享受閱讀作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的享受閱讀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
享受閱讀作文 篇1
三月初，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)。我們班同學(xué)熱愛(ài)閱讀，積極地參加學(xué)校、班級各項活動(dòng)。
《奧運知識讀本》
這是學(xué)校推薦給每個(gè)班的一本有關(guān)奧運的書(shū)籍。此書(shū)圍繞著(zhù)奧運會(huì )的發(fā)展與歷史進(jìn)行介紹。我們班的中隊委員輪流上臺為大家介紹奧運知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)。這本書(shū)讓同學(xué)們大大開(kāi)闊了眼界，對奧林匹克運動(dòng)有了更全面的了解。
奧運黑板報
為了配合讀書(shū)節，在教室里營(yíng)造出一種濃濃的奧運氣氛，我們班的中隊委員們開(kāi)始出新一期黑板報。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)，奧運黑板報終于出好了。一下課，同學(xué)們就圍著(zhù)黑板報，指著(zhù)這張、那張圖片，讀著(zhù)一段段關(guān)于奧運的文字。大家心里充滿(mǎn)著(zhù)對08年北京奧運會(huì )的期待。
奧運幻燈片
我為班級做了一個(gè)有關(guān)奧運知識的幻燈片。主要內容分四項：古代奧運會(huì )、現代奧林匹克運動(dòng)會(huì )、國際奧委會(huì )和北京奧運會(huì )。一張張精美的圖片點(diǎn)綴在一行行文字中，讓同學(xué)們形象地了解了各方面的知識。利用每節品社課的時(shí)間，讓同學(xué)們了解奧運知識，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始關(guān)注奧運。
20xx年3月24日
20xx年3月24日，是一個(gè)神圣的日子，奧林匹克圣火在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃。通過(guò)衛星直播，傳到了家家戶(hù)戶(hù)。我們班的同學(xué)很早就知道了這個(gè)消息，盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。這天下午五點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在電視機前，等待著(zhù)這神圣的一刻。5：46，奧林匹克圣火在千里之外的奧林匹亞點(diǎn)燃了。這一神圣的火苗，將經(jīng)過(guò)無(wú)數人的傳遞，最終到達萬(wàn)里長(cháng)城，于20xx年8月8日在國家體育場(chǎng)點(diǎn)燃。
第二天，奧林匹克圣火成了同學(xué)們討論的話(huà)題。
奧運知識競賽
在讀書(shū)節即將落幕時(shí)，大隊部印發(fā)了一份奧運知識競賽，給每一個(gè)同學(xué)做。老師通知了大家。這一天晚上，同學(xué)們有的翻閱著(zhù)各種奧運書(shū)籍，有的上網(wǎng)查資料，有的請教爸爸媽媽?zhuān)龊昧顺浞值臏蕚�。第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)考出了好成績(jì)。
享受閱讀作文 篇2
熟悉的面孔，帶著(zhù)墨香的書(shū)本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號。見(jiàn)面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂(lè )事，走親訪(fǎng)友、打牌娛樂(lè )、出門(mén)旅游……可不枉此假期。本人是個(gè)愛(ài)靜的人，春節除去一些必不可少的應酬外，更喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅著(zhù)淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書(shū)的海洋，書(shū)的世界，慢慢體味著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩鏡頭、一個(gè)個(gè)動(dòng)人瞬間，咀嚼著(zhù)作者埋藏其間的良苦用心。
翻開(kāi)一本游記，綺麗的風(fēng)光，奇妙的自然，驚心動(dòng)魄的體驗，那麗景佳致不絕于目的游歷。
拈來(lái)一冊名人義士專(zhuān)刊，憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原；豪邁狂放的李白；凄婉柔情的徐志摩；意志堅強的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。
重拾置于案頭的《湯姆·索亞歷險記》《今天我當旗手》，笑看著(zhù)他們可貴的純真，詫異著(zhù)他們超常的膽識，同樂(lè )著(zhù)他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時(shí)，但更多的是欣羨著(zhù)他們比成人更有創(chuàng )意的思想。
燈下，蘇霍姆林斯基的《教育藝術(shù)》，魏書(shū)生的《班主任漫談》是至愛(ài)，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，一句句發(fā)自?xún)刃纳钐幍捏鹧�，映照�?zhù)自己的教育實(shí)踐，混沌的思想頃間清晰，不禁深深反思工作中的各項做法……
假期完畢，那些閃亮在文學(xué)史上的名字攜風(fēng)格獨特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內心虔誠，高山仰止地悲傷著(zhù)它們的悲傷，幸福著(zhù)它們的幸�！，F今重溫，既有契合自己思考的會(huì )心，更有柳暗花明的豁然。
假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識，何樂(lè )不為！
享受閱讀作文 篇3
如果把一個(gè)人的生命歷程比作一顆種子的生長(cháng)過(guò)程，那么閱讀就是這棵樹(shù)上綻開(kāi)的嬌艷美麗的花朵�；ǘ渖l(fā)的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌艷欲滴給人以享受。但是，閱讀只能給人以享受嗎？不，閱讀不僅僅是享受。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：追求理想，不能以名利為目標。愛(ài)因斯坦曾告誡許多青年科學(xué)家不要以名利為目的進(jìn)行科學(xué)研究。事實(shí)上，愛(ài)因斯坦的許多科學(xué)研究都是他在專(zhuān)利局時(shí)完成的。那段日子是他人生中最快樂(lè )的日子。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：要以天下為己任。魯迅曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名醫生，拯救體弱多病的國人。但是，當他意識到只有改變國人思想才能拯救中國時(shí)，他毫不猶豫地棄醫從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭，一本《野草》飽含辛辣諷刺，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺(jué)醒。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：面對困難，要堅定自己的信念，勇敢地往前走。春秋戰國時(shí)期，出現了百家爭鳴的現象�？鬃铀奶幱巫�，推行自己的仁政思想，可結果卻不盡如人意。但他并沒(méi)有因此放棄，他讓他的`弟子把他的思想觀(guān)點(diǎn)編撰成了《論語(yǔ)》，并因此流芳百世。
閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣，昭君出塞的黃沙漫漫，衛青抗擊匈奴的旌旗獵獵……
不論是愛(ài)因斯坦對青年科學(xué)家的告誡，還是魯迅的棄醫從文，抑或是孔子的堅定信念，都給人以深刻的印象和感受，讓人深受啟迪。
閱讀，真的不只是享受！
享受閱讀作文 篇4
泡一杯茶，讓茶香打著(zhù)圈兒回散開(kāi)去，鋪滿(mǎn)整一張書(shū)頁(yè)，提起筆圈點(diǎn)勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書(shū)香融為一體。柔柔的月光款款地走進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)這香氣繚繞在每一個(gè)角落，我沉浸在書(shū)中的故事里，睡去……
早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的口水已經(jīng)快淹沒(méi)整本書(shū)了！媽媽一見(jiàn)，開(kāi)始了“倒豆子”大法：“虧你坐著(zhù)也能睡這么香！被子不蓋會(huì )著(zhù)涼��！整天看書(shū)你不如鉆到書(shū)里去好了！”
無(wú)奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書(shū)。媽媽見(jiàn)狀，也就敗下陣來(lái)。當我達到一種忘我的境界時(shí)，來(lái)電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書(shū)，接起電話(huà)：“喂……”
不待我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，對方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話(huà)了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書(shū)呢！”我毫不遲疑地回答�！翱磿�(shū)哪天不能看，這天氣這心情多難得��！”“那，我們就去圖書(shū)館？”只聽(tīng)一聲嘆息，對方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來(lái)，把我所有的專(zhuān)注全都投到書(shū)上�？蓻](méi)一會(huì )兒，下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái)，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著(zhù)我出去玩，對于她的死纏爛打，我心生一計，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，蔚藍色的天幕上，變幻著(zhù)奇異的色彩。狹長(cháng)的云朵，被映照得好像要燃燒起來(lái)，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書(shū)吧！
享受閱讀作文 篇5
小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因為有了家庭作業(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著(zhù)迷了，那就是閱讀。
上學(xué)以后，每天午休的時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽(tīng)得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫(huà)報》的雜志。
這也就是我開(kāi)始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，并且還要常常請教媽媽?zhuān)贿^(guò)我還是一直樂(lè )此不疲的讀著(zhù)。
享受閱讀作文 篇6
人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢(qián)，還有閱讀。
閱，展望大千世界，讀，領(lǐng)會(huì )書(shū)中奧秘。閱與讀的結合，便是通過(guò)書(shū)籍，去放眼這美麗的人生吧。
書(shū)是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書(shū)是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書(shū)。
記得我讀的第一本名著(zhù)，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時(shí)并不明白武松為何要殺西門(mén)慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過(guò)，我開(kāi)始從書(shū)中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書(shū)的種子，便從此在我的心中生了根、發(fā)了芽。
從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。我也開(kāi)始幻想著(zhù)將來(lái)能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著(zhù)能和郭靖一起華山論劍。書(shū)的枝條上長(cháng)出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。
平時(shí)看書(shū)已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了，不管是何時(shí)、何地，我都作文會(huì )隨身帶上一本書(shū)。有一次，我半夜忽然醒來(lái)，沒(méi)了困意，便毫不猶豫地拿起一本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)之美，襲入我心。書(shū)已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。
初中生活一開(kāi)始，我便感到了學(xué)習的緊張，課余時(shí)間也少了許多，但我仍然堅持每天看書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)通向成功的橋梁。我沒(méi)有放棄它，而是一直把它進(jìn)行下去。我順著(zhù)階梯一步一步向上爬，順著(zhù)橋梁一步一步向前進(jìn)。書(shū)，綻放出最美的花朵。
試想一下，隨身帶上一本書(shū)，走到小河邊，吹著(zhù)迎面而來(lái)的微風(fēng)，閱讀；走進(jìn)山中，坐在幽靜的山谷，聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，閱讀；走進(jìn)公園，找一處僻靜的地方，倚著(zhù)參天的大樹(shù)，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)鳴，閱讀那本摯愛(ài)的書(shū)……
多么愜意、多么美妙。
在書(shū)和現實(shí)這兩個(gè)世界最美的地方放松心情，想想都舒暢。
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