閱讀人生作文800字
導語(yǔ)：閱讀是我們擁有的能力，它就好比寒冬后第一縷陽(yáng)光，照在幾乎融化的冬雪上;經(jīng)典是刻苦努力的人汗水的結晶，小編整理關(guān)于閱讀人生的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀人生
“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的樓閣里，也不能當一個(gè)不能讀書(shū)的國王。”這是著(zhù)名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人也不愿做不讀書(shū)的富有國王，可見(jiàn)閱讀對他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現文物古跡嗎?能成為著(zhù)名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”;“詩(shī)圣”杜埔也在閱讀中深有體會(huì )“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫從文，因為他明白再好的藥也只能醫治肉體上的傷，無(wú)法彌補一個(gè)民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的志向，創(chuàng )造出了《朝花夕拾》《阿Q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國的隊伍中。
如果沒(méi)有大量的閱讀的積累，也許就不一定有朱自清的《河塘月色》，也許就不會(huì )有矛盾的《子夜》，也可能不會(huì )有余秋雨的《文化苦旅》……
閱讀改變人生。當我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們在享受美好生活的同時(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧!
第二篇：閱讀人生
當我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。
我出生在一個(gè)官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字：李清照。
小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱(chēng)號。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿(mǎn)了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè )無(wú)慮。
“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著(zhù)晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)。
可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì )的改變，消磨著(zhù)我那柔弱的心。我幾乎對生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時(shí)心情的寫(xiě)照。
最后，香消玉殞?zhuān)以谕纯嗪桶г怪衅鄾龅乃廊ァ?/p>
在天堂里，我又見(jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè )也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀(guān)的評價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著(zhù)名的人，一生應該是被歡樂(lè )榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。
我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著(zhù)名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè )的活著(zhù)，這就夠了。
天兒藍藍風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著(zhù)春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著(zhù)我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：
人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì )有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì )其中無(wú)盡的快樂(lè )和與眾不同。
第三篇：閱讀人生
閱讀是我們擁有的能力，它就好比寒冬后第一縷陽(yáng)光，照在幾乎融化的冬雪上;經(jīng)典是刻苦努力的人汗水的結晶，它就好不比沙漠中涌出泉水，滋潤著(zhù)我們求知求渴是心心靈。
中國四大古典名著(zhù)，是我國古代有學(xué)識的人的結晶。其次，我過(guò)還有一些名著(zhù)，這些經(jīng)典激勵了多少人奮發(fā)圖強!還有中國抗戰期間涌現出的許多革命者，為國壯烈犧牲的志士。他們是拿著(zhù)筆在在作戰的勇士。魯迅、聞一多、李公仆……他們生前留下的作品無(wú)數，后人們不僅喜歡他們的文章、思想，更崇尚的是他們那在字行之間流露出來(lái)的品質(zhì)。一種良好的品質(zhì)是值得我們去學(xué)習、去追求的品質(zhì)。
接著(zhù)我們要把眼光看向世界。世界上沒(méi)有一篇相同的文章，就好比世界上沒(méi)有相同的兩個(gè)人，也會(huì )有一些不同之處。所以說(shuō)，每個(gè)大師都有自己獨特的寫(xiě)作方法，都有不同的風(fēng)格。這些形形色色的風(fēng)格經(jīng)典，會(huì )通過(guò)文字來(lái)表現出不同的人生哲理，不一樣的精彩，所以我們要去學(xué)會(huì )解讀大師們的想法
這段有一點(diǎn)長(cháng)，下面我來(lái)講一個(gè)我自己的故事。
最初的夢(mèng)想是擁有一本書(shū)，哪怕是一本漫畫(huà)也好。于是我進(jìn)了書(shū)店，在哪里讀完了一本《騎鵝旅行記》，腳都站酸了，就靠在書(shū)架上看了一個(gè)下午。一出店門(mén)，店員都用一種鄙視的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“連一分錢(qián)都有不起的粗人，居然敢一分不哪地跑進(jìn)書(shū)店來(lái)，真是奇事!”雖然我從他們的眼中讀懂了這話(huà)，但是我懷著(zhù)“讀書(shū)是我自己的事情”的思想大步流星地走出了出去，一出店門(mén)，我就用盡了我的力氣奔跑，離開(kāi)了這是非之地。從那以后，我就甩不掉那惡心的鄙視我的眼神，我便學(xué)著(zhù)更大膽地走進(jìn)去，一次又一次，我好像已經(jīng)練就得不會(huì )去在乎那些人的眼神和議論，看完書(shū)就走，走出門(mén)就跑。這似乎已成習慣。
一本書(shū)看以影響一個(gè)人的一生。而我們要這么去理解消化這本書(shū)呢?最重要的一步是閱讀。我們可以通過(guò)閱讀來(lái)感受作者那從文字之間表達出來(lái)的精神。我們可以通過(guò)閱讀來(lái)模仿作者的風(fēng)格，提高寫(xiě)作能力。
所以說(shuō)，閱讀一本書(shū)，享受一個(gè)人的精神食糧，感受一個(gè)人的內心，分享一個(gè)人的人生歷程。閱讀，是一件必不可少的事。
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