【推薦】愛(ài)閱讀作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛(ài)閱讀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)閱讀作文 篇1
要問(wèn)誰(shuí)是我心中最?lèi)?ài)的人，“媽媽?zhuān) 蔽視?huì )不假思索的脫口而出，媽媽對我的愛(ài)無(wú)處不在：在生活正，每當氣候變化，她總不忘提醒我增減衣物；在我生病時(shí)，她總是不辭辛苦地為我端水送藥；在我學(xué)習有困難時(shí)，她總是耐心地指導我，讓我度過(guò)重重難關(guān)……在我的心中，有一件事，讓我印象非常深刻。
記得是一個(gè)星期五，我要為中午吃飯的同學(xué)拿飯票，剛拿完，我飛快地沖下飯堂，可能是因為我急于打飯，有一個(gè)老師正好在我面前，我一閃，便摔倒在地，連皮都脫落了，我忍住，沒(méi)有哭。
可是我一回到家，就立馬痛哭流涕，媽媽問(wèn)我什么事，我把事情一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲泵Π严疽�、紅藥水與創(chuàng )可貼拿了來(lái)治療，我緊緊地抱住媽媽?zhuān)灰粫?huì )兒，便治療好了，我看到媽媽的眼圈紅了，我的眼圈也紅了，但那不是疼痛的淚水，而是親情所釀成的愛(ài)的淚水。
媽媽?zhuān)闶俏业奶焓�，永遠地陪著(zhù)我、伴著(zhù)我。
媽媽這么辛苦，每天忙上忙下，為我端茶遞水，她一回到家，就會(huì )埋怨道：“真是累呀！”平時(shí)我會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，可現在，我會(huì )好好報答媽媽?zhuān)o媽媽按摩，幫媽媽做家務(wù)，減少媽媽的負擔，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小主人，不會(huì )貪吃懶做，要用行動(dòng)來(lái)報答媽媽的恩情。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，像春風(fēng)一樣柔和，像陽(yáng)光那樣溫暖。我喜歡我的媽媽?zhuān)秊槲腋冻隽怂康膼?ài)，我也會(huì )用我的愛(ài)來(lái)回報她。
愛(ài)閱讀作文 篇2
父愛(ài)如山，深沉而偉大�！}記
由于爸爸平時(shí)比較忙，幾乎很少有時(shí)間陪我，而這一次，卻讓我感動(dòng)不已，讓我體會(huì )到了父愛(ài)的深沉與偉大。
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我便穿得少些，。卻不料，下午上完了第一節課天空越來(lái)越陰沉，頓時(shí)，烏云密布，不一會(huì )兒，雨滴像一粒粒飽滿(mǎn)的珍珠灑落了一地。氣溫也驟降，坐在屋里子上著(zhù)課的我也不禁打起了寒戰。
到了大課間，大家都出去了，只有我自己還坐在椅子上瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )兒，有人在外面喊：有人找你，在大門(mén)外等著(zhù)呢，快去吧！
因為偶爾也會(huì )有喜歡惡作劇的同學(xué)開(kāi)這種玩笑，蛋我還是半信半疑的徑直走向大門(mén)口，我大步跨著(zhù)，盡量讓自己暖和點(diǎn)。走出走廊后，我一眼就看到了瘦弱的爸爸，他還冒著(zhù)雨，左顧右盼的搜尋這我。盡管他很少陪我，但我還是感到了一陣陣的心酸。
我快步走向前去，對爸爸說(shuō)：爸爸，你怎么不帶傘呢，淋著(zhù)雨多難受啊。
沒(méi)關(guān)系，回家幫你拿衣服時(shí)太著(zhù)急，忘拿傘了。
對不起，讓您受累了。接了衣服，連謝謝也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便匆匆走了，回去的路上，我不停的回頭看，爸爸還在雨中凝望著(zhù)我，我的眼角不禁泛起了晶瑩的`淚光，落下去的，不知是雨還是淚。
頃刻間，我明白了，不管父親是否在你身邊，父親的愛(ài)都如影隨形的陪伴著(zhù)你，剛讓我懂得了：父愛(ài)如山，深沉而偉大；父愛(ài)如海，寬廣而博大；父愛(ài)如雨。靜默而無(wú)私！
愛(ài)閱讀作文 篇3
在生命中也許有很多教育你的人：有教你吃飯的父母；有教你學(xué)習的老師；有教你為人處世的社會(huì )……在我的生命中，我最重要的，也是陪伴我一生的老師，是閱讀。
大概是在我三歲的時(shí)候我接觸到了我的第一本書(shū)。那是一本連環(huán)畫(huà)冊，里面彩色的插畫(huà)深深的吸引我，我如饑似渴地看。每本看了一遍又一遍。在這么幾年里，我買(mǎi)了不下幾十本。我讀的如癡如醉，好像我就是書(shū)中的人物。漸漸的，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于一百多字的短小劇情了。我在文具店里偶然看見(jiàn)一本書(shū)，翻了翻，里面的插畫(huà)，雖然談不上有多絢麗，但就憑這本書(shū)的字數，就足以把我征服。我纏著(zhù)媽媽把這本書(shū)買(mǎi)回家，讓媽媽念給我聽(tīng)。在媽媽溫婉的聲音中，我了解到了一個(gè)個(gè)不一樣的世界，那是一個(gè)美好的地方，沒(méi)有社會(huì )上的爾虞我詐。我漸漸入了迷，每天都要媽媽給我講兩篇。在我幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)可以勉強讀懂這些故事。正是這些書(shū)的內容，讓我明白了許多道理。
在一年級時(shí)，我開(kāi)始正式閱讀《西游記》一書(shū)。這本書(shū)雖然是現代文，但是對于我一個(gè)一年級的小學(xué)生還是很晦澀難懂的，我多次拿著(zhù)書(shū)向哥哥和老師請教，才勉強懂得了這些故事的大意，但是我很快樂(lè )，因為我在閱讀上獲取了很多的樂(lè )趣。在每讀懂一章時(shí)，我就有一種難以言說(shuō)的成就感，一種濃濃的喜悅感涌上心頭……這段閱讀，我知道了閱讀不僅僅是讀內容，更是一個(gè)讀內涵的過(guò)程。這可謂是我閱讀之路的再一次重啟。
后來(lái)，在我小學(xué)和初中的生活中，我又看了很多書(shū)——《悲慘世界》讓我認識了可怕的人性和社會(huì )；《巴黎圣母院》又告訴我們要懂得感恩；《量子宇宙》讓我認識量子糾纏的奇妙；《薛定諤的貓》又告訴我神奇的波函數……總之，我的大部分知識的獲取，都是書(shū)告訴我的。
知識體現了一個(gè)人的思想高度。我記得有一幅漫畫(huà)——書(shū)讀的少的人，只能看見(jiàn)世間的美好，讀過(guò)一些書(shū)的人，則能認識社會(huì )的黑暗，飽讀詩(shī)書(shū)的人，可以看見(jiàn)在丑惡之下的光明……從這里，我們就可以看見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
著(zhù)名哲學(xué)家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)的進(jìn)步，正是因為知識的獲��；知識的獲取，又是因為書(shū)籍。閱讀吧，書(shū)籍是一劑良藥，可以是你不再愚昧”。書(shū)陪伴了我的前半生，也注定會(huì )伴我余生。我相信，等你愛(ài)上閱讀，書(shū)籍也會(huì )伴你一生。
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