閱讀作文400字（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的閱讀作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文400字 篇1
我有一個(gè)好習慣就是每天閱讀一篇文章，不管是政治新聞還是娛樂(lè )新聞。我都非常喜歡，因為這樣會(huì )讓我了解更多知識。
我很喜歡看名著(zhù)，可有些名著(zhù)看不懂，可是我想有一天我會(huì )看懂的。因為只要我多讀幾遍，功夫不負有心人的�，F在我該開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)了，英語(yǔ)是全世界通用語(yǔ)言，我應該好好學(xué)習，大哥哥大姐姐們都說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，我看也未必很難學(xué)嘛。只要肯努力，什么事情都會(huì )得到相應的回報的。
我喜歡閱讀，喜歡了解中國歷史，了解世界各國文化。我喜歡閱讀，喜歡探究科學(xué)，喜歡探險宇宙。我喜歡閱讀，喜歡人文情懷，喜歡古色傳香。因為我喜歡這些，所以我喜歡閱讀。在閱讀中我可以了解一些我不懂的東西，我會(huì )在閱讀中收獲頗多。閱讀不僅增長(cháng)了我課外的見(jiàn)識，也大大幫助了我的學(xué)習。
熟話(huà)說(shuō)的好，"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。就是這個(gè)道理，很多時(shí)候我課外的閱讀，考試也會(huì )考到相關(guān)的知識�，F在科技不斷發(fā)展，我們也不能老是局限于課堂的書(shū)本當中，要在平時(shí)生活中閱讀一些新聞，這對我們學(xué)習生活起到了很大的幫助。
讓我們熱愛(ài)閱讀，一起了解這個(gè)美好的世界吧！
閱讀作文400字 篇2
我從小就喜歡閱讀，以前爺爺時(shí)常帶我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)就是好多本。家里的書(shū)櫥已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。后來(lái)上了小學(xué)，班里就有“圖書(shū)角”，每個(gè)同學(xué)帶幾本書(shū)來(lái)大家交換看。后來(lái)學(xué)校要求我們去圖書(shū)館辦理免費借書(shū)，所以現在一般過(guò)半個(gè)多月，我總會(huì )去下城區圖書(shū)館借書(shū)。
一走進(jìn)圖書(shū)館，哇，閱覽室好大哦！寬敞安靜，不少人坐在那里看書(shū)；你還能看見(jiàn)一排排的書(shū)架上放著(zhù)各式各樣的分門(mén)別類(lèi)的書(shū)，我走走、看看、挑挑，一本本都愛(ài)不釋手，總覺(jué)得這本也好那本也好，簡(jiǎn)直是目不暇接、真有點(diǎn)來(lái)不及看書(shū)的感覺(jué)。
每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就翻看借來(lái)的書(shū)里的文章，看得津津有味，樂(lè )在其中。晚上睡覺(jué)前也喜歡坐在床上看會(huì )兒書(shū)才能入睡�？磿�(shū)不僅能知曉古今中外、增加知識積累，還能提高自己閱讀寫(xiě)作的能力。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄爸R就是力量�！睆拈喿x到悅讀，是一個(gè)從膚淺廣泛的覽書(shū)到喜愛(ài)深入的閱書(shū)；是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，大家都來(lái)閱讀、悅讀，體會(huì )名人名言的哲理所在。不信，你就試試，從閱讀到悅讀，快樂(lè )就在書(shū)中，悅讀伴我們成長(cháng)。
閱讀作文400字 篇3
中華上下五千年，多少浪漫豪邁的文人名垂青史，多少雄渾壯麗的詩(shī)篇留傳千古。他們把情念揮灑于筆墨間，它們把憂(yōu)思承載于靈魂中。品味一本又一本貯藏千年的佳釀，如春風(fēng)化雨，滋潤于干涸的心田。
陽(yáng)光微煦的午后，手捧一本詩(shī)書(shū)，映入眼簾的首先是無(wú)邊無(wú)垠的大漠黃沙。三尺男兒，金戈鐵馬，伴著(zhù)仰天長(cháng)嘯的怒吼，“三十功名塵與土，八千里路云和月”。精忠報國的岳飛用汗水與血水鍛造著(zhù)千年不變的祖國精魂，書(shū)寫(xiě)著(zhù)愛(ài)我國魂的壯麗詩(shī)篇。
接著(zhù)，一片蓮池的清新淡雅盡收眼底。翠綠蓮藕，潔白蓮花。隨著(zhù)微風(fēng)輕輕拂過(guò)，幽香緩緩飄進(jìn)鼻息。命運多舛的范仲益用“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的端莊勾勒出浮世清觀(guān)的含義。一切都是干凈的，連呼出的氣息都帶著(zhù)蓮香。潔白柔軟的蘆葦蕩旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀蘭，讓人心醉�！对�(shī)經(jīng)》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。描繪的大抵就是如此美景了。李白用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。抒發(fā)對友人離別的悲傷和感動(dòng)。
納蘭性德用“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”感念一去不復返的回憶；我看到我的祖國：在黃河壺口的驚濤里，聽(tīng)到了經(jīng)久不見(jiàn)的激情，我在珠穆朗瑪峰的雪海中，凝視千年未變的真純；我在秦兵馬俑的坑道里，感悟壯美歷史的雄渾與深沉。
合上書(shū)本，日光漸漸變得有些濃烈。我還沉浸在歷史的煙波浩淼中意猶未盡。那個(gè)午后，我為可以閱讀而感慨。
那個(gè)午后，閱讀曾令我感動(dòng)。
閱讀作文400字 篇4
“善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)：山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也�！币灰粡埑�
一一一一題記
從小到大，我隨媽媽踏足了中國眾多的山水名勝，也真切地感受到了與城市喧囂不同的是山水很寧靜。雖然五岳的巍峨雄壯是不可缺少的，但有剛就有柔，相較之剛強的五岳，我更傾心于柔美的水鄉。
雖說(shuō)是水鄉，但也不是沒(méi)有山岳，桂林，就是個(gè)很好的例子�！肮鹆稚剿滋煜�，陽(yáng)朔風(fēng)光甲桂林”相信去過(guò)桂林的人們都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，我也聽(tīng)過(guò)，同時(shí)也親身證實(shí)了，此言屬實(shí)。桂林給我的感覺(jué)，就像是一個(gè)寧靜、柔美卻又堅強的女子，沐浴在朝陽(yáng)的光輝中，給人一種溫暖的感覺(jué)，同時(shí)端莊、大氣，邀請著(zhù)你的到來(lái)，這、便是桂林的好風(fēng)光。船游山水間，被輕輕環(huán)繞，水波蕩漾，安寧靜遠。
但西湖，又給我一種截然不同的美感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笨梢�(jiàn)，西湖之美，古時(shí)便顯露了出來(lái)，跟桂林相比，杭州西湖更是披上了輕紗細縵的女子，斜臥在薄霧中，讓人看不真切。但這種朦朧更是為她添了不少姿色，柔美、安詳，讓人一見(jiàn)傾心，從此不忘，因此，游西湖者必定去而復返，流連于那山水之中，無(wú)法自拔，放松身心，泛舟湖上，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，與自然交流，其樂(lè )無(wú)窮也！
感受山水，體會(huì )其奧秘；聆聽(tīng)山水，知曉其內涵；閱讀山水，品味其本意。
與山水交談，與山水溝通，豐富心靈，蕩滌污穢，以山水為書(shū)，為善讀者，以山水為伴，其不可名狀哉！
閱讀作文400字 篇5
勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來(lái)梅樂(lè )師”、“小紅帽”和其它家喻戶(hù)曉的童話(huà)主人公，就誕生在德國這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。
讀了這本書(shū)，你能真實(shí)地走進(jìn)格林童話(huà)世界，你會(huì )看到童話(huà)中的冰雪王國，你會(huì )經(jīng)過(guò)“小紅帽”的故鄉，說(shuō)不定還會(huì )和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個(gè)小矮人住的地方。在不來(lái)梅，你會(huì )看到四位音樂(lè )大師驢、狗、貓和雞，在德國，稍不留神你就會(huì )碰上仙女和巫婆，德國的哈茨山區有一個(gè)叫戈斯拉爾的小城，這就是著(zhù)名的“巫婆城”，城外有一座補羅肯山，那就是傳說(shuō)中的巫婆的“據點(diǎn)”。
德國童話(huà)中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強，具有神奇的力量。那個(gè)生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結金蘋(píng)果的樹(shù)為何枯萎了，那個(gè)船夫為何終日擺渡而沒(méi)有人來(lái)接替，還有那根魔笛，一吹起來(lái)就能讓人不停地跳舞。
閱讀這冊童話(huà)，你會(huì )知道為什么老鼠要與人為敵，那個(gè)拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個(gè)不愿自己被賣(mài)掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會(huì )看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。
這冊橙色童話(huà)，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠實(shí)、守信，倡導公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話(huà)故事里，讓我享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。
閱讀作文400字 篇6
我喜歡滿(mǎn)懷激情地唱歌；我喜歡悠閑自在地作畫(huà)；我喜歡自由奔放地跑步……但我最喜歡的還是靜靜地看書(shū)。
從小學(xué)一年級到五年級，整整五個(gè)年頭，書(shū)讓我枯燥無(wú)味的學(xué)習生活變成趣味無(wú)限�？晌乙婚_(kāi)始并不喜歡課外閱讀，這源于一年級時(shí)的一份生日禮物。
那天，媽媽興沖沖地抱著(zhù)一個(gè)棕色大箱子放到我面前，神秘地說(shuō)：“里面有你最喜歡的東西哦！”我趕緊打開(kāi)一看，原來(lái)是一套《小豆豆日記》。我撇撇嘴，說(shuō)道：“我又不喜歡看書(shū)，你送我書(shū)作甚？”“當然是讓你看嘍！我敢肯定你一定會(huì )沉醉其中的�！薄昂冒�！好吧！但我只看一小會(huì )兒�！蔽沂植磺樵傅卣f(shuō)道，并隨手拿起一本《一年級的小豆豆》。我看了一會(huì )就深深地迷戀其中了，一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒怒氣沖天，一會(huì )兒又淚流滿(mǎn)面……從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了不解之緣。
記得有一次，我正在津津有味地看著(zhù)一本《女生日記》。已經(jīng)接近午飯時(shí)間了，我還專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。忽然，隱隱地聽(tīng)到媽媽在樓下催我去吃飯，但我依然沒(méi)有挪動(dòng)身子。當我看完書(shū)，心滿(mǎn)意足地跑下樓準備吃飯時(shí)，可桌子上什么都沒(méi)有了——原來(lái)已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了。
我的愛(ài)好很多，唯獨閱讀給了我無(wú)窮的快樂(lè )，也給了我無(wú)窮的知識。
閱讀作文400字 篇7
閱讀是美好的。
首先，一本書(shū)就是一個(gè)老師�？匆槐緯�(shū)，就是上一周的課。長(cháng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的，所以除了那些內容發(fā)黃的書(shū)，其他的書(shū)都有他自己的好處。
其次，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū)，才能行數萬(wàn)里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識。一次我閑著(zhù)沒(méi)事兒拿起一本書(shū)，認真地讀了起來(lái)，我看到了一種陌生話(huà)的表達，覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服，就把這句話(huà)改了一下，寫(xiě)到了作文里。第二天，老師果然用好句專(zhuān)用線(xiàn)——浪線(xiàn)劃到了那一句話(huà)的下面，還評了六顆星。
讀書(shū)不僅能增強寫(xiě)作能力，還可以從中學(xué)到知識，得到快樂(lè )。
有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無(wú)趣時(shí)，何不看一會(huì )兒書(shū)呢？于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)下午，我完全沉浸在書(shū)中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺(jué)得很快樂(lè )，不是因為電子游戲，而是那種不由自主的快樂(lè )。那種快樂(lè )伴隨著(zhù)知識的增長(cháng)，知識又會(huì )化作見(jiàn)識。
閱讀是快樂(lè )的，有益的，讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀作文400字 篇8
閱讀，閱讀，閱讀！
當你輕輕打開(kāi)書(shū)，空中彌漫著(zhù)淡淡的墨香。書(shū)，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書(shū)，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書(shū)，是一泓甘甜的清泉，滋潤我們成長(cháng)。我相信你們會(huì )感到書(shū)的甜蜜，也會(huì )感到讀書(shū)的快樂(lè )。
的確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位摯友，當你翻過(guò)幾頁(yè)，就會(huì )覺(jué)得像老朋友重逢一樣。走遍天下書(shū)為侶，假如讓我選擇一樣東西去旅行，我當然會(huì )毫不猶豫地選書(shū)。書(shū)？你一定會(huì )驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書(shū)去，幾天就讀完了，那剩下的時(shí)間怎么消磨呢？倒不如帶照相機或是MP3一類(lèi)的東西。不，我可不這么想，我認為讀書(shū)不在于讀了多少遍，而在于對于書(shū)的理解。第一遍，知道大概的內容；第二遍時(shí)，要細細地讀，你會(huì )發(fā)現一些第一遍讀時(shí)遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會(huì )作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語(yǔ)句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會(huì )有新的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
閱讀作文400字 篇9
我們班的閱讀章非知識淵博的劉駿不可。劉駿善于思考，大量閱讀課外書(shū)籍，什么
問(wèn)題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對，每次語(yǔ)文都能考一個(gè)好成績(jì)，這說(shuō)明他閱讀能力很強。所以在我們班同學(xué)們賜他個(gè)外號“閱讀專(zhuān)家”。劉駿是我們班每個(gè)人都敬佩的學(xué)生，誰(shuí)都想向他一樣成為老師的小助手，劉駿他有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的大耳朵，一個(gè)大大的鼻子，鑲嵌在圓圓的頭上。有一次，劉駿閱讀全對，我和好朋友何禹馳問(wèn)他為什么這么難的閱讀也能做全對。劉駿不
以為然地說(shuō)：“只要你們把短文讀三遍，因為短文題目的所有答案都在短文里，只要認真、專(zhuān)心地去讀短文，你就知道問(wèn)題的答案了。但是，要讀三遍還不會(huì )，就再讀，可不能就開(kāi)始寫(xiě)了，這樣你寫(xiě)出來(lái)的90%是牛頭不對馬嘴的，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地答道：“知道了�！睆拇艘院�，我一旦有什么難題，就要請教這位
“小老師”呢！我們的“閱讀專(zhuān)家”就像一位小老師，他很愿意幫助同學(xué)們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。
劉駿在我們班是一個(gè)副班長(cháng)，可在我們的眼里，他簡(jiǎn)直比學(xué)校的大隊委還要強！我
要加大課外閱讀，提高閱讀能力，也爭當一個(gè)“閱讀專(zhuān)家”。
閱讀作文400字 篇10
那是一本世界名著(zhù)，我很早之前就聽(tīng)過(guò)了，但不曾去翻看過(guò)，也不知道它到底有多厚。
后來(lái)有一次在聽(tīng)書(shū)軟件中遇見(jiàn)，了解了文章的大概，也是挺跌宕起伏的情節，留下了一丁點(diǎn)的印象。
之后，也就沒(méi)有特別地留意過(guò)。
前不久剛好交了一份稿，然后要重新找選題，挑了半天，最后決定翻一翻這本。
這才去找了電子版，用電子閱讀器讀的規格，一本有三萬(wàn)多頁(yè)。
當時(shí)也沒(méi)有特別地覺(jué)得怎么這么厚，只沖著(zhù)它的名氣，先看看再說(shuō)吧。
這一看，才發(fā)現有的書(shū)真的第一遍適合略讀，有太多的異域風(fēng)情習俗的描寫(xiě)，以及一些風(fēng)景樹(shù)木的鋪墊。
如果只是一字一句地看，那估計真的不知要看到什么時(shí)候。于是學(xué)著(zhù)跳讀，學(xué)著(zhù)找重點(diǎn)情節看，即使是如此，翻看的速度也猶如龜速，有那么一會(huì )看了大半小時(shí)才翻上幾頁(yè)，如此一來(lái)肯定是會(huì )打擊閱讀積極性的。
想來(lái)，一直是看的通俗易懂，人家咀嚼過(guò)的文字，有很好一段時(shí)間沒(méi)有嘗試自己去解析，才會(huì )看起來(lái)如此地費勁吧。
越是如此，越說(shuō)明自己要加倍的努力了呀。
閱讀作文400字 篇11
大約一個(gè)星期前，開(kāi)始翻閱名著(zhù)《飄》。
之前是在一個(gè)聽(tīng)書(shū)平臺上聽(tīng)過(guò)半小時(shí)的簡(jiǎn)版，有點(diǎn)兒印象，只是當時(shí)沒(méi)有做相當筆記記錄，但可以想到應該還是對于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。
這種感觸在我翻開(kāi)這本書(shū)，從頭開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己真的膚淺了，也更加明白好書(shū)如果只是聽(tīng)書(shū)，或者聽(tīng)了不思考不做筆記，那簡(jiǎn)直就有點(diǎn)暴殄天物，錯過(guò)了奇珍異寶。
我是用電子版看的，一打開(kāi)發(fā)現頁(yè)數居然有三千多頁(yè)，當時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)挺厚的呀，可是聽(tīng)書(shū)講了半小時(shí)就講完，這故事有那么長(cháng)嗎？
只到我開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地閱讀，我才發(fā)現有太多的情節字眼被聽(tīng)書(shū)的作者所省略，他只是介紹了簡(jiǎn)單的主線(xiàn)，而書(shū)中還有很多關(guān)于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫(xiě)，還有很多形形色色可愛(ài)可恨可憎可笑的人物并沒(méi)有被提到。
我很慶幸自己開(kāi)始翻看這本書(shū)，有太多的細節，太多的字眼觸及心靈，即使有些因為文化時(shí)代不同，還一知半解，但不妨礙我了解書(shū)中的脈胳。
通過(guò)讀這本書(shū)，更讓我明白一本書(shū)之所以會(huì )流傳為名著(zhù)真的自有其價(jià)值所在，也讓我明白，一本好書(shū)真的值得去細讀。
閱讀作文400字 篇12
昨天看完了閱讀營(yíng)里的第四本書(shū)，基本上每本書(shū)都是六天的節奏。
這個(gè)其實(shí)不能說(shuō)速度很快，但其實(shí)不能一概而論，畢竟每本書(shū)的份量是不同的，而且有的.書(shū)可以就屬于翻翻看看概要就行，有的需要反復咀嚼看上幾遍的。
老師推薦的這些書(shū)當然都是值得多看幾遍的經(jīng)典，所以需要提升的還是自己的閱讀速度。
當然，這也不是一朝一夕就能馬上提升的，要自己主動(dòng)地去練習，并且堅持。
有一個(gè)比較大的收獲就是開(kāi)始做了整本書(shū)的思維導圖。
之前也是做過(guò)其它書(shū)的，可能詳細度不夠，還有一點(diǎn)就是做只是表面功夫，沒(méi)有花心思再去揣摩了解結構，以及讓其中的內容為己所用。
如果只是單純地自我感動(dòng)式地以為只要花了時(shí)間就是成功，那自然進(jìn)步是不大的。
首先，是要為自己肯這樣去努力，至少動(dòng)手去做這件事而開(kāi)心并且自我鼓勵；其次我覺(jué)得要學(xué)會(huì )將所學(xué)的知識最大化地吸收，最開(kāi)始寧愿是慢，在精不在多，之后再一點(diǎn)地提升速度。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的閱讀，其實(shí)也有很多方式可以做到更好。
閱讀作文400字 篇13
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語(yǔ)連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩(shī)書(shū)的“閱讀大王”——俞陳思。
“閱讀大王”扎著(zhù)一根短短的辮子，顯得特精神。一對炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)透露出智慧的光芒。淡淡的柳葉眉，一高興起來(lái)就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，活像一個(gè)知識的口袋。從認識她的那一天開(kāi)始，我就知道她很愛(ài)看書(shū)。
“閱讀大王”對書(shū)的迷戀程度可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句，談笑風(fēng)聲，而她卻看書(shū)看得津津有味。只見(jiàn)她有時(shí)兩眼發(fā)亮，銳利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì )眉頭緊緊皺起來(lái)，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……
我見(jiàn)她的眼睛像磁鐵一樣離書(shū)越來(lái)越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過(guò)去說(shuō)：“走，我們去玩一會(huì )兒！”可她無(wú)動(dòng)于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無(wú)動(dòng)于衷，像一座雕像似的紋絲不動(dòng)地坐在座位上。
瞧！她又捧著(zhù)《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著(zhù)！真是名副其實(shí)的“閱讀大王”。
閱讀作文400字 篇14
洗完澡，我打開(kāi)了床邊書(shū)桌上的書(shū)，一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)，我陶醉在這令人神往的世界里。這個(gè)習慣我已經(jīng)堅持了4年。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)。一本本童話(huà)故事，一部部經(jīng)典書(shū)籍，它們就像一顆種子在我心里發(fā)了芽。我想那個(gè)時(shí)候我就愛(ài)上了閱讀。
長(cháng)大些，我識得字也漸漸多了，可以自己讀書(shū)了。我喜歡在燈光下手捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，望著(zhù)上面精美的插圖，嗅著(zhù)淡淡的書(shū)香，在想象的世界里遨游�！陡窳滞�(huà)》《安徒生童話(huà)》《不一樣的卡梅拉》……這些經(jīng)典給了我數不清的幻想，讓我得到了很多的快樂(lè )。
最近我剛讀完《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。在書(shū)里我認識了一位聰明善良的狐貍爸爸。它讓我知道了并不是所有的狐貍都是狡猾、奸詐的。媽媽說(shuō)其實(shí)人也是一樣的，要想知道一個(gè)人的善惡，就要自己學(xué)會(huì )用心去體會(huì )。
經(jīng)典好書(shū)就像一位魔法師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界里我們一天天長(cháng)大，越來(lái)越懂事，我們的生活也越來(lái)越充實(shí)。
閱讀作文400字 篇15
“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)�！爆F在，我終于明白這句歌詞了。
有一天晚上，我睡得真香，突然發(fā)生了輕手輕腳的開(kāi)門(mén)聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來(lái)了呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號從我心里冒出來(lái)。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，她身上沒(méi)有披上一件衣服，只穿著(zhù)單薄的睡衣。我見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，趕緊裝作已經(jīng)睡著(zhù)了，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)媽媽。只見(jiàn)媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走后，我的眼淚不受控制的流了下來(lái)，因為我現在知道了，不讓我感冒的，在背后默默關(guān)愛(ài)著(zhù)我的人是——媽媽。在我遇到困難的時(shí)候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次，已經(jīng)是9點(diǎn)了，可媽媽還是堅持要把衣服洗完，還對我說(shuō)，如果她不洗完衣服，那我后天穿什么衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因為長(cháng)期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長(cháng)大呀！因為那樣我才能保護我最心愛(ài)的媽媽。
指導老師：瑤瑤老師
指導評語(yǔ)：小作者寫(xiě)媽媽的愛(ài)是通過(guò)生活中的小事闡明的，運用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)具體敘寫(xiě)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
閱讀作文400字 篇16
我們每一個(gè)人都應該讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我們學(xué)習更多的知識，懂得更多的道理。我從二年級的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我讀書(shū)，每天晚上放學(xué)回家后，我就遨游在知識的海洋里，盡情的歡樂(lè )。
我看的書(shū)有許多，在這一些書(shū)里有：安徒生童話(huà)、伊索寓言、世界上最魔幻的童話(huà)等等，其中令我印象最深的是一篇童話(huà)故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶(hù)人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚，媽媽很愿意的答應了。第二天早上，小伙子出去干活，告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好�？墒堑搅酥形�，小伙子回來(lái)看到午飯沒(méi)有做好，便取來(lái)一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子，回來(lái)時(shí)，午飯已經(jīng)做好了。從此，這個(gè)女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點(diǎn)之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn)，有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書(shū)其實(shí)對我們每一個(gè)人都有很大的幫助，因為每一本書(shū)中的每一篇文章都有它對我們的啟發(fā)，這樣，我們以后就會(huì )懂得更多的道理，做一個(gè)懂事的好孩子。
閱讀作文400字 篇17
大家還記得西楚霸王項羽嗎?他就是曾閱讀過(guò)一棵大樹(shù)的項羽。
有一次西楚霸王項羽帶兵到城內巡邏，他走到一戶(hù)人家，那戶(hù)人家有一個(gè)老大爺，他拿著(zhù)一把斧頭，正準備把自家院子最中間的一棵長(cháng)的高大的樹(shù)給砍掉了，西楚霸王項羽走過(guò)來(lái)問(wèn)這位老大爺“:這位老大爺你為什么把這棵樹(shù)砍掉了?”老大爺回答道“：這一棵樹(shù)正好就長(cháng)在院子的正中心，而這個(gè)院子又正正方方的，這個(gè)院子和這一棵樹(shù)在一起，組合起來(lái)不就是困這個(gè)字了嗎？”西楚霸王說(shuō)“：那你把這一棵樹(shù)砍了不就成了囚了嗎?"老大斧一聽(tīng)“：對呀!"他便放下了斧頭。
其實(shí)，一棵大樹(shù)也給了一個(gè)人很多寫(xiě)照，告訴了我們要無(wú)私奉獻，大樹(shù)不就是一個(gè)很好的寫(xiě)照？在炎熱的夏天，它無(wú)私的頂著(zhù)烈日，讓人們在要樹(shù)下乘涼。
大樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是面對困難永不低頭彎腰。是暴風(fēng)雨中，它也不被困難打敗，也從不向困難低頭。
就和人一樣，無(wú)論面對多大的困難，也不能向困難低頭，屈服。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，這不是一個(gè)道理嗎？
這就是一棵樹(shù)的寫(xiě)照，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的寫(xiě)照。
閱讀作文400字 篇18
2011年9月28日至12月28日期間是一個(gè)令我的學(xué)�！獙殠�(shí)驗小學(xué)全校師生值得高興的日子。因為在這期間我們開(kāi)展了閱讀節的活動(dòng)。
我們的活動(dòng)口號是“閱讀，讓寶小更燦爛，讀書(shū)成我習慣，好書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)香伴童年，智慧享一生，書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園我�！�
我們四年級的任務(wù)是制作“好書(shū)推薦卡”，開(kāi)放“凌霄圖書(shū)空間站”，還有制作“我的半本書(shū)”。這么多的活動(dòng)還是由我來(lái)一一給你們介紹吧！首先是“好書(shū)推薦卡”的制作比賽。就是把自己喜歡看的書(shū)通過(guò)自己的描述和設計做在一張漂亮的卡上來(lái)推薦給同學(xué)們，讓同學(xué)們看做的“推薦卡”也能喜歡上并且想去看這本書(shū)。好的“推薦卡”還會(huì )貼在班級外面的幸墻壁上呢！“凌霄圖書(shū)空間站”是同學(xué)們帶上自己看過(guò)的書(shū)去換學(xué)校，以書(shū)的價(jià)格換取等值的貨幣，然后再用這些貨幣來(lái)購買(mǎi)自己沒(méi)有看這的圖書(shū)。最后是“我的半本書(shū)”的評比展示，是用以前寫(xiě)得不錯的文章找印出來(lái)，加上自己設計的封面裝訂成一本書(shū)參加展示。
怎么樣，我們閱讀節的活動(dòng)多姿多彩吧！
閱讀作文400字 篇19
在我短暫閱讀《歷史》的過(guò)程中，發(fā)生了很多事情。從第一次讀書(shū)到喜歡讀書(shū)，從偷偷讀書(shū)到上課公開(kāi)讀書(shū)，每一點(diǎn)我都還記得。無(wú)論是在我偷偷看書(shū)被媽媽嚴厲批評的深夜，還是在我從新華書(shū)店買(mǎi)了100多塊錢(qián)的書(shū)的時(shí)候，還是在我半個(gè)月看完《四大古典小說(shuō)》的時(shí)候，這些鏡頭仿佛都是昨天
事情發(fā)生在同一天，一個(gè)個(gè)清晰的出現在我的腦海里。我記得我從一年級就愛(ài)上了讀書(shū)。當時(shí)我有一個(gè)厚厚的《格林童話(huà)》語(yǔ)音版，因為剛學(xué)拼音，聽(tīng)不懂的單詞都沒(méi)問(wèn)題
長(cháng)大了，爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，《魯賓遜漂流記》，《彼得#8226;潘》……我有時(shí)候在想我能不能像彼得# 8226；潘在空中游泳，或者像魯濱遜一樣在茫茫大海中漂泊。當我讀完這些書(shū)的時(shí)候，我以為世界上沒(méi)有好書(shū)。從此，我不再看課外書(shū)了。
四年級的時(shí)候看到有同學(xué)看了很多課外書(shū)，知識很豐富。才意識到學(xué)習沒(méi)有極限，讀的書(shū)只是書(shū)海中的一滴水。于是我又開(kāi)始孜孜不倦地學(xué)習，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，有時(shí)甚至偷偷看《淘氣包馬小跳》在楊上課。
閱讀作文400字 篇20
因為我讀中國故事的愛(ài)好引起了很多麻煩，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六。按照我平時(shí)的習慣，我是要去圖書(shū)館的，一切都準備好了，就騎自行車(chē)去圖書(shū)館。一到圖書(shū)館，我就去中國歷史故事區找我最喜歡的中國故事。我的目光落在一本名叫《中華英雄》的書(shū)上，我仔細看了一下介紹：20世紀初，中國最后一個(gè)封建王朝被推翻，但當時(shí)軍閥混戰，到處都是，帝國主義列強也虎視眈眈。在動(dòng)蕩的時(shí)代，英雄輩出。是時(shí)代造就了英雄還是英雄造就了時(shí)代？就是這樣。我高興地借了這本書(shū)回家。結果我想快點(diǎn)看書(shū)，就推著(zhù)自行車(chē)看書(shū)。當我經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我差點(diǎn)被車(chē)撞了。到家的時(shí)候，家里人已經(jīng)吃過(guò)了。媽咪嚴厲批評我：“你怎么這么晚才回來(lái)！”我如實(shí)地向媽媽報告了我所做的事情。她說(shuō)：“以后不許你去圖書(shū)館�？催@種書(shū)不僅會(huì )降低成績(jì)，還會(huì )影響睡眠。整天看書(shū)到10點(diǎn)睡覺(jué)就能追到大熊貓。以后不要看了！”我一聽(tīng)就心慌：“我不，我喜歡看�！蔽掖舐暫敖�，沖進(jìn)房間。然而，媽媽最終同意讓我繼續讀書(shū)。我喜歡看中國故事，我太健忘了，甚至對媽媽大喊大叫，但媽媽也在盡力�？磥�(lái)我得想個(gè)兩全其美的辦法，這樣才能有充足的睡眠，學(xué)會(huì )不停的看中國故事。
閱讀作文400字 篇21
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。每當我有空的時(shí)候，我都會(huì )拿起我最喜歡的書(shū)，津津有味地看完。閱讀豐富了我的生活。
我記得我媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，教我認識里面的圖片。在幼兒園，老師經(jīng)常給我們講精彩生動(dòng)的童話(huà)故事。從書(shū)中，我認識了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，可憐的賣(mài)火柴的女孩，淘氣的皮諾奇.上小學(xué)的時(shí)候，能自己看《成語(yǔ)故事》的語(yǔ)音版，學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)的意思，給寫(xiě)作增加了主題�！逗５變扇f(wàn)里》年，我很佩服鸚鵡螺號的船長(cháng)尼莫船長(cháng)，他的才華和學(xué)識都很出眾。另外，在《列那狐的故事》中，我被英雄狐貍蓮娜的聰明才智深深震撼了.漸漸的，我開(kāi)始看四大古典小說(shuō)，佩服諸葛亮，《三國演義》用兵如神，《水滸傳》學(xué)了108猛男，《西游記》學(xué)了唐僧，足智多謀勇敢的孫悟空，懶豬八戒，老實(shí)沙僧。因為這些書(shū)，我的課外生活更加豐富多彩。
書(shū)，就像我的一個(gè)好朋友，越來(lái)越離不開(kāi)。它給了我很多快樂(lè )，讓我的知識越來(lái)越深刻。我會(huì )繼續在知識的海洋里游泳，快樂(lè )的成長(cháng)！
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