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初二閱讀真好作文

時(shí)間:2021-08-18 17:13:55 閱讀 我要投稿

初二閱讀真好作文

  導語(yǔ):走進(jìn)書(shū)屋,沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海,沐浴著(zhù)智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間,聆聽(tīng)著(zhù)古今中外的精彩。小編收集閱讀真好的作文,歡迎閱讀。
 

初二閱讀真好作文

  第一篇:閱讀真好

  “書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì )陌生,因為我們幾乎每天都在讀書(shū),因為書(shū)給予了我們知識讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變,成了會(huì )認字,會(huì )做人,會(huì )思考的少年,臉上永遠蕩漾著(zhù)歡樂(lè )和幸福。而成年,依舊遙遠,我堅信,書(shū)會(huì )伴著(zhù)我們,每一分,每一秒,無(wú)論天南海北。

  因為兒時(shí)對書(shū)的好奇,所以讓我和書(shū)結下了不解之緣,從兒時(shí),我就愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)走走停停,雖然不一定每個(gè)字都認識,不一定能把每一句話(huà)參詳,但我還是不知疲倦的看著(zhù),看著(zhù)……

  到了二三年級時(shí),我認識得字更多了,所以,我更加熱衷于讀書(shū),甚至有點(diǎn)兒走火入魔,我知道,我將來(lái)一定離不開(kāi)它了,它讓我快樂(lè ),讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò),我為什么會(huì )這樣癡迷于它?雖然,我知道,那永遠也不會(huì )有答案……

  或許,我是在享受看書(shū)的過(guò)程吧,它帶我來(lái)到仙境,那里沒(méi)有爭斗,沒(méi)有吵鬧,沒(méi)有人與人的勾心斗角。那里只有快樂(lè ),在哪兒,可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾,小雨呢喃?梢钥窗倩幤G,樹(shù)木茂盛,那兒是幅美麗的畫(huà),一切都是那么清新,而且永遠都不會(huì )凋零。

  它也能帶我去冒險,體驗提心吊膽的感受,情節峰回路轉更使我始料不及。

  它給予我知識,開(kāi)闊我的視野,讓我再書(shū)里展翅飛翔,一切的一切,讓我更加感激這位朋友。

  在雨中,我們是含苞欲放的花朵,是書(shū)伴隨我們成長(cháng),寂寞時(shí),是它陪伴在我的身旁,難過(guò)時(shí),是它幫我分擔痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )和輕松,所以,請讓我大聲說(shuō)一句:“讀書(shū)的感覺(jué)好!!”

  第二篇:閱讀真好

  書(shū)是人們賴(lài)以生存的東西,它分為很多種,比如:河水,溪水,海水……但有一種水,它是大地的救贖,它可上天入地,它會(huì )在人們需要時(shí)從天而降,它就是雨水。

  春天,是一切的開(kāi)始,是萬(wàn)物復蘇的季節。初春,花草樹(shù)木仍冰封在寒冬的瑟瑟中,一陣春雨及時(shí)降來(lái),復蘇得氣息在大地彌漫,雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上,滴滴滴滴......時(shí)而笨重,時(shí)而輕盈,猶如一次心靈的神圣洗禮......此時(shí),閱讀雨,讀出一種生機勃勃,一種寧靜,一種黑暗過(guò)后黎明出現的特殊意境。感嘆一句,閱讀雨,真好!

  夏天,總是攜帶著(zhù)夏雨轟轟烈烈地來(lái)。家鄉的一天,沒(méi)有狂熱的太陽(yáng)烤的人焦,罕見(jiàn)的涼爽,確是醞釀著(zhù)一場(chǎng)大風(fēng)暴.一個(gè)電話(huà)宣示了一切的開(kāi)始。夏雨果然是豪放的,沒(méi)有一絲征兆,便奔來(lái)了,噼里啪啦,傾盆而下,熄滅了一地火花,泛起絲絲涼氣。在這夏天,反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看,看雨中奔騰的汽車(chē),在暴躁下對比,卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個(gè)矛盾體,雖嘈雜卻清凈。感嘆一句,閱讀雨,真好!

  秋天,雨是一種賞賜,它在滋潤萬(wàn)物,讓勞作快速生長(cháng),回報人們一年的幸酸。試想,農民們看見(jiàn)一場(chǎng)秋雨催促著(zhù)谷物成熟,心中有多喜悅?看見(jiàn)一片金色在雨中,也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的,在我心中,總是帶著(zhù)一種憂(yōu)傷的,以至于組成的畫(huà)面總是唯美的。感嘆一句,閱讀雨,真好!

  冬天,雨是用來(lái)回憶的。因為冬天本來(lái)就是一年的結束。所以,我閱讀出來(lái)的冬雨是懷著(zhù)慈悲的。我想,上帝在此時(shí)將它派出,是想通過(guò)透明的它,讓人們看到自己的一年,然后悔悟什么,收獲什么吧!閱讀冬雨,沒(méi)有刺骨寒冰,卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈,是天使在你耳邊輕語(yǔ)......感嘆一句,閱讀雨,真好!

  閱讀雨,是在閱讀各種詩(shī)句。閱讀雨,會(huì )給人心靈的啟示,給心靈一個(gè)安慰,將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹,寧靜,讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土,回歸自然。

  第三篇:閱讀真好

  我愛(ài)陽(yáng)光,我愛(ài)快樂(lè ),我愛(ài)生活,因為我愛(ài)讀書(shū)。

  成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)吸納他人、展示自我的過(guò)程,它是漫長(cháng)而短暫的,人生沒(méi)有休止符,我們要時(shí)刻往前走,奔向一座新的人生驛站,而正是讀書(shū)讓我在成長(cháng)的路上感受到無(wú)比的快樂(lè )。

  書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙,是駛向成功航程中的指示標,是照亮無(wú)知世界的一盞明燈,我之所以喜歡讀書(shū),是因為讀書(shū)能使我獲得許多的知識,了解更多的世事,滿(mǎn)足我的好奇,揭開(kāi)許多未知的奧秘。

  讀書(shū)豐富了我的生活,陶冶著(zhù)我的情操,純潔了我的心靈。在讀書(shū)中我認識了宇宙的蒼茫,看到了銀河的流瀉,傾聽(tīng)到世界的脈博,書(shū)中布滿(mǎn)了勤勞祖先耕耘的足跡,我沉浮在書(shū)海里,感受到人生的緊迫,時(shí)間的珍貴。

  每當我一捧起書(shū),就有一種興奮的感覺(jué),仿佛自己是個(gè)饑腸轆轆的人,突然看到堆積如山的漢堡;仿佛自己是個(gè)舌干口燥的人,看到一瓢清水;仿佛自己又是一個(gè)疲憊不堪的人,看到柔軟的床。

  在書(shū)林中漫步,好書(shū)多多,快樂(lè )無(wú)限。

  感嘆莎士比亞的經(jīng)典,感嘆郁達夫散文的深沉,感嘆拜倫詩(shī)歌的燦爛,感嘆契珂夫小說(shuō)的完美……

  文學(xué)是作者的情感園,情感各異,形成各異。

  惠特曼用生命謳歌自由的元素,拉伯雷借文筆批判政治的腐朽,果戈里讓文字成為鋒利的劍柄,魯迅執筆作革命的投槍。

  讀書(shū)帶給我的領(lǐng)悟與快樂(lè )不僅如此,在北京即將舉行奧運的時(shí)刻,我們不僅要為北京奧運會(huì )感到自豪,更應該增多知識,像一顆小火種一樣,去向更多的人宣傳和傳播奧運會(huì )知識,弘揚我們的民族精神。

  品人生似棋,品成長(cháng)似茶,在日常生活中執一棵快樂(lè )的心,看云卷云舒,在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字,銘刻在自己的成長(cháng)歷程中。讀書(shū)真好,我需要的就是這種感覺(jué)。

  第四篇:閱讀真好

  走進(jìn)書(shū)屋,沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海,沐浴著(zhù)智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間,聆聽(tīng)著(zhù)古今中外的精彩。啊,閱讀,真好!

  閱讀真好,她讓我學(xué)到很多知識。在這里,我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里,我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里,我可以感受西方文化的自由、平等、博愛(ài);在這里,我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花;在這里,我可以欣賞李白的清高;在這里,我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣,她能讓我觀(guān)天理,知古今,想未來(lái)。

  閱讀真好,她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀,我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了,正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥,讓我修身養性,陶冶情操,讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。

  閱讀真好,她讓我很好地調整自己的心態(tài)。當我取得一定成績(jì)的時(shí)候,她提醒我應該擁有“欲窮千里目,更上一層樓”的進(jìn)取精神;當我失敗的時(shí)候,她讓我明白“失敗是成功之母”的內涵;當我徘徊不前的時(shí)候,她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的頓悟;當我失意的時(shí)候,她讓我擁有“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信;當我思想懶惰的時(shí)候,她告訴我“莫等閑,白了少年頭,空悲切”;當我驕傲的時(shí)候,她指點(diǎn)我要“勝不驕,敗不餒”。她告訴我,在人生道路上,不光有光明大道,還有羊腸小道。在她的幫助下,我沒(méi)有了憂(yōu)傷,沒(méi)有了懶惰,有的是動(dòng)力和目標。

  余秋雨曾說(shuō)過(guò):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò):“如果把生活比作創(chuàng )作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō),閱讀就是把書(shū)里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。

  閱讀,真好!

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