閱讀樂(lè )趣作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的閱讀樂(lè )趣作文8篇，希望對大家有所幫助。
閱讀樂(lè )趣作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本褪歉嬖V我們要多閱讀，閱讀不但可以增加我們的知識，還可以增加想象力，而且是非常好的活動(dòng)，所以我最喜歡閱讀了。
最近，我把媽媽的“納尼亞傳奇”全部看完了，隨著(zhù)故事的情節，我的心情起伏不定，就好像自己是主角，經(jīng)歷了許多的冒險，讓我愈來(lái)愈沉醉于書(shū)中的情節，使我享受了讀書(shū)的樂(lè )趣、冒險的刺激，讓我變得愈來(lái)愈喜歡閱讀了。
我還讀許多不同種類(lèi)的書(shū)籍，當我看到快樂(lè )的地方時(shí)，我也會(huì )和主角一起笑；當我讀到傷心的地方時(shí)，會(huì )情不自禁的掉下眼淚，和主角一起承擔痛苦。閱讀著(zhù)不同的書(shū)籍，我增加了許多的知識和想象力，享受在故事的情節里，并在故事里遨游。
閱讀是一種很好的活動(dòng)，你喜歡閱讀嗎？你想和故事的主角一起冒險嗎？只要翻開(kāi)書(shū)籍，你一定會(huì )增加許多好處的，讓我們一起享受閱讀的樂(lè )趣吧！
閱讀樂(lè )趣作文 篇2
這世上每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，愛(ài)好能給自己帶來(lái)樂(lè )趣，不同的人有不同的愛(ài)好。例如：喜愛(ài)運動(dòng)類(lèi)型、喜愛(ài)美食、喜愛(ài)娛樂(lè )等。而我喜愛(ài)閱讀，因為閱讀可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
閱讀是我的愛(ài)好，那我為什么會(huì )喜歡閱讀呢？這個(gè)話(huà)題，就要從我剛剛開(kāi)始閱讀的那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。當時(shí)我第一次閱讀文章，閱讀了一會(huì )兒就感覺(jué)很有趣，給我一種想繼續閱讀下去的一種欲望。從那次以后，慢慢地我就喜歡上了閱讀，閱讀也成為了我的一種習慣。
我相信不止我一個(gè)人喜歡閱讀。上學(xué)的時(shí)候，老師常常讓我們閱讀文章。我那時(shí)還不懂閱讀的樂(lè )趣，便無(wú)心閱讀。但當我真正開(kāi)始閱讀時(shí)，我就沉浸在了那篇文章當中，把自己也帶進(jìn)了文章的情景里面，仿佛自己就是那主人公，經(jīng)歷著(zhù)文章里的情節，感受文章主人公的情感和文章有趣的情節。正是因為這些，我才漸漸喜歡上了閱讀。
每次，我在閱讀完一篇文章之后，就忍不住要和其他人分享文章里的奇聞異事，交流閱讀感想。
我喜歡神話(huà)科幻類(lèi)的文章和小說(shuō)。我分享一下閱讀《西游記》里面有趣的情節，例如：孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精等，都非常有趣。當我將這些分享給其他人的時(shí)候，他們聽(tīng)著(zhù)這些情節也感到有趣，我也感到很開(kāi)心。
閱讀，可以說(shuō)在我們很小的小時(shí)候就接觸到了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡上了閱讀。閱讀時(shí)間長(cháng)了，久了，我更加對閱讀有了深深的喜愛(ài)之情。
閱讀樂(lè )趣作文 篇3
說(shuō)到閱讀，我就歡聲雷動(dòng)、手舞足蹈！
“當！當！當！……”下課鐘聲響起，使我的心以迅雷不及掩耳的速度飛到圖書(shū)館去了，因為我知道幸福的書(shū)本正等著(zhù)我呢！
我到圖書(shū)館的時(shí)候，大家正大排長(cháng)龍的準備借書(shū)、還書(shū)，我只好安靜的等待著(zhù)。我興高采烈的選著(zhù)書(shū)本，坐下來(lái)閱讀；我正津津有味的看著(zhù)書(shū)時(shí)，鐘聲又突然“當！當！當！”的響起，讓我依依不舍的回教室去。我讀得興味正濃時(shí)，突然鐘聲響起，實(shí)在有點(diǎn)掃興。
老師告訴我們說(shuō)：“知識就是力量”，所以我要好好的閱讀，成為知識的小巨人。我喜歡和家人一起到圖書(shū)館看書(shū)，和家人培養彼此之間的感情，這樣的假日活動(dòng)， 真是一舉兩得！每當我到圖書(shū)館時(shí)，總會(huì )專(zhuān)心致志，一本接一本的讀著(zhù)，還不時(shí)表現不一樣的表情，有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)生氣……所以閱讀時(shí)，也是我表達感 情的一種方式，我自己覺(jué)得這樣好有趣喔！
老師覺(jué)得我們像個(gè)小博士，細訴著(zhù)一段段文句，雖然我們還小，就已經(jīng)像一位成熟的讀者老師說(shuō)：“只要我們勇敢面對困難，一切都會(huì )解決，只要我們有努力，就沒(méi)有做不到的事情了�！�
閱讀樂(lè )趣作文 篇4
一杯茶，一畝田，細細品味，慢慢耕耘。書(shū)籍就是這樣，你徜徉在書(shū)海，總會(huì )找到海底的寶藏；你享受著(zhù)知識的食糧，總會(huì )有心滿(mǎn)意足的一天。因此，即使是思維拓展而生動(dòng)有趣的數學(xué)，還是別開(kāi)生面妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文，遠不及我對閱讀不可比擬的樂(lè )趣。
世界上大有成就的人，對人類(lèi)有特殊貢獻的人，幾乎都是愛(ài)閱讀的人。閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟，豁達曉暢；閱讀，使人目光遠大，志存高遠；閱讀，使思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾……我愛(ài)閱讀，因為我對“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”深信不疑，對“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”感受頗深。當群文閱讀的鈴聲逐漸響起，悄悄地，悄悄地，來(lái)到我的耳際嬉戲，我會(huì )不由自主地將筆送回它的歸宿，輕輕地捧起我心愛(ài)的書(shū)，一步步踏入知識的殿堂，慢慢地推開(kāi)知識的大門(mén)，知識如同潮水一般，飛快地向我涌來(lái)，使我心潮澎湃。書(shū)中妙趣橫生的情節使我的內心波瀾起伏，時(shí)而嘎然失笑，時(shí)而宛然落淚，時(shí)而火冒三丈，時(shí)而被那優(yōu)美段落沉醉不已……當群文閱讀的尾聲再次隨著(zhù)鐘聲的擺動(dòng)回到教室的喇叭，對于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在書(shū)里，腦海里的不是下課時(shí)的歡快，而是那書(shū)中精彩的故事和從未響起的輕輕的踏門(mén)而出的腳步聲……對于我來(lái)說(shuō)，這種神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在這里面，開(kāi)辟著(zhù)眼界的新大陸，一步步地刻下我的腳印，去探索，去發(fā)現新的知識……
擁有知識，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無(wú)限的力量和財富。的確，群文閱讀帶給我許多收獲，使我意猶未盡：它讓我看到了“飛流直下三千盡，疑似銀河落九天”的雄偉；它讓我我的寫(xiě)作水平一躍千里，名列前茅；它讓我懂得了“人外有人，天外有天”的真理；它讓我從愚昧無(wú)知到聰穎靈敏……這些好處是金錢(qián)無(wú)法購買(mǎi)的，也是我一生中最有益的收獲。
茶喝完了，還能再倒；田耕完了，還能再辟。它們就像知識，活到老，學(xué)到老。知識是無(wú)限的，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的！
閱讀樂(lè )趣作文 篇5
要說(shuō)我最喜歡什么？那當然是圖書(shū)館和閱讀作文。我喜歡看的是那些作文，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》，還有《格林童話(huà)》等,都是我的最?lèi)?ài)。我們學(xué)校就有一間圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)多著(zhù)呢！看也看不完，我每次去借書(shū)的時(shí)候都會(huì )猶豫不決，那是因為圖書(shū)館里的書(shū)實(shí)在是太多了，每一本都是那么新鮮，不知到底該挑哪一本。因此我只要一有空，我就會(huì )跑到圖書(shū)館，沉浸在書(shū)的海洋中，我真是太愛(ài)圖書(shū)館了，圖書(shū)館就是我最忠實(shí)的伙伴。
我也特別喜歡閱讀書(shū)籍，只要我閱讀了就能明白書(shū)中的意思，自然也就懂得了一個(gè)道理，是閱讀給我帶來(lái)了快樂(lè )，每當我特別無(wú)聊的時(shí)候，我就拿出一本書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)，這樣我就不無(wú)聊了，反而心情舒服多了。是書(shū)，是閱讀給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
記得有一次，我去圖書(shū)館借書(shū)，我突然發(fā)現一本名叫《一個(gè)道理》的書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的名字挺有趣的，我就借了。讀完后，我懂得了許多道理，其中，我記得最清楚的是：做人要誠實(shí)守信，不能半途而廢，要奮發(fā)向上，我就按照這句話(huà)前進(jìn)。
��！我愛(ài)圖書(shū)館、我愛(ài)閱讀，圖書(shū)館是我的好友，閱讀會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣。
閱讀樂(lè )趣作文 篇6
對于“樂(lè )趣”這一詞讓我發(fā)出無(wú)限感慨！要問(wèn)我的樂(lè )趣是什么，我一定會(huì )一口咬定是“閱讀”！是，我愛(ài)閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個(gè)石凳、一本書(shū)、一個(gè)人、一杯奶茶，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴下來(lái)讀書(shū)，每當這時(shí)我就會(huì )十分快樂(lè )。太陽(yáng)均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著(zhù)奶茶在體內極速下滑時(shí)的舒適�？粗�(zhù)一句句話(huà)語(yǔ)，抬頭沉思一會(huì )，品味作者為我們創(chuàng )造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的'樂(lè )趣中包含了美，這種美不是指書(shū)美、詞句美，而是指氣氛美。當你看到月景時(shí)，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦�！ぁぁぁぁぁら喿x的樂(lè )趣中包含著(zhù)快樂(lè )，你的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中情節波浪起伏。
有時(shí)歡愉，有時(shí)憂(yōu)傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閱讀中的樂(lè )趣是安靜。當你一個(gè)人待在一處，星月相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相隨時(shí)，你一定會(huì )感受到安靜的快樂(lè )。閱讀中的樂(lè )趣十分之多，但這些需要你細細品味，細細研究。閱讀是要用真心與耐心相結合才能完成。有人說(shuō)：“閱讀有沒(méi)有捷徑？”
有人答：“閱讀當然有捷徑，走馬觀(guān)花得看，或者直接翻一翻！”在這我說(shuō)：“閱讀并沒(méi)有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解�！伴喿x會(huì )讓你增長(cháng)知識，能讓你磨掉浮躁，會(huì )讓你學(xué)會(huì )用心去與人交流。閱讀的樂(lè )趣十分之多，讓我快樂(lè )，也讓我憂(yōu)傷！閱讀就是我的樂(lè )趣！我的樂(lè )趣便是閱讀！
閱讀樂(lè )趣作文 篇7
書(shū)籍，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨在我們左右。正如英國著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞所說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
生活中，書(shū)籍起著(zhù)重要作用。自幼，我熱衷于童話(huà)，里面的故事迭宕起伏。每到最精彩處，我總愛(ài)合上書(shū)本，細細回味，或者去猜想結局是怎樣的。譬如灰姑娘在穿上水晶鞋后，白雪公主被王子吻醒后。她們都將會(huì )有怎樣的美好結局，當我讀到結尾時(shí)，我發(fā)現一切都在我的意料中時(shí)，我不禁喜笑顏開(kāi)。這些，使我對文學(xué)作品激起了很大的興趣。
長(cháng)大后，我偏愛(ài)讀國內文學(xué)。魯迅，冰心，朱自清，這些著(zhù)名作家的名篇，大部分都被我閱讀過(guò)。例如冰心的談生命。談生命是一個(gè)尋常的話(huà)題，但這篇文章開(kāi)頭即生波瀾。不說(shuō)“生命是什么”而說(shuō)“生命像什么”。這句話(huà)決定了全文形象性，審美性和隱喻性。使人讀起來(lái)留有自由想象的空間。這篇文章一下子就吸引了我的眼球。她說(shuō)“生命像東流的一江春水，他從最高出發(fā)源，冰雪是她的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的紅濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，攜卷著(zhù)滾滾的沙石，快樂(lè )勇敢地流走。一路上享受著(zhù)他所遭遇的一切�！睂�(xiě)的多好��！“曲折”說(shuō)明生活的道路不會(huì )是坦途�！皼_倒”與“攜卷”則表現出生命力的強大與不可抗拒，而“享受”又代表著(zhù)對人生的積極態(tài)度。
又如“有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細細的晴沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè )而又羞澀，靜靜地流著(zhù)，低低地吟唱著(zhù)，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程�！鄙胁环︼L(fēng)平浪靜的快樂(lè )時(shí)光，在順境中可以靜靜地輕輕地享受浪漫時(shí)光。這是否在詮釋著(zhù)生命的意義呢？
細細讀完全文，他所給予的知識頗深，她解釋了生命的一般規律，生命歷程中的艱難與幸福，解釋了宇宙生命之間的關(guān)系及相互作用。這些，難道不是我們所探求的知識么？也許在常人的感覺(jué)和想象中，死亡是痛苦和悲哀的，但冰心超越這些，達到了非常人所能達到的思想高度。語(yǔ)句看似平常，實(shí)則蘊含邈遠的情思，意味深長(cháng)。掩卷深思，書(shū)籍不僅是智慧的汲取，更是精神的享受，人離不開(kāi)閱讀，書(shū)籍伴隨我快樂(lè )成長(cháng)。
閱讀樂(lè )趣作文 篇8
上了初中開(kāi)始，便漸漸感覺(jué)到，初中的新課程和小學(xué)有著(zhù)天壤之別！是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，其中，最吸引我的科目，莫過(guò)于是有趣的閱讀課了��！
每當到了閱讀課時(shí)，我的心情就會(huì )如小鳥(niǎo)般的雀躍不已，并不是老師長(cháng)相如潘安在世，而是老師講話(huà)的方式與態(tài)度，讓我能靜下心來(lái)，慢慢的走進(jìn)書(shū)的世界，體會(huì )書(shū)的道理。各式各樣的書(shū)藉，老師在上課總會(huì )一一帶過(guò)，回到家，我便會(huì )查詢(xún)電腦或到圖書(shū)館，尋求更仔細的說(shuō)明。
除了老師的態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個(gè)更為主要的因素。第一個(gè)便是書(shū)中的情節。世界上的每一本書(shū)，都一定會(huì )有個(gè)不同的情節，而不同的情節總是會(huì ) 帶給我不同的感受。如逗趣的情節會(huì )令我開(kāi)懷大笑，悲傷的情會(huì )讓我難過(guò)流淚；有趣的情節會(huì )令我噴嘖稱(chēng)奇，而高潮迭起的情景更是會(huì )讓我嘆為觀(guān)止。讓我不知不覺(jué)間便沉浸在自我的世界。我將乘著(zhù)夢(mèng)的翅膀，盡情遨翔于書(shū)的宇宙里。
第二個(gè)原因便是班上愉悅的氣氛。不會(huì )象數學(xué)課一樣緊張萬(wàn)分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂(lè )罷了。偶而提出問(wèn)題，全班便會(huì )熱烈的討論著(zhù)，提出自己的不同意見(jiàn)與看法。這每一個(gè)的意見(jiàn)與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會(huì )或詮釋書(shū)中的道理，讓我在成長(cháng)的路上奔馳。
每次上完閱讀課，我總是會(huì )覺(jué)得身心舒暢，好像整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了！，也總是期盼著(zhù)下一次閱讀課的到來(lái)。我喜歡閱讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂(lè )趣喔��！不管怎么樣，我還是要大聲說(shuō)：我喜歡閱讀課！上閱讀課，真好！
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