【薦】閱讀的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀的作文1
她，矮小的身材，水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學(xué)習委員。
別看她比較矮，但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天，張老師選一名同學(xué)朗讀《媽媽是一座山》這篇作文，班里只有幾個(gè)人舉手，老師讓他們一個(gè)一個(gè)的讀，最后，肖睿那洪亮而有感情的聲音讓大家入迷了。
她經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朗讀，都快會(huì )背了。一般同學(xué)要讀上好久才會(huì )背，也許是她平時(shí)努力的結果吧！她看的書(shū)很多，而且她每看一本都會(huì )理解本書(shū)寫(xiě)的什么內容。所以她的寫(xiě)作能力也很強，老師有時(shí)還把她寫(xiě)的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開(kāi)朗，有時(shí)歡快，有時(shí)低沉。特別是讀課文時(shí)，有時(shí)高音，有時(shí)低音，好像奏起了交響曲。只要聽(tīng)過(guò)她的朗讀，都會(huì )情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學(xué)習朗讀，那么我們班的朗讀就會(huì )有很大的提高。
同學(xué)們，你們說(shuō)她有沒(méi)有資格當“閱讀之星”呢？
閱讀的作文2
閱讀就像在你自己的世界里，很生動(dòng)又很有趣，就像童話(huà)故事一樣。
我很喜歡看書(shū)，有些書(shū)可以讓我一看就看了一整天，就是愛(ài)的小小百科、貓戰士和三國志，愛(ài)的小小百科讓我可以把一些人看在眼里，可是貓戰士和三國志不一樣。三國志讓我看到以前有很多人想搶著(zhù)當國王，可是貓戰士就不一樣了，我覺(jué)得每一本書(shū)的特色都不一樣，有的很好笑，有的很有特色。
有一些書(shū)可以讓我一整天都在看，我的靈魂都跑進(jìn)書(shū)的世界了；可是有一些書(shū)很煩，像是“我跟小強不是朋友了”，我連看都不想看，我的靈魂就去打籃球了，我連一秒鐘都不想看又煩又無(wú)趣的書(shū)。閱讀的滋味，就像迷路的蜜蜂，總算回到家了；有時(shí)又像犀利人妻的大結局，很好看喔！
還有一些書(shū)，就像大大紅紅的蘋(píng)果，咬了一大口一樣，那么的鮮嫩多汁，我的世界就像這一大顆蘋(píng)果。
閱讀的作文3
今天，我們期待已久的讀書(shū)節，我們也參加演出呢！
我們在宿舍的時(shí)候，巫老師就叫中國我們可以快點(diǎn)出來(lái)進(jìn)行排隊，我就飛快的出來(lái)一個(gè)排隊了。
我們可以回到學(xué)校教室，看見(jiàn)時(shí)間十位媽媽也不會(huì )來(lái)了，她們來(lái)幫我們通過(guò)化妝，七號或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號媽媽幫我們涂口紅，三十九號媽媽幫我們扎辮子，把我們化成了公主和一個(gè)王子。
我們的最后一個(gè)節目的好妝，老師先帶我們到賽場(chǎng)看到其他學(xué)校的表演。我喜歡看這兩個(gè)計劃是“三個(gè)和尚”和“愛(ài)蓮說(shuō)”他們打得很有韻味。
到我們表演了，因為對于我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過(guò)表演得很棒！
演出結束了，當我們還在舞臺上的時(shí)候，突然“砰”的一聲響，那是一個(gè)敬禮，天空中充滿(mǎn)了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。
讀書(shū)節，真是開(kāi)心的一天！
閱讀的作文4
許多人第一次看到我都以為我是個(gè)男孩，唉，誰(shuí)叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢！我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來(lái)還蠻可愛(ài)的。
我最喜歡閱讀了。聽(tīng)媽媽說(shuō)我一歲時(shí)抓周，抓了兩次，都是書(shū)，還蠻準的嘛！我記得我在讀幼兒園時(shí)，一天，閑得無(wú)聊，就拿了一本童話(huà)書(shū)來(lái)看，我立即被書(shū)里面的內容吸引住了，哇，書(shū)真好看！我深深地愛(ài)上了閱讀。開(kāi)始，我有些擔心閱讀會(huì )被大人批評，沒(méi)想到得到了x老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。我變本加厲地逼著(zhù)爸爸給我買(mǎi)書(shū)，纏著(zhù)媽媽給我借書(shū)。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)“你快變成一只小書(shū)蟲(chóng)了！”
貪心的我因為太喜歡閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書(shū)。我的自我介紹完了，你有什么想跟我說(shuō)的嗎？快來(lái)和我交朋友，我會(huì )熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”！讓我們一起分享閱讀的樂(lè )趣吧！
閱讀的作文5
我讀過(guò)許多的書(shū)，《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》、《瘋了！桂寶》……其中我最喜歡看的就是《瘋了！桂寶》這本書(shū)。
這是一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)里的主人公桂寶很瘋，呵呵，當然是那種快樂(lè )的瘋！而且桂寶瘋得很可愛(ài)。因為他的“瘋”天天給身邊的朋友們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。桂寶就是一個(gè)會(huì )讓人大喊“瘋了瘋了”的人。桂寶說(shuō)：“瘋了，其實(shí)是一種很高級的放松�！挥心切┠馨l(fā)現自己心中桂寶的人，才會(huì )成為快樂(lè )的天才。因為桂寶的幽默執著(zhù)，自然的吸引了我。
看到書(shū)中桂寶的不正�！悲偂�，常常把我逗得哈哈大笑。媽媽告訴我：桂寶的瘋其實(shí)也是一種自信的表達，人只有自信，才能夠真正的開(kāi)心！
閱讀的作文6
你喜歡閱讀嗎？那閱讀像什么呢？打開(kāi)書(shū)本，里面的文字飛舞著(zhù)，帶領(lǐng)你進(jìn)入了什么樣的世界呢？
閱讀帶給你一個(gè)開(kāi)心和快樂(lè )，還是傷心和難過(guò)？喜歡閱讀的人，才能有真正的收獲，在他們的世界里，是充滿(mǎn)了幸福、鮮活和豐美；但是，一個(gè)不喜歡閱讀的人，總是體會(huì )不到閱讀的快樂(lè )，還寧可做一些事，也不愿意拿起書(shū)來(lái)看看。閱讀的滋味千百種，有香、有甜、有苦……有些喜歡閱讀的人，一拿起書(shū)就舍不得放下；有些人無(wú)法體會(huì )閱讀的樂(lè )趣，只要拿起書(shū)，就開(kāi)始打哈欠和想睡覺(jué)。
讀書(shū)可以得到知識，可以得到幸福的滋味，也可以得到像媽媽抱著(zhù)你時(shí)的溫暖。在閱讀中，可以分享愛(ài)、分享有趣的事物。有些人因為太愛(ài)讀書(shū)，所以常忘了做一些事情；有些人不愛(ài)閱讀，只要看到書(shū)就很痛苦和很煩悶，不愛(ài)看書(shū)的人的世界，好像是枯萎的樹(shù)木。
讀書(shū)就像是你的好朋友，陪你度過(guò)無(wú)聊的每一天，讓你的每一天都可以很精彩，很豐富。
閱讀的作文7
陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！币磺型瓿珊�，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。
光陰似箭，我愜意地看著(zhù)書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì )隨他走，他就是我，我就是他，他遇見(jiàn)了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見(jiàn)難過(guò)的事情，哭了，我也會(huì )為他難過(guò)……
風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉頰，讓我全身一抖，回過(guò)了神，��！已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì )；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。
閱讀的作文8
我最喜歡的書(shū)，是《紅樓夢(mèng)》，面對這本古典小說(shuō)巔峰之作，我不敢說(shuō)我讀懂了它，我只能說(shuō)，它留給我的：是感動(dòng)，還有思考。
我為寶、黛之間凄美的愛(ài)情而感動(dòng)。有人說(shuō)，這是一個(gè)悲劇，但我并不這樣認為，盡管這中間有猜疑，有太多阻礙，甚至最終只能以一句：“寶玉，寶玉，你好……”而為它劃上凄美的句號，但是他們付出了愛(ài)也收獲了愛(ài)，愛(ài)得深沉，愛(ài)得壯烈，這難道還不夠了嗎？我想，真正的悲劇是付出而沒(méi)有結果，等待而沒(méi)有回音吧？
閱讀，教會(huì )了我思考，為我留下了感動(dòng)，充實(shí)了我的生命，我在書(shū)的世界里遨游，享受到了無(wú)窮的快樂(lè )。
閱讀的作文9
我閱讀的`時(shí)候，總是很懶惰，因為書(shū)那么大，我怎么看得完?所以我才會(huì )那么懶惰，如果那本書(shū)我很喜歡，我就會(huì )慢慢地閱讀，而且越來(lái)越精彩。
我很喜歡金銀島這本書(shū)，因為只字片語(yǔ)也不單調，很精彩!我也很喜歡七只小羊的故事，因為很真實(shí)的故事，而且，我學(xué)到不行亂開(kāi)門(mén)。我很喜歡看書(shū)，有的時(shí)候我還躲在棉被里看書(shū)!我覺(jué)得看書(shū)是很好的事情，書(shū)的好處有：看書(shū)可以學(xué)到知識，還有會(huì )越來(lái)越聰明，可是看太多書(shū)會(huì )近視。
書(shū)是我的朋友，因為無(wú)聊的時(shí)候，就可以看書(shū)，寫(xiě)完功課也可以看書(shū)，傷心的時(shí)候也可以看書(shū)。
我最喜歡的事，就是看書(shū)，煩惱的時(shí)候，就可以看書(shū)，把煩惱吹散!我覺(jué)得閱讀是最重要的，希望我家可以閱讀，閱讀就像電池一樣，每天都有動(dòng)力。
閱讀的作文10
我從小便喜歡讀書(shū)，有書(shū)讀，就是一種幸福。
記得有這樣一個(gè)寓言，一個(gè)人讀了一輩子書(shū)，除了讀書(shū)，再沒(méi)有別的輝煌和成就，直到老死。有人去問(wèn)上帝，一個(gè)人讀了這么多 書(shū)，什么都沒(méi)有得到，這是否公平。上帝回答：他已經(jīng)讀了那么多書(shū)，他已經(jīng)得到了很多幸福。
是的，讀書(shū)就是一種幸福。
我時(shí)常捧著(zhù)一本童話(huà)小說(shuō)，或為里面某個(gè)感人的情節流淚，或對心腸惡毒的人物恨之入骨，抑或為堅強勇敢的主人公暗暗加油。每當這樣的時(shí)候，我就沉入了書(shū)中虛構的境界，感受著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )。
我也愛(ài)讀歷史故事�！度龂萘x》、《封神演義》、《隋唐演義》，每一本書(shū)，我都讀得津津有味。佇立書(shū)柜前，總愛(ài)設想著(zhù)與某一個(gè)歷史人物在現實(shí)場(chǎng)景里相逢，與他對話(huà)。
閱讀真的是一件令人無(wú)比享受的事，在文字中穿行，真的感覺(jué)特好。
閱讀是我的習慣，更是我最大的幸福。
閱讀的作文11
讀書(shū)就像把我帶到了文字的世界，讓我拓寬了知識面，讓我覺(jué)得很聰明，打開(kāi)了書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙的世界..
我很喜歡看書(shū)，也有大量的書(shū)籍，它給我帶來(lái)了很多的收獲和感受。我們不誤事承擔陌生人白雪公主通知，你不會(huì )注意到丑小鴨嘲笑別人。我喜歡在床上看書(shū)，喜歡的可以讓我充滿(mǎn)常識的小說(shuō)。
在我沉浸在自己閱覽的興趣發(fā)展之中，能讓我的心靈很安靜，而我認為有時(shí)候，會(huì )由于學(xué)生閱覽而忘了做校園學(xué)習功課，下次我一定要先做完我們該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在我們歸于學(xué)生自己的天堂中悅讀，那里有許多的書(shū)，總使我很高興、很高興。閱覽服務(wù)能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣知識見(jiàn)聞，我今后一定要進(jìn)行閱覽。
閱讀的作文12
我喜歡到學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)，雖然有翻書(shū)聲、腳步聲和同學(xué)的借書(shū)聲，看似吵鬧的環(huán)境，其實(shí)很安靜，也很讓我喜愛(ài)，所以我享受到圖書(shū)館閱讀的時(shí)光。
有一次，為了一本書(shū)，我差點(diǎn)逃課了！那是我還小的時(shí)候，看書(shū)看得很入迷，連上課鐘聲響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，身邊的同學(xué)都不見(jiàn)了，我竟然因為沉醉在書(shū)里的故事，根本什么都沒(méi)注意到。等到一個(gè)溫柔的聲音響起，“小朋友，已經(jīng)上課了！”圖書(shū)館的阿姨微笑的看著(zhù)，我轉轉頭，東張西望，才突然發(fā)現身旁一個(gè)人都沒(méi)有，急急忙忙把書(shū)放回書(shū)架上，一路上用跑的回教室。
經(jīng)過(guò)那次的事件后，我上圖書(shū)館一定找同學(xué)陪伴，而且還要他當我的耳朵，拉長(cháng)耳朵注意聽(tīng)，千萬(wàn)別再次發(fā)生同樣的事件。如果找不到人作伴，我就會(huì )把書(shū)借回家再慢慢看，避免舊事重演。
圖書(shū)館對我來(lái)說(shuō)是查資料的好地方，天文、地理、歷史和好看得故事應有盡有，如果不好好使用就太浪費了，所以將來(lái)，我仍然會(huì )常常去借書(shū)，只是會(huì )特別留心鐘聲的。
閱讀的作文13
今天我們小組去圖書(shū)館看書(shū)。里面全部都是書(shū)。而我第一眼看準的書(shū)就是《西游記》。有些同學(xué)看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說(shuō)類(lèi)，科普類(lèi)，童話(huà)類(lèi)等等。
《西游記》這個(gè)電影我也看過(guò)，書(shū)我也不是沒(méi)看過(guò)，可就是百看不厭。打開(kāi)書(shū)本，里面先寫(xiě)：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛(ài)，頑皮，聰明。大鬧天宮時(shí)，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我囫圇吞棗，不一會(huì )兒大半本書(shū)已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，才發(fā)就到：原來(lái)我在書(shū)店看了三個(gè)鐘頭了。
從一年級到三年級，我常�？凑n外書(shū)，所以我的作文每次都寫(xiě)得名列前茅。為什么現在作文成績(jì)都不是這樣了？聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養平�！边@句話(huà)，我才知道：只有看書(shū)，才能使作文寫(xiě)得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
閱讀的作文14
閱讀是一次人生體驗，是一次大冒險，是一次旅行。在書(shū)的海洋里，人生百味雜陳，快樂(lè )的，悲傷的，寂寞的，興奮的，讓人無(wú)法自拔。閱讀讓我的生活變得五彩斑斕，受益匪淺。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，一張張五顏六色的識圖卡讓我揚起了閱讀的航帆。一本本普通的動(dòng)物書(shū)讓我交到了千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物朋友，教會(huì )了我應該珍惜、愛(ài)護它們。一本本的科學(xué)書(shū)蘊含著(zhù)大自然奇妙的奧秘，非常耐人尋味，讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的想象。到底是先有雞，還是先有蛋呢?地球又是怎么形成的呢？讓人百思不得其解！
通過(guò)閱讀，我了解了各種民族習俗，各國的世界之最，各地的美食……通過(guò)閱讀，我知道了世界的最高峰是珠穆朗瑪峰，流水量最大的河是亞馬遜河，最深的海溝是馬里亞納海溝，人口最少的國家是梵蒂岡……
沉溺于電腦手機游戲的朋友們，一起閱讀吧！相信你一定會(huì )感受到更大的樂(lè )趣，看到更遼闊的天空。
閱讀的作文15
說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。
媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。
有一次，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)桌子上放著(zhù)一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽?xiě)嵟卮蠛埃骸澳愕呐K衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗�！比缓�，給我下了一道命令：一星期不準看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲�！�
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