【推薦】有關(guān)閱讀的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)閱讀的作文1
我認為每個(gè)人都是一本書(shū)，在美麗的書(shū)海我自由地暢游著(zhù)，細細地瀏覽著(zhù)。 ——題記
媽媽是一本寫(xiě)滿(mǎn)嚴厲的書(shū)。小時(shí)候，媽媽說(shuō)，一個(gè)軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可打敗敵人；自己嚴于律己，努力學(xué)習，方可闖過(guò)人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫(xiě)作業(yè)，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫(xiě)一行，寫(xiě)不好再寫(xiě)。我暗暗地說(shuō)：“只是一點(diǎn)小差錯而已嘛�！眿寢屗坪蹰_(kāi)出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；“勿以惡小而為之�！眿寢尩囊谎砸恍杏绊懼�(zhù)我。
爸爸一定是一本百科全書(shū)啦！在家里，爸爸堪稱(chēng)“上知天文，下知地理的小博士”我在學(xué)校里，生活里遇到不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時(shí)，不知何時(shí)站著(zhù)我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話(huà)，使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。
外婆是一本故事書(shū)。小時(shí)候，外婆用她溫柔的聲音講著(zhù)故事，輕聲哼唱著(zhù)哄我入睡。外婆的故事里有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽(tīng)。夏天，外婆抱著(zhù)我坐在大樹(shù)下乘涼，唱著(zhù)兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時(shí)被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來(lái)�？赏馄艆s說(shuō)：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看�！�
身邊的每個(gè)人都是一本書(shū)，教我許許多多的知識，把我載向知識的學(xué)海。
有關(guān)閱讀的作文2
毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統，書(shū)籍是造就靈魂的工具，書(shū)籍是培植智慧的工具，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)，書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面，不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處，讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁并認為讀書(shū)無(wú)用的時(shí)候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書(shū)本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧！
有關(guān)閱讀的作文3
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認識閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的鴉戰爭，我不禁感動(dòng)心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏(yíng)得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學(xué)習，建設好新中國！
我想永遠穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀，我的最?lèi)?ài)！
有關(guān)閱讀的作文4
秋天來(lái)了，讓我們一起去看秋景吧！ 秋天的天氣給人一種涼爽的感覺(jué)。秋高氣爽，秋風(fēng)一吹到臉上，就像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉。抬頭可以看見(jiàn)一朵朵白云在空中飛，真是天高云淡，還可以看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。 秋天果子豐收了！你看，水果攤的水果也多了，有桔子、柿子、梨……秋天的水果，看了真讓人想一口吞下去，連皮也不吐。水果好像在說(shuō)：“老朋友，我們又見(jiàn)面了。秋天到了，我們都出來(lái)了，你們快來(lái)嘗嘗吧，我可好吃了，吃了包你心服口服�！� 我們這兒可是桔鄉呢，野外桔樹(shù)上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹(shù)葉里，你不靠近它們，那是很難看得到的；還有黃綠相間的，遠遠就能聞到一股淡淡的清香，怪不得人們說(shuō)：“春華秋實(shí)”��！ 秋天可真美��！秋天把金黃色給了銀杏葉，把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來(lái)，在空中翩翩飛舞，像一只只彩蝶，飛到了地上，給大地鋪上了一張五顏六色的地毯，真像是來(lái)到了美麗的夢(mèng)境。田野里的稻子也成熟了，遠遠望去像金色的海洋。桂花也開(kāi)了，隨著(zhù)秋風(fēng)吹過(guò)，給人們送來(lái)了陣陣清香，真是沁人心肺。
秋天也是一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的好季節。秋天放風(fēng)箏的人特別多，假日的草坪上、公園里，抬頭就能看見(jiàn)許多風(fēng)箏在飛翔，給人一種美麗的遐想。當然，也可以去爬山，既可以鍛煉身體，又可以增強意志。
我深深地愛(ài)你——秋天。
有關(guān)閱讀的作文5
元旦就要來(lái)了，為了迎接這一年一度的節日，學(xué)校舉行了“慶元旦廣播操，拔河比賽”。
為了這場(chǎng)比賽，我們班把體育課和體育活動(dòng)課都拿來(lái)練廣播操了！一開(kāi)始，我們在教室里練操，我做得非常認真，可是我后面就是一張桌子，做起來(lái)總是礙手礙腳的，撞的不是腿青就是手腫。
后來(lái)，老師帶我們去操場(chǎng)練習，這下寬敞多了，做起操來(lái)不會(huì )撞到桌子了，我們做得更加整齊更加認真了。而且心中有了一個(gè)強烈的愿望：得到比賽的第一名，為班級爭光。
終于，到我們比賽了，我們身穿統一的黃色的校服排著(zhù)整齊的隊伍像一排排向日葵朝氣蓬勃地迎著(zhù)太陽(yáng)，昂首挺胸地站立在操場(chǎng)上，陽(yáng)光灑在我們身上金光閃閃的，非常耀眼。我們是獨一無(wú)二的。
開(kāi)始做操了，我們按原來(lái)練習時(shí)的要求：踢腿時(shí)與地面成直角，平舉時(shí)手臂與肩平，側上舉時(shí)手臂離耳朵空一拳，每個(gè)動(dòng)作都跟著(zhù)節拍，不搶拍，不拉拍。最后整理運動(dòng)時(shí)，為了怕做成同手同腳的情況，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢了，我好緊張，就怕拉了全班的后腿，還好我趕上了最后的節拍，我們班整齊的結束了廣播操比賽。接著(zhù)我們像解放軍叔叔阿姨一樣邁著(zhù)穩健的步伐回到了自己的場(chǎng)地，完美的完成了比賽。
接下來(lái)的是拔河比賽我作為啦啦隊的成員和場(chǎng)上隊員一起迎來(lái)了我們的勝利！
真是一個(gè)快樂(lè )的元旦，同學(xué)們都在高興著(zhù)我們得了第一。作文
有關(guān)閱讀的作文6
飛，我在城市喧囂的樓頂，遠眺著(zhù)向往的遠方。我知道，我永遠也到不了。那遙不可及的，世人都說(shuō)美麗的夢(mèng)想。
險惡的都市鍛煉冷漠的眼神，辛酸的經(jīng)歷培養剛毅的心情。不為任何流淚，不為任何心碎。當與無(wú)情的挫折正面沖突時(shí)，我用不屑的眼神挑釁。因為我知道如果軟弱一定被它吞噬，堅強也許還有希望。
我如孤獨戰士，一人戰斗，一人感受戰勝的心情，一人包扎失敗的傷口；直到現在我才明白，夢(mèng)想在現實(shí)面前只是一只脆弱的不能再脆弱的玻璃瓶，在現實(shí)這面大墻前，不堪一擊。而且碎得那么徹底，一點(diǎn)不留。而做夢(mèng)人就只有在現實(shí)面前收拾著(zhù)玻璃碎片，一片，兩片。最后拾得滿(mǎn)臉淚痕。
夢(mèng)，只是華麗錦緞上的一朵花，“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”只輕輕碰就凋零。做夢(mèng)的人只是貪圖夢(mèng)的絢麗，不知道越美的就越殤。
也許在老了以后會(huì )回想：我年輕的時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)無(wú)比輝煌的夢(mèng)，唉，只是今生無(wú)緣見(jiàn)到它了，現實(shí)總是太殘忍，不給任何人一絲絲的機會(huì )。
佛說(shuō)人有兩大毒：貪、癡。貪是心術(shù)不正之人的野心過(guò)大造成；而癡，每個(gè)人都患有，有癡于錢(qián)，有癡于權，有癡于情，也有癡于夢(mèng)。太過(guò)執著(zhù)最后注定會(huì )成為別人的墊腳石。到那時(shí)再來(lái)嘆自己，為時(shí)以晚。遺憾終生。
我更愿意把做夢(mèng)的時(shí)間用來(lái)面對現實(shí)，沒(méi)有夢(mèng)就不會(huì )碎，不會(huì )碎就不會(huì )流淚就沒(méi)有遺憾。
有關(guān)閱讀的作文7
任何人都不曾讀懂過(guò)自己，正如一本小說(shuō)中所說(shuō)的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥(niǎo)，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹(shù)下那片濃郁的陰影也成了童話(huà)，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍天。
品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的`小詩(shī)，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹(shù)葉也會(huì )蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門(mén)窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹(shù)，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來(lái)八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽(yáng)�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”滿(mǎn)天的五彩霞光，映著(zhù)雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結尾了……
有關(guān)閱讀的作文8
每個(gè)人都離不開(kāi)漢字，生活也離不來(lái)漢字。
記得有一次，姑姑帶著(zhù)我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時(shí)候，“嘟嘟嘟”一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，那車(chē)上寫(xiě)著(zhù)灑水車(chē)。我連忙叫起來(lái)：“姑姑，姑姑，快看酒水車(chē)來(lái)了，它應該是給我們送酒來(lái)的吧，真好，可以喝酒了�！惫霉眠B忙說(shuō):“小曼，那是一輛灑水車(chē)，灑水車(chē)是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差�！�
就是在寒假中，我來(lái)到了超市買(mǎi)零食，不是我認錯了字，而是寫(xiě)的人寫(xiě)錯了字。我們先走著(zhù)走著(zhù)，看到了一個(gè)倉庫，倉庫的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)一副字，我情不自禁的讀起來(lái):“顧客止，咦，這時(shí)什么字��？”我連忙問(wèn):“媽媽?zhuān)鞘鞘裁醋�？�?/p>
媽媽解釋道:“那個(gè)字錯了，它多了一點(diǎn)，它應該這么寫(xiě)‘步’。你懂了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我現在已經(jīng)五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫(xiě)地球的球字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )丟掉它的小帽子。
還有撥電話(huà)的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個(gè)字的讀音也經(jīng)常不準。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會(huì )寫(xiě)成鼓勵的勵字。從我小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的五年級，我相信自己再也不會(huì )因為那一筆一畫(huà)而認錯字了，寫(xiě)錯字了。
有關(guān)閱讀的作文9
我從初春的果園折來(lái)一小枝月季花，還沒(méi)開(kāi)，三個(gè)擁擠的花苞像都藏著(zhù)個(gè)少女般美麗的夢(mèng)似的羞紅了臉，可愛(ài)極了。我將他插在堆滿(mǎn)書(shū)的桌子上，便開(kāi)始了我天真又固執的守望。
開(kāi)始時(shí)，我充滿(mǎn)希望地幻想這著(zhù)她的姿態(tài)該是怎樣的熱烈與舒暢；還有她將披上的粉紅外衣會(huì )賦予她怎樣的典雅氣質(zhì)；我還想象著(zhù)我將如何陶醉在清香中，也許她還能帶給這壓抑的書(shū)房怎樣的一份明朗……然而，兩個(gè)焦渴的日子悄然滑過(guò)半，守望開(kāi)始一絲絲地變成絕望�；ò聊缢�。暮然間我似乎發(fā)現了自己的天真，失落的心一下子跌進(jìn)了惆悵的谷，愧疚的淵。
是��！她為什么要自己呢？命運已把她從陽(yáng)光的天堂推進(jìn)了陰暗的墓室，滋潤了一個(gè)冬天的夢(mèng)已成泡影，生命注定枯萎。在這殘存的時(shí)刻，她還有什么勇氣和力量去追求并不壯觀(guān)的“曇花一現”呢？她一定比誰(shuí)都清楚：或許，明天就不再屬于她了。
然而，我錯了。就在第三天的早上，我懷著(zhù)失落的心情走向她一看――最頂端的那一朵已在一夜之間抽出了一個(gè)圓長(cháng)的花瓣，倔強而固執地舒展著(zhù)。但是，當我急切地走近時(shí)，竟不能相信自己了。是她要了，她是如此坦然和從容，花瓣不是粉色而是瑩白的，薄如蟬翼，也沒(méi)有濃郁的馨香以至僅存幾分青澀……我像在夢(mèng)中一般。忽有細風(fēng)拂過(guò)，我又分明看到她在微微顫動(dòng)，似在盡她所有的力氣舒伸著(zhù)，呼吸著(zhù)，她那努力而執著(zhù)的姿態(tài)剎那間變成潮水般的感動(dòng)涌向我，眼眶莫名其妙地濕了……
有關(guān)閱讀的作文10
今天上午，我們上了一節數學(xué)公開(kāi)課，內容很有趣，講得是長(cháng)方形與正方形。后面有許多老師和校長(cháng)，我好激動(dòng)，但因為太好玩兒了，所以很快就忘記了后面的老師和校長(cháng)。一開(kāi)始，汪老師給我們出了個(gè)難題：“長(cháng)方形和正方形有什么關(guān)系”同學(xué)們回答的都很精彩，汪老師又給我們提了個(gè)問(wèn)題：“用什么辦法可以測量出正方形的四條邊都是一樣的？
想好的同學(xué)到上面來(lái)表演一下”有的同學(xué)是用直尺或三角板的方式側量的，還有的同學(xué)是用折紙的方式測量的，汪老師還給我們提了個(gè)問(wèn)題：“在我們生活中，哪些物品時(shí)長(cháng)方形的，哪些物品是正方形的？”有的同學(xué)說(shuō)：“大屏幕是長(cháng)方形的”有的同學(xué)說(shuō)：“電燈的開(kāi)關(guān)是正方形的”還有的同學(xué)說(shuō)：“門(mén)上的安全出口也是長(cháng)方形的”然后，老師讓我們在書(shū)上畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)正方形，并且要快，我們很快就畫(huà)完了。
最后，老師讓我們小組討論，每一個(gè)小組討論的都非常有趣兒，總之，安靜的課堂總有一些時(shí)候是吵鬧的，不過(guò)，那可不是同學(xué)們的喧鬧聲，而是同學(xué)們的精彩發(fā)言以及小組的討論哦！一節課很快就要結束了，可我覺(jué)得好像還沒(méi)有一分鐘呢！
這真是一堂有趣的數學(xué)公開(kāi)課呀！
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我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具貓。 這只小貓全身上下都披著(zhù)白色的長(cháng)長(cháng)的毛，那些毛打著(zhù)卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只用白色絨毛做成的耳朵，這兩只耳朵豎著(zhù)，像雷達似的注意周?chē)膭?dòng)靜。它那圓圓的臉上嵌著(zhù)兩顆用特制紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著(zhù)，好像在監視老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著(zhù)橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來(lái)，好像在向主人討?hù)~(yú)吃。用紅線(xiàn)縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑料制成的胡須，胸前還系著(zhù)一條粉紅色的領(lǐng)結。它盤(pán)坐著(zhù)，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。 這只玩具貓已經(jīng)陪伴我三個(gè)寒暑了。
白天，它像一位老師注視著(zhù)我學(xué)習；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著(zhù)我，使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。每逢我學(xué)習勞累的時(shí)候，就抱著(zhù)它玩一會(huì )兒在學(xué)。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細地擦干凈，然后把它裝入塑料袋。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這只玩具貓突然活了，變成了一只威風(fēng)凜凜的“小老虎”，還抓了一只大老鼠，為我們家立了一大功。 這只玩具貓，給我增添了歡樂(lè )，也給我以無(wú)限的遐想。
有關(guān)閱讀的作文12
今天是我們班的公開(kāi)課，是全班最緊張的一節課。雖然是全班最緊張的一節課，但我覺(jué)得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯了，也值得表?yè)P。因為這一節課是研究課，只要發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說(shuō)：“今天的公開(kāi)課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學(xué)校爭光�！庇谑抢蠋熅蛶覀兿氯チ�。來(lái)到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時(shí)了。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)“今天，我們來(lái)學(xué)習分數加減法。我們今天來(lái)做幾道題目，看誰(shuí)會(huì )做！用接龍來(lái)回答。從你開(kāi)始！”……到了下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就出現了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來(lái)解決問(wèn)題，得出來(lái)的結果是四分之三，我覺(jué)得這節課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒(méi)有。
下課了，我們回到教師里，王老師說(shuō)這節課上得很不好，他對我們的評價(jià)是：上課發(fā)言的聲音很小，沒(méi)有一點(diǎn)反應，要我們自我分析。接著(zhù)老師又說(shuō)：“有舉手發(fā)言的同學(xué)不用寫(xiě)。還有沒(méi)有表現好的？”只見(jiàn)有一位同學(xué)用手指了指我，老師看見(jiàn)了說(shuō)我可以不用寫(xiě)了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應該謝謝這位同學(xué)�！�
有關(guān)閱讀的作文13
二十年后，我開(kāi)了一家賣(mài)夢(mèng)店，店里擺滿(mǎn)了許多類(lèi)型的夢(mèng)。這些夢(mèng)都裝在瓶子里，瓶身五顏六色的，除了黑色表示噩夢(mèng)之外，其他顏色都表示美夢(mèng)。
我的賣(mài)夢(mèng)店才剛開(kāi)業(yè)，生意就火起來(lái)了。早晨七點(diǎn)，我起床后，刷牙、洗臉、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顧。不一會(huì )兒，一位淑女走了進(jìn)來(lái)，我趕緊站起來(lái)問(wèn)她需要什么幫助。淑女愁眉苦臉地說(shuō)：“我最近總做噩夢(mèng)，能幫我把噩夢(mèng)換成美夢(mèng)嗎？”
“當然可以，只要留下地址就行了�！蔽疫B忙說(shuō)。淑女留下地址，將信將疑地走了。接下來(lái)，我又迎來(lái)了我們班的“調皮大王”金耀陽(yáng)，企業(yè)家張天馳，郵遞員牧建豪，還有籃球明星王煌……
太陽(yáng)快落山了，我整理好顧客留下的地址，根據顧客要求，把各種顏色的夢(mèng)瓶放在一個(gè)小匣子里。太陽(yáng)落山后，我就變成了一個(gè)小精靈，帶上匣子和竹筒，飛出商店，來(lái)到了第一個(gè)顧客——淑女家。她已經(jīng)睡下了，我選好一個(gè)美夢(mèng)瓶，輕輕地打開(kāi)蓋子，把夢(mèng)倒進(jìn)竹筒里，然后對準她的臉使勁一吹，夢(mèng)慢慢地飄了過(guò)去，在她的臉上散下一層粉紅色的粉末，然后又飛回瓶子里。只見(jiàn)原來(lái)緊皺眉頭的淑女臉上露出了開(kāi)心的笑容。我又用同樣的方法給金耀陽(yáng)、張天馳、牧建豪、王煌等人送去了各種美夢(mèng)。
我想：他們今天晚上一定能甜甜地睡上一覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)。
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忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總會(huì )在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，和我一起讀書(shū)，漸漸地，我喜歡上了閱讀。
每當媽媽買(mǎi)回新書(shū)，我總是第一時(shí)間搶先看，甚至想一口氣把書(shū)全都讀完，就連上廁所也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。有一次，我在廁所讀書(shū)，媽媽叫了我好多聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子！”
我讀的書(shū)很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，從《海底兩萬(wàn)里》到《荒野求生》，從各種童話(huà)寓言到四大名著(zhù)，從歷史著(zhù)作到科幻小說(shuō)，我在書(shū)的海洋里貪婪地汲取著(zhù)營(yíng)養。
我最?lèi)?ài)看我國古典文學(xué)著(zhù)作，尤其是《三國演義》讓我愛(ài)不釋手。我從草船借箭、空城計中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認識了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的三國時(shí)代，感受著(zhù)最古老的中國、最傳統的文化。
閱讀鍛煉了我的寫(xiě)作能力、分析能力，閱讀拓寬了我的視野，打開(kāi)了我求知的欲望之門(mén)。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書(shū)的海洋里，我享受著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，我愛(ài)閱讀！
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書(shū)是我們的一部分，它不僅能讓人得到智慧，還能讓人感悟到自己的錯誤。如果沒(méi)有了書(shū)，我們就不會(huì )知道那么多的知識，所以我們要好好學(xué)習。
以前我是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的小孩，可是呢，自從我看了《笑貓日記》這一系列的書(shū)，那時(shí)我才發(fā)現看書(shū)原來(lái)有那么多的樂(lè )趣在里面，在看書(shū)的同時(shí)，我也學(xué)到了不少的知識。
選書(shū)是一件十分重要的事，選書(shū)的時(shí)候，要注意下列三點(diǎn)：
1：最好是選擇裝訂優(yōu)良或精美的書(shū)籍，因為這是給自己孩子的第一印象。
2：留意紙張的情況。一般來(lái)說(shuō)，米色系的紙張比白色紙張理想。
3：書(shū)籍內文采用的字體、字號，盡量選擇柔和易閱讀的字體，以免影響閱讀性。
當以上三點(diǎn)都是我向大家推薦選書(shū)的意見(jiàn)。
讓我最感動(dòng)《笑貓日記》——《塔頂上的貓》。
我覺(jué)得那些所謂的“資格貓”簡(jiǎn)直是壞透了，自己做不到的事，就不能讓別人做到。不敬佩就算了，還嫉妒別人，甚至還想把別人置于死地。笑貓呢，我就覺(jué)得它正直勇敢。因為它懂得欣賞別人的長(cháng)處，并且不怕所謂的“資格貓”的排斥和辱罵，為虎皮貓打抱不平，友竭力保護虎皮貓。我覺(jué)得那只虎皮貓真的非常棒，連那么高，那么滑的玉塔都能爬上塔頂；虎皮貓不僅本領(lǐng)好，而且它還擁有著(zhù)高尚的品質(zhì)。
這本書(shū)然我知道了很多道理，第一是做事要正直勇敢，第二是要學(xué)會(huì )欣賞別人的長(cháng)處，還學(xué)會(huì )包容別人，第三是不要嫉妒別人，還要欣賞別人的成功，別人成功要為他喝彩。
以上是我的選書(shū)的經(jīng)驗和感受。
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