知識，了解古今，學(xué)習精神文化……所以，閱讀在其中也發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
記得我第一次看書(shū)，是和爸爸一起的`，其實(shí)那也不算是一本書(shū)。那時(shí)候我還小，只知道在電視劇里古人讀書(shū)，都是嘴在念著(zhù)，頭在晃著(zhù)，我當時(shí)以為現在讀書(shū)也是這樣的，于是我偏過(guò)頭，問(wèn)爸爸："爸爸，我讀書(shū)也要搖頭晃腦嗎？""當然不是了，而且你不覺(jué)得一直搖頭晃腦頭會(huì )暈嗎？"說(shuō)到這里，我和爸爸都笑了起來(lái)。突然，爸爸拿出了一本小冊子，便攜式的那一種。他對我說(shuō)到："這是一本拼音的小冊子，你看，它里面有圖畫(huà)，有例句，可以方便記憶。想要讀書(shū)，就得先學(xué)會(huì )拼音。所以，就讓我們一起來(lái)學(xué)習吧！"于是，我先開(kāi)始學(xué)習聲母和韻母。爸爸讀一遍，我讀一遍，我看著(zhù)爸爸張開(kāi)的口型，再學(xué)著(zhù)口型讀一遍，再讀一次例句。就這樣，我和爸爸一起練了一天的拼音�；蛟S那時(shí)候的小孩子對什么都有好奇心吧，但又做什么都只有三分鐘熱度。我也一樣。得到了那本小冊子后，我幾乎天天都捧著(zhù)，不時(shí)拿出來(lái)讀一讀，似乎連睡覺(jué)也不撒手。有些記不住的，就拿去問(wèn)爸爸。但現在回想起來(lái)，好像過(guò)了一段時(shí)間就不看它了，把它丟在一邊，這就是做事三分鐘熱度吧。不久之后，爸爸發(fā)現我沒(méi)有看小冊子，也沒(méi)有練習拼音，而是在看電視或做別的事情，而那本小冊子也只是被我隨意的丟在一個(gè)角落。他叫我到餐桌那兒，對我說(shuō)到："書(shū)本或許枯燥無(wú)味，但你只要想去真正了解它的內涵，這獲取知識的過(guò)程就會(huì )變得生動(dòng)有趣。而這個(gè)過(guò)程更要持之以恒，半途而廢將會(huì )一事無(wú)成。你才拿到小冊子幾天就不看了，也不練了，你該好好反省一下了。"的確，做事半途而廢往往會(huì )一事無(wú)成，于是我又重新拿起小冊子，學(xué)習拼音。
以后，盡管書(shū)本再如何枯燥，我也始終懷揣著(zhù)好奇心和求知心去閱讀，并且在自己想要放棄時(shí)為自己加油鼓勁，告訴自己不要半途而廢，這樣到頭來(lái)什么也不會(huì )收獲到。而爸爸對我說(shuō)的話(huà)我也一直銘記著(zhù)。我想，它會(huì )使我終生受益。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 33
閱讀我是人生的必修課。
你是否總是抱怨時(shí)不我待，批評社會(huì )，但你不知道即使在污泥中，仍然有蓮花出污泥不染，清漣漪不妖即使是在困難時(shí)期，林則徐仍然存在；誰(shuí)關(guān)心國家的生死存亡，卻因為不幸和祝福而逃避。要了解自己，所有外在因素都不再重要。
事實(shí)上，每個(gè)人心中都有一本書(shū)，我們一生的職業(yè)就是讀書(shū)和了解自己。
當你在沮喪中徘徊時(shí)，請讀我，給猶豫和沮喪的心以溫暖和堅定。林書(shū)豪是籃球界的新星，他以一球成名，打了十幾個(gè)好球，在NBA打出了自己的風(fēng)格。然而，在風(fēng)景出現之前，他總是處在這樣一個(gè)環(huán)境中：他的才華平庸，長(cháng)期被忽視，幾乎沒(méi)有機會(huì )。然而，當他沮喪時(shí)，他從未放棄過(guò)他的夢(mèng)想。他了解自己，了解自己的夢(mèng)想和追求。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是一場(chǎng)災難；不管我喜歡什么，我都應該盡力去做。我想追求我的夢(mèng)想，不想別人告訴你你能不能“所以他成功了，他成功地上演了一個(gè)完美的勵志故事。他的成功只是表明了閱讀自我和堅持夢(mèng)想的重要性。
當你快樂(lè )的時(shí)候，讀懂我的話(huà)，平靜地堅持你自滿(mǎn)的心。人們在任何時(shí)候都不能太驕傲。如果他們太驕傲，他們就會(huì )感到沮喪。在他晚年，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生沒(méi)有任何震驚世界的發(fā)明，因為他對前幾年的'成就感到滿(mǎn)意。因此，沒(méi)有學(xué)習精神，就沒(méi)有作品。文學(xué)大師余秋雨說(shuō)，他的早期作品《文化之旅》無(wú)疑是一部杰作。目前，他有太多的商業(yè)活動(dòng)，沒(méi)有驚人的作品。各種各樣的原因都得出這樣的結論：他們忽視閱讀我，被外部名利的虛榮所吸引。他們不能安靜地讀我。當然，他們沒(méi)有成就。
社會(huì )物流，讀我的，讓你心中的善良和友誼萌芽。愛(ài)在人性中有一個(gè)寶貴的胚芽，但如果你不了解自己，總是隨波逐流，你就不會(huì )讓善良的萌芽長(cháng)成大樹(shù)。如果你不讀我的話(huà)，也許你會(huì )成為18個(gè)漠視小月月的路人之一。如果你不讀我的話(huà)，也許你會(huì )成為一個(gè)盲人過(guò)路人，看到老人摔倒而不伸出援手。如果你不讀我的話(huà)，也許你也會(huì )成為一個(gè)自私的商人，牟取暴利，侵犯消費者權益。所有這些都可以改變，因為你讀到了我。讀我，釋放你內心的善良和愛(ài)，給這個(gè)寒冷的世界一絲溫暖，給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。
閱讀我是靈魂的思考。讀我是靈魂的升華。
閱讀，心靈的盛宴作文800字 34
外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。
——題記
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)說(shuō)的�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這是陳壽說(shuō)的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫說(shuō)的�！皶�(shū)就像我生活中的必需品，沒(méi)有了她，我無(wú)法生活”，這是我說(shuō)的。
在這個(gè)暑假里，家里買(mǎi)來(lái)了許多外國名著(zhù)，如《老人與�！�，《巴黎圣母院》、《愛(ài)的教育》。買(mǎi)了曹文軒的純美小說(shuō)系，如《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》。也有曹文軒小說(shuō)館的《艾香墓》；金波寫(xiě)的《被捉弄的'貓》、《一枚瓶蓋》。7月下旬的每個(gè)下午，我幾乎都是在新華書(shū)店里度過(guò)的。8月，我又去了淄川區圖書(shū)館，辦理了借書(shū)證，借來(lái)了書(shū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)暑假，我是與書(shū)一起度過(guò)的。也與書(shū)結下了不解之緣。
在一本本唐詩(shī)，宋詞中，我知道了“獨自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間”。明白了李煜綿綿不盡的故土之思。知道了“相將見(jiàn)、翠丸薦酒，人正在、空江煙浪里。但夢(mèng)想、一枝瀟灑，黃昏斜照水”。明白了周邦彥的落寞情懷。
在一本本名著(zhù)中，我知道了“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？
在曹文軒的純美小說(shuō)系中，我又知道了“人間處處有真情”，知道不勞而獲是不對的。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我知道了附近的“新華書(shū)店”舉辦了做“圖書(shū)管理員，小小志愿者”的活動(dòng)。知道后，我立即去報了名，書(shū)店的阿姨為我帶上綬帶，就開(kāi)始了我的“圖書(shū)管理”工作。
在圖書(shū)管理工作中，我無(wú)意中發(fā)現了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《封印男孩的夏天》，我一下子就被這本書(shū)吸引了。我勉強找了一個(gè)座位，坐在那里，我就如好久都沒(méi)有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光滋潤的小草，如饑似渴的讀著(zhù)書(shū)。直到書(shū)店的阿姨輕輕地拍了拍我的肩膀，我這才意識到，自己不是來(lái)看書(shū)，而是來(lái)管理書(shū)的。
我感到很幸運，自己能在這樣一個(gè)書(shū)香環(huán)境中長(cháng)大，閱讀伴我成長(cháng)，我喜歡閱讀，我愛(ài)閱讀。我相信，閱讀的滋味兒是幸福的，是快樂(lè )的！
閱讀，心靈的盛宴作文800字 35
翻一本雜書(shū)，飲一壺清茶，掬一捧夕陽(yáng)。陽(yáng)光暖洋洋地灑下，投下我垂在耳側的發(fā)絲的影子在那本書(shū)上。
書(shū)面上的題目赫然在目——《偷影子的人》。
這是我曾多次想翻閱，又不知以何等心緒翻閱的書(shū)。故事的主人公是一個(gè)瘦弱的小男孩兒，與他的身量相襯，他時(shí)常受班上同學(xué)欺負。但他有一種不同尋常的能力，他可以“偷別人的影子”，傾聽(tīng)他們不愿開(kāi)口傾訴的小秘密。這也徹底改變了他的一生。他成為了需要幫助者的心靈伙伴，為一個(gè)個(gè)，他偷來(lái)的影子，找到點(diǎn)亮他們生命的光。
男孩的童年并不算美好，甚至談不上快樂(lè )，他在學(xué)校備受欺凌，最好的朋友也最終離他而去。但他沒(méi)有怨言，他也許壓根就不認為他缺失了什么。他擁有了這項能力，他強大起來(lái)。用這樣一種善良的，美好的方式，他去擁抱了這個(gè)世界。
作為主人公，他無(wú)疑是這本書(shū)的核心所在。親情，友情，愛(ài)情，這些我一度以為都離他而去的東西，都只是他生命的長(cháng)河里泛起幾絲波瀾。他與生命搏斗，長(cháng)路漫漫。一路上遇到身陷囹吾的人，他了解過(guò)他們的心事，也幫助他們擺脫困境，于是更多的人，同他一樣，更加堅強與勇敢。
投射到我們自身，于我們每個(gè)人而言，影子都是上天賜予的禮物，如果你哪天失去了什么，你可以這樣對自己說(shuō)，我還有影子，我從不孤獨。影子接納我們的一切，即使我們都曾怯懦，幼稚，又無(wú)知。他了解我們的過(guò)去，透視著(zhù)我們的生活，即使他只與光成雙出入，但他隱匿在黑暗中，從不曾離去。你是否也曾想過(guò)，能同自己的影子交流？這本書(shū)中，那個(gè)也曾弱小的男孩兒，他可以做到。他也許因此震驚，不安，惶恐，但他最終把這項能力當做了自己的使命象征，為每個(gè)偷來(lái)的`影子找到了屬于自己的光。
這難道不是他本身的美好之處嗎？
如果世人以痛吻你，你是否愿意報之以歌？如果你看慣人性，自顧不暇，你是否還會(huì )解他人之憂(yōu)？如果人性一半光明？如果世界黑暗，你是否愿意以一己之力的微弱的星星之火，重新點(diǎn)燃一片光明？
我讀過(guò)此書(shū)，就覺(jué)得遇見(jiàn)了美的靈魂，這是不可多得的。我深覺(jué)運氣不錯，在合適的時(shí)間以合適的心態(tài)，在書(shū)中邂逅一個(gè)，美好的人物，一段，美麗的故事。
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