閱讀作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的閱讀作文5篇，希望對大家有所幫助。

閱讀作文 篇1

　　“你看看，這個(gè)點(diǎn)這么簡(jiǎn)單，你怎么能失分呢？”客廳里傳來(lái)媽媽對我的怒斥�？粗�(zhù)滿(mǎn)是“血”的卷子，我打心眼討厭語(yǔ)文，討厭閱讀理解，討厭作文，認為語(yǔ)文最難，但來(lái)到智行樂(lè )園才發(fā)現閱讀其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　閱讀理解，要先閱后解，拿到題先讀，再理解，不理解就做題，那么題就是白做。來(lái)到這兒，方法大變，征服閱讀理解的計劃，第一步就是先理解。先理解？這個(gè)想法，讓我心存疑惑，不是邊讀邊解嗎？想法很奇特，我越來(lái)越開(kāi)始對樂(lè )老師所說(shuō)的“先理解”感興趣，原來(lái)，提倡理解作者。只有理解作者，才能感受到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)；只有理解作者，才能感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的人間美景；只有理解作者，才能感受到杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的義憤填膺……這才剛起步，就讓我迫不及待地想試試題目，試試方法，試試好學(xué)生的狂喜之情。這僅僅是剛開(kāi)始，就讓閱讀理解這一敵人，嚇得膽戰心驚！

　　“你就是出卷者�！惫�，心中只有這一個(gè)字來(lái)感嘆。把自己當出卷者，出卷者就是自己。樂(lè )老師自創(chuàng )“三足鼎立”之法，運用詭異的方法，從標題越過(guò)開(kāi)頭，正文，直接跳到結尾，研究構造，再飛回開(kāi)頭，看通中心，再細細研究，最后回到精華的凝聚點(diǎn)—標題，這個(gè)時(shí)候整個(gè)文章的“文脈”就基本了如指掌了，整個(gè)文脈就抓住了你的腦子，刻入了你的腦海中。這才第二步，整個(gè)人都佩服的五體投地，這種感覺(jué)就像你被敵人包圍，欲一刀斬殺你，但友軍這時(shí)帶領(lǐng)人馬將你帶出重圍。

　　這才是龐大征服計劃的部署，我似乎已經(jīng)看到勝利的曙光慢慢接近，勝利的號角即將吹起，勝利的旗幟即將舉起，我就幾乎看到閱讀理解臣服于我腳下，感受到閱讀其實(shí)很簡(jiǎn)單。然而真正的“紙上戰爭”，才剛剛開(kāi)始。

　　拿到試卷，這才剛理解完文脈，手上的“大刀”已經(jīng)迫不及待拖著(zhù)手在紙上奮勇殺敵。不甘落后于“不二法門(mén)”，“五四運動(dòng)”這些大將，看，“刀”才舉起，就已經(jīng)開(kāi)始在紙上留下“敵人”的血，揭開(kāi)“間諜”神秘的面紗，放倒敵人的旗幟，吹響勝利的號角。這才殺敵一半，題目就被我們的勇氣嚇得不得不“繳械投降”，整個(gè)剩軍全體投降，題分雖不能握住一萬(wàn)，也能握住八千，盡管總有幾只“漏網(wǎng)之魚(yú)”，可已收獲的，也夠我高興一陣子了。

　　閱讀理解不過(guò)是我遠大夢(mèng)想中一顆小小的絆腳石，一只小小的攔路虎，一只搗蛋的小猴子，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難。閱讀，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

閱讀作文 篇2

　　最近一段時(shí)間，通過(guò)閱讀，明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書(shū)中學(xué)習到一些新的概念，新的名詞。有時(shí)候一本書(shū)看完，你可能記不住很多內容，但合上書(shū)之后，如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話(huà)，就是你的一大收獲了。

　　原來(lái)我對于這句話(huà)不太了解，漸漸地多翻了一些書(shū)，突然就明白這話(huà)的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強記憶者，所以很多人都說(shuō)看過(guò)一本書(shū)就忘，感覺(jué)自己是白看了，其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結底，其實(shí)還是自己看的太少了。

　　拿自己最近看的書(shū)的數量來(lái)講，其實(shí)不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來(lái)我發(fā)現，有些名詞概念，我在這本書(shū)看過(guò)，隔一段時(shí)間可能在另一本書(shū)上也看到人家提起。也許在之前我對那個(gè)概念印象不深，覺(jué)得自己是看過(guò)就忘，可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識的感覺(jué)，這比陌生感來(lái)得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候，我就有一個(gè)很深地感受，那就是那些讀書(shū)多的人，其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識體系。

　　楊絳老師曾說(shuō)過(guò)，我們就是想的太多，書(shū)看的.太少。就是這個(gè)道理，如果你書(shū)看的多了，自然而然會(huì )在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識碎片組合起來(lái)，變成自己的一個(gè)知識面。如果覺(jué)得自己看過(guò)之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫(xiě)出來(lái)表達出來(lái)的東西質(zhì)量差強人意，那除了有沒(méi)有用心閱讀之外，就是閱讀量的問(wèn)題。

　　了解了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，也就更明白自己應該如何去做。

閱讀作文 篇3

　　“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！�、“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大”，小花不畏風(fēng)吹日曬，因為她們想開(kāi)出燦爛、耀眼的花朵；小樹(shù)苗不怕日曬雨淋，因為他們想結出最結實(shí)強壯的樹(shù)干。每個(gè)人應該都有夢(mèng)想吧！我的夢(mèng)想是什么？

　　每當我看書(shū)翻到推薦頁(yè)，我一定會(huì )仔細看讀完那幾頁(yè)，我就會(huì )對這本書(shū)更深入的了解，因為我的夢(mèng)想是當為好書(shū)推薦人。我是一個(gè)內向，不擅長(cháng)表達的人，上臺發(fā)表時(shí)，總是支支吾吾，像只膽小的麻雀，說(shuō)不上幾句。但是在我心中，我總有很多很多的想法，于是我把我的心事以及想法寫(xiě)在秘密日記里。

　　我熱愛(ài)閱讀，常會(huì )有些對書(shū)的贊美及想法，當然在秘密日記里也能找到我對書(shū)的看法，如：搞笑的、無(wú)聊的、悲傷的、歡樂(lè )的、美好的……等。愛(ài)看書(shū)的我，會(huì )在看書(shū)前先將推薦頁(yè)看完，才開(kāi)始讀起來(lái)。因為我總是認為推薦的人一定能看許許多多、內容豐富、精彩的書(shū)，這點(diǎn)才是令我敬佩的地方。

　　想成為一為既優(yōu)秀又有內涵的好書(shū)推薦人，必須讀很多很多書(shū)，且文筆要非常好，才能在短短的推薦文中，簡(jiǎn)明扼要的向讀者推廣好書(shū)。所以從今以后，我要更認真讀更多書(shū)，文筆也要持續加強、練習，才能達到言之有物、文筆流暢，使讀者迫不及待的把書(shū)買(mǎi)回去，好好的、仔細的品味書(shū)中的內涵和知識。不知道要到何時(shí)才能 讓我的夢(mèng)想得以達成？我知道它不是指日可待，但也絕非遙不可及，因為我每天都在努力中，一步又一步的往我的夢(mèng)想前進(jìn)中…

閱讀作文 篇4

　　文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍天，飛云急湍；文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺……

　　回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經(jīng)歷的無(wú)數更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩(shī)，詞。

　　我喜愛(ài)那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄吧頍o(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！绷髀兜氖抢钌屉[那癡癡情深。也喜愛(ài)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！逼渲心敲劝l(fā)破土的生機初春給了我一種充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。

　　“日暮蒼山遠，天寒白屋貧�！闭宫F出了一幅冬天白雪皚皚，北風(fēng)蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意�！皠�(dòng)君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！庇煮w現了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別的情感。

　　豪邁的詩(shī)文，也盡受我的喜愛(ài)。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！痹里w的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！泵珴蓶|的“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！薄皵碉L(fēng)流人物，還看今朝�！�

　　我，喜歡的詩(shī)，是柔情的。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現無(wú)憂(yōu)無(wú)慮美好生活的散文。

　　“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。

　　每當閑暇時(shí)，我都愿捧上一本《唐詩(shī)》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著(zhù)香茗，感悟這唐詩(shī)宋詞中的美好場(chǎng)景。

　　閱讀，真好。

閱讀作文 篇5

　　在上一年級的時(shí)候認字很少，媽媽給我買(mǎi)了好多看圖說(shuō)話(huà)才能知道其中的意思。到了二年級我對讀書(shū)很感興趣，喜歡閱讀一些課外書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)了好多書(shū)。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，也能在寫(xiě)日記時(shí)候幫助我好多，以前寫(xiě)日記不知寫(xiě)什么，可現在寫(xiě)的不好吧還能寫(xiě)上幾段話(huà)，我知道這都離不開(kāi)平時(shí)閱讀，因為閱讀能讓我去想像好多美好的事情，更讓我在寫(xiě)日記 方面有大大的進(jìn)步和收獲。

　　把每本書(shū)閱讀好就像燦爛的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們。

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