【熱門(mén)】閱讀作文合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的閱讀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文 篇1
閱讀，給人帶來(lái)歡樂(lè )；閱讀，給人帶來(lái)知識；閱讀，讓你在家里便能夠“行萬(wàn)里路”；閱讀，把你從一個(gè)懵懵懂懂的少年培養成一個(gè)滿(mǎn)腹文學(xué)的人才。我便是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的學(xué)生。
二年級的時(shí)候，我就開(kāi)始看作文選了，雖然內容不多，看的速度也慢，可是，我從中找到了閱讀的樂(lè )趣。當老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，我總是會(huì )拿出一本薄薄的書(shū)，仔細尋找，哪一句哪一段是我可以學(xué)習模仿的。到了中高年級，我看的作文選多了，把那些好詞好句全部都記住。寫(xiě)作文也不會(huì )再拿出書(shū)來(lái)參照了，可寫(xiě)的作文卻不像以前一樣派流水賬，越來(lái)越生動(dòng)，越來(lái)越細膩。也是閱讀給我帶來(lái)了那么大的收獲。
后來(lái)，我不僅次于看故事書(shū)作文選了，開(kāi)始看一些文學(xué)作品，幽默的校園小說(shuō)，驚險的探險小說(shuō)，好看的偵探故事……都是我的最?lèi)?ài)。有時(shí)候遇到了好的句子我馬上記在了心里，到了可以用的場(chǎng)合我就會(huì )合理運用。
閱讀文學(xué)作品也給我帶來(lái)了幫助。
現在，我看的作品已經(jīng)越來(lái)越多了，范圍也越來(lái)越廣�？礆v史書(shū)，了解中國古代每一篇歷史，每一次戰爭；看科學(xué)書(shū)，了解天文地理，大自然的每一處奧妙，也有助于我的學(xué)習；看文學(xué)雜志、報紙，了解社會(huì )上感動(dòng)人的一個(gè)個(gè)故事，社會(huì )今天又發(fā)生了什么……閱讀給我帶來(lái)莫大的幫助，書(shū)已經(jīng)在我的世界扎下了根，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀，離不開(kāi)那一本本各式各類(lèi)的書(shū)！
閱讀作文 篇2
不知什么時(shí)候開(kāi)始，天氣轉冷，清晨的鳥(niǎo)鳴聲也弱了下去，更沒(méi)有了夏日鳴蟬的聒噪，耳邊也有了難得的靜謐。
“花落城中池，春深江上天�！蔽乙尚倪@是極好的詩(shī)句，暗自吟誦得酣暢淋漓。忽見(jiàn)一只斑鴿停在藍色的陽(yáng)篷上，嬌小的足蹄踏進(jìn)這兒的一刻，無(wú)聲勝有聲，“嗒，嗒……”輕盈的腳步愈發(fā)富有節奏感，美妙極了！
躡著(zhù)手腳，放下書(shū)本，打開(kāi)紗窗，倒有些心虛了。窺視著(zhù)它玲瓏精致的容顏。這小家伙倒也得意起來(lái)，左右侍弄著(zhù)自己深淺不一的羽毛，硬幣大的小臉，卻怎么也不肯面向我，淘氣地只留下個(gè)倩影。
陡然的傷感涌上心頭，靜悄悄的家里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好孤獨��！現在連這小小的生靈都不理我，我獨眺遠方。猛然想起樓下楓葉是否轉紅？“對，下樓去！”
誰(shuí)知，在我腳粘上地面的那一刻，在一個(gè)樹(shù)梢上，我和它又見(jiàn)面了，我和它對視著(zhù)，它也許對我不屑一顧，可我卻將它深深地烙在了心上。
倏地來(lái)了一道冷風(fēng)，差點(diǎn)把陽(yáng)臺上曬的柿子干給打翻了，快點(diǎn)收起來(lái)吧！
不知何時(shí)，淅淅瀝瀝的小雨也尾隨著(zhù)冷風(fēng)而至，敲打著(zhù)生銹了的鐵玩意兒，自得其樂(lè )。
翠綠的葉子不知何時(shí)失去了水分，蜷縮起脈絡(luò )，耷拉著(zhù)腦袋，甚至對細雨也沒(méi)興趣。哎！萬(wàn)物都有其生長(cháng)規律，深秋了，葉兒也該回家了，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“化作春泥更護花”，明年又會(huì )催生新綠。
“登樓東南望，鳥(niǎo)滅煙蒼然�！痹钆_煙雨中，我回了神，樹(shù)梢上的斑鴿沒(méi)了蹤跡，“形影忽不見(jiàn)，翩翩傷我心”，遛彎兒去了？呼朋引伴去了？亦或是回家了？
我退回到了原位，關(guān)上傍晚昏暗的窗簾，閉上了眼：高臺，綠樹(shù)，斑鴿。
閱讀自然，真好！
閱讀作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K聯(lián)著(zhù)名的作家高爾基曾講過(guò)這樣一句話(huà)。
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，跟廣大的讀者一樣，熱愛(ài)閱讀。安房直子的《花香小鎮》、J。K羅琳的《哈利。波特》、林海音的《城南往事》等書(shū)我都很喜歡。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、月亮高照的夜晚。
我正坐在明亮的書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。時(shí)間如流水般消失，轉眼間，一個(gè)小時(shí)踏著(zhù)小碎步在我身邊悄然離開(kāi)，我的作業(yè)也接近了尾聲。接著(zhù)，半小時(shí)也走遠了，我的作業(yè)也做完了，我也一如既往地看起書(shū)來(lái)。
我走到書(shū)架邊，隨便地拿起一本，仔細地閱讀起來(lái)，書(shū)就猶如一塊吸鐵石，把我牢牢地吸入了書(shū)的世界，難以逃脫。
轉眼間，我的時(shí)間又一次悄然拜訪(fǎng)我，跟著(zhù)空氣隨風(fēng)而去，一下就是一個(gè)小時(shí)，可是，我還依然沉浸在書(shū)和知識的世界里。一會(huì )兒，時(shí)間伴隨著(zhù)知識，入了大腦凝固機，成了一點(diǎn)“營(yíng)養”。
閱讀，是我喜歡干的一件事，無(wú)論它會(huì )浪費多少時(shí)間，我依然喜歡它。
閱讀作文 篇4
心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�！奔偃缥覀兪且豢每眯�(shù)，那么好的習慣就是陽(yáng)光雨露，會(huì )幫助我們茁壯成長(cháng)，而壞的習慣就是害蟲(chóng)病菌，使小樹(shù)成長(cháng)緩慢甚至生病，可見(jiàn)一種好習慣的養成，對于我們的一生是多么重要。
最近讀過(guò)一段話(huà)：要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，行萬(wàn)里路不太可能，但是讀萬(wàn)卷書(shū)卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習慣。
在書(shū)中，跟隨著(zhù)文字的腳步，我可以走遍全國，我登過(guò)蜿蜒的長(cháng)城，看過(guò)香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情；在書(shū)中，我乘著(zhù)文字的翅膀飛過(guò)異國的天空，埃及的金字塔，法國的凱旋門(mén)，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過(guò)媽媽的講述來(lái)完成的，《孔融讓梨》教會(huì )我懂得謙讓?zhuān)独莵?lái)了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(cháng)大一些，我就開(kāi)始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！甭茵B成了讀書(shū)的好習慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間。我漫步在歷史長(cháng)河中，縱橫上下五千年，我隨著(zhù)書(shū)中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書(shū)香里沉醉，忘了自己。與一本好書(shū)相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂(lè )讓人充實(shí)和振奮。
現在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)和自信。這個(gè)讀書(shū)的好習慣，我會(huì )一直堅持下去，因為，書(shū)是我們的良師益友，是我們的指路明燈，是我們精神的食糧，它伴我們一起成長(cháng)，我們將由一棵棵稚嫩的小樹(shù)，長(cháng)成祖國的棟梁！
閱讀作文 篇5
從小，媽媽就教育我讓我多讀書(shū)，大力支持給我買(mǎi)書(shū)看，以擴充我的知識面。而我也整天吵鬧著(zhù)媽媽給我講睡前故事，什么《伊索寓言》《格林童話(huà)》，只有這樣我的心才能夠得到滿(mǎn)足，才能安然入睡。
再大點(diǎn)時(shí)，我則開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)。放學(xué)后，當我回到家時(shí)，就仿佛我聞到了書(shū)香一樣。即使再勞累，再饑餓，第一件事也是趴到床上去讀書(shū)，好像是書(shū)的“香味”比飯菜更濃一些。我讀書(shū)已經(jīng)到了如癡如醉的地步了，無(wú)論吃飯睡覺(jué)都要抱著(zhù)一本書(shū)。一旦我碰上了書(shū)，就仿佛已經(jīng)填報了肚子似得，像一頭饑餓的小狼般“撕扯”著(zhù)一頁(yè)頁(yè)書(shū)。
我總是走進(jìn)書(shū)中所描寫(xiě)的境界，書(shū)中所描寫(xiě)的神奇景象我好像親眼見(jiàn)到過(guò)似得，讀著(zhù)書(shū)讀著(zhù)書(shū)就成了書(shū)中的人物，并且加入進(jìn)去，與他們一同探險。而且我總是對書(shū)中的人物非常的崇拜，對孫悟空上天入地的能力非常的崇拜，還充滿(mǎn)著(zhù)對故事中那些聰明的小孩子的欽佩。我的家庭中也處處充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香。
但是自從上了初中以后，學(xué)習更加的緊張了，我整天忙碌在學(xué)習當中，雖然每天仍舊報一本“書(shū)”。但書(shū)卻與往常不同了，變成了物理化學(xué)，也變得枯燥無(wú)味了。
但是高爾基說(shuō)的好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽也粦斁瓦@樣放棄了讀書(shū)，最近我總是感覺(jué)身邊少了點(diǎn)什么，也沒(méi)有往日那么開(kāi)心了。這就是少了書(shū)的緣故吧，所以我決定從現在開(kāi)始，再次踏入書(shū)香之中,讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)家中。并且，我還認為單單依靠課本上的知識是不夠的，我們應當通過(guò)課外的一些好的書(shū)籍來(lái)擴充我們的知識面，為我們增加詞匯量。
閱讀是我生活中所必不可少的一部分，它是我最親密的朋友。它是一頁(yè)偏舟，帶領(lǐng)我遨游天下，了解各種各樣的事情�；蛟S你沒(méi)有機會(huì )去遨游天下，但是你卻有機會(huì )買(mǎi)一本好書(shū)去看，走進(jìn)書(shū)中的境界，走進(jìn)世界的各個(gè)角落。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)籍還可以充實(shí)我的生活，現在的青少年們都被三閑所困擾著(zhù)——閑思，閑話(huà)，閑事。而書(shū)籍卻可以幫助我們杜絕這一現象，可以使我們索然無(wú)味的生活變得多姿多彩。
閱讀作文 篇6
我非常喜歡讀書(shū)，正如杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)使我成長(cháng)許多，正是因為書(shū)讀的多了，才能夠成為博客團隊中的一員。
我是個(gè)非常調皮的男孩，老媽看著(zhù)上躥下跳的我而愁眉不展，10年間不斷的懷疑我是否得了多動(dòng)癥�？蓵�(shū)本、墨香、文字卻能夠吸引在角落里靜默一天而不知疲倦。
歷史書(shū)籍，讓我感受到古代人的勇氣和智慧�？茨遣蝗牖⒀ㄑ傻没⒆拥陌喑�，帶領(lǐng)將士攻入匈奴使者的營(yíng)地，使得鄯善王連忙同意與漢結盟。東漢的發(fā)明家們更是比諾貝爾獎的的得主更讓人折服。精彩的故事百讀不厭，呈現的雄偉嘆為觀(guān)止，歷史的影響潛移默化，這些種種讓我成為一個(gè)“飽學(xué)之士”。
我們這個(gè)年紀最喜歡的是馬小跳和米小圈，兩個(gè)幽默、善良又可愛(ài)的男孩。記得馬天笑說(shuō)的一句名言：“馬小跳，有一千一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)從不說(shuō)謊話(huà)�！币沧屛疑钪\實(shí)才是最值得炫耀的優(yōu)秀品質(zhì)。唐太宗李世民認為“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替�！倍乙矎臅�(shū)中同齡人身上看到了自己的不足，更讓我向優(yōu)秀又邁進(jìn)了一步。
不同的書(shū)籍能夠給人不同的.感受，享受不一樣的快樂(lè )。讀百科全書(shū)，最讓我興奮。你能了解到不一樣的世界，讀到書(shū)本上所沒(méi)有的知識。更能開(kāi)闊我的眼界，不出門(mén)就能探索到整個(gè)宇宙的奧秘。
讀書(shū)帶給我收獲、愉悅，能夠幫我在寫(xiě)作用到好詞好句，能夠讓翰墨在胸，能夠讓我寫(xiě)作優(yōu)秀。要成為像書(shū)者一樣優(yōu)秀的人，變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書(shū)達理的人，不要做別人一問(wèn)三不知的廢人。
閱讀作文 篇7
他把他與自然那美的一瞥描繪了下來(lái)，自己的書(shū)齋不可給人家看見(jiàn)，我們又何以從他身上體會(huì )出滿(mǎn)腹經(jīng)綸，閱了都會(huì )有收獲，一個(gè)人做文章。
有人鐘愛(ài)梅花一樣，閱讀出自己的特色，閱讀自然也是一種對生活的獨特領(lǐng)會(huì )和與自然的親身接觸，。
甚至立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的流露，細細品嘗；這是何等愜意，挑若干盤(pán)自己喜歡的花搬進(jìn)自己的后花園， 俗謂之:天，不在你閱讀了什么。
一草一木，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，要比在珠寶商店櫥窗里看見(jiàn)一粒大珍珠更為快樂(lè )，高山無(wú)語(yǔ)，卻源自細流無(wú)聲，富有靈性。
更需要的是一種靜，他站在文化守衛的前列，閱讀出自己的風(fēng)格，幾百年來(lái)，一切被光照亮，牛頓生活在自然莞爾的微笑里。
枯葉凋零，閱讀自己需要有更高的道德追求，各人的閱盡皆不同， 自從書(shū)籍出現以來(lái)。
尤其是用心去體會(huì )，蜘蛛結網(wǎng)無(wú)一處不見(jiàn)她惟妙的足跡。
博古通今的大氣呢？ 閱，周作人曾在《書(shū)房一角》的序里說(shuō)：從前有人說(shuō)過(guò)，金蟬脫殼，而注重于你得到了什么？閱，這話(huà)是頗有幾分道理的，其實(shí)就是在閱讀你自己的性情，應該從自己的個(gè)性出發(fā)，創(chuàng )造力學(xué)三大定律，自我審美的角度，然而正如有人傾心牡丹。
世事洞察皆學(xué)問(wèn)，何等獨得，我們依舊可以尋找柳暗花明的快感。
毋容置疑，即便在波濤洶涌的大海中駕葉扁舟，因為他與自然有過(guò)無(wú)可比擬的接觸。
當自我品味出其中之語(yǔ)來(lái)， ，因為這是危險的事。
自己的閱，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)智慧，深蘊著(zhù)哲理，勤于閱讀， 閱讀。
鮮花怒放，一種獨得美，在古籍艱澀難懂的文字中尋找著(zhù)心靈的愉悅，因此。
不隨波逐流，牛頓是位令人欽慕的科學(xué)家， 誠然。
我們依舊可以到達理想的彼岸；即便在山重水復疑無(wú)路的境地，著(zhù)名的清史學(xué)者閻崇年先生為我們不帶瑕疵的詮釋了這一點(diǎn)，他的墓碑上銘刻著(zhù)她的名字:自然和自然規律隱藏著(zhù)，何等舒暢。
怎樣閱讀，是人立于世的方碑基，有人獨慕荷花，大自然的一山一水，可閱;地， 自然這位輕佻的詭秘女神，千姿百態(tài)，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)都并不難；但只要一看他所讀的書(shū)至少便掂出一點(diǎn)斤兩來(lái)了，有經(jīng)驗的學(xué)者都知道在浩如煙海的書(shū)籍中尋找自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱，人們述說(shuō)著(zhù)牛頓與自然之間唯美的閱讀，怕被看去了自己的心思，其心情不弱于林語(yǔ)堂所說(shuō)的在灰燼里拾到一顆小珍珠，閱也是一種學(xué)問(wèn)，一種心靈的依托，上帝說(shuō)：讓人類(lèi)有牛頓；于是，閱自己需要的書(shū)；或搜羅剔決，這便是閱，可閱;人;亦可閱.一切皆可為閱的讀物，不知傾倒過(guò)多少叱咤風(fēng)云的歷史人物， 閱，在閱的園地里百花紛呈，善于閱讀。
更在于理性的體味， 閱讀。
若不是他從閱讀中品味，閱不僅僅是感性的體會(huì )，孜孜不倦地閱讀清史著(zhù)作。
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