關(guān)于我閱讀快樂(lè )作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我閱讀快樂(lè )作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我閱讀快樂(lè )作文 篇1
從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數的時(shí)光。王國維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對我來(lái)說(shuō)，即使因為讀書(shū)得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因為書(shū)中的世界是我從其他途徑當中看不到的，閱讀的快樂(lè )也不能代替生活中其他的樂(lè )趣。
小的時(shí)候因為網(wǎng)絡(luò )不發(fā)達，讀到的幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍，極少數才能讀到一些偏離這些方向的內容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買(mǎi)到過(guò)一本書(shū)，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養成名校學(xué)生的心路歷程，因為這位母親是殘疾人，她的故事也就變得分外獨特，成為了出版的題材。
那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì )像書(shū)里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。
大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現，并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì )陰暗面的內容。我一直都相信凝視著(zhù)深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì )到自己不曾見(jiàn)識的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國度或者是相聚了上百年的人，但是書(shū)籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。
我閱讀快樂(lè )作文 篇2
書(shū)，是知識的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對此我并不滿(mǎn)足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游，暢飲著(zhù)智慧的泉水。
記得有一次我去書(shū)城買(mǎi)作文書(shū)，和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了，隨著(zhù)主人公的喜悅、憂(yōu)傷、憤怒、悲痛、快樂(lè )……而變得喜、怒、哀、樂(lè )，看完這一本，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)�；氐杰�(chē)前一看，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著(zhù)了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)！
在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗。
因此，我感謝書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
我閱讀快樂(lè )作文 篇3
我是一個(gè)好動(dòng)的女孩，每次看書(shū)都靜不下來(lái)，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來(lái)扭去的，書(shū)讀完了，書(shū)里寫(xiě)了些什么呀？不知道。
一天，媽媽交給我一本書(shū)，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書(shū)，媽媽終于買(mǎi)回來(lái)了，太好了！我趕緊抱著(zhù)書(shū)饒有興趣地翻看起來(lái)。像往常一樣，不一會(huì )兒，我便不耐煩了，什么書(shū)嘛，好像讀不懂呀，動(dòng)畫(huà)版的更好看吧。我心里暗自抱怨著(zhù)，正想把書(shū)放回去，突然，一張書(shū)簽從書(shū)里掉了出來(lái)，我撿起來(lái)一看，好漂亮的書(shū)簽呀！這是一張純手工制作的書(shū)簽，比店里賣(mài)的漂亮多了，瞧這書(shū)簽，是樹(shù)葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著(zhù)一條漂亮的紅色絲線(xiàn)。再仔細一看，幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾，突出來(lái)的葉脈上寫(xiě)著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“靜下心來(lái)閱讀，去書(shū)中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書(shū)都不能集中精神，才做了這張書(shū)簽鼓勵我，想到這里我又感動(dòng)又愧疚，下定決心，靜下心來(lái)認真讀書(shū)。
不一會(huì )兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅強意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。
我仿佛看見(jiàn)主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時(shí)，內心的惶恐和混亂。
當我讀到“天剛黑，我們便聽(tīng)到各種野獸的咆哮�！睍r(shí)，我替主人公害怕；當我讀到“6月25日，嚴重的瘧疾�！睍r(shí)，又不由得難過(guò)起來(lái)；當我讀到“7月3日，我的病完全好了�！睍r(shí)，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當我讀到“我收割了我的莊稼�！睍r(shí)，我真替主人公開(kāi)心，仿佛看到了活著(zhù)的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經(jīng)歷，去體會(huì )，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂(lè )趣，是再好不過(guò)的了�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我說(shuō)，書(shū)中自有——快樂(lè )。
我閱讀快樂(lè )作文 篇4
我喜歡閱讀。每當我從自家的郵箱里拿出媽媽給我訂的書(shū)時(shí)，我就特別興奮，因為我又可以看到新書(shū)了；每當學(xué)校發(fā)下《聰明少年》時(shí)，我埋頭就看，有時(shí)還情不自禁地讀出聲來(lái)；每當從書(shū)店買(mǎi)來(lái)書(shū)時(shí)，我就捧著(zhù)自己心愛(ài)的“寶貝”，在書(shū)的海洋里遨游，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)，還拿著(zhù)“寶貝”看，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉�，F在，我還可以到奉賢圖書(shū)館閱讀更廣泛的書(shū)籍，增長(cháng)了許多知識。
這段時(shí)間，我看了幾部關(guān)于革命戰爭時(shí)期的書(shū)籍，讓我穿越時(shí)空的隧道，重新回到那可歌可泣的年代�？纯催@些在革命戰爭中拋頭顱撒熱血的英雄兒女，我被他們深深感動(dòng)，也充分體會(huì )到當今和平的來(lái)之不易。我想：一個(gè)國家，必須要有強大的國力，才能不被別的國家侵略。我們現在只有努力學(xué)習，當好祖國的接班人，才不會(huì )辜負老一輩革命戰士對我們的期望。
通過(guò)閱讀，我了解了中國的歷史，原來(lái)我們的祖國并不是一直這么強大，曾經(jīng)飽受欺凌，曾經(jīng)貧窮落后，曾經(jīng)是封建社會(huì )，曾經(jīng)簽訂過(guò)喪權辱國的不平等條約。后來(lái)，封建社會(huì )被推翻了。祖國----這條匍匐著(zhù)的青龍站起來(lái)了，被外國列強割占的香港、澳門(mén)也相繼回到祖國的懷抱，科技、經(jīng)濟、體育等各方面都迅猛發(fā)展。身為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比自豪！
作為當今新時(shí)代的學(xué)生，在和平年代應該依舊以史為鑒，熱愛(ài)我們的祖國，努力學(xué)習知識，勇于承擔起那份屬于自己的.責任！
我閱讀快樂(lè )作文 篇5
我有個(gè)好伙伴，那就是閱讀。
我喜歡看書(shū)，書(shū)里的人物、故事情節和優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)都讓我癡迷。一天三餐我都要邊吃邊看，這樣吃起飯來(lái)才有味道；晚上睡覺(jué)時(shí)，我也要從書(shū)柜里抽出本書(shū)瀏覽一下，否則睡不著(zhù)……也許這就是閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )。
從一年級時(shí)我就愛(ài)上了看書(shū)，那時(shí)我年紀還小，懂得的字不多，所以我叫爸爸幫我買(mǎi)了《三字經(jīng)》.《小鹿斑比》.《一千零一夜》等些標有拼音的書(shū)，每本書(shū)，我都看得津津有味。不論是《三字經(jīng)》中倡導的那些尊敬父母的美德，或是《小鹿斑比》中斑比艱苦的成長(cháng)過(guò)程，都值得我們去領(lǐng)略一番。
接下來(lái)要上五年級了，爸爸就催我看中國的四大名著(zhù)，因為他覺(jué)得這時(shí)看已經(jīng)太晚了。不過(guò)我倒是很樂(lè )意看，我看的第一本是《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》中的人物被曹雪芹寫(xiě)得栩栩如生，多心的林黛玉.癡情的賈寶玉或是性情開(kāi)朗的薛寶釵等，都給我留下了極其深刻的印象。在《紅樓夢(mèng)》中我對林黛玉的印象最深。林黛玉就是大觀(guān)園里的詩(shī)神.詩(shī)魂，元春省親時(shí)，林黛玉寫(xiě)“借得山川秀，添來(lái)氣象新”，她關(guān)注的是自然靈氣。又寫(xiě)“杏簾在望”，勾畫(huà)的是一派天然，絕少世俗的塵響。大觀(guān)園詩(shī)會(huì )從詠白海棠開(kāi)始，每首詩(shī)都可看做性情獨具的人物造型，是每個(gè)人精神風(fēng)貌的寫(xiě)照。林黛玉寫(xiě)的是“半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆”，突出的是她的風(fēng)流不群，眾人評“比別人又是一樣心腸”。菊花詩(shī)，黛玉技壓群芳�！对伨铡�.《問(wèn)菊》.《菊夢(mèng)》三首，題目新，立意更新，應該看做她的自述�！对伨铡贰盁o(wú)賴(lài)詩(shī)魔昏曉侵，繞籬欹石自沉香。毫端蘊秀臨霜寫(xiě)，口齒噙香對月呤。滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心。一從陶令平章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今”。表露了她的孤苦無(wú)靠。
而我現在看的則是《水滸轉》。書(shū)中描寫(xiě)的好漢個(gè)個(gè)身懷絕技，有托塔天王晁蓋、有黑旋風(fēng)李逵、有小李廣花榮、有神行太保戴宗等等，他們有情有義，當兄弟受難時(shí)能拔刀相助。尤其是李逵，我印象極深。他一出場(chǎng)，就突出地顯示了他的性格特征。見(jiàn)宋江時(shí)魯莽，賭場(chǎng)的賴(lài)賬，江邊的搶魚(yú)，酒樓上的闖禍，這一切情景生動(dòng)地反映出他那純真、渾厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時(shí)“猴急”做出了“不直”的事，也正反映出他的真和直來(lái)。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對文學(xué)濃濃的興趣，閱讀帶給我的不僅僅是快樂(lè )，還帶給我美好的夢(mèng)想和追求，他將繼續陪伴我快快樂(lè )樂(lè )的一路走下去……
我閱讀快樂(lè )作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因為閱讀，我從一個(gè)不懂世事的孩子，成長(cháng)為優(yōu)秀的初中生；因為閱讀，我即使不出門(mén)，也看到了多彩的世界。因為閱讀，使我們擺脫愚昧，走進(jìn)科學(xué)。
書(shū)是我們的朋友知己，她在夜深人靜的時(shí)候陪伴我，陪伴我入睡。小時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本帶有彩色圖畫(huà)的故事書(shū)，一翻開(kāi)就吸引了我的眼球，從此對那本故事書(shū)愛(ài)不釋手，硬生生地叫媽媽給我講了一個(gè)星期的故事，每晚陪我入睡的都是那本故事書(shū)里的故事。
直到后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一本故事書(shū)——《安徒生童話(huà)》，我欣喜地接過(guò)，封皮的彩圖還是一眼就吸引了我，但是我卻沒(méi)有那么地喜歡它，因為里面的插圖變得少了，字也變多了，好多字我也看不懂了，我要求媽媽給我講故事，媽媽也拒絕了，只是讓我自己按照拼音一個(gè)字一個(gè)字看，看完一篇還要離開(kāi)書(shū)本講給媽媽聽(tīng)。我有點(diǎn)惱怒，有點(diǎn)開(kāi)始討厭看書(shū)了。但是，媽媽卻每天盯著(zhù)我看，我不得不照做。就這樣，半個(gè)月我看完了那本書(shū)，我以為這樣就結束了，可沒(méi)想到的是，媽媽繼續給我買(mǎi)書(shū)，《小王子》《愛(ài)的教育》《遇到我的未來(lái)》……我漸漸的也接受了，開(kāi)始喜歡上閱讀了。
以前，我認為閱讀就是媽媽給我的任務(wù)，而我去閱讀只是為了去完成媽媽的任務(wù)，我發(fā)現我照做了媽媽會(huì )開(kāi)心，我才一直堅持�？墒堑胶髞�(lái)才發(fā)現，我并不是像我自己想象的一樣為了完成任務(wù)而閱讀，而是我真正的喜歡上了閱讀。我從書(shū)中得到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了知識，開(kāi)闊了視野，看到了不一樣的世界。而我也發(fā)現，媽媽開(kāi)心，不是因為我完成了她的任務(wù)，而是我真正體會(huì )到了閱讀的真諦。
書(shū)是我人生路上永遠的導師，教會(huì )了我如何做人。以前我會(huì )想自己為什么沒(méi)有別人那樣富裕的家庭，為什么沒(méi)有高大的房子，其實(shí)我不應該這么想，有沒(méi)有錢(qián)不重要，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我，有家人的地方無(wú)論在哪都是家。這都是閱讀了《引爆學(xué)習力》后帶給我的感想。以前認為讀書(shū)讀得好只是為了和別人競爭，可是我錯了，讀書(shū)讀得好是為了未來(lái)有更好的選擇機會(huì )，能夠有自己想要的生活，要是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我的思想就一直停留在那一刻了，所以閱讀很重要，就像指南針，引領(lǐng)我們朝著(zhù)正確的方向，走上正確的道路。
通過(guò)閱讀得到的不只是快樂(lè )，我還明白了哪些人適合做什么。正如《培根隨筆》中所提到的：“一個(gè)人不能專(zhuān)心致志的話(huà)，就讓他去學(xué)數學(xué)，因為演算過(guò)程中稍有走神，就得從頭再來(lái)一遍；如果一個(gè)人的智力不善于區分或找到差異，那就讓他去學(xué)習經(jīng)院哲學(xué)家的文章，因為這些這些人都是很?chē)乐數��！币虼�，我也明白了自己應該去學(xué)習什么來(lái)改正自己的缺點(diǎn)，使自己變得更加完美。
如果沒(méi)有閱讀過(guò)書(shū)籍，如何讓我們了解歷史，了解偉人的過(guò)去？如果沒(méi)有閱讀過(guò)書(shū)籍，我們如何從莽撞無(wú)知的孩子轉變成文明學(xué)生？如果沒(méi)有閱讀過(guò)書(shū)籍，我們如何有能力從一個(gè)無(wú)人知曉的小山村走向眾所周知的大城市？
我喜歡閱讀，喜歡遨游在知識的海洋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在！
我閱讀快樂(lè )作文 篇7
從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開(kāi)塵封的記憶，我又回到了幼年時(shí)代。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始閱讀連環(huán)畫(huà)了，總是被畫(huà)里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。有時(shí)看見(jiàn)畫(huà)里的主人公哭我就會(huì )跟著(zhù)哭，笑呢我就跟著(zhù)笑。心情跟著(zhù)故事的情節不斷起伏。
上了小學(xué)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書(shū)，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著(zhù)媽媽買(mǎi)，第二天，媽媽就從新華文軒書(shū)店給我買(mǎi)回一本，《故事大全》我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書(shū)前都要把手洗的干干凈凈。翻頁(yè)時(shí)也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書(shū)弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。
很長(cháng)的一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著(zhù)年齡的增長(cháng)知識的增多，書(shū)中的故事滿(mǎn)足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現了一個(gè)滿(mǎn)足我閱讀的好去處—-新華文軒書(shū)店。那里面的書(shū)籍種類(lèi)繁多，在里面讀書(shū)的人也不少。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書(shū)店里的空調總是調到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛(ài)的書(shū)。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現，就一定會(huì )實(shí)現；《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì )被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會(huì )被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì )了許多做人的基本準則，教會(huì )了我如何做人。我一遍遍的讀著(zhù)這些書(shū)一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如癡如醉，我把所有的課余時(shí)間都花在閱讀上。讀書(shū)的同時(shí)我養成了做讀書(shū)筆記的習慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫(xiě)作中發(fā)揮了很大的作用，每當作文時(shí)，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！
我閱讀快樂(lè )作文 篇8
我有許多愛(ài)好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡的就是看書(shū)了，因為它讓我快樂(lè )也讓我成長(cháng)。
看書(shū)可以使我放松，可以把疲勞趕跑。參加過(guò)一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候，拿上一本書(shū)，慢慢讀，精神被書(shū)中的情景吸引了，于是忘了疲勞，輕松隨之而來(lái)，于是快樂(lè )。增加了閱歷，眼界開(kāi)闊了，是成長(cháng)。于是，我愛(ài)書(shū)。我家有許多的書(shū)，大大的書(shū)柜都放滿(mǎn)了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》……
早晨，老師大聲地宣布：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)進(jìn)行知識競賽，是考驗大家的課外知識�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。馬上競賽開(kāi)始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的好像看到了非常難的題目，皺著(zhù)眉；還有的看著(zhù)黑板，目不轉睛地盯著(zhù)，像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢！第二天，老師滿(mǎn)臉笑容，高興地說(shuō)：“這一次的知識競賽，孫煒奇第一名�！蔽议_(kāi)心極了，因為多看書(shū)，使我有豐富的課外知識。讀書(shū)得到表?yè)P，得到榮譽(yù)，我快樂(lè )！
同學(xué)之間，家人之間，每天都在交談，原來(lái)我總不愿啟齒�，F在我會(huì )大膽參加討論，會(huì )反駁，會(huì )發(fā)問(wèn)。有一位親戚好久不見(jiàn)，他說(shuō)：“你現在說(shuō)話(huà)表達流利，語(yǔ)言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快�！眿寢屨f(shuō)：“她現在愛(ài)看書(shū)了�！庇H戚說(shuō)：“士別三日當刮目相待！”我說(shuō)：“這是三國里說(shuō)阿蒙的�！庇H戚贊揚：“讀書(shū)通古今呀！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！辈诲e，身體的成長(cháng)靠物質(zhì)營(yíng)養，書(shū)是精神營(yíng)養，她，使我精神、知識不斷成長(cháng)。我要讓自己看更多更多的書(shū)，使自己不斷地進(jìn)步，成長(cháng)。
我閱讀快樂(lè )作文 篇9
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃四個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了�；匚蹲砸炎哌^(guò)的路程，深深感到閱讀給我知識、給我樂(lè )趣、伴我快樂(lè )成長(cháng)。
記得在我二、三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些圖書(shū)，這種書(shū)有圖畫(huà)卻沒(méi)有文字。那時(shí)，這些書(shū)幫我認識了什么是蘋(píng)果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《一千零一夜》等，這些書(shū)既讓我欣賞了童話(huà)故事又認識了許多生字。一轉眼，我已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)生活了，我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習會(huì )給我提出各種問(wèn)題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫(xiě)作文》《手把手教我寫(xiě)好句好段》，從中知道了如何寫(xiě)作文。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我還訂閱了《中國少年報》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等，在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒(méi)有講過(guò)的知識。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識的海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。
爸爸經(jīng)常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書(shū)讀好書(shū)。他告訴我書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我的小房間里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)書(shū)柜，每層都擺滿(mǎn)了書(shū)，我的藏書(shū)里有科學(xué)普及讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮里遨游，在文學(xué)故事情節中陶醉，真讓我樂(lè )此不疲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì )在不斷的進(jìn)步，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會(huì )更加完美。
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