享受閱讀作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的享受閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受閱讀作文1
在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡德國格林兄弟的《格林童話(huà)》，書(shū)中的故事也許很美好，也許很殘酷，但都是不容錯過(guò)的精彩。它不但開(kāi)闊了我們的眼界，還增長(cháng)了我們的知識。它借助于很多生動(dòng)活潑、美麗淺顯的童話(huà)故事，向我們少年兒童傳遞做人道理，凈化我們幼小心靈的同時(shí)，讓我們插上想像的羽翼，沉醉在美妙的童年里。只要我們認真閱讀，就一定會(huì )受到啟發(fā)，受益匪淺。
你只要輕輕說(shuō)一聲“芝麻開(kāi)門(mén)!”夢(mèng)想國度里就走出了癡情的小美人魚(yú)，過(guò)著(zhù)幸福生活的白雪公主，穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘，膽大的拇指姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍，可愛(ài)活潑的小紅帽……愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀。
調皮的皮諾曹討人喜歡，因為他善良;魯莽的愛(ài)麗絲惹人憐愛(ài)，因為她單純;孤獨的魯濱孫讓人敬佩，因為他勇敢……只要有可貴的品質(zhì),就都是美麗的。
如今，我們在陽(yáng)光雨露的滋潤下，感受春天蜻蜓在水面輕輕飛過(guò)，盼望夢(mèng)里自己就成了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘和蜻蜓一起游戲。夏天的夜晚我總會(huì )趴在媽媽溫暖的懷抱里肆意地撒嬌,縱情地哼唱，耳邊的童話(huà)故事像山泉一樣叮咚流淌，當我在春風(fēng)里牽著(zhù)風(fēng)箏奔跑的時(shí)候感覺(jué)自己在白云里悠然飄蕩。我整個(gè)人都溶進(jìn)童話(huà)的意境里。
每一個(gè)格林故事，都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠的特色。在這里，夢(mèng)想被裝上絢麗的翅膀，盡情飛翔。
看了我的讀后感，相信你也會(huì )把《格林童話(huà)》找來(lái)看看!它也許會(huì )帶給你與我不一樣的全新感覺(jué)!
享受閱讀作文2
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開(kāi)了舒緩輕柔的音樂(lè )，在黑板上寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“讀書(shū)”，心里也在期待著(zhù)我們的第一節
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著(zhù)我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”
“好��！”我說(shuō)道。
“水草到底有沒(méi)有眼睛？”他指著(zhù)書(shū)中的水草問(wèn)道。
答案就在書(shū)中��！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書(shū)本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰的小手高高地舉了起來(lái)，走到他面前，他指著(zhù)他讀的那本書(shū)中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達的‘達’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’，下次再讀書(shū)時(shí)要留意觀(guān)察哪個(gè)是侯紹達的‘達’好么？這是很好的識字方法呢�！�
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書(shū)，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長(cháng)的一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習慣。
很多孩子讀書(shū)的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開(kāi)端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
享受閱讀作文3
讀書(shū)，是人生中最美好的事情，它記錄著(zhù)人生道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它幫助我們送困境走入現實(shí)，它幫助我們了解到更多的知識。它還是我們最尊敬的老師，在人生的道路上，有什么不懂的事情問(wèn)它，它會(huì )有耐心的找到方法教你解答。它就是人人尊敬的——書(shū)。
有時(shí)，我把書(shū)當成是我形影不離的好朋友;有時(shí)，我把書(shū)當成我不懂就問(wèn)的老師;有時(shí)，我把書(shū)當成我最好的傾訴者;還有時(shí)，我把書(shū)當成我?jiàn)蕵?lè )的對象。有人說(shuō)：“書(shū)，是知識的海洋�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，因為書(shū)的開(kāi)闊情懷是無(wú)人可及的，它代表著(zhù)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想走遍世界各地，它還寄托著(zhù)我們每一個(gè)人的愿望。
有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神�！蔽沂沁@樣理解這段話(huà)的：只有讀的書(shū)多了，一下筆才會(huì )有無(wú)窮的力量激發(fā)著(zhù)你，如果你讀的書(shū)少了，一下筆你將會(huì )什么都寫(xiě)不出來(lái)。所以，我們只有多讀書(shū)，破萬(wàn)卷，才會(huì )讓你全身充滿(mǎn)著(zhù)正能量。
如果世界上沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界將會(huì )出現什么樣子，人們會(huì )不會(huì )崩潰呢，所以，我們更應該想一想書(shū)的重要性。閱讀，其實(shí)也是一種享受，我們可以在書(shū)中享受生活的美好，享受書(shū)中的無(wú)限知識。
享受閱讀作文4
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。時(shí)間沖淡了一切，但它洗不掉我對書(shū)的特殊愛(ài)。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我愛(ài)上了閱讀。
有人說(shuō)閱讀不好。閱讀是一種負擔。閱讀時(shí)，就像把自己鎖在一個(gè)沒(méi)有通風(fēng)的封閉籠子里。閱讀就像接受魔鬼訓練。它讓你的生活比死亡更糟糕。閱讀是多么痛苦。這是致命的毒藥。這只是那些文盲的觀(guān)點(diǎn)，但我認為閱讀有很多好處。我認為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)沉默的老師，書(shū)是我們親密的朋友，書(shū)是營(yíng)養藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)天堂，那是天堂。閱讀是對美的享受。閱讀讓你感覺(jué)像走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩。閱讀培養你的情緒，緩解你的疲勞，忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調味品。與其讓我花時(shí)間玩耍，我還不如在書(shū)的海洋中旅行。
當我不明白的時(shí)候，我把書(shū)看做鬼魂，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受閱讀。
閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。閱讀不僅有趣，而且對你有幫助。讀了太多的書(shū)之后，寫(xiě)文章的時(shí)候，也會(huì )像行云流水一樣。他們在文彬彬演講的時(shí)候不是很好嗎？，總會(huì )有兩個(gè)字要讀。只有當你學(xué)會(huì )閱讀，你才能享受閱讀。只有閱讀能讓你的生活有意義，你的生活會(huì )發(fā)光，你不會(huì )浪費你的生命。
享受閱讀作文5
從小，我就以書(shū)為友，讓書(shū)做我的之心益友，做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我，清閑時(shí)，我中愛(ài)捧起它，就算再沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì )摸一摸它。閱讀的時(shí)候，那一刻，我是享受的。
閱讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時(shí)，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會(huì )吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí)，就會(huì )感到身臨其境，那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團，將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。
閱讀，就像品酒一樣，細細品嘗。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí)，酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時(shí)，你的臉上會(huì )浮現出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺(jué)會(huì )讓人盡情地融入在書(shū)中的每一個(gè)情節，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我，躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，媽媽指著(zhù)一行又一行的字教我認知；現在步入成長(cháng)時(shí)的我更喜歡閱讀，像吸收著(zhù)陽(yáng)光的溫暖；像吮吸著(zhù)甘霖的種子；像享受著(zhù)春風(fēng)的撫摸……
享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著(zhù)閱讀的時(shí)光！
享受閱讀作文6
書(shū)讓我明白什么是真正的友情：《夏洛的網(wǎng)》中有這樣一句話(huà)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事�！�
書(shū)讓我明白人生的真諦：就如《佐賀的超級阿嬤》這本說(shuō)中所說(shuō)的那樣：改變的不是世道，真正改變的，是人自己。事情是好是壞，完全看人怎么去想。幸福不是金錢(qián)左右的，而是取決于你的心態(tài)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )如此精彩。我們永遠不會(huì )知道侏羅紀那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界，就不會(huì )懂得優(yōu)勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河伯發(fā)怒，解釋著(zhù)潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過(guò)程中，不知還要走多少彎路;無(wú)數圣賢之士的杰出思想，也將隨著(zhù)先人的消逝長(cháng)埋于地下，而我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行。因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”的教誨。書(shū)帶著(zhù)歷史的莊嚴，帶著(zhù)童話(huà)的美好，帶著(zhù)自然的奧秘，帶著(zhù)文學(xué)的美麗……一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的思想。
享受閱讀作文7
書(shū)，一個(gè)令人快樂(lè )的源泉，我最親密的朋友。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@樣的比喻一點(diǎn)兒也不夸張。我酷愛(ài)讀書(shū)，每當捧起一本書(shū)，我都欣喜若狂。每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為食糧，令我愛(ài)不釋手。
書(shū)是一位博大精深的智者，他可以教會(huì )我許多在課堂上難以學(xué)到的東西。走進(jìn)童話(huà)世界，白雪公主、七個(gè)小矮人會(huì )與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì )陪著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩一同流淚，又仿佛穿著(zhù)水晶鞋與英俊的王子翩翩起舞……走進(jìn)詩(shī)詞世界里，我會(huì )與李白醉酒當歌，和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫里，我慨嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為鐵漢子武松景陽(yáng)崗打虎而喝彩。
每讀一本好書(shū)，就是與一位偉人心與心的溝通，聆聽(tīng)他的教誨，領(lǐng)悟人生的真諦。在書(shū)中，智者帶我走遍世界的每個(gè)角落，歷經(jīng)人世間的喜怒哀樂(lè )，收獲人世間的真善美。
親近圖書(shū)就是親近智慧，親近文明，親近淵博。讀書(shū)吧，那是一種享受，讀書(shū)吧，那是你精神上一次嶄新的飛越！
享受閱讀作文8
每一個(gè)人都喜歡看書(shū)，有人喜歡古典小說(shuō)，有人喜歡人物傳記，有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書(shū)時(shí)，會(huì )沉浸在書(shū)中的世界百讀不厭且愛(ài)不釋手。
而我喜歡在休閑時(shí)，拿幾本我�？吹臅�(shū)，坐在沙發(fā)上享用。當我閱讀懸疑的偵探小說(shuō)時(shí)，我的心情經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)劇情而有所起伏。每當快要破案時(shí)，我的內心會(huì )充滿(mǎn)疑惑，但是到最后，大概都猜得出犯人是誰(shuí);人物傳記的坎坷人生，總讓我贊嘆不已，像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書(shū)，常讓我心情跌落谷底;此時(shí)，我就會(huì )閱讀散文類(lèi)的書(shū)，讓我恢復活力，像《林良的`散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。
雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補光明的養料�！彼�，對我而言，看了一本書(shū)，就像將身體里的靈魂煥然一新。讀書(shū)，不但可以?xún)艋说撵`魂，也可以充實(shí)我們的身心，更可以擴展我們的眼界。
讀書(shū)，可以增加知識、充實(shí)自己、擴展眼界……也能讓我們像莎士比亞說(shuō)的一樣：“知識是我們飛上天堂的羽翼�！弊屛覀冇蚬饷鞯娜松�，讀書(shū)能帶給人滿(mǎn)足、充實(shí)、快樂(lè )，更使人獲益良多。所以我們休閑時(shí)，不妨找一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
享受閱讀作文9
俗話(huà)說(shuō)，“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，我卻認為，是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦，唯有讀書(shū)是為甜。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種游戲，一種心境。學(xué)習，是少不了讀書(shū)，讀書(shū)，卻不一定為了學(xué)習。古人云：“開(kāi)卷有益”。是的，只要打開(kāi)書(shū)本，就能獲得知識。無(wú)論這書(shū)是小說(shuō)，散文，課本，作文……都是知識的源泉。讀書(shū)苦樂(lè )，長(cháng)敘不盡。下面讓我說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
我，愛(ài)書(shū)者也。同學(xué)深知我的底細，給予我不少“美稱(chēng)”。好則“小書(shū)迷”，“小書(shū)蟲(chóng)”，差則“書(shū)呆子”。有一次，我得了個(gè)“寶”━━《海底兩萬(wàn)里》。這書(shū)可是一部經(jīng)典，很厚。我如饑似渴地讀著(zhù)，讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀，走路時(shí)讀，睡覺(jué)開(kāi)燈讀�！逗５變扇f(wàn)里》，厚級了的一本書(shū)，讓我兩天便讀完了。讀完之后，我回味無(wú)窮，又覺(jué)得意猶未盡。真是一本好書(shū)��！
我看書(shū)的趣事頗多，這只是滄海一粟�！皶�(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名作家高爾基先生的名言，我十分同意這話(huà)。讓我們手拉手，快樂(lè )閱讀，享受閱讀吧！
享受閱讀作文10
我喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，就如周敦頤喜歡那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮，就如李白喜歡那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;就如志南和尚喜歡那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)”的春風(fēng)春雨。每晚，坐在桌前，在月亮的照耀下，靜靜地享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
坐在桌前，手捧一杯香茗，吮一口熱茶，再品品老舍的《茶館》，別有一番樂(lè )趣。站于門(mén)前，眼觀(guān)一場(chǎng)春雨，回眸于小時(shí)候，那時(shí)代歡樂(lè )道不盡，瞧瞧高爾基的《童年》，可真有一番對比。睡在床頭，可翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，起床望著(zhù)那皎潔的明月，忽讀詩(shī)圣杜甫的《月夜憶舍弟》：“戍鼓段人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月色故鄉明……”不覺(jué)感到懷戀之苦的滋味。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我又贊同“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”又閃入我的腦中。我始終覺(jué)得書(shū)籍如初陽(yáng)、烈日、夕陽(yáng)。它伴著(zhù)我成長(cháng)，一日復一日。使我了解舊社會(huì )的政府腐敗的低劣;使我欣賞了長(cháng)河落日，小橋流水;使我體會(huì )到“平沙無(wú)垠
宋詞領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)另樣的世界。蘇軾的《水調歌頭》、李煜的《虞美人》、李清照的《如夢(mèng)令》、馬致遠的《天凈沙.秋思》、范仲淹的《漁家傲》……這些都讓我感到讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)，已離不開(kāi)我的生活。瞧瞧，書(shū)桌上，冰心的散文，魯迅的小說(shuō)，老舍的大作，唐風(fēng)宋雨樣樣具備。每晚，拿出一本書(shū)，在昏暗的燈光下“品嘗”佳作，豈不妙哉!
享受閱讀作文11
對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀了。讀著(zhù)一本好書(shū)，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開(kāi)心著(zhù)作者的開(kāi)心，難過(guò)著(zhù)作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書(shū)還像一劑良藥，醫治著(zhù)我心靈的創(chuàng )傷。每當我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì )尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jì)，一進(jìn)門(mén)兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，一會(huì )兒便沉浸其中。突然我看到一句話(huà)：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。書(shū)就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書(shū)更像是我的導師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫(xiě)作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評我不認真寫(xiě)作。我真的不適合寫(xiě)作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書(shū)館尋找答案。我沉浸在書(shū)的世界，一會(huì )兒，我看見(jiàn)一本勵志書(shū)《堅持夢(mèng)想的人》。��！寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，是我一輩子都不會(huì )放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書(shū)，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會(huì )將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊，享受閱讀的樂(lè )趣吧，當你做到時(shí)，你會(huì )發(fā)現那是一件多么幸福的事��！
享受閱讀作文12
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！遍喿x能帶給孩子無(wú)限的樂(lè )趣，同時(shí)，也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法,當閱讀成為習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。孩子是祖國的希望，我們不光希望他能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，更希望他能成長(cháng)為一名知書(shū)達理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習的基礎，也是修身養性的良好途徑！我最大的愿望是希望孩子能讀書(shū)，能多讀書(shū)，能讀好書(shū)！
在晚飯后隨意拿起一本書(shū)毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，孩子會(huì )發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會(huì )發(fā)現孩子“語(yǔ)出驚人”如：一次，幾個(gè)小朋友在一起玩，有兩個(gè)小朋因為玩具發(fā)生了爭執，我想看看小朋友自己怎么處理問(wèn)題，就在一旁笑呵呵的看著(zhù)他們吵，沒(méi)想到走到我身邊說(shuō)，“你坐山觀(guān)虎斗��！”我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō):“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說(shuō):“你忘了，是書(shū)上的呀!"類(lèi)似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂(lè )的閱讀！在閱讀中成長(cháng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔��！
享受閱讀作文13
讀書(shū)，可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，擴大我們的知識面，激發(fā)我們對學(xué)習的興趣。有了書(shū)，就多了一個(gè)朋友，多了一個(gè)知己。在難過(guò)、煩惱的時(shí)候看一看書(shū)，可以舒緩我們的心情，是我們沉醉在書(shū)里。書(shū)里的人笑，我也笑，書(shū)里的人哭，我也哭，到了忘我的境界，不去管塵世間的事。
書(shū)，猶如一片汪洋大海。書(shū)的種類(lèi)多得是，我們不可能一一讀完。讀書(shū)，不能只讀同一個(gè)種類(lèi)的書(shū)，想獲得更多的知識，就要讀各種類(lèi)型的書(shū)，這才可以提高我們的水平。人在世上，一定要多一些時(shí)間留給學(xué)知識和修養，仿佛給自己留下了一處純凈、安靜的地方，可以與大自然心貼心地談會(huì )兒話(huà)。
凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！笔前�，學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們要在知識海洋里求知更多的知識，有了知識，長(cháng)大以后我們才能為國家出力。
要問(wèn)書(shū)是什么？喜歡喝酒的人說(shuō)書(shū)是一壺美酒；愛(ài)好品茶的人則說(shuō)書(shū)是一杯上等的茶。書(shū)，可以滿(mǎn)足人們的精神需求。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
讓我們以閱讀享受智慧生活吧！
享受閱讀作文14
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總會(huì )在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，和我一起讀書(shū)，漸漸地，我喜歡上了閱讀。
每當媽媽買(mǎi)回新書(shū)，我總是第一時(shí)間搶先看，甚至想一口氣把書(shū)全都讀完，就連上廁所也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。有一次，我在廁所讀書(shū)，媽媽叫了我好多聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子！”
我讀的書(shū)很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，從《海底兩萬(wàn)里》到《荒野求生》，從各種童話(huà)寓言到四大名著(zhù)，從歷史著(zhù)作到科幻小說(shuō)，我在書(shū)的海洋里貪婪地汲取著(zhù)營(yíng)養。
我最?lèi)?ài)看我國古典文學(xué)著(zhù)作，尤其是《三國演義》讓我愛(ài)不釋手。我從草船借箭、空城計中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認識了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的三國時(shí)代，感受著(zhù)最古老的中國、最傳統的文化。
閱讀鍛煉了我的寫(xiě)作能力、分析能力，閱讀拓寬了我的視野，打開(kāi)了我求知的欲望之門(mén)。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書(shū)的海洋里，我享受著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，我愛(ài)閱讀！
享受閱讀作文15
認識人生的的美
書(shū)是人生最好的老師；
書(shū)是你人生的朋友；
書(shū)帶你駛向人生的彼岸！
我是以為女孩，是一位喜歡讀書(shū)的女孩。
我原來(lái)并不喜歡讀書(shū)，那次一件事改變了我……
暑假里的一天，我正在看電視連續劇。媽媽從臥室里走來(lái)，“啪”的一聲響，電視被媽媽關(guān)了。
然后，從書(shū)架上抽出幾本書(shū)地道我的手里，沖我喊：“讀書(shū)去！”媽媽說(shuō)完，便到廚房里去了。
我無(wú)奈的拿著(zhù)這幾本書(shū)，來(lái)到了我的“小天地”
我隨便地翻開(kāi)一本，一看，書(shū)名是《紙牌的秘密》。這是一本外國書(shū)籍。我硬著(zhù)頭皮看了起來(lái)……漸漸的，我走進(jìn)書(shū)中的世界。
……
不知不覺(jué)的，我的肚子想我提意見(jiàn)了；這時(shí)，我放下我手中的書(shū)，只見(jiàn)亮亮的陽(yáng)光灑在我的身上；亮亮的陽(yáng)光灑在窗臺的花盆上，盛開(kāi)的花朵是那樣的美麗多姿。
從此，我變成了以為喜歡讀書(shū)的女孩。
在讀書(shū)的時(shí)候，我可以和作者一起娛樂(lè )，一起悲傷；還可以和作者旅行“生活”。
當我看到悲傷的故事情節時(shí)竟有時(shí)熱淚盈眶；
當我看到喜劇的故事情節，我會(huì )陶醉在書(shū)的海洋，忍不住哈哈大笑。
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