【實(shí)用】快樂(lè )閱讀作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè )閱讀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )閱讀作文 篇1
對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )是教導學(xué)生，對于一個(gè)農民來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是田地的豐收，對一個(gè)警察來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是幫助人民，對于我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是閱讀了。
冬日的寒冷再加上幾片雪花，我帶著(zhù)一杯熱茶和一個(gè)筆記本來(lái)到圖書(shū)館，決定在書(shū)中尋找一些安慰。
拿到一本書(shū)，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時(shí)撲來(lái)幾縷芳香。自從打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)起，我便沉浸在書(shū)的海洋了。主人公是一位將軍，在戰場(chǎng)上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛(ài)敬佩他。的當戰事來(lái)臨時(shí)，他總是能第一時(shí)間給出策略。訓練士兵時(shí)，嚴肅認真、細心教導。他的戰隊戰無(wú)不勝。當敵人的炮火來(lái)臨時(shí)，他為保衛國家帶傷上陣，還激勵將士們勇往直前。讀著(zhù)讀著(zhù)我仿佛也變成了他手下的一個(gè)小兵，隨著(zhù)他一起難過(guò)、一起為勝利而高興。讀書(shū)時(shí)我的心情開(kāi)心，漸漸放下手中的書(shū)本，臉上依然露出欣慰的笑容。
我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責，懂得生當作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂(lè )。
快樂(lè )閱讀作文 篇2
故事一：女兒pk老媽
女兒手拿《睡前365夜童話(huà)故事》一個(gè)勁的往我手里塞，紅嘟嘟的小嘴不停的念叨：“媽媽?zhuān)o豆豆再講一個(gè)，再講一個(gè)豆豆就乖乖的睡覺(jué)�！倍以缫压愤B天，不知如何應付這個(gè)小丫頭片子�？伤齾s不厭其煩的讓我講了一遍又一遍，折騰得我把周公他老人家都請來(lái)了。但每次pk的結果都是：“在一個(gè)靜悄悄的晚上，五只蹦蹦跳跳的……”只能是揉揉眼睛接著(zhù)講唄！
其實(shí)我也知道，女兒老重復著(zhù)相同的故事，只因年歲尚小，想象力受到了限制，而她又想把自己的想象和故事情節結合在一起，用來(lái)加強對故事的理解和形象塑造，只好不斷的讓我反復講，以滿(mǎn)足她的想象需求。還有就是她也想感受一下與我在一起的美好時(shí)光，以及那種感覺(jué)，只不過(guò)，這種感覺(jué)只有在我一連幾天都沒(méi)空陪她時(shí)，才會(huì )出現。
雖說(shuō)我是輸家，但我卻輸得心甘情愿，輸來(lái)了歡樂(lè )、精彩、情趣、親情，更輸來(lái)了感受、思考、人生、世界。
女兒更是贏(yíng)的精彩，贏(yíng)來(lái)了黃色的幸�！蝠捵焯芤粯�，能堂而皇之點(diǎn)名要冰激凌吃；贏(yíng)來(lái)了藍色的智慧——向嘟嘟老師一樣棒，能發(fā)明出跑步云、健忘草、幸運橡皮膏等，還能帶領(lǐng)著(zhù)調皮可愛(ài)的小老鼠東東、西西、歪歪、倒到一起玩；贏(yíng)來(lái)了綠的希望和紅的熱情——向紅袋鼠一樣機智勇敢，幫助小動(dòng)物�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)：女兒贏(yíng)得了自己的一片五彩斑斕幼兒小天地。
故事二：豆豆能自己讀書(shū)了
從幼兒園一出來(lái)，就被女兒拉到超市要買(mǎi)書(shū)，并明確要求此書(shū)必須有拼音，字和拼音還得大，內容也不能長(cháng)。這是圣旨，咱得遵旨，否則 ，后果是我和她爸爸都不能吃頓安省飯。
一進(jìn)家門(mén)，那叫一個(gè)速度，只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)拿起新書(shū)，認真的挑選著(zhù)故事。我家寶貝向來(lái)不按常規出牌，總是先挑喜歡的讀，直到?jīng)]啥可讀，才會(huì )理睬那些被遺忘的故事。咱也不能打擊她的讀書(shū)熱情不是，只要讀書(shū)就有收獲嘛！當然，她不會(huì )主動(dòng)地讀自個(gè)不喜歡的，這時(shí)，咱得用點(diǎn)小手段，她啥時(shí)讀完此書(shū)，咱啥時(shí)再買(mǎi)新書(shū)給她“接班”唄！偷偷告訴你，此招我那會(huì )是屢用屢勝。不過(guò)在用招時(shí)，咱是智取，沒(méi)有強壓?jiǎn)�！呵呵O(∩_∩)O~不好意思扯遠了，咱接著(zhù)嘮。
女兒挑好故事，一個(gè)音節接著(zhù)一個(gè)音節讀，聽(tīng)著(zhù)她讀得那結巴勁，我都恨不得替她讀。但我心里明白，這是女兒的第一次，誰(shuí)都不能代替，誰(shuí)也不能抹殺這種感覺(jué)，我只要當好聽(tīng)眾，放慢腳步，再放慢腳步，與女兒做到步調一致，給予她鼓勵和贊許的眼神就好。一句、兩句……女兒終于讀完了整片故事，盡管故事有點(diǎn)短�？墒�，當她讀完看到我有力的向她豎起大拇指說(shuō)道：“豆豆，好棒哦！能自己讀書(shū)了，以后給媽媽當老師講故事聽(tīng)，好嗎?”并給了她一個(gè)溫暖的擁抱。女兒激動(dòng)地站在沙發(fā)上又是跳又是叫，“我要當老師嘍！我會(huì )講故事嘍！”嘴里不停地重復著(zhù)這兩句話(huà)。
此時(shí)的我，分明看到，那份勝利的喜悅在她的小臉上表現的淋漓盡致，還有那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，讓我欣慰不已。
快樂(lè )閱讀作文 篇3
讀書(shū)是一件美妙的事，我從小時(shí)就非常喜歡讀書(shū)，因為書(shū)里的世界五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
一年級的時(shí)候，我還不認識字，但是我會(huì )讀拼音，我就讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)。比如《猜猜我有多愛(ài)你》，書(shū)里面的內容很有趣，我還記得那個(gè)時(shí)候我總是會(huì )捧著(zhù)它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎么也讀不夠。
二、三年級的時(shí)候，我又迷上了《小豬唏哩呼�！�。所以，你總能看到一個(gè)穿著(zhù)粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱著(zhù)書(shū)本看的有滋有味。當然，那個(gè)女孩就是我。
如今，我上五年級了，學(xué)習壓力越來(lái)越大，業(yè)余時(shí)間也越來(lái)越少了。盡管如此，我每天都會(huì )花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)也不少，所以我有一個(gè)專(zhuān)用書(shū)柜，上面放的都是我喜愛(ài)的寶貝書(shū)。我最喜歡的一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學(xué)到了堅強，勇敢，拼搏和愛(ài)心，也讓我明白了什么是善良，堅持和責任心。每次讀到馬小跳舍身救人的情節時(shí)，總是很感動(dòng)。他處處為他人著(zhù)想的精神令我自愧不如，也終于知道什么叫寬容，所以我從不會(huì )像杜真子那樣為了一點(diǎn)小事就得理不饒人。
我讀書(shū)，也鬧出過(guò)笑話(huà)。那是一個(gè)周末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我幫她拿一個(gè)勺子，我隨手摸到一個(gè)東西就遞了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應承著(zhù)又遞了一樣東西給她。媽媽沒(méi)有接，卻用手拍了拍我的`腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“看書(shū)，都看成傻子了”。
生活里沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，土地沒(méi)有雨水，藍天沒(méi)有白云，世界沒(méi)有了太陽(yáng)……
我閱讀，我快樂(lè )！
快樂(lè )閱讀作文 篇4
以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師布置的作業(yè)做好，考試前認真復習而已，好像讀書(shū)就是為了考試。這兩年來(lái)，我改變很大，有空時(shí)就會(huì )去翻翻家里的書(shū)本，一看就著(zhù)了迷，不到迫不得已是不會(huì )放下的。
上次放暑假時(shí)，我的作業(yè)早早就做好了，也沒(méi)有想過(guò)去外面當臨時(shí)工賺錢(qián)。這時(shí)，我便想到去整理一下家里的書(shū)本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發(fā)現，原來(lái)家里有很多書(shū)本我連翻都沒(méi)有翻過(guò)，像新印的一樣，要是賣(mài)掉的多可惜��！于是，我便把一些我認為有趣的書(shū)本挑了出來(lái)，準備好好地看一看！其中，有許多書(shū)本里面敘述了一個(gè)個(gè)的小故事，它們既曲折又美麗。有時(shí)，我因為看了一則可笑的故事而發(fā)自?xún)刃牡匦Τ雎晛?lái)，這卻激起了姐妹們的好奇，她們便迫不及待地跑來(lái)瞧瞧。這樣子一直持續了幾天后，我忽然發(fā)現，有幾本書(shū)中的圖畫(huà)特別精致美麗，于是，我便產(chǎn)生了照圖畫(huà)畫(huà)的念頭。在接下來(lái)的幾天，我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一旦看到美麗的圖畫(huà)，我就把它照著(zhù)畫(huà)下來(lái)。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)得甚是有趣。于是，我便饒有興趣地畫(huà)了許許多多張畫(huà)，并依次給它們上色，這真是一件令人快樂(lè )的事��！不知過(guò)了多久，我又開(kāi)始讀報。這些報紙是父母訂的，可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無(wú)聊的時(shí)候，才會(huì )漫不經(jīng)心地拿過(guò)來(lái)囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。
這個(gè)暑假很快就過(guò)去了，我準備要閱讀的書(shū)報還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實(shí)、快樂(lè )，因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。
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