學(xué)會(huì )閱讀作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )閱讀作文6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )閱讀作文 篇1
閱讀，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。通過(guò)閱讀，可以豐富我們的語(yǔ)言；通過(guò)閱讀，可以讓自己強大起來(lái)；通過(guò)閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時(shí)，讓我們更明事理。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。讀書(shū)在任何時(shí)代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門(mén)子弟改變自己命運，實(shí)現自己人生價(jià)值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說(shuō)過(guò)：“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)�！毙r(shí)候，我只知道學(xué)習，卻不知道閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣和它的重要性。后來(lái)我偶然買(mǎi)到了一本好書(shū)--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過(guò)對這本書(shū)細致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢(mèng)》，使我知道了母愛(ài)可以超越人類(lèi)的偉大；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我感知到對未知世界充滿(mǎn)更多的好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫(xiě)作變得更輕松，愛(ài)上了寫(xiě)作；讀了《舉一反三》開(kāi)拓了我的視野，活躍了思維，使我學(xué)習數學(xué)變得更容易了。
實(shí)踐證明，通過(guò)閱讀我們可以增長(cháng)知識，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書(shū)，讀好書(shū)”才能讓自己更加強大起來(lái)，可以用知識的力量來(lái)武裝自己，戰勝一切困難，使自己能獲得成功。
同學(xué)們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機、手機，走進(jìn)書(shū)店挑選一本適合自己并且有意義的書(shū)，每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認真地閱讀起來(lái)，在知識的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強大起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間地飛逝，相信我們一定會(huì )到達成功的彼岸，到那時(shí)，相信每一個(gè)人的臉上一定會(huì )洋溢出最美的笑容。
學(xué)會(huì )閱讀作文 篇2
文字是精神地宿主。透過(guò)膚淺的表面，可以看見(jiàn)靈魂的真諦。
父親決定在清明節帶我們去登山�？纯刺鞖忸A報，選了個(gè)多云的晴日。山上的東西售價(jià)比山下貴一倍，我口渴難忍，想喝冰水，父親沒(méi)有猶豫，給我們每人都買(mǎi)了冰水，自己卻不奢求冰涼的觸感，我以為他并不渴。天氣多變，明明晴日，下山的時(shí)候卻突然陰云聚集，眼看大雨將至。山中開(kāi)始昏暗，鳥(niǎo)兒鳴叫聲無(wú)影無(wú)蹤，父親呼喊讓我們盡量快行。時(shí)而大雨傾盆而至，參天大樹(shù)也遮不住震耳欲聾的雨聲。雨從樹(shù)冠上落下，反復地浸潤腳下松散的泥土。
山回路轉，山路崎嶇，我聽(tīng)見(jiàn)自己尖叫了一聲，頓時(shí)跌倒在爛泥里，順著(zhù)斜坡止不住地向下滑去。模糊的視線(xiàn)里，我認清不遠處就是懸崖。但我在泥水的包圍中已無(wú)力掙扎。世界開(kāi)始變得漆黑，我閉上了眼睛。
突然，一雙大手死死揪住我的衣領(lǐng)。睜開(kāi)眼睛，是父親！他拉住我，泥水太滑，他也開(kāi)始向下滑去，他的手在空中揮動(dòng)，尋找著(zhù)可以抓住的東西，終于，他找到了——
一處荊棘。
他毫不猶豫地伸向那片荊棘，呻吟了一聲，我們停了下來(lái)。他死死揪住不放，堅持了很久，才將我拉起。受到驚嚇的自己茫然地落淚，我忽然發(fā)現父親背到身后的手。已經(jīng)鮮血淋漓。
雨水落在臉上，混著(zhù)淚水，不停滴落。我在這一剎那間讀懂了父親，原來(lái)他對我的愛(ài)勝過(guò)口渴，勝過(guò)疼痛，勝過(guò)流血。
我總是抱怨父親對自己太過(guò)于苛刻，什么都要是優(yōu)秀的�，F在我終于明白，他是愛(ài)我的，他的嚴厲中透出無(wú)限的關(guān)心甚至溺愛(ài)，他總是把最好的留給我們，自己卻寧愿多苦多累。他越是嚴格要求我，越是在保護我，為了在他老去無(wú)力的那一天起，我可以自己照顧好自己。想想自己一直誤解了父親，沒(méi)有看出父親究竟是怎樣的內心。大人們總是說(shuō)我不懂事，是啊，我卻一直自以為是，滿(mǎn)不在乎的樣子，我怎么看不出這冷峻的面孔背后的溫柔？
我沖上去抱住了父親，任由淚水滑落�！皩Σ黄�，對不起……”我忍不住向他道歉，對于他受的傷，以及自己的過(guò)往。心中暗暗下誓，絕不會(huì )再對父親有任何不懈�！澳銢](méi)事就好�！彼察o地告訴我。
父愛(ài)，父愛(ài)。
在這一次意外中，我終于讀懂了父親，讀懂了父愛(ài)，讀懂了他的苛刻，讀懂了他的責怪，讀懂了他給我的所有。
更是在往后生活中，他的處處。我學(xué)會(huì )了閱讀。
學(xué)會(huì )閱讀作文 篇3
幼時(shí)，懵懂無(wú)知，學(xué)會(huì )了閱讀書(shū)籍；年少，聰明伶俐，學(xué)會(huì )了閱讀物質(zhì)；而今，莘莘學(xué)子，學(xué)會(huì )了閱讀情感。
閱讀母愛(ài)·偉大
深冬，天氣雖然晴朗，卻仍然寒風(fēng)刺骨。我裹緊臨出門(mén)時(shí)媽媽替我圍上的圍巾，走向學(xué)校――那令我喜愛(ài)又討厭、依賴(lài)又反感的地方。到了學(xué)校，走進(jìn)教室，身體暖和了許多，許是因為沒(méi)了寒風(fēng)，許是因為班里融洽緊張的氛圍。
熬過(guò)了前三節課，晴朗的天空瞬間變了臉。不久，下雨了。于是我的思緒立即沿著(zhù)下雨這條線(xiàn)向前去。我沒(méi)帶傘，爸媽都上班去了，唯一能做的，只有祈求雨快點(diǎn)停。
很不巧的是，雨不僅沒(méi)有停，反而越下越大。放學(xué)之后，我才發(fā)現，因為天氣寒冷，下的雨都變成了小冰晶，砸在地上，砸在樹(shù)上，砸在房子上，也砸在我的心間�？墒�，就在我絕望的那一瞥，我看到了一個(gè)熟悉的身影――我的媽媽――替我來(lái)送傘的。我奔上前去，高興之余卻注意到了她衣服的單薄。我忙攥緊她的手，她笑說(shuō)不冷。之后我才知道，她只一心要給我送傘，衣服也未來(lái)得急多穿。自此，我學(xué)會(huì )了閱讀母愛(ài)。
閱讀師恩·難忘
月考前一天，作為班主任的歷史老師照常來(lái)上課。我們懷著(zhù)懼怕以及無(wú)奈上了歷史。課上，老師先花了15分鐘向我們講述了近來(lái)班里的狀況，表示非常滿(mǎn)意。在說(shuō)的過(guò)程中，自豪之感溢于言表。后來(lái)，老師平淡地說(shuō)了一句：“看來(lái)，我的付出還是值得的。我對得起你們，對不起我兒子。說(shuō)實(shí)話(huà)，為了你們，我連他的成人禮都沒(méi)有參加，這是我一生中最大的遺憾�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)完，便震驚了。
班主任只有一個(gè)兒子，按照平常父母，一定捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每一次的生日一定陪伴左右，更不用提一生只一次的成人禮了。我不由得想，他的兒子一定很失望，很難過(guò)吧！
想到各科老師為了我們每天絞盡腦汁想辦法提高我們的成績(jì)，每天想方設法將課上得生動(dòng)有趣，對每一位同學(xué)足夠耐心、細心，讓我感動(dòng)不已。由此，我學(xué)會(huì )了閱讀師恩。
如果你喜歡閱讀，那就讀一讀你身邊的溫暖，讀一讀明天的美好，讀一讀充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
學(xué)會(huì )閱讀作文 篇4
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈�！闭Z(yǔ)文期末考試時(shí)，看到這首詞，差點(diǎn)直接從板凳上跳起來(lái)。
詞作者是納蘭容若，這讓我又是驚又是喜，喜的是我初一時(shí)讀過(guò)一本有關(guān)他的書(shū)，驚的是我心中只余一抹孤獨的背影，再無(wú)其他。
后來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我也知道納蘭容若，就拿給我一本《西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎》。封面是深藍色，沒(méi)有過(guò)多的修飾，倒是像極了那個(gè)背影。
明亡了，又一個(gè)王朝--清，冉冉升起。馬背上的滿(mǎn)族人來(lái)到富庶的南方，跳下駿馬，收好刀弓，耳濡目染著(zhù)不同的習俗，日子算是安定。
這時(shí)，一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的天空。他，就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武，受盡眾人夸獎，說(shuō)是少年天才一點(diǎn)也不過(guò)分。
所有人，特別是他的父親納蘭明珠堅信容若會(huì )有一番作為，至少也要繼承納蘭家族的一切權力和榮耀，萬(wàn)世衣食不愁，財權不憂(yōu)，他會(huì )成功！
但沒(méi)有人問(wèn)過(guò)容若，他想要什么。盡管衣食無(wú)憂(yōu)，但與生俱來(lái)的憂(yōu)郁的文人氣質(zhì)讓他與四周格格不入。他尋求解脫，卻又被康熙任命為御前侍衛，斬斷自由。
納蘭府因此大舉慶祝，御前侍衛是多少人想求也求不來(lái)的！但沒(méi)有人看見(jiàn)夜色中稍顯蒼涼的身影，以及深深的嘆息。
以后，容若隨著(zhù)君主四處奔波，卻也豐富了他短暫的'人生�？滴醯垡彩中蕾p這位幾乎與自己同年的憂(yōu)郁的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模樣--行俠仗義，飲酒寫(xiě)詞，心中一片開(kāi)闊。
他說(shuō)，容若是一瓣蓮，靜雅至極，相比滿(mǎn)人，他更像是一個(gè)在西湖邊行走的江南才子，譜寫(xiě)著(zhù)屬于自己的傳奇。
世間書(shū)海浩渺，人似蜉蝣的一生讀不完，所以，我們要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)你的心，我的心，聽(tīng)紙墨中萬(wàn)千聲音在吶喊，在悲鳴。噓--聽(tīng)，那是納蘭容若的心跳，鏗鏘有力。
“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫�！�
學(xué)會(huì )閱讀作文 篇5
古人曰“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“能讀千賦則善賦”，這是古人論及讀和寫(xiě)關(guān)系的經(jīng)驗。魯《給顏黎明的信》中說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得就非常有限，枯燥了�！边@些都告訴我們一個(gè)道理：閱讀是寫(xiě)作文重要條件。對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能要求他們“破萬(wàn)卷”和“讀千賦”，但教師應引導他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，使他們通過(guò)更多的閱讀，來(lái)廣泛汲取精華，開(kāi)發(fā)和培養自己的創(chuàng )造思維。
一、趁熱打鐵，結合課文向學(xué)生推薦課外讀物
當學(xué)生學(xué)完一篇課文后，往往有很高的學(xué)習興趣和熱情去了解課本外的知識。這時(shí)教師就要趁熱打鐵，向學(xué)生推薦與課文有關(guān)的書(shū)籍，這樣就會(huì )激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。如學(xué)習了《愛(ài)迪生》一課后，向學(xué)生推薦《愛(ài)迪生的故事》；學(xué)習了《寓言?xún)蓜t》，向學(xué)生推薦《寓言故事》，通過(guò)課內外結合，逐漸使學(xué)生形成博覽群書(shū)的良好習慣。
二、養閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造熱情
在學(xué)生養成博覽群書(shū)的良好習慣后，教師要及時(shí)給學(xué)生創(chuàng )造的機會(huì )。要求學(xué)生要仔細領(lǐng)會(huì )，看別人是怎樣把一件事寫(xiě)清楚且產(chǎn)生感染效果的；同時(shí)還要求學(xué)生拓展思維，鼓勵學(xué)生別人沒(méi)寫(xiě)的自己要大膽寫(xiě)，別人已寫(xiě)的自己要創(chuàng )新。如學(xué)了《將相和》一課后，讓學(xué)生寫(xiě)一篇后續，想象廉頗和藺相如后來(lái)是怎樣齊心協(xié)力，一起保家衛國，學(xué)了《景陽(yáng)岡》后要求學(xué)生寫(xiě)出《新景陽(yáng)岡》，盡管有些故事學(xué)生寫(xiě)的不太合理，有些牽強附會(huì )，但卻是他們創(chuàng )造的開(kāi)始。
三、督促檢查，提高閱讀的質(zhì)量
學(xué)生養成了閱讀的習慣，作為教師還要督促檢查，向學(xué)生提出堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記的要求。讀書(shū)筆記要求學(xué)生每周寫(xiě)一次，要利用課外活動(dòng)的時(shí)間，在班上開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )，同時(shí)舉辦“我愛(ài)讀什么樣的書(shū)”的主題班會(huì )，提高學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在認識上和表達技巧上都得到進(jìn)步。
學(xué)會(huì )閱讀作文 篇6
自從我學(xué)會(huì )了網(wǎng)上閱讀，生活變得更加精彩、方便、快捷了。
當你疲倦的時(shí)候，你可以打開(kāi)電腦看看新聞了解一些國家大事，也可以找一篇有趣的故事或者一個(gè)精彩的笑話(huà)，看一看，笑一笑，保證讓你精神百倍，一天的疲勞就全都拋到九霄云外了。
在生活中，經(jīng)常有這樣的事發(fā)生。一本非常好看的書(shū)你只看到了上冊，當想看下冊的時(shí)候卻怎么找也找不到了，心里的那種失落感甭提有多難過(guò)了。有一次，我看了一本<<學(xué)習與作文>>，看了一半因為第二天還要上課。我就依依不舍地把書(shū)放在桌上了，準備放學(xué)回來(lái)繼續看的。等我放學(xué)回來(lái)放在那的書(shū)竟然長(cháng)翅膀飛掉了，怎么找都沒(méi)找到，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的我快要哭了。突然我的腦子靈光一閃，哦，對了我可以求助電腦呀。我打開(kāi)電腦，在百度中收索網(wǎng)上閱讀這四個(gè)字，后面在寫(xiě)上書(shū)的名字，點(diǎn)擊搜索就OK了。我終于可以看到我的精神大餐了。
其中幻想篇里的<<月光女巫>>給我的啟發(fā)就非常大。她說(shuō)了一句非常經(jīng)典的話(huà)，謙虛是通往成功的一條捷徑，如果你想失敗的話(huà)就驕傲自大吧。我以前也是這樣的，一直以為自己的成績(jì)好，不要那么辛苦，放學(xué)回家做好作業(yè)以后就看電視，從來(lái)不看書(shū)。直到有一次我考了80分�；丶依蠇寙�(wèn)我的情況，我低著(zhù)頭告訴老媽這次考得不好。老媽聽(tīng)了以后沒(méi)罵我也沒(méi)說(shuō)我，就說(shuō)了一句話(huà)讓我感到很慚愧。她說(shuō)：“你這次考成這樣完全是很正常的，。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
自從我學(xué)會(huì )了網(wǎng)上閱讀，從此以后我回家作業(yè)做好了，都要把書(shū)好好的復習和預習。也會(huì )到網(wǎng)上去閱讀一些東西，我覺(jué)得現在的小學(xué)生要好好的運用科學(xué)技術(shù)帶給我們的幫助，拓展我們的視野。網(wǎng)上閱讀你學(xué)會(huì )了嗎？
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