如何正確閱讀
或許我們大多數人都喜歡讀課外書(shū)，但是看課外書(shū)從不認真仔細，只是“一掃而過(guò)”。若你問(wèn)他書(shū)里主要講了什么內容，是關(guān)于什么的故事？這下好了，一問(wèn)三不知，這么看書(shū)意義何在？
有些人呢？雖然看得很認真，但是看的都是漫畫(huà)，而且還沉醉其中，但是本書(shū)的主要內容還是不知道；甚至上課都在看，有用嗎？不是說(shuō)不可以看，偶爾看看，放松放松心情也是好事，但是該做的事一定要先做完，沒(méi)做完就不應該亂浪費時(shí)間！
老師跟我們說(shuō)過(guò)，不能一心二用，上課注意力要集中，才能把學(xué)習搞好。所以呢，這種看書(shū)的方法是不對的，我是這樣認為的。我真不知道為什么會(huì )出現這種情況，為什么很多人都喜歡在上課看課外書(shū)，上課分神，可是只有改掉三心二意的壞習慣，對自己才有好處。
我就想不通了，漫畫(huà)真有那么好看嗎？為什么我對它一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有？最不應該的是他們不能用上課的時(shí)間去看完書(shū)里的內容，不但影響學(xué)習，而且一下看老師，一下看課外書(shū)，真的看得懂？
還有不能看那些對我們有害的、不健康的書(shū)，那些書(shū)不但毫無(wú)意義，有時(shí)嚴重的話(huà)還會(huì )把我們引入迷途，最后害的是還自己，是他人或者是父母。
我認為呢，看書(shū)可以，不過(guò)要選擇適當的時(shí)間，合適的'書(shū)籍，合理安排時(shí)間。有愛(ài)好的人，最好看一些文學(xué)系的，對我們有用的，健康的書(shū)籍。我們應該懂得怎樣去好好看一本書(shū)，怎樣去讀懂一本書(shū)。應該要按照老師教給我們的方法和結合自己的好的方法，去讀課外書(shū)，遇到好詞好句要及時(shí)把它記錄下來(lái)。要注意作者的寫(xiě)作手法，要注重起因、經(jīng)過(guò)、結果，找到那一文章的重點(diǎn)段，注重細節部分，最后總結一下文章主要講了一件什么故事。這樣看書(shū)就有意義了，我們的收獲就更多了。久而久之，養成了好習慣，不僅對我們的閱讀能力有所提升，而且對我們的寫(xiě)作能力也有大大的提高。
這樣我們就懂得看好書(shū)、健康的書(shū)的好處了，就不會(huì )對不健康的書(shū)感興趣了，因為收獲多了，的自己有用了，為何還去看一些無(wú)用的書(shū)呢？那不是自甘墮落，對自己不負責，自己害自己，自己搬石頭砸自己的腳，有意思嗎？
偶爾看一些放松心情的漫畫(huà)，還是有好處的，但要以學(xué)習為主，不能無(wú)故地浪費時(shí)間，時(shí)間如生命，浪費時(shí)間就是一種赤裸裸的“慢性自殺”行為。
以學(xué)習為榮，以學(xué)壞為恥；以看好書(shū)為榮，以看不健康的為恥。學(xué)生的天職是讀好書(shū)，讀好書(shū)是學(xué)生的天職。
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