【推薦】愛(ài)閱讀作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)閱讀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)閱讀作文 篇1
當繁忙與瑣碎充盈著(zhù)我們匆匆的步伐，當世俗與塵埃糾纏著(zhù)我們迷惘的思緒。掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)吧，那里有李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_氣魄；那里有蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；那里有白居易“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的繾綣情愫……
幼時(shí)，我愛(ài)閱讀。我愛(ài)紙張摩擦手指奇妙的感覺(jué)，喜歡那些動(dòng)人的圖畫(huà)下跳躍的文字。尤其是夜晚，當蟬鳴開(kāi)始伴奏，眼前那些讓人著(zhù)迷的童話(huà)故事，便是寧靜的夢(mèng)鄉暈短而味長(cháng)的一筆。
稍大一些了，我愛(ài)閱讀。愛(ài)金庸筆下的英雄俠客，一把劍承載的是無(wú)限的豪情。每一場(chǎng)的對白，都給予了我無(wú)盡的酣暢與痛快。也在安利柯的世界里，感受到父母無(wú)微不至的愛(ài)以及生活無(wú)處不在的感動(dòng)，那些孩子最深處的聲音字里行間，我都在聆聽(tīng)著(zhù)。
后來(lái)，我愛(ài)閱讀。我開(kāi)始為納蘭“人生若只如初見(jiàn)”的淺吟而感動(dòng)。我深深喜歡上了這有靈性的王國，我想要在這充滿(mǎn)書(shū)香的世界里，巡游大漢，品學(xué)府的廣袤；流轉三國，看亂世的喧囂；座談清朝，惋衰落的凄涼……
在那書(shū)香里，我為東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的氣概所震撼，在這震撼中，我已離不開(kāi)閱讀的懷抱。這傳人經(jīng)典、授人美德的書(shū)教會(huì )我們“擇其善者而從之，其不善者而改之”的品質(zhì)；這給人熱血的書(shū)吶喊出魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡母锩榻Y；這令人沉重的書(shū)傳達著(zhù)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的離愁別緒。在忙碌中擁有一份閑情，去書(shū)中尋找依靠的臂膀，領(lǐng)略古人對生命的真諦。
現在，我更愛(ài)閱讀。我的心靈因此擁有純凈如水般的溫暖，似水般流著(zhù)對人生的感悟，似塵埃般浮掠著(zhù)塵世的感動(dòng)。
閱讀，讀一個(gè)世界。讀山，讀其蒼茫，讀其清幽，讀其豪邁，讀其深沉。讀“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，也讀“一水護田將綠，兩山排闥送青來(lái)”的情趣。讀水，讀其磅礴，讀其悠長(cháng)，讀其輕柔，讀其純凈。讀“清泉石上流”的寧靜；也讀“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。讀人，讀其外表，讀其心靈，讀其文雅，讀其復雜。讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凄涼。
“我向他走去，我漸漸透明，拋掉了身后的暗影。只有路自由的路�！边@是顧城所愛(ài)的書(shū)與詩(shī)歌。閱讀，是不同的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律。在每個(gè)閱讀的場(chǎng)景，星辰灑下億兆星光，而我也扎根在土里，無(wú)所畏懼，柔韌生長(cháng)。
愛(ài)閱讀作文 篇2
閱讀經(jīng)典，感受古典文化。在閱讀《中華傳統文化經(jīng)典導讀》中，我深深感受到了中國母親的偉大。
在《精忠報國》的故事中我看到了一個(gè)深明大義的母親。岳母在國破家亡的危急時(shí)刻，毅然送兒子投入這場(chǎng)保家衛國的正義戰爭。她怕兒子岳飛打仗時(shí)思想動(dòng)搖，給兒子刻下“精忠報國”四個(gè)大字。意在叮囑兒子岳飛時(shí)刻以國家民族大義為重。深明大義的岳母為我國培養了一代愛(ài)國名將——岳飛。
在《孟母三遷》的故事中，我看到了一個(gè)用心良苦的母親。孟母為了兒子，一共搬了三次家。最后搬到學(xué)堂邊的時(shí)候，孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)，孟母才滿(mǎn)意地笑了。用心良苦的孟母培養出了我國偉大的學(xué)問(wèn)家——孟子。
在中國的經(jīng)典中，這樣的母親還有很多，看到這些，我不禁想起了自己的媽媽。
我的媽媽是一名人民教師，媽媽在平時(shí)很忙，既要照顧我，又要去上班。媽媽上班很早，在晚上七點(diǎn)多才回來(lái)�；丶液筮�要給我做飯，然后還要給我輔導功課，還要備課。有時(shí)，我已經(jīng)睡覺(jué)了，媽媽還在燈下批試卷、備課。
母親的愛(ài)，像一堵墻，沒(méi)了她，我們小樹(shù)如何抵擋風(fēng)雨和烈日;母親的愛(ài)，像一縷春風(fēng)，沒(méi)了她我們小鳥(niǎo)如何展翅高飛;母親的愛(ài)，像一股清泉，沒(méi)了她，我們如何克服困難，永往直前……
母親是世界上最無(wú)私的，最偉大的。我愛(ài)我的媽媽 ，愛(ài)天下所有的母親。
愛(ài)閱讀作文 篇3
這天，姚箐箐剛來(lái)到辦公室，就看到辦公桌上放了一束紫色的郁金香，花里夾著(zhù)一張精美的小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)："箐箐，我要用我的努力和執著(zhù)來(lái)贏(yíng)得你的愛(ài)！"
姚箐箐看著(zhù)這束代表著(zhù)永恒之愛(ài)的紫色郁金香，臉上不由得露出一絲苦澀的笑：又是張振澤。姚箐箐二十四歲，年紀輕輕卻已是阿依蓮化妝品公司的銷(xiāo)售部經(jīng)理了。張振澤卻是新進(jìn)公司不久的一個(gè)普通銷(xiāo)售員，并且是在由姚箐箐主持的招聘會(huì )上被錄用的。當時(shí)，張振澤是眾多的應聘者之一，一開(kāi)始，姚箐箐就被張振澤吸引住了，他談吐得體，說(shuō)話(huà)有條理，加上那溫文爾雅、沉穩中帶著(zhù)儒氣的氣質(zhì)，很快就獲得了姚箐箐的好感。于是，他被聘用了。
明眼人一看就明白，張振澤看姚箐箐的眼神不一樣。他賣(mài)力地工作著(zhù)，似乎就是為了給姚箐箐一個(gè)好印象。公司里人人竊笑張振澤是癩蛤蟆想吃天鵝肉。但張振澤卻不以為然，絲毫不掩飾他對姚箐箐的"垂涎"。他還時(shí)不時(shí)暗里送一兩束蝴蝶蘭給姚箐箐。
張振澤的舉動(dòng)，姚箐箐自然心知肚明。她知道，蝴蝶蘭代表的是一種隱性的"我愛(ài)你"！她對這個(gè)俊氣的大男生不無(wú)好感，但這種好感更多的是一個(gè)上司對一個(gè)優(yōu)秀下屬的欣賞！公司慣例是將每個(gè)人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)訂在墻上，想借以激勵員工。姚箐箐喜歡盯著(zhù)墻上的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)表看。業(yè)績(jì)表上排在第一的，總是張振澤，他通常都遠遠地把其他人給甩得老遠！
這天，看著(zhù)張振澤帶著(zhù)產(chǎn)品離開(kāi)了公司，姚箐箐心里不由得一動(dòng)。她突然冒出一個(gè)奇怪的`念頭，想跟蹤一下張振澤，看看他到底是怎么推銷(xiāo)產(chǎn)品的。這個(gè)念頭一冒出來(lái)，姚箐箐自己也感到詫異，因為這樣做有悖于公司的規定�？墒�，這個(gè)張振澤是她一直欣賞的下屬，她太想知道張振澤到底是怎樣創(chuàng )下如此高的銷(xiāo)售量的，她無(wú)法抑制自己的好奇心。于是，瞅著(zhù)張振澤前腳跨出公司大門(mén)，姚箐箐后腳也跟了上去。
開(kāi)著(zhù)車(chē)，一路上閃閃躲躲。姚箐箐終于看到張振澤走進(jìn)了城郊一戶(hù)裝修非常富麗豪華的別墅里。姚箐箐暗想，難道他專(zhuān)向款姐的女人推銷(xiāo)產(chǎn)品？這么想著(zhù)，姚箐箐把車(chē)停在遠處，一直靜靜地等著(zhù)。
大約半小時(shí)后，張振澤出來(lái)了，同時(shí)跟他一起出來(lái)的，還有一個(gè)看上去極其富態(tài)的女人。那女人和他親熱地牽著(zhù)手，走到門(mén)口，兩人熱烈地擁抱了一下，女人還親了親張振澤的臉，才一副依依不舍的樣子和他道別了�？礃幼�，那女人的年齡足夠當他媽媽了。
姚箐箐驚得目瞪口呆。她一直以為這個(gè)張振澤在銷(xiāo)售方面有什么過(guò)人的奇才，才使他的業(yè)績(jì)遠遠地把公司所有的人都甩下去，沒(méi)想到，原來(lái)卻是個(gè)靠傍富婆吃軟飯的家伙。真不知道他要周旋在多少富婆身邊才能創(chuàng )下如此好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
姚箐箐憤憤地將車(chē)發(fā)動(dòng)了，在駛回公司的路上，不知道怎么的，她心里有種說(shuō)不出的難受，仿佛一個(gè)心愛(ài)的美玉瓷器頃刻間被打破了似的。原來(lái)她以為她對他的好感僅僅是一個(gè)上司對一個(gè)優(yōu)秀下屬的欣賞，可是，在這一剎那，那種痛徹肺腑的感覺(jué)傳遍了全身。從他來(lái)應聘的那一天起，他的一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全涌上了她的心頭。直到此時(shí)，她才猛然意識到，原來(lái)自己已經(jīng)陷進(jìn)了情感的漩渦。
然而，這一切的美好，已經(jīng)在此刻全破滅了，而且破滅得如此支離破碎！
第二天，蝴蝶蘭又照例擺上姚箐箐的辦公桌。面對那束鮮艷奪目的蝴蝶蘭，姚箐箐想了想，派人將張振澤叫了進(jìn)來(lái)。她冷傲地盯著(zhù)眼前這個(gè)相貌儒雅、氣質(zhì)不俗的男人，將那束蝴蝶蘭拋過(guò)他的頭頂落入到他背后的垃圾桶里，冷冷地道："你這是什么意思？請你認真做好自己的工作。如果不想干了，可以隨時(shí)走人！"
張振澤一臉愕然地站在那兒，似乎不明白姚箐箐為何會(huì )突然做出此舉。愣了半晌，他一言不發(fā)地走出了姚箐箐的辦公室！
接下來(lái)的幾天，張振澤只是埋頭干活，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)直線(xiàn)上升，連總經(jīng)理都注意到他了，開(kāi)會(huì )時(shí)，多次贊賞地提到了張振澤。只有姚箐箐不以為然，因為她很清楚，在張振澤的業(yè)績(jì)背后，隱藏著(zhù)令人難以啟齒的骯臟。
可姚箐箐萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，張振澤居然又送花來(lái)了，但不再是以前那種蝴蝶蘭，而換成了紫色的郁金香，紫色的郁金香代表著(zhù)永恒的愛(ài)呀！還說(shuō)要用他的努力來(lái)贏(yíng)得她的愛(ài)。他不知道她已經(jīng)洞悉了他的銷(xiāo)售"竅門(mén)"，還想追求她。姚箐箐不由得嗤之以鼻，她真不明白這個(gè)張振澤，這么辛苦地推銷(xiāo)化妝品干什么啊，隨便好好地傍著(zhù)一個(gè)富婆吃好他的軟飯就行了！
一連幾天，姚箐箐都顯得心煩意亂，工作也老出錯。這天，老總將姚箐箐叫去，對她最近的表現大加申飭，并警告她再這樣下去，就請她另謀高就。姚箐箐心里憋屈，卻又無(wú)處可說(shuō)，干脆請了一天假，開(kāi)車(chē)去郊外兜風(fēng)了。
回城的路上，姚箐箐卻遇到一件令她怎么也不相信自己眼睛的事。
沒(méi)錯，那個(gè)人確實(shí)是張振澤��！他依然是那樣儒雅的神情，不急不徐的神態(tài)。然而，他那是在做什么呢？他在一個(gè)垃圾箱旁邊翻撿著(zhù)垃圾，翻翻看看，還不時(shí)把一些污穢而臟黑的紙巾湊到鼻前嗅！他那西裝革履的裝扮和他翻撿垃圾的動(dòng)作實(shí)在太不相稱(chēng)了，怎么看怎么覺(jué)得別扭！
這到底是怎么回事��？姚箐箐實(shí)在有些不相信自己的眼睛！這個(gè)張振澤，真的太奇怪了！
就在這一剎那，張振澤似乎心有靈犀似的，抬了一下頭，一眼就看到了把車(chē)停在那里的姚箐箐。兩人這一照面，雙方都是一臉的愕然。姚箐箐有些慌亂，忙發(fā)動(dòng)了車(chē)子，一溜煙地離開(kāi)了，顯得頗為狼狽，她都不明白自己是怎么了，好像拾垃圾的人不是張振澤，而是她自己。
這件事，成了個(gè)巨大的疑問(wèn)存在了姚箐箐的心里。她很想問(wèn)一下張振澤，到底是怎么回事�？墒�，自從上次的扔花事件發(fā)生后，兩人幾乎沒(méi)再說(shuō)過(guò)話(huà)，她怎么拉得下臉來(lái)？
不久，公司老總宣布了一件令誰(shuí)都吃驚不已的事。因為張振澤驕人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，公司決定提升他為銷(xiāo)售部經(jīng)理，而姚箐箐則被降為副經(jīng)理�？偨�(jīng)理說(shuō)："你也知道，公司雖然沒(méi)有明文規定員工之間不許談戀愛(ài)，但你的情緒確實(shí)影響了你的工作。張振澤是個(gè)難得的銷(xiāo)售奇才，對公司貢獻不小。而你最近的表現則十分糟糕，已經(jīng)影響到公司的效益。為了公司，我不得不作出這個(gè)決定，讓你作為他的副手協(xié)助他開(kāi)拓新的銷(xiāo)售市場(chǎng)。"
姚箐箐怎么也沒(méi)想到會(huì )是這樣一個(gè)結果，目瞪口呆之余，她差點(diǎn)脫口而出："他張振澤有什么了不起的？不過(guò)是一個(gè)不要臉去傍富婆的小白臉！"但她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉身就走了，心里狠狠地說(shuō)：張振澤，你夠狠��！
回辦公室收拾了自己的東西，姚箐箐義無(wú)反顧地走了。此處不留人，自有留人處。她不能屈就在這種人之下，她咽不下這口氣！姚箐箐心里又恨又氣，她怎么也沒(méi)想到，如此輕易地就讓這么一個(gè)毛頭小子給玩了。走出公司的大門(mén)，她還憤憤不平。
"姚箐箐，等等我，姚箐箐！"有人在后面叫她。
回頭一看，叫她的不是別人，正是張振澤。姚箐箐的臉色越發(fā)的難看："張大經(jīng)理，找我有什么事？如今我已經(jīng)不是阿依蓮公司的人了，就算你榮升了，你也未必管得到我吧？"
張振澤對此毫不計較，他站在姚箐箐面前，急切地說(shuō)："姚箐箐，這經(jīng)理的位置，雖然很誘人，但我卻不稀罕！如果你真的要走，我就和你一起走。"
姚箐箐一愣，繼而冷笑道："這可奇了，張大經(jīng)理，你這是為什么��？"
張振澤用一雙火辣辣的目光凝視著(zhù)姚箐箐，熱烈而誠摯地說(shuō)："有句話(huà)憋在我心里很久了，今天我要對你說(shuō)，姚箐箐，我愛(ài)你！"
未等姚箐箐說(shuō)話(huà)，張振澤緊接著(zhù)說(shuō)："姚箐箐，你還記得四個(gè)月前華信大道那件事嗎？"
四個(gè)月前，姚箐箐開(kāi)車(chē)去華信大廈購物，遇到一個(gè)落魄的大學(xué)生正在大廈門(mén)前乞討，說(shuō)他出來(lái)應聘，錢(qián)包被偷了，現在沒(méi)辦法回校，想請人們幫他兩塊錢(qián)，讓他坐公交車(chē)回學(xué)校。沒(méi)想到路過(guò)的人都不相信他，還說(shuō)他是騙子。姚箐箐見(jiàn)狀，不假思索地掏出十元錢(qián)給那個(gè)大學(xué)生，讓他打車(chē)回校。這件微不足道的小事，姚箐箐早就忘了�？墒�，眼前的張振澤跟那個(gè)大學(xué)生有什么關(guān)系呢？
"那次你幫助的那個(gè)大學(xué)生，是我的同學(xué)。我們正在做一項調查，想測試一下人們的誠信危機......你掏出錢(qián)的那一剎那，你的美麗、端莊、大方，一下就吸引了我。后來(lái)，我記下了你的車(chē)牌號，打聽(tīng)到了你所在的公司，于是我就來(lái)這里應聘了，為的就是想和你在一起。"
"你......"姚箐箐真沒(méi)想到事情會(huì )是這樣子的，"那你干嗎要害得我失去工作？"
"這是我始料不及的，我也沒(méi)想到會(huì )出現這樣的結果。我只是想通過(guò)努力來(lái)證明自己，并想以此獲得你的青睞和好感。不過(guò)，既然已經(jīng)造成這樣的結果，也無(wú)法挽回了。去宗陽(yáng)集團吧，我將給你一份讓你更加自信，更能發(fā)揮自己才能，待遇也遠遠超過(guò)在阿依蓮公司的工作。你看如何？"
什么？姚箐箐不由得大吃一驚。宗陽(yáng)集團是市里有名的十強企業(yè)之一，他張振澤一個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久的大學(xué)生，有什么能力讓她去宗陽(yáng)集團任職，還說(shuō)得這么肯定？難道，他還想通過(guò)他傍的富婆來(lái)疏通關(guān)系？
想到這里，姚箐箐冷笑了一聲："你憑什么來(lái)保證？"
"因為，張宗陽(yáng)是我爸爸。"
"��？"姚箐箐不禁大吃一驚：他居然是宗陽(yáng)集團的少主人，怪不得口氣這么大�？墒�，倘若真是如此，他又怎么會(huì )來(lái)阿依蓮公司當一個(gè)普通的銷(xiāo)售員，那個(gè)胖女人以及他翻撿垃圾等種種怪異的事情又是怎么回事？
張振澤似乎看出了姚箐箐的疑惑："在你接受我的求愛(ài)之后，我會(huì )將你心里的一切疑慮都告訴你。"
"可是，我比你大呀。"不知怎么的，姚箐箐心里泛起一股說(shuō)不清、道不明的喜悅，似乎是那種珍貴的東西失而復得的喜悅。
"年齡是問(wèn)題嗎？我在乎的只是你。因為我愛(ài)的是你這個(gè)人，不是你的年齡。何況現在姐弟戀也不是什么新鮮事了......"
接下來(lái)，姚箐箐才明白了張振澤為什么會(huì )創(chuàng )下如此高的銷(xiāo)售額。原來(lái)，他所有的業(yè)務(wù)，竟是垃圾箱創(chuàng )造出來(lái)的。自從他大學(xué)畢業(yè)后，為了鍛煉自己，也為了不讓父親公司里的人小看他或說(shuō)閑話(huà)，征得了父親的同意后，他不直接進(jìn)到宗陽(yáng)集團，而是獨自出來(lái)闖蕩。因為那次姚箐箐的慷慨及她的舉止動(dòng)作獲得了他的好感，他查到了她的公司所在地后，就去阿依蓮公司應聘。至于他推銷(xiāo)的成績(jì)，完全來(lái)自于個(gè)人的努力。他跑到家底頗殷實(shí)的住戶(hù)去蹲點(diǎn)，看到別人扔了垃圾后，再悄悄跟蹤扔垃圾的人，看看住的是哪一戶(hù)。然后返身回到垃圾箱旁，翻撿別人丟棄的垃圾。他從垃圾中看到這家是不是有女主人，看出這家人的偏好，或名牌，或重實(shí)質(zhì)，并且從扔的面巾紙等物，看出女主人的皮膚是油性還是干性或中性，以此來(lái)決定自己的推銷(xiāo)方案，結果屢試不爽。以此為基礎，他獲得了不少顧客的好感，然后通過(guò)顧客與朋友之間的交口稱(chēng)譽(yù)，使得銷(xiāo)售量直線(xiàn)上升。
原來(lái)如此！這下姚箐箐不由得對張振澤刮目相看了。她突然有些情不自禁，沖上去就抱住了張振澤，她為自己被這么一個(gè)優(yōu)秀的人愛(ài)著(zhù)而感動(dòng)并幸福！
只是，有一點(diǎn)她仍然不明白，上次她跟蹤張振澤時(shí)，看到他和那富態(tài)女人的親昵狀態(tài)是怎么回事呢？可是，這事她不好開(kāi)口問(wèn)張振澤，要是讓他知道自己曾經(jīng)跟蹤過(guò)他，他會(huì )怎么想呢？
這事就壓在了姚箐箐的心里。直到張振澤帶姚箐箐回家的那一天，姚箐箐看到一個(gè)肥胖富態(tài)的女人一臉驚喜，抱住張振澤嚷道："澤澤，你回來(lái)了。媽媽想死你了！"姚箐箐才暗叫了聲慚愧，原來(lái)，這個(gè)女人正是上次她跟蹤振澤時(shí)，看到的那個(gè)"富婆"！
愛(ài)閱讀作文 篇4
在我們的人生中進(jìn)進(jìn)出出有多少人，親人。朋友。同學(xué)，還有那些未曾相識的陌生人。他們有的給我們帶來(lái)淚水。有的給我們帶來(lái)歡樂(lè )。有的給我們帶來(lái)煩惱。而有一個(gè)人，給予我們的自始自終都是支持和贊許。那便是母親。
毋庸置疑，母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)。
母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)�；厥淄�，我們才幡然醒悟，母親做的那些尋常小事，卻富含著(zhù)深深的愛(ài)。
紀伯倫說(shuō)過(guò)，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚便是媽媽。媽媽?zhuān)闩惆槲叶冗^(guò)了16個(gè)春秋，在這期間，您無(wú)不以一名母親的愛(ài)在滋潤著(zhù)我。您是那萬(wàn)千普通母親的一員，但在我心中，您卻是最偉大。最無(wú)私。最堅強的。
我知道，望子成龍是每個(gè)母親的心愿。我清楚的記得，母親那忙碌的背影。那親切的話(huà)語(yǔ)。那嚴厲的教導。那濕潤的目光。五年級時(shí)，我就知道玩，心根本不在學(xué)習上，因此，成績(jì)當然好不到哪去，媽媽也是看在眼里，急在心里。一天，媽媽把我叫到面前說(shuō)道，你只有通過(guò)學(xué)習，將來(lái)才回有出息，才有好的前程，過(guò)上好的生活。我的心猛一下子被觸動(dòng)了。我知道，這飽含著(zhù)一個(gè)母親對兒子的愛(ài)，但那時(shí)我還不大能理解媽媽的良苦用心，雖然后來(lái)學(xué)習態(tài)度有些端正，但仍不做得很好。今天看來(lái)，實(shí)在對不住媽媽了。
意大利作家亞米契斯說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是人世間最神圣的一種情感，踐踏著(zhù)種情感的人是不辛的。哪怕是殺人犯，只要他愛(ài)他的母親，那他便還沒(méi)喪盡天良。一個(gè)人如果讓自己的母親傷心，不管他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他也是一個(gè)卑劣的人。說(shuō)得多么好啊，難道我們能讓媽媽失望嗎？不能。
閱讀著(zhù)母愛(ài)，品味著(zhù)母愛(ài)帶來(lái)的溫馨快樂(lè )。
愛(ài)閱讀作文 篇5
朋友們可能會(huì )有疑問(wèn)，“千言萬(wàn)序”是什么呢？呵呵！讓我來(lái)告訴你吧！“千言萬(wàn)序”是一家十分有特色的書(shū)店。它位于阜陽(yáng)東方恒隆三樓。
潁州晚報的編輯老師帶著(zhù)我們小記者參加了在此舉辦的“少年強則國強，提高青少年閱讀興趣，共享閱讀快樂(lè )”為主題的系列活動(dòng)。這是我第一次來(lái)到這里，但是立刻就被它的獨特魅力吸引住了。每一本書(shū)都至少有一篇序言。
千言萬(wàn)序，說(shuō)明這里的圖書(shū)該有多么多��！但是書(shū)的擺放卻十分整齊有序，找起來(lái)都有章可循。
這不，在我們參觀(guān)完手工區、外國文學(xué)區、經(jīng)典書(shū)籍區、中國文學(xué)區、幼兒繪本閱讀區和青少年閱讀區后，“書(shū)海尋寶”互動(dòng)游戲便拉開(kāi)了精彩的序幕。
我們被分成六個(gè)小組，每個(gè)小組在老師讀完名著(zhù)簡(jiǎn)介線(xiàn)索后，各派出一個(gè)代表去把對應的書(shū)籍找出來(lái)。用時(shí)最少，找出正確書(shū)籍數目最多的一組獲勝。經(jīng)過(guò)激烈角逐，我所在小組很遺憾以一分之差屈居亞軍，可是我卻受益匪淺。其他選手的表現精彩得出乎我的意料。他們的有關(guān)文學(xué)名著(zhù)的知識爛熟于心游刃有余�？梢�(jiàn)他們平時(shí)就博覽群書(shū)，才能做到厚積薄發(fā)啊。尤其使我震驚的是，老師剛讀完第一條線(xiàn)索，就有很多選手風(fēng)馳電掣般地沖向藏書(shū)區，并且準確無(wú)誤的找到“寶貝”。而我甚至還在焦急地思考著(zhù)書(shū)的線(xiàn)索，這是哪本書(shū)，作者是誰(shuí)等等。
我真的羨慕他們也很佩服他們，深深地感到自愧不如。這差距我要奮起直追��！
著(zhù)名雙語(yǔ)主持人孟老師接著(zhù)給我們帶來(lái)了勵志主題讀書(shū)分享。他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音把英國文學(xué)家莎士比亞的作品演繹得入木三分。那可是中英文雙語(yǔ)朗誦哦！開(kāi)卷有益。
我今后一定要多讀書(shū)讀好書(shū)。千言萬(wàn)序書(shū)店的確很好哦！它讓我愛(ài)上閱讀。
愛(ài)閱讀作文 篇6
在我走過(guò)的幾個(gè)春秋中，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得感激的還是我的爸爸。
鍛煉
記得小時(shí)候身體不好，爸爸每天都帶我晨跑。我高興時(shí)，爸爸在前面領(lǐng)路；我疲倦時(shí)，爸爸就在我后面驅趕。就這樣，風(fēng)里來(lái)，雨里去，從未間斷過(guò)訓練。爸爸不僅讓我跑出了一個(gè)結實(shí)的身體，還培養了我頑強的毅力�，F在想起來(lái)，那一段時(shí)間的鍛煉對我來(lái)說(shuō)是多么的重要。
去年那次“戀愛(ài)風(fēng)波”令我永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女生在教室里看書(shū)，只因為我們都愛(ài)好文學(xué)，有共同的話(huà)題，就遭到了同學(xué)的起哄、嘲笑。我被老師叫到辦公室談心，您呢，也被班主任“客氣”地請到了學(xué)校，有幸和班主任“促膝長(cháng)談”。我以為爸爸一定會(huì )痛罵我一頓，或者打我幾下。但他不但沒(méi)有打我，還以他的人格向學(xué)校擔保我不會(huì )談戀愛(ài)�；氐郊抑�，爸爸顯得很平靜，以致讓我不由得留下了感激的淚水。正是由于有了他的那份信賴(lài)，“戀愛(ài)風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)。
減壓
臨近大考，父親不給我定目標、施壓力。他常常說(shuō)：“休息好了，才能更好的學(xué)習”。在假日里，他總要帶我去重溫童年的樂(lè )趣，讓我放松心情。當我漫步在田間小道的時(shí)候，不僅緊張的心情得到了充分的放松，同時(shí)也找到了應試的信心與力量。
成長(cháng)的路上有了父親的陪伴，我才有這些美好的故事和豐富的經(jīng)歷
在我走過(guò)的幾個(gè)春秋中，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得感激的還是我的爸爸。
鍛煉
記得小時(shí)候身體不好，爸爸每天都帶我晨跑。我高興時(shí)，爸爸在前面領(lǐng)路；我疲倦時(shí)，爸爸就在我后面驅趕。就這樣，風(fēng)里來(lái)，雨里去，從未間斷過(guò)訓練。爸爸不僅讓我跑出了一個(gè)結實(shí)的身體，還培養了我頑強的毅力�，F在想起來(lái)，那一段時(shí)間的鍛煉對我來(lái)說(shuō)是多么的重要。
去年那次“戀愛(ài)風(fēng)波”令我永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女生在教室里看書(shū)，只因為我們都愛(ài)好文學(xué)，有共同的話(huà)題，就遭到了同學(xué)的起哄、嘲笑。我被老師叫到辦公室談心，您呢，也被班主任“客氣”地請到了學(xué)校，有幸和班主任“促膝長(cháng)談”。我以為爸爸一定會(huì )痛罵我一頓，或者打我幾下。但他不但沒(méi)有打我，還以他的人格向學(xué)校擔保我不會(huì )談戀愛(ài)�；氐郊抑�，爸爸顯得很平靜，以致讓我不由得留下了感激的淚水。正是由于有了他的那份信賴(lài)，“戀愛(ài)風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)。
減壓
臨近大考，父親不給我定目標、施壓力。他常常說(shuō)：“休息好了，才能更好的學(xué)習”。在假日里，他總要帶我去重溫童年的樂(lè )趣，讓我放松心情。當我漫步在田間小道的時(shí)候，不僅緊張的心情得到了充分的放松，同時(shí)也找到了應試的信心與力量。
成長(cháng)的路上有了父親的陪伴，我才有這些美好的故事和豐富的經(jīng)歷。
愛(ài)閱讀作文 篇7
課外讀物，能使我們增長(cháng)許多知識，解決很多問(wèn)題。
一、增長(cháng)了健康生活常識：冬季常吃蘿卜,可達到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應適當吃“冷”，常飲涼白開(kāi)水有預防感冒的效果。預防凍瘡應多參加各種運動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著(zhù)涼,常吃些大蒜可以預防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應注意室內通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識：學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應在老師的指導下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險游戲。注意用電安全，不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設備、開(kāi)關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等)，不乘坐超載車(chē)輛。
三、養成了課外閱讀習慣：閱讀不僅僅指課本，地是指課外讀物，如童話(huà)、寓言、常識書(shū)籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習的最主要的方式，背誦是強化記憶和理解的一種學(xué)習的方式。
閱讀課外書(shū)籍已成了我的習慣，別人都說(shuō)我是愛(ài)讀書(shū)的好孩子
愛(ài)閱讀作文 篇8
閱讀是智慧的翅膀，在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。
————題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)寶貴的精神財富。讀一本好書(shū)，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì )明白許多的道理。閱讀還會(huì )讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長(cháng)知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。
例如，呂蒙當初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書(shū)，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權的勸說(shuō)，最終同意讀書(shū)。數日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱(chēng)號，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會(huì )提高我們的文學(xué)修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累，尤其是在寫(xiě)作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì )成為習慣。
這樣在寫(xiě)作中才能把詞語(yǔ)們如魚(yú)得水的調動(dòng)出來(lái)，加以變換，恰當運用，用好了不僅會(huì )解決燃眉之急，還會(huì )錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀(guān)。不過(guò)，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書(shū)為伴，堅持每天讀書(shū)，讓閱讀成為習慣，勤于思考，常寫(xiě)讀書(shū)筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽(tīng)，這是學(xué)生們在莊嚴宣誓。
愛(ài)閱讀作文 篇9
“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)�！爆F在，我終于明白這句歌詞了。
有一天晚上，我睡得真香，突然發(fā)生了輕手輕腳的開(kāi)門(mén)聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來(lái)了呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號從我心里冒出來(lái)。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，她身上沒(méi)有披上一件衣服，只穿著(zhù)單薄的睡衣。我見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，趕緊裝作已經(jīng)睡著(zhù)了，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)媽媽。只見(jiàn)媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走后，我的眼淚不受控制的流了下來(lái)，因為我現在知道了，不讓我感冒的，在背后默默關(guān)愛(ài)著(zhù)我的人是——媽媽。在我遇到困難的時(shí)候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次，已經(jīng)是9點(diǎn)了，可媽媽還是堅持要把衣服洗完，還對我說(shuō)，如果她不洗完衣服，那我后天穿什么衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因為長(cháng)期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長(cháng)大呀！因為那樣我才能保護我最心愛(ài)的媽媽。
指導老師：瑤瑤老師
指導評語(yǔ)：小作者寫(xiě)媽媽的愛(ài)是通過(guò)生活中的小事闡明的，運用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)具體敘寫(xiě)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
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