閱讀伴隨我們成長(cháng)-勵志作文700字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的閱讀伴隨我們成長(cháng)-勵志作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一本書(shū)，它能使你熱淚盈眶;一本書(shū)，它能使你捧腹大笑;一本書(shū)，它能使你心驚膽戰;一本書(shū)，它能使你斗志昂揚……
在我三四歲時(shí)，拿起了繪本，五六歲時(shí)，拿起了帶拼音的故事書(shū)……起初，興趣都不大，直到小學(xué)時(shí)，拿起了故事書(shū)，童話(huà)中的公主有的美麗善良;有的驕傲任性;而王子一般都英俊瀟灑;正義而弱小的'主人公往往能戰勝比自己強大的對手;勤勞善良的人們往往能過(guò)上幸福的生活;而懶惰的人們往往會(huì )得到相應的報復……這些人物看似沒(méi)有生命，而它們早已在我幼小的心靈種下了一顆種子。
從一開(kāi)始的閱讀童話(huà)到閱讀歷史、科幻、小說(shuō);從一開(kāi)始單一的讀書(shū)到了做批注、閱讀筆記、閱讀卡等;從一開(kāi)始的不情愿到了受益匪淺�？粗�(zhù)那一張張精美的閱讀卡，一次次神采飛揚的故事分享，不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)成為我生活中或不可缺的一部分。歷史類(lèi)的書(shū)籍，使我開(kāi)闊視野，了解中華五千年的歷史;文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，使我身臨其境，感受每個(gè)作者不同的表達方式;小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，更是一波三折，讓人毛骨悚然。
周恩來(lái)總理有句名言——為中華之崛起而讀書(shū)。起初，我不太明白：讀書(shū)與中華崛起有什么關(guān)系?后來(lái)，我才漸漸明白，那些為祖國做出偉大貢獻的人，不正是那些學(xué)識淵博的人嗎?你們看，蔡倫的造紙術(shù)、張衡的地動(dòng)儀、畢昇的活字印刷術(shù)等，這些不正是許多知識的結合和多次實(shí)踐的成果嗎?以前無(wú)論我們去哪，只能走路，現在我們有了能上天的飛機，能下地的挖掘機，能入海的潛艇，這些使我們的生活方便了許多。
書(shū)籍伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我跟好朋友吵架時(shí)，會(huì )拿起它，它會(huì )告訴我寬容是多么重要;在我灰心喪氣時(shí)，會(huì )拿起它，它會(huì )告訴我不要放棄，堅持就是勝利;在我憤怒時(shí)，會(huì )拿起它，它會(huì )讓我在不知不覺(jué)中靜下來(lái);在我迷茫時(shí)，會(huì )拿起它，它會(huì )向我指引方向。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它在我們身邊默默無(wú)聞地幫助我們，它如老師般“教”會(huì )我們做人;“教”會(huì )我們明辨是非;它又如知心朋友般“傾聽(tīng)”著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，伴隨我快樂(lè )成長(cháng)。
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